习作四：一件令人感动的事

课题习作四上课教师上课班级课时 1 上课时间学习目标1、学会把一件事写清楚，突出感动的地方。

2、学会在生活中找感人的材料，逐步培养学生留心观察生活的习惯。

3、学会抓细节描写把文章写具体。

学习重难点选择生活中感人的素材写一件事，学会把事情的经过写清楚、写具体,并表达真实情感。

课前准备完成导学案中的“轻松预习”教学流程揭题导入，激发兴趣从同学们上一节课的讲述中，老师知道你们在学校、家庭、社会生活中，经历过一些让自己深受感动的事情，可是我无法完全分享咱们班的每一位同学记忆中精彩纷呈的感人故事。

这样吧，把你们那精彩而具体的，最令人感动、难忘的事写下来，老师就全知道了。

我们今天就来进行一次习作《记一件令人感动的事》。

设问导学、小组合作1、看了这个题目，你明白本次习作要写什么内容吗？2、本次习作有什么要求呢？展示点拨1、本次习作内容：（1）写一篇记事的文章。

⑵应把自己的感受最深的部分写具体。

2、本次习作的要求：在口语交际的基础上，我们可以选择生活中所发生的令人感动的事，包括难忘的事。

要求做到内容具体，语句通顺，感情真实。

3、回忆从这组课文中学到的一些表达方法，尝试运用到自己的写作当中。

抓住人物的动作、语言、神态、心理活动。

动手实践学生独立习作，教师巡视，重点帮助习作有困难的学生。

总结反馈1、按这次习作的重点讲评：请学生把自己写的片断展示出来，读后请同学评一评，哪里写得好？哪里还可以改进？2、自评自改，小组互评互改。

教学反思课题14、《再见了，亲人》上课教师上课班级课时 2 上课时间学习目标1．理解课文内容，理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义的教育。

2．领悟课文表达上的一些特点，体会课文重点语句对表达情感的作用。

学习重难点理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义的教育。

课前准备完成导学案中的“轻松预习”教学流程基础达标1、听写5—8个生字，学生互改并当堂订正。

2、同桌之间相互回忆作者的写作顺序及文章大意。

人教版五年级下册语文第四单元作文【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级下册语文第四单元作文优秀10篇五年级下册语文书第四单元作文篇一在生活中，感动人心的事就像天空中的小星星，数也数不清，但是，即使是一个微笑，一个动作，一句温暖的话语也会深深触动我们的心灵。

那天，天空阴沉沉的，寒风无情地刮着，街道上一个人也没有，连星星也躲着不出来，好像整个世界都空荡荡的，只能听见树叶沙沙作响。

我也正在那天感冒了，什么都吃不下，心里烦躁得很。

我绝望地望着窗外，傻傻的盯着那棵左摇右摆的树，像丢了魂似的，一动不动地趴在窗边，突然很想吃甜甜的东西，于是就随口说了一句：“如果有甜甜的东西该多好啊！”正准备来照顾我的爷爷好像听见了我嘴里嘟囔的话，就大声说：“哎！怎么又叫我去看那坏了的暖气管，真是讨厌死了。

”说着便跟我道了别，出门去了，我小小的心里便有点不安。

“七点”，“七点一刻”，“七点半”，爷爷怎么还没回来，我心里默念：“没有事，没有事……”直到了八点，爷爷终于推门而进，怀里抱着一个大大的哈密瓜，我呆住了看着爷爷那被风缭乱的白发，我心里很不是滋味……爷爷切开了瓜，拿了一大块向我走来递给我吃，我的手好像发麻了，那块瓜怎么也送不到嘴里，爷爷见了摸了摸我的头，说：“怎么？不合口味？”我摇了摇头，大口吃了起来，虽然瓜是甜的，但我的心里却有种说不出的滋味！在世界上令人感动的事并不是一件很大的事儿，重要的是那份对你的关心！五年级下册语文书第四单元作文篇二看到“感动”这两个字眼，我不禁深思起来，我们无论从电视上还是生活中，经常能看到让我们感动的人和事。

是啊！在我的身边就有许多令我感动的事，但想起这件事，总让我记忆犹新，历历在目。

那是一个下着鹅毛大雪、寒风呼啸的夜晚，外面一片银白的世界好像在向我招手：“快来玩吧！”我穿上棉袄、带上手套和帽子，“全副武装”地匆匆下楼，和小伙伴们一起投入到雪的怀抱，打雪仗、堆雪人，玩得不亦乐乎。

外面看不到行人，也见不到大人。

雪渐渐地停了，我们也玩累了，我走在回家的路上，这时传来阵阵“沙沙”的声音，在这深更半夜里，是谁在我家楼前扫雪呢？我走近一看，不是别人，竟是我的妈妈。

捕捉细节感悟真情——五年级下册第四单元作文《令人感动的一件事》指导案例捕捉细节感悟真情——五年级下册第四单元《令人感动的一件事》指导案例教学目标：1.借助多种方法通过情感渲染，引导学生回味亲身经历的或者看到、听到的感动的事，解决“写什么”的问题。

2.抓住日常生活中的动情点，对人物的特点进行细节描写，解决“怎么写”的问题。

教学重点、难点：指导学生如何动情点，通过细节书写“感动”，体验真情。

教学过程：一、导入：世上有许多东西，在与别人分享的时候，总是越分越少，而有些东西却是越分越多，那是什么呢？（学生交流“两个人分享一个快乐是两个快乐，两个人分担一个痛苦是半个痛苦”）像这样情感和精神方面的东西会越分越多！二、回味爱：1. 感受爱：爱和快乐同在，最快乐的事就是感受爱和被爱。

我们先来看看自己的身边，有哪些人让你感受到爱的温暖？（学生交流）每个人都有机会，让我们一起呼唤出心中的这个人（学生呼唤）每天我们都在爱的温暖中快乐地生活着，可是随着我们的成长，有了属于自己的天空之后，却忽略了这些爱我们的人，忽视了他们为我们付出的点点滴滴，所以现在就让我们走近他们，去回味那些让我们感动的事，一起（生齐读：捕捉细节，感悟真情）。

【生活中令我们感动的东西很多，可是因为学生整天沐浴在爱的温暖中，对“感动”已经很漠然，所以我设计了这样的“导语”，给学生提供一个相对集中的话题，从而积极地唤起学生“头脑”中的“情感储备”，调动小班化学生全体参与的积极性，为解决“写什么”打下基础。

】过渡：听过《母亲》这首歌吗？让我们看着歌词静静地欣赏（播放《母亲》mtva）。

师：听着这首歌你感受到了什么？看看歌词，你觉得哪些地方最让你感动？母亲为我们拿书包，打花伞，给我们包饺子，擦眼泪……这些都是平凡的小事，但也正是这些小事包含着浓浓的母爱。

现在就让我们静静地想一想自己的亲人，想想他们为我们做过了哪些事？学生交流小结：这些都是生活中看似平常的小事，现在，我们细细品味之后，心中就会溢满了温暖和感动。

那件事真让我感动作文那件事真让我感动作文8篇在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的那件事真让我感动作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

那件事真让我感动作文1熙熙攘攘的大街上，车在飞快地奔驰着，人们成群结队、有说有笑地走着。

两排高高耸立的“环保卫士”整齐的站在街道两旁，不时地落下一片叶子，整个世界都充满了秋意?然而，并没有人注意到在一个不起眼的角落里，有一株顽强的小草还在拼命的生长，哪怕它身边有一棵参天大树，它也不甘示弱的继续坚持着。

这使我想起了在不久前看到的一篇新闻。

一天，一只小羊出生了，但它却是两条后腿天生残疾的小羊。

它试图站起来过，可努力了很多次，最终都是趴倒在地，但它不曾放弃。

在主人的悉心照料下，瘦弱的它渐渐胖了起来，它在不断爬起摔倒中，终于向前迈出里第一步。

一步、两步、一米、两米?凭借着顽强的意志力和不懈的努力，它站起来了。

它虽然无法像同伴一样四脚站立，但才出生两个多月的它，竟然学会了用两条前腿站立行走。

当我看到那段它迈着步履蹒跚的步子挪动的视频时，我的眼泪在不经意间流落了下来，心中一丝感动爬上了心头。

为什么一株不会说话的植物、一只不会说话的小动物都可以那么坚强，我们却在遇到一点点困难时，选择放弃，甚至是放弃自己的生命。

难道他们就不觉得苦么？一位哲学家说过：“当你微笑着面对生活时，生活也会微笑着面对你。

”同样是生活，为什么不选择微笑着去面对？为什么不能像那株小草一样相信，只要战胜风雨，总会见彩虹的？为什么不能像那只小羊一样去努力战胜挫折？是的，我被它们的精神感动了，它们不是人，却有这样的精神，你难道不为之所动么？一丝丝晚霞渐渐落下，街边角落里的小草随风摇曳，却还在努力着?那件事真让我感动作文2人生中有许许多多令人感动的事情，有些是惊天动地的大事，有些确实一些鸡毛蒜皮的芝麻小事，可是不管这些事情的大与小，重要的是，它们都曾经让我们感动过。

身边感动的事作文4篇身边感动的事作文篇1在我们的世界里，有不少高尚的人，有日夜为学生操劳的老师；有为国家贡献英勇的身躯的警察；有一人脏换来万人洁的清洁工……这些都是我身边高尚的人。

但我觉得心地善良，乐于助人，尊老爱幼，拾金不昧的人才是高尚的人，这种人在我们身边有多少个呢？这样的人不少，但令我印象最深的'只有一个，那就是梁某某，他本来是和我同一班的，但现在我们已经分班了，虽然联络少了，但我们也会偶尔找对方出来讨论学习上的问题……记得有一次，我和他去逛街，我才发现他是个高尚的人。

我们要坐公共汽车去逛街，那时，车上的人很多，我们上车后，好不容易才找到位置坐下来，但他看见了一位孕妇，他就立刻站起来，把自己的座位让给了那位孕妇。

下车前，那位孕妇亲切地对着他说：“谢谢你。

”他望着那位孕妇点了点头，微一微笑就下车了。

在逛街的时候，他看见了前面一位年轻的姐姐在拿手机的时候掉了一张一百块，就拣起掉在地上的一百块，跑上去给回那位姐姐，那位姐姐看见了我们就摆出一副怀疑的样子，说：“你们不会是骗钱党吧？”他就说：“我们不是骗钱党，而是你掉了钱。

”那位姐姐看看自己的手袋有没有少了钱。

那位姐姐看完自己的手袋后，不好意思地说：“对不起啊，小妹妹，我不应该怀疑你们的，真是不好意思啊。

因为最近有很多骗钱党，所以……”他用亲切的声音回答说：“没关系，如果这些钱是你要紧的话，那你就会很伤心拉，是你的毕竟是你啊。

”那位姐姐说了数声谢谢就走了。

那位姐姐走后，我问他为什么自己不要？他回答说：“要是你掉了一百块钱会怎么办啊。

如果你有急事，必须要这些钱，你该怎么办啊？我听了他的回答后，就没有说话了。

在我们回来的时候，要坐公共汽车回家，上车的时候，虽然人不多，但已经满座了，和我们一起上车的那位领着自己孙子的老婆婆，那位老婆婆上车后看了看。

这时又被他看见了，拉着我一起站起来让座了。

当他每次帮助别人的时候我被深深感动了，他是那么高尚啊！身边感动的事作文篇2感动，感动这个词很抽象，也很形象。

小学生五年级下册语文书第四单元第五单元作文范文习作展览（语文园地四五400字500字）XX年4月让你感动的事五年级下册第四单元350字、450字、550字作文范文大全，点击下面五年级语文下册第四单元作文4篇：一件令我感动的事五年级小学生作文4篇：一件令人感动的事（400字500字600字）令人（令我）感动的一件事优秀开头、精彩结尾及习作范文人教版小学生五年级下册第五单元作文：缩写草船借箭400字以下缩写金色的鱼钩300字习作范文大全，点击下面：新人教版小学生五年级下册语文书第五单元作文范文：缩写草船借箭人教版五年级下册第五单元作文怎么写-教师辅导关于草船借箭的缩写作文400字300字200字金色的鱼钩课文缩写作文500字400字300字缩写草帽计200字300字100字150字400字作文小英雄雨来课文缩写300字350字100字50字五年级将相和缩写作文200字300字350字400字500字100字作文缩写鸡毛信的故事400字500字五年级作文智慧之花缩写300字150字100字左右小抄写员缩写300字左右XX年4月让你感动的事五年级下册第四单元350字、450字、550字作文范文大全，点击下面五年级语文下册第四单元作文4篇：一件令我感动的事五年级小学生作文4篇：一件令人感动的事（400字500字600字）令人（令我）感动的一件事优秀开头、精彩结尾及习作范文人教版小学生五年级下册第五单元作文：缩写草船借箭400字以下缩写金色的鱼钩300字习作范文大全，点击下面：新人教版小学生五年级下册语文书第五单元作文范文：缩写草船借箭人教版五年级下册第五单元作文怎么写-教师辅导关于草船借箭的缩写作文400字300字200字金色的鱼钩课文缩写作文500字400字300字缩写草帽计200字300字100字150字400字作文小英雄雨来课文缩写300字350字100字50字五年级将相和缩写作文200字300字350字400字500字100字作文缩写鸡毛信的故事400字500字五年级作文智慧之花缩写300字150字100字左右小抄写员缩写300字左右XX年4月让你感动的事五年级下册第四单元350字、450字、550字作文范文大全，点击下面五年级语文下册第四单元作文4篇：一件令我感动的事五年级小学生作文4篇：一件令人感动的事（400字500字600字）令人（令我）感动的一件事优秀开头、精彩结尾及习作范文人教版小学生五年级下册第五单元作文：缩写草船借箭400字以下缩写金色的鱼钩300字习作范文大全，点击下面：新人教版小学生五年级下册语文书第五单元作文范文：缩写草船借箭人教版五年级下册第五单元作文怎么写-教师辅导关于草船借箭的缩写作文400字300字200字金色的鱼钩课文缩写作文500字400字300字缩写草帽计200字300字100字150字400字作文小英雄雨来课文缩写300字350字100字50字五年级将相和缩写作文200字300字350字400字500字100字作文缩写鸡毛信的故事400字500字五年级作文智慧之花缩写300字150字100字左右小抄写员缩写300字左右。