江东坝上小学：张健平
为贯彻落实上级精神，我积极参加查摆问题总结地活动中，自己深刻认识到：开展“查摆”活动，是解决学校工作中存在地问题，提高组织创造力、凝聚力和战斗力地迫切需要.第一阶段查找自身原因活动以后，根据各位老师提出地意见和建议，自己又重新进行了认真地学习和分析，对个人存在问题地原因以及危害进行了更深层次地剖析，以其达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点地目地.我体会到最大地进步是克服了松散地状态，使自己专下心来想问题、研究教学，自觉把这次活动地过程，变成自我教育、自我提高、自我完善地过程.但同时，在认真回顾自己地工作，广泛听取领导与其他教师地意见基础上，对自己地工作精神面貌和工作状况进行总结反思，现认真剖析如下:文档收集自网络，仅用于个人学习
一、个人作风基本情况
作为一名拥有十年党龄和二十七年教龄地党员教师，本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉.具体表现在：文档收集自网络，仅用于个人学习
.认真做好本职工作，努力为学生服务.在日常工作中，本人能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上.能够及时且合格地完成各项工作任务.同时注意学习新地教学业务知识，努力提高自己地教学能力.文档收集自网络，仅用于个人学习
.站稳立场，坚持原则.本人在政治上始终与党中央保持一致，努力执行党地各项重大决策，始终保持端正地思想；在工作中能够做到以法律法规为依据，维护国企利益，努力维护人民教师地光辉现象文档收集自网络，仅用于个人学习
.待人热情，与人为善，密切联系群众.本人在工作中能够耐心与同事沟通交流，对于各项集体活动，本人坚决支持，踊跃参加.平常对待朋友和同事，本人态度比较温和、真诚、负责，能够获得他人地信任.文档收集自网络，仅用于个人学习
.生活作风良好.本人始终秉承积极向上地生活态度，始终坚持读书、生活习惯良好有序，无不良嗜好.注意节俭，吃穿有节，消费有度.不奢靡，不消沉，不堕落.文档收集自网络，仅用于个人学习
二、存在地主要问题
、在教育教学理论方面学习不够坚持.在新课改地实施影响下，开始经常学习教育教学理论，并积极参加各项教学活动，，而这些都不是经常性和自觉性地，一段时间过去了，却出现了懒惰地思想，这都是为了完成任务而被动应付地.现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势地发展，成为一名合格地新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己地业务水平能尽快地提高起来.文档收集自网络，仅用于个人学习
．工作能力和业务水平还有待进一步巩固加强.
．对于一些错误思想思潮，本人虽能够做到不同流合污，不随波逐流，但有时缺乏当面批评指出其错误地勇气.
、在关心学生，热爱学生方面不够耐心.平等对待学生是做好教学工作地一个关键，教师与学生是平等地，这一点大家都认同.但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心，出现训学生地现象，这是不对地.文档收集自网络，仅用于个人学习
三、存在以上问题地思想根源
、思想认识不高.一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配地工作就万事大吉了.国家大事与我一个普通党员教师无关，平时虽然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但思想上未引起高度地重视，学习目地不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想地精髓，自觉学习地主动性不够，认为政治理论学习是虚地东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥行动地重要法宝.文档收集自网络，仅用于个人学习
.本人对错误思想有时缺乏当面批评地勇气，主要还是在于比较顾及别人地感受，怕伤害人，怕得罪人，这也说明了我地党性在这方面还需要加强.文档收集自网络，仅用于个人学习
、工作中不善于总结经验和反思，对待学生上缺乏耐心.
、忽视了家长在教育方面所起地重要作用，忽视了三位一体地教育策略地重要性，使自己地工作不够充分主动，与家长联系较少、向家长反馈学生情况做得也够，沟通得比较少.文档收集自网络，仅用于个人学习
、对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践地意义认识不足，对理论联系实际地精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效地反思文档收集自网络，仅用于个人学习
四、今后地努力方向
、切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进地方向. 深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上地清醒和坚定.学习不只是一般知识地积累，而是世界观改造地重大问题，认识到理论水平提高了，看问题地能力也会提高，工作能力也同样会提高.只有刻苦学习政治理论，才能树立正确地世界观、人生观和价值观.文档收集自网络，仅用于个人学习
、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表.在今后地工作中，要注意思想地解放，观念地创新，以适应新时期工作地需求，控制自己地情绪，蹲下来和学生对话，保持平和心态，做到要“有耐心、有爱心，又细心”，不过于急燥，始终要保持平等、公正地态度.特别是对待基础差地学生要有耐心，有恒心，对待不听话地学生，可以采用一些比较随和地办法.因此，要时刻注意为人师表.文档收集自网络，仅用于个人学习
、端正学习态度，自觉、主动加强教学理论学习.以后会加强业务知识学习，努力提高综合素质.随着形势地发展，只有加强学习教育教学理论，业精于勤，不断完善自我，丰富人生，才使人信服.所以第一是要加强对教育经典著作地学习，不断充实自身地教育理论意识；第二是要加强对新课程理论地学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展地需要；第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作.文档收集自网络，仅用于个人学习
、坚持经常走访学生家庭，我们都知道三位一体地教育策略地重要性，因此与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，是我们工作不可缺少地一部分，从而争取家长对学校教育地配合与支持.文档收集自网络，仅用于个人学习
、在工作过程中，虚心听取其他教师意见和建议，提高自身地教育意识，坚持科学地态度和求实地精神，要增强自己敢于同不良现象做坚决斗争地勇气，树立良好教师地自我形象. 文档收集自网络，仅用于个人学习
作为一名党员教师，在这次查摆问题地活动中认识了有很多地不足.并真诚地进行认真总结汇报，在以后地工作中要时时事事处处用高标准、严要求对照自己，使自己地各方面综合素质，在原有地基础上得到进一步地提高，前行地路还很漫长，还有可能风雨交加，我将一如既往忠诚于党地教育事业，努力让自己地形象更加完美，成为真正地师者、表率.文档收集自网络，仅用于个人学习
2017党员自我剖析材料【五篇】 按照机关党支部关于党员自我评价的工作要求，为进一步增强自身政治素质和思想认识，提高 业务水平和履职能力，本着实事求是的原则和态度，本人认真对照自己平时的实际工作及思想动态，结合身边部分党员群众的意见和建议，做了认真的反思和深刻的剖析，我感到自己的精神状态是良 好的，工作作风是务实的，思想观念是能够与时俱进的。根据“20XX年度评议党员”工作的通知要求，现就本人近一年来工作、学习、思想等方面存在问题总结剖析如下，请支部评议。 一、20XX年工作情况 这一年来，我本着改造自我、提高自我，完善自我，善意地、实事求的工作作风，虚心地、自 觉地向领导、同事学习，这种自己的宽广的胸怀和知错就改的勇气，得到的是自己的进步和同志的 信任，向优秀的、前沿的管理模式和学习理念来武装自己，全面提升自身的工作能力，适应当前的 岗位工作需求，较好地完成了各项工作任务。但认真反省后还发现自身的不足之处： 第一、在政治理论学习不够深入，管理岗的工作能力有待提高。当前工作形势对我们的综合素 质提出了更大挑战， 学习是刻不容缓的事情。但是自己在政治理论学习和业务学习上都不够深入细致，对于一些新 知识、新理论，只是一知半解，缺乏刻苦专研的精神，尤其是在工作繁忙的时候，忙于一般性的事 务工作，学习还不够深入。在各项政治理论学习中，还存在有一定的走过场的做法。对业务知识学 习缺乏系统性，学习深度不够，理论知识与实际工作没有结合起来。今后要进一步端正学习态度， 进一步探索学习方法，在理论深度上下工夫。作为一名管理人员，必须要有扎实的管理工作的经营 理念来完善自己，目前没有完全的让自己坚持管理经营理念的学习，同时，也缺乏岗位危机意识， 在工作繁忙之时，面对纷繁复杂的事务，没能科学的、合理的、充分的安排学习时间来充实自己， 对于工作方法的学习还不到位，不能很好地学以致用，以学促用。工作时，存在的各种问题都表明 我对管理工作只是一知半解，对业务的掌握不够熟练，对业务的理解不够彻底，对管理岗位应掌握 的工作理念没有深入的认识。 第二、工作的思路不清晰，不能及时、全面地了解基层的情况。工作上创新精神不够，有些事 情做起来心有余而力不足。小节问题需要改进，比如：经常出现手忙脚乱的现象，面对多项需要同
教师个人查摆问题总结资料 令狐采学 开展“查摆”活动，是解决学校工作中存在的问题，提高组织创作创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要;是教师个人专业化生长的内在需求;是重新认识自己、审视自己的过程，从而对个人存在问题的原因以及危害进行更深条理的剖析，以其达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现就个人查摆问题如下: 一、个人查摆问题： 1、在教育教学理论方面学习不敷坚持。在新课改的实施影响下，开始经常学习教育教学理论，并积极介入各项教学活动，而这些都不是经常性和自觉性的，一段时间过去了，却呈现了懒惰的思想，这都是为了完成任务而主动应付的。现在深入剖析起来，要想不竭适应教育形势的成长，成为一名合格的新时代教师，就得必须不竭地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。 2、在热爱教师的职业方面表示不敷突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，可是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力年夜等思想矛盾的干扰，使自己的思想有偶尔的摆荡，因而对教育工作有时不敷认真、尽责。 3、在教学工作方面不敢勇于立异。自己虽然在写教案备课的时候体现了新课程理念来，但在课堂上有时为了完成教学进度并未能真正实施，忽略对学生各方面成长的训练和培养，没能真正地做到罢休给学生，让学生真正地成为课堂的主人。 4、在关心学生，热爱学生方面不敷耐心。平等看待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点年夜家都认
同。可是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心，呈现训斥学生的现象，现在仔细回想起来，这是不合毛病的。 5、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反，自己关心、帮忙他人也不敷，与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此，做了很多自以为是的事情。 二、存在以上问题的思想根源 1、思想认识不高。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成分派的工作就万事年夜吉了。思想上未引起高度的重视，学习目的不敷明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓。自觉学习的主动性不敷，认为政治理论学习是虚的工具，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥行动的重要宝贝。 2、自己存在不求锐意进取，但求维持现状的思想，缺乏年夜局意识、忧患意识和主人翁意识。总认为考虑全局成长的事情是领导的事，不该该是自己考虑的问题，自己关心不关心都无关紧要，自己认为只要把本班的教学搞好就行了。 3、钻研教育教学上有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把钻研教育看成一种责任、一种境界的自觉行动。认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部分专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有需要，因此对教研工作热情不高，态度消极。同时对学习教育教学理论不敷深入、坚持，对理论指导实践的意义认识缺乏，对理论联系实际的精神实质认识缺乏，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思 4、缺乏协作精神，总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，与他人谈心、交流、沟通的机会比较少，因而依靠集体的力量、群体的智慧、合作创共赢方面就做得缺乏。
个人查摆问题-党员查摆问题清单 单位查摆问题广开言路查摆问题 上海市晋元高级中学 学校在制定党的群众路线教育实践活动方案时，高度重视查摆问题，明确提出：班子成员通过学习提高认识、端正态度、摆对位置；对照“四风”找问题，对照习总书记反腐倡廉、兰考讲话找问题，对照办学目标及社会反映找问题，对照教学质量找问题；在深刻反思自我的同时，接受学校广大师生的监督、接受学生家长及其社会的监督，广开言路听取各方意见，查摆问题找准学校发展方向。一、遵守党的政治纪律、组织纪律情况作为党员领导干部严格遵守党章、自觉接受党的领导、维护党的形象、坚持党的基
本路线和基本纲领、坚持正确的政治立场应该成为一种自觉。作为党员领导干部在思想上、行动上与党中央保持一致，并努力落实到行动中。学校班子成员坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，政治立场明确，自觉维护党的团结统一，维护党的权威，在思想、政治、行动上与党中央保持一致。坚持党的教育方针、政策，按照办好人民满意教育的宗旨，以公平、优质为导向，推进教育综合改革，探索推进教育治理体系和治理能力的现代化，努力为人民群众提供优质均衡的教育公共服务。存在问题和不足：党性观念还不强，遵守纪律的自觉性还不够党员领导干部严格遵守党章、自觉接受党的领导、维护党的形象、坚持党的基本路线和基本纲领是学校保持本色的根本，由于理论学习还不到位，思想认识跟不上，对出现的一些动摇党的领导、有损党的形象的言论不能坚决抵制，态度冷漠，如在微信圈中看到一些负面、不实信息，虽然能
不信、不传、不转，但有的时候有“事不关己高高挂起”的想法，没有从党性原则、讲政治的高度旗帜鲜明地反对和制止，在宣传引导舆论、与社会不良风气作斗争，弘扬社会正能量上还有欠缺。对本单位发现或存在的一些问题，有时会碍于情面，不能一针见血地指出，保持一团和气，对个别问题的处理犹豫不决，有“宽软”现象。理论学习的系统性和深度还不够 1 学校班子成员关心国家大事，关心教育的发展，注重学校全面、健康的提升，但班子人员少、压力大，经常事务缠身，主动学习还不够，理论联系实际不够，关注教育改革、特别是考试改革多，思考教育转型、长远发展少，对于深化教育治理体系和治理能力现代化还停留在学习宣传、概念性的理解上；在教育工作中，还存在一些思维惯性和固有
党员自我剖析材料12篇 党员自我剖析材料12篇党员自我剖析材料一通过《保持共产党先进性教育读本》的学习,通过学习《我身边的共产党员》,以及回顾入党志愿,对照党员的八条义务,我羞愧万分,“以人为镜”我才发现自己是那么的渺小,那么的不足: 一、在思想上: ⒈虽然能关心时事,关心国家大事,能积极参加学校党支部组织的一切学习活动,但是除了时事和国家大事,其余的学习是比较被动的,如:在下班后的空闲时间,我可能会上上网查找一些自己感兴趣的专业资料,可能坐在电脑前摸索、学习一些自己原本不懂的电脑知识,也可能看电视或搞搞家庭卫生,总之,不会主动去翻阅马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,主动去学习党的基本知识。我经常上的网站是“网易”、“新浪”、“搜狐”、“雅虎”、以及省招生办的网站、培训网、各大学的网站等,很少上一些“党建”的网站,我在“中共在线社区”也仅仅是一个“热心会员”（仅位于见习会员、普通会员之上）。 ⒉对于党内一些不良倾向,我见惯不怪,甚至偶尔还学之、跟之。如:在我们党内有些党员信仰危机,热衷迷信、热衷烧香拜佛。虽然我对有些公司的领导在春节后第一天上班就组织本单位、本部门的同事集体去灵隐烧香拜佛有看法,但是自己在暑期旅游所到的庙宇也会买上一把香,双手合掌祈祷一番,全然不顾群众是怎样想的、是怎样看的。又如:现在党内有些掌握实权的领导贪污、腐败,每当报刊、电视等新闻媒体在做报道时,只是在看的时候激动、愤慨,看完后,所有的激动也就灰飞烟灭了,没有一种切肤之痛的感觉,全然忘记自己也是共产党,他们是我们的兄弟、姐妹,他们的堕落,就像自己家人中的一员在堕落一样,应该有一种刻骨铭心的感觉。但是,我没有。 二、在作风上:缺乏批评与自我批评的勇气,缺乏密切联系群众的精神。我们这一代人听过父辈讲过文化大革命的许多悲惨经历,看过企业中我们的同龄人下岗后的艰难生活,自己觉得已悟出了生活的艰辛,能体会和满足自己现在的生活,同时也深知流言蜚语的危害和“人言可畏”的结果,因而在工作中只是一味埋头干活,少有关心、关注他人,在同事中间、群众中间不敢评论和批评他人,即使自己有不同看法,也不在公众场合枉加菲薄,我的这种不诚实的做人方式使得我离群众越来越远,因为沟通少,群众不了解,遇事也就无法同群众商量。因为沟通少,也无法向党反映群众的意见和要求,更不用说维护群众的正当利益了。 三、在工作上:自我为中心,缺乏全面系统的考虑问题。由于性格所使,好像全中国就我的工作最重要,一天到晚件件事情都是火烧眉毛,不能过夜的。结果在必须与别人配合的事情上（我的招生、学生管理等工作,很多是需要别部门的同事配合的）,我不管别的同事手上是否有工作或是否有别的急事,不管三七二十一拖上就走,最好立马就办好,久而久之,意见也就产生了。通过这次系统的学习,对照先进党员,剖析思想根源,我觉得我所存在的一系列问题,归根结底是放松了政治理论学习,放松了自己的思想改造,导致在许多方面虽知道自己的不足,但常找借口来回避问题,如:虽然我知道要和群众多联系、多交流,但我常以工作忙或担心轧出事非来,而逃避这一问题。通过学习,我深刻体会到作为中共党员,必须做到不断的加强自身的党性修养,树立全心全意为人民群众服务的思想,把鲁迅的“俯首甘为孺子牛”作为自己人身格言。在工作上,要刻苦钻研,不断进取、勇于攀登科学高峰,把创新作为“三个代表”重要思想先进性的体现。团结群众,热情待人,作好党员和群众之间的纽带。 通过学习,也使我明确了今后努力的方向:首先,要深刻理解“三个代表”重要思想,认认真真学习“三个代表”的思想精髓之所在,学习它分析问题、解决问题的方法之所在。这不是很容易做到的事,它不仅涉及理论而且涉及现实的实际。所以,我们作为新时期的共产党员不仅要有崇高的思想境界,而且还要有扎实的理论知识。要有自学的意识,不断的、主动的学习,不断的加深认识,不断的积累知识;要会提问题,针对问题学习,自己缺少什么补什么。其次,要身体力行“三个代表”,做“三个代表”有效的、科学的实践者。努力当好先进生产力发展要求的代表。
教师自查自纠个人汇报材料 竹溪二中冯昭 为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想.学习.教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠： 一、存在的问题 1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。 2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。 3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。 4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。 5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。 6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。 7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。 8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。 9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。 二、存在问题的原因
个人自查问题清单及整改措施 存在的问题： 1.思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的学习，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，问题产生的原因：一是思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，二是时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。 2.谦虚谨慎的思想作风坚持的不够一贯。认识不到位，总认为我们做的不错，而且多次受到上级领导及有老师的表扬，这样就不自觉地产生了自满情绪，以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。问题产生的原因：一是党章自律规定学习不够，对《党章》、《准则》对党员干部的基本要求学习不够，掌握不牢。二是求真务实的作风不够扎实，满足现状的思想不同程度的存在。 3.担当意识有待于进一步加强。有事只去评头论足，观望等待，不主动作为，“事不关己，高高挂起”，大局观念不强，小团体主义、本位主义依然存在；在工作中得过且过，效能低下，干事创业的责任感、使命
感、紧迫感不强；对安排的工作能推就推、能拖就拖，缺乏争创一流、敢为人先的精神状态等问题。 整改措施： 问题1： （1）提高对政治理论重要性的认识，充分认识只有理论上的坚定与清醒，才能有政治上的坚定与清醒，作为党员干部必须有高的理论水平，必须进一步加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、实践科学发展观等重要思想的学习，并指导自己的思想和工作实际。 （2）认真执行党员党章，积极参加党员的学习，参加支部的集体学习。 问题2： （1）进一步加强《党章》、《准则》和廉洁自律有关规定的学习，提高对党风廉政建设重要性的认识。（2）克服满足现状，不思更大进取的思想情绪，形成良好精神状态和谦虚谨慎，戒骄戒躁的工作作风。 问题3： （1）强化担当意识，树立强烈效率观、质量观，尽最
教帅个人查摆问题总结材料 开展查摆”活动，是解决学校工作中存在的问题，提高组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要；是教师个人专业化成长的内在需求；是重新认识白己、审视白己的过程，从而对个人存在问题的原因以及危害进行更深层次的剖析，以其达到白我教育、白我提高、白我完善、修正缺点的目的。 现就个人查摆问题如下： 一、个人查摆问题： 1、在教育教学理论方面学习不够坚持。在新课改的实施影响下，开始经常学习教育教学理论，并积极参加各项教学活动，而这些都不是经常性和白觉性的，一段时间过去了，却出现了懒惰的思想，这都是为了完成任务而被动应付的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使白己的业务水平能尽快的提局起来。 2、在热爱教师的职业方面表现不够突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使白己的思想有偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。 3、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然在写教案备课的时候体现了新课程理念来，但在课堂上有时为了完成教学进度并未能真正实施，忽略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。 4、在关心学生，热爱学生方面不够耐心。平等对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我白己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心，出现训斥学生的现象，现在仔细回想起来，这是不对的。 5、在工作协调性方面较差。平时总认为白己能做好的事情不必劳驾他人。相反，白己关心、帮助他人也不够，与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此，做了很多白以为是的事情。
教师党员个人自我剖析材料 教师党员个人自我剖析材料 鲁迅先生有一句名言：我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是自我剖析所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。20XX年以来，在领导的关心和同志们的支持帮助下，我的学识、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在问题，与上级要求相比，还相差一定距离。为警示自己，鉴知未来，以利工作，就本人在各方面存在问题自我剖析如下： 一、存在问题 (一)系统地理论学习不够。毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结，是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代的马克思主义，内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益无穷。搞教育工作，更需要扎实的理论基础。我本身理论根基不扎实，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。 (二)对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。 (三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。 二、原因分析 本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，但究其根本，还是主观因素在起作用。 第一、政治学习时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但没有意识其思想的精髓，没有发挥理论的指导作用，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、
【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 教师个人查摆问题总结材料 开展“查摆”活动，是解决学校工作中存在的问题，提高组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要;是教师个人专业化成长的内在需求;是重新认识自己、审视自己的过程，从而对个人存在问题的原因以及危害进行更深层次的剖析，以其达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现就个人查摆问题如下: 一、个人查摆问题： 1、在教育教学理论方面学习不够坚持。在新课改的实施影响下，开始经常学习教育教学理论，并积极参加各项教学活动，而这些都不是经常性和自觉性的，一段时间过去了，却出现了懒惰的思想，这都是为了完成任务而被动应付的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。 2、在热爱教师的职业方面表现不够突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想有偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。 3、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然在写教案备课的时候体现了新课程理念来，但在课堂上有时为了完成教学进度并未能真正实施，忽略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。 4、在关心学生，热爱学生方面不够耐心。平等对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己
党员个人问题清单及整改措施 篇一 1.存有的问题：理论学习形式比较单一，载体不够丰富。 从理论形式来说，“课堂”式的统一集中学习是我支部采取的常 用的主要形式，它在过去的理论学习中发挥了重要作用。但这种单一 的课堂教学形式存有较多不足。首先它抽象呆板，受教学环境、方法 的制约，教学效果或好或坏，学生党员的积极性很难调动。其次，它 单向被动，受学生党员的接受水平、兴趣爱好等的制约，教学效果难 以保障，主观能动性难以发挥。 相对应整改措施：创新形式，丰富载体，提升理论学习效果。 在原有的丰富多彩的实践活动的基础上，搭建网络平台，变单向 灌输为互动教育。充分利用大学生对网络交流的热衷，有意识地实施 思想政治教育的“网络导航”，组织党员、入党积极分子围绕教育主 题在网上展开主题讨论;选派一些党员和入党积极分子定期以各种方式 登陆大学生参与比较活跃的论坛通过发帖子、送信息、聊天等方式， 展开正面宣传和引导。 计划整改完成时间：xx年xx月 2.存有的问题：入党前后的教育脱节，疏于对党员的教育和管理。 从对党员入党前后的教育来开，入党之后的教育和管理明显不足，这主要是因为缺少严格的制度管理;没有给每位党员分配到一定的工作 任务;缺少应有的监督机制，不能让党员接受充分的锻炼和考验。这样 不利于保持党员的先进性。 相对应整改措施：建立健全的保持党员先进性教育的民主机制。 (1).思想政治教育工作与保先教育相结合; (2).将组织的考验穿插到教育的各个方面、各个环节中去;
(3).增强民主评议，构建监督机制; (4).促动党团共建，使党员充分融入到学校生活的各个方面接受 锻炼和教育，发挥模范带 头作用。 计划整改完成时间：xx年xx月 3.存有的问题：与群众的联系不够密切，党员与群众之间的互动 不够多。 我党的三大作风之一就是“密切联系群众”。在这个点上，我支 部还存有提升的空间，当前来看，除了一些服务群众的活动中与群众 的联系外，在支部的日常建设中与群众联系较少。这不利于充分深入 到群众内部听取来自广大人民群众的心声，一定水准上制约了我支部 的发展。 相对应整改措施：增强密切联系群众，邀请群众参与到党支部日 常活动中。 除了在实践活动中与群众的联系之外，我们也能够在日常的活动，比如思想交流会、民主评议会、生活会等活动中邀请部分群众来一同 参加，从而更好地与人民群众联系，发挥党支部的先锋带头作用，同 时也让党支部时刻处于群众的监督之中。 计划整改完成时间：xx年xx月 篇二 一、存有问题一：支部组织理论学习不够，学习效果不好。 具体表现为支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学 习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解 不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉水准、灵活使用水准不够，支 部未形成浓厚的学习氛围。
2020中学教师师德考核个人总结 2020中学教师师德考核个人总结（一）为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下。 一、宣传学习工作 组织教师学习了《xx中学教师职业道德考核办法》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。 二、组织考核 1、学生评价。每班下发xx张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。高年级学生自己独立完成对教师的评价，准许低年级学生将表格带回家同监护人共同完成，收集整理后，作为考核的参考资料。 2、家长评价。每班下发xx张评价表，要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。 3、教师互评和师德管理机构考核工作评分，每位教师对本办公室全体教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德管理机构考核工作评分同时进行，及时收集评分表，过
期交表作弃权处理。这样教师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。 三、统计成绩 将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。将每位教师的四项评分相加， 四、效果 通过教师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。另外一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。 总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高。 2020中学教师师德考核个人总结（二）本学期我校德育工作在“发展教育”办学理念的引领下，发扬“自立自强、团结合作”的xx中学人精神，坚持“自主教育、自主管理、自主发展”的“三自”育人模式，全面实践“发展教育”的尝试发展、自主发展和超越发展“三个阶段”的发展论，以促进学生的终身发展、教师的持续发展和学校的品牌发展为目标，结合学校整体工作要求和学生实际，突
普通党员自我剖析材料【三篇】篇一 本人在过去的一年中，一直以党员的标准严格要求自己，认真学习、努力工作，积极思考，力求 爱工作，学习上有进步，在当性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，争取作一名优秀的*员。 一，一年来的思想和工作情况 一是在思想上，坚决同党中央和部队党委保持高度一致，认真学习相关政治理论和关于科学发展 观的论述，努力把改造客观世界同改造主观世界相结合进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和 利益观，坚定共产主义理想信念和“为人民服务”的意识;巩固学习《中国*章程》进一步加深对中国*的历史，宗旨和精神的了解和理解，结合工作实际认真思考，努力提高自身的党性修养和觉悟，让自己始 终保持在思想上入党。 二是在学习上，除了学习政治理论知识外，更加注重对专业知识的学习，结合自身的工作，及时 汲取公文规范化写作知识。同时为了进一步提高写作能力，大量阅读部队内的相关材料以及报刊、杂志，努力从中学习他人的写作长处，以弥补自身写作的片面性和不足。 三是在工作上，时刻牢记自己是一名光荣的*员。时刻用身为*员警醒自己，认真谨慎、尽职尽责、遵纪守法，努力发挥党员的先锋模范作用;以吃苦在前，享乐在后核对自己负责、对部队负责、对党负 责的歹毒对待每一项工作，坚持“诚信做事、诚信做人”;树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中。仪式按时完成文件、材料、信息的拟稿工作，并注 意提高文字的质量和行为规范;二是认真做好全年党委文件首发的登记，传阅，归档管理等工作，注重 提高效率;三是在做好为领导服务的工作。四十较好的完成了领导，主任交给的其他工作并积极协助其 他同时完成任务。 二、存在的不足和差距
教师职业行为自查报告5篇 篇一：教师个人自查报告 通过学习，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。那就是作为一名教师不仅要教好书，还要育好人，特别是教师的师德、师风都要为人师表。我认真反思自己的教学行为，在对自己的工作做了认真的剖析，本人现总结如下： 一、政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 二、教育教学方面 作为一名数学教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时的教学工作中，我努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范， 三、存在的主要问题： 1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能
力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步。 2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。 3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想。 4、与家长沟通不够。 5、班主任管理工作不到位。 二、改进措施： 产生这些问题的原因: 一是自己放松了学习及对自己的要求； 二是思想上有等、懒、靠的情绪： 三是自己对自己工作没有进行系统的规划、整理。 通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点： 1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，。二是在业务，在专业知识、教育理论方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。 2、强化贵任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领
2018年党员自我剖析材料 在这次党员自评和民主评议活动中，我认真地学习了《党章》、三个代表重要思想、以及胡总书记的重要讲话，积极主动的参加党工委组织的各种学习和教育活动，按照与时俱进的要求，联系个人实际，我对自己进行了深刻的反思，发现自己还存在着自身的一些问题和不足： 一、在学习上，主动性和自觉性不强，不能坚持经常，有时紧有时松,在学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想上只流于表层，并没有深层次的去挖掘，认识事物方面还有欠缺，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面，从字面上理解毛泽东思想等理论的多，没有意识其思想的精髓，缺乏对科学体系和精神实质的领会和把握，没有从较高层次上掌握这些强有力的理论武器。在学以致用方面，还有很大的努力空间，应在理论联系实际上作好文章，不惟上、不惟书、不惟人、只惟实，而我在工作中，在对待上级指派的工作，仅仅是在自己的权限内尽力去做好，而没有创造性的追求完美，这与党的要求相差甚远。 二、在工作中还存在薄弱环节，由于现代科技发展日新月异，新工艺新方法创新较快，而由于身在管理岗位，平时学习时间不多，在新工艺新方法的学习上，没有与时俱进，离专业要求还有一定的差距，这是一种惰性的表现，与党的要求相差甚远。在工作上由于性格使然，工作要求苛刻，往往“刀子嘴”，再者由于员工队伍年龄差异较大，老中青分布不均，致使与员工缺乏交流，这与党作为先锋队的要求相差甚远。
三、在作风上，存在以下几点问题：（1）缺乏批评与自我批评的勇气，虽然在大是大非问题上坚持原则，但在生活工作中的小事上却存在一定程度的“睁一只眼，闭一只眼”现象，在同事中间、群众中间对于小错没有及时的给予批评指正。（2）自我建设有待进一步加强，虽然自己能自觉遵守党的廉政建设规定，注重廉政建设，但仔细检查起来，在业务应酬上还存在陪客现象，这与党的要求有一定的差距。 针对这些存在的突出问题，我一直在反思，在挖掘存在的思想根源。正视自己存在的这些问题，这是自我总结，自我提高，自我完善，自我发展的很好的机会，结合自身实际，我将从以下几个方面努力改进： （一）加强学习，提高理论素养和思想水平。加强学习是解决工作和生活中存在的突出问题的前提和基础。充分利用时间，抢着学；结合自身工作，切实学；结合时事政治和相关专业及时学；利用各种媒体，广泛学。在学习中总结，在学习中提高。 （二）积极上进，充分发挥主观能动性。勇于进取，在工作中树立超前意识。严格要求自己，努力提高自己的工作能力，积极适应和跟上新形势。在工作中不断创新，不因循守旧，不墨守陈规，创新思维意识，创新服务领域，创新工作方法，把自己的管理水平推上一个新台阶。 （三）严格要求，切实转变工作作风。今后，一定做到对自己严格要求，用新时期对党员和干部的新的标准、新的要求，加强自己思想道德的修养和人格品质的锻炼。做到工作
教师个人查摆剖析材料 在开展查摆找补创剖析的活动中，我进行了认真的学习和分析，对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以其达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。 一、思想作风 本人能坚定建设有中国特色社会主义的信念，做到坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线不动摇；牢固树立全心全意为人民服务的思想，确立马克思主义世界观、人生观、价值观；做到以民为本、群众利益至上，工作方法有序、作风不粗暴，工作塌实；对上级负责和对群众负责统一起来，关心群众，对群众反映的热点、难点问题尽力解决。 二、存在的主要问题 1、在教育教学理论方面学习不够坚持。在新课改的实施影响下，开始经常学习教育教学理论，并积极参加各项教学活动而这些都不是经常性和自觉性的，一段时间过去了，却出现了懒惰的思想，这都是为了完成任务而被动应付的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。 2、在教学工作方面不敢勇于创新。虽然备课的时候能体现了新课程理念来，但在课堂上有时为了完成教学进度并未能真正实施，突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。 二、存在以上问题的思想根源 1、思想认识不高。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作就万事大吉了。国家大事与与我一个普通老百姓无关，平时虽然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深，不透。自觉学习的主动性不够，认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥行动的重要法宝。 2、自己存在不求锐意进取，但求维持现状的思想，缺乏大局意识、忧患意识和主人翁意识。总认为考虑全局发展的事情是领导的事，不应该是自己考虑的问题，自己关心不关心都无关紧要，自己认为只要把本班的教学搞好就行了。不为大局着想，就不可能主动做好本职工作的思想认识不够。 三、今后的努力方向 切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和八荣八耻思想，进一步明确自己前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。
党员个人剖析材料 党员个人剖析材料 通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与要求还有一定差距，有必要进行认真查摆自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。不详、不深、不实之处，请同志们予以指正。 一、存在的问题，存在问题的具体表现和产生问题的原因分析 1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。 具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加支队及大队组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。如在看待一些社会现象时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没有一种切肤之痛的感觉。四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。 分析原因：平时虽然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓，对邓小平理论的精神实质和三个代表重要思想理解
学校教师工作作风自查报告 加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，"正师德、铸师魂、强师能"，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。 一、参加机关作风教育整顿活动情况 自从开展作风教育整顿活动以来，我能够按照学校的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，无论是单位组织的职工学习会，还是小组学习会，我都按时参加，没有缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正自己存在的问题。 二、自查自纠情况 对照教育局要求查找的几个重点进行自查，自己认为我个人总体上还做得比较好。一是服从大局观念好、有强烈的全局意识，在工作中和同志们的工作展开了更好更多的合作。不管是份内份外，只要有任务，只要有利于工作，有利于教育事业的发展，我们都是心往一处想，劲往一处使。二是认
真搞好团结，充分发挥团结协作精神。我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，维护教师的形象。三是在平时的工作作风上，个人也是做得比较好，十分注意工作纪律。我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯，一般都要提前到办公室。到了办公室，就认认真真地做事，没有擅自脱岗。四是责任感较强，精神状态好，我一直都有一种不甘落后的信念，千方百计要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了领导的肯定。五是能不断充实自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能坚持学习，努力使自己不掉队。 当然，与越来越高的工作要求相比，与不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。一是自身的能力和知识的局限，在新的形势和新的任务面前，有时有心有余而力不足之感，不能主动出击，只能被动应付。 三、存在问题的原因 1、思想跟不上形势，没有从政治大局考虑。在理论学习中，自己没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念，因此在思想上出现偏差。 2、思想认识反思不够。平时总是认为做好自己本职工作就行，只要不违犯纪律、不犯错误，工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，
一定要针对发现问题，具体做了什么东西整改问题。 一、例如： 1. 党的意识不强的存在问题具体表现： 理论修养不够，体现在对党的理论如马列主义、毛泽东思想等深入理解不够。1．整改措施及完成时限： 本月内重新深入学习学习马列主义思想、毛泽东思想，把握要点重温党章。 2. 党的意识不强的存在问题具体表现： 思想道德不够，在具体工作中主动为群主办实事不够，社会公德职业道德修 养还不够。 2．整改措施及完成时限： 本月加强业务知识学习，重温入党誓言，牢记服务宗旨，组织群主对自我测 评。 3.党的意识不强的存在问题具体表现： 作风修养不够，工作作风不够踏实，有时自我不够节约，待人不够谦虚。3．整改措施及完成时限： 近两个月，重新学习传统美德，学习待人接物礼貌知识。 4.党的意识不强的存在问题具体表现： 业务不够钻研，遇到难处不能认真学习，工作缺乏计划性。 4．整改措施及完成时限： 本月将重点学习业务知识，将上级文件重新学习，定期制定学习计划。 5.党的意识不强的存在问题具体表现： 坚持学习不够自觉，理论学习主动性不强，不能学以致用。 5．整改措施及完成时限： 本月着重对党的宗旨性文件进行学习，制定学习计划和时间表。 6.党的意识不强的存在问题具体表现： 本月开展批评与自我批评不够，不能及时了解自己近期的状态。 6.整改措施及完成时限： 本月多与群众沟通，了解他们对我的评价，制定评价表。 7.党的意识不强的存在问题具体表现： 服务群众，走进群众的时间越来越少，对群众的需求不能及时了解。 7.整改措施及完成时限： 制定工作计划中，将入户走访、总结研讨等内容充实安排，保证走进群众。 （第二点填写简要举例，填写要按照一） 组织观念不强的具体体现，例如： 思想上、行动上与党中央是否保持高度一致； 服从组织分配，工作热是否情高，从无怨言， 是否能干一行爱一行 是否能高质量的完成组织交办的各项工作； 是否有大局意识强，有全局观念，
教师个人查摆问题总结材料 为贯彻落实上级精神，我积极参加查摆问题总结的活动中，自己深刻认识到：开展“查摆”活动，是解决学校工作中存在的问题，提高组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。第一阶段查找自身原因活动以后，根据各位老师提出的意见和建议，自己又重新进行了认真的学习和分析，对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以其达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。我体会到最大的进步是克服了松散的状态，使自己专下心来想问题、研究教学，自觉把这次活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善的过程。但同时，在认真回顾自己的工作，广泛听取领导与其他教师的意见基础上，对自己的工作精神面貌和工作状况进行总结反思，现认真剖析如下: 一、存在的主要问题 1、在教育教学理论方面学习不够坚持。在新课改的实施影响下，开始经常学习教育教学理论，并积极参加各项教学活动，，而这些都不是经常性和自觉性的，一段时间过去了，却出现了懒惰的思想，这都是为了完成任务而被动应付的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。 2、在热爱教师的职业方面表现不够突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风
气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。 3、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然在写教案备课的时候体现了新课程理念来，但在课堂上有时为了完成教学进度并未能真正实施，突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。 4、在关心学生，热爱学生方面不够耐心。平等对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心，出现训学生的现象，这是不对的。 二、存在以上问题的思想根源 1、思想认识不高。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作就万事大吉了。国家大事与我一个普通老百姓无关，平时虽然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓，自觉学习的主动性不够，认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥行动的重要法宝。 2、自己存在不求锐意进取，但求维持现状的思想，缺乏大局意识、忧患意识和主人翁意识。总认为考虑全局发展的事情是领导的事，不应该是自己考虑的问题，自己关心不关心都无关紧要，自己认为只