认识物体和图形习题精选

一、填一填。

1. 我来选一选⑾⑿是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。

3.长方形有( )个正方形有( )个三角形有( )个圆形有( )个三、圈一圈。

（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。

）2.请你运用我们学过的者几种图形组合，图形个数不限。

看看哪个小朋友画出的最多。

①②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩四、聪明屋。

X k B 1 . c o m1. 数一数下图有（）个三角形。

2. 还缺（）块砖。

2、缺了（）块3、缺了（）块4、缺了（）块1. 用做成一个，数字“6”的对面是数字“（）”；数字“1”的对面是数字“（）”；数字“（）”的对面是数字“4”。

2、用做成一个，图形“△”的对面是图形“（）”；图形“○”的对面是图形“（）”；图形“（）”的对面是图形“●”。

3、做成一个，数字“5”的对面是数字“（）”；数字“6”的对面是数字“（）”；数字“4”的对面是数字“（）”。

4、我会算：20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝一、画一画1、使图形变成两个形状、大小一样的图形。

2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?64 3 2 15★☆△●▲○用95 6 7 84(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?三、试一试，用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。

四、观察图形，填空。

1、沿虚线折一折，它变成( )体。

其中②号面与( )号面相对。

3．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好。

需要( )块砖。

摆一摆，填一填。

1．( )个正方形，再添上( )根小棒，变成4个正方形。

2．( ) 个三角形，再添上( )根小棒，变成7个三角形。

3．(探究题)一个正方形纸上有4个角，在纸上剪一刀，会变成几个角?有哪几种可能性?画一画。

认识物体和图形一个正方体有( )面。

A．5 B．6 C．7是（）。

A．圆柱B．正方体C．长方体（）A.9时半有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。

《立体图形的认识》习题
一、基础过关
1．今天我们认识了哪些形状的物体呢？
2.日常生活中，哪些物体是长方体？哪些物体时正方体？哪些物体时圆柱体？哪些物体时球呢？
长方体：
正方体：
圆柱体：
球：
二、综合训练
连一连
三、拓展应用
1.找一找，连一连
2.下面这只动物有什么图形拼成的，各用了几个？
（）个（）个（）个（）个
《参考答案》
一、基础过关
1．今天我们认识了哪些形状的物体呢？
长方体、正方体、圆柱体、球。

2.日常生活中，哪些物体是长方体？哪些物体时正方体？哪些物体时圆柱体？哪些物体时球呢？
长方体：牙膏盒、牛奶箱子、鞋盒
正方体：魔方、粉笔盒
圆柱体：茶叶桶、水杯
球：篮球、足球、排球。

二、综合训练
连一连
三、拓展应用
1.找一找，连一连
2.下面这只动物有什么图形拼成的，各用了几个？
（ 1 ）个（ 4 ）个（ 2 ）个（ 4 ）个。

一、填一填。

1. 我来选一选⑾⑿是长方形.是正方形.是圆.是三角形. 是平行四边形。

2. 我来涂一涂。

（给正方形涂上你喜欢的颜色）3.长方形有( )个正方形有( )个三角形有( )个圆形有( )个二、连一连。

（用左边的哪个物体可以画出右边的图形.请你连一连。

）①②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩三、圈一圈。

（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形.用笔圈出来。

）1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。

2.请你运用我们学过的组成三角形.可以选择其中的一种或者几种图形组合.图形个数不限。

看看哪个小朋友画出的最多。

四、聪明屋。

1. 数一数下图有（）个三角形。

2. 还缺（）块砖。

1、缺了（）块2、缺了（）块3、缺了（）块4、缺了（）块1、用.数字“6”的对面是数字“（）”；数字“1”的对面是数字“（）”；数字“（）”的对面是数字“4”。

2、用.图形“△”的对面是图形“（）”；图形“○”的对面是图形“（）”；图形“（）”的对面是图形“●”。

3、用做成一个5”的对面是数字“（）”；数字“6”的对面是数字“（）”；数字“4”的对面是数字“（）”。

4、我会算：20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。

2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?二、数一数.下面物体由多少个小正方体组成?三、试一试.用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。

．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?四、观察图形.填空。

1、沿虚线折一折.它变成( )体。

其中②号面与( )号面相对。

(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的?用线连一连。

2．(拓展题)数块数。

一个六面都是红色的大正方体：3．(探究题)数一数.需要多少块砖才能把墙补好。

需要( )块砖。

五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体.你有几种摆法?试一试。

同步习题
1．请你说一说，生活中还有哪些物品的形
状是长方体、正方体、圆柱的；生活中还有
哪些物品的面是长方形、正方形、圆和三角
形的。

2．数一数下面长方体、正方体、球和圆柱各有几个。

3．数一数下面长方形、正方形、圆和三角形各有几个。

4．把下面的长方体涂上红色，正方体涂上绿色，圆柱涂上黄色。

5．把下面的长方形涂上蓝色，正方形涂上紫色，圆涂上橙色。

6．给长方形涂上颜色。

7．给正方形涂上颜色。

8．给圆涂上颜色。

9．给△涂上颜色。

10．
11．
12．你能摆出这些图形吗？
（可以借助尺、积木、硬币等物品）。

图形的初步认识练习题一、选择题1. 下列哪个图形不是二维图形？A. 圆形B. 正方形C. 三角形D. 立方体2. 在平面几何中，一个点可以表示为：A. 一条线段B. 一个圆C. 一个平面D. 没有长度和宽度的标记3. 直线和射线的区别在于：A. 直线有两端点，射线没有B. 直线无限长，射线有限长C. 直线可以旋转，射线不能D. 直线有方向，射线没有方向4. 一个角的度数范围是：A. 0°到90°B. 0°到180°C. 0°到360°D. 180°到360°5. 一个四边形的对角线数量是：A. 1B. 2C. 3D. 4二、填空题6. 一个平面上不共线的三点可以确定一个________。

7. 一个圆的周长公式是________。

8. 直角三角形的两个锐角之和等于________。

9. 一个平行四边形的对边是________。

10. 一个多边形的内角和公式是(n-2)×180°，其中n代表________。

三、判断题11. 所有的正方形都是矩形。

（）12. 两条平行线永远不会相交。

（）13. 一个圆的直径是半径的两倍。

（）14. 一个三角形的内角和总是180°。

（）15. 一个多边形的外角和总是360°。

（）四、简答题16. 描述什么是平面图形，并给出两个例子。

17. 解释什么是对称图形，并给出一个例子。

18. 什么是相似图形？它们有哪些性质？19. 描述什么是图形的平移和旋转，并给出一个例子。

20. 什么是图形的相似比？请给出计算相似比的公式。

五、计算题21. 如果一个圆的半径是5厘米，计算它的周长和面积。

22. 一个三角形的三个内角分别是40°，60°和80°，请判断它是什么类型的三角形，并计算它的外角和。

23. 一个矩形的长是10厘米，宽是5厘米，计算它的周长和面积。

二年级认识图形练习题二年级的同学，你们好！今天我们来做一些关于认识图形的练习题，帮助你们更好地理解和识别不同的图形。

下面是一些练习题，让我们一起来完成它们吧！1. 图形识别题：- 请在下面的图形中找出所有的正方形：- A. □□□□- B. ○○○○- C. △△△△- D. □□□□2. 图形分类题：- 请将下面的图形按照圆形、三角形和正方形进行分类：- □□□□- ○○○○- △△△△- □□□□- ○○○○- △△△△3. 图形数量计算题：- 计算下列图形中圆形的数量：- ○□△□○△○□△□○△4. 图形匹配题：- 请将下列图形与它们的名字进行匹配：- A. □- B. ○- C. △- 名字：正方形、圆形、三角形5. 图形拼组题：- 用下面的图形拼出一个大正方形：- □□- □□6. 图形对称题：- 请指出下面的图形中哪些是轴对称图形：- A. □- B. ○- C. △7. 图形变换题：- 如果将一个正方形旋转90度，它看起来会有什么变化？8. 图形面积比较题：- 假设有两个正方形，一个边长为3厘米，另一个边长为4厘米，请比较它们的面积大小。

9. 图形周长计算题：- 计算一个边长为5厘米的正方形的周长。

10. 图形空间想象题：- 想象一下，如果你有一个立方体，它有几个面？每个面是什么形状？完成这些练习题后，你们会对图形有更深的了解。

记得，图形是我们生活中无处不在的好朋友，多观察、多思考，你们会发现更多有趣的图形知识！加油！。

一、填一填。

1. 我来选一选⑾⑿是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。

2. 我来涂一涂。

〔给正方形涂上你喜欢的颜色〕3.我来数一数。

长方形有( )个正方形有( )个三角形有( )个圆形有( )个二、连一连。

〔用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。

〕三、圈一圈。

〔请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。

〕1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。

2.请你运用我们学过的组成三角形，可以选择其中的一种或者几种图形组合，图形个数不限。

看看哪个小朋友画出的最多。

四、聪明屋。

X k B 1 . c o m1. 数一数以下图有〔〕个三角形。

2. 还缺〔〕块砖。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩1、缺了〔 〕块2、缺了〔 〕块3、缺了〔 〕块4、缺了〔 〕块1、用 做成一个 "6”的对面是数字"〔 〕〞；数字"1”的对面是数字"〔 〕〞； 数字"〔 〕〞的对面是数字"4”。

2、用 做成一个 "△〞的对面是图形"〔 〕〞；图形"○〞的对面是图形"〔 〕〞； 图形"〔 〕〞的对面是图形"●〞。

3、用做成一个，数字"5”的对面是数字"〔〕〞；数字"6”的对面是数字"〔〕〞；数字"4”的对面是数字"〔〕〞。

4、我会算：20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。

2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的? 二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?三、试一试，用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。

．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?四、观察图形，填空。

【必刷题】2024二年级数学上册基本几何图形识别专项专题训练（含答案）试题部分一、选择题：1. 下列哪个图形是长方形？（）A. 一个边长为5厘米的正方形B. 四条边都不相等的四边形C. 两对边平行且相等的四边形D. 一个边长为3厘米的正三角形2. 下列哪个图形是正方形？（）A. 四边相等，但角度不是90度的四边形B. 四边相等，四个角都是直角的四边形C. 两对边平行，但长度不等的四边形D. 一个边长为4厘米的长方形3. 下列哪个图形是圆？（）A. 所有边都相等的图形B. 所有角度都相等的图形C. 所有点到中心点距离相等的图形D. 四个角都是直角的图形4. 下列哪个图形是三角形？（）A. 由三条线段组成的图形B. 由四条线段组成的图形C. 由五条线段组成的图形D. 由六条线段组成的图形5. 下列哪个图形是梯形？（）A. 两对边平行，另一对边不平行的四边形B. 三对边平行，一对边不平行的四边形C. 四对边都平行的四边形D. 四对边都不平行的四边形6. 下列哪个图形是平行四边形？（）A. 两对边平行，另一对边不平行的四边形B. 三对边平行，一对边不平行的四边形C. 四对边都平行的四边形D. 四对边都不平行的四边形7. 下列哪个图形是菱形？（）A. 四边相等，四个角都是直角的四边形B. 四边相等，四个角都不是直角的四边形C. 两对边平行，四个角都是直角的四边形D. 两对边平行，四个角都不是直角的四边形8. 下列哪个图形是矩形？（）A. 四边相等，四个角都是直角的四边形B. 四边不相等，四个角都是直角的四边形C. 两对边平行，四个角都是直角的四边形D. 两对边平行，四个角都不是直角的四边形9. 下列哪个图形是线段？（）A. 由无数个点组成的，两端无限延伸的直线B. 由无数个点组成的，两端不延伸的直线C. 由两个端点和它们之间的所有点组成的直线D. 由两个端点和它们之间的部分点组成的直线10. 下列哪个图形是射线？（）A. 由一个端点和它一侧的所有点组成的直线B. 由一个端点和它两侧的所有点组成的直线C. 由两个端点和它们之间的所有点组成的直线D. 由两个端点和它们之间的部分点组成的直线二、判断题：1. 长方形和正方形都是四边形。

图形初步认识练习题在学习图形的初步认识中，我们需要通过实际操作和练习题来加深对各种图形的理解。

下面是一些图形初步认识的练习题，通过解答这些题目，你能更好地掌握图形相关知识。

题目一：根据图形特征，判断下列图形的名称。

1. 该图形是由四条相等长度的线段构成，且相邻的两条线段之间夹角为90度。

图形名称：正方形。

2. 该图形是由三条线段以其中两条线段为基边，通过连接这两条线段的中点而形成的一个三角形。

图形名称：等腰三角形。

3. 该图形是由四条不相交的线段构成，其中两条相对的线段长度相等，且两两夹角均为90度。

图形名称：长方形。

题目二：判断下列说法的正确性。

正确的写“√”，错误的写“×”。

1. 正方形的特点是四个角都是直角。

√2. 所有的长方形都是正方形。

×3. 任意两条线段长度相等的四边形一定是正方形。

×4. 等边三角形的三个内角都是直角。

×5. 长方形和正方形的特点是两对对边相等。

√题目三：判断下列图形是否是多边形。

是的写“是”，不是的写“不是”。

1. 圆形不是2. 五角星是3. 梯形是4. 椭圆不是5. 正多边形是题目四：判断下列图形是否为全等图形。

是的写“是”，不是的写“不是”。

1. 正方形和长方形是2. 三角形和四边形不是3. 等腰三角形和等边三角形是4. 长方形和平行四边形不是5. 圆和椭圆不是题目五：根据图形特征，填写下列空格中的数字。

1. 正方形的内角和是____。

答案：360度。

2. 正三角形的内角和是____。

答案：180度。

3. 长方形的内角和是____。

答案：360度。

4. 五边形的内角和是____。

答案：540度。

5. 六边形的内角和是____。

答案：720度。

通过以上练习题的解答，相信你对图形的初步认识会更加深入。

继续进行类似的练习，并多进行实际操作，操练各种图形的绘画和测量，可以更好地巩固所学内容。

希望你能在图形认识的学习中取得更好的成绩！。

小学生数学图形认识练习题篇一：认识图形图形是我们生活中非常重要的一部分，通过认识和学习图形，我们可以提升我们的观察力和逻辑思维能力。

下面是一些小学生数学图形的认识练习题，帮助你加深对图形的理解和应用。

第一题：请根据图形名称填写对应的图形。

1. ◻️正方形2. ◇菱形3. △4. ⚪第二题：请根据图形特征选择正确答案。

1. 有四条边且四个角都是直角的图形是：A. 正方形B. 长方形C. 三角形2. 有三条边且三个角都是锐角的图形是：A. 正方形B. 长方形3. 有四条边但不是长方形的图形是：A. 正方形B. 长方形C. 五边形第三题：请根据图形的描述选择正确答案。

1. 有四个边且两个对边平行的图形是：A. 正方形B. 长方形C. 三角形2. 有六条边且所有边都相等的图形是：A. 正方形B. 长方形C. 六边形3. 有五条边的图形是：A. 五角形B. 长方形第四题：请根据图形的特征进行配对。

1. 有四个直角的图形是：A. ◻️B. ⚪C. △2. 有三个相同边长的图形是：A. △B. ⚪C. ◻️3. 有四个边都相等的图形是：A. ⚪B. ◻️C. △篇二：图形的比较和组合除了认识单个图形外，我们还可以通过比较和组合图形来增加对图形的理解。

第一题：请比较两个图形，选择正确答案。

1. 两个四边形，一个是正方形，另一个是长方形，哪个图形的面积更大？A. 正方形B. 长方形2. 两个三角形，一个是等边三角形，另一个是等腰三角形，哪个图形的周长更大？A. 等边三角形B. 等腰三角形3. 两个圆形，一个半径为3cm，另一个半径为5cm，哪个图形的面积更大？A. 半径为3cm的圆形B. 半径为5cm的圆形第二题：请组合图形，选择满足条件的答案。

1. 使用三个正方形，能否组成一个长方形？A. 能B. 不能2. 使用四个正方形，能否组成一个正方体？A. 能B. 不能3. 使用四个等腰三角形，能否组成一个正方形？A. 能B. 不能第三题：请填写划线部分的数值。