托福阅读长难句解决方法解析

破解托福阅读理解长难句托福阅读理解难，难在长难句。

如何破解长难句，是做好托福阅读理解的关键一环。

破解长难句通常采用方法是找准主谓宾, 去除定状补，抓住长难句特点进行庖丁解牛是破解托福阅读理解长难句的又一制胜法宝。

托福阅读理解长难句有以下六大类型：1、主语、宾语拉长一般来讲，汉语主语比较简短。

相比之下，英语中主语一旦拉长，就会增加读者的理解难度。

解决方法：有效分解主谓成分，断开之后各个击破。

例如：（1）The deserts, which already occupy approximately a fourth of the Earth’s land surface, have in recent decades been increasing at an alarming pace. (OG Practice 2)（2）The destruction caused by the volcanic explosion of Mount St. Helens, in the northwestern United States, for example, pales in comparison to the destruction caused by humans.2、分词短语打头，句子呈现三段（或三段以上）的长句式分词短语（包括现在分词和过去分词）做状语，这一句式比较常见，读者阅读时由于要区分短语和主语之间的逻辑关系，所以理解上有难度。

并且分词短语本身往往由于掺入了插入语成分，理解上就更为困难。

解决方法：理清主动和被动关系。

一般来说现在分词与主语之间是主动关系；而过去分词与主语之间是被动关系。

例如：Working of a century-old schoolhouse in the village of Marland, Pennsylvania, the Conservancy’s Bud Smith is working with local people and business leaders to balance economic growth environmental protection.☆注意：介词短语位于句首类似分词短语形式。

托福阅读长难句如何分析托福阅读长难句如何分析?简化句式是关键,今日我给大家带来了托福阅读长难句如何分析，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

托福阅读长难句如何分析?简化句式是关键一.托福阅读长难句定义当我们拿到一道句子简化题的时候，首先要做的就是对于题目中消失的长难句进行句类的推断。

假如该句只含有一个主谓结构，并且句子各成分都只由单词或者短语构成，那么这个句子就是简洁句。

假如该句包含分句，那么这个句子就是简单句。

二.找主干可简化长难句当我们完成对于长难句的句类推断时，我们就要开头对这个句子内部的规律关系进行分析。

对于简洁句来说，我们要找出这个句子的主干，也就是主谓宾语。

而对于简单句来说，我们需要做的就是分析简单句内部各分句之间的规律关系。

在句子简化题中最常考的规律关系分别有四种：并列、因果、转折、比较。

要推断规律关系，考生可以在阅读过程中查找相应的规律词，如and、but、because等等。

三.找规律关系关心理解长难句当我们完成对句子的分析之后，我们就要去看选项了。

但是这个时候我们不能只是去看选项，我们要做的是在选项里查找我们刚刚对句子进行分析的结果：主干和规律关系。

下面小站君将选取官方真题Official中的一道题来详细讲解上面方法在实际中的运用。

该题考到的长难句和问题如下：If the pores are large, the water in them will exist as drops too heavy for surface tension to hold, and it will drain away; but if the pores are small enough, the water in them will exist as thin films, too light to overcome the force of surface tension holding them in place; then the water will be firmly held。

托福阅读长难句解决方法解析托福阅读长难句解决方法首先：长句子。

A few art collectors Tames Bowdoin of Boston, William Byrd of Virginia, and the Aliens and Hamiltons of Philadelphia introduced European art traditions to those colonists privileged to visit their galleries,especially aspiring artists,and established in their respective communities the idea of the value of art and the need for institutions devoted to its encouragement.A few art collectors introduced European art traditions to those colonistsand established in their respective communities the idea and the need.对于这样一个句子，大家要做的就是找到这个句子的核心主干(即主谓宾)注意后半部分嵌入了倒装句established in their respective communities the idea and the need，establish是及物动词，后面却加了介词in，说明此处有倒装，还原正常语序应是established the idea and the need in their respective communities。

倒装出现的意义在于idea和need在原句中的后置定语(即蓝色划线部分)太长，为了防止头重脚轻。

托福阅读长难句解析一、托福阅读长难句解析的重要性托福阅读里那些长难句就像一个个小怪兽，超级难搞。

每次看到它们，心里就想“哎呀，这都是啥呀”。

长难句解析可太有用啦，就像给我们一把打败小怪兽的宝剑。

如果能把长难句搞定，托福阅读的分数肯定能往上提一提呢。

二、长难句的特点1. 结构复杂长难句往往有好多从句，像定语从句、状语从句啥的。

有时候一个句子里套着好几个从句，就像俄罗斯套娃一样，让人看得眼花缭乱。

比如说“ The book that I bought yesterday which has a very beautiful cover is very interesting.”这里面既有that引导的定语从句，又有which引导的定语从句。

2. 词汇量大长难句里还经常会有一些比较生僻或者高级的词汇。

这些词汇就像拦路虎，增加了理解句子的难度。

比如“perplexing”这个词，意思是令人困惑的，如果不认识这个词，那这个句子理解起来就会有问题。

三、解析长难句的方法1. 找出句子主干这就像是抓住小怪兽的关键部位。

先把那些修饰成分去掉，找到主谓宾等主要结构。

比如在句子“Altho ugh he was tired after a long day of work, he still went to the gym.”中，句子的主干就是“he went to the gym”，“Although he was tired after a long day of work”是状语从句，是修饰部分。

2. 分析从句当找出主干后，再去看那些从句。

搞清楚从句在句子里的作用，是修饰名词的定语从句，还是表示时间、原因等的状语从句呢。

像在句子“I know the man who is sta nding there.”中，“who is standing there”就是定语从句，用来修饰“the man”的。

3. 积累词汇词汇可是基础呀。

托福阅读长难句分析方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!托福阅读长难句分析方法托福阅读的难点之一就是长难句，能否快速分析出长难句是托福阅读提升做题速度的关键。

托福阅读把握技巧长难句不再难托福阅读长难句, 把握技巧长难句不再难，今日我给大家带来托福阅读把握技巧长难句不再难,盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

托福阅读长难句把握技巧长难句不再难一.托福阅读难点分析我们知道，托福阅读备考过程中，需要攻克的难点依次是词汇，语法以及规律，即得有肯定的词汇量作为基础，熟识一些语法学问，明白句子的规律关系，尤其是长难句的分析，还有就是篇章结构的训练，这三点对于提升阅读力量和分数必不行少。

二.托福阅读长难句解析1.长难句难点解析面对托福阅读中的句子，有的长达3-4行，且生词许多，即使同学词汇量预备充分，但对于句子还是不能精确理解，那问题是什么呢?其实，本质还是对于句子语序不理解导致的。

2.长难句分析方法首先要明确，并不是每个难句我们都需要读懂。

我们都知道托福是一门标准化考试，这意味着它的出题点一般都是不会变的，有规律可循。

以前考过的学问点，以后确定还会连续考查同种类型的;而以前没有考过的，那么以后确定也就不会考了。

根据我一贯的做事风格，确定是要把难句的全部类型先全部列出来，然后再逐个去想应当如何解决。

这样就可以保证我们在考试的时候遇到的每一个难句都能被清晰地归类，由于曾经训练过，所以虽然是新的题目，但却属于熟识的类型，我们便可根据既定方法从容应对。

对于难度较大的托福阅读长难句，基本方法是确定句子的主、谓、宾，找出句子的主干，忽视其他的成分，将长句变成短句，托福阅读要学会将句型结构简单的句子变成句型结构简洁的句子。

(1)不定式及不定式短语做主语、宾语、表语、定语、状语例1.To hold people accountable for their actions is important.中文译文：督促人们为自己的行为负责是非常重要的。

结构分析：不定式短语to hold people accountable for their action 做主语。

(2)动名词及动名词短语做主语、表语、宾语例2. It involves probing for deeply rooted concerns, devising creative solutions，and making trade-offs and compromises where interests are opposed.中文译文：它涉及到探究深层次的关注，想出有制造性的解决方案，以及当利益冲突时，做出交易和妥协。

托福阅读考试长难句考试技巧托福阅读考试长难句考试技巧长难句，顾名思义，就是又长又难的句子，很多考生都对长难句感到头疼，那么我们应该怎样去攻克长难句呢?下面，就让店铺来和大家说说吧，希望能够给大家带去帮助。

一、先搞定语法长难句之所以难，其实是难在语法。

一个长难句中一般都会包含好多语法，语法虽然难懂，但好在有固定的规则和门道，只要你掌握了这些规则和门道，你就会犹如神助。

首先要熟悉词性的分类，比如名词，动词，形容词和副词;然后知道句子成分，比如定语、状语、补语等的用法、呈现形式;最后了解基本的从句，比如状语从句、定语从句、宾语从句。

二、分清主次顺序分清主次顺序同学们在做阅读理解的时候一定要有一套自己的做题思路，这种做题思路就需要同学们在大量的做题后总结出来一套适合自己的。

不知从何下手，可参考下面5个步骤的做题思路哦。

第一步，找准主干。

一个句子只能有一个主干(主语+谓语)，哪怕结构再复杂，先把主干找出来，这样句子的意思是完整的，其他的成分像大树的枝桠，是对主干的修饰，使句子意思更饱满、表达更完整，在分析其他成分时候要注意考虑各个成分与主干的关系。

利用这种找出主干、化繁为简的原则解决难题。

第二步，分析句子结构。

在找到句子主干之后，同学们要把句中的修饰成分和修饰的对象都找出来，整理清楚。

第三步，逐句翻译。

因为句子结构复杂，包含多层意思，很难直接完整地译出来，所以可以先把修饰部分单独翻译，译成几个分句。

第四步，把译好的分句连缀起来，顺序可稍加调整，使之符合汉语表达习惯，通顺流畅。

第五步，在通过自己翻译长难句做完题目之后，建议同学们把参考答案拿出来，一般答案里面都会有阅读的原文翻译，在这里把自己的.翻译和参考的翻译进行对比，看看自己哪里还需要进一步完善，争取在下次避免这种情况的发生。

例题讲解：The speaker who does not have specific words in his working vocabulary may be _____ to explain or describe in a way that can be understood by his listeners. (1994年)A obscureB difficultC impossibleD unable首先找主干，先找谓语动词：是may be 还是can be，我们发现can be前that，同学们很容易找到，是may be;接下来它的主语是谁呢?是vocabulary吗?仔细看这是一个介词词组in his working vocabulary，继续往前看，这个介词词组藏在who引导的从句里，而这个who引导的从句修饰的是speaker。

托福阅读遇到长难句怎样解决
托福阅读遇到长难句如何解决?掌握正确分析方法?今天给大家
带来了托福阅读遇到长难句如何解决，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福阅读遇到长难句如何解决?掌握正确分析方法1.了解长难句特点托福阅读长难句包含所有在结构上
复杂、在长度上引起阅读困难的句子。

和它对应的是简单句，就是只有主谓宾等基本结构的句子。

一般情况下，托福阅读长难句都是在主谓宾基本句子结构之上加上修饰，并层层嵌套的句子。

托福阅读长难句有四种基本类型：复杂修饰成分、大段的插入和同位语、倒装和省略。

其中复杂修饰成分是最常见的长难句形式，根据修饰成分的分类，在复杂修饰成分这类长难句中又分为状语、定语、同位语从句修饰、介词短语修饰、分词修饰。

这四类托福阅读长难句类型知识基本的形式，在真正出现时还会互相组合，成为更加复杂的句子结构。

2.长难句难理解主要是词汇和语法积累不够托福阅读长难句攻克难点主要
是词汇和语法。

具体表现为：单词不认识，看不懂句意或者语法知识薄弱导致句法结构不熟悉，抓不住句子主干，分析不出句子的主要成分、修饰成分。

所以，考生在面对托福阅读长难句时，要学会相关的处理手段：首先，针对长句，利用主干精简长句，要善于除去杂乱信息抓住重点;其次，对于长难句中的陌生词汇，要学会利用重点规避难点;第三，利用语法突破理解弱势。

3.把握句子逻辑很多句子的理解不单单在于将主干抽出就可以完成。

想要正确理解句子，还需要从句子本身的逻辑出发，明确句子在表达中的倾向在哪。

比如一些有责明。

托福长难句120句解析
摘要：
1.托福长难句的重要性
2.托福长难句的特征
3.如何解析托福长难句
4.托福长难句的练习方法
正文：
托福长难句在考试中占据重要地位，它们通常包含复杂的结构和难以理解的含义。

因此，掌握托福长难句的解析方法对于备考托福的考生来说至关重要。

托福长难句的特征主要包括：复杂的句子结构、修饰成分繁多、逻辑关系复杂等。

这些特征使得托福长难句难以理解，容易让考生感到困惑。

解析托福长难句的方法如下：
1.识别句子结构：首先，要识别出句子的主干结构，也就是主语、谓语和宾语。

这样可以帮助考生理解句子的基本含义。

2.解析修饰成分：在理解句子的基本含义之后，考生需要分析句子中的修饰成分，例如定语、状语等。

这些修饰成分可以帮助考生更加准确地理解句子的含义。

3.分析逻辑关系：在理解句子的结构和修饰成分之后，考生需要分析句子中的逻辑关系。

例如，因果关系、转折关系等。

这样可以帮助考生更好地理解句子的含义。

4.练习：为了更好地应对托福长难句，考生需要进行大量的练习。

通过练
习，考生可以熟悉托福长难句的结构和特征，提高自己的解析能力。

总之，托福长难句的解析需要考生掌握一定的方法和技巧。

通过识别句子结构、解析修饰成分和分析逻辑关系，考生可以更好地理解托福长难句的含义。

托福阅读长难句的分析方法在托福阅读中我们总会遇到各种长难句，不要惊慌，让小编来帮你看看。

托福阅读中的长难句型分析托福阅读难句类型大概分三类，不同类型的解题方法不同。

本文中新东方在网托福频道为大家收集整理托福阅读长难句类型分析一文，供大家参考。

把句子的主干先抓出来，然后结合这些修饰成分有层次的理解句子。

而抓住句子的核心主干的窍门往往在于找出句子的真正谓语，因为谓语是支撑整个句子的支点。

1.In many instances, spectators in the era before recorded sound experienced elaborate aural presentations alongside movies' visual images, from the Japanese benshi (narrators) crafting multivoiced dialogue narratives to original musical compositions performed by symphony-size orchestras in Europe and the United States.托福阅读难句类型：复杂修饰成分本句主干结构是spectators experienced elaborate aural presentations alongside movies' visual images，其实非常简单，就是说观众们既看到影像也欣赏到了音效。

但是从句子一开头的状语In many instances开始，作者用in the era before recorded sound 修饰主语spectators，割裂了谓语experienced和主语之间的关系，然后宾语是 elaborate aural presentations alongside movies' visual images倒不难，但是随后用一个from the Japanese benshi (narrators) crafting multivoiced dialogue narratives to original musical compositions performed by symphony-size orchestras in Europe and the United States.来解释这个主干成分的句子。

阅读攻略：托福阅读长难句解析托福阅读有三大难点：词汇，长难句和篇章结构。

今日我给大家带来托福阅读长难句解析，希望可以关怀到大家，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。

有用阅读攻略丨托福阅读长难句解析一. 托福阅读长难句托福阅读中为什么会有长难句?假如托福阅读中都是简洁句那也表达不出来你高超的英语水平。

简洁地来说，就是为了测试你的英语水平，确保你具备像native speaker那样的阅读能力，不影响你日后到国外读书时阅读外文资料。

所以理解托福阅读文章长难句对我们英语水平提升是有关怀的，大家确定要主动应对。

托福阅读长难句有多长?刷过阅读题的小伙伴们都知道，长难句少则两三行，多则五六行，甚至会出现一整段只有一句话的状况。

长难句通常会出句子简化题(详情题和推断题也常涉及长难句)。

长难句的难点就在于长，中文表达中很少会有如此冗长的句子，所以大家初见英文文章长难句会很不习惯。

那么，应当如何解决托福阅读中的长难句呢?二. 托福阅读长难句如何分析1. 简化解决托福阅读长难句的第一步是简化句子。

简化句子最为有效的方法就是找到句子的主谓宾结构。

我们通过一个例子来看看如何简化长难句。

A few art collectors Tames Bowdoin of Boston, William Byrd of Virginia, and the Aliens and Hamiltons of Philadelphia introduced European art traditions to those colonists privileged to visit their galleries,especially aspiring artists,and established in their respective communities the idea of the value of art and the need for institutions devoted to its encouragement.这个句子很长，但是假如我们找到句子的主干以后就可以将其简化成下面的句子：A few art collectors introduced European art traditions to those colonists and established in their respective communities the idea and the need.这样看起来整个句子是不是一目了然特殊好理解了。

托福阅读长难句怎么破查完单词后，试着自己翻译整篇课文，翻译后，与译文进行比较，修改完整的译文，并思索理解句子时存在哪些问题，今天我主要给大家分享〔托福〕阅读长难句怎么破，希望对你们有帮助!考生在前期要系统地学习语法知识，但这不够以帮助考生完全攻克长难句，考生必须要在学习中对长难句进行专项学习。

找托福阅读长难句学习材料，然后进行分析学习，建议学习方法如下: 从宏观角度出发，按照意群建立句子的整体结构;然后，快速提取主句的主要部分，掌握整个句子的逻辑。

学习精读和泛读来处理托福阅读文章，托福阅读精读学习可以帮助考生快速掌握文章中的重要信息和内容，准确提升分析和解释单词和句子的能力，理解文章中的难点和要点，提升归纳推理和推断等能力。

在精读学习中，主要是了解新单词，掌握语法，了解完美句型和〔英语〕思维。

泛读学习旨在理解托福阅读段落的结构，所以考生应该关注的观点，而不是阅读每个句子中的每个单词。

例如，关于细节，只要清楚细节支持哪个观点，就有了解文章大概意思。

考生还可以用细节锁定关键信息，并对文章进行猜测和略读;阅读文章的第一和第二段，集中精力找文章的主题，应注意阅读段落的主题句和结论句，注意转折词、序列词等。

通过TPO学习来熟悉托福阅读文章的特点和答题思路，必须好好利用托福阅读题，一般建议考生通过六个步骤来利用托福阅读TPO ：1.用模拟考试软件，花1个小时做题，做完之后不对答案，然后，计算模拟考试软件中错题的数量和错题的类型;2.阅读时查找新单词并记录下来，在学习中以句子为单位，不熟悉的单词先放在一边，掌握句子的结构和意义，然后找出不熟悉的单词，再看整个句子;3.查完单词后，试着自己翻译整篇课文。

翻译后，与译文进行比较，修改完整的译文，并思索理解句子时存在哪些问题;4.对每一道题进行解题思路的整理;5.通读全文，熟悉生词的发音;6 .整理全文的文章结构和每段的大意。

托福阅读长难句解决方法解析托福阅读中大家最烦的就是长难句了，不仅影响理解还浪费不少时间，如何解决长难句?下面就是店铺给大家整理的托福阅读长难句解决方法，希望对你有用!托福阅读长难句解决方法首先：长句子。

大家一开始学习英语可能都知道句子的形成及结构并没有那么复杂，后来学得了修饰，就把之前学到句子称之为简单句，经过修饰的句子为复杂句，而长句子就是在简单句子经过一个或者多个修饰之后形成的句子。

考生在面对一个难以理解的句子时，首先会想到的是这个句子的生词多不多?如果有很多的生词的话，那么我们从生词开始攻克。

但是如果词汇大家都认识，但是句子的意思理解不了或者读不下去，那么这时应该如何办呢?下面小编就通过例子来为大家讲解一下：A few art collectors Tames Bowdoin of Boston, William Byrd of Virginia, and the Aliens and Hamiltons of Philadelphia introduced European art traditions to those colonists privileged to visit their galleries,especially aspiring artists,and established in their respective communities the idea of the value of art and the need for institutions devoted to its encouragement.这就是一个长句，这个句子词汇并不难，但是句子理解难度却不小，原因就是因为这个句子的结构太复杂了，下面小编就带大家一起来解剖一下：A few art collectors introduced European art traditions to those colonistsand established in their respective communities the idea and the need.对于这样一个句子，大家要做的就是找到这个句子的核心主干(即主谓宾)注意后半部分嵌入了倒装句established in their respective communities the idea and the need，establish是及物动词，后面却加了介词in，说明此处有倒装，还原正常语序应是established theidea and the need in their respective communities。

如何破解托福阅读中的长难句长难句一直是托福阅读中困扰很多考生的一个难点，破解长难句对于考生取得理想成绩非常重要。

下面为大家带来如何破解托福阅读中的长难句一文，希望对大家备考托福有所帮助。

一、面对难句，必须迅速把握其主干和重点，因为考试时涉及答案的主要是句子的主干和重点，对于句子简化题尤其如此。

要把握难句的主干和重点，首先要弄清它们的类型。

简而言之，托福中的难句主要包括下列类型：1. 定语(包含后置定语与定语从句)2. 同位语3. 并列结构4. that引导的各种从句5. 插入结构6. 独立主格7. 倒装句8. 强调句9. 虚拟语气二、对于不同类型的难句，把握主干的方法也不一样。

以倒装句为例，主要有下列情况：1. 方位副词放在句首Herein lay the beginning of what ultimately turned from ignorance to denial of the value of nutritional therapies in medicine。

2. 介词放在句首Among the species of seabirds that use the windswept cliffs of the Atlantic coast of Canada in the summer to mate, lay eggs, and rear their young are common murres, Atlantic puffins, black-legged kittiwakes, and northern gannets。

3. 形容词放在句首Implicit in it is an aesthetic principle as well: that the medium has certain qualities of beauty and expressiveness with which sculptors must bring own aesthetic sensibilities into harmony。

剖析托福阅读长难句的训练方法托福阅读长难句成为了备考托福时相当让人伤脑筋的一项，今天老师为大家带来一些托福阅读长难句训练的原则，期望考生们可以尽可能早的攻克长难句的问题。

长难句一直都是托福阅读方面的一大难点，本篇文章环球教育托福老师接下来就为大家介绍托福阅读长难句需遵循三大训练准则，希望考生们能够参考一下，再通过自己不断的练习，最后提升阅读能力。

托福阅读长难句训练准则一：学会迅速读懂托福阅读长难句主要是用实战的要求为目的。

难句子不但是在托福阅读里出现，其他单项，比如托福听力或者托福口语里也许会遇到，因此，对难句子的攻克变得相当重要。

托福阅读长难句训练准则二：利用语法、不靠语法也就是在托福里考生一直也不需要在考场上分析一句话的语法成分，同样是别想这句话是否存在语法错误，考生只有一个任务，即是现场快速的读明白文章。

但是在最开始能够少量的运用语法，其中目的有两个：其一是给初学人员若不能看明白句子得结构，通常是会认为心情沮丧，又或是大脑混乱，根本就读不尽文章，因此引入语法能够给读者以信心;二为运用语法，可以了解文章的语法结构，并最终完全熟悉各种类型的句子，达到一遍就可以读懂句子得效果。

托福阅读长难句训练准则三：学练结合，以练为主事实上针对英语语法得学习，其中包含了针对英文单词的中文释意的记忆和对英语句子得中文翻译，都成为了大家学习英语的辅助工具;我们最后是为了提升对英语的实际使用能力。

环球教育托福老师表示最重要的是在托福考试的应用上即当看见英语句子时，正确的做法并非是现场分析出剩下的托福阅读语法结构，再背出每个单词的中文释意，再把这些中文单词串成句子，最后才根据翻译出来的中文来想这句话的意思是什么，而是读到每个单词、每一句话的时候，大脑中的第一反映是其意思而不是中文释意。

以上就是本文环球教育托福老师整理的托福阅读长难句需遵循三大训练准则的全部内容。

考生们在托福阅读练习里要更多的练习，把阅读备考效率提升，从而攻克托福阅读文章。

托福阅读常见4种长难句逻辑关系分析托福阅读长难句, 常见4种长难句逻辑关系分析。

今天给大家带来托福阅读常见4种长难句逻辑关系分析托福阅读长难句常见4种长难句逻辑关系分析一.托福阅读长难句运用其实长难句在考试中最直接的运用就是考察插入句子题和解释句子题。

对于这样的题目，我们在不能读懂句子的情况下，能够把握的就是句子的内在关系，即逻辑。

逻辑在解释句子题中的运用尤为重要，以前有学生反映，在考试中其实句子根本就不能读懂，而利用逻辑就能迅速排除选项，从而找到正确的答案。

所以说，逻辑是我们托福阅读中的隐形解题帮手，考生们一定要尤为关注。

下面是托福阅读中经常出现的四大逻辑关系，把握了它们就等于掌握了托福阅读解题技巧的一个重要部分。

二.托福阅读长难句常见逻辑关系分析1.因果关系因：because，because of，for，as，since，in that，on account of，with果：so，so that，therefore，thereby，as a result，hence，thus，coequently，accordingly因果关系除了传统意义上的显性因果表达词外，隐性的因果同样是不可忽略的一个重要部分。

隐性因果：A 导致(因-果)：cause，reason，lead to，give rise to，result in，render，make，let，ask，push，stimulate，ark，ur，fuel，produce，be reoible for如：The increased presures of expanding population have led to the removal of woody plants so that many cities and tow are surrounded by large areas completely lacking in trees.在这段话中，有lead to，表示了导致的意思，即结果;而so that 更进一步表示了后面的结果，所以可以充分判定这段话有因果关系的逻辑。

如何应对托福阅读长难句应对托福阅读长难句你需要打好这些基础, 长难句复杂修饰成分介绍，今天我给大家带来了应对托福阅读长难句你需要打好这些基础，希望能够帮助到大家，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

应对托福阅读长难句你需要打好这些基础长难句复杂修饰成分介绍托福阅读长难句基础：扩大词汇量不可否认，掌握句子结构对于分析长难句十分重要，但是要想彻底明白句子的含义，除了掌握句子结构之外，还要有丰富的词汇量。

由于托福阅读文章偏学术性，因此不可避免地会出现一些学术词汇。

然而，托福文章所涉及的文章体裁十分广泛，想穷尽所有考试中的学术词汇是不切实际的。

我们只需在练习时把遇到的学术词汇进行整理，仅仅以“认识单词”为目标，不求会写、会说，这样来积累一定的学术词汇，以保证考试遇到相关学术词汇时头脑中有一个基本的概念。

托福阅读长难句基础：巩固语法知识长难句之所以看不懂，是因为句子结构分析不清楚。

而句子结构分析不清楚，其根本原因就是语法知识掌握得不够牢固。

要想把句子结构分析清楚，首先要掌握英语中的五大基本句型。

这五种基本句型分别是：1. 主+谓(例：I swim.)2. 主+谓+宾(例：I ate an apple.)3. 主+谓+宾+宾补(例：She found the computer useful.)4. 主+谓+双宾(例：He gave me a book.)5. 主+系+表(He is a doctor.)掌握以上这几种基本句型可以帮助你迅速找到句子的主干，而找到句子的主干是分析句子结构的关键。

长难句之所以会感觉到难，是因为句子中含有很多修饰性成分，这些修饰性成分往往给考生分析句子结构带来干扰。

因此，考生有必要了解常见的修饰性成分都有哪些。

托福阅读长难句常见复杂修饰性成分介绍1. 从句(定语从句、状语从句、同位语从句等)例：This is particularly true for trees in the middle and upper latitudes, which tend to attain greater heights on ridges, whereas in the tropics the trees reach their greater heights in the valley. 这是一个由which引导的定语从句，先行词是前面的trees。