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七年级上册科学第二章第五节 显微镜下的各种生物一.单细胞生物1）衣藻（植物）单细胞藻类，生活在发绿的池水中。
比较衣藻与洋葱表皮细胞的相同和不同：（2）两根鞭毛：能自由摆动，使衣藻能在水中游动。
（3）依靠眼点的感光，鞭毛的游动，可以游到有光照及其他适宜的环境进行光合作用。
2）草履虫（动物）（太阳虫，痢疾变形虫等等）（1）草履虫多大：大约0.3mm （2）形状：像倒转的草鞋（3）区别前后端：钝圆的一端是前端（4）介绍草履虫的结构及作用（学生观察结构可以猜测功能）：纤毛：进行运动胞口：进食通道，在身体前端1/3处一侧，有纤毛食物泡：食物进入胞口后形成，进行食物的消化和吸收伸缩泡：排出水和含氮的废物，两个伸缩泡是交替收缩舒张的大核：与营养代谢有关小核：与生殖，遗传有关表膜：可进行呼吸，并排出含氮的废物收集管：收集水和含氮的废物（5）草履虫的生活习性捕食：纤毛把食物送入胞口消化：食物 胞口 胞口末端 食物泡内笑话呼吸：表膜排泄：表膜和胞肛 应激性总结：单细胞生物一般个体微小，全部生命活动在一个细胞内进行，生活在水中。
3二.细菌和真菌1）认识各种各样的细菌引入：食物为什么会变味或发臭？（1）细菌：单细胞生物 大小：0.3－2.0微米细菌团：菌落——大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团（2）细菌的好处：酸奶——乳酸杆菌 酒——发酵，酵母菌 ……细菌的坏处：太多了（生活中其他的例子）（3）细菌的结构：细胞壁，细胞膜，细胞质，无成型的细胞核（属于原核生物）无叶绿体，所以不能自己制造营养物质，要依赖有机物生存。
（4）细菌的分类（根据形态不同）：球菌：形状为球形。
如葡萄球菌。
杆菌：形状为杆状。
大肠杆菌，乳酸杆菌。
螺旋菌（弧菌）：形状为螺旋状。
霍乱弧菌。
2）原核生物与真核生物有细胞核的都是真核生物：包括动物、植物和真菌（酵母菌，青霉菌，面包霉等等）食用菌—>大型的真菌：可食用，如香菇、蘑菇、金针菇、木耳等。
没有成形的细胞核的都是原核生物：细菌（如大肠杆菌）。
word.1显微镜下的各种生物【教学目标】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡1. 【知识与技能】了解单细胞生物，知道细菌和真菌2. 【过程与方法】通过观察与分析图片和相关视频以及实验更为感性地认识微生物3. 【情感态度价值观】正确看待微生物，增强防病保健意识4.【预习X围】从 65页到70 页﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【学讲互动】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡一、单细胞生物，细菌和真菌【自主预习】—————．（动物／植物）细胞相似3.细菌属于单细胞生物，但它叶绿体，也没有摄食结构，它要依赖现存的生活．它被称为原核生物的原因是其细胞内没有成形的．根据形态的不同，细菌分为，凡细胞内有的生物都叫真核生物生活，不同点是在细胞结构上，前者有，而后者没有．有的真菌可以食用，例如等．—————【突破点拨】—————和2.微生物有利也有弊，有利的举一例：有弊的举一例：3.单细胞生物中有的是原核生物，例如：．有的是真核生物．例如：．—————【沙场练兵】—————1. 单细胞生物进行细胞分裂后的结构是A、生物种类增加B、生物体细胞数目增加C、生物体长大了D、生物个体数目增加了2、下列都是单细胞植物的是A、衣藻、草履虫B、小球藻、衣藻C、小球藻、变形虫D、变形虫、草履虫3、下列生物中，属于原核生物的是A.大肠杆菌B.木耳C.酵母菌 D、霉菌4、下列生物中，不属于真菌的是A．大肠杆菌 B．木耳C．酵母菌 D．青霉５．单细胞生物与多细胞生物的主要区别在于………………………………………（）A 形体的大小B 生殖能力的大小C 细胞是否有分工的现象D 适应环境的能力二、实验：食物上滋生微生物的条件—————【自主预习】———————————【突破点拨】————1.按照实验要求认真进行实验．2.由实验及分析得出结论：食物上滋生微生物的条件是适当的温度和水分——————【沙场练兵】————1.将粮食妥善储存的环境条件应是（）A、低温、潮湿B、低温、干燥C、高温、潮湿D、高温、干燥2. 我们将食物快速加热至一定温度（一般为80℃），持续半分钟，然后迅速，这种加热法叫做消毒法，它的功效是。
