党员教师个人查摆问题汇总材料

教师个人自查问题清单及整改措施四篇【篇一】教师个人自查问题清单及整改措施作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。

通过深入学习培训，我进一步发现了自己作为一名共产党员教师的不足和缺点，并认真进行了剖析总结如下：一、思想方面：我拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，学习和宣传马列主义、毛泽东思想。

深入学习并领会科学发展观的思想，并用于指导自己的教学工作。

在工作中尊敬领导，团结同仁，爱护学生，能够尽自己的力量帮助别人。

在政治上、思想上、行动上始终与党的路线、方针、政策保持一致。

能够廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”。

同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品;不做任何违反教师职业道德规范的事情。

能够忠诚党的教育事业，遵纪守法，处处以一个合格的共产党员的标准，严格要求自己。

二、工作方面：工作上我认真、踏实、任劳任怨，不迟到、不早退。

工作踏实勤奋，开拓进取，勇于创新，积极投身教育教学改革，具有较强的接受新课标的能力。

在课堂中，善于运用自己学到的教学理论，充分发挥学生的主体地位，本着“为了每一个学生的终身发展”的理念，不断的总结、反馈、提高、优化课堂教学。

三、缺点和不足：1、不善于运用理论知识，分析问题、研究问题、解决问题。

凡事一定要问几个为什么要进行独立思考，冷静判断，少些轻信盲从，少些左右摇摆。

2、在工作与生活中，自己有时不太注意汲取，习惯于凭主观意志办事，缺乏主动性和创造性，影响了自己进步与提高的速度。

在今后工作中，要努力结合学校的办学思想，注意积累，勤于思考，将所学先进的教育教学思想、理念、方法与实践更好的结合，努力钻研教材，提高自己的教育教学水平。

下一步努力整改方向：其一应当提高执行力，要有担当。

虽然对学校布置的工作会全力以赴的完成，但是，缺少主动做事的自觉性，总是有依赖思想，以后会力争做到完成学校布置的。

其次要提高做事的效率。

在工作中，要克服惰性心理。

教师党员个人分析材料最新5篇党员教师自我剖析材料篇一通过最近一段时间对党的科学发展观的集中学习，使我对科学发展观的意义和内涵有了更为完整和深刻的认识，进一步明确了教师落实科学发展观自身肩负的责任，结合日常工作的实际对自己的教学工作进行了认真的自我检查，存在的问题主要表现在：一、存在的主要问题1、积极学习的态度不够。

虽然学校制定了学习制度和学习计划，但由于平时教学任务和担负的其他工作任务比较繁忙，因此有时候总以工作忙、任务重、压力大为由，放松学习，而没有把学习放到首要的位置，缺乏持之以恒。

2、理论学习缺乏广度和深度。

平时的学习在理论的深度和广度上要求不够，对思想和灵魂的触动不够。

因此结合自己的实际教学工作时，往往欠缺具体、系统的学习。

没有形成比较完整的体系。

3、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。

平等对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。

但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生（特别是调皮学生）确实有一点粗暴。

二、存在问题的原因2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。

3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。

三、今后的努力方向1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。

第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识；第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。

2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。

保持平和心态，不要过于急燥。

在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。

特别是对待基础差的学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。

教师党员自查报告(一)根据党的群众路线教育实践活动民主评议活动安排以及学校党支部的要求，认真查摆自身存在的不足之处，不断的提高理论水平与思想觉悟，切实增强党员党性意识，促使党员履行权利义务，发挥先锋模范作用，保持党员队伍的先进性，现就本人自查问题总结如下：一、理想信念方面：1、个人觉得自己在坚定共产主义理想和建设中国特色社会主义信念方面还不够坚定，有时看到社会阴暗的一面就有点动摇。

2、有时不能把实现共同理想与脚塌实地做好本职工作结合起来，在实践中有时就把自己混同一个普通群众，不能自觉发挥党员先锋模范作用。

二、学习方面：1、学习不够系统深入，思想认识有待提高。

在学习内容上，重业务知识，轻政管理论;在学习时间上，袭击时候多，持续性学习时间少。

2、作为教师要涉猎不少的领域才干满足孩子好奇心和求知欲，由于所教学科是新接手的科目，我越来越感觉到自己专业知识的欠缺，在教学过程中还有不少的不足之处。

三、组织纪律方面：1、个人觉得自己党员意识和组织观念不太强，参加组织活动比较被动， 2、因为身体原因有时对领导安排的工作不能胜任，但只要是我能干的，我都会克服艰难去竭力干好。

四、工作作风方面：1、自我要求标准不够高，争创一流精神有待加强。

2、虽然自己热爱本职工作，也能做到尽职尽责，但是在对工作精益求精方面还有一定差距。

五、改进措施：通过对照检查，分析原因，结合自身存在的突出问题，今后我决心从以下几方面进行改进：1、刻苦学习，提高综合素质。

一方面，加强政管理论学习，牢牢把握正确的政治方向，进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识，努力提高政治敏锐性和政治鉴别力，不断增强新时期、新形势下和复杂环境中的政治洞察力。

另一方面，加强业务知识的学习，及时了解掌握工作的新方法、新理念，通过学习丰富业务知识，提高自己驾驭工作的能力。

2、增强宗旨意识，强化自身服务意识。

要提高自己的思想认识，发扬“认真负责、扎实苦干、干就干好”的优良作风，铺下身子，埋头实干。

教师党员自我剖析材料2019三篇教师党员自我剖析材料2019三篇篇一：教师党员民主生活会剖析材料自开展深入学习科学发展观活动以来，我对科学发展观的精神实质和科学内涵理解更全面、深刻，触动很大，把本人工作实际与科学发展观的要求相比，发现存在一些突出具体问题，并从自己内心深处反思如下：一、存在的问题1、理论学习欠缺。

学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。

2、深入调研不够多。

不能充分了解情况，以致在工作上有时缺乏针对性。

在实际工作中，缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。

深入实际调查研究少、指导工会和办公室工作不够细致。

虽然自己能够经常带着问题去思考，但仅限于表面，还不够深入细致，很少象解剖麻雀一样去考虑解决问题。

3、全局意识不够强。

有时做事情、干工作只从自身业务出发，对单位作出的一些关系全局的安排理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。

4、理论与实践不完全适应。

由于多忙于事务，自觉学习时间少，对党在农村的各项路线、方针、政策掌握得不够全面，尤其是对农业适用新技术、农村实用法律法规学习得不够深入。

从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，造成自身理论知识跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。

5、工作热情不够。

认为工会工作非重要岗位，可做可不做，可紧可慢，对单位全局和社会经济发展不会造成什么影响，多一事不如少一事，尽量不给领导添麻烦。

由于处在这样的工作环境中，工作的上进心和工作积极性不强，直接影响了工会工作的发展。

二、对存在问题的根源分析：对存在的以上问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的原因，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。

1、学习不够系统、全面、深入。

教师党员自查报告4篇一、存在的问题1.思想认识不够，政治学习笔记敷衍。

我一直认为这些理论太政治化了。

只要他们采取这种形式，就不必太认真。

2、不思进取。

对待工作不够主动，积极。

只要完成领导交给的任务即可。

在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。

缺乏上进心。

3.对《教育教学新课程标准》的理论理解不够透彻，实质上没有深入研究，导致教学过程中存在很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。

传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

5.对学生的关心不够。

在教学过程中，他们戴着有色眼镜，偏爱优秀学生，歧视差生。

为了不影响教学进度，一些优秀学生会更频繁地发言，但会扼杀一些学生的学习热情。

6、对学生的评价方式过于单一。

备课不能面向全体学生。

没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7.与家长沟通不足。

学校、家庭和社会是不可分割的集体。

为了使学生成为德、智、体全面发展的优秀人才，他们必须及时联系父母，多沟通，多沟通。

这方面的工作不够活跃，家访没有按照学校的要求进行。

8、工作作风布不够扎实。

没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。

做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

9.缺乏商业知识。

现代社会是一个知识和信息飞速发展的时代，但我认为一些商业知识可以适应，这是一个错误的想法。

二、存在问题的原因1.政治学习不够深入，不足以理解政治学习的本质，导致政治学习不认真。

2、任务付出总要回报。

思想认识不符合教师职业道德规范。

所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。

3.缺乏宽容的心。

今天的学生很难教，不活跃，顽皮。

家长不积极支持和理解教师的工作。

使教师的工作不能顺利进行，导致耐心越来越缺乏。

三、整改措施1.认真学习《教师职业道德规范》和《教师法》，忠于党的教育事业，为教育事业竭尽全力，不计名利，积极进取，努力创新，兢兢业业地完成每一项教学任务，不是为了最好，而是为了更好。

党员老师个人查摆问题总结材料一、引言作为一名党员老师，我深知自身肩负着培育青少年的重任。

然而，反思自己的教育实践，发现仍存在一些问题需要查摆和解决。

通过这篇总结材料，我期望能够准确反映自己在工作中存在的问题，并在查摆中找到进一步改进的方法。

二、教育方式的单一性在教育实践中，我发现自己有时过于倚重传统的讲解式教学，缺乏多样化的教学手段和方法。

这种单一而僵化的教学方式，往往难以调动同砚的乐观性和主动性，限制了他们的创设力和进步潜力。

要解决这一问题，我规划通过参与相关培训课程，进一步了解和精通教育新技术和方法，以及乐观探究创新的教学方式。

三、教学内容的陈旧性在许多时候，我发现自己所使用的教材和课程大多停留在传统的阶段，无法跟上时代的步伐。

这导致我传授的知识内容有时已经与现实脱节，无法为同砚提供更具实际意义的知识。

为了改变这一局面，我决定通过参与学术研讨会、深度进修最新的教学大纲和考试标准，不息更新自己的教学内容，使之紧密结合当前社会的需求和进步。

四、师生沟通不畅在与同砚的沟通过程中，我注意到自己有时缺乏有效的沟通技巧，不能很好地理解和解决同砚的问题和狐疑。

这给同砚带来了挫折和困扰，甚至影响了教室氛围和进修效果。

为了改善师生沟通，我规划加强与同砚的互动，提高自己的表达能力和倾听技巧。

此外，我还打算开展同砚心理探究，了解不同同砚的心理特点，以更好地照顾和指导他们。

五、批判性思维培育不足作为党员老师，我应当重视培育同砚的独立沉思和批判性思维能力。

然而，我发此刻教学过程中往往过于强调对知识的灌输，而轻忽了同砚的批判性思维培育。

要解决这一问题，我筹办通过设计和引导同砚进行辩论、开展小组谈论等方式，激发同砚的沉思欲望和创设力。

同时，我还规划通过鼓舞同砚提出问题和质疑，培育他们的批判性思维能力和创新精神。

六、课后辅导不够到位在教育工作中，我发现自己对同砚的课后辅导存在不足。

有时，我过于忙于教学任务，无法赐予同砚充分的个别指导和关注，导致他们在进修上存在疑惑和困难。

党员教师查摆问题及整改措施6篇,党员教师查找问题及整改情况这次活动的特点是主题鲜明，对症下药;发扬传统，把握时代;部署及时，注重效果。

(二)目标要求按照关于“教育实践活动关键在整改落实，把问题解决到位”的指示精神，着力解决自己在“四风”方面存在的突出问题，切实转变工作作风，提高工作效率，带动手下党员职工扎实开展整改落实、建章立制工作，以高度自觉的精神增强自觉践行党的群众路线的能力，形成党的群众路线长效机制。

二，整改的问题按照党的群众教育实践活动的统一安排，本人通过深入到各科室进行调研，广泛征求意见、建议，同时通过召开座谈会、交心谈心，和分管的干部员工进行了“当面问”、“群众提”等方法，虚心听取基层员工意见等活动，征集自己在以人为本、密切联系群众方面存在一些不到位的问题，经广泛征求各方面意见，找到了自身的不足，剖析其产生原因，寻找解决整改措施，并在工作实践中做到边学边改，边查边改。

在形式主义方面：有些分管工作，有思路也有想法，也布置了，安排了，但落实工作抓得不紧，尤其遇到困难、阻力或下属消及应付拖延时，出现畏难情绪，虎头蛇尾，没有一抓到底，抓出成效，缺乏想办事、能办事、办成事才是硬道理的精神。

尤其是在抓采购管理、抓安全工作方面，存在不务实、不专业的现象;在政治理论学习方面，学习上缺乏经常性，喜欢找一些警句格言记一记，背一背，讲话作汇报时用一用，缺乏对党的重大政治理论的系统性学习，政治理论水平有待于进一步提高。

在官僚主义方面：联系实践少，作为原料采购部资深老员工，有些时候想要了解一些矿产的实际情况，并不是到现场勘查，多存在借助于他人之力来收集信息。

因此难以制定出客观的操作性强的工作方案，难以“谋大势、谋大局、出思路、出政策、抓重点、抓亮点”，工作成效不明显。

在享乐主义方面：以前一直在基层在原料工作，现在担任领导职务后，没有突出地享乐主义错误，未配车配司机，未安排过公款请自己的客人吃饭，与任何人没有金钱和礼品交往，更没有向组织提出过有关个人利益方面的任何要求。

教师党员个人问题清单及整改措施【9篇】1. 问题清单：（1）工作态度散漫，缺乏责任感和使命感；（2）教学能力欠缺，缺乏针对性和实效性；（3）团队合作意识差，缺乏与同事合作的积极性；（4）缺乏对学生心理的敏感性，不够关注学生的个体差异。

2. 整改措施：（1）加强党员意识和责任意识的培养，树立对党、对学校、对学生的责任感；（2）增加教育培训，提高教学能力和水平，注重实际效果的提升；（3）积极与同事合作，加强团队协作和交流，避免个人主义和孤立自己；（4）关注学生的个体差异，了解学生的需求和心理特点，积极做好教育工作，实现学生成长与发展。

3. 整改目标：（1）树立以学生为中心的工作理念，提高工作态度和责任意识，切实提高工作质量和效率；（2）培养团队合作意识，形成优化的工作环境和良好的工作氛围；（3）提高教学水平和能力，尽可能满足学生的学习需求和希望；（4）实现个性化教育，注重学生的心理特点和成长需要，促进学生健康成长和发展。

4. 检查和反馈：（1）建立相应的考核体系，制定工作计划和目标；（2）定期召开党员会议和教学经验交流会，分享工作和学习经验；（3）设置反馈机制，积极听取学生和同事的意见和建议，及时改进和调整工作。

5. 结果评估：（1）通过定期考核和岗位评议，达到提高工作水平和质量的目标；（2）确认整改措施的有效性和可行性，定期评估调整；（3）取得学生和同事的肯定和赞誉，达到个人和团队的成就感和自信心。

6. 学习反思：（1）加强学习和自我提高，不断更新知识和学习方法；（2）坚持尊重学生的差异性，注重学生的多元化发展；（3）积极参加教学科研和学习交流，提高自身综合素质和能力水平。

7. 行动计划：（1）培养更好的工作态度和责任感；（2）加强教育培训，提高教学能力和水平；（3）积极与同事合作，加强团队协作和交流；（4）注重学生的个体差异，实现学生成长与发展。

8. 时间表：（1）每周督促自己完成工作任务，提高工作效率和质量；（2）每月参加一次教育培训和交流会议，提高教学能力和水平；（3）每季度组织一次教研活动，加强团队协作和交流；（4）每年班主任工作中认真做好关爱学生工作，陪伴学生走过学业生涯。

教师党员2022年个人自我剖析材料【6篇】【一】我是一名小学语文教师，也是一名党员。

回顾过去一年的工作，我意识到自己还存在一些不足和需要改进的地方。

首先，我要坦诚地承认，我在教学中有时会过于强调知识的传授，而忽略了学生的思维能力和创造力的培养。

我应该更注重激发学生的兴趣，提高他们的思维水平和创新能力。

另外，在班级管理方面，我也还需要更加注意。

有时候，我会比较严格地要求学生，但在处理学生之间的矛盾时，我却显得有些犹豫不决。

我需要更好地处理好学生之间的关系，创建一个和谐温馨的班级氛围。

最后，我也要承认，在学科知识方面，我需要不断提高自己的学习和研究。

只有不断向前，不断改进自己，才能更好地服务学生，更好地发挥自己作为一名党员的职责和使命。

【二】我是一名中学政治教师，也是一名党员。

在过去的一年中，我自觉地兑现了自己作为党员的责任与义务，但也发现了一些问题。

首先，我需要不断加强自身的党性修养，严格要求自己，不断提高自己的工作水平。

在教学方面，要注重培养学生的民主思想和法治观念，加强学生的政治素质教育，使他们成为有理想、有担当、有责任的新时代人。

其次，在课堂管理方面，我也要不断完善自己。

虽然我注重对学生进行思想教育，但有时候过于严格，反而会让学生厌烦。

因此我要注重调动学生的积极性，适当提高他们的兴趣，让他们更好地参与到学习中来。

最后，我要加强自己的学习和研究，不断提升自身的教育教学水平，更好地服务学生，兑现党员的使命和责任。

【三】我是一名高中物理教师，也是一名党员。

在过去一年中，我发现自己还有一些不足和需要改进的地方。

首先，我要加强对学生思想品德的教育，让他们形成正确的世界观、人生观和价值观。

其次，我要注重语言和表情的控制，不断提高自己的师德和教育和语言的综合素质。

另外，在教学方面，我也要不断挖掘学生的潜力，发挥他们的主观能动性和创新能力，同时注重学习方法的指导，激发学生的自学能力和自主学习意识。

最后，我还需加强个人职业素养的提升，在工作中加强与同事之间的沟通，进一步加强自己党员的义务与使命。

党员教师个人查摆问题总结材料在工作中，本人虽然能够完成各项任务，但是在业务水平和工作能力方面还存在不足。

需要进一步巩固加强，提高自己的教学水平和工作效率。

3．对学生关心不够，缺乏耐心。

在日常工作中，本人虽然能够完成各项任务，但是对学生的关心不够，缺乏耐心。

需要更加关注学生的思想和身心健康，提升自己的教育教学水平，更好地服务学生。

三、改进措施1．加强教育教学理论研究，不断提高自己的业务水平和工作能力。

2．加强与学生的沟通交流，关注学生的思想和身心健康，提升自己的教育教学水平，更好地服务学生。

3．积极参加各项教学活动，提高自己的教育教学水平和工作效率。

4．加强与同事的沟通交流，共同提高学校的组织创造力、凝聚力和战斗力。

5．坚持读书、生活惯良好有序，注意节俭，吃穿有节，消费有度，不奢靡，不消沉，不堕落。

3.本人虽然能够坚持自己的思想，不随波逐流，但有时缺乏当面指出错误的勇气。

这可能是因为我比较顾及别人的感受，怕伤害人，怕得罪人。

但是，我意识到我的党性在这方面还需要加强。

4.在关心学生、热爱学生方面，我有时缺乏耐心，出现训学生的现象。

虽然我们都认同教师与学生是平等的，但我需要更多地耐心与学生沟通，避免训斥学生。

平等对待学生是做好教学工作的关键。

1.我意识到自己对政治理论研究的重视不够。

虽然我研究了一些、、XXX理论和“，但我缺乏深刻认识其思想的精髓。

我需要更加主动地研究政治理论，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.我需要更加勇敢地批评错误思想。

虽然我有时缺乏当面指出错误的勇气，但我要意识到这是因为我比较顾及别人的感受。

我需要加强自己的党性，勇敢批评错误思想。

3.我需要更加善于总结经验和反思。

我需要反思自己的工作，总结经验，发现问题，及时改进。

同时，我也需要更多地关注学生，提高自己的耐心与学生沟通。

4.我需要更加重视家长在教育方面的作用，加强与家长的沟通，及时向家长反馈学生情况。

同时，我也需要更加深入地研究教育教学理论，结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

教师党员比较查摆资料三篇依照南屿学区党支部的部署，我认真学习了中央和省委关于深入睁开党的公众路线教育实践活动的文件精神，学习了《论公众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《党的公众路线教育实践活动学习文件选编》等文件，受益匪浅。

依照“照镜子、正衣冠、洗洗浴、治治病” 的要求，比较自己教育授课工作中言行举止，查找自己存在的不足，进行了认真分析与深刻分析。

达到了自我教育、自我提升、自我完满的目的。

一、遵守党的政治纪律方面和贯彻中央八项规定方面我向来严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不摇动。

在政治原则、政治立场、政治看法和路线、目标、政策上同伙中央保持高度一致。

拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、亲近联系公众的八项规定》和十八届三中全会精神，提升了思想道德水平。

向来坚持以科学发展观的重要思想为指导，以中国梦为依照，坚持政治理论学习，时辰用党员标准严格要求和拘束自己，积极履行党员服务先锋作用，做到刻苦研究业务，以饱满的热情、清楚的思路，全身心地投入到授课工作中去。

自觉遵守国家法律法规，不说糊涂话，不做出格事，坚持诚实做人，扎实做事，以饱满旺盛的热情投入工作，侧重上下级之间、师与师之间、师与生之间的沟通协调，充分调动教师的积极性，在办理工作关系上，比较注意掌握自己的角色定位，自觉地保护全局，保护团结。

正视自己所在岗位应尽的义务，在平时工作生活中，坚持把轻名利、远是非、正心态作为自己的行为准则，并努力践行。

二、关于“四风”方面存在的问题1、形式主义方面。

政治理论和教育理论的学习不系统不深入，学习的自觉性不高，缺少持之以恒自觉学习政治理论。

对待政治理论学习抱着无所谓的态度，理论学习时，没有静下心来，心里想的怎样提升学生的素质，而且学得也不深不透。

工作上有时存在急于求成的情绪，对待突击性的工作，想方想法想到的是怎样赶忙完成，而不是怎样去把它做到最好。

只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，缺少更完满的进一步的研究精神。

精心整理教师个人党性分析材料【三篇】篇一作为一名党员教师，通过一段时间的学习使我认识到，开展党员先进性教育活动，是新势下按照“xxxx”要求，加强党员队伍建设的现实需要，促使党员内练素质，外型形象，充分发挥党员的岗位先锋模范作用，根据学校支部“保选”123二、原因分析1、政治理论学习不够。

对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。

主观上对学习比较放松。

对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。

久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的思想。

即使学生在课堂上，只要他(她)是围绕课内容而随便发言，我也会为他(她)找理由，而不会严格要求去批评。

实际上，这样做难勉有失公平，没能及时制止不良现象。

2015年教师党员党性分析材料3、在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，后勤管理中，条条块块都有专人负责觉得业务上的精应是他们的职责所以在本人负责管理的各块工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事时，集中时间突击了解学习一下，使得自己放松学习，难以真正的“沉”下去。

123篇二参加“立足本职、创先争优”教育活动以来，随着学习的不断深入，对其教育活动的意义和必要性的理解也越来越深刻。

自己作为一名教师，一名党员教师，如何立足于自己平凡的教育岗位，也能争做党员先锋，群众模范，保持一立足本职、创先争优就是要把学习做为“基”，锻造复合型自我;就是要把工作做为“本”，努力争创一流业绩;就是要把生活做为“根”，锤炼自己的优秀品质。

总之，一句话：出色地做好本职工作——立足学生发展，提高课堂教学的实效性。

一、存在的主要问题1.2.笔记了3.分学生4.视了“5.全面关注学生较少。

课堂教学中，充分调动学困生的学习积极性，多提问、爬黑板。

课后多交流，变换学习策略。

但结果反倒恶化，部分学生有逆反心理较重，或许是对这种学习方法不适应，折射出个人的教学方法存在不恰当之处。

党员教师个人问题清单及整改措施党员教师个人问题要列出清单结算，这样才可以知道自己的问题在哪里，而不是和以前一样包裹在一起，同时，也要提出整改的措施，及时的解决问题。

党员教师个人问题清单及整改措施1 一、政治上不够坚强的具体表现查摆的主要问题，内容表述为：一是政治坚定性不够强。

有的缺乏对党的高度忠诚，信念不坚定、旗帜不鲜明，对于挑衅中国共产党领导、质疑中国特色社会主义的言论，态度含混、立场模糊，随声附和、人云亦云。

有的对中央和自治区党委的决策部署说三道四、评头论足、阳奉阴违，当面不言语、内心藏褒贬，大会上唱赞歌，私下里、酒桌上唱反调。

有的政治态度暧昧、政治立场动摇，有的在民族宗教等敏感问题面前摇摆不定、畏葸不前，对民族分裂主义和宗教极端主义言行不批驳、不亮剑、不报告，在维护祖国统一、反对民族分裂大是大非问题上，台上台下两个样、单位内外两种人，在反对“三股势力”斗争中经不起考验、站不稳脚跟。

有的放弃马克思主义无神论立场，对于宗教明里不信暗里信，在职时考虑仕途升迁、回避宗教活动，退休后忧心来生来世、寻求宗教慰藉，在职时利用职权为亲属朝觐提供便利，退休后鼓动亲友笃信宗教。

二是政治敏锐性不够强。

有的对新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性认识不足，缺乏长期作战和艰苦斗争的准备。

有的对反暴力、讲法制、讲秩序的必要性、紧迫性认识不深，产生麻痹思想和厌战情绪。

有的不能从政治上观察思考问题、不能透过现象看本质。

有的对境内外民族分裂势力利用宗教信仰、民族情感搞渗透破坏活动，警惕性不高、敌情观念不强，甚至视而不见、麻木不仁。

三是政治鉴别力不够强。

有的对马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的学习教育，不能入脑入心、自觉遵循。

有的对党的民族宗教政策的理解不深不透，片面执行。

有的对家人、亲友和身边工作人员在大是大非问题上的模糊观念、错误言行不教育、不说服、不纠正。

有的混淆两类不同性质的矛盾，对“三股势力”打着“民族旗号”、披着“宗教外衣”搞分裂破坏、暴力恐怖活动缺乏最基本的鉴别能力，甚至把民族分裂主义等同于民族问题，把宗教极端主义等同于宗教问题。

教师党员自查自纠材料下面是小编整理的教师党员自查自纠材料，欢迎阅读。

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教师党员自查自纠材料【篇一】开展党的群众路线是党做出的一项具有意义的学习教育活动，开展教育实践活动是我党保持先进性和纯洁性的法宝之一，必须带头认真贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。

教育实践活动既要解决党员领导干部在“四风”方面存在的问题，又要在党员教师群体中牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨意识，要端正学习态度，强化宗旨意识，认真查找和整改问题，不走过场，务求实效。

特别是在“四风”问题上，需要提高认识，以严肃、严谨、严格的态度加强学习，查摆问题，整改提升。

通过这段时间对党群路线的教育学习，我深刻反省，自查情况如下：一、个人存在的问题1.学习的自觉性不高主要表现在：不注重政治思想学习，集体组织的各项学习活动虽能按时参加，但平时学习的自觉性、主动性不强。

学习内容不系统、不全面，联系实际也不够紧密。

学习中存在实用主义倾向，与工作联系紧的学的多，与工作关系不大的学的少。

对待学习，往往是上级要求什么就学什么，不求甚解，使各种学习流于形式，如对课题研究不感兴趣，对微型课堂等新理念形式不去钻研。

2.工作作风不够扎实主要表现在：对待工作主动性不强;工作要求和标准不高，被动落实多，主动超前少，只满足于完成领导交办任务，工作作风不够踏实。

当工作中遇到难题时，不能很好的结合自身实际主动地、创造性的解决;遇到复杂的问题，不善于思考，不善于动脑筋，常上交问题。

有时报有应付了事的态度，存在“多干多错，少干少错，不干没错”的思想。

对工作的落实、督促不够，基础工作不到位，如对后进生的教育没有全部进行跟踪落实，对学生穿校服没有动真格。

有时是只安排了工作没有去落实。

对自己的业务工作，缺乏积极进取精神，有只求过的去，不求过的硬，得过且过的思想，缺乏精业敬业精神。

3.联系群众意识不强，宗旨淡化主要表现在：对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的宗旨意识。

教师党员存在的问题及整改措施篇一：党员教师个人存在的问题剖析党员教师个人存在的问题剖析足别乡中心小学党员教师：林军通过认真回顾自已近两年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与要求还有一定差距，有必要进行认真查摆自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。

下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。

不详、不深、不实之处，请同志们予以指正。

一、存在的问题，存在问题的具体表现1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。

具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。

除参加学校组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。

二是学习的深度不足。

没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。

三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。

对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。

认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

有时候认识事物带有盲目性。

如在看待一些社会现象时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没有一种切肤之痛的感觉。

四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。

2、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。

具体表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。

党员教师自我剖析材料4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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党员教师个人查摆问题材料4篇材料一：我是一名党员教师，在参加组织的个人查摆过程中，我发现自己存在以下问题：一、学习态度不端正。

我认为自己已经毕业多年，对专业的认知已经较为深入，因此在学习上的态度较为消极，缺乏刻苦钻研深造的精神。

二、对学生的教育管理不足。

在老师的岗位上，责任重大，但由于平时的工作繁忙，我往往会忽略学生的个体差异，无法真正了解学生，导致在教育管理上存在疏漏。

三、配合校领导工作不够。

我认为校领导的工作与自己教学无关，因此在校内活动与校方意见达成一致上存在困难，缺乏沟通合作精神。

四、党建工作不够落实。

虽然我是一名党员，但个人感觉在党的三会一课和思想政治教育上投入不够，不能充分发挥党员的示范作用。

在今后的工作生活中，我将加强学习态度、深入学生心理、积极参与校内各项活动、充分发挥党员示范作用，不断提升自身素质和工作水平。

材料二：作为一名党员教师，我在个人查摆的过程中发现以下主要问题：一、教学水平不高。

我缺乏教学针对性，没有充分考虑学生的实际情况，如学科特点、学生思维的特点等，并未真正实现“因材施教”。

二、对家校联系不够重视。

我在家校联系上存在疏漏，没有及时向家长传递学生的学习情况，也不够关注家长及学生反馈的意见，这样会影响家校合作关系的建立和发展。

三、工作自我安排不足。

我缺乏具体的工作计划和目标规划，并且也没有充分考虑学校的规章制度和管理方式，需要进一步加强自我管理和协调能力。

四、课余生活安排不合理。

我常常将精力投入到琐事之中，没有有效利用课余时间，缺乏对自我兴趣和爱好的投入和追求。

我将在今后的工作和生活中加强思考、完善教学计划、加强家校关系沟通、规划发展路径、及时调整节奏，提高个人工作水平和生活品质。

材料三：在参加组织的个人查摆过程中，我发现自己存在以下问题：一、知识面窄。

我工作多年，觉得自己的知识面很“鸡肋”，缺少广泛的阅读和知识的积累。

应该注重学习新知识，充实自己的知识储备，提高自己的修养素质。

教师查摆问题汇总及解决办法第一篇：教师查摆问题汇总及解决办法个人查摆问题徐乐雷一、存在的问题1、思想观念不够新颖，中作中存在老的思想观念。

2、有思想惰性，满足于现状，主动意识还不太强，导致工作效果不突出。

3、满足于干事，而不是想法干好事、干成事。

4、开展批评与自我批评工作做得不够，思想上满足于不犯规、高度自我廉洁自律。

5、个人性格不太要强，不爱和学生争时间，只抓好自己的时间段。

6、责任意识不够强，大局意识还不够，爱岗敬业上做得还不够突出。

7、工作作风不够扎实，不够雷厉风行，存在拖泥带水的现象，对学生的教育和管理力度不够，深入基层不够。

8、日常工作带头不够，平时安排的工作也不够抢先，工作时常有拖泥带水的现象。

9、日常常规性工作落实不够到位，不及时，部分存在应付的心理，领导推着就干，不推就不干，导致工作效率低下。

10、工作中创新意识不强，工作积极性不太高，工作标准要求不够高。

11、学生管理方面缺乏耐心责任意识不够强，对学生了解不够。

对后进生的关注程度不够，对班干部的指导不够，给他们提供的展示机会少，锻炼他们交流、沟通能力不够，需进一步加强。

12、忽视了家长和社会在教育方面所起的作用，与家长沟通不够，交流不够，不能全面了解学生在家的情况。

13、批改作业时不能结合学生的特点，对所有学生做到公平公正的鼓励性评价，批注鼓励性评语。

14、钢笔字、粉笔字练习坚持不够好有时过于忙碌，多少有些应付心理，态度不够认真。

15、教案、听课、批改作业等常规工作有些疏漏，做得不够好。

16、上课时，有时备课不够细致，效果不够突出。

17、课堂上给学生自主学习的时间太少，没有充分培养学生的兴趣。

课堂还需要更灵活，有些不相信学生能力。

没有能够注重学生良好学习习惯的养成。

18、学习的要求和力度不够，理论学习抓得不紧，学习还浮在表面，没有达到应有的深度。

读书的时间越来越少，没有能够静下心来研读教育教学方面的书籍、理论。

19、教学激情足但缺乏韧劲，一些好的想法总是不能够坚持下去。