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湖南师范大学教育硕士专业课二参考教材推荐（二）各位考研人，你们好！根据湖南师范大学最新公布的招生简章，我们为大家整理了关于湖南师范大学教育硕士的专业课二的参考教材推荐，有19个专业供大家参考，准备考湖南师范大学的同学可以好好看一看！一、学科音乐：962音乐教育学朱咏北、王北海. 新编音乐教育学[M].人民教育出版社.2003.二、小学教育：955课程与教学论张传燧主编, 课程与教学论，人民教育出版社. 2008.三、学前教育：957幼儿园课程[1] 侯莉敏.幼儿园课程与教学理论[M].高等教育出版社,2014.[2] 虞永平原晋霞.幼儿园课程[M]. 高等教育出版社,2014.[3] 王春燕.幼儿园课程概论.高等教育出版社[M],2007.[4] 冯晓霞.幼儿园课程.北京师范大学出版社[M],2000.四、教育管理:953教育管理学[1] 常思亮著,教育管理学，湖南大学出版社,2006.[2] 葛新斌主编,学校组织与管理, 北京师范大学出版社,2015.五、特殊教育：992特殊教育学雷江华、方俊明主编：《特殊教育学》（第二版），北京大学出版社，2016年六、心理健康教育：956心理健康教育[1] 姚本先编著，《学校心理健康教育新论》，高等教育出版社[2] 江光荣，《心理咨询的理论与实务》，高等教育出版社七、科学与技术教育：987科学教育原理[1] 刘德华.基于人文立场的科学教育变革[M].湖南师范大学出版社,2016.[2] 廖伯琴.科学教育学[M].科学出版社,2013.八、现代教育技术：954教育技术学教育技术学, 何克抗、李文光著，北京师范大学出版社，2009.九、职业技术教育（旅游方向）：980旅游学概论（二）李天元主编，旅游学（第三版），高等教育出版社，2011.十、职业技术教育（工程设计方向）：983职业技术教育学[1] 马建富，职业教育学，华东师范大学出版社, 2008.[2] 夏金星，职业教育学实用专题，北京师范大学出版社, 2013.。
学分 学分 学分 学分 学分 学分学分 学分 学分 学分学分 学分 学分20学时1学分1.开题报告教育硕士专业学位（学科教学•物理）研究生培养方案一、培养目标培养中学物理教学工作需要的高层次专门人才，掌握马克思主义基本理论，具有良好的 职业道德，为人师表。
具有较为深厚的现代教育理论、物理学科教学的基本理论；能够运用 所学的理论和方法解决中学物理教学中存在的实际问题；善于总结教学工作经验，具有较强 的科学研究能力。
掌握一门外国语，能够阅览本专业的外文文献。
二、学制基本学制为2.5-3年。
可提前到2年或延期至4年毕业。
三、培养方式根据教育硕士的生源特点，实行脱产、半脱产（只限于长春市)、寒暑假集中学习三种 培养方式。
四、课程设置与学分(一）公共课（18学分） 1. 学位课（12学分） 马克思主义理论课 60学时 3 基础外国语课 90学时 3 教育学原理 60学时 3 教育心理学 60学时32.非学位课（6学分）现代教育技术 60学时 3 教育科学研究方法60学时3(二）专业课（不少于16学分） 1. 专业基础课（12学分） 物理教学论 60学时 3 普通物理专题研究 60学时 3 现代物理讲座 60学时 3 物理课程论 60学时32.专业方向选修课（不少于4学分）物理教育专题研究 40学时 2 物理实验教学研究 40学时 2 计算机与物理实验40学时2(三）必修环节（2学分）2.文献阅读课程类型：专业必修课 学：分：3 考核形式：试卷考试+课程论文课程名称：物理教学论 学 时：60 开课学期：第一学期 内容简介：1.物理教学论的基本问题，2.物理学习理论与教学理论，3.中学物理教材分析，4.中学 物理教学方法，5.中学物理教学模式，6中学物理教学技术，7.中学物理教学设计，8.中学 物理教学评价，9.中学物理教育中的教师与学生，10.中学物理教育改革热点问题探讨等。
主要教材： 1.侯恕.物理教学论.自编讲义.20学时1学分五、考核要求学院统一要求所有专业基础课都要有教学大纲、主要教材和参考书。
学科教育（语文）专业硕士研究生培养方案(专业代码：045103)一、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。
具体要求为：（一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
（二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。
（三）具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
（四）熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
（五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。
三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
四、课程设置课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学四个模块。
总学分不少于32学分。
学科教学（语文）专业硕士研究生培养方案课程设置表关于实践教学（6学分）实践教学时间原则上不少于1年。
实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中第二学期最后3周在校内进行教师岗位培训，使研究生具备良好的师德和敬业精神、能够写好教案、能够辅导和答疑中小学生、具有良好的演讲能力和课堂组织能力，为履行教师职责打下坚实的基础。
第三学期到中小学进行顶岗实习。
五、教学方式要重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。
应在中小学建立稳定的教育实践基地，做好教育实践活动的组织与实施。
成立导师组负责研究生的指导，并在中小学聘任有经验的高级教师担任指导教师，实行双导师制。
六、学位论文及学位授予（一）学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学教育教学中的实际问题。
湖南师范大学教育管理专业考情分析“当你的才华还撑不起你的野心时，你就应该静下心来学习梦想不是浮躁，而是沉淀和积累”▼▼收到了很多小可爱的私信，在备考过程中有各种各样的疑问，其中考研小白最大的问题肯定是定学校和定专业的疑惑，下面小编将大家普遍感到疑惑的地方，以下方的形式为考研儿解惑，希望帮助大家快速锁定专业和备考资料，如有其他疑问也可文末留言，小编定耐心解答噢~一、院校介绍湖南师范大学创建于1938 年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学，国家“双一流”建设高校，教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校，教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校，湖南省“世界一流学科建设高校”。
截至2019年3月，学校现有7个校区，占地274 余亩，建筑面积125余万平方米。
主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。
学校设有24个学院，现招生本科专业83个，本科和研究生教育覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类。
学校拥有伦理学、英语语言文学、中国近现代史、发育生物学、理论物理、基础数学等6个国家重点学科，学科外国语言文学入选国家“世界一流”建设学科，教育学、数学、哲学、中国语言文学、生物学5个学科入选湖南省“国内一流建设学科”，法学、马克思主义理论、体育学、新闻传播学、物理学、化学、地理学、音乐与舞蹈学、美术学、政治学、心理学、中国史、生态学、理论经济学、统计学等15个学科入选湖南省“国内一流培育学科”; 化学、临床医学2个学科进入IESI前1% ；学校先后同42个国家和地区的177所大学和机构建立合作与交流关系。
学校图书馆藏书400余万册，其中古籍22万余册，订购各类文献数据库103个。
学校主办14 种公开发行的学术期刊，其中全国中文核心期刊7种。
建校以来，学校已为国家输送毕业生50余万人，培养了一大批国际学生和港澳台学生，校友遍布海内外。
湖南师范大学教育硕士专业课二参考教材推荐（一）各位考研人，你们好！根据湖南师范大学最新公布的招生简章，我们为大家整理了关于湖南师范大学教育硕士的专业课二的参考教材推荐，有19个专业供大家参考，准备考湖南师范大学的同学可以好好看一看！一、学科语文；951语文教学论[1] 周庆元.语文教育研究概论[M].湖南人民出版社，2005年版.[2] 张良田.初中语文教学策略[M].北京师范大学出版社，2010年版.[3] 中华人民共和国教育部.全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（2011年修订）[S].北京师范大学出版社，2012.[4] 中华人民共和国教育部.普通高中语文课程标准（2020年修订2017年版）[S].人民教育出版社.2020.[5] 中华人民共和国教育部.义务教育教科书语文（7-9年级）[Z].人民教育出版社.2017.[6] 中华人民共和国教育部.普通高中教科书语文[Z]，人民教育出版社.2019.二、学科数学:958数学基础综合1.文字版：[1]复旦大学数学系编.数学分析(第三版). 高等教育出版社, 2007.[2]北京大学数学系编，高等代数(第三版). 高等教育出版社, 2003.三、学科英语：971英语教学论[1] 王蔷：《英语教学法教程》（第二版），高等教育出版社，2006.[2] 束定芳、庄智象：《现代外语教学：理论、实践与方法》（修订版），上海外语教育出版社，2008.[3] Ellis, R. Understanding Second Language Acquisition（《第二语言习得概论》），上海外语教育出版社，1999.四、学科思政：950思想政治教育[1]《思想政治学科教学新论》（第二版），主编：刘强，高等教育出版社，2009年5月版。
（建议使用最新印刷的教材）[2] 初中7、8、9年级的《道德与法治》，人民教育出版社。
高中各年级的《思想政治》教材，人民教育出版社。
湖南师范大学专业型硕士研究生培养方案（年版）专业类别：电子与通信工程（领域代码：）一、学科简介与研究方向学科简介电子与通信工程专业学位授权点由物理与电子科学学院、工程与设计学院、信息科学与工程学院共建，依托物理学、电子信息科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、软件工程等学科优势，构建了高水平专业人才培养平台，培养了大批电子与通信工程领域高层次工程技术研发和管理人才。
电子与通信工程领域涉及了电子科学与技术和信息与通信工程两个一级学科。
其技术特征是电子技术利用电路与系统、物理电子、微纳电子、光电子、微波等基础理论研究电子元器件、传感器、集成电路、计算机、微纳米材料等的设计和制造理论与工程技术问题；信息技术研究信号检测、信息获取、信息传输、信息存储、信息处理与应用等理论与工程技术问题。
电子与通信工程专业学位点拥有教授、副教授、企业专家组成的导师队伍，学术科研和工程实践经验丰富；拥有省部级电子信息研究生创新培养基地、省部级产学研创新基地、校企合作人才培养示范基地、校级示范平台和校外实践基地等；承担了大量具有重大应用前景的国家级、省部级和企业委托课题；在电子通信工程领域取得了一批有影响力的论文、专利、软件著作权等研究成果。
研究方向、物联网与嵌入式系统、传感器技术与应用、通信技术与信息系统、网络与信息安全、信号检测与信息处理、模式识别与智能系统、生物医学电子及处理、物理电子材料与器件、集成电路设计与应用二、培养目标培养掌握电子与通信工程领域扎实的基础理论和系统的专门知识，具有较强解决实际问题的能力，能够独立承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型人才。
、坚持德智体全面发展的方针，进一步掌握建设有中国特色社会主义理论，能够应用马克思主义的观点方法分析和解决问题；拥护党的基本路线和政策，热爱祖国，遵纪守法，品德端正，具有良好的职业道德；服从组织安排，积极为社会主义现代化建设服务。
、掌握本领域的基础理论、先进技术方法和手段，在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。
湖南师范大学2022年各学院全日制硕士研究生招生专业目录专业目录（学术型研究生）专业名称及研究方向078401教育技术学01信息技术教育学02教育资源与环境建设03教育信息化系统工程04远程与虚拟教学设计考试科目①101思想政治理论②201英语一③718教育技术学与教学设计④877C程序设计与网络技术①101思想政治理论②201英语一③705实验心理学与心理统计学④884普通心理学、心理学流派与社会心理学①101思想政治理论②201英语一③705实验心理学与心理统计学④885发展与教育心理学、社会心理学①101思想政治理论②201英语一③705实验心理学与心理统计学④884普通心理学、心理学流派与社会心理学①101思想政治理论②201英语一③722教育学④839教育管理学备注复试笔试科目：教育心理学同等学力考生加试科目：①信息技术教育学②教育传播学复试笔试科目：心理测量同等学力考生加试科目：①认知心理学②人格心理学复试笔试科目：心理测量同等学力考生加试科目：①西方心理学流派②人格心理学复试笔试科目：心理测量同等学力考生加试科目：①临床心理学②心理学研究方法复试笔试科目：管理学原理同等学力考生加试科目：①教育评价②中外教育史复试笔试科目：比较教育同等学力考生加试科目：①德育原理②儿童发展心理学●077101基础心理学01理论心理学与心理学流派02认知与社会认知03心理实验与统计04人格与社会心理学077102发展与教育心理学01认知发展02社会化与个性发展03学习与教学心理学04教育社会心理学077103应用心理学01心理与教育测评02人力资源管理心理学03健康与心理咨询04应用社会心理学120403教育经济与管理01教育管理02教育经济03人力资源管理★0401Z1少年儿童组织和思想意识教育01少年儿童组织基本原理02少年儿童组织管理03少年儿童思想意识教育①101思想政治理论②201英语一③749教育学基础综合2。
湖南师范大学学科语文专业考情分析“改过必生智慧。
护短心内非贤”▼▼收到了很多小可爱的私信，在备考过程中有各种各样的疑问，其中考研小白最大的问题肯定是定学校和定专业的疑惑，下面小编将大家普遍感到疑惑的地方，以下方的形式为考研儿解惑，希望帮助大家快速锁定专业和备考资料，如有其他疑问也可文末留言，小编定耐心解答噢~一、院校介绍湖南师范大学创建于1938 年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学，国家“双一流”建设高校，教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校，教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校，湖南省“世界一流学科建设高校”。
截至2019年3月，学校现有7个校区，占地274 余亩，建筑面积125余万平方米。
主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。
学校设有24个学院，现招生本科专业83个，本科和研究生教育覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类。
学校拥有伦理学、英语语言文学、中国近现代史、发育生物学、理论物理、基础数学等6个国家重点学科，学科外国语言文学入选国家“世界一流”建设学科，教育学、数学、哲学、中国语言文学、生物学5个学科入选湖南省“国内一流建设学科”，法学、马克思主义理论、体育学、新闻传播学、物理学、化学、地理学、音乐与舞蹈学、美术学、政治学、心理学、中国史、生态学、理论经济学、统计学等15个学科入选湖南省“国内一流培育学科”; 化学、临床医学2个学科进入IESI前1% ；学校先后同42个国家和地区的177所大学和机构建立合作与交流关系。
学校图书馆藏书400余万册，其中古籍22万余册，订购各类文献数据库103个。
学校主办14 种公开发行的学术期刊，其中全国中文核心期刊7种。
建校以来，学校已为国家输送毕业生50余万人，培养了一大批国际学生和港澳台学生，校友遍布海内外。
在校学生4万余人，其中研究生1万余人，长短期国际学生近1200人，已形成多规格、多层次的办学格局。
2022教育学考研院校分析——湖南师范大学信息来源院校官网一、院校、专业湖南师范大学教育科学学院位于湖南师大新校门旁边，风景秀丽的桃子湖畔，被誉为“湖南师大门户”。
其前身是创办于1938年的国立师范学院教育系。
1995年与学校电化教学部合并组建湖南师范大学教育科学学院;2000年,学院与原湖南省教育学院教育系合并，组成新的湖南师范大学教育科学学院，为铭记田家炳先生的无私捐赠，学院又冠名为“田家炳教育书院”。
学院现设教育学、心理学、学前教育学、教育技术学、特殊教育学5个系，设有教育部基础教育课程研究湖南师范大学中心、湖南省课程与教学改革研究基地，以及古典教育研究中心、教师教育研究中心、学前教育发展研究中心、湖湘教育文化研究中心、文化心理与行为研究中心、课程与教学研究所、学位与研究生教育研究中心、乡村教育研究中心等多个校级研究机构。
拥有教育学、学前教育、教育技术学、心理学、应用心理学、特殊教育6个本科专业;教育学和心理学两个一级学科硕士点(涵盖全部13个二级学科硕士点),教育硕士和应用心理硕士两个专业学位硕士点;教育学、心理学两个一级学科博士点和教育博士专业学位点，教育学、心理学两个博士后流动站。
二、招生信息三、院校大纲及参考书目311参照考试大纲湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码：[333] 考试科目名称：教育综合教育学原理一、考试内容及要点一、教育学概述(一)教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题;教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
(二)教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教育的概念(一)教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
湖南师范大学专业型硕士研究生培养方案（2017年版）专业类别：学科教学（物理）（领域代码：045105）一、学科简介与研究方向湖南师范大学物理学科教学（物理）专业学位（全日制）于2014年开始招生。
本专业拥有较强的师资队伍，近年来共承担全国教育科学规划国家级课题1项，承担并完成湖南省社科、省教育科学规划和省教改课题多项。
出版专著或参与教材编写30 余部。
在《课程·教材·教法》《高等教育研究》《中国教育学刊》《中国高教研究》《教育科学研究》《教育评论》等CSSCI 刊物上发表论文10 余篇。
现有专职导师6人，其中教授4 人，副教授1人，讲师1人，均具有博士学位。
本专业共有校外导师20余人，均为湖南省重点中学的特高级教师，具有丰富的物理实践教学研究经验。
本学科主要的研究特色包括中学物理竞赛研究、中学物理实验研究、物理教师教育研究、科学教育研究等。
同时，湖南省多所重点中学为本学科合作单位，能够为本专业研究生培养提供充足的实践机会。
二、培养目标培养高素质的普通中学物理课程专任教师。
具体要求为：1.热爱祖国，拥护中国共产党领导。
热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新创业。
2.掌握现代教育理论和信息技术，具有良好的智能结构、完善的知识体系和扎实的专业基础，了解学科前沿和行业发展趋势。
3.具有较强的实践和研究能力，胜任并创造性地开展教育教学和管理工作。
4.具有发现和解决问题，终身学习与发展的意识与能力。
5.能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
三、招生对象具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。
四、学制与学习年限学制为2年。
在学制规定的基本年限内，如未能如期完成全部学业，可适当延长学习年限，但在校最长学习年限不得超过4 年。
五、课程设置与学分要求国际硕士研究生：汉语（3学分）和中国概况（3学分）为公共必修课；若在本科阶段已修过中国概况，可申请免修，但不免考，通过考试后获得学分。
湖南师范大学教育管理专业考情分析“当你的才华还撑不起你的野心时，你就应该静下心来学习梦想不是浮躁，而是沉淀和积累”▼▼收到了很多小可爱的私信，在备考过程中有各种各样的疑问，其中考研小白最大的问题肯定是定学校和定专业的疑惑，下面小编将大家普遍感到疑惑的地方，以下方的形式为考研儿解惑，希望帮助大家快速锁定专业和备考资料，如有其他疑问也可文末留言，小编定耐心解答噢~一、院校介绍湖南师范大学创建于1938 年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学，国家“双一流”建设高校，教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校，教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校，湖南省“世界一流学科建设高校”。
截至2019年3月，学校现有7个校区，占地274 余亩，建筑面积125余万平方米。
主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。
学校设有24个学院，现招生本科专业83个，本科和研究生教育覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类。
学校拥有伦理学、英语语言文学、中国近现代史、发育生物学、理论物理、基础数学等6个国家重点学科，学科外国语言文学入选国家“世界一流”建设学科，教育学、数学、哲学、中国语言文学、生物学5个学科入选湖南省“国内一流建设学科”，法学、马克思主义理论、体育学、新闻传播学、物理学、化学、地理学、音乐与舞蹈学、美术学、政治学、心理学、中国史、生态学、理论经济学、统计学等15个学科入选湖南省“国内一流培育学科”; 化学、临床医学2个学科进入IESI前1% ；学校先后同42个国家和地区的177所大学和机构建立合作与交流关系。
学校图书馆藏书400余万册，其中古籍22万余册，订购各类文献数据库103个。
学校主办14 种公开发行的学术期刊，其中全国中文核心期刊7种。
建校以来，学校已为国家输送毕业生50余万人，培养了一大批国际学生和港澳台学生，校友遍布海内外。
湖南师范大学全日制教育硕士考研心态调节问题本文系统介绍湖南师范大学全日制教育硕士考研难度，湖南师范大学全日制教育硕士就业方向湖南师范大学全日制教育硕士学费介绍，湖南师范大学全日制教育硕士考研参考书，首师湖南师范大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程湖南师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！九、如何调节考研的心态稳定的心态：其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徘徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。
还有就是建议大家不要逢人就说自己要考教育硕士，感觉自己考教育硕士挺牛逼，其实，你要想清楚，考哪里不牛逼，考上哪里才牛逼，你考上后再告诉别人才显得你牛逼。
因为总有些人会很善意地规劝你要实际点，不要太不自量力，尤其是你的最好最亲的朋友，而这对你的考研的心态有很严重的影响，到初试结束，都没几个人知道我考教育硕士。
效率与时间：要记住效率第一,时间第二，就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间，不要每天十几个小时，基本都是瞌睡昏昏地过去的，那还不如几小时高效率的复习，大家看高效的学生，每天都是六点半醒，其实这到后面已经是一种习惯，都不给自己设置闹铃，自然醒，不过也不是每天都能这么早醒来，一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况，我想这是身体的需要的，所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来，这是我的想法，还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看财经新闻啥的放松放松。
坚定的意志：考研是个没有硝烟的持久战，在这场战争中，你要时刻警醒，不然随时都会有倒下的可能。
而且，它不像高考那样，每天都有老师催着，每个月都会有模拟考试检验着。
所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。
湖南师范大学2012年各学院全日制硕士研究生招生专业目录（学术型研究生）
●070302 分析化学
01 生化分析与生物传感
02 电化学与表面界面分析
03 色谱分离分析与中草药分析化学
04 光分析
①101 思想政治理论
②201 英语一
③728 物理化学
④848 有机化学
①101 思想政治理论
②201 英语一
③728 物理化学
④848 有机化学
①101 思想政治理论
②201 英语一
③728 物理化学或729高分子化学与物理
④848 有机化学
①101 思想政治理论
②201 英语一
③730 药物化学及分析基础
湖南师范大学2012年各学院全日制硕士研究生招生专业目录（专业学位研究生）
湖南师范大学2012年各学院全日制硕士研究生招生专业考试参考书目（学术型研究生）
湖南师范大学2012年各学院全日制硕士研究生招生专业考试参考书目（专业学位研究生）。
湖南师范大学伦理学专业硕士研究生培养方案一、学科简介湖南师范大学伦理学学科是国内起步较早、发展较快的学科之一。
该学科在发展过程中体现出了连续性、累积性、开拓性的思路和特色。
1986年获得硕士学位授予权；1992年被批准为省级重点学科；1993年获得博士学位授予权；1996年被确定为湖南师范大学“211工程”重点建设学位；2001年顺利地通过教育部验收，同年被确定为教育部省属高校人文社会科学重点研究基地；2002年又被批准为国家重点学科和湖南省公民道德建设研究基地；2003年9月被国家人事部确定为博士后流动站。
本学科现有专职教师15人，其中教授13人，副教授2人，博士生导师9人，芙蓉学者1人，有博士学位学历的13人。
创办有中国伦理学学会会刊《伦理学研究》（双月刊），建有伦理学网站。
二、培养目标伦理学专业硕士研究生教育是适应社会主义精神文明建设和公民道德建设的实际需要而发展起来的，本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具有伦理学、人生哲学、道德学及哲学等多学科基本理论知识，能在党政机关从事理论宣传、精神文明建设和在高等学校从事伦理学和思想道德修养课程教学、科研工作的高级专门人才。
本专业硕士研究生培养坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“面向世界、面向未来、面向四个现代化”的方针，倡导“德业双修，学贯中西，博通今古，服务现实”并以此为本专业研究生的培养宗旨，主张解放思想、实事求是、与时俱进地研究伦理道德问题，为推进我国的公民道德建设和伦理学学科建设进行有创造性的理论和实践研究。
本专业硕士毕业生应具有以下几方面的知识和能力：掌握马克思主义伦理学理论和思想道德修养等学科的基本理论知识，了解本学科理论前沿与发展动态，掌握马克思主义关于正确分析社会问题和思想问题的立场、观点和方法，具备分析和解决有关问题的研究能力；了解党和国家关于道德建设等方面的基本方针、政策与法规；掌握本专业及相近专业的文献检索、资料查阅的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力；具有宽厚的文化修养和良好的道德修养，有科学的思维方式和创新精神；具备在高等学校进行课堂教学等基本教育、教学能力和从事学术研究的科研能力，能用一门外语阅读专业书刊，初步掌握第二外语；具有良好的卫生习惯和健康的体魄。
湖南师范大学全日制教育硕士专业方向介绍2015年湖南师范大学全日制教育硕士学制为两年湖南师范大学全日制教育硕士专业方向及初试科目如下：学科教学（思政）①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④950思想政治教育学科教学（语文）①101思想政治理论②204英语二、202俄语、203日语任选③333教育综合④951语文教学论学科教学（历史）①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④952历史教学论学科教学（英语）①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④971英语教学论教育管理①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④953教育管理学现代教育技术①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④954教育技术学小学教育①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④955课程与教学论心理健康教育①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④956心理测量学前教育①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④957幼儿园课程学科教学（数学）①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④958数学基础综合学科教学（物理）①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④892普通物理（力学、电磁学）学科教学（化学）①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④959化学教学法学科教学（地理）①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④960地理教学论学科教学（生物）①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④961生物教学论学科教学（音乐）①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④962音乐教育学湖南师范大学全日制教育硕士考研难度分析本文系统介绍湖南师范大学全日制教育硕士考研难度，湖南师范大学全日制教育硕士就业方向湖南师范大学全日制教育硕士学费介绍，湖南师范大学全日制教育硕士考研参考书，首师湖南师范大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程湖南师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、湖南师范大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?湖南师范大学的教育硕士招生量较大，专业课复习较容易，考试题目难度不高，综合来讲考研难度不大。
2014年湖南师范大学教育硕士录取人数共218人，预计2015年不相上下。
据统计，录取的人基本都是跨专业的学生。
据凯程从湖南师范大学内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，教育硕士考研考试科目里，教育硕士基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
二、湖南师范大学全日制教育硕士就业怎么样？湖南师范大学教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。
四、湖南师范大学全日制教育硕士考研辅导班有哪些？对于首师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。
很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，湖南师范大学教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过湖南师范大学教育硕士考研，更谈不上有湖南师范大学教育硕士考研的考研辅导资料，有考上湖南师范大学教育硕士的学生了。
在业内，凯程的湖南师范大学教育硕士考研非常权威，基本上考湖南师范大学教育硕士的同学们都了解凯程，凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合题库》《333教育综合一本通》，也有系统的考研辅导班，及对湖南师范大学教育硕士深入的理解和及时的考研信息。
不妨同学们实地考察一下。
并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。
五、湖南师范大学全日制教育硕士考研参考书是什么？湖南师范大学教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：①教育学原理：《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学：《教育心理学》，张大均编人民教育出版社《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社专业课参考书：950思想政治教育参考书《思想政治学科教学新论》，刘强主编，高等教育出版社951 语文教学论参考书《语文教育研究概论》周庆元,湖南人民出版社《初中语文教学策略》张良田,北京师范大学出版社953 教育管理学参考书《教育管理学》，常思亮著，湖南大学出版社《教育管理学教程》，褚宏启、张新平主编，北京师范大学大学出版社954 教育技术学参考书《教育技术学》何克抗、李文光著，北京师范大学出版社955 课程与教学论参考书《课程与教学论》张传燧主编，人民教育出版社956 心理测量参考书《心理测量》金瑜，华东师范大学出版社《心理测量学》郑日昌、蔡永红、周益群，人民教育出版社《心理与教育测量》戴海崎、张锋、陈雪枫，暨南大学出版社957 幼儿园课程参考书《幼儿园课程论（第二版）》朱家雄著：华东师范大学出版社《幼儿园课程》冯晓霞主编北京师范大学出版社958 数学基础综合参考书数学分析（第六版）复旦大学数学系编. 高等教育出版社高等代数(第三版)，北京大学数学系编，高等教育出版社959 化学教学法参考书《化学教学论》（第四版）刘知新主编.高等教育出版社《化学课程与教学论》裴新宁主编.浙江教育出版社960 地理教学论参考书《新编地理教学论》，杨新，科学出版社《地理教学论》，王民，高等教育出版社961 生物教学论参考书《生物教学论》刘恩山主编，第二版，高等教育出版社《生物学教学论》张迎春、汪忠主编，陕西师范大学出版社《中学生物学教学法》周美珍等主编，高等教育出版社《生物新课程教学论》汪忠著，高等教育出版社962 音乐教育学参考书《新编音乐教育学》，朱咏北王北海主编，人民教育出版社892 普通物理（力学、电磁学）参考书《力学》（第二版）漆安慎，杜婵英，教育出版社.《电磁学》（第二版）梁灿彬等，高等教育出版社以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
六、湖南师范大学全日制教育硕士复试分数线是多少？2015年湖南师范大学教育硕士专业复试分数总成绩不低于320分，且政治英语成绩不低于44分，专业课不低于66分。
复试内容包含对专业能力、专业外语及口语、逻辑分析、创新潜质和综合素质等方面进行深度考查。
考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
七、湖南师范大学全日制教育硕士考研的一些学习方法解读（一）参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
（二）学习笔记的整理方法（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。
记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。
第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。
第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。
并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。
（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。
第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。
再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。
可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。
也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。
同时注意编好页码等序号。
另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。
统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
八、湖南师范大学全日制教育硕士考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类：名词解释、简答题、分析论述题三种题型，包括四门课程：教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史。
这是首师大教育硕士考研里面最难攻克的一门课，因为知识点内容多，背的东西多，还特别繁杂。
凯程老师指出，在湖南师范大学全日制教育硕士考研的准备过程中，一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。
对知识的掌握要有轻重之分，抓重点，找主次。
各个学科都是紧密联系的，复习的过程中，一定注意跨章节，跨学科之间的联系。
另外333是不需要死记课本的，凯程考研湖南师范大学教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频，视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点，打好扎实的基础。
凯程老师会提供一本333的大纲解析，然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。
为什么要结合历年真题呢？因为重点都在历年真题里，凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。
比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等，同样一道题目，可能前年是A学校出的，去年B学校又出了，而今年C学校又出了。
