成都大学机械工程学院学生综合素质测评表

大学生综合素质测评表（合集11篇）大学生综合素质测评表第1篇在平时学校生活中，做过很多兼职。

例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。

四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。

获得了优秀大学生和优秀毕业生的称号。

本人诚实守信，工作严谨踏实，认真负责，处事机灵。

拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,具有良好的心理素质和吃苦耐劳精神，对事有自己的见解，并有较强的共事协作能力。

我有着年轻人特有的朝气和魄力,富有开创事业的头脑和激情,有较好的文字功底,口头表达能力以及交际能力，注重团队合作。

在校期间长期任电子词典等电子产品的校园销售代表，曾举办过多次产品展销。

参加过多次社团活动，包括活动策划、活动组织和外联工作，曾成功举办可口可乐公司参观活动、珠海高校街舞晚会、协办06届毕业生校园招聘会及动感地带大学生街舞挑战赛等。

超过半年的外贸船务工作经验。

本人自中学开始就养成凡事应该从基层做起，并且不能把自己的能力定位过高的性格习惯，所以我在校期间无论从事什么工作都是从基层做起，尽量把工作约束在自己的能力之内，脚踏实地的工作。

但只要有机会，我一样会进行更高的尝试，让自己的能力继续升级。

大学生综合素质测评表第2篇珍贵的大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。

首先是我端正了学习态度。

其次是极大程度的提高了自己的自学能力。

再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

要想学好只埋头苦学是不行的，要学会"方法"，做事情的方法；在学习时，以"独立思考"作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。

职业技术学院大学生综合素质学年度测评表（共）系部：专业：班级：学生：得分：辅导员签字：系主任签字：职业技术学院大学生综合素质测评领导组（盖章）二0一0年三月一日word版本.目录填表须知 (3)表一：大学生思想品德表现测评表 (4)表二：大学生学业表现测评表 (6)表三：大学生综合能力表现测评表 (8)（一）人文素质测评 (8)（二）身心素质测评 (9)（三）实践与创新素质测评 (11)表四：综合素质测评鉴定 (13)word版本.填表须知：1、测评前每一位同学都要认真参加测评动员，明确测评目的，熟读《大学生综合素质测评实施条例》，熟悉并掌握综合素质测评的各项容和评分标准。

2、参照综合素质测评指标和评分标准，回顾自己一个学年来的思想品德、学习表现、工作与实践能力等的综合表现，收集自己一个学年来与综合素质测评有关的各种资料。

客观、如是地进行个人自评。

3、在熟练地掌握学院《大学生综合素质测评实施条例》的基础上，本着实事的态度，认真填写此表。

4、理解、包容、和谐、共进。

既要评出大学生的真实水准，又要展现大学生的高尚风格。

5、做到重事实，有依据。

不争没有根据的分数，正确对待测评。

6、遇有不能理解的条款应及时向有关负责人反映，学会反映问题、解决问题、达成目的。

7、综合素质测评的目的是要激励同学们向着更高的目标更快、更好地发展！在互评中要做到严以律己、宽以待人。

8、要求一律用黑色笔填写，字迹必须清晰、端正、工整。

职业技术学院word版本.大学生综合素质测评领导组2008年9月表格一：大学生思想品德表现测评表word版本.word版本.表格二：大学生学业表现测评表word版本.word版本.表格三：大学生综合能力表现测评表word版本.（二）身心素质测评：（10%）word版本.word版本.（三）实践与创新素质测评：（15%）word版本.word版本.表格四：同学综合素质测评鉴定word版本.word版本.。

湖北文理学院 机械与汽车工程学院学习部监制为了激发学生勤奋学习，鼓励学生全面发展，培养高素质新型人才，结合我院实际，特制定本综合素质测评方法。

参评资格：（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；（二）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（三）诚实守信，道德品质优良；（四）按时报到注册；（五）勤奋学习，积极上进，评选学年度精读书籍不少于5部（其中学校推荐书目不少于3部）；（六）评选学年度参与义工服务活动时间在20小时以上；（七）健康状况良好，达到《学生体质健康标准》合格及以上等级；（八）各门功课及格以上；（九）无故缺席院系各项重大活动者取消资格。

一、综合素质测评计算办法1、综合素质包括基础性素质和发展性素质，各为100分。

2、综合素质测评总分＝基础性素质测评分×80%+发展性素质测评分×20%。

- 2 -湖北文理学院机械与汽车工程学院学习部监制- 3 -3、基础性素质中智育素质成绩=∑[学年内每门必修课成绩×学分] ÷总学分。

二、综合素质测评细则1、基础性素质分（100分）①智育素质（90分）：智育素质成绩=90% ×{∑[学年内每门必修课成绩×学分] }÷总学分。

②遵纪守法、遵守校规校纪素质（3分）：不迟到、早退，不旷课。

未被校院通报批评，按时注册，诚信良好，积极做好寝室卫生文明建设。

记3分。

○3义工（3分）：义工达到四次者记3分，多于四次不加分，少于四次的根据学生手册要求，直接取消评选奖学金资格。

（义工由院团委公示，如：迎新、运动会等）。

○4打卡（4分）：达到20次者记4分，多于20次不加分，少于20次的扣0.2分/次。

2、发展素质分（100分）○1操作技能（35分）：专科生英语四级证书，计算机二级证书，本科生计算机三级证书、国家计算机二级证书，英语六级证书，普通话证书（二级甲等及以上），每张证书加5分，累计总分不超过35分（证书以13年9月至14年6月为准）。

（二）学习态度（P2）
A、加分项目：
1、参加课外科技活动
学科竞赛加分（包括数学建模、数学、物理、英语、网页设计、电子设计、力学等竞赛）加分标准如下：
第十条课程学习成绩测评主要以考查必修课和专业方向选修的课程考试成绩为主，根据学生实际考分和相应学分按以下公式计算得出课程学习成绩测评分(J2)。

其计算公式如下：
J2＝∑（课程实际考分×课程学分）／∑（课程学分）
其中，课程实际考分为当学年教学管理部门安排的本专业统一考试成绩，旷考计0分，考试违规计0分，缓考按缓考后成绩计算，补考按补考前成绩计算，成绩计算一律采用百分制，不是百分制的核算成百分制。

采用五级分制的按以下要求进行换算：优=90分；良=80分；中=70分；及格=60分；不及格=50分。

三、身心测评（总分100分,基分80分，得分用J3表示）
第十一条身心测评考评内容如下：
A、加分项目：（最高加分不得超过20分，超过者按20分计算）
1、参加体育竞赛
加分标准如下：。

职业技术学院大学生综合素质学年度测评表（共张）系部：专业：班级：学生姓名：得分：辅导员签字：系主任签字：职业技术学院大学生综合素质测评领导组（盖章）二0一0年三月一日目录填表须知 (3)表一：大学生思想品德表现测评表 (4)表二：大学生学业表现测评表 (6)表三：大学生综合能力表现测评表 (8)（一）人文素质测评 (8)（二）身心素质测评 (9)（三）实践与创新素质测评 (11)表四：综合素质测评鉴定 (13)填表须知：1、测评前每一位同学都要认真参加测评动员，明确测评目的，熟读《大学生综合素质测评实施条例》，熟悉并掌握综合素质测评的各项内容和评分标准。

2、参照综合素质测评指标和评分标准，回顾自己一个学年来的思想品德、学习表现、工作与实践能力等的综合表现，收集自己一个学年来与综合素质测评有关的各种资料。

客观、如是地进行个人自评。

3、在熟练地掌握学院《大学生综合素质测评实施条例》的基础上，本着实事求是的态度，认真填写此表。

4、理解、包容、和谐、共进。

既要评出大学生的真实水准，又要展现大学生的高尚风格。

5、做到重事实，有依据。

不争没有根据的分数，正确对待测评。

6、遇有不能理解的条款应及时向有关负责人反映，学会反映问题、解决问题、达成目的。

7、综合素质测评的目的是要激励同学们向着更高的目标更快、更好地发展！在互评中要做到严以律己、宽以待人。

8、要求一律用黑色笔填写，字迹必须清晰、端正、工整。

职业技术学院大学生综合素质测评领导组008年9月表格一：大学生思想品德表现测评表学生姓名：系部：专业：班级：得分：表格二：大学生学业表现测评表表格三：大学生综合能力表现测评表（一）人文素质测评：（5%）（二）身心素质测评：（10%）（三）实践与创新素质测评：（15%）。

机械工程学院机制四班综合素质测评条例(试行)为全面贯彻学院关于实行学生综合素质评价的精神，使综合素质评价工作能够真正得到贯彻实施，发挥其评价功能，真正体现评价结果的公开、公正、公平，确保诚信度，切实加强制度建设，建立起与之相配套的支撑保障本系，使学生评价工作做到有理有据，特制订此制度。

一、德育素质（100分）（一）思想素质（30分）1、自觉遵守国家法律、学校、学院以及班级的各项规章制度，具有法律观念和较强的组织纪律性。

2、思想上追求上进，积极参加学校、学院和班级组织的各项活动。

热爱、关心班集体，有较强的集体主义观念和荣誉感。

3、诚实正直、实事求是、敢于承认自己的错误、知错就改。

4、爱护公物和学校的财产；尊重别人的劳动成果，注意维持教室、宿舍的清洁，养成良好的卫生习惯；品德端正，举止文明，仪表得体。

5、自觉遵守公共秩序和社会公德，不打架、不骂人、不酗酒，不在公共场合吸烟，遵守宿舍作息时间和其他一切规章制度，自觉维护学校、学院和班级的荣誉。

以上每条以是否违反校纪校规为准，凡有违纪者，统一扣10分。

（二）出勤（70分）1、全勤（70分）（全勤指没有迟到、没有缺勤）。

2、无故旷课1次者扣5分。

（两次迟到累计为一次旷课）3、经常迟到者或早退者（即5次以上）扣30分。

4、早退（即不上早自习）1次扣5分；累计达五次以上者（含五次者），扣20分。

5、病假和事假，必须履行请假手续。

有急事未能写请假条的，必须电话告知辅导员或班长，在两天之内向辅导员补假签字，但否则按旷课处理。

6、公假、因公事（但必须履行请假手续）不扣分。

（以上扣分项不重复进行，犯多条者按最高扣分项扣分。

）二、智育素质（100分）即本学期学习成绩，所学课程无不及格者为满分三、体育、美育素质（100分）包括三部分内容：1、体能测试成绩考核合格得60分，不合格该项为为0分。

2、积极参加体育锻炼，积极参加学院和班级的各项体育活动和体育比赛。

每参加一次学院和班级的各项体育活动和体育比赛加3分，加至15分为止。

机械工程学系学生综合素质测评方案（试行）为推进素质教育，激励学生德、智、体全面发展，根据学校关于在全校范围内推行“大学生素质拓展计划”的相关精神，结合机械工程学系学生学习生活实际，特制定本方案。

一、总纲（一）指导思想1．以有利于学生全面发展和适应社会要求为目标，着重对大学生的思想品德、知识水平、各项能力和身体素质等四个方面进行客观的综合评价；2．对学生综合素质的评价与“大学生素质拓展计划”的实施相衔接，采取申报与认证相结合的方法；3．发挥评价过程的甄别激励、发展激励和导向功能，评价结果作为学生评奖选优和就业推荐的主要依据；4．评价方案力求科学、简单、操作性强，确保评价结果的公平、公正。

（二）意义大学生综合素质测评是学校贯彻“以教育为中心，把德育放在首位”的办学指导思想的一项重大措施。

它是通过设立德智体测评指标，确立评价标准，采取有效途径和方法，对学生进行全面考核、激励的一种机制。

开展大学生综合素质测评是按照社会和时代的要求，积极进取，全面发展的内在需要。

二、内容（一）测评内容简介指标体系设为思想品德、知识水平、各项能力和身体素质等4项。

A．思想品德1．评价依据主要依据学生日常关键行为进行评价，着重体现学生的世界观、人生观和价值观，体现学生的爱国主义、集体主义和社会主义精神以及拼搏奉献精神、艰苦创业精神、团结协作精神和诚实守信精神。

思想品德评价通过“申报”、“认证”两个环节实施，“申报”是指学生按照“大学生素质拓展计划”实施程序上报个人的关键行为，“认证”是指对学生申报的关键行为进行审核和确认。

需“申报”和“认证”的关键行为主要如下：1）参加或组织各项集体活动，如班团活动、社团活动、学生会活动、学园活动、学院活动、学校活动和校外活动，其内容包括思想政治学习、科研实践、学科竞赛、学术研究、课外创新发明、社会实践活动、青年志愿者活动、传媒网络等文化艺术比赛、体育比赛等；2）担任校内外各级组织的社会工作；3）见义勇为、助人为乐、奉献爱心等好人好事；4）在宿舍的表现；5）遵守国家法律、法规及校纪校规。

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机械与电气工程学院学生综合测评实施细则第一章总则《普通高等教育学生管理规定》、《高等第一条为了更好的贯彻国家教育部学校行为准则》，激励学生奋发向上、刻苦学习，促进全院学生德智体等各方面健康发展，不断提高自身综合素质。

《南昌工程学院学生素质综合测评办法》根据、《南昌工程学院学生管理规定（试行）、》《南昌工程学院学生违纪处分规定》及机械与电气工程学院学生实际情况，特制定《机械与电气工程学院学生综合测评实施细则》。

专科学第二条本细则适用的对象为机械与电气工程学院在籍的全日制本、生。

综合测评结果作为评奖评优的基本依据。

第三条本细则的宗旨，一是激励学生刻苦学习、奋发向上；二是认同学生在校园内和社会工作、业余特长等方面的突出成绩；三是对学生的不良行为做出惩罚；通过“加分从谨、扣分从严”的措施，对学生在校期间的综合表现做出公正、合理的评价。

鼓励学生在加强专业学习的基础上，不断提高自身的综合素质，实现德、智、体、美、劳全面发展，成为适应新时代发展需要的高素质人才。

第四条学生综合素质测评工作在学校统一领导和部署下，由机械与电气工程学院学生工作办公室负责，以班级为单位组织实施。

第五条本细则由机械与电气工程学院学生工作办公室负责解释。

第二章学生素质综合测评的程序第六条学生素质综合测评以班级为单位，每学期开展一次，学院团委学生会设审核小组，组长由学习部部长担任，组员由学习部副部长、学习部干事组成，小组顾问由学院辅导员老师担任，审核小组负责全院全面审核各班测评结果，审核后负责向学院辅导员老师汇报综合测评结果以及向学生公布综合测评结果。

如班级审议小组审议过程中遇到无法确定问题，可上报至学院审核小组裁决；学院审核小组如仍无法裁决，则将问题上报学院辅导员老师处理。

第七条学生素质综合测评的程序 a) 学生自评与互评。

每学期开学第一周，在班主任的指导下，学生对上学期本人在德、智、体等方面进行自我总结，自己按实际情况给自己打分，写出自我鉴定。

职业技术学院大学生综合素质学年度测评表（共张）系部：专业：班级：学生姓名：得分：辅导员签字：系主任签字：职业技术学院大学生综合素质测评领导组（盖章）二0一0年三月一日目录填表须知 (3)表一：大学生思想品德表现测评表 (4)表二：大学生学业表现测评表 (6)表三：大学生综合能力表现测评表 (8)（一）人文素质测评 (8)（二）身心素质测评 (9)（三）实践与创新素质测评 (11)表四：综合素质测评鉴定 (13)填表须知：1、测评前每一位同学都要认真参加测评动员，明确测评目的，熟读《大学生综合素质测评实施条例》，熟悉并掌握综合素质测评的各项内容和评分标准。

2、参照综合素质测评指标和评分标准，回顾自己一个学年来的思想品德、学习表现、工作与实践能力等的综合表现，收集自己一个学年来与综合素质测评有关的各种资料。

客观、如是地进行个人自评。

3、在熟练地掌握学院《大学生综合素质测评实施条例》的基础上，本着实事求是的态度，认真填写此表。

4、理解、包容、和谐、共进。

既要评出大学生的真实水准，又要展现大学生的高尚风格。

5、做到重事实，有依据。

不争没有根据的分数，正确对待测评。

6、遇有不能理解的条款应及时向有关负责人反映，学会反映问题、解决问题、达成目的。

7、综合素质测评的目的是要激励同学们向着更高的目标更快、更好地发展！在互评中要做到严以律己、宽以待人。

8、要求一律用黑色笔填写，字迹必须清晰、端正、工整。

业技术学院大学生综合素质测评领导组008年9月表格一：大学生思想品德表现测评表学生姓名：系部：专业：班级：得分：表格三：大学生综合能力表现测评表（二）身心素质测评：（10%）同学综合素质。

本科生综合测评手册2012机械与动力工程学院本科生综合测评手册2012年9月目录一、总则2二、组织机构2三、测评方法与步骤3四、评审流程3五、测评细则4六、解释与执行8七、附件8附件一：综合测评相关证明材料汇总表8 附件二：本科生综合测评综合素质测评记录表上海交通大学机械与动力工程学院本科学生综合素质测评实施细则一、总则（一）为全面贯彻党的教育方针，完善学分制下对学生的综合评价体系，发挥综合测评在大学生成长过程中的激励和导向作用，激发学生的创新意识，培养学生的实践能力，鼓励学生个性发展，引导大学生在知识、能力、素质等诸多方面协调发展，全面成才，根据我校“宽厚、复合、开放、创新”为特征的高层次、高水平、高素质优秀人才的培养目标，依据《上海交通大学学生素质综合测评条例》制定本细则。

（二）综合素质测评是全方位考核评价学生素质、评选优秀学生（优秀毕业生）、评定奖学金、毕业生就业推荐和免试研究生推荐的重要依据。

凡在我校注册的我院本科学生，均应进行综合素质测评。

（三）综合素质测评遵循定性测评与定量测评相结合、基本表现测评与特别表现测评相结合，做到公开公平、合理透明，且便于操作。

（四）根据共性与个性关系，将学生素质分为基础型素质和拓展型素质两个层面。

基础型素质是指学生在学校教案、教育等环节中形成的思想道德素质和身心素质。

拓展型素质是指学生在学校教育和第二课堂教育中形成的体现创造性和实践性的素质。

二、组织机构（一）学院成立由分管学生工作院领导、思政老师、本科教务员等组成的综合测评领导小组，全面负责本学院测评工作。

领导小组成员名单如下：组长：赵昕（院学生工作负责人）副组长：郭莉王璐怡俞丽莉组员：黄庆楠汪苗锋杨子琦林秀娟武超唐虹云陈澍张松姜燕媛齐建芬蔡幼松孙佳佳（二）学院成立综合测评工作小组，审查、把关打分结果。

年级思政教师为整个年级综合测评工作的第一责任人。

各年级在思政教师指导下，由班委会、团支部做好本班同学综合素质测评日常材料的记录。

机械与汽车工程学院丿丿为了激发学生勤奋学习，鼓励学生全面发展，培养高素质新型人才，结合我院实际，特制定本综合素质测评方法。

参评资格：1、遵纪守法，遵守校纪校规，在本学年度无不良记录；2、有至少四次参与义工活动（至少两次社管会义工）合格的记载；3、无挂科现象；4、达到《学生体质健康标准》合格及以上等级；有以下情形之一者不参与评选：1、考试舞弊现象者2、被院通报批评累计达到3 次者或校通报两次及以上者（包括各部门记录，如学习部、劳生部等）3、无故不交清学费者（如恶意欠费）4、违反校纪校规，学院制度者综合素质测评计算办法1、综合素质包括基础性素质和发展性素质，各为100 分。

2、综合素质测评总分=基础性素质测评分X 70%+发展性素质测评分X 30%。

3、基础性素质中智育素质成绩=H学年内每门必修课成绩X学分］+总学分。

4、智育素质成绩在综合素质测评总分中权重为70%。

综合素质测评细则1、基础性素质分（100 分）①智育素质（90分）：智育素质成绩=90% X{E［学年内每门必修课成绩X学分］} 一总学分②遵纪守法、遵守校规校纪素质（4分）：不迟到、早退，不旷课。

未被校院通报批评过记分（通报批评者以学习部和班级公示为准），按时注册，诚信良好记2 分（劳生部公示），寝室卫生文明建设中，积极做好卫生记2 分（劳生部公示）③劳动表现（3 分）：义务劳动达到四次者记3 分，多于四次不加分，少于四次的根据学生手册要求，直接取消评选奖学金资格。

（义工由院团委公示，如：迎新、运动会及校园开放日期间搬桌子等）；缈外读书学分等级（3分）：优秀者计3分，合格者计2 分，不合格者不计分。

2 、发展素质分（100 分）。

操作技能（35分）：专科生英语四级证书，计算机二级证书，本科生计算机三级证书、国家计算机二级证书，英语六级证书，普通话证书（二级甲等及以上），每张证书加5 分，累计总分不超过35 分（证书以11 年9 月至12 年6 月为准）。