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浙教版七年级科学上册第一章1科学并不神秘 优 质

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浙教版七上科学1.1科学并不神秘

浙教版七上科学1.1科学并不神秘
科学并不神秘
壮观的火山岛
珍贵的间蜂猴
我望着妻子，她刚生了孩子，还这样照顾我……想到这些，我的鼻子一酸，眼泪不自觉地流了出来。 要是有一个是男孩该多好啊……老天啊，你怎么会是这样！ （1）你看到了什么现象？ 小荷刚露尖尖角，映日荷花别样红。 他是我们村小学的代课教师，此时正是年假，他拿上几本书放在床头上，当我输液的时候，他就消闲地看，我累了，他就陪我说说话。 （2）由此你可以提出什么需要解决的问题？ 对自然现象的好奇 →问题的发现和提出→设计实验解决疑问 当我醒来的时候，已是子夜时分，墙上的闹钟刚刚敲了十二下。 我的头一下子涨得比磨盘还大，眼前发黑，腿一软，瘫坐在地上…… ”她转身要去给我拿饭。 我的三哥就是这所已院的内科主任，经过一番检查，诊断结果是：劳累过度，急火攻心，需住院治辽。 “怎么？真的没胃口？”她的话一语双关，因为她的眼神并不在我，而是放在了三个婴儿的身上。 1 、你最感兴趣的自然现象是什么？ 学科学的中心环节是学会科学研究的方法. 我的三哥就是这所已院的内科主任，经过一番检查，诊断结果是：劳累过度，急火攻心，需住院治辽。 我的头一下子涨得比磨盘还大，眼前发黑，腿一软，瘫坐在地上…… 我望着妻子，她刚生了孩子，还这样照顾我……想到这些，我的鼻子一酸，眼泪不自觉地流了出来。 牛顿因好奇于苹果落地而发现了“万有引力”。 当我问五哥开家庭会前制定了什么方案时，他吱吾着说他什么也不知道。 提出疑问： 鱼为什么可以自由地上升和下沉呢？
美丽的含羞草
种子长成了幼苗
雨后的彩虹
当我问五哥开家庭会前制定了什么方案时，他吱吾着说他什么也不知道。 我急忙抓住她的手，摇了摇头。 （2）由此你可以提出什么需要解决的问题？ 这一夜，我俩都没睡好，但是也没有相互安慰，因为我们恐怕彼此的关心话也能伤了对方的心。 三个婴儿一字摆开，犹如荷塘里的三株并蒂莲，谁说是月孩丑，摆在我面前的不正是三朵含苞待放的莲花吗？ 第二天，我真地被送进了已院。 自然现象： 把石块投入水中将会下沉。 1 、你最感兴趣的自然现象是什么？ 我的头一下子涨得比磨盘还大，眼前发黑，腿一软，瘫坐在地上…… 当我问五哥开家庭会前制定了什么方案时，他吱吾着说他什么也不知道。 （1）观察到什么现象？ 要是有一个是男孩该多好啊……老天啊，你怎么会是这样！ 1 、你最感兴趣的自然现象是什么？ “怎么？真的没胃口？”她的话一语双关，因为她的眼神并不在我，而是放在了三个婴儿的身上。 http://weibo. ？气球在水中是怎样沉浮的？金鱼和它很相似吗？ 我急忙抓住她的手，摇了摇头。 （1）你看到了什么现象？

浙教版七年级科学上册-1.1 科学并不神秘

浙教版七年级科学上册-1.1 科学并不神秘
2、下列不属于科学研究的是（B ） A.奥斯特进行持续研究，最终发现了电流的磁效应 B.小林同学到杭州旅游，发现西湖十大美景 C.麦哲伦航海探险发现地球是圆的 D.瓦特对水的沸腾的好奇，改进了蒸汽机
练习
3.下列不属于科学问题的是 （ B ） A.千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低 B .杭州植物园内哪种花卉最美观 C .杭州西溪国家湿地公园内哪几种植物冬季开花 D .天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快
推动科技发展 人类社会进步
思考与讨论
根据你的所见所闻，说说随着科学发展而出现的高科 技项目或产品
思考与讨论
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生
衣
通讯
科上学生天技活术更给方我老便们、带舒来了适什；么？食 用科学效的率思更维方高式、去更解决安各全种。复
杂的入问地题，并能从病表面现象揭示 住
事物的本质特征或内在规律。
死
行
思考与讨论
负
科学始于疑问
牛顿的苹果
瓦特的蒸汽机
科学家通过观察，提出疑问，于是开始了探究
1）科学探究是无止境的 2）科学知识也需要更新
奥斯特发现了电流的 磁效应
活动 如何使变瘪的乒乓球复原？
知识：热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩的特性。
学习科学的方法是： 仔细观察、认真思考、积极探究实验
练习
1、科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是（A ） A.关注现象，提出问题 B.收集资料，发现规律 C.记录结果，分析论证 D.写论文报告，资源共享
科学并不神秘
70X班
浙江教育出版社
卫星在外太空漂浮
科学是蝴一蝶门在让花我朵们上停去留
科 学 是 什 么 ？认识并去研究自然现 象的一高门山学耸科立细水长流 湖面倒影天鹅游水

浙教版初中科学七年级上册第1章第1节科学并不神秘

浙教版初中科学七年级上册第1章第1节科学并不神秘

科学并不是简单地对自然规律加以揭示，更重要的是科学家在科学探
究的过程中，找到了研究自然规律的方法。例如，意大利科学家伽利略 （1564 ～ 1642）是实验科学方法的奠基人之一。有一天，伽利略在比萨大 教堂参加活动时，被一盏从教堂穹顶上悬挂下来吊灯的来回摆动所吸引。 他观察到虽然吊灯摆动的幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎是相同 的。为了确认这一设想，伽利略把手指按在手腕上，用他自己脉搏的跳动 来测量吊灯左右摆动所需的时间。后来，他又在自己的宿舍里，把不同质 量的铁块系在线端作摆锤反复进行实验，从而得出一般性的结论：在摆动 幅度很小的条件下，摆锤的摆动周期跟摆动幅度以及摆锤的质量没有关系， 即“摆的等时性原理”。后来，人们利用这一原理发明了机械摆钟。
我们仔细观察，还可以发现周围的各种事物都在发生着变化。
种子在一定条件下会发芽，有些昆虫会蜕皮，有时天上会有流 星……你想知道发生这些变化的原因吗？
科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规 律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其 变化。
人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的不断进步与发展 极大地促进了人类社会的进步。
思考与讨论
根据你的所见所闻，说说随着科学发展而出现的高科技项目或产品。
科学研究是从疑问开始的。一个小小的疑问都有可能引发科学
发现。奥斯特（Hans Christian Oersted）是在整理器材时偶然发现 电流使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流
的磁效应。因此，只要留心观察，从发现周围的问题着手，我们都 可以进入科学的世界，科学就在我们身边。
学习《科学》时，我们将会接触到大量的科学概念、规律和各种科 学符号，由此，我们将从纷繁复杂的生活世界走进简单有序的科学世界。 懂得科学，你对周围的世界将会有一个全新的认识。就拿树来说，在学 习科学之前，你会认为树是由树干、树枝、树叉、树叶，以及藏在地下 的树根构成。但在学习科学之后，你将惊异地发现树的构成材料居然主 要是水和空气中的二氧化碳！你把树焚烧了，树就会变回原来的二氧化 碳和水，释放到空气中，在火焰中散发出来的光和热，则是原先用来把 水和二氧化炭转化为树并贮藏在树中的太阳的光和热。对自然奥秘的这 种认识，将会使你获得无比的愉悦感办法使它恢复球形吗？ 1．将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中。 2．将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会__________。 你能解释这个现象吗？

浙教版新教材七年级科学上册_第1节_科学并不神秘[优质课类]

浙教版新教材七年级科学上册_第1节_科学并不神秘[优质课类]

烽火台
电报机
课堂内容
19
磁悬浮列车
课堂内容
20
航天器能把人类带入变患莫测的太空， 使人们发现许多宇宙的奥秘。
课堂内容
21
课堂内容
22
课堂内容
23
“神州八号”和 “天宫一号”对 接
“天宫一号”和“神舟八号” 交会对接，意味着 我国成为继美国、俄罗斯后，第三个独立掌握航天交会 对接技术的国家。天宫与神八这次太空中的亲密接触， 不仅奠定了中国载人航天技术在世界上的一席之地，也 使中国未来空间站的组装和建造成为可能，使空间站物 资和人的运输成为可能，而在其他潜在应用领域，如载 人登月和深空探测任务等方面，其意义同样不可估量。
讨论： 科学技术只会带来福音吗？ 是
29
课堂内容
水污染
30
土壤污染
课堂内容
31
臭氧空洞
人类在利用科学技术改变我们生活的同时， 必须尽可能地减少滥用科技发明对人类造成的 危害。
课堂作业
1、科学是一门研究 各种自然现象，并寻找 它们 发生 、 发展的原因和 规律 、
3、错题集 必做错题和选做错题 A.格式 ①错题：可抄（作业本、上课讲解典型错
题等）可贴（试卷等） ②原因分析 ③正确答案 ④视觉舒适度（书写，笔颜色） B.定时检查
作业
（1）作业本第一节内容
（2）自主探究：课本P6练习
（3）选做：你身边常有很多好奇的现象发 生，仔细观察一下身边的事物，请把你 最感兴趣的一件事或一种现象写下来。 并提出一个最感兴趣的问题研究。
思考着 快乐着
课堂内容
38
奇妙的大自然
火
龙
山
卷
喷
风
发
流

第一章第1节科学并不神秘—浙教版七年级科学上册讲义（机构）（含答案）

第一章第1节科学并不神秘—浙教版七年级科学上册讲义（机构）（含答案）

第1节 科学并不神秘一、科学在我们身边1、奇妙的大自然2、大自然的各种事物都在发生变化与运动种子长成了幼苗 问：（1）你能举例说出更多的自然现象吗？（2）爱因斯坦说：“提出问题比发现问题更重要”。

你能对你最感兴趣的自然现象提出问题吗？3、科学研究的对象与本质科学研究的本质：科学要研究各种自然现象，寻找他们产生、发展的原因和规律。

（1）每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现❖ 牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”❖ 瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。

❖ 琴纳好奇于牛奶女工很少得天花而发明了用牛痘治愈天花。

科学家的研究就是从 “对自然现象的好奇”到“问题的提出和发现”只要你留心观察，从探究身边的问题着手，你也就是一个小科学家！大 食食物长霉 晴朗的夜空会出现流星例1、下列现象中不属于自然现象的是（）A. 雨后彩虹B. 嫦娥飞天C. 流星划破夜空D. 大雁南飞例2、科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是（）A．关注现象，提出问题B．收集资料，发现规律C．记录结果，分析论证D．撰写论文，资源共享例3、下列问题不是科学研究范围的是（）A. 月相的变化规律B. 地球自转方向C. 日本常发生地震D. 中华人民共和国的建立例4、爱因斯坦说：“提出问题比发现问题更重要。

”在植物园中生长着各种各样的植物，春天来了，枫树、柳树长出了绿叶。

夏季各种树木都生长得十分茂盛。

随着秋季的降临，有的树木叶子开始变黄，枫树的叶子却逐渐变红，而松柏却四季常青，植物园显得绚丽多彩。

对自然界中的这些平常现象，你发现了什么问题？请提出你感兴趣的两个问题：问题1：________________________________________________________问题2：________________________________________________________4、学习科学的方法科学规律是通过探究获得的。

浙教版七年级第一章第1节科学并不神秘(新版)资料

浙教版七年级第一章第1节科学并不神秘(新版)资料

3.实验室里常见的器材 你知道它们的用途吗？
铁架台：带有铁圈 和铁夹，用于固定 和支持多种仪器
石棉网：加热液体时 隔在玻璃仪器和火源 之间，以防玻璃仪器 受热不均而炸裂
取少量液体的器皿：滴管、试管。 加热用的仪器：铁架台、石棉网、 酒精灯、烧杯等。 测量的仪器：温度计、秒表、电流 表、电压表、天平等。
观察的仪器：放大镜、显微镜等。
以上仪器各应放在什么实验室？
认识科学测量的工具：
• 长度测量仪器：刻度尺、游标卡尺、千分尺。 • 质量测量仪器：托盘天平和砝码。 • 时间测量仪器：秒表。 • 温度测量仪器：温度计。 • 电的测量仪器：电流表、电压表、电度表。 • 力的测量仪器：弹簧测力计、圆盘测力计。 • 体积测量仪器：量筒、量杯。
科学的特征3：
科学是无止境的， 人们在解决问题的同时，也会出现新的问题.
探索月球
探索火星
浩瀚的宇宙
我们要不断地去探索和发现问题、创造性地解决 问题，推动科学与人类社会的进步。
二、科学给我们带来了什么
“神舟八号”与 “天宫一号”对接
DNA 双螺 旋结 构的 发现
我国首台运算速度超 千万亿次/秒的超级 计算机“天河一号”
奥斯特发现了电流的磁效应
牛顿发现了万有引力定律
瓦特发明了蒸汽机
提
出
问
现
题
象 ： 苹
： 苹月 果亮 为为
果 往 下
什什 么么 不不 往落
掉
上下
掉来
？？
科学家-牛顿
万有引力定律
有人曾经问牛顿： “你是用什么方法 做出那么多发明和 发现的呢?”
牛顿回答说：“我并没有什么方法，只不过对于一
件事情，总是花很长时间很热心地去考虑罢了。”

浙教版七年级科学上学期1.1科学并不神秘

昆虫蜕皮 1．将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中。
CT检查能发现我们身体内某些微小的变化 （1）交通工具的变化 （2）通讯方式、工具的变化 谈谈互联网给我们带来的影响。
3下列不属于科学问题的是 （ ）
你知道产生这些自然 A千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低
你能举例说出更多的自然现象吗？ 2、向长辈了解近30年来你家家用电器在种类、功能、数量等方面的变化情况，分析这些变化体现了科学技术哪些方面的进步。
❖ 2、向长辈了解近30年来你家家用电器在种类、 功能、数量等方面的变化情况，分析这些变化体 现了科学技术哪些方面的进步。
❖ 互联网给人们的生活与生产带来极大便利，但不 合理的使用也会给社会与个人带来不利影响。谈 谈互联网给我们带来的影响。
归纳
科学技术在推进人类文明 进步的同时，也会给人类带来 负面影响，科学技术的发展必 须保护环境、协调人与自然的 关系。
❖牛顿好奇于苹果落地而发现了“万引力” ❖瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸气机
科学家是如何工作的呢?
观察
科学是一门研究各种自 然现象并寻找它们相应 答案的学问。
实验
思考
让我们当一回科学家
活动1: 硬币跨栏 活动2: 不掉的乒乓球 活动3: 水变红
探究如何将略有凹陷的乒乓球恢复球形
当一只乒乓球略有凹陷时， 你有办法使它恢复球形吗？ 1．将稍微有点凹陷的乒乓 球放入一只杯子中。 2．将热水倒入杯中，热水 中的乒乓球会________。 你能解释这个恢现复象成吗球？形
5、夏天，尤其是下雨前，池塘里的鱼会 探出小脑袋来，你知道它们在干什么吗？ 为什么会怎样？
科学在我们身边
再见！
瓦特(1736～1819年)苏格兰发明家。1781年瓦 特制造了蒸汽机。

浙教版七年级科学上第一章 第一节 科学并不神秘

小的时候我们对整个世界充满了好奇浩瀚而神秘的宇宙盎然的花草和翩翩而美妙的蝴蝶多姿多彩的烟花神奇的种子萌发引水枢纽萨兰河倒虹吸古河倒虹吸恰里卡尔水电站和扬水站五座建筑物主体结构基本完好但由于自然老化各战争毁坏结构表面有磨损剥蚀弹坑及麻面有些上部结构破坏严重
第一节 科学并不神秘
小的时候我们对整个世界充满了好奇
思考与讨论1：
如何将凹陷的乒乓复原？是什么原理？
思考与讨论2： 探究叶片颜色变化 观察现象：秋天，落叶颜色各异 提出问题：叶片颜色为什么会变化？ 查出资料：叶片里含有叶绿素和叶黄素，通常情况 下叶绿素的含量最多，其他色素的含量很少，于 是叶子就显现出绿色来。到了秋天，叶绿素随着 气温的降低逐渐分解消失，而叶黄素则比较稳定， 秋天叶子变黄。
还有很多问题不能解决，如人类起源、构成物质的基本微粒、宇宙 起源等等，甚至一些常见问题，比如癌症、人类思维等等。
认为看见新鲜事物就是科学发现
科学活动中对未知事物或规律的揭示，主要包括事实的发现和理论的 提出。例如，19世纪以来，电子、X射线、放射性等的发现。
课堂回顾
1.学要研究各种自然现象，寻找它们产生、 发展的原因和规律。 2.科学的学习方法是要：观察、试验、思考。
浩瀚而神秘的宇宙
盎然的花草和翩翩而美妙的蝴蝶
多姿多彩的烟花
神奇的种子萌发
同时我们的脑海里也出现了这些问题？
天空为什 么是蓝色 的？
最早的人类 是哪里来的 ？？
恐龙为 什么会 灭绝？
渴望成为科学家，像他或者她？？
从此我们将进入科学的进一步学习。 在学习之前我们先带着这样的问题： 1.什么是科学？； 2.我们为什么要学习它？； 3.怎样来学习科学？
奇妙的自然现象。。。
各种事物都在发生着变化。。。。

浙教版初中科学课本目录完整版

浙教版初中科学课本目录Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】科学七年级上第1章科学入门【物理】第1节科学并不神秘第2节观察和实验第3节长度和体积的测量第4节温度的测量第5节质量的测量第6节时间的测量第7节科学探究第2章观察生物【生物】第1节生物与非生物第2节常见的动物第3节常见的植物第4节细胞第5节显微镜下的各种生物第6节生物体的结构层次第7节生物的适应性和多样性第3章地球与宇宙第1节我们居住的地球第2节地球仪和地图第3节太阳和月球第4节观测太空第5节月相第6节日食和月食第7节探索宇宙第4章物质的特性【物理】【化学】第1节熔化与凝固第2节汽化与液化第3节升华与凝华第4节物质的构成第5节物质的溶解性第6节物理性质与化学性质研究性学习课题一校园植物的种类和分布二哪些生物与我们的生活密切相关三大米防霉、防虫的方法四观测当地四季的星空五霜冻的预防六水分蒸发的速度附录1常用法定计量单位科学七年级下第1章对环境的察觉【物理】第1节感觉世界第2节声音的发生和传播第3节耳和听觉第4节光和颜色第5节光的反射和折射第6节眼和视觉第7节信息的获取和利用第2章运动和力【物理】第1节运动和能的形式第2节机械运动第3节力的存在第4节力的图示第5节物体为什么会下落第6节摩擦的利和弊第7节牛顿第一定律第8节二力平衡的条件第3章代代相传的生命【生物】第1节动物的生命周期第1节新生命的诞生第2节走向成熟第3节动物新老个体的更替第4节植物的一生第5节植物生殖方式的多样性第4章不断运动的地球第1节地球的自转第2节北京的时间和“北京时间”第3节地球的绕日运动第4节日历史上的科学第5节地壳变动和火山地震第6节地球表面的七巧板——板块第7节地形和表示地形的地图研究性学习课题一噪声污染及其控制二哪些事物含有更多的能量三自行车增大和减小摩擦的措施四地形特征和农业生产的关系附录１常用法定计量单位科学八年级上第1章生活中的水【化学】第1节水在哪里第2节水的组成第3节水的密度第4节水的压强第5节水的浮力第6节物质在水中的分散状况第7节物质在水中的溶解第8节物质在水中的结晶第9节水的利用和保护第2章地球的“外衣”——大气第1节大气层第2节天气和气温第3节大气的压强【物理】第4节大气压与人类生活第5节风第6节为什么会降水第7节明天的天气怎么样第8节气候和影响气候的因素第9节中国东部的季风与西部的干旱气候第3章生命活动的调节【生物】第1节环境对生物行为的影响第2节神奇的激素第3节神经调节第4节动物的行为第5节体温的控制第4章电路探秘【物理】第1节电路图第2节电流的测量第3节物质的导电性第4节影响导体电阻大小的因素第5节变阻器第6节电压的测量第7节电流、电压和电阻的关系第8节电路的连接研究性学习课题一不用密度计怎样测量液体的密度二水对生命及经济发展的影响三动物行为的形成四本地空气污染的主要来源及对策五太阳黑子活动与本地降水的关系六调查在自然界或生命活动中的电现象附录1?常用法定计量单位附录2?部分物质的溶解度表科学八年级下第1章粒子的模型与符号【化学】第1节模型、符号的建立与作用第2节物质与微观粒子模型第3节原子结构的模型第4节组成物质的元素第5节表示元素的符号第6节表示物质的符号第7节元素符号表示的量第2章空气与生命【化学】第1节?空气第2节?氧气和氧化第3节?化学反应与质量守衡第4节?生物是怎样呼吸的第5节?光合作用第6节?自然界中氧和碳的循环第7节?空气污染与保护第3章植物与土壤【生物】第1节?土壤中有什么第2节?各种各样的土壤第3节?植物与土壤第4节?植物体中物质的运输第5节?叶的蒸腾作用和结构第6节?保护土壤第4章电和磁【物理】第1节指南针为什么能指方向第2节?电生磁第3节电磁铁的应用第4节电动机第5节磁生电第6节家庭用电第7节?电的安全使用研究性学习课题一保健品中含有什么二化学反应中质量守衡的研究三研究植物的呼吸四当地水土状况调查五设计简单的电磁控制电路附录1常用法定计量单位附录2?部分酸、碱和盐的溶解性附录3?相对原子质量表附录4?相关网站科普杂志和博物馆附录5?元素周期表科学九年级上第1章?探索物质的变化【化学】第1节物质的变化第2节探索酸的性质第3节探索碱的性质第4节几种重要的盐第5节寻找金属变化的规律第6节有机物的存在和变化第2章物质转化与材料利用【物理】第1节物质的分类和利用第2节物质转化的规律第3节常见的材料第4节材料的发展第3章?能量的转化与守恒【物理】第1节能量的相互转化第2节能量转化的量度第3节认识简单机械第4节动能和势能第5节物体的内能第6节电能的利用第7节电热器第8节核能的利用第9节能量的转化与守恒第4章代谢与平衡【生物】第1节食物与摄食第2节食物的消化与吸收第3节体内物质的运输第4节能量的获得第5节体内物质的动态平衡第6节代谢的多样性研究性学习课题一当地酸雨情况以及对农作物和建筑物的影响二金属对社会发展的作用三寻找自行车中的杠杆四我国大江、大河水电站建设的情况五怎样防治龋齿附录1常用法定计量单位附录2?部分酸、碱和盐的溶解性表附录3?相对原子质量表附录4?相关网站科普杂志和博物馆科学九年级下第1章演化的自然【生物】第1节宇宙的起源第2节太阳系的形成与地球的诞生第3节恒星的一生第4节地球的演化和生命的诞生第5节生物的进化第6节进化与遗传本章提要第2章生物与环境【生物】第1节种群和生物群落第2节生态系统第3节生态系统的稳定性本章提要第3章人的健康与环境【生物】第1节健康第2节来自微生物的威胁第3节身体的防卫第4节非传染性疾病第5节照顾好你的身体本章提要第4章环境与可持续发展【物理】第1节人类发展与环境问题第2节能源的开发和利用第3节实现可持续发展本章提要研究性学习课题一调查人群中的遗传病——色盲二调查生活废水对环境的污染三调查本地中学生的饮食习惯四调查本地区能源消耗情况附录相关网站、科普杂志和博物馆。

2024新浙教版七上科学1.1科学并不神秘


1、在一只密封的玻璃罩内放 置两根长短不同的点燃的蜡烛， 一段时间后，观察哪根蜡烛先熄 灭。
2、有同学认为蜡烛熄灭的顺 序与玻璃罩的大小有关。如果玻 璃罩的体积大一些，同时玻璃罩 再高一些，可能结果就不一样。 不妨试一试，并和同学们交流结 果。
4、科学家们的研究发现
摆的等时性——伽利略
电流的磁效应——奥斯特
第一章 探索自然的科学
地球上的生命是如何产生的？全球气候变暖该怎么解决？人工智能会 彻底取代人类吗……人类有太多的问题需要回答，科学家已解决了很多， 但仍然有很多问题有待于人类去解决，而且现在或今后还会不断地出现 新的问题。
科学就是发现规律，解决自然和人类遇到的各种问题。科学存在于我 们的周围。我们需要具备基本的科学知识，懂得科学原理，探索科学奥 秘，享受科学研究的乐趣。让我们一起感受科学的魅力！
地心说
球 哥白尼、第谷和开普勒等人通过长 期的天文观测和分析，逐渐认识地球
的 和其他行星都是围绕着太阳运动的， 并找到了行星运动规律。
运
日心说
转
牛顿发现了万有引力定律，揭
示了行星围绕太阳运动的根源。
实验中的牛顿
2、小到构成物质的微观粒子
物
质
构 成
古中国对物质构成的认识
古希腊对物质构成的认识
3、微生物的产生
就自己最感兴趣的自然现象或问题 与同学们进行讨论。
二、科学改变了我们对自然的认识
科学科学探索为我们提供了新的事实与证据， 这些事实与证据可以帮助我们认识世界。
1、大到浩瀚的宇宙
地
球
的
形状古代中国人 Nhomakorabea的地球观
人造卫星拍摄 的地球照片
古希腊人认为，地球是宇宙的中心， 太阳和其他行星都围绕着地球转动。
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雨后出现了彩虹
彩虹是光照的结果 (光的色散)
2、科学研究什么
科学要研究各种自然现象，寻找它们产 生、发展的原因和规律。
学习科学可以帮助我们理解、解释和 预测各种事物、现象及其变化。
为什么远去帆船的船身比桅杆先消失？
科学的定义：
科学要研究各种
自然现象
，寻找它们
产生、发展 原因 的和 规律 。
EVERY QUESTION DISCOVER
你能例举出因好奇而发明或发现科学原理 的科学家事例吗？ 瓦特因好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。
瓦 特
(1736～1819年)
牛顿因好奇于苹果落地而发现了“万有引力”。
牛 顿
（1643~1727年）
苹果落下来了， 月亮为什么不 落下来？
一个小小的疑问都有可能引发科学发现。奥斯特 是在整理器材时偶然发现电流使磁针发生偏转的 现象，从而进行持续研究，最终发现了电流的磁 效应。
“神舟八号”与“天宫一号” 超级计算机“天河一号” 对接
二、科学给我们带来了什么 阅读P4~5 思考：科学技术对人类社会带来的 好处及科技的不当使用会带来哪些负面影响？ 1、改变了人们的生活方式 通 讯 方 式
交通工具
各种电器，生活方便、舒适。
使各行各业的效率更高。
扫地机器人减轻了人 们的家务劳动
A、B、C、D、G、H、I 。 其中属于自然现象的有______________________
7、科学家有许多发明和创造，其科学研究的首要 工作是（ C ） A.记录结果，分析论证 B.写论文报告，资源共享 C.关注现象，提出问题 D.搜集资料，考察验证
8、有下列现象： A.夏天雨后美丽的彩虹 B.火山爆发 C.海岛附近看到美丽的“海市蜃楼” D.含羞草开花 E.伊拉克战争 F.“神舟六号”上天 G.种子发芽 H.大雁南飞 I.昆虫蜕皮，青蛙冬眠
B.杭州植物园内哪种花卉最美观
C.杭州西溪国家湿地公园 内哪几种植物冬季开花
D.天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快
科学研究的是各种自然现象，花卉美不 美观不是科学问题，不属于科学研究的 范畴。
6、下列不属于科学研究的是（ A ） A.小明到杭州旅游，发现西湖十大美景 B.苹果落在地上，牛顿发现万有引力定律 C.瓦特好奇于水的沸腾，发明了蒸汽机 D.麦哲伦航海探险，发现地球是圆的
3、科学研究从疑问开始 提出一个问题往往比解决一个问题更重要， 因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实 验上的技能而已，而提出新的问题，新的可 能性，从新的角度去看旧的问题，都需要创 造性的想象力，而且标志着科学的真正进步 --------爱因斯坦 科学家的研究从 “对自然现象的好奇”到 “问题的发现和提出”
1、先复习（先背笔记），再独立完成作业。
（不抄袭他人作业，同样也不让他人抄自己作业）。
2、老师批改后要认真及时订正作业（错题本） 3、下堂课上课前要提问。 4、多做课外书（除了作业本，每人至少1本） 5、通过测试检测自己的学习状况。
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地球上的生命是如何产生的？ 如何寻找疾病产生的原因并找到根治的方法？ ……人类有太多的问题需要回答。 科学的任务就是发现、回答或解决关于自然和 人类遇到的各种问题，掌握相关的科学规律并 为人类服务。 让我们一起迈进科学的大门，探究科学的奥秘， 感受科学研究的乐趣。
第1章
科学并不神秘 科学观察
科学入门 内容
走进科学实验室 科学测量 科学探究
一、科学在我们身边 1、奇妙的大自然现象
种子长成幼苗
触碰含羞草
破壳而出的小鸟
南飞的大雁
Hale Waihona Puke 蜘蛛织网昆虫蜕皮筷子浸在水中
雨后彩虹
天空流星
日全食
太空失重现象
一、科学在我们身边
各种现象的产生都是有原因的， 你想知道这些现象产生的原因吗？
3、科技使用不当，会带来一些负面影响。
汽车尾气的污染 塑料薄膜污染环境
日本福岛核电站泄 漏
天津化学危险品爆炸
互联网给人们的生活与生产带来极大便利， 但不合理的使用也会给社会与个人带来不 利影响。谈谈互联网给我们带来的影响。 1、互联网对国家安全的挑战 2、网络犯罪日趋严重，计算机病毒日益猖狂 3、对身心健康发展的影响 4、互联网让人懒于思考，盲目照搬他人方法
壮观的火山爆 破壳而出的小 铅笔在水中被“折断” 发 是地壳运动 鸟 是鸟妈妈的 是因为 辛苦孵化 光的折射 的结果
2.仔细观察不断变化的自然界
各种事物都在发生着变化， 你想知道发生这些变化的原因吗？
种子长成幼苗
昆虫蜕皮
流星
是种子的 萌发
是外骨骼限制
了它的生长
是固体与大气层 的摩擦
不断变化的自然界
科学学习的内容 科学的研究领域很广，初中阶段的科学主要 学习科学探究，物质科学，生命科学，地球和宇 宙，科学、技术、社会、环境关系等。随着学习 的深入，研究的学科会越分越细。例如：到高中， 物质科学可分成物理学与化学。到大学，物理学 又可分为力学、电学、光学、热学和原子物理学， 原子物理学又可分为许多学科；化学又可分为无 机化学、有机化学、分析化学和物理化学等，而 无机化学又可分为许多学科。
2、实验多
3、贴近生活实际
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学习科学不能只记住书本中 的结论。学科学的中心环节 是学会科学研究的方法。
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要学好《科学》这门课：
既需要有较强的理解能力（上课要 专心听），同时又需要学生肯下苦功，
多读、多背、多练、多提问（提有价值
的问题）（多做课外书），否则很难学
好科学。
如何记笔记？
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四、《科学》这门课的要求：
1/4水的音调最高，3/4水的音调最低。
课堂练习：
产生 、 1.科学要研究各种自然现象 、寻找它们_____ _____的___________ 发展 原因和规律 。
2. 学习科学的基本方法是（ D ） A．仔细观察 B．积极实验 C．认真思考 D．以上都是
3.下列现象不属于自然现象的是 （ C ） A.昆虫蜕皮 B.刮风下雨 C.人造卫星飞上天 D.雨后出现了彩虹
初中科学
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一、学习《科学》的重要性
科学这门课在中考中占180分，是 所有科目中分数最多的。所以，可以说 初中科学是一门非常重要的主科，同时 也不等同于小学《科学》。
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二、《科学》这门课的特点：
1、它是一门综合理科，包括以前的物理、 化学、生物（植物、动物、生理卫生）、
自然地理。内容多、知识面广、难度大。
在科学发展过程中，人们在解决问题的同时， 也会出现新的问题。 因此，科学是无止境的，我们要不断地去探索 和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与 人类社会的发展与进步。 4、科学发展进步促进社会发展进步 你能说出我国古代四大发明吗？ 造纸术、指南针、火药、活字印刷术。
你能例举出几个科学发展进步的事例吗？
4.下列属于科学发现的是（ B ）
A.小王发现蜗牛有触角
B.牛顿发现了万有引力定律 C.小明发现了楠溪江的多处美景 D.小东发现科学课挺有意思 科学发现是指---科学活动中对未知事物或规律的
揭示，主要包括事实的发现和理论的提出。
5.下列不属于科学问题的是 （ B ）
A.千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低
袁隆平的杂交水稻技术为世 界粮食生产作出了巨大贡献
CT（计算机体层成像） 能发现人体微小的变化
互联网使地球成为" 地球村"
2、科学技术也改变了人们的思维方式 用科学的思维方式去解决各种复杂的问题，并 能从表面现象揭示事物的本质特征或内在规律。
鸟巢：仿生设计的钢构结构
鸟的飞翔与飞机
蝙蝠的回声定位与雷达
5、互联网占据人们零散时间，无暇享受生活 和真实社交带来的乐趣，疏远亲友关系。 青少年把互联网作为工具，不要作为玩具！
三、我们如何学好科学 1、记住科学的结论 3、掌握科学的方法 2、理解科学的规律 4、关注身边的科学
学好科学知识、形成科学概念，掌握科学规律 是学习科学的核心。 仔细观察 、积极实验、认真思考是学习科学 的基本方法。
奥斯特
（1777~1851）
只要你留心观察，从探究身边的问题着手，你也 就是一个小科学家！ 当一只乒乓球略有凹陷时， 你有办法使它恢复球形吗？
1.将稍微有点凹陷的乒 利用物体热胀冷缩原理 乓球放入一只杯子中。
2.将热水倒入杯中，热水 鼓起来(恢复原状 ) 中的乒乓球会_______ 。 你能解释这个现象吗？ 乒乓球内的空气受热膨胀， 将瘪进去的部分复原。
一、科学在我们身边 1、奇妙的大自然现象 2、科学研究各种自然现象 3、科学研究从疑问开始 4、科学发展进步促进社会发展进步 二、科学给我们带来了什么 1、改变了人们的生活方式
2、科学技术也改变了人们的思维方式
3、科技使用不当，会带来一些负面影响。
三、我们如何学好科学
课后练习：
在三只相同的啤酒瓶里分别加1/4、 1/2、3/4的水，用铅笔分别敲打三只瓶 子，听听发出的声音有什么不同。
指南针 卫星导航（GPS）
活字印刷术
复印印刷一体机
1300多年前，我国 古人发明了火药并 用于医药和军事。
现在用火箭将 宇航员送到太 空并出舱活动。
蒸汽机的发明
进入了工业化时代
电磁学的创立
进入了电气化时代
计算机技术的 发明 现代航天技术 发现了DNA
进入了信息化时代 能够探索宇宙的奥秘 打开遗传科学的大门
科学学科可从三个方面来认识 一是科学内容体系：分为物质科学（物理学、化 学）生命科学（生物学）、地球与宇宙（地理）。 二是方法体系：即科学探究的方法。 三是科学、技术、社会、环境之间的关系。 科学对技术发展的影响、技术的发展对科学进步 的影响、科学技术对社会发展的影响、科学技术 发展对环境的影响等。