《扎染技法》选修课教学计划

扎染教学计划一、教材分析蜡染，是我国古老的民间传统纺织印染手工艺。

扎染是一门历史悠久的工艺美术种类，是中国民族文化几千年来积淀的艺术结晶,有着其他工艺无法达到和代替的特殊的效果之美。

传统的手工扎染具有实用性和艺术性的双重功能，有其独特的艺术风格,且制作工艺简便、有趣。

扎染是用线、绳对织物进行紧固的结、系捆、绑、缝扎，然后放在染液中进行煮染，由于扎结的外力作用，使得织物染色不匀，拆除扎线洗去浮色后，织物上即可显现出奇特的彩色花纹，这便是扎染。

二、研究目标1.了解扎染和蜡染的基本原理，体会扎染的艺术魅力，掌握其基本技法并能在生活中灵活应用扎染进行简单的艺术创作。

2.在研究中使学生感受传统工艺所特有的艺术魅力从而产生对传统工艺的兴趣、认知。

感受扎染、之美，陶冶情操增强民族自豪感。

教学重点：了解扎染和蜡染的制作工艺，学会扎染和蜡染的基本制作方法。

教学难点：感受中国传统手工艺的艺术魅力，提高学生审美能力和做作能力。

教学方法：欣赏、讲授、观摩、制作过程三、教具与学具的准备扎染的工具与材料扎染的实物及图片、白棉布、棉线、剪刀、染锅、电炉、水桶、染料、固色剂等。

蜡染的工具与材料1、布料：棉布、麻布、2、扎染颜料，锅，绳子，剪刀。

四、活动安排第一周根蒂根基知识。

了解学生情况、了解研究扎染的制作进程第二周开端测验考试扎染制作技法第三周初步尝试扎染制作过程第四周教师指导学生自主创作扎染作品----捆扎法第五周教师指导学生自主创作扎染作品----缝绞法第六周教师指导学生自主创作扎染作品----夹扎法第七周教师指导学生合作创作扎染作品---综合扎法第八周教师指导---煮染法五、教学成果展示。

扎染教案优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!扎染教案优秀4篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

扎染教案（精选6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、课程背景扎染，作为中国传统的民间艺术之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

通过扎染课程，学生可以了解传统工艺，培养审美能力，提高动手操作能力，同时增强对民族文化的认同感和传承意识。

二、课程目标1. 知识目标：- 了解扎染的历史、发展及种类。

- 掌握扎染的基本技巧和方法。

- 熟悉扎染的图案设计原则。

2. 技能目标：- 能够独立完成扎染作品的制作。

- 学会运用不同扎法表现不同的艺术效果。

3. 情感目标：- 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

- 增强学生的动手实践能力和创新能力。

- 增进同学之间的合作与交流。

三、课程内容1. 扎染基础知识- 扎染的历史与发展- 扎染的种类与特点- 扎染的原材料与工具2. 扎染技巧与方法- 常见扎法（如：结扎、夹扎、绑扎等）- 扎染过程中的注意事项- 染色技巧与染料的选择3. 图案设计- 扎染图案的基本原则- 图案设计的创意与灵感来源- 图案在扎染作品中的应用4. 实践操作- 扎染作品的制作流程- 作品的晾晒与整理- 作品的展示与评价四、课程安排1. 课时分配- 课堂讲授：2课时- 实践操作：8课时- 作品展示与评价：2课时2. 教学进度- 第1-2周：扎染基础知识学习- 第3-4周：扎染技巧与方法学习- 第5-6周：图案设计实践- 第7-8周：扎染作品制作- 第9周：作品展示与评价五、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解，使学生掌握扎染的基本知识和技巧。

2. 演示法：教师现场演示扎染操作过程，帮助学生直观理解。

3. 实践法：学生通过动手实践，掌握扎染的制作方法。

4. 讨论法：鼓励学生围绕扎染的相关话题进行讨论，激发创意。

5. 评价法：教师对学生的作品进行评价，指导学生改进。

六、教学资源1. 教材：《扎染艺术》2. 教具：扎染布、染料、工具等3. 场地：宽敞的教室或专用工作坊4. 网络资源：扎染相关的视频、图片、网站等七、课程评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与度、实践操作能力、作品完成度等。

扎染教学工作计划一、工作目标本次扎染教学工作计划的目标是通过系统的教学和实践，让学生全面了解扎染技术的原理和方法，掌握其基本技能，提高学生的创作能力和艺术表现力，培养学生的审美能力和创新意识。

通过扎染教学，激发学生对传统手工艺的兴趣，增强他们的民族自豪感，促进中华传统文化的传承和发展。

二、教学内容1. 扎染技术概论扎染的历史渊源，发展演变，国内外扎染技术的发展现状。

扎染的原理及工艺流程，扎染所需的材料和工具。

2. 扎染的基本工艺图案设计与制版扎染布的选材和处理染色技术扎染布的后处理3. 扎染产品设计以扎染为基础进行创作，设计原创的扎染作品。

包括艺术图案设计，色彩搭配，版面构图等。

4. 扎染的实际操作教师手把手指导学生进行扎染操作，让学生掌握扎染技术的基本工艺和操作技巧。

5. 扎染产品展示组织学生进行扎染作品展览，让学生有机会展示自己的创作成果，提高他们的自信心和创作欲望。

三、教学方法1. 理论与实践相结合课堂教学以理论与实践相结合的方式进行，让学生既能理解扎染技术的原理和方法，又能进行实际的操作，巩固所学知识。

2. 个性化教学根据学生的不同兴趣和水平，采用个性化的教学方法和技巧，引导学生进行创作，满足学生的多样化需求。

3. 多媒体教学利用多媒体技术，呈现扎染的发展历程，国内外扎染技术的应用和创新案例，激发学生的学习兴趣。

四、教学过程1. 扎染教学前期准备(1) 教师根据教学内容和教学目标准备教学大纲和教案。

(2) 整理教学所需的各种材料和工具，确保教学顺利进行。

2. 开学前的动员和宣传(1) 在开学前组织扎染技术的讲座或展览，激发学生的兴趣。

(2) 利用校园广播、宣传栏等媒介，宣传扎染教学工作计划和教学内容。

3. 实施教学计划(1) 开展扎染技术的理论教学，介绍扎染技术的概论，基本工艺和产品设计等内容。

(2) 组织学生进行实际操作，让学生亲自动手进行扎染，掌握技术和方法。

(3) 指导学生进行作品设计和创作，鼓励学生进行创新，培养他们的审美能力和艺术表现力。

扎染的教案（优秀5篇）《扎染》美术教案篇一设计意图根据本班课题计划，最近一直在进行扎染系列活动，孩子们对扎染活动兴趣非常浓厚，自己尝试制作手绢，活动中我结合了以前所学的扎染方法，并根据幼儿的实际需要和能力差异将操作材料分为四组，通过此活动来完成本节活动的目标。

在活动中培养幼儿的想象力和扎染技能，体验成功的乐趣。

活动目标1、尝试自己设计图稿，选择材料扎染手帕。

2、通过欣赏，激发幼儿对扎染的兴趣。

3、积极参与活动，体验成功的乐趣。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备1、皮筋、白色布、剪刀、染料、弹球、大小不一的珠子、细铜丝等。

2、师幼共同设计的图稿和扎染的手帕四块。

（圆形、四角花、斜线花纹、曲线花纹）活动过程1、以谜语形式导入。

（手绢）2、出示四块不同扎染方法做成的手绢，引导幼儿观察、欣赏。

这是什么？与普通的手绢一样吗？哪里不一样？你喜欢那一块手绢？为什么？3、引导幼儿观察，讨论扎染的方法。

像大海波浪一样的曲线花纹是把手帕对边折，再扎皮筋做出来的。

圆形花纹是用包珠子的方法扎出来的。

斜线花纹是把手帕对角折，再扎皮筋做出来的。

四角花纹是在四个角上扎皮筋做出来的。

4、出示图稿和作品，启发幼儿产生设计和扎染手绢的欲望。

（1）、出示图稿昨天，我们一起设计了一张手绢图稿，看一看，上面都有那些花纹？怎样才能出现这些花纹呢？（在不同的地方扎上皮筋）（2）、出示扎染好的作品，引导幼儿比较异同。

这是我们扎染出来的手绢，看看和设计的一样吗？如何进行修改？5、幼儿操作，教师巡回指导。

今天我们来做小小设计师，自己设计、扎染一块漂亮的手绢。

6、放轻音乐，欣赏作品，体验成功的喜悦。

活动反思本次活动，是我根据本班孩子的特点和已具备扎染的技能设计的，在开始部分，我有目的选择了四块具有代表性扎染方法的手绢引导幼儿欣赏，启发孩子过渡到自己设计图稿自己扎染，孩子在活动中互相交流、互相学习，共同体验成功的乐趣。

第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解扎染的历史、文化背景及基本原理。

- 掌握扎染的基本技法，如夹染、捆染、结扎等。

- 能够运用所学技法完成一件具有个人特色的扎染作品。

2. 过程与方法目标：- 通过观察、分析、实践，培养学生的动手能力和创新思维。

- 培养学生团队协作能力，提高学生之间的沟通与交流。

3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对传统工艺的兴趣和热爱，增强文化自信。

- 培养学生耐心、细致、专注的学习态度。

二、教学对象初中一年级学生三、教学时长2课时四、教学准备1. 教师准备：- 扎染教学视频、图片资料。

- 扎染工具（夹子、绳子、棉线等）。

- 扎染布料（棉布、麻布等）。

- 染料（蓝靛、靛蓝等）。

- 水桶、颜料盘、手套等。

2. 学生准备：- 穿着方便活动的服装。

- 准备白色或浅色棉布一块（尺寸根据个人需求）。

五、教学过程第一课时1. 导入：- 播放扎染教学视频，让学生初步了解扎染的历史、文化背景及基本原理。

- 展示扎染作品图片，激发学生的学习兴趣。

2. 讲授扎染基本技法：- 夹染：介绍夹染的原理和操作步骤，如选择夹子、布料折叠、固定等。

- 捆染：讲解捆染的技巧，如绳子打结、布料捆绑等。

- 结扎：演示结扎的方法，如打结、固定等。

3. 学生实践：- 学生分组进行扎染实践，教师巡回指导。

- 学生选择自己喜欢的扎染技法，尝试完成一件扎染作品。

4. 总结与评价：- 学生展示自己的扎染作品，分享制作心得。

- 教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足。

第二课时1. 复习与巩固：- 回顾扎染的基本技法，让学生再次巩固所学知识。

2. 拓展与创新：- 引导学生思考如何运用不同的扎染技法创作出更具个性的作品。

- 学生分组讨论，提出创新方案。

3. 学生创作：- 学生根据讨论结果，运用所学技法进行创作。

- 教师巡回指导，帮助学生解决问题。

4. 展示与评价：- 学生展示自己的创新扎染作品，分享创作过程。

扎染教学计划杜琴根据学校安排和结合乡村少年宫活动的开展，我校开设了艺术扎染特色课程，为把这一特色课程开设好，使学生能基本掌握现将我校扎染教学计划如下：一、基本情况分析：扎染是用线、绳对织物进行紧固的结、系捆、绑、缝扎，然后放在染液中进行煮染，由于扎结的外力作用，使得织物染色不匀，拆除扎线洗去浮色后，织物上即可显现出奇特的彩色花纹，这便是扎染。

用扎染的方法制作服装和室内织物，其纹饰自然活泼，清新优雅，是别具特色的。

使用线、绳扎结织物的目的是阻止染料溶液不能浸入被扎结部分，从而形成浅色或白色的扎结花纹。

线、绳在扎染中实际起着防染剂的作用。

由于在扎结中用力的轻重不同，以及线绳捆绑的松与紧，会在织物上产生局部染色深浅和明暗渐变的色晕效果，这正是人们追求的一种染色变异。

二、工作目标：本学期，根据教务处和乡村少年宫的安排，以三年级至七年级学生为突破口进行教学，积累经验。

由于课余时间不多，因此以课堂教学为主阵地进行扎染教学活动的开展。

本学期每周一节课，除去节假日，预计也就有十几节课的学习时间。

根据学生的实际情况，制定了本学期扎染艺术课程的教学目标：1.掌握扎染的工具和材料的使用方法。

2.掌握扎染基本的制作工艺和技法。

3.综合运用以前学习的各种扎染技法进行作品创作。

4.研讨新的扎染方法并进行尝试联系。

三、基本措施：为了提高教学效率，我制定了本学期扎染艺术的教学过程中的几项措施：1.在日常教学中注意收集和整理扎染的有关资料和素材，我今后的教学工作积累经验。

2.在课堂教学中要注意学生学习兴趣的培养，采用多种教学方法实施教学，运用形式多样的教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.在教学过程中要由易到难，由浅入深，循序渐进，使学生基本掌握扎染的基本方法和技巧。

4.在教学过程中多采用一些直观的教学形式，可以通过扎染成品的展示，使学生直观地获取基本信息，也可采用直观的图片资料用于教学，以最大限度的充实课堂教学拓宽学生的知识层面，提高学生对扎染的认识层次，提高学生的审美水平。

扎染教学计划下扎染是一种传统的染色技艺，它通过将绳结扎于织物上，再进行染色，使得染色部分与未染色部分形成对比，从而达到特殊的装饰效果。

扎染不仅具有独特的美学价值，还有助于培养学生的创造力和团队合作意识。

本教学计划旨在通过扎染教学，促进学生对传统文化的了解和艺术表达能力的提升。

以下是扎染教学计划的详细内容。

一、教学目标1. 了解扎染的起源、历史和发展；2. 掌握扎染的基本技法和工具使用方法；3. 培养学生的创造力和审美能力；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；5. 提升学生的独立思考和问题解决能力。

二、教学内容1. 扎染基础知识的讲解a. 扎染的起源与发展概述；b. 不同地区的扎染工艺风格；c. 扎染在当代的应用领域。

2. 扎染材料和工具的介绍a. 织物的选择和准备；b. 扎染绳的种类和用途；c. 其他必要的工具和辅助材料。

3. 扎染基本技法的示范与实操a. 单色扎染技法；b. 多色扎染技法；c. 不同纹样的扎染技法。

4. 设计与创作a. 色彩搭配与纹样设计；b. 创作主题的确定；c. 扎染与其他艺术形式的结合。

5. 扎染作品的展示与评价a. 学生作品的展示；b. 学生之间的互评与交流；c. 针对作品的评价与反思。

三、教学过程1. 扎染基础知识的讲解a. 通过图片、视频等多媒体手段展示扎染的起源与发展历程；b. 通过小组讨论，让学生分享不同地区的扎染工艺风格；c. 指导学生进行资料搜集和整理，了解扎染在时尚和艺术领域的应用。

2. 扎染材料和工具的介绍a. 指导学生根据扎染的需要，选择适合的织物和绳材料；b. 展示扎染工具的种类和用途，并进行示范；c. 指导学生准备工作场地，安全使用工具和辅助材料。

3. 扎染基本技法的示范与实操a. 通过示范向学生展示单色和多色扎染技法的具体步骤；b. 引导学生分组进行实操实践，互相交流和借鉴经验；c. 鼓励学生尝试不同纹样的扎染技法，并注重创作的个性化。

4. 设计与创作a. 引导学生学习色彩搭配和纹样设计的基本原则；b. 鼓励学生根据自己的兴趣和擅长领域确定创作主题；c. 提供创作指导和建议，鼓励学生进行独立思考和创新实践。