贵州大学校园扩建工程指挥部工作
简报
[2010]第2期（总第19期）
贵州大学校园扩建工程指挥部办公室2010年1月15日
扩建要闻
● 1月7日上午，贵州大学花溪校区扩建工程指挥部指挥长、校长陈叔平在校长办公室主持召开会议，邀请省内多位知名专家对《贵州大学花溪校园扩建修建性详细规划》以及新校区学生宿舍和图书馆方案再次进行论证，并对《贵州大学花溪校园扩建修建性详细规划》局部进行了优化调整。
贵阳市规划局总工程师魏定梅、原建设厅总规划师凌崇盛、贵阳市建筑设计院总建筑师覃士杰，以及贵阳市建筑设计研究院有限公司和同济大学建筑设计研究（集团）有限公司相关设计人员应邀出席会议，贵州大学勘察设计研究院院长黎明、贵州大学校园扩建指挥部总经济师白林立、总工程师周振伦、总建筑师刘建浩、综合办公室主任金春雷、监察部主任何一萍、审计部主任侯玲娅等参加了会议。
● 1月8日，贵州大学花溪校园扩建工程项目方案设计第二标段在贵阳市建设工程交易中心开标。学校邀请了省内外知名专家，与在交易中心专家库随机抽取的专家共同依法组成评标委员会，评标委
员会成员在贵阳市建设局招标投标管理处工作人员的监督下，对各投标单位的投标文件进行了公平、公正、认真负责的评判，对投标文件中的投标报价、设计方案、技术、商务等内容进行综合评议，并采用记名投票。评选结果浙江大学建筑设计研究院排名第一。
上述评标结果将于2010年1月11日至1月15日进行公示。
●我校2009年征地拆迁安置工作圆满完成
2009年9月26日，贵州大学与花溪区政府签订《贵州大学花溪校园扩建工程征地拆迁委托协议书》，调整充实由双方共同成立的“贵州大学花溪校园扩建工程征地拆迁安置指挥部”，下设综合办公室、征地工作组、拆迁工作组等十个工作机构。至此，贵州大学花溪校园扩建工程征地拆迁工作全面启动。
10月27日，贵州大学花溪校园扩建工程征地拆迁安置指挥部办公地点正式落实在吉麟村。11月21日，即完成202亩首幅用地的征地并移交贵州大学，确保了11月28日贵州大学开工奠基仪式如期举行。12月30日，贵州大学花溪校园扩建工程（一期）用地975.711亩全部移交贵州大学。
一期项目共涉及被拆迁房屋149栋（约269户），完成拆迁134栋（256户），占拆迁总户数的95.16%，至此，贵州大学花溪校园扩建工程一期征地工作全部完成，拆迁工作得以顺利推进。
● 1月8日，贵阳市交警支队召开评审会，原则上通过贵州大学花溪校园扩建规划的总平面图。
● 1月8日，花溪校园扩建（一期）征占用林地申请批准手续经区、市两级林业绿化局批准，报入省林业厅，由省林业厅向国家林业局申报。这标志着经过近一年的反复修改和论证，期间经历了可行性研究扩大、总体规划调整等一系列重大调整，我校扩建用地的另一项重要审批资料完成。
扩建动态
● 2009年12月25日，根据关于“南花凉坡T线迁改方案”专题会议纪要的精神，我校正式委托贵州省电网公司规划设计部开展“南花凉破T线迁改方案”的设计工作。
● 2009年12月28日，省建设厅图纸审图站对我校送审的新校区道路、管网施工图下达审查意见。
● 2009年12月30日，贵州省电网公司规划设计部完成“南花凉破T线迁改方案”的设计工作，为我校总图通过供电部门会签提供了重要的支撑材料。
● 1月4日，扩建工程指挥部正式向贵阳市交警支队报送总图会签材料。
● 1月6日，贵州省建筑设计院完成对新校区道路、管网施工图审查意见的回复，同日送达建设厅审图站。第四标段新校区道路、管网施工图审查工作告一段落，待完成总图审批、建设工程规划许可证等工作后，即可办理图纸审查合格证。
总编：陈叔平
主编：任钢建
执行主编：金春雷
编辑：夏万由刘魁
共印：30份
送：省发改委省教育厅省国土厅省财政厅各位校领导、校长助理发：校指挥部各部门党办校办
*****大学课程论文学院：****学院班级：******班姓名：****** 学号： 课程论文题目：*********校园认知地图研究课程名称：环境心理学 评阅成绩： 评阅意见： 成绩评定老师签名： 日期：年月日
湖南农业大学校园认知地图研究 学生：****** 摘要：本文通过对*****大学校园认知地图调研结果的分析，得出学校环境的公共意象范围、意象空间结构、同一性、一般意象元素和特殊意象元素。同时在调查中发现校园内的可意象性强与弱的环境并对这些环境从认知地图影响因素加以分析，找到环境建设中成功的和优待改善的方面，成功的方面在以后的环境建设中予以支持，对有待改善的方面提出合理的改进建议。且调查主要是通过开放性的问卷调查。 关键词：认知环境、校园内、意象、问卷调查、认知地图 正文： 一. 对研究对象的概述 本项研究的对象为校园环境及其使用者，重点在于环境特征。 校园环境：****大学 被试者： 被试人员上选择了10级刚入校半年的新生和09级已入校一年半的学生，在校园认知上具有不同的代表性。且被试者男女比例基本平衡，园林专业和非园林专业的被试，使校园认知的被试者更加全面，使调查内容也比较准确。研究采用认知地图法：要求被试者根据记忆迅速画出校园的平面草图并填写问卷，其内容包括识别特征，结构特征和校园评价，将为校园规划和设计提供原则性的建议。
二、范围、结构、同一性和意向元素 （一）公共意向范围 表一：学校的主要活动区域（同意率%） 以上调查表统计说明：公共意向范围主要集中在： 1.宿舍，食堂各个教学楼区域（80%以上） 2.图书馆和红旗市场（60%~80%） 3.车站（51.3%） 而**广场，**和运动场的同意率仅10%~30%，说明这三个地方对09级和10级的学生来说，使用率不高。 （二）意向空间结构 1. 方向 本校以南北为主导，东西略弱，以**路，**广场，图书馆和在建的**广场
附件1 《贵州大学学报》格式规范 一、社会科学版格式要求： 1、来稿一般以4000字为宜，最长不要超过5000字；文章题目不要超过15字，太长的可加副标题；正文前必须有200字以内的摘要；3-5个关键词；中图分类号；请付上英文题目、英文摘要、英文关键词及工作单位的英文；文末请注明作者的性别、出生年、籍贯、工作单位、职称、学位、学术研究领域、联系地址、电话号码、电子信箱、邮政编码。 2、文末参考文献请严格按国标《文后参考文献著录规则》（2005年发布）。不规范者本刊不予审理。 二、自然科学版格式要求： 1、来稿必须论点明确，论据充分，数据可靠，条理清晰，文字精炼，结果正确。每篇论文(含图、表、中英文摘要及参考文献等)一般要求在5000字以下。必须包括(按顺序)：标题，作者单位(包括单位全称、所在地市名、邮政编码)，中文摘要，关键词(3～5个)，中图分类号，正文，参考文献，英文题名、作者与单位名称，英文摘要及关键词。 2、来稿要求用字规范，物理量和单位符合国家标准，稿中外文字母、符号必须分清大、小写，正斜体及白、黑体；上、下标的位置应区别明显；容易混淆的外文字母请在第一次出现时用铅笔注明。 3、文中图、表只列最必要的。墨色要黑，线条要匀直，曲线要圆顺，照片要黑白清晰，层次分明。每个图表都要标出序号及题名。 4、参考文献只选最主要的、并在正式出版物上发表的文献列入，一般不超过15篇，按引用处的顺序以数字排列。文献如为期刊，按下列格式书写：序号作者(外文姓前名后，名缩写)．题名．期刊名，出版年，卷号(期号)：起止页码。如：［1］王海平．快速遗传算法研究［J］．贵州大学学报(自然科学版)，1998，15 (2)：120-122.文献如为专著，则为：序号作者．书名．版本(初版不写)．出版地：出版单位，出版年：起止页码．如：［2］蔡绍洪，戴陵江．平衡相变与非平衡相变临界标度理论［M］．成都：四川科学技术出版社，1999：128-136.参考文献类型标识字母为：M 专著、C 论文集、N 报纸文章、J 期刊，D
信息工程分院拟增设 数据科学与大数据技术专业论证报告 一、专业人才需求分析 在全球信息化快速发展的大背景下，数据已成为国家重要的基础性战略资源，大数据正日益渗透到社会生活和经济发展的各方面。运用大数据推动经济发展、完善社会治理、提升政府服务和监管能力、重塑国家竞争优势正在成为趋势。 作为新兴行业，我国大数据行业的技术应用尚处于探索发展阶段，且由于人才培养和培训体系的相对滞后，大批产业发展所需专业人才严重短缺。全球最著名的管理咨询公司麦肯锡在《大数据》报告中指出，大数据人才短缺，将严重制约大数据行业发展，尤其是统计和机器学习方面的专业人才以及懂得如何运用大数据来运营企业管理和分析的人才。仅仅在美国市场，2018年大数据人才和高级分析专家的人才缺口将高达19万。此外美国企业还需要150万位能够提出正确问题、运用大数据分析结果的大数据相关管理人才。国内各大企业纷纷开拓大数据业务，对专业的大数据人才均有较高的需求量。目前市场对大数据人才需求的特点是：需求量大、薪资水平高，并且呈上升趋势。 据Gartner预测，到2015年，全球将新增440万个与大数据相关的工作岗位，且会有25%的组织设立首席数据官职位。大数据的相关职位需要的是复合型人才，能够对数学、统计学、数据分析、机器学习和自然语言处理等多方面知识综合掌控。埃摩森研究院2015年中高端人才调查报告来看，去年大数据工作岗位的需求呈持续增加，12月份需求量已超过4511个，可见“数据驱动决策”的趋势在当下变得尤为重要。美国领英公司发布的《2016年中国互联网最热职位人才报告》表明，数据分析人才的供给指数在全部热门职位中最低，仅为0.05，属于高度稀缺职位。 现有的教育资源已经远远不能满足未来大数据行业发展对数据分析人才的需求，加之大数据行业对于分析经验要求较高，特别是实训条件的不足，更导致了数据分析人才培养的总量和质量的严重不足，亟需进一步完善培训设施，创新培训模式，拓展培养方向，加大培养力度。因此，信息工程分院“数据科学与大数据技术”本科专业的开办，将缓解行业内数据分析人才的供需矛盾，为我国大数据行业的快速发展提供一定的智力支持。 二、专业办学条件分析 1.学科专业基础
梧州学院校园认知地图的调查和分析 学生：卢启建 摘要：本文通过对梧州学院校园认知地图的调查和分析，得出学校的公共意象范围、意象空间结构、同一性、认知意象元素和特殊意象元素。同时，在调查中发现校园内德可意象性强与弱的环境并对这些环境从认知地图影响因素加以分析，找到环境建设中成功的和优待改善的方面，成功的方面在以后的环境建设中给与支持，对有待改善的方面提出合理的改进建议。且调查主要是通过开放性的调查问卷。 关键词：认知环境、校园内、意象、认知地图 正文： 一、对研究对象的概述 梧州学院的前身是原广西大学梧州分校，创立于1985年。2006年2月经教育部批准，在原广西大学梧州分校的基础上建立梧州学院。学院由广西壮族自治区人民政府管理，由广西壮族自治区人民政府和梧州市人民政府共建，是一所多科性的全日制普通高等本科院校。 学院位于素有千年古城、百年商埠之称的梧州市桂江西畔，校园依山傍水、景色宜人。校园面积800多亩，现有三个校区，按地理位置分为北校区、西校区和东校区。校舍面积23万多平方米，综合教学大楼、体育馆、图书馆等标志性建筑处于广西高校前列。 学院占地面积将达1652亩，校舍面积将达46万平方米，另有发展预留用地1119亩。同时，梧州市人民政府还同意将梧州市体育场和梧州市游泳馆纳入《梧州学院扩建总体规划》整体建设，采取梧州市投资，梧州学
院管理，梧州市和梧州学院共用的建设模式。 学院以经济学、管理学、工学、文学等学科为主，适度发展法学、理学、教育学、农学等学科，设有32个本科专业，还设有19个高职高专专业。建有“十一五”期间广西高校重点建设学科、重点建设实验室和广西高校人文社会科学重点建设基地、自治区实验教学示范中心、自治区实验教学示范建设中心。 二、调查方法思路： 1.资料收集：调查的前期阶段，通过网络、图书馆等渠道对学院总体情况有所了解，包括建筑、道路、绿化、学校历史发展······ 2.开放式问卷调查：了解认知情况，和进一步完善公众认知地图。 3.认知草图调查：本调查和分析主要针对梧州学院北校区，通过调查发现根本问题，并进行认知草图的意象描绘。 三、认知草图调查 1.认知草图的问卷制定，以认知地图构成五要素理论为依托，考虑到非专业性，根据被试者的意象，由相关本专业的同学协助描绘出梧州学院的认知草图，区分出校园中的道路、建筑、标志物、节点、区域、边界等元素。 2.认知草图的调查方法：统计图上面的五要素被提及的频繁率和强度，整理合成公众认知地图。 四、认知草图调查结构统计 对不同个人的认知地图进行统计分析，用百分比表示不同要素在所有个人认知地图中德出现率，并结合图例绘出反应这一统计结果的平面图。得到“公众认知地图”按照图面显示结果看，标志要素的出现率达到100%，成为公共认知地图中最主要的元素，这其中包括在校园区域范围内具备象
贵州大学研究生基本培养流程及注意事项贵州大学硕士研究生培养理工农类采取“1+2”培养模式，其中“1”为第一年的课程学习时间，“2”为中间培养环节及论文工作阶段时间。人文社科类研究生采取“1.5+1.5”培养模式，其中1年半为课程学习时间，1年半为中间培养环节及论文工作阶段时间。 以研究生在校三年学习时间为基准，按时间先后顺序，研究生在各培养阶段需要完成的工作如下： １、在下一年度研究生入学前，即每年的6月中旬左右，由各培养单位按专业培养方案征求指导教师意见，结合各培养单位教师情况，申报下一学期研究生新生的课程，领取教学任务书，并根据研究生院培养科审批后的课程申报表制作下一学期课程表，并将课表分发到任课教师； 注意：由于新生入学还没有制定培养计划，因此，第一学期课程排课时要求排公共基础课(由研究生院统一安排)，或本专业研究生均须学习的学位课程、或专业基础课程。任课教师要求具有高级职称（高级政工师、高级实验师除外，但高级实验师可承担课程的实验部分），没有达到职称要求的（公共基础课外语、数学、政治可放宽到讲师），须向研究生院申请批准；严禁第一、二学期开设相同课程； ２、每年９月左右，研究生新生报到入学，在新生报到入学时，领取课程表。 ３、报到入学后，要求在一个月内完成个人培养计划的制定工作。要求培养计划规定的课程必须从专业培养方案中选取；由于专业的发展和研究方向的变化，可考虑1~2门超出培养方案课程以外(超出培养方案课程须打报
告经研究生院批准后方可加入培养计划)；培养计划制订首先由研究生与导师协商确定，然后研究生在管理系统填报后提交，再由导师确认，最后由培养单位教务管理员确认提交，由研究生院审核。 注意：在审定培养计划时，必须有3位以上研究生选同一门课程才能开课(除非该专业当年招生人数未达到3人)。 ４、第一学期为研究生课程学习阶段，在第一学期结束两周前，由各培养单位研究生教务管理人员填报该学期任课教师课酬、指导教师津贴和论文津贴等，交研究生院培养科审核后到校计财处为相关老师办理课酬及津贴发放手续。 注意：在计算课酬时，必须依据研究生院下达的教学任务书进行课酬计算，没有研究生院下达的教学任务书的课程，一律不发课酬。 本学期中期的时候，通知研究生进行英语六级考试报名，同时，在管理系统中确认已经通过CET-6的研究生。 ５、在第一学期结束三周前，各培养单位教务管理人员根据研究生个人培养计划申报下一学期的研究生课程，领取教学任务书，并在研究生院培养科公共基础课排定的课程表上，添排专业课，并将课程表分发给研究生和任课教师。 注意：排课时每门课程至少有3位研究生选课，研究生选择的课程必须是培养计划中的课程。 ６、第一学期最后两周为研究生课程考试周，由各培养单位组织专业课程的考试或考核，并参加研究生院培养科组织的公共基础课程的监考。 ７、在第一学期所有课程考试结束后，专业课任课教师及时将所任课程
贵州大学研究生奖学金评定办法（试行） 为了全面贯彻、落实党的教育方针，健全研究生培养激励机制，促进研究生德、智、体全面发展，根据国家教育部及财政部的有关规定，结合我校实际情况，特制定本办法。 一、研究生奖学金评定范围 全日制学历教育计划内非定向研究生、自筹经费研究生中非在职学生。 二、研究生奖学金评定比例、等次及额度 博士研究生奖学金的额度及标准 等级评定人数比例奖学金额度奖学金来源 一等奖20％8000元/年学校4000元导师4000元 二等奖60％6000元/年学校3000元导师3000元 三等奖20％4000元/年学校2000元导师2000元 硕士研究生奖学金的额度及标准等级评定人数比例奖学金额度 一等奖10% 4000 二等奖30% 3000 三等奖40% 1500 单项奖10% 1000 各培养单位可视具体情况适当调整等级比例，并报研究生院审批。
三、研究生奖学金评定条件及办法 （一）基本条件 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和国家各项方针政策。 2．热爱所学专业，学习勤奋，严谨踏实，勇于进取，积极创新，成绩优良。 3．尊敬师长，团结同学，关心集体，遵纪守法，热爱劳动，勤俭节约。 4．评选时应完成研究生个人培养计划中所规定的内容。 5．研究生在学期间出现下列情况之一者，可取消其奖学金评定资格或暂停发放其奖学金： （1）违反国法校规，受到警告以上（含警告）处分者； （2）有剽窃、做假、提供虚假信息等学术行为不端者； （3）课程有补考科目者； （4）考试舞弊者； （5）在学期间休学、退学者，以及因各种原因学籍变动者； （6）未经批准，开学不按时报到注册或提前离校者； （7）不按规定缴纳学费者。 （二）评选办法 硕士研究生奖学金在校期间评定两次，评定依据为上一学年度综合成绩。 博士研究生奖学金在校期间评定三次。博士研究生入学后，对符合奖学金评定要求者，第一学年按平均等级发放，第二、
2012年贵州大学数据结构复习题及答案 1、下面程序的时间复杂度为___C_ 。 for(i=0;i< m;i++) for(j=0;j< n;j++) A[i][j]=i*j; (A). O(m2) (B). O(n2) (C). O(m*n) (D). O(m+n) 2、在数据结构中，从逻辑上可以把数据结构分成__C__ 。 (A). 动态存储结构和静态存储结构 (B). 紧凑结构和非紧凑结 (C). 线形结构和非线性结构 (D). 内部结构和外部结构 3、下面程序的时间复杂度为__A__ 。 for(i=0;i< m;i++) for(j=0;j< t;j++) c[i][j]=0; for(i=0;i< m;i++) for(j=0;j< t;j++) for(k=0;k< n;k++) c[i][j]=c[i][j]+a[i][k]*b[k][j]; (A). O(m*n*t) (B). O(m+n+t) (C). O(m+n*t) (D). O(m*t+n) 4、下面程序的时间复杂度为__D__ 。 i=1；while(i<=n) i=i*5; (A). O(1) (B). O(n) (C). O(5*n) (D). O(log5n) 5、算法指的是_D__ 。 (A). 计算机程序 (B). 解决问题的步骤 (C). 排序算法 (D). 解决问题的有限运算序列 6、某程序的时间复杂度为（3n+nlog2n+n2+8），其数量级表示为 C (A). O(n) (B). O(nlog2n) (C). O(n2)
(D). O(log2n) 7、数据结构是一门研究非数值计算的程序设计问题中的操作对象以及它们之间的__B____和运算的科学。 (A). 结构 (B). 关系 (C). 运算 (D). 算法 8、算法分析的目的是__C____。 (A). 找出算法的合理性 (B). 研究算法的输入/输出关系 (C). 分析算法的有效性以求改进 (D). 分析算法的易懂性 9、数据的基本单位是____B____。 (A). 数据 (B). 数据元素 (C). 数据项 (D). 结构体 10、与数据元素本身的形式、内存、相对位置、个数无关的是数据的____B_。 (A). 存储结构 (B). 逻辑结构 (C). 算法 (D). 操作 11、数据逻辑结构在计算机里的实现是___________A_______. (A). 存储结构 (B). 逻辑结构 (C). 算法 (D). 操作 1、在一个长度为n的顺序表中删除第i个元素（1≤i≤n）时，需要向前移动__A____个元素。 (A). n-i (B). n-i+1 (C). n-i-1 (D). i+1 2、线性表采用链式存储时，其地址___D_____。 (A). 必须是连续的 (B). 一定是不连续的
安徽大学磬苑校区校园环境认知调研报告
安徽大学校园环境认知调研报告 摘要：本报告通过对安徽大学磬苑校区校园认知地图以及开放式调查问卷的调研结果的分析，得出学校环境的公共意象范围、意象空间结构、同一性、一般意象元素和特殊意象元素，从而让我们更好的了解认知地图和校园环境，并对校园环境设计做出指导性建议。 关键词：认知地图问卷调查校园环境意象 正文：首先我们要了解一个概念，什么叫意象。人们把曾经感知过的事物在记忆中重现的形象称为“意象”或“表象”，而具体空间环境的意象则被称为“认知地图”。 主要被试对象是分布在各个公寓的在校大学生。我们总共在学校各处随机调查了60人，其中男女比例1：1，高年级学生与低年级学生比例1:1。其中包含了多个专业的学生。调查的形式主要有两种：1、开放式问卷调查，问卷中涉及校园交通流线、景观节点、建筑使用率等问题。分析统计数据，然后制作表格进行解释说明。 2、手绘校园地图认知，通过调查人群手绘地图中对景观建筑道路等的描述详细程度进行分析。 通过以上两种形式的调查与归纳分析，得出以下这几部分内容：一、安徽大学磬苑校区公共认知地图
我们总共收到48位同学的安大校园认知地图的草图，通过总结、归纳和统计，我们把同学们所提及到的意象综合起来绘制了下面这张安徽大学磬苑校区公共认知地图。 通过这张公共认知地图，我们可以得到以下几个一般意象： （一）公共意象范围 如图所示，不同区域在认知草图中有着不同的出现频率。其中图书馆是出现的次数最多的地方，基本上每个同学的草图中都出现了图书馆。由于调查的对象是学生，所以教学区和公寓出现的频率也比较大。南门附近区域建筑物较少，出现率最低。 （二）意向空间结构 1. 方向
贵州大学实验室工作规程 第一章总则 第一条为加强实验室建设和管理、提高教学质量、提升科研水平和社会服务能力，参照《高等学校实验室工作规程》(中华人民共和国国家教育委员会1992年第20号令)，结合学校实际，制定本规程。 第二条实验室是从事实验教学、科学研究、生产试验、技术开发的基地。实验室分为基础实验室、专业基础实验室、专业实验室、科研实验室等。 第三条实验室必须认真贯彻国家的教育方针，保证完成实验教学任务，不断提高实验教学水平与实验教学质量；积极开展科学研究、生产试验、技术开发，为经济建设与社会发展服务。 第四条实验室的建设，要根据学校教育事业整体规划、学科发展和教学改革的需要，从实际出发，统筹规划，合理设置。要做到建筑设施、仪器设备、技术队伍和科学管理协调发展，提高综合效益。各级各类实验室由学校统一归口管理。 第二章任务 第五条实验室要根据学校人才培养计划，承担实验教学任务，完善实验指导书、实验教材等教学资料，准备好实验仪器设备和实验材料，制定实验课表和安排实验指导人员，保证完成实验教学任务。 第六条实验室要努力提高实验教学质量，不断吸收科学研究和教学研究的新成果，更新实验内容，改革教学方法，通过实验教学培养学生理论联系实际的学风，严谨的科学态度，分析问题、解决问题的能力和自主创新的精神。
第七条实验室要向学生开放，尽可能让学生使用先进的实验仪器设备和测试手段，以开拓学生视野，激发学生的学习热情。为学生开设设计性、综合性实验，培养学生创新精神和提高学生综合能力。 第八条实验室根据承担的科研任务，积极开展科学实验工作，加强实验教学和实验技术的研究，努力提高学术水平和技术水平。要改善技术装备条件和工作环境，高效率、高质量完成科学实验任务。 第九条实验室在保证完成教学、科研任务的前提下，充分发挥和利用技术装备优势，积极开展社会服务和技术开发，积极开展学术交流活动。 第十条实验室要做好仪器设备的管理、维修、计量及标定工作，使仪器设备经常处于完好状态，以保证实验数据及结果的准确性和可靠性。同时要积极开展实验仪器设备及装置的研究、改进和开发工作，用于改善和充实实验教学条件，努力使其产品化，向社会推广。 第十一条实验室应严格执行实验室工作的各项管理制度，加强对实验人员的培训，努力做到教书育人、管理育人、服务育人。 第三章体制 第十二条全校实验室实行校、院二级管理体制，有一名副校长分管全校实验室工作。实验室与设备管理处为学校实验室工作归口管理部门。各学院有分管实验室工作的院领导。 第十三条学校实验室与设备管理处的主要职责： 一、贯彻执行国家有关方针、政策、法规法令，并结合本校实际情况制定和实施相关的管理规章制度。
注意事项： 1、请勿使用书籍、Ｕ盘、光盘等任何资料。 2、考试时间：2小时。 3、文件一定要保存在Ｅ盘，其余盘重新启动后会还原。 程序设计，用C语言完成（75分） 1、从键盘上输入一个字符串，将该串分为数字、字母、其他字符三个部分输出，例如： 输入：Thdad29#@12aH;77 输出：ThdadaH 291277 #@; 2、对任意正整数N，求XN，，要求运算的时间复杂度为O(logN)。例如X30，有X30=X15*X15，X15=X7*X7*X，X7=X3*X3*X，X3=X*X*X，共7次乘法运算完毕。 3、有N个小朋友围成一圈玩击鼓传花游戏，将小朋友编号为1~N，从1号开始传花，每次传3个，拿到花的小朋友表演节目后退出，任给N，问最后一个表演的小朋友编号是多少。 例如：5个小朋友，从1号开始传花，第一个表演的是3号，第二个表演的是1号，第三个表演的是5号，第四个表演的是2号，最后一个表演的是4号。 数据库（25分） 4、设某物流系统有如下表： 仓库表（仓库号，仓库名，地点） 货物表（货物号，货物名，单价） 出入库表（仓库号，货物号，出入库数量，时间） 要求： （1）使用SQL语句建立以上三张表（需要主键、外键）
（2）使用SQL语句查询：单价高于100元的货物名、出入库总次数、总数量 注：不需要在电脑上建表，仅需要写出SQL语句，保存到文本文件中即可 2016年的： 程序设计，可使用C、C++、Java或C#完成（75分）1、从键盘输入一个字符串（可能含数字、字母、其他可见字符），输出出现频率最高的英文字母及次数，忽略字母的大小写（如大写A和小写a均视为a）。例如： 输入：There are10,000soldiers in the town. 输出：e 5 4、某学院管理系统有如下表： 课程表（课程号，课程名，任课老师姓名，学时数） 学生表（学号，学生姓名，性别，年级） 选课表（课程号，学号，成绩） 要求： （1）使用SQL语句建立以上三张表（需要主键、外键）（2）建立视图：对于每门课程，列出课程号，课程名以及不及格学生人数 注：不需要在电脑上建表，仅需要写出SQL语句，保存到文本文件中即可 1.视图的作用是什么？ 2.关系数据库的作用？ 3.数据库设计的基本步骤？ 4.数据库安全性的常用方法和常用技术？ 贵大数据库笔试： 选择题都比较简单，知识面比较杂，一般的复习题的知识能
贵州大学北校区大礼堂使用及管理规定 贵州大学大礼堂是我校开展校园文化以及精神文明建设活动的重要场所，现在可容纳692人。为了加强贵州大学北校区大礼堂（以下统一简称礼堂）的管理，为学校开展大型活动提供方便场所，促进礼堂管理的规范化，确保礼堂使用安全、有效、合理、文明、特制定本规定。具体细则如下： 第一条管理部门 1.贵州大学大礼堂隶属于贵州大学，由共青团贵州大学委员会具体管理，负责礼堂的调配使用、日常的管理、设备维护及卫生保洁。 第二条礼堂服务范围 2.学校组织的大型会议以及各类学术讲座等活动。 3.学校或各学院以及相关职能部门组织的文艺汇演。 4.经学校批准的其他活动。 第三条礼堂管理范围 5.演出舞台和观众席。 6.共5间公共办公室：接待室、贵州大学学生会办公室、贵州大学学生会网络科技部办公室、保安人员休息室、配电室（含礼堂正后门仓库、舞台两侧小仓库）。 7.礼堂正门及及正门二楼共6间办公室及会议室，由贵
州大学工会使用及维护；经由大礼堂后方南门进入，上楼梯二楼共4间办公室，由校党委宣传部使用及维护。 第四条礼堂使用原则 8.凡申请礼堂开展活动，必须坚持活动主题积极向上、健康有益以及弘扬社会主旋律传播正能量的原则。并严格遵照执行国家相关法律法规、贵州大学相关规定及贵州大学北校区大礼堂使用管理规定，严禁从事违法违纪相关活动。 9.礼堂使用遵循校内活动优先、同时兼顾校外活动的原则，校内活动原则上按申请先后顺序调配礼堂使用时间，若校内活动发生时间冲突，但校级活动优先。 10.礼堂使用遵循先申请后使用、谁使用谁负责的原则。 第五条申请程序及相关要求 11.凡需使用礼堂的单位（或部门），应向校团委提出申请，时间应提前十个工作日，但不能提前超过30天。 12.申请单位（或部门）应填写《贵州大学北校区大礼堂使用申请表》（附件1）及《贵州大学北校区大礼堂使用安全协议书》（附件2），经单位（或部门）负责人签字签字盖章后，交校团委审批签字后方可使用。 13.校内各部门或学院使用礼堂，由各部门或学院直接提出申请，经批准后，需填写礼堂使用经费拨款单，单位领导签字盖章后交到校团委负责老师处；校内学生组织（或社团）使用礼堂，需要指导老师签字并盖指导单位章。校外单位一
贵州大学明德学院 社会调查报告 题目大学生假期生活调查 专业市场营销 年级大二 小组成员张三、李四、王二 2018 年6 月XX 日
关于大学生假期生活调查报告 一、调查目的 此次研究的基本目标是通过调查，了解当代大学生的假期生活状况，并对当前的现象进行分析总结，从中挖掘出当代大学生假期生活状况的共性，同时以此为基础，剖析现象成因，找出问题所在，提出相应的建议，引导大学生合理科学应用假期时间，过有意义的假期生活。 二、调查安排（包括时间、地点、人员分工安排） 调查时间： 调查地点：贵州大学北校区、贵州大学明德学院校园内。 调查人员安排：分为AB两组，A组（张三、李四、王五）和B组（赵六、钱七、孙八），A组负责在贵州大学北校区通过对不同年级的同学发放调查问卷（网络的和纸质的）随机调查；B组负责在贵州大学明德学院通过相同方式随机调查并收回有效问卷。 问卷情况：本次问卷由20道客观题构成，问卷内容主要问及假期生活的感受、主要活动、规划、目标等构成。比较能反应大学生假期生活的真实想法。 问卷发放情况：本次调查共发放问卷150份，收回有效问卷145份，此次调查为贵州大学北校区及贵州大学明德学院，问卷分布于大一至大四，范围较广。 三、调查内容分析 假期，对很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。能够把握这短暂的时间真正去学点什么，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。面对日益激烈的社会竞争，大学生如何增强自己的竞争力呢？除了在校学习、参加社会实践外、我们还需要关注我们假期生活的有效规划。 现在，我们针对大学生假期生活进行一番调查，希望调查结果能让大家有所启示，从而更加合理地规划自己的假期。 （一）问卷数据分析 通过分析调查问卷的各项数据，本调查小组总结出以下几种现象： 1.通过收回的问卷，得出男生比例是47%，女生比例为53%，男女比例相差不大，说明我们调查比较合理。 2.在被调查的在校大学生中，有38%的同学是大一的，35%的同学是大二的，25%的同学是大三的，2%为大四。说明我们涉及的年级广，大一、大二的比例居多，其次是大三，大四人数最少。
实验一线性表及应用 一、实验目的 1．复习C语言的上机环境，掌握C语言的基本结构; 2．会定义线性表的顺序存储结构和链表的存储结构; 3．熟悉对顺序表的一些基本操作和具体的函数定义。 4．掌握顺序表和单链表的存储结构及相关运算 5．掌握顺序表和单链表的基本应用 二、实验硬软件环境 硬件环境：赛扬433以上CPU，10GB以上硬盘，64MB以上内存 软件环境：DOS+Turbo C 2.0 或Borland C++ 3.1以上 Windowx 9X+VC++ 5.0以上 三、实验要求 1．认真阅读和掌握本实验内容所给的全部程序。 2．保存和打印出程序运行结果，并结合程序进行分析。 3．按照你对顺序表操作的需要，屏幕考贝运行结果到实验报告中。 4．撰写实验报告并准时上交 四、注意事项 在做第一次“数据结构”课程实验之前，要在硬盘上建立好自己的工作目录，专门用来存储你所做的实验程序及相关信息，以后每次做实验都采用这个目录。 本实验设计完全由老师设计，版权限本班同学使用，勿外传。 实验材料下载到本机后，请用winrar软件释放到你的电脑磁盘的“数据结构实验（张三）”文件夹中，形成如上图的文件夹结构。 上交实验报告时，请把“实验一”的所有内容（含实验报告）用winrar打包成.rar文件后一并交上来。上传名字为“实验一（张三）.rar”
五、基本理论 线性表：线性表（linear list）是这样的数据对象，其实例形式为： (e1 , e2 ,... en )，其中n 是有穷自然数。e 是表中的元素，n 是表的长度。元素 i 可以被视为原子，因为它们本身的结构与线性表的结构无关。当n = 0 时，表为空；当n > 0时，e1是第一个元素，e n是最后一个元素，可以认为e l优先于e2，e 优先于e3，如此等等。除了这种优先关系之外，在线性表中不再有其他的结构。2 基本操作： ? 创建一个线性表。 ? 确定线性表是否为空。 ? 确定线性表的长度。 ? 查找第k个元素。 ? 查找指定的元素。 ? 删除第k个元素。 ? 在第k个元素之后/之前插入一个新元素。 线性表ADT（图1）： 图1 线性表抽象数据类型 顺序表： 采用数组来表示一个对象的实例，数组中的每个位置被称之为单元（cell）或节点（node），每个数组单元应该足够大，以便能够容纳数据对象实例中的任意一个元素。在某些情况下，每个实例可分别用一个独立的数组来描述，而在其他情况下，可能要使用一个数组来描述几个实例。实例中每个元素在数组中的位置可以用一个数学公式来指明。 假定使用一个数组来描述表，需要把表中的每个元素映射到数组的具体位置上。第一个元素在什么地方？第二个元素在什么地方？在公式化描述中，可用一个数学公式来确定每个元素的位置。一个简单的映射公式如下： location(i)= i - 1 （式1-1） 式1-1表明第i个元素的存储位置在数组的第i-1个位置;
湖南农业大学校园认知地图研究 摘要：本项研究以湖南农业大学为研究对象，采用认知地图法。评价地图不仅揭示了环境的可记忆特征，而且叠加的地图表明了共同的偏爱和对环境外观的改进建议。通过调查可表明调查对象的公共意象范围、意象空间结构（方向、核心与层次、架构模式）、同一性、一般意象元素（建筑、道路、场所、标志、区域和边界）、特殊意象（中心、简略意象、感觉品质）。从而解决空间问题、接受新环境信息和加强交往功能。 关键词：认知地图、问卷调查、意象 正文： 一、研究对象的概述 本项研究的对象为校园环境及其使用者，但重点在于环境特征，选择湖南农业大学作为具体研究对象。湖南农业大学1951年建校，位于长沙市芙蓉区，占地面积2.27平方公里，北领东湖秀色，南润浏阳河风光，学生人数在万人以上。被试者为大一、大二、大三学生，分属园林专业、植物科学与工程专业、机制专业、材料化学专业、金融专业。被试者来自五湖四海，具有一定的社会文化背景、认知水平、绘图和文字表达能力。研究采用认知地图法：要求被试者根据记忆迅速画出校园平面草图，填写问卷并接受访谈，其内容包括识别特征（如找路是否容易）、结构特征（方向、主次等）和景观评价。将这些资料加以汇总进行比较研究。 二、公共意象范围
图中圈出区域就是83％的公共意象范围。此范围内的建筑在人们的个人认知地图中出现率较高。由于被试者均为学生，故在图中公共意象的范围主要在教学区。 三、意象空间结构 （一）方向 校园以南北为主导，东西为辅，形成大致相当的棋盘形。南北方向活动频繁（上下课，进出校园）53％的意象图为上北下南，其余均为上南下北。 （二）核心与层次 校园主要以图书馆为核心向两侧的教学区辐射形成层次及以学生住宿区为核心向两侧的市场、小区辐射形成层次。 （三）架构模式 校园三大分区较为明确，以东西走向的神农北路、朴诚路、奋勉路为区分线。神农北路以北为学生公寓Ⅰ区，神农北路以南、朴诚路以北为新教学楼区，朴诚路以南、奋勉路以北为活动区及学生宿舍Ⅱ区，奋勉路以南为老教学楼区。 四、同一性 校园的边界不明，而北侧主入口标志不明。校园内各区域间的同一性教明显。教学楼以灰色（老校区）、红褐色（新校区）为主，学生住宿区建筑以淡黄和淡粉为主，且建筑风格不同。 五、一般意象元素 （一）建筑 建筑元素相对出现率较高，大部分被试者还画出了建筑平面的大致形状，成为公共意象图中最主要的组成元素。这说明，在中等尺度环境中，建筑物最易为人记忆和再认，是识别环境的重要参照物。 （二）道路 校园的道路布局趋于“棋盘式”，道路尺度相同，主次关系不够明确，因而缺乏辨别特征，以致大部分被试者仅以方格网示意。道路交叉路口缺乏重点处理，因而失去节点功能。 （三）场所 小尺度场所（如修业广场、情人坡、田径场、篮球场、逸苑等）的趋于区域边界清晰，功能特征或环境特征明确，对使用者具有独特吸引力，故可意向性很高。而且视野开阔，便于整体观察周围环境，有利于观察者了解环境的有机联系并建立整体认知结构，又起到节点的作用。 （四）标志 校园起到标志作用的元素较少，分布不均匀。主要标志为位于校园道路主干
附件二： 贵州大学研究生奖学金评定办法（试行） 第一章总则 第一条为推动研究生教育综合改革，进一步提高研究生培养质量，促进研究生教育持续健康发展，完善研究生教育投入机制，根据教育部、国家发展改革委、财政部《关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教…2013?19号）、《关于印发<研究生国家奖学金管理暂行办法>的通知》（财教…2012?342号）和省财政厅、教育厅、物价局《关于建立完善我省研究生教育投入政策的通知》（黔财教…2013?232号）精神，结合本校实际，特制订《贵州大学研究生奖学金评定办法》（以下简称《办法》）。 第二章评审机构 第二条学校成立贵州大学研究生奖学金评审工作领导小组，由分管领导、相关职能部门主要负责人、导师代表等共同组成，负责统筹领导、组织协调、指导监督全校评审工作，并裁决有关申诉事项。 第三条各研究生培养单位成立研究生奖学金评审工作小组，由培养单位主要领导任组长，成员由导师代表、管理人员代表、学生代表等组成，负责制定本单位研究生奖学金评审实施细则（以下简称《细则》），并完成本单位奖学金的申请、初步评审等工作。 第三章评定类别及奖励标准 第四条评定类别有：国家奖学金、学业奖学金。
第五条奖励标准。 （一）国家奖学金奖励标准: （二）学业奖学金奖励标准： 1.博士研究生学业奖学金奖励标准： 2.硕士研究生学业奖学金奖励标准: 第四章申请条件 第六条研究生奖学金的申请条件： 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
2.遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守学校规章制度； 3.取得贵州大学研究生学籍； 4.诚实守信，品学兼优，积极参与科学研究、社会实践和社会公益活动； 5.完成研究生个人培养计划各阶段规定的内容和环节。 第七条单项奖学金主要奖励管理能力较强、投入时间多，在社会工作中取得突出成绩的研究生干部。获等级奖学金的研究生干部可申请单项奖学金，评选工作由学校统一组织。 第八条研究生在评选学年出现下列情况之一者，取消其本学年度奖学金评定资格或停止发放其奖学金。 1.未经批准不按时报到注册或提前离校者； 2.在学期间休学、退学及其他学籍变动者； 3.受到警告及严重警告违纪处分者； 4.不按规定缴纳学费者。 第九条研究生出现下列情况之一者，取消其在校期间各类奖学金评定资格或停止发放其奖学金。 1.有剽窃、做假等学术行为不端者； 2.考试舞弊者； 3.受到记过及以上违纪处分者。 第五章评审原则及程序
贵州大学硕士研究生入学考试大纲 考试科目代码及名称：601/高等数学一 一、考试基本要求 本科目考试着重考核考生掌握高等数学基本概念、基本理论、基本思想、基本方法和基本运算技能的程度，要求考生对高等数学的知识体系和运算方法的有一个比较全面的了解，并能综合运用所学的高等数学知识分析和解决数学和物理问题。 二、适用范围 适用于贵州大学物理学院《物理学》、《理论与实测天体物理》专业 三、考试形式 闭卷，180分钟 四、考试内容和考试要求 1．导言 为了较好地考核考生对高等数学基本理论、基本方法和基本运算技能的掌握程度，既照顾到科学性、客观性，又考虑到高等数学的专业特点，本试题采用基础知识考察与知识综合应用考察相结合的方式，题型分为选择题、填空题、计算题、证明题，其中基初知识题占70%~80%，综合应用题占20%~30%。 2．考试内容及要求 本考试主要测试应试者对高等数学基本知识的掌握情况和应用能力。内容包括：极限的概念与性质、极限收敛准则及应用、函数的连续性；微分的概念、导数及其性质、求导法则与导数公式、高阶导数、隐函数及参数方程确定的函数的导数；微分中值定理、函数的单调性与曲线的凹凸性、求函数的极值与最值、函数图形的描绘；不定积分的概念和性质、换元积分法、分部积分法、有理函数的不定积分；定积分的概念和性质、微积分学基本定理、换元积分法、分部积分法、反常积分、定积分的应用；常微分方程的基本概念、一阶微分方程、可降阶的高阶微分方程、二阶线性微分方程；多元函数的基本概念、多元函数的微分、多元复合函数的求导法则、隐函数求导法；多元函数微分学的几何应用、方向导数、多元函数极值及求法；二重积分的概念与性质、二重积分的计算、三重积分、重积分的应用；对弧长的曲线积分、对坐标的曲线积分、格林公式及其应用；对面积的曲面积分、对坐标的曲面积分、高斯公式；常数项级数的概念与性质、常数项级数的收敛性判别法、幂级数的收敛域、函数展开成幂级数及其应用等。
校园环境的认知地图研究分析 摘要：本次认知地图研究是以吉林建筑大学为调查对象，对学校进行更进一步地了解。在本次的调查结果中显示，影响校园意象的要素是：建筑、场所、道路、标志、边界、区域。 得出学校的公共意象范围、意象空间结构、同一性、认知意象元素和特殊意象元素。同时，在调查中发现校园内的可意象性强与弱的环境并对这些环境从认知地图影响因素加以分析，找到环境建设中成功的和有待改善的方面，成功的方面在以后的环境建设中给予支持，对有待改善的方面提出合理的改进意见。且调查主要是通过开放性的调查问卷与意向图。 关键词：认知环境、意象、校园、地图 正文： 一、调查对象概况: 吉林建筑大学是吉林省重点建设的普通高等学校, 坐落于吉林省长春净月国家高新技术产业开发区。学校始建于1956年，时为国家城市建设部设立的新中国首批十所建筑类专门学校之一。1960年经国务院批准学校定名为吉林建筑工程学院，开始举办本科教育。1997年学校通过国家教委本科教学工作合格评价，2003年取得硕士学位授予权，2008年接受教育部本科教学工作水平评估取得“优秀”等次。学校已成为吉林省城乡建设领域高级专门人才培养基地、科技研发基地和决策咨询与服务基地。2013年更名吉林建筑大学。 学校固定资产总额达到11亿元人民币，校区占地面积90万平方米，建筑面积40余万平方米，教学实验仪器设备总值超过1亿元人民币。学校设有图书馆、行政馆、公共教学馆、实验楼、土木教学馆、逸夫建筑艺术馆以及文体中心等教学中心。其中吉林建筑大学图书馆总建筑面积为37484.5平方米，设有7个阅览室，研究间一个，有阅览座位2800席。图书馆馆藏资源丰富，其中纸质图书为112万册，电子图书76万册；藏有中外文报刊1400种，其中中文期刊1008种，外文期
贵州大学文件 贵大办…2004?29 号 关于印发《贵州大学印章管理暂行规定》的 通知 各学院、校直各单位： 《贵州大学印章管理暂行规定》已经学校讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。 贵州大学 二○○四年十二月三十日 主题词:文秘工作印章管理暂行规定通知通知 抄送：校党政领导、助理巡视员、校长助理 贵州大学校长办公室 2004年12月30日印发 共印25份
贵州大学印章管理暂行规定 为加强和规范学校印章的管理，维护印章的严肃性，确保印章安全使用和管理，根据上级关于事业单位印章管理的有关规定，结合学校实际，制订本暂行规定。 一、总则 1、学校印章包括“贵州大学”印章（含钢印，以下简称“校印”），校领导公务签字章，各学院、校直各单位及科研机构印章，学校专用印章（如财务专用章、招生专用章、毕业生就业专用章）等。 2、学校各类印章统一由校长办公室根据国家规定刻制、压印登记后正式发文启用。任何单位和个人不得擅自刻制和启用学校印章。 3、各学院、校直各单位及科研机构的主要负责人是本单位印章管理的第一责任人。要指派专人（监印人）负责保管和使用本单位印章，监印人名单要报校长办公室。监印人不得擅自用印。对擅自使用而产生不良后果的，学校要追究当事人及该单位主要负责人及监印人的责任。 4、未经学校授权，各学院、校直各单位及科研机构印章对外不具有法律效力，只能在本单位的职责范围内使用，除开具介绍信和证明用于一般工作联系外不得对外使用。严禁使用单位印章对外签订合同及其它契约类文书。 5、学校各类印章要确保存放安全，印章若遗失须立即向校长办公室及保卫处报告，并登报声明该印章作废。单位更名或撤销时，须及时将印章送交校长办公室封存。对字迹已经模糊或缺损的印章要及时向校长办公室申请更换，更换的印章不再发启用通知。
Applied Physics 应用物理, 2019, 9(5), 233-242 Published Online May 2019 in Hans. https://www.doczj.com/doc/3416825474.html,/journal/app https://https://www.doczj.com/doc/3416825474.html,/10.12677/app.2019.95028 Discrimination Research on Black Tea Grade Based on Visible-Near Infrared Spectroscopy Jiajie Ou, Shicheng Jiang, Cheng Zhang, Li Yuan, Jiancheng Yu, Yanlin Tang* College of Physics, Guizhou University, Guiyang Guizhou Received: Apr. 26th, 2019; accepted: May 8th, 2019; published: May 15th, 2019 Abstract Taking Zunyi black tea as the research object, the Black tea grade discrimination based on visi-ble-near infrared spectroscopy technology was used, and the discrimination effect of the identifi-cation model on black tea was examined. Firstly, the obtained raw spectral data are preprocessed by 8 methods such as SG-Smoothing method, multivariate scattering correction method, detrending method and so on. Comparing these eight spectral preprocessing methods, the results show that the partial least squares discriminant model is the best spectral preprocessing method. Then, the com-petitive adaptive re-weighting algorithm, combined with the competitive adaptive re-weighting al-gorithm and the moving window method of continuous projection algorithm is used to filter the spectral characteristic wavelength variables of the entire spectral region, to establish a partial least squares identification model. After comparing the evaluation indexes of model quality, the results show that the partial least squares method of the SG-smoothing pre-processed spectral data combined with the competitive adaptive re-weighting algorithm is the best way to select the characteristic wavelength and establish the identification model. This method can identify the grade of black tea more accurately and quickly. Keywords Near-Infrared Spectroscopy, Black Tea, Grade Discrimination, Partial Least Squares Regression 基于可见–近红外光谱技术的红茶 等级判别研究 欧家杰，姜仕程，张成，袁荔，于建成，唐延林* 贵州大学物理学院，贵州贵阳 *通讯作者。