大班美术各式各样的房子教案反思

幼儿园大班优质教案《各种各样建筑》含反思一、教学内容本节课，我们将在《幼儿园大班美术活动指导手册》第四章“生活中美”中，探索《各种各样建筑》。

详细内容包括认识不同风格建筑，解建筑与人们生活关系，以及尝试用不同绘画材料创作出自己建筑作品。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同风格和功能建筑。

2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动兴趣，提高他们审美能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解建筑与人们生活关系，以及如何用绘画材料创作出有个性建筑作品。

重点：引导幼儿观察和描述不同风格建筑，培养他们绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：建筑图片、画纸、画笔、水彩、彩色铅笔、剪刀、胶水等。

学具：画纸、画笔、水彩、彩色铅笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享他们见过有趣建筑，引导幼儿观察和描述这些建筑特点。

2. 讲解建筑知识（10分钟）展示各种建筑图片，讲解建筑风格、功能和与人们生活关系。

3. 例题讲解（10分钟）以简笔画形式，教幼儿如何绘画一座房子，引导他们注意建筑线条和色彩搭配。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，尝试用画笔和水彩绘制一座自己喜欢建筑。

5. 创作时间（10分钟）给予幼儿足够时间，让他们自由发挥，创作出独特建筑作品。

6. 展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同评价，鼓励幼儿互相学习和进步。

六、板书设计1. 在黑板上画出不同风格建筑简笔画。

2. 用彩色粉笔标注建筑特点和功能。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察家附近建筑，然后绘制一幅建筑作品。

1. 作业要求：建筑作品需包含房屋、树木、人物等元素，用彩色铅笔或水彩上色。

2. 提交时间：下次上课时提交。

八、课后反思及拓展延伸本节课，幼儿们积极参与，对各种建筑产生浓厚兴趣。

课后，我将对教学过程进行反思，针对幼儿表现，调整教学方法，提高教学效果。

拓展延伸：1. 带领幼儿参观当地特色建筑，让他们深入解建筑历史和文化。

幼儿园大班主题教案《各种各样的房子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《我们生活的环境》，详细内容为第二节《各种各样的房子》。

通过本节课的学习，让幼儿了解不同地区、不同类型的房子特点，培养幼儿对建筑艺术的兴趣。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能认识和区分不同地区、不同类型的房子，了解房子的结构和特点。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的审美观念。

3. 情感目标：培养幼儿热爱家乡、热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：认识各种类型的房子，了解房子的结构和特点。

难点：如何引导幼儿观察、表达、合作，培养幼儿的审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：各种房子图片、幻灯片、视频、卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种房子的图片，让幼儿观察并说出房子的特点，引发幼儿对房子的兴趣。

2. 讲解（15分钟）（1）教师通过幻灯片展示各种类型的房子，讲解房子的结构和特点。

（2）邀请幼儿分享自己见过的房子，引导幼儿观察、表达、合作。

3. 实践（15分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿画出一座自己喜欢的房子。

（2）鼓励幼儿与同伴交流，共同完成一座房子。

4. 互动（5分钟）（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿猜猜是什么类型的房子。

（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对各种房子的认识。

六、板书设计1. 板书各种各样的房子2. 内容：（1）房子的结构：屋顶、墙壁、窗户、门（2）房子的类型：平房、楼房、别墅、窑洞七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的房子2. 答案：幼儿根据自己的喜好，画出房子的轮廓，并标注出房子的结构。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学活动，让幼儿对各种房子有了更深入的了解。

但在引导幼儿观察、表达、合作方面还需加强。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观当地特色建筑，让幼儿亲身体验不同类型的房子。

幼儿园大班美术教案《各式各样的房子》含反思教案题目：各式各样的房子教学对象：幼儿园大班教学时间：40分钟教学地点：美术课室教学目标：1. 认得不同样式的房子，如平房、楼房、别墅等。

2. 能够用简单的方式画出本身心中想象的房子。

3. 培育幼儿的制造力和想象力。

教学步骤：1.引入（5分钟）老师向幼儿们呈现一些不同样式的房子图片，如平房、楼房、别墅等。

引导幼儿们察看图片，认得不同类型的房子，并且提出问题：“小伙伴，看到了这么多不同类型的房子，你们家住的是哪种房子呢？”2.讲授（15分钟）讲解不同类型的房子，并示范画出一座房子，告知孩子们可以用线条和图案来画出一个房子。

让幼儿们也拿起画笔，画出本身心目中的房子。

在画画的过程中，老师还要给孩子们不断地提示，不要过于拘泥于线条的细节，要放手发挥本身的想象，画出本身钟意的房子。

3.体验（10分钟）布置幼儿们在课室里形成一个房间，让孩子们在其中体验居住在不同类型的房子里的感受，同时让孩子头脑风暴，思考一下本身对于不同房子类型的感受和体验，比如居住的舒适度、居住的环境等等。

4.互动（10分钟）引导孩子们共享本身画出的房子，相互之间交流房子画法和创意，并且让老师也给孩子们共享一些本身画房子的阅历。

5.总结（5分钟）老师总结本节课的内容，并让孩子们再一次描绘本身钟意的房子，在这个过程中加深他们对于不同类型房子的印象与理解。

反思：1. 整个教案的流程布局合理，引入和总结环节的设置起到了承前启后的作用，能够加添幼儿对于主题的理解和认得。

2. 在体验环节中培育了幼儿们多方面地思考问题的习惯，加强幼儿们的思考本领。

3. 老师需要重视互动环节的放置，留出充分的时间让孩子们共享、交流和反思本身的学习成果。

4. 在讲授环节中，老师需要结合画画的实际情况，给孩子们供应更多的启示和建议，比如如何让本身的画更加生动、立体，如何避开画的过于僵硬等等，加强了教学实效性。

幼儿园大班美术教案《各式各样的房子》教学目标•能够辨别不同形状的房子；•能够在画纸上用不同颜色和形状画房子；•能够分享自己的作品和欣赏别人的作品。

教学准备•玩具建筑模型；•彩色画纸；•水彩、颜料等涂色用具；•色彩盘和画笔；•参考书籍《房子的形状》。

教学过程1. 自我介绍首先，老师和孩子们相互介绍，并简单介绍今天要学习的主题：各式各样的房子。

2. 导入老师出示一些玩具建筑模型，让孩子们说出不同形状的房子。

例如，有的房子是方形的，有的是三角形的，有的是圆形的等等。

3. 学习接着，老师出示一本参考书籍《房子的形状》，向孩子们展示了各种形状的房子。

老师引导孩子们注意观察不同形状的房子，并询问孩子们能想到哪些其他形状的房子。

然后，老师告诉孩子们他们将会在画纸上画不同形状的房子。

老师让孩子们选择自己喜欢的颜色和形状，向他们展示绘画用具：彩色画纸、水彩、颜料、色彩盘和画笔等。

让孩子们在家长和老师的指导下，用涂色用具画出自己心目中的美丽房子。

同时，老师注意观察孩子们的绘画过程，及时纠正孩子们的错误。

4. 分享画完之后，老师要求孩子们将自己的作品展示给全班。

孩子们要用自己的话描述自己画的房子，并倾听其他孩子展示的作品。

5. 总结最后，老师向孩子们总结今天的学习内容，并询问孩子们对于绘画的体验和感想。

学习评价老师在课堂上多次向孩子们展示房子的各种形状，让孩子们更加深入地理解不同形状的房子。

同时，老师引导孩子们在画图过程中注意色彩和形状的搭配，让孩子们更好地表现出自己的房子。

在课堂中，孩子们展示自己的作品，互相欣赏和交流从中获得了快乐和满足，同时也促进了他们的沟通和交流能力。

老师在孩子在画图过程中进行指导，及时纠正孩子们的错误，并且在分享环节再次引导孩子们谈论彼此的作品，让孩子们更好地加强了彼此之间的交流和合作。

反思与改进在本次课堂教学中，老师采用了多种方法教授孩子们不同形状的房子，以及如何在纸上绘制它们。

然而，在教学中老师并没有发现每个孩子的不同技能和兴趣，有些孩子比较擅长画图，而有些孩子可能对绘图并不敏感。

幼儿园大班美术活动教案《各式各样的房子》含反思1. 教学目标1.1 知识目标•认识房屋类型、特点，能够用一个简单的房子图形进行表达；•了解建筑设计中的线、形、色等基本要素。

1.2 技能目标•提高幼儿的艺术创造能力，掌握简单的线条和形状组合；•增加幼儿的语言表达能力，能够简单地描述各式各样的房子。

1.3 情感目标•培养幼儿的观察、感受和表现能力；•培养幼儿的审美意识，在美的世界中感受生命的美好。

2. 教学准备2.1 教学环境教室内准备足够的绘画纸、彩色笔、蜡笔等美术教具。

2.2 教学材料•小石子•枝条等自然素材•各种类型的房子图片或利用幼儿园周边房屋进行参观观察3. 教学过程3.1 热身1.听音乐、跳舞等热身活动。

2.自由绘画体验活动，让孩子们自由发挥绘制他们喜欢的图形。

3.2 导入介绍房子的分类和各自的特点，可以通过观察周边的房屋进行引导，同时展示图片等教具进行课堂比较。

3.3 学习1.介绍基本的线条类型：直线、曲线、折线以及线条的组成；2.引导孩子们运用基本线条组成自己喜欢的房屋形状；3.教师可以带领孩子们进行一些简单的构建活动，例如利用小石子、枝条等自然素材搭建房屋模型。

3.4 创作•让孩子根据自己的想法自由创作一个自己喜欢的房子；•鼓励孩子运用自己所学线条组合和填色技巧，打造一个完整的建筑。

3.5 展示•让每个孩子展示自己的绘画作品；•鼓励孩子自信地描述自己的作品，介绍自己所喜欢的类型、颜色等。

4. 反思4.1 教学亮点1.教学内容贴近幼儿生活，有助于强化幼儿观察力和表达能力；2.创造性的房屋制作方式有利于孩子的认知和想象力培养。

4.2 教学不足1.教学资源准备不充分，精美的教学工具可以提升孩子的创作动机；2.教学过程中孩子的自由表达不足，需要更多地鼓励和引导。

4.3 改进措施1.提前准备充足的教学资源，例如彩纸、胶水等；2.增加自由创作环节，鼓励孩子展示自己独特的风格；3.鼓励学生自己组织一些自发性的绘画活动。

幼儿园大班美术漂亮的房子教案反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班美术漂亮的房子教案反思一
幼儿园大班美术漂亮的鱼教案反思二
幼儿园大班美术牵牛花教案三
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幼儿园大班美术漂亮的房子教案反
思一
大班美术漂亮的房子教案反思主要包含了设计背景，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿观察和想象设计漂亮的房子，培养幼儿的想象力与线条描绘能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看漂亮的房子教案吧。

设计背景房子是孩子们很熟悉的事物。

家中的隔壁的及随处可见的建筑让他们对房子有着直观的认识。

并且孩子们一直都比较喜欢画房子画他们的家。

活动目标
（1）引导幼儿观察和想象设计漂亮的房子。

（2）培养幼儿的想象力与线条描绘能力。

（3）感受绘画的乐趣。

（4）培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

（5）培养幼儿的技巧和艺术气质。

重点难点
（1）运用点、线，面来设计房子。

(2)完整的画出一所房子。

活动准备
各种房子图片、记号笔、水彩笔、彩色纸若干张。

活动过程
（1）让孩子们说说家里的房子是什么样的？邻居家的房子呢漂亮吗？
2 / 2。

各式各样的房子大班教案反思1. 引言各式各样的房子大班教案是一种常见的教学方法，旨在通过呈现不同类型的房子，激发学生的认知和想象力。

本文将对这一教学方法进行全面评估，并探讨其深度和广度。

通过分析教案的设计与实施，希望能够为教师提供一些有价值的启示和反思。

2. 教案设计与实施各式各样的房子大班教案的设计通常包括以下几个环节：引入不同类型的房子，比如平房、别墅、公寓等；展示相关图片或模型，引发学生对房子的认知和情感；讨论各种房子的特点，如大小、结构、材料等；通过游戏或手工制作，培养学生的想象力和动手能力。

3. 深度评估在设计和实施中，教师应当注重引导学生思考房子背后的文化、历史和社会意义，以拓展学生的视野和思维深度。

教案应该注重培养学生的团队合作能力和创造力，而不是简单地传授房子的知识。

4. 广度评估除了常见的房屋类型外，教案也可以引入不同国家或地区的传统建筑，拓展学生的地域和文化认知。

通过比较不同类型的房子，学生可以更好地理解世界多样性和文化差异，促进综合素养的培养。

5. 总结与回顾各式各样的房子大班教案是一种有益的教学方法，但在设计与实施过程中需要更多关注深度与广度的平衡。

教师应该充分挖掘教案背后的历史、文化和社会内涵，引导学生进行思辨和探索。

教案还应该跨越地域和文化，引入更广泛的视野和认知。

6. 个人观点与理解在教育教学过程中，我们不仅要传授知识，更要培养学生的综合素养和创造力。

各式各样的房子大班教案可以为此提供一个很好的实践平台。

然而，教师需要在设计和实施中更加注重学生的深度思考和综合能力，让教案不仅停留在表面知识的传递，更要引领学生走向更广阔的认知世界。

通过对各式各样的房子大班教案的评估与反思，我们可以看到教学方法的优势与不足，从而不断完善教育教学的质量，为学生提供更丰富、更有价值的学习体验。

教案的设计与实施是非常重要的，它直接关系到学生的学习效果和教学目标的实现。

在设计教案时，教师需要充分考虑学生的认知水平和兴趣爱好，以及教学内容的深度和广度。

大班美术各式各样的房子教案【含教学反思】
教学目标
•通过手工制作房子，培养幼儿动手能力和想象力
•培养幼儿对不同种类房子的认知和理解
•提高幼儿的美术素养和审美能力
教学准备
•不同颜色的细长纸条、彩纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔等
教学过程
第一步：讲解
1.介绍房子各种类型，比如别墅、公寓、小木屋等。

2.通过图画、实物等展示不同类型的房子。

3.解释房子是安居乐业的地方，是人们生活、工作、学习的地方。

第二步：制作房子
1.让幼儿选择自己喜欢的房子类型，并提供不同颜色的细长纸条。

2.根据选择的房子类型，幼儿用细长纸条制成房子的骨架，比如矩形、三角形等，用铅笔将尺寸标准化。

3.让幼儿在纸条骨架外围，用彩纸手工剪出对应的外墙，并用胶水粘贴在骨架上。

4.幼儿再用彩色卡纸制作屋顶、窗户、门等，装饰完毕后，粘贴在房子上。

第三步：教学反思
教学过程中，通过介绍各种类型的房子，通过手工制作房子，激发幼儿的想象力和创造力，进一步了解房子的结构和特点。

同时，也提升了幼儿的审美能力和艺术素养。

教学效果
通过本次活动，孩子们创造出了多种多样的房子，充分发挥了想象力，同时也体验到了手工制作的快乐。

在制作过程中，幼儿互相交流，合作完成任务，增强了班级凝聚力。

此次活动还鼓励孩子们独立思考、自主学习，培养了他们自信和探索精神。

总结
本次教学活动是一场既有趣又实用的手工制作活动，通过讲解、制作、交流等环节，提高了幼儿的知识储备与动手能力，并且激发了幼儿的想象力和创造力。

希望通过这样的教学体验，能对幼儿的成长有所裨益。

大班美术教案及教学反思《各式各样的房子》教案标题：《各式各样的房子》教学目标：1. 学生能够认识和描述各种不同类型的房子。

2. 学生能够运用各种材料和工具，创作、设计和制作自己的小房子。

3. 学生能够展示自己的作品并进行交流。

教学准备：1. 图书《各式各样的房子》2. 不同类型的房子图片或海报3. 不同材料的艺术工具和建筑材料（如卡纸、纸板、颜料、剪刀、胶水等）4. 学生用的作品展示区域教学步骤：引入活动：1. 展示不同类型的房子图片或海报，引起学生对不同房子的兴趣。

2. 让学生观察图中的房子，并鼓励他们描述这些房子的特点和功能。

主体活动：3. 按顺序介绍图书《各式各样的房子》，感兴趣的可以让学生选择一部分进行阅读。

4. 阅读后，让学生分享他们喜欢的房子和他们对不同房子的理解。

5. 向学生介绍不同的艺术工具和材料，例如卡纸、纸板、颜料等，并简要讲解它们的用途和特点。

6. 分发材料给学生，让他们按照自己的喜好和想象力，设计和制作自己的小房子。

鼓励学生尝试不同的材料和工具，创作多样化的作品。

7. 在制作过程中，教师可以提供一些创作指导和意见，同时鼓励学生自主探索和发挥创意。

8. 制作完成后，学生将自己的作品展示，并向同学们分享他们的创作灵感和设计理念。

结束活动：9. 整理并展示所有的学生作品，让学生互相欣赏和评价。

10. 总结本节课的学习内容，并鼓励学生继续关注和探索不同类型的房子和艺术创作。

教学反思：通过本节课的教学，学生们对各种类型的房屋有了更加深入的了解，并能够用适当的词汇对其进行描述。

学生们通过创作小房子，锻炼了他们的创意思维和动手能力。

在制作过程中，学生们积极尝试不同的材料和工具，并尝试通过调整设计和布局来表达自己的创意，提高了他们的艺术表达能力。

同时，学生们通过展示和交流作品，增强了互相欣赏、评价和分享的意识，培养了他们的合作精神和沟通能力。

在今后的教学中，可以结合更多的实际例子和图片，激发学生的学习兴趣，并提供更多的创作机会，鼓励学生发挥自己的想象力和独特的艺术表达方式。

幼儿园大班美术活动教案《各式各样的房子》及教学反思（含5篇）第一篇：幼儿园大班美术活动教案《各式各样的房子》及教学反思《大班美术活动教案《各式各样的房子》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术活动教案《各式各样的房子》含反思！活动目标1、积极参与绘画，体验成功的乐趣。

2、能大胆的想象创造性地表现造型独特的房子。

3、知道生活中常见的房子和各式各样奇怪的房子。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备1、《各式各样的房子》ppt。

2、幼儿绘画：白纸，油画棒。

活动过程1、观看课件，丰富幼儿经验。

师：小朋友们早上好!今天老师给你们看一个大家都很熟悉的读本：《谁的房子最特别》，我们一起来看看。

2、和幼儿谈关于房子的话题，师：除了这些房子，你们还见过什么样的房子吗?<教案来.自:快思教案网>(幼儿自由讨论)小结：刚才有些小朋友说看到了各式各样的房子，有看到高楼大厦，平房，瓦房等等。

3、看《各式各样的房子》ppt，欣赏各式各样。

师：接下来，陈老师给你们看一些关于房子的图片，我们一起来看看它们有什么不同。

提问：你们刚刚说的和这些房子一样吗?那你觉得这些房子怎么样?小结：这些房子都非常的奇特有趣，设计师们设计的房子都很独特，也很有创意。

可见现在的房子都是千奇百怪啊!看到这些房子，陈老师的灵感一下子就出现了，看看我设计的房子。

(介绍房子)4、幼儿自由想象作画，教师个别指导。

师：咦，你们想设计一座什么样的房子呢?(幼儿讨论)陈老师知道我们班的小朋友都是最棒的，所以呢，给你们准备了蜡笔和白纸，发挥你们的想象力，把你们心目中最独特、最有创意的房子画出来。

5、作品欣赏与评价，结束活动。

师：你设计的这幅画有什么特殊的本领吗?教学反思：在整个活动中，幼儿的兴趣浓厚，课堂气氛活跃。

教师的范画精美，语言简练，示范到位。