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初中语言积累和运用常见题型及示例第一部分语言的运用一、仿写、补写学习指导：仿写、补写就是根据提供的例句，按照试题的要求和例句所隐含的若干要求，再写一个或几个与例句相似的句子。
完成这类题目，一定要注意提取和筛选所给材料的有效信息，明确具体要求，分析所给例句的内容与表现形式，进行综合判断，然后答题。
这种考查所涉及的基础知识较多，且多从修辞、形式、内容连贯等方面综合考查，而不是僵化地考查单复句等语法及修辞知识，方法灵活多样，因此复习时要掌握必要的语法和修辞等基础知识，并且通过一定量的训练，重视思路、方法的训练，举一反三。
触类旁通，形成能力。
一般来说，完成仿写、补写题要经过三步：第一步，分析。
要仔细琢磨例句特点，找准仿写的切入点。
第二步，联想。
结合例句所给的话题，广泛联想，纵横、正反，古今中外。
第三步，写句。
比照例句特点，考虑字数、修辞、内容、句式等各方面限制，动笔仿写、补写，写好后再作检查。
题型示例：1、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；2、仿照示例，造两个句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。
3、阅读下面一段歌词。
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。
相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走远了一起回顾。
啊，相互就是相呼。
请你根据上面画线两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。
相互就是；相互就是。
4、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿：如果我是清风，我将；如果我是春雨，我将。
5、仿照例句，运用比喻，另写一组句子。
（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。
）例：一棵树，是一艘大地的船。
一年级语文语言表达试题答案及解析1.连一连。
（10分）【答案】2.口语交际。
同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说：“小文不要哭了，一次的失败代表不了什么，只要你努力学习，争取下次考个好成绩就行了。
”【解析】本题考查学生的表达能力。
解答时根据题目所提问题，逐项进行表达。
语句要通顺，表达要清楚。
3.口语交际。
教师节即将来临，同学们决定每个人给老师做一张贺卡，并写上祝福语，请把祝福的话写在下面的横线上。
【答案】敬爱的老师，十年树木，百年树人，您是人类灵魂的工程师；您是辛勤的园丁，用才华播种，用粉笔耕耘，用汗水灌溉，用心灵滋润，你是我心目中美丽神圣的天使。
教师节将至，祝福老师身体健康，桃李满天下！【解析】这是一道口语交际题，口语交际题目考察的是学生的口语表达能力，逻辑能力和创造能力。
做这类题时，首先要认真看题，读懂题目的要求。
注意内容要简练，有一定的创意，逻辑思维要清晰，注意错别字。
4.我会填。
快乐的（）敬爱的（）亲爱的（）美丽的（）鲜艳的（）丰满的（）【答案】快乐的（时光）敬爱的（老师）亲爱的（伙伴）美丽的（衣裳）鲜艳的（红领巾）丰满的（羽毛）【解析】略5.在括号里填上合适的词。
美丽的( ) 愉快的( )凉爽的( ) 尽情的( )幸福的( ) 亲爱的( )【答案】白塔歌唱风欢乐生活伙伴【解析】按照原文填空，旨在检测背诵效果。
6.填上合适的词语。
（）的宝石（）的歌儿（）的丹顶鹤（）的故事（）的羽毛（）的脖子【答案】（鲜红）的宝石（嘹亮）的歌儿（美丽）的丹顶鹤（动人的）的故事（洁白）的羽毛（长长）的脖子【解析】根据课文内容可找到合适的词语。
语言表达简明、连贯、得体教学目标1．掌握“语言表达简明连贯得体”的基本要求。
2．掌握使“语言表达简明连贯得体”的方法。
3．掌握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及解题思路。
教学重点：理解“简明连贯得体”的内容与掌握“简明连贯得体”的方法教学设想：讲解六课时，训练六课时教学过程：第一课时第一节简明一．“语言表达简明”的含义现代社会里，一切工作，一切活动，都要求快节奏，高效率，运用语言也不例外。
用语简明，就是达到运用语言高效率的一个基本条件。
简明，就是简要、明白。
简要，表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重复罗嗦。
明白，意思清楚明白，不致产生误解。
“简”反映了量的要求，即说话要尽可能的少，不能罗嗦重复，不要说多余的话；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使对方能够明白无误地接受。
用一句话来概括，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。
二．“表达简明”的基本要求①语言表达要明白易懂：要做到词语选择能让人明白易懂，必须注意避免用冷僻的词语，避免用已经“死去”的词语，避免滥用外来词语与方言词语。
②语言表达要准确、规范：使用词语要准确、规范，为的是不生误解，不生歧义。
这就要求写作者善于把语言中许多近义词之间的细微差别分辨清楚，按照词语约定俗成的用法来运用，总之要让别人都能准确地理解自己表达的意思。
【方法技巧】如何才能做到语言的简明？概括地说，就是不要说多余的话，要用尽可能少的语言表达尽可能丰富完整的内容。
具体可从三方面人手；①不说废话，做到避重复，会省略，去赘尤，要善于运用代词来指代上下文中已经出现的语句；②要正确使用词语，忌用那些令人费解的词语，防止误解，避免歧义；③要合理安排句子，挑选合适的句式等。
其中重点是第二条。
这类考题类型有两种：（1）删改所提供的材料中有重复的文字和无关的信息。
（2）变换原语言材料的语体。
三．消除歧义的方法有：（1）停顿消除法短语或句子由于结构层次的停顿不同，会产生歧义。
小学语文教师考试新课程标准试卷测试题附答案一、填空。
1、语文是最重要的（交际）工具，是人类文化的重要组成部分。
（工具性）与（人文性）的统一，是语文课程的基本特点。
2、小学语文课和标准的基本理念是：（全面提高学生的语言素养、正确把握语言的教育特点、积极倡导自主合作探究的学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程）4、小语新课标第一学段要求学生认识汉字（1600---1800）个，其中（800—1000）个要求会写；第二学段要求累计认识常用汉字（2500）个，其中（2000）个会写；第三学段要求学生有较强的独立识字能力。
累计认识常用汉字(3000)个，其中(2500)个左右会写。
5、在第一学段要求学生默读时不(出声)不(指读)。
6、一至二年级要求学生对写话有兴趣，写（自己想说的）的话，写（想象中的）的事物，写出自己对周围事物的（认识）和（感想）。
7、3至4年级学生要能不拘形式地写下（见闻）、（感受）和（想象），注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
根据表达的需要，使用（冒号）、（引号）。
课内习作每学年（16篇）次。
8、5至6年级要求学生默读有一定的（速度），默读一般读物每分钟不少于（300）字。
在理解课文的过程中，体会（逗号）与（顿号）、（分号）与（句号）的不同用法。
背诵优秀诗文（60）篇（段）。
扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于（100）万字。
二．选择1、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（C）A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信2．探究学习实施的过程是（B）A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段3．教育的中心和灵魂在（B）A.学生B.学校C.教师D.校长4、（2）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。
教师资格考试高级中学语文学科知识与教学能力模拟试题与参考答案一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列关于《普通高中语文课程标准》中“阅读与鉴赏”领域的目标要求，说法错误的是（）A. 学生能通过阅读和鉴赏，掌握中外优秀作品的基本内容、主题、艺术特色B. 学生能从整体上把握文本的意义，理解文本所表达的思想、观点和感情C. 学生能关注不同文化背景下的作品中的人性、人情、人格D. 学生能根据不同的阅读目的，选择合适的阅读材料，制定个性化的阅读方案答案：D解析：根据《普通高中语文课程标准》，学生在“阅读与鉴赏”领域应能够根据不同的阅读目的，选择合适的阅读材料，但并不需要制定个性化的阅读方案。
此题考查对课程标准的理解。
2、下列关于现代文阅读教学的说法，正确的是（）A. 现代文阅读教学应以教师讲解为主，学生阅读为辅B. 现代文阅读教学应重视对学生阅读方法的指导C. 现代文阅读教学应侧重于培养学生的语感和写作能力D. 现代文阅读教学应完全摒弃传统的阅读教学方法答案：B解析：现代文阅读教学应重视对学生阅读方法的指导，帮助学生提高阅读理解能力和思维能力。
选项A错误，因为现代文阅读教学应鼓励学生自主阅读；选项C错误，因为现代文阅读教学侧重于提高学生的阅读理解能力，并非语感和写作能力；选项D错误，因为现代文阅读教学应在传统教学方法的基础上进行创新和发展。
3、《红楼梦》中，被誉为“才情卓绝”的女子是谁？A. 林黛玉B. 薛宝钗C. 王熙凤D. 贾元春答案：A解析：林黛玉是《红楼梦》中一个极具才情的女子，她的诗才、机智和深情广受读者赞誉。
她以其独特的个性和才华，在小说中占据了重要地位。
4、下列哪部作品不是鲁迅的？A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《朝花夕拾》D. 《家》答案：D解析：《家》是巴金的作品，而不是鲁迅的。
其他选项都是鲁迅的著名文学作品。
《呐喊》、《彷徨》是鲁迅的小说集，《朝花夕拾》是鲁迅的散文集。
小学教资面试语文试题及教案小学教资面试语文试题及教案面试是小学教资准备过程中最为重要的一环。
对于语文教师来说，语文试题是面试环节中最为重要的一个部分。
本文将提供一些小学教资面试中的语文试题及教案，供参考，希望能对准备教资的考生有所帮助。
一、试题类型1. 选择题例如：阅读下面的句子，选出正确的词语搭配。
（1）我太（疲劳/疲惫）了，需要好好休息。
（2）手里拿着一只大（花/华）椒，火辣辣的辣味充满了整个口腔。
2. 填空题例如：（1）小明有好多颜色的铅笔，___(数词)___十几支。
（2）夏天是一个绿色的季节，树叶会___(动词)___得开心。
3. 阅读理解题例如：请阅读下面的短文，并回答问题：每次到春天，我的心里总会充满希望。
这时，桃花和杨花的香味会扑鼻而来，让我非常欣喜。
每当这个季节到来，我就会想起小时候，与朋友一起到郊外寻找春天的痕迹。
问题：（1）短文讲述了什么？（2）作者为什么会想起小时候？二、教案1.《春天的味道》——口语课教学目标：1.能识别和理解掌握与“春天”的有关的词汇，并且初步应用。
2.开发孩子们感觉季节之间有所差异的观察能力。
教学重点：1.儿童表达能力的发展。
2.课程中多元发展的设计，如口语表达、写作、听力游戏、配合音乐的动手制作等。
教学难点：1.学生的口语表达能力，如何让学生充分表达并加深记忆。
2.如何在课堂中引导孩子们开展角色扮演，完成学习任务。
教学过程：1. 制作春天花瓣浴盐。
2. 小组合作实验，聆听不同季节的声音和气味。
3. 了解春天的特征，如温暖的气息和花朵大量开放的景观。
4. 学生交流自己对春天的印象，完成口头作业。
5. 巩固记忆。
拓展春天主题的语言和词汇，如春天为什么看起来不一样。
6. 角色扮演和抒发对春天的感受。
7. 游戏：《什么东西是春天的味道》。
8. 评估：对学生口语表达能力评估。
2.《我的读书笔记》——阅读课教学目标：1. 孩子们能读懂文章并对所读的内容进行简单的梳理，提升阅读理解能力。
06 综合性学习有朋自远方来1．综合性学习：为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)请你仿照示例，再拟写一个活动形式。
例：活动一：交友之道名家说活动二：历史好友故事会活动三：(2)无数文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句，标明时代和作者。
(3)你知道古代人们交友的不同称谓吗？请把它们用斜线连接起来吧！A．童年时代要好的朋友a君子之交B．没有抵触、感悟融洽的朋友 b竹马之交C．经历过艰难困苦的朋友c莫逆之交D．平淡如水的朋友d患难之交(4)下面是张华同学做的有关“中学生结交网友”的调查报告，请概括出表格所反映的中学生交友情况。
中学生结交网友调查表选择的网友对象凭感觉交网友看重才华看重外貌看重人品比例19% 17% 19% 45% 我的概括：【答案】(1)朋友互助图片展/感恩朋友分享会(2)示例一：海内存知己，天涯若比邻。
（唐•王勃）示例二：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
（唐•白居易）示例三：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（唐•高适）(3)A—b，B—c，C—d，D—a。
(4)大部分中学生结交网友轻才华外貌而更看重人品。
【详解】（1）本题考查学生为某个主题设计活动形式的能力。
适合中学生的主题活动有很多，作答时，注意所设计的活动一定要围绕“有朋自远方来”的主题，简洁明了。
如：交友诗歌大家读，网络交友利弊谈等。
（2）此题考查学生对古诗词名句的积累。
歌颂友谊的诗句有很多，我们选择自己最喜欢的两句作答即可，注意不要出现错别字。
如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（唐•李白）又如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（唐•王维）又如：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（唐•李白）（3）本题考查文化常识积累。
A．“竹马之交”让人联想到成语“青梅竹马”，这个成语形容男女小的时候天真无邪，在一起玩耍，共食青梅，同骑竹马，所以，“童年时代要好的朋友”与“竹马之交”连接，即A—b；B．“莫逆之交”指彼此情投意合，非常相好的朋友，所以，“没有抵触、感悟融洽的朋友”与“莫逆之交”连接，即B—c；C．“患难之交”指在一起经历过艰难困苦的朋友，所以“经历过艰难困苦的朋友”与“患难之交”连接，即C—d；D．俗语有云：君子之交淡如水，所以“平淡如水的朋友”应与“君子之交”连接，即D—a。
第一单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、读状状写的观察日记的片段，看拼音，写词语。
（8分）春天到了，南方和北方的景色大不相同。
你瞧，内蒙古大草原天高地远，lǜ tǎn（）似的草地上不时传来马鞭的轻响和嗒嗒的mǎ tí（）声。
穿着各色yī shɑnɡ（）的牧民如cǎi hónɡ（）般奔向远道而来的游客。
南方呢？无论是热闹的大街，还是yōu jìnɡ（）的小巷，各色鲜花竞相开放，zhuì mǎn（）枝头。
xǐ què（）藏在繁花嫩叶当中，路人只能看到它们mó hu（）的身影。
二、选择题。
（8分）1.下列句子中，加点字的注音有误的一项是（）A.清晨，大地一片迷蒙．（ménɡ），那位蒙．（měnɡ）古族大娘已在羊圈里劳作多时了。
B.不多时，他就在画纸上勾勒．（lè）出一个勒．（lēi）紧裤腰带辛勤劳作的农民形象。
C.一叶扁舟孤零零地停泊．（bó）在平静的湖泊．（pō）上。
D.敌军兵力分散．（sǎn），且军纪涣散．（sàn），被我军迅速击败。
2.下列每组词语中，书写完全正确的一项是（）A.豆腐梢微玻璃孤芳自赏B.伏案愁怨眼帘襟飘带舞C.恰如礼貌花蕾晃然大悟D.鸣蝉笨浊拘束硕大无朋3.下列句子中，对加点的字或词解释有误的一项是（）A.在天底下，一碧千里，而并不茫茫．．（没有边际，看不清楚）。
B.蒙汉情深何忍别，天涯．．（极远的地方）碧草话斜阳！C.那十字小白花，那样小，却不显得单薄．．（少而薄）。
D.移舟泊烟渚．．（水中间的小块陆地），日暮（黄昏）客愁新。
4.下列句子中，分号运用不正确的一项是（）A.自然击你以风雪，你报之以歌唱；命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。
B.每年春天，满城的丁香花争相怒放：秀气的花朵吐露芬芳；淡淡的幽香沁人心脾；摇曳的身姿令人赏心悦目。
C.向山而行，“中国路”以非比寻常的速度抵达一个个偏远山寨；向海而行，中国跨海大桥以多项世界之最的技术创造抵达创新高峰。
二年级语文试题词语的拼写和语法运用语文试题对于学生的语文学习与应用能力都是非常重要的一个方面。
尤其是二年级，这个年龄段的学生正处于语文启蒙的阶段，正确的词语拼写和基本的语法运用对于其以后的语文学习打下了坚实的基础。
因此，这篇文章将围绕“二年级语文试题词语的拼写和语法运用”这个题目展开叙述。
拼写正确的词语拼写是语文阅读和写作的基础，同时它也是二年级语文试题考查的重点之一。
我校在二年级语文试题中经常出现词语辨析和词语拼写的题目，如“声音与光线的速度哪一个更快？”“将下列词语的第一个字拼出来：水果、香蕉、苹果、先生”。
面对这样的试题，学生需要认真审题，判断考察的词语拼写是什么，然后仔细思考该怎么拼写。
正确的拼写除了能够让学生准确地理解文章外，还会在学生的心理上对自身的语文能力产生积极的影响。
而拼写错误则会影响言语交流，降低学生的语言表达能力。
因此，学生在日常的学习生活中，应该注重词语的拼写，并尝试通过各种途径进行拼写能力的提升。
语法运用正确的语法运用不仅可以让学生的语言流畅、准确，还会让他们在阅读理解、作文表达等方面更加得心应手。
二年级语文试题，也经常涉及到语法运用的考察。
如“下列成语中，哪一个意思和‘一心一意’相同：齐心协力、心旷神怡、满腹经纶、孤注一掷。
”“我和弟弟昨天___放风筝，___风吹得舒服极了。
”等题目都需要学生正确理解句法结构、掌握语法知识，正确作答。
鉴于当前学生语法错误普遍存在的情况，学生在平时的学习中，还需要注重语法知识和语言表达能力的提升，积累语言素材，注重思维和逻辑的训练。
结语在二年级语文学习中，词语拼写和语法运用是两个不可或缺的重点部分。
学生只有在正确认识并注重这些内容的前提下，才能在日后的语文学习中有更高的起点。
同时，作为家长和教师，也要关注学生在语文基础部分的学习情况，及时给予帮助和指导，从而促进学生更好地发展。
相信只有通过不断的学习和努力，才能培养出一个优秀的二年级语文学习者。
【暑假衔接课】专题06 病句辨析修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
在小学语文中，这也是学习的重点。
在小学四年级，要学习的修改病句是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
除了复习、巩固、学习的修改病句的基本方法外，又重点学习了搭配不当、重复累赘的病句修改，使语言更规范，意思表达更清楚、完整等，培养正确运用句子的良好习惯。
四年级修改病句需要掌握的知识点是：1.修改病句的原则在不改变原来句意的前提下，对句中有明显错误的词句进行修改，使语句正确、通顺。
2.修改病句的方法（1）读懂原句意思，找准病因，辨清病句的类别。
（2）运用修改符号，在病句上进行修改。
（3）将修改后的句子进行复查、校对，看句子是否通顺，有无新语病产生。
如果发现问题，再重新修改。
3.常用的修改符号4.病句的类型。
5.修改病句的步骤。
（1）读懂原句，弄清本意。
（2）查找病因，确定病症。
（3）对症下药，修改病句。
（4）仔细检查，完成练习。
6.修改病句的考点。
从近年来小考题的命题来看，“修改病句”的检测，主要以改正错别字和使用不当的标点符号，把用词不准确的地方改准确，把不通顺的句子改通顺等，是作为基础部分和阅读部分的衔接与纽带。
这就要求抓好修改病句知识的复习与能力的提高要在平时的学习中。
五年级对修改病的掌握要求进一步提高，在复习、学习修改病句的基本方法的基础上，又重点学习段落的修改和考察综合运用能力的句段的修改，复习做题时，要认真对待，培养正确运用句子的良好习惯。
五年级修改病句需要储备的知识有：1.掌握句子常见的病因：①用词不当②搭配不当③成分残缺④重复啰嗦⑤自相矛盾⑥指代不明2.会用常用的修改符号。
3.把握修改方法。
（1）认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致。
（2）修改尽量少，保留好原意。
改正病句时，应尽量分析并把握它所要表达的原意;在尽量保持原意的前提下，将错误的地方加以适当的修改、调整。
小升初语文大专题基础知识易错点一一．选择题（共 2 小题）1．下列句子中加线成语使用不恰当的一句是（）A．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。
B．排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。
C．破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。
D．他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。
2．下列词语中有两个错别字的一组是（）A．要言不繁矫枉过正休养生息别出心裁B．插科打浑蜂涌而上准备就序因地制宜C．重山峻岭融汇贯通烦燥不安顶礼模拜D．明火直仗椎心痛恨一脉相成附庸风雅二．填空题（共 2 小题）3．写出下列名言或古诗的上句或下句。
（任选三句）（1）十年树木，。
（2），忠言逆耳利于行。
（3）咬定青山不放松，。
（4），要留清白在人间。
4．将下列四个选项正确的顺序填入句中括号里。
汉字是、、、文字。
- 1 -A、科学而又实用的B、凝聚了高度智慧的C、我们祖先创造的D、经历了后人不断完善的三．语言表达（共 2 小题）5．按例句的句式特点，仿写句子，使之成为排比句。
理想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子，理想不是，而是；理想不是，而是。
6．按要求写句子。
（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？改为肯定句：改为双重否定句：油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。
改为拟人句：四．连线题（共 1 小题）7．将下面对应的句子和作者用线段连起来，并完成填空。
五．解答题（共 2 小题）8．依据句意依次填入关联词语。
- 2 -只站在水边，光是一阵子呆着，再发一阵子空想，能够想出一大堆道理来，自然还是不会游泳，对于别的游泳的人没有好处。
9．写出关于读书的名言。
（1）（2）。
六．问答题（共 1 小题）10．默写你在小学六年中最喜欢的一首古诗，要求写明诗题、朝代、作者。
七．判断题（共 3 小题）11．“乏”字用部首检字法，应查“之”部，共 4 画，读音为“fá”，“浑身乏力”的“乏”是“疲倦”的意思。
2023届高中语文《微作文》训练专题1、微写作（8分）英国作家毛姆说：“对读者来说，唯有自己对一本书的理解，才是最重要的，即便全世界没有人认同你的看法，也全然没有关系，因为你的观点只有你受用。
”请写一段文字表达你的看法，要求观点鲜明，有理有据，不少于150字。
答案: 我赞同这句话。
因为在私人阅读中要突出主体独立性。
有什么样的内心世界，对一本书就有什么样的理解。
一个人若是长期抱怨自己的处境冷漠、不公、缺少阳光，那就说明，真正出问题的，正是他自己的内心世界，是他对自我的认知出了偏差。
唯有自己对一本书的理解，才是最重要的，才能决定别人看你的眼光。
须知：在私人阅读中产生的观点只有自己受用。
解析：这段话有很强的个人色彩，赞同与否均有可以挖掘的空间。
审题时应注意几个词句：①“对读者来说”，所指的是为自己的“私人阅读”，而非为大众的“公共阅读”。
②“唯有自己”，强调发挥读者的主观能动性，独立判断、自主发现，寻找书中的价值，不受外界（包括权威、持异议者等）左右。
③“也全然没有关系”，着力强调自我发现在阅读中的重要性。
④“你的观点只有你受用”，强调私人阅读的结果只对读者本人发生作用。
基于以上分析，可以从以下几个方面展开议论：①是否赞同：私人阅读中要突出主体独立性。
②是否赞同：强调阅读的独立性而全然不顾外界的言说。
③是否赞同：私人阅读中产生的观点只有自己受用。
2、微写作（10分）阅读下面文字，从后面三个题目中任选一题，按要求完成微写作，不超过150字。
（10分）校学生会准备围绕“纸质图书与电子图书”举行一场辩论会。
正方的辩题为“纸质图书优于电子图书”，反方的辩题为“电子图书优于纸质图书”。
①为吸引更多人关注，请为本次辩论会写一段介绍文字，要求富有感召力。
②请描述辩论会的一段场景，要求形象生动，富有感染力。
③请以辩手的身份选定一方，写一段文字发表自己的见解，要求观点鲜明，有理有据，语言得体。
答案:电子书不同与以往我们看的印刷版或纯文字形式的网页版，在形式上做到了影像资料、图文信息的完美结合。
判断下列句子的说明方法判断下列句子的说明方法。
(1)至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。
有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。
（）(2)例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。
经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶……（）解析：（2）句较为复杂，运用了三种说明方法。
“例如牡丹”是举例子的说明方法。
同时“自然选择”与“人工栽培”进行比较，突出了人工栽培的进程快。
在作比较的同时，还运用了列数字的说明方法。
答案：（1）举例子（2）举例子、列数字、作比较3、指出下列各句的表达方式：⑴摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
()⑵梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
()⑶有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
()⑷这里一年四季不感到寂寞。
()4、下面语段运用了哪些说明方法。
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
墙壁白色。
有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色衬托。
屋瓦和檐漏一律淡灰色。
这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。
而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。
说明方法有。
3.⑴记叙⑵说明⑶描写⑷议论4.作比较、举例子、分类别一、下面各句属于哪种说明方法，把序号填入括号内。
a.下定义b.作比较c.列数字d.打比喻2、图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
（分类别）3、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
（下定义）4、肥料是能供给养分使植物生长的物质。
（下定义）5、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
（下定义）6、工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。
2023—2024学年度第一学期八年级质量监测语文试题注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号等相关信息填写答题卡的相应位置。
3.所有答案均写在答题卡上对应题目的答题区域，在本试卷或草稿纸上作答无效。
4.考试结束时，只交答题卡。
第一部分（1～3题22分）1. 进入八年级，小雄对文学的兴趣日趋浓厚，他在电脑搜索引擎上输入关键词“文学之美”，检索到下面一段文字。
请你阅读这段文字，按要求回答各题。
文学之美，在于用美的心灵，写出美的文字。
美在丰富独特的情感体验，那蹒跚着走到铁道边去买橘子的背影，让人簌簌落泪；美在多姿多彩的自然景象，那西北高原上倔强挺立的白杨，颇能撼动人心；美在巧妙绝lún的建筑人文，那古pǔ美观的赵州桥、（）的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑，无不流露出中国人民的智慧。
（1）给加点字注音，并根据拼音写出汉字。
蹒跚：____倔强：____ 巧妙绝lún：____ 古pǔ美观：____（2）根据语境，括号内成语最恰当的一项是（）A. 惟妙惟肖B. 自出心裁C. 妙手偶得D. 络绎不绝（3）文中划线句的句子成分和主干分析正确的一项是（）A. 句子的主语是“人民英雄纪念碑”。
B. 句子的谓语是“流露”，“无不”起修饰限定，充当定语。
C. “中国人民”修饰“智慧”，充当状语。
D. 主干可以提取为“赵州桥、苏州园林、人民英雄纪念碑流露智慧”。
【答案】（1）①. pán ②. jué③. 伦④. 朴（2）B（3）D 【解析】分析】【小问1】本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字的能力。
蹒跚（pán）：指腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
倔强（jué）：刚强、不屈服。
巧妙绝lún——巧妙绝伦：意思是指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。
古pǔ——古朴：指朴素而有古代的风格。
“山不厌高,海不厌深,周公吐哺,天下归心”的意思各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：曹操在其诗歌《短歌行》中曾写道：“山不厌高,海不厌深,周公吐哺,天下归一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二：2015年GCT语文真题及答案解析第一部分语言表达能力测试(50小题，每小题2分，满分100分) 一、选择题 1.中共十八大首次提出“海洋强国”战略。
下面选项中不属于该战略提法的是 A.维护国家海洋权益 B.搁置岛礁争议 C.保护海洋生态环境 D.发展海洋经济参考答案：B 2.甲将笔记本电脑借给乙使用，乙将这个笔记本电脑以市价卖给不知情的丙。
语言与表达能力训练（六）-语文试题-中国教育资源网1．下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是A．数shu3数落数说数九寒天数典忘祖B.和he2和亲和平曲高和寡和衷共济C.提ti2提防提携提心吊胆提纲契领D．与yu2相与参与与虎谋皮与日俱增2．选出有两个错别字的一项A.通谍弊病不卑不抗墨守成现B.真缔气慨手屈一指别出新裁c．蹩气崛起世外桃源东施效颦D．演绎坦护乔妆打扮肆无忌殚3下列句子错用"或"的一句是A本校师生进校门也要凭工作证或学生证。
B．参加研讨会的全体学者对汉语或英语都精通。
C．前面路段交通阻塞，你要赶时间的话，只能骑摩托车或坐出租车去。
D．你到这家市场去，总能买到牛肉或羊肉4．依次填入下列文字空白处的恰当的关联词语是每个人睡觉时都会做梦。
人的睡眠可以划分为有梦睡眠和无梦睡眠两种状态。
＿做梦时必然伴有眼睛的快速转动，＿有梦睡眠又称快速眼动睡眠。
除此以外，有梦睡眠＿有许多生理特点。
A由于所以也B．由于所以还C．如果那么也D．如果那么还5．依次填人下面句子横线处的词语，恰当的一组是这个人真怪，＿在最晴朗的日子，＿穿上雨鞋，带着雨伞，一定穿着暖和的棉大衣。
A即使也或者B即使世而且C．无论都或者D．无论都而且6．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①这两个＿的老朋友就在茶馆里畅谈起来。
②作为上级领导，要耐心＿群众的意见。
③这条街店铺林立，商品琳琅满目，行人摩肩接踵，十分___A邂逅相遇倾听繁华B．萍水相逢聆听繁华C．邂道相遇聆听繁荣D萍水相逢倾听繁荣7．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①全国人民代表大会是国家最高＿机关。
②1999年全国工程师资格考试报名日期．本月底止。
③我国政府发表严正＿，对以美国为首的北约轰炸我驻南使馆表示最强烈的抗议。
A权力截止申明B．权利截至申明C．权利截止声明D．权力截至声明8．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①每次分配任务，他总是找借口＿。
②市政府决定，本条例自公布2日起。
③广州电视台＿的新闻节目，受到观众的好评。
A推脱施行播映B.已推托施行播发C．推托实行播映D．推脱实行播发9．依次境人下列各句横线处的词语，恰当的一组是①您老德高望重，门生塞屋，还怕没人来＿您老吗，②我们共产党的干部，不是李自成的部将，打下江山绝不能＿于酒色之中。
③他看起来，是那么＿，那么有朝气，完全不像五六十岁的人啊。
A侍奉沉浸年青B．服侍沉溺年青C．侍奉沉溺年轻D．服侍沉浸年轻10．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①他的话，洽谈得如同一__浮云。
②一只鹰，平展翅翼、如一架保持等量的天平，一动不动，＿在蓝天上。
③日轮已西坠，应在天空盘旋，直至火烧云＿尽它的滑动的翅。
④湖中的影子，惟长堤一痕，湖心亭一点与余身一芥，舟中人两三＿而已。
A朵悬溶个B抹贴熔位C．块挂吞点D．徐钉融只11．下列句子加横线的成语，使用正确的一句是A这一带卫生状况极糟，尤其是自由市场的商贩们散去以后，看上去简直是满目疮痍。
B．一时间，漫天大雾把什么都遮住了，就是稍远处的电线杆也躲的杳无音讯。
C．借这台仪器时，物理老师对实验员说："放心吧，一定完璧归赵"D．我没来得及按总理的指示加工这戏，对此，我一直耿耿于怀，深感有负总理的委托。
12下列句子加横线的成语，使用恰当的一句是A绿柳姑娘一向明眸善睐，但这一次却从时装店买了一件赝品。
B为了监视敌人，他一早就爬上山，观察敌人的一举一动，真可谓望穿秋水。
C．这所大学的一些学生语文水平实在低下，被人贻笑大方，影响了该校的声誉。
D．他们二人虽有些私怨，但在工作中从不勾心斗角，合作愉快。
13．下列句子加横线的成语，使用恰当的一句是A几年不见，他的技艺竟登峰造极，成了学校管乐队的圆号手。
B填报志愿时，他既想报中山大学，又想报华南理工大学，总是见异思迁。
C．国奥队的几位小将在亚运会上表现出色，被誉为中国足坛的明日黄花。
D．你要我写一首诗，我只能勉为其难.尽量避免闹笑话。
14依次填入下列各句空格处的成语，与句意最贴切的一组是①古人把松、竹、梅合称岁寒三友，"称颂它OOOO的品格。
②在狂暴的敌人面前，他们OOOO，英勇战斗。
③中国工人阶级具有OOOO的顽强意志。
④革命先烈为了人民的自由解放，进行了OOOO的艰苦斗争。
A坚贞不屈坚韧不拔不屈不挠坚强不屈B．坚强不屈坚贞不屈不屈不挠坚韧不拔C．坚强不屈坚韧不拔坚贞不屈不屈不挠D．坚贞不屈坚强不屈坚韧不拔不屈不挠15．下列句子的标点符号使用正确的一组是：A．明代《咏荔枝膜》诗描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似"盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇"，是夸张的说法。
B．山西，这里的高山、密林、城镇、村落．哪里没写过可歌可泣的故事呢？．Ｃ到底他那天为什么不来参加活动？已经没法知道了。
Ｄ还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净、粗糙，铁中杂有其它金属……等等。
16．下列各句中，没有语病的一句是A你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
B．他取得的这一优异成绩，在我校历史上是前所未有的。
c．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能否加速训练并造就一批专业技术人才。
D．我们要认识和掌握事物的规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。
17．没有语病的一句是A娃眼对于运动的物体简直是"明察秋毫"，而对静止的物体却"视而不见"。
B在长时间的流亡岁月中，使他逐渐形成了自己的关于宇宙的理论。
C，敌人"围剿"那百顷大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。
D．注射剂十分灵效，立竿见影，立刻止住了疼痛，恢复了神智。
18．下列句子没有歧义的一句是A中央政治局的常委、其他党和国家的领导人全都出席了大会开幕式。
B他指着穿着西服的经理和售货员说："他们的平均年龄还不到二十五岁。
"C．开会时，工段长发现王师傅还没有来，特地叫他的徒弟去找他。
D．报考这所学院必须具有高中毕业证书或高中毕业的同等学历。
19．下列各句没有语病、句意明确的一句是A"向阳红"16号遇难造成的直接损失至少在一亿元以上。
B．一辆军用卡车稳健地开出来，上面载满了各种武器和弹药。
C．体弱多病的李明的女儿小翠，今年十五岁了。
D．白石老人画虾，可以说已经达到惟妙惟肖、出神入化的艺术境界。
20．下列各句中没有语病、句意明确的一句是A他走了一个多小时了，谁也不知他到底要去哪里。
B小王原来不懂英语，现在能顺利通过四级考试，谁又能否认他在英语学习上没有取得成绩呢？C．当前最重要的关键是大力宣传和整治城市文明建设，汽车禁鸣就是文明建设中的举措之一。
D．这么沉重的家庭负担，对于只有十一二岁的小王颖来说，实在难以承担。
21．下列各句括号内的表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是①文章的繁简不可单以文字的多寡论。
言简意赅，是（a、厚重，凝炼；b、凝炼，厚重；）言简意少，却不过是平淡，单薄。
②"天下第一关"这五个大字，（a、与那高耸云天气势磅礴的雄关，浑然一体，笔力雄厚苍劲，b、笔力雄厚苍劲，与那高耸云天气势磅礴的雄关，浑然一体，）煞是壮观。
A①a(2)a B．①a(2)b C．①b(2)a D．①b(2)b22.填入下面横线上的话，与上下文衔接最恰当的一项是命运，其实是公平的。
它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，＿，收获也最多。
A让生活中失去太多的强者B强者在生活中失去太多C．虽然生活让强者失去太多D．强者尽管在生活中失去太多23．填入下边句子根线处最恰当的一句是幸运固然好，不幸也未必就一定是坏事，海伦·凯勒、居里夫人、华罗庚，都各有自己的不幸，＿，这就是艰难困苦，玉汝于成。
A然而不幸并没有使他们消沉，反而变成了促使他们前进的动力。
B．只是他们并没有屈服于不幸的遭遇，他们扼住了命运的咽喉。
C．可是不幸不仅没有成为他们的拦路虎，并且成为促使他们前进的动力。
D．可是不幸只能吓倒懦夫，对强者却无可奈何。
24下列文字的画线处填进的比喻句最妥贴的一项是著名作家赵树理曾说："不要心疼好词句，不论好到什么程度的词和句，只要是多余的，都得划去，＿。
把拉拉杂杂的东西去了文章才能干净。
"A不但没有穿西服，不能结领带；即使穿了西服，外边也不要再加领带。
B．既没有穿西服，就不要结领带；既穿了西服，外边就应再加马褂。
C．既没有穿西服，就不要结领带；既穿了西服，外边也不要再加领带。
D．不仅没有穿西服，不能结领带；就是穿了西服，外边也不要再加马褂。
25．依次填入下面文段中横线处的句子最恰当的一组是清源山是历代名人登游览胜的绝好处所，赋诗作记题刻，从不衰竭。
这些诗刻生动地描绘了登临此山，俯视则＿；仰视则＿；远眺则＿；环视则＿。
整个清源山如画轴展现眼前。
①山色与青天相连，白云缥缈，日月生辉②海阔天空，渔舟鸥鸟相随③怪石嶙峋，千峰竞秀，山色与松竹为邻④城郭傍田畴，晋水绕乡村A④；①；②；③B②；①；③；④ C．3；2；1；4 D．4；2；1;326．下面一段话中有重复的地方，在不影响原意的情况下，要删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填三欢迎下载使用，分享让人快乐。
