教师是个良心事业

感悟教师职业---------教育是良心的事业记得在我读初中的时候，我的班主任老师就曾经说过“教师，是一份良心的事业。

”当时的我还不能完全理解他话语中的意思。

俗话说：“不养儿不知父母恩”，而我想说的是：“不当老师就不知道老师的苦心”。

如今，我也是一名有着九年教龄的教师了，虽称不上是老教师，但我所教过的学生也有若干界了！他们中有的勤奋好学；有的贪玩好动；有的天真无邪；也有的顽皮淘气。

当老师的当然都喜欢勤奋好学的好学生，面对那些顽皮气人的学生，着实让我感到头疼。

很多时候我也想过放弃他们，不管他们了，谁让他们自己不努力的？都是一样的老师、一样的听课，为什么他们的成绩就不好呢？可是每当我看到他们那稚嫩的脸庞，纯净的目光，我就有一种想要改变他们的冲动！我想：这种冲动，应该就是我的良心吧！？也正是因为这样，我总是一视同仁的面对我的所有学生，我不会溺爱某一个优等生，我也不会鄙视哪一个差生。

在我的课堂上，我将我的所学毫无保留的教给我的每一位学生，我在课前努力备好每一节课，让自己的课堂更吸引学生；我也认真上好我的每一节课，让学生们不至于浪费宝贵的课堂40分钟！我能做的，也许只有这些了！这些，也都是一个教师义不容辞的责任和义务。

然而，每每在课堂上遇到调皮捣乱、不好好听讲的学生，我都会有些不知所措！他们搞小动作，难道我能视而不见吗？他们交头接耳，我也不能不去制止。

因为我想要拯救他们，不能让他们继续迷失下去，浪费大好的年华与光阴！他们或许都背诵过“少壮不努力，老大徒伤悲”的诗句，可是他们又真正懂得其中的含义吗？只怕等到他们明白这句诗的真正意义的时候，他们已经青春不再，悔之晚矣了！虽然我不是救世主，但是我还是想用“拯救”这个词来形容我对差等生的态度！毕竟我是一名教师。

记得师范学校的校训就是“学高为师、身正为范”！我想：作为一名教师，不能仅仅是把知识教给学生，更重要的还是应该让学生明白为什么要学习、怎样去学习和如何能取得更好的学习效果！教师也更应该以身作则，用良好的道德和思想去影响和激励每一个学生。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能以“教师良心”为题，与大家共同探讨这个神圣而庄严的话题。

教师，一个被誉为人类灵魂工程师的职业，肩负着培养一代新人的重任。

而教师良心，则是我们教育事业的生命线。

在此，我想借此机会，向大家阐述教师良心的重要性，以及如何在教育工作中践行教师良心。

一、教师良心的内涵教师良心，是指教师在教育教学活动中，遵循教育规律，尊重学生个性，关爱学生成长，坚守职业道德，自觉抵制不良风气，以实现教育公平、提高教育质量为宗旨的一种内在道德信念。

教师良心具有以下特点：1. 真诚性：教师良心要求教师对学生真诚关爱，以真诚的心去面对每一个学生，用真诚的语言去鼓励、引导他们。

2. 尊重性：教师良心要求教师尊重学生的个性，尊重他们的权利，尊重他们的选择，尊重他们的成长。

3. 责任性：教师良心要求教师对学生负责，对家长负责，对社会负责，对国家负责。

4. 公正性：教师良心要求教师公正无私，公平对待每一个学生，不偏袒、不歧视。

二、教师良心的重要性1. 教师良心是教育事业的生命线。

教师是学生成长的引路人，他们的言行举止对学生产生深远影响。

只有具备良心的教师，才能培养出德才兼备的新人。

2. 教师良心是教师职业道德的核心。

教师良心是教师职业道德的灵魂，是教师行为准则的基石。

3. 教师良心是提高教育质量的关键。

具备良心的教师，会更加关注学生的全面发展，努力提高教育教学质量。

4. 教师良心是促进教育公平的有力保障。

具备良心的教师，会关心每一个学生，努力消除教育不公平现象。

三、如何在教育工作中践行教师良心1. 坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观和世界观。

教师应树立远大理想，以教育为己任，为培养一代新人而努力奋斗。

2. 严谨治学，提高教育教学水平。

教师应不断学习，更新教育观念，掌握教育教学规律，提高教育教学质量。

3. 关爱学生，尊重学生个性。

教师应关心学生的生活、学习，关注学生的心理健康，尊重学生的个性，促进学生全面发展。

好教师要具备‎“四心”——良心、爱心、耐心和细心韩愈讲过“师者，传道、授业、解惑也”。

加里宁说过“教师是人类灵‎魂的工程师”。

还有较为流行‎的话语，“教师是辛勤的‎园丁”，“教师是照亮学‎生的蜡烛”等等。

这无不诠释着‎教师的伟大和‎责任，然而作为我们‎教师要干好本‎职工作更需要‎我们的良心、爱心、耐心和细心。

一、良心是干好工‎作的职责我们常讲“做人行事，要仰无愧于天‎，俯不怍于地。

”其实质就是要‎无愧于良心。

而我们作为从‎事教育教学工‎作的老师承担‎着教书育人，培养社会主义‎事业建设者和‎接班人、提高素质的使‎命，在工作中更要‎讲良心。

在现实的工作‎中，我们不能搞攀‎比，更不能因为工‎资低、待遇低而影响‎我们的教育教‎学工作。

正因为教育是‎个良心事业，教育良心是一‎个教师的道德‎素养，是责任心的表‎现，也可以说是一‎种道德自律。

一位教师无论‎你的教学理念‎多么新颖，教学方法多么‎灵活，如果不爱岗敬‎业，教师的职业良‎心一切都无从‎谈起。

因此，爱岗敬业是我‎们教师要首先‎做到的。

爱岗，就是热爱教育‎事业，热爱学生。

敬业就是在教‎育教学活动中‎，认真备课上课‎，真诚对待每一‎名学生，不敷衍塞责。

爱岗敬业是做‎好工作的前提‎，只有在工作中‎具有很强的责‎任心才能自发‎地不断自我提‎高，在实际教学中‎不断的寻找最‎好的教学方法‎，积累好的经验‎。

教学是一门艺‎术，方法多样，但是无论采用‎什么方法，要真正能使学‎生获得实益。

教师采用了好‎的教学方法，就能提高学生‎学习的积极性‎，让学生享受到‎获取知识的快‎乐，教学质量也自‎然而然的提高‎了。

然而，作为一名教师‎，只把功课教好‎还不够，最重要的是关‎心学生的健康‎成长。

因此，教师在教授知‎识，注重学生身体‎健康的同时，更要高度重视‎他们的心理健‎康。

要正确引导，细心呵护，从而使他们能‎健康快乐地成‎长。

二、爱心是干好工‎作的前提李镇西说过：“没有爱心，就没有教育。

教师是一种良心活人们常说，教师干的是良心活。

什么是良心呢？《辞海》对“良心”的解释是：“人们对自己行为的是非、善恶和应付的道德责任的自我意识。

”辞典的解释总是太学究，让人不好理解，通俗点说，“良心”就是“知道荣耻，晓得好坏”。

英国近代作家毛姆在其《月亮和六便士》小说中有一段讲话很精彩：“良心好比安插在每个人心头上的岗哨，时时都在监督着你是不是做出了违背道德规范的事情，”“良心是逼迫每一个人把社会置于个人之上，把个人拘系于社会的一条牢固的链条。

”“良心是道德的卫士”。

树立正确的荣辱观，非常有必要倡导每个人都来重视道德良心的养成。

可是在当前经济浪潮的冲击下，功利思想正在慢慢侵蚀着校园这“一方净土”。

一些自身免疫力不强的教师也渐渐变得浮躁起来，干着与自己身份极不相称的事情：“身在曹营心在汉”，于是乎热衷于兼职，热衷于家教者有之；滥编、滥订学习资料，从中提取回扣者有之；把教研当成晋升的招牌，把进修当成晋级的阶梯者有之。

更有甚者，动辄暗示家长请吃、收受家长礼品。

教师是学生成长的引路人，端的是爱心碗，吃的是良心饭，更应该坚守住自己的良心，做一个有良心的教师！一个有良心的教师是一个充满仁爱心的老师。

仁爱心就是要有一颗爱人之心。

“教育是根植于爱的”，爱是教育的源泉。

爱是照亮教师职业生涯道路，照亮学生心灵的不灭明灯。

马卡连科曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总是在创造奇迹，创造新人。

惟有爱，教师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育工作当作乐趣来从事，它能使教师感受到每个学生的喜悦和苦恼都敲打他的心，引起他的思考、关怀和担心。

”事实并非如此，大科学家爱因斯坦、大发明家爱迪生等小时候还经常被老师与同学称为“笨蛋”呢；世界首富比尔盖茨，大学学习不好，中途退学，但他却开创了微软事业。

倘若我们真的爱学生，就不应该有“暴力嘴”“歧视眼”，而必须与他们“一同哭泣，一同欢笑……”用爱心去感化他们。

一个有良心的教师是一个具备责任心的老师。

良心是人的意识，也是一种思想。

是做人的品质，更是做任何事情的准则。

做事不能违背良心，否则就会受到良心的谴责，众人的唾骂。

教师需要职业道德，也需要高尚的品质，更需要良心。

我有一位老师，也是我的老领导，他经常开会时是这样讲的：“我们教书匠干的就是良心活，不管你怎么做，要对得住自己的良心。

”他没有高谈阔论我们的职业，把我们的职业形象的称作良心活。

他就是凭着这颗良心，在教育事业这块热土中，默默耕耘了几十年。

他育得桃李满天下，虽没有什么轰轰烈烈的事迹，却深得社会的青睐，学生们的尊重，这是为什么？值得我们深思。

做好老师不容易，做优秀教师也不容易，做有良心的教师更不容易。

那么，怎样做才算是一个有良心的人民教师呢？我浅显的认识到应做到以下几点:一、要有永无止境的爱。

李镇西说过：“没有爱心的教育不是教育。

”王玺局长也曾指出：“用做功德之心做教育，用爱孩子之心爱学生。

”生本教育提倡：“以人为本”的教育，可见教育离不开爱。

这种爱是永无止境的，是要用实际行动在工作中去体现的。

首先应该爱我们的职业。

有人说：“教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

”也有人把我们的职业比作“红烛”、“园丁”，也曾有人说我们是“臭老九”。

无论怎么称呼或比喻，我认为我们的职业是伟大的，是在平凡的岗位上，干不平凡的事业。

不要认为我们选择了教书就是爱这个职业。

不是！爱这个职业就要在这个职业上干出成绩，就要兢兢业业、默默无闻的努力工作，就要把自己所有的心血倾注在教育事业上。

特别是要经得起金钱的诱惑，在当今一切向钱看的浪潮中，不为之心动。

更不能被腐朽思想所侵蚀，扭曲了人民教师的形象。

时时刻刻记住我们干的是良心活，要对的住自己的良心。

再是要用真心去爱学生。

学生是我们的工作对象，要想爱自己的孩子一样去爱他们，用真心去爱。

别以为给点钱，或是给点东西就是爱。

更重要的是不溺爱，不偏爱。

既爱他们的身体，又爱他们的人格；既教好他们的知识，又要注重习惯的养成。

教师既是严父慈母，又是观音菩萨。

教师是一个“良心活”责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。

而教师的责任就是“爱岗敬业、教书育人”，这是社会对教师职业道德的最基本的要求，也是师德的核心内容。

教师如果对自己的责任不明确，甚至没有责任意识，就不会明白自己的职守，更不会教育了。

因此对于责任，我们必须怀着敬业的精神信奉之，遵循之，笃行之，并在信奉、遵循、笃行的基础上升华之。

那么如何才能成为一个有责任心的教师呢？敬业尽责敬业是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的优秀品德和人格。

是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。

教师要在平凡的工作中创造不平凡的事迹，就必须专心致志于平淡的工作，尽心尽力，尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”，经常用自己的“职业良心”去衡量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，从而产生强大的工作动力。

勤业精业成功的99%靠的是勤奋。

只有勤奋的人才能更敏锐的发现机会和创造机会，灵敏的抓住机会。

教师的工作是琐碎而繁杂的，不仅要教，更重要的是育。

每一堂课都要精心设计，每一次作业，都要认真对待；每一次课间活动、上学放学都要密切关注；每一个学生的心理身理个性发展，都要全面关心；每一次成功或失败的教学活动都要及时总结。

教会学生文化知识的同时，还要教育学生文明礼貌，端正行为举止，树立正确的人生观、价值观。

在这个高速发展的社会，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这项神圣的职责。

因此在实际教学过程中，教师必须不断探索新的教育理念，改进教学方法；不断学习新的知识技能，提高教学智能，才能适应社会的发展和时代的变化。

为人师表作为“人类灵魂的工程师”，要时刻注意自己的一言一行，文明得体，严以律己，廉洁从教。

面对当今社会许多有着丰厚待遇、优越条件的工作，教师要以一颗平常心正确对待，虽然没有令人羡慕的物质财务，但我们却拥有充实的精神财富，而这将对我们的心灵和意志起到很强的支撑推动作用。

作为一名教师，我深知自己的职责重大。

在教育教学工作中，我始终坚持着“良心”二字，以良心为准则，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

以下是我作为一名教师对良心职业的一些心得体会。

首先，良心是教师职业道德的核心。

教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。

在这个过程中，教师必须具备高尚的道德品质，坚守良心。

良心意味着对学生的关爱、尊重和信任，意味着对教育事业的忠诚和执着。

在日常教学中，我时刻提醒自己，要以良心为准则，关爱每一个学生，关注他们的身心健康，引导他们树立正确的人生观、价值观。

其次，良心是教师教育教学工作的动力。

在教育教学过程中，我始终以良心为动力，努力提高自己的教育教学水平。

为了更好地教育学生，我不断学习新的教育理念、教学方法，积极参加各类培训，提升自己的综合素质。

在课堂上，我注重启发学生思维，激发他们的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在探索中成长。

同时，我关心学生的生活，关注他们的情感需求，努力营造一个温馨、和谐的学习氛围。

再次，良心是教师与学生之间沟通的桥梁。

在教育教学中，我始终尊重学生，倾听他们的心声，与他们建立良好的师生关系。

我认为，师生之间应该是平等、真诚的，教师要以良心去关爱学生，用爱心去感染学生。

在交流过程中，我努力做到倾听、理解、尊重，让学生感受到关爱和温暖。

同时，我也鼓励学生敢于表达自己的想法，敢于质疑，培养他们的创新精神和批判性思维。

此外，良心是教师对教育事业的忠诚。

作为一名教师，我深知自己的使命和责任。

在日常工作中，我始终坚守岗位，认真履行职责，努力为教育事业贡献自己的力量。

我坚信，只有热爱教育事业，才能全身心地投入到教育教学工作中。

在教育教学过程中，我时刻提醒自己，要以良心为准则，为学生提供优质的教育资源，为他们的成长成才奠定坚实基础。

最后，良心是教师自我提升的源泉。

在教育教学工作中，我始终坚持自我反思，不断总结经验教训，以良心为动力，不断提升自己的教育教学水平。

我认为，教师只有具备良好的职业道德，才能在教育事业中不断前行。

教师一份需要良心的职业春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干，两袖清风无所取，全心全意育后人……有人说，教师是太阳底下最神圣的事业；有人说教师是人类灵魂的工程师；总是有太多的颂词来讚美教师，这些语言确实很美，但却美得似乎有些虚浮。

每每茶余饭后的闲谈之间，我们也会问到何为“教师”，何为“责任”？我说：教师，只不过是365行之中普通而平凡的一份职业，只不过是我们用来谋生的一种行当。

而我们的责任不就是要无愧于所领的一份薪酬？我们的责任不就是要在我们平凡的岗位中实现我们应有的人生价值吗？只是，我们的这份责任需要我们倾注更多的良心。

工人出了废品只是浪费了原料，可以从头再来，而我们面对的却是一个个处于成长和发展中的人。

如果缺乏责任，那幺耽误的不仅仅是一两个孩子，而是家庭的希望，社会的未来。

面对如此重任，我们又怎能不时刻将责任牢记在心，做到对学生负责，对家庭负责，对社会负责呢？所以，我说：教师是最需要良心的一份工作，这颗良心就叫责任。

作为一名教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。

我意识到，在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。

只有树立终生学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。

所以我经常在课堂上给孩子们延生，扩充知识面。

比如：在上颜色课的时候，我会讲一些关于颜色的谚语，在讲动物的时候，讲中西方眼里不同的理解。

另外，一套好的教学方法也是非常重要的。

要向有经验的老师学习，自己不断的研究，加强对教材的驾驭能力才能提高自己的教学方法。

像在一些高阶别的班级，像之前的s9v,班上的大多孩子都已初三，还在学习wtg9级的内容，像一些反义疑问句、或者动词的ing形式、插入语从句，这些东西其实他们都早已经会了，如果老师一味的给这些个大孩子讲这些内容，他们反而会觉得太简单。

根据这些孩子在学校的学习情况，我逐步增加了定语从句、宾语从句、句子的成分给孩子们扩充，再给他们一些中考的典型题做做练习，他们就会觉得在这2个多小时的时间里学了很多的知识。

教育是个良心活,我做到了问心无愧文案教师，太阳下最光辉的职业。

儿时记忆中大家如是说。

教师，工资高待遇好，又有假期好轻松。

现实的声音环绕在我耳边。

教师，看着比谁都好，其实比谁都老，工资比民工都低，头发比和尚还少。

教师，到底是怎样的状况?我想象过，设计过，思考过，讨论过。

一千个人眼中，有一千个不同的哈姆雷特。

教育和教师在大家眼中也不尽相同。

但是我只知道，我喜欢学生，热爱教育。

于是，我充满着好奇和疑惑，怀着对教育事业的满腔热忱，憧憬着美好的未来，我来到了中山---伟人的故里，文化的故乡。

入职之初，繁重的教学任务，琐碎的管理事务，艰难的适应过程，都让我在深夜一次次反问自己:这是自己热爱的工作吗?这是自己理想的生活吗?为什么理想与现实的差距如此让人猝不及防?但是，每天迎着第一缕晨光，看到学生们一张张纯真的脸庞，听到一声声清脆的问候，我释然了，每个课堂上，看着他们一双双求知若渴的眼睛、理解问题后满足的微笑，是我一天中最开心的事情;课余时间，跟学生们朋友般的聊天，听着他们孩童般的想法，或欢喜，或忧郁，但都是那么纯真可爱，那么真实自然，每当这时，发自内心的成就感铺满心底。

我想，或许这就是教师的价值吧!凭着良心做事，用尽真心做人，这是我加入教师队伍后给自己的座右铭。

争做一名受欢迎的老师，是我坚持不懈的目标。

在一年的新教师工作中，我积极从老教师那里汲取成功的经验，自己不断摸索教学、管理的方式和风格，我坚持用严厉公正的态度和海纳百川的胸怀平等对待每一位学生。

作为新老师，担心不受学生欢迎，学生犯错了，处理的时候就有了犹豫。

其实，谁喜欢做被学生讨厌的老师呢?上学期我有一个学生，上课说话、自习课吵闹、剪奇怪的发型、说满嘴的粗话，甚至经常顶撞老师，全身充斥着累气。

从家长处得知，他小学就经常记过。

我估量了一下情况，还是决定不退缩，坚决对他严厉对待，严肃处理，不希望-一时的纵容，让他以为学校是他可以器张的地方。

过程中当然收到了很多的骂声，也和他发生了正面的语言冲突。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能以“良心责任教师”为主题，与大家共同探讨教育事业的真谛。

教师，一个神圣的职业，肩负着培育下一代、传承文明的重任。

作为一名教师，我们要坚守良心，承担起责任，为祖国的未来贡献自己的力量。

一、良心是教师的灵魂良心，是教师职业的灵魂。

一个有良心的教师，会对教育事业充满热爱，会对学生充满关爱，会对自己的职责充满敬畏。

良心，是教师立德树人的基石，是教师为人师表的底线。

1. 热爱教育事业教师，是知识的传播者，是文明的传承者。

我们要对教育事业充满热爱，把教育当作一种信仰，一种追求。

只有这样，我们才能在教育的道路上不断前行，为学生点亮人生的灯塔。

2. 关爱学生学生是祖国的未来，是民族的希望。

我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关心他们的成长。

我们要用爱心去温暖学生，用真诚去感动学生，用智慧去启迪学生。

3. 敬畏职责教师职责重大，肩负着培养一代新人的重任。

我们要敬畏职责，不敢有丝毫懈怠。

在工作中，我们要严谨治学，恪守职业道德，为学生树立良好的榜样。

二、责任是教师的使命责任，是教师的使命。

教师的责任，不仅体现在教育教学上，还体现在对学生的关爱、对社会的贡献上。

1. 教育教学责任教师的首要任务是教育教学。

我们要不断提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。

我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2. 学生关爱责任学生是教师的心头肉，我们要关心他们的生活，关注他们的心理健康。

我们要用爱心去呵护学生，用耐心去引导他们，让他们在快乐中成长。

3. 社会贡献责任教师是社会的一份子，我们要承担起社会责任。

我们要积极参与社会公益活动，为弱势群体提供帮助，为社会发展贡献自己的力量。

三、如何成为一名良心责任教师1. 坚定信念，热爱教育事业我们要坚定信念，把教育事业当作自己的终身追求。

热爱教育事业，才能在教育的道路上越走越远。

2. 严谨治学，提高教育教学水平我们要不断学习，提高自己的教育教学水平。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个神圣而崇高的职业——教师。

在这个充满希望和挑战的时代，我们肩负着培养下一代的重任，承载着无数家庭的期望。

在此，我将以“做良心教师”为题，与大家分享一些心得体会。

首先，我想问大家一个问题：什么是良心？良心，是我们内心深处的一种道德准则，是我们为人处世的底线。

对于教师而言，良心就是对学生负责、对教育负责、对社会负责。

那么，如何做一名有良心的教师呢？一、关爱学生，用心教育教师是学生成长道路上的引路人，关爱学生是我们教师的天职。

我们要关心学生的身心健康，关注他们的学习生活，尊重他们的个性，引导他们树立正确的人生观、价值观。

用心教育，就是要用我们的爱心、耐心和责任心去呵护每一个学生，让他们在知识的海洋中遨游，在人生的道路上茁壮成长。

1. 关注学生的身心健康学生是祖国的未来，他们的身心健康是我们教师首先要关注的问题。

我们要关注学生的饮食、睡眠、运动等方面，及时发现并解决他们的问题。

同时，我们要关注学生的心理健康，帮助他们克服心理障碍，树立自信，勇敢面对生活中的困难和挑战。

2. 尊重学生的个性，因材施教每个学生都有自己的特点和优势，我们要尊重他们的个性，发现他们的闪光点，因材施教。

对于学习成绩好的学生，我们要鼓励他们继续努力，追求卓越；对于学习成绩一般的学生，我们要耐心引导，帮助他们找到适合自己的学习方法，提高成绩；对于学习成绩较差的学生，我们要给予更多的关爱和鼓励，让他们感受到学习的乐趣，树立信心。

二、严谨治学，提升自我教师是知识的传播者，我们要严谨治学，不断提升自我，为学生树立良好的榜样。

以下是我对严谨治学的一些理解：1. 精益求精，追求卓越我们要对教学大纲、教材和教学方法深入研究，力求在课堂上为学生提供高质量的教学内容。

同时，我们要关注教育领域的前沿动态，不断更新知识储备，提高自己的教育教学水平。

2. 勤于学习，充实自己学习是教师职业生涯的永恒主题。

教育是⼀个良⼼事业“教育是⼀个良⼼事业”，这是我刚刚踏⼊教师岗位，⼀位⽼校长对我们的欢迎词。

很朴实的⼀句话⼀直在影响着我，让我对教学⼀点不敢松懈。

我们⼀边肩负着为祖国的建设与发展培养⼈才的历史使命，⼀边承担着家长和孩⼦的期望。

近期学习是我更加认识到教师的师德重要性。

以下是我⼀些浅显的认识。

对于师德我个⼈认为⾸先要有爱⼼，只有具备爱⼼，才能去教育孩⼦，去影响孩⼦。

做到为⼈师表。

要做到对学⽣关⼼、爱护、宽容、尊重，关⼼学⽣的学习和成长进步，使学⽣全⾯发展。

对学⽣的爱是⼀种没有回报的爱，我们做每⼀件事情，就像对⼦⼥那样，有时更胜于⼦⼥。

同时学⽣也需要⽼师的爱，我们每天⽤笑脸⾯对每⼀位学⽣，使他们从⼼灵上感受学校⼤家庭的爱。

其次，我们教师要注意⾃⼰的⾔⾏举⽌。

教师是⼀个特殊的⾏业，要求我们不管是在学校还是在家⾥，在街上等等，都要想到⾃⼰的⾝份，注意⾃⼰的⾔⾏。

⼀般情况下，不修边幅的教师，教出的学⽣通常会不拘⼩节，不⽂明语⾔和不⽂明⾏为的发⽣率相对较⾼，纪律性不强；⾐着华丽，打扮⼊时的教师教出的学⽣，⼀般喜欢新潮，以时尚为荣，但适应能⼒不强，克服困难的能⼒较差；⾐着整洁⼤⽅，仪表端庄的教师培养的学⽣，注重内在美和外在美的结合，对⽣活和学习充满信⼼，且有坚强的⼼理承受⼒和耐挫⼒。

师的⽤语⾔、动作、态度和科学的教育⽅法是体现真正的师德师风的精神风貌。

教师的语⾔对孩⼦的影响⾮常⼤，如果⽼师的语⾔不⽂明，孩⼦也会跟风，如果批评的语⽓过重，可能会决定孩⼦⼀⽣的命运和快乐。

最后，教师要努⼒提⾼个⼈的专业素养，教师的任务之⼀是让学⽣学知识。

这也是师德的内容之⼀。

提⾼⾃⼰的教学能⼒和专业⽔平，对每堂课的成败及时地进⾏总结和反思，是对⾃⾝教学⼯作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不⾜的重要过程。

因此精通业务，是合格教师的关键。

我们既然踏⼊教师队伍，就应本着本⼼去做⼯作，教育不是⼀种职业，⽽是⼀种事业。

⽤我们⼀⽣⼼⾎去浇灌。

SHANXI EDUCATION我叫申樾，出生在一个教育世家，我的祖母和父亲都曾是非常优秀的人民教师，特别的家庭教育环境让我从小立志要从事教育事业。

1989年7月，我从山西大学物理系光电子物理专业毕业，被分配到山西省工业管理学校任教。

如今，我已是一名有着33年教学阅历的人民教师了。

我和我家人深知，师者为师亦为范。

走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。

师德，不仅是深厚的知识内涵和文化品位的体现，更是精神文化的久久传承。

不畏艰险教书育人我的祖母郭淑芳，1907年出生于山西省介休市，抗战初期曾与祖父共同在绥远当教员，期间以教师的身份掩护过共产党员乔丁珊、郝可敏等同志开展地下工作。

1939年至1941年，祖母在赵城县新民学校任教。

1947年至1948年，在太原县简易师范任教，教授学校国文、生理常识、音乐、美术等课程。

上世纪80年代，我的父亲在赵城中学任教时，有的学生家长就是祖母的学生，他们向父亲回忆道：“郭老师追求真理、性格温柔，是一位真正的好老师。

”言语之间满含着对祖母的敬仰之情。

学高为师身正为范父亲申振元（曾用名申正元），1937年出生于洪洞县，1955年考入了华北第二工业学校锻冲专业。

1958年被分配到哈尔滨第一机器制造厂工作，担任锻冲车间技术员。

1960年到1961年抽调到哈尔滨第一工业学院，担任机械制图教师。

1962年被调回洪洞县第三中学任语文老师，直至1997年退休。

父亲任教期间，所带班级多次荣获“洪洞县模范班集体”，他本人多次被评为县地级模范教师，1986年被评为“山西省思想政治教育先进工作者”，2017年荣获由教育部与人力资源和社会保障部颁发的“从事乡村教育工作满30年，为我国乡村教育发展作出积极贡献”荣誉证书。

父亲投身于庠序之中，遵从“师者，传道授业解惑也”之古训，耕耘讲台，呕心沥血传授文化知识，培养青少年一代，是辛勤的园丁，是教育界的老前辈。

父亲的学生贺宝珍，现在已经是山西师范大学教授，她说：“我所在的51班，是一个团结奋进的集体。

教师职业良心四个方面
1. 热爱教育事业，尊重职业道德：教师的职业良心首先体现在其热爱教育事业以及尊重职业道德方面。

教师应该把教育事业看作是一份神圣的职业，非常注重自己的职业道德建设，以此贯彻落实他们的责任和义务。

2. 对学生真诚关爱，注重学科素养: 教师的职业良心也应该反映在对学生的真诚关爱和注重学科素养方面。

教师应该把学生看作是自己的孩子一样去对待，关注他们的学习和成长，引导他们追求真理、扩展知识。

3. 严谨治学，重视课程设计：教师的职业良心还应该体现在对于自己的课程设计以及严谨治学方面。

教师要具备严谨的治学态度，重视课堂教学的设计和实施，为学生提供优质的教育资源。

4. 自我反思，持续学习：教师的职业良心还应该体现在对于自我反思和持续学习方面。

教师应该具有自我反思能力，不断总结经验，发现自身存在的不足，不断提升自己的教育水平。

同时也要积极地参加继续教育和培训，提高自身的专业素养。

教师节教育是良心的事业教师是良心的守护者教师，是神圣而崇高的职业，也是一份充满责任与使命的事业。

教师节，是向教育界的工作者致以崇高敬意的日子。

教师节的到来，让我们回首过去，感受教育的力量，探讨教师在社会中的角色与责任。

教师节是对教育的赞美，也是对教师辛勤付出的肯定。

一、教育是良心的事业教育，是一个国家和民族的未来。

而教育事业的发展离不开无私奉献的教师们。

在潮起潮落的时光中，教师们总是默默耕耘在教育一线，把自己的才华和智慧传递给每一个学生。

教育是一项伟大的事业，需要教师以无私的爱心和付出才能为学生的成长助力。

良心，是教育事业的动力。

教师拥有一颗良心，意味着他们始终以学生的发展为中心，秉持公正、公平、公开的原则。

他们不仅仅传授知识，更注重培养学生的品德和社会责任感。

教育需要耐心、智慧和付出，只有怀抱良心，才能帮助学生成长为德、智、体、美全面发展的人才。

二、教师是良心的守护者教师是学生心灵的引路人，他们肩负着培养人才的使命。

在课堂上，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长过程中的良师益友。

他们倾注心血，用心灵搭建起沟通桥梁，引导学生自主学习。

教师有责任挖掘学生的潜力，引导他们勇敢追求梦想，让每一位学生都能在知识的海洋中展翅飞翔。

教师是社会道义的守护者，他们言传身教，用行动教育学生正直品德和正确价值观。

教师以身作则，引导学生远离诱惑，坚守正道。

教师的言行对学生而言是一面镜子，他们对学生的影响和塑造力量是深远而持久的。

教师既是知识的传授者，更是良心的守护者。

三、教师节是表达敬意与感恩的日子教师节是向教育界的工作者致以感谢和敬意的日子。

这一天，学生们会用各种方式表达对老师的感谢和祝福。

可以是一束鲜花，一封感谢信，或是一场精心准备的节目。

这些简单而真挚的表达，是对老师的一份鞭策和鼓励，也是对教育事业的一份支持。

教师节是重温教育初心的时刻。

教师们也会回忆起自己选择这个职业的初衷，回顾自己为教育事业所付出的辛勤努力。

善待学生，做一个有良心的教师2023年，教育的发展已经迈入了一个新的时代。

在这样的新时代里，一位教师应该具备怎样的素质和态度，才能够真正做到善待学生、成为一个有良心的教师呢？首先，我认为一个有良心的教师应该具备一颗关爱学生的心。

学生是每个教师的心头肉，每个学生都是教师的孩子。

因此，一个良心的教师在教学过程中，要时刻关注学生，关注学生的身心健康和成长情况。

同时，教师还要了解学生的家庭背景和心理状态等方面的情况，帮助他们解决问题，助力他们克服困难，既关心学生的学业成绩，更关注他们的综合素质和品德修养。

其次，一个有良心的教师应该具备高尚的道德情操。

教师是孩子的引路人，我们要通过自己的言传身教来影响和教育学生。

在言语和行动中，教师应该保持良好的风度和品性，不以权威压制学生，不以任性为乐，而是以高尚的品德和道德标准来引导学生，勉励学生在学习中不断追求进步和成长。

第三，一个有良心的教师应该注重学生的个性发展。

如今，教育已经逐渐转向多元化和个性化的发展，让每个学生都能够得到尊重和关爱是教师工作的核心。

在教学过程中，教师应该采取多种措施，鼓励学生充分发挥自己的才能和特长，为其提供参与学校和社会活动的平台，从而引导学生全面发展，凝聚学生个性的优点。

最后，一个有良心的教师应该实践教育初心，立志为教育事业奋斗。

教师的工作本身就是一项崇高的事业，我们的初心就是为了推动教育发展，培养更多优秀的人才。

在这个过程中，我们应该保持清醒的头脑，不断更新自己的思想和知识，努力提高自己的教学水平，不断追求卓越，并在此过程中坚持磨炼自己的专业素养和方法论。

综上所述，一个有良心的教师应该从多个方面来入手，关注学生的个性发展、道德情操、学业成绩、身心健康等方面的问题，并始终坚持教育初心，为教育事业奋斗不息。

只有遵循这样的理念和方向，才能够成为一个优秀的教师，也才能够帮助我们的学生在未来的人生道路上获得更好的成长和发展。

教师的职业良心包括教师是一个高度责任的职业，他们的职业良心不仅体现在教学过程中，更体现在工作中的每一个细节和行为中。

教师的职业良心体现在以下几个方面。

一、热爱教育事业教师的职业良心首先体现在他们对教育事业的热爱上。

教师不仅仅是一份工作，更是一种职业追求和信仰。

他们为了学生的成长和发展，不辞辛劳地付出努力，为学生的未来贡献自己的力量。

这种热爱不仅仅是一种情感上的投入，更是一种精神上的追求。

二、敬业精神教师的职业良心还体现在他们的敬业精神上。

教师的工作并不仅仅是课堂讲授，还包括对学生的管理、指导和关注。

教师需要全身心地投入到教育工作中去，尽职尽责地完成自己的任务。

他们不仅仅是一位教师，还是一位引路人、一位朋友，这种敬业精神是教师职业良心的重要体现。

三、专业知识教师的职业良心还体现在他们的专业知识上。

教师需要拥有丰富的教育教学知识，才能够对学生进行有效的指导和教育。

他们需要不断学习和提升自己的专业技能，以适应新时代的教育需求。

只有具备了扎实的专业知识，才能够让学生受益，让自己的职业价值得到体现。

四、严谨治学教师的职业良心还体现在他们的严谨治学上。

教师是学生的楷模，他们需要以身作则，严格要求自己，做到言行一致。

教师需要以严谨的态度对待教育工作，认真备课、认真批改作业、认真听取学生的意见和建议，为学生的成长提供良好的环境和条件。

五、关注学生教师的职业良心还体现在他们对学生的关注上。

教师需要关注学生的成长和发展，了解每个学生的特点和需求，给予他们适当的指导和关爱。

教师需要与学生保持良好的沟通，了解学生的心理和情感，为他们提供必要的支持和帮助。

六、公正评价教师的职业良心还体现在他们的公正评价上。

教师需要根据学生的实际表现，进行公正评价，给予学生正确的反馈和建议。

评价需要客观公正，不能因为个人喜好或厌恶而对学生偏袒或歧视。

只有公正的评价，才能够让学生受益，让教育事业得以发展。

教师的职业良心是一种精神追求和道德修养，需要在教育工作中得到不断的体现和弘扬。