五年级英语家长会发言稿(2020年整理).pptx

五年级家长会英语老师发言课件.一、教学内容本节课我们将学习英语教材第5册第3单元“Family Members”。

详细内容包括认识家庭成员的词汇，如“father, mother, brother, sister”等，学会使用一般现在时态描述家庭成员正在进行的动作，例如：“My father is watching TV.”二、教学目标1. 学生能够听懂、准确说出家庭成员的英文单词。

2. 学生能够运用一般现在时态描述家庭成员正在做的事情。

3. 学生能够在实际情境中运用所学词汇和句型进行简单交流。

三、教学难点与重点教学难点：一般现在时态的运用。

教学重点：家庭成员词汇的记忆及一般现在时态描述动作。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、家庭成员图片、卡片。

学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同家庭成员的图片，引导学生用英文说出家庭成员名称。

学生与同桌相互介绍自己的家庭成员。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，讲解一般现在时态的用法。

引导学生用一般现在时态描述家庭成员正在做的事情。

3. 随堂练习（10分钟）学生完成教材第20页的练习题，巩固词汇和句型。

教师选取部分学生进行答案展示，并给予评价。

4. 小组活动（15分钟）学生分组，每组设计一个关于家庭成员的小对话，要求使用一般现在时态。

各组进行展示，全班同学共同评价。

学生提出疑问，教师解答。

六、板书设计1. 家庭成员词汇：father, mother, brother, sister,2. 句型： What is your father doing? He is watching TV.3. 一般现在时态结构：主语 + be动词(am/is/are) + 动词ing 形式七、作业设计1. 作业题目：写出你的家庭成员，并用一般现在时态描述他们正在做的事情。

完成教材第21页练习题。

2. 答案示例：My father is reading a book. My mother is cooking dinner.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，鼓励更多的学生参与课堂活动。

五年级家长会英语教师发言稿，，，xx家长会是加强学校与家长沟通的有效方式,英语老师会在五年级的家长会上说些什么呢?【篇一】尊敬的各位家长，大家晚上好!今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“五年级孩子的英语学习”。

由于跟很多家长是初次见面，所以首先做一下自我介绍：我是你们孩子的英语老师，我姓叶。

首先，介绍一下教材的变化情况。

我们五年级英语是跟三、四年级英语教材相衔接的，也是和我们的初中英语相配套的。

五年级英语是英语学习的重要阶段，如果我们有心的家长仔细看的话，会发现我们英语书的词汇量与语法都较四年级有很大的提高，而且还出现了语篇教学，这也对我们五年级学生提出了更高的要求。

其次，我想讲一下班级学生英语学习情况。

其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。

他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。

一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。

他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。

可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，关键还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事。

其实，我们班大部分的学生还是处于中上等层次，尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，因为我们总希望他们能够再上一个台阶。

有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任务。

所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议1让孩子多听录音。

在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。

听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。

2024年五年级英语老师家长会发言稿尊敬的各位学生家长，大家好！我是XX学校五年级的英语老师。

今天，我非常高兴能够在这里与各位家长见面，与大家一起分享关于我们班级的学习情况和成绩进展。

首先，我要感谢各位家长对于孩子教育的大力支持和关心。

作为家长，您们是孩子成长的最重要伙伴和参与者，我们的教育目标是共同努力，为孩子们的未来创造更好的机会。

在过去的一年里，五年级的孩子们在英语学习上取得了很大的进步。

他们在词汇量、语法、听说读写等方面都有了显著的提高。

我们采用了多样化的教学方法，比如游戏、角色扮演、小组讨论等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，并提高他们的口语表达能力。

在课堂上，孩子们积极参与讨论，勇敢发表自己的观点，并用英语与同学们进行交流。

他们学会了倾听，学会了尊重他人的不同意见，培养了团队合作的精神。

这些都是英语学习过程中非常重要的能力。

除了课堂学习外，我们还鼓励孩子们进行更多的阅读和书写训练。

阅读是开阔孩子视野的窗户，通过读书，他们可以了解不同文化、不同思维方式，培养对知识的渴望。

而书写则是培养孩子的表达能力和思维逻辑的重要路径。

我们鼓励孩子们写日记、写作文，并积极参加各类作文比赛。

通过这些活动，孩子们的写作水平得到了提高。

当然，英语学习是一个长期的过程，我们还需要继续努力。

在接下来的学习中，我们将继续注重听说读写的全面训练，同时加强词汇的积累和语法知识的巩固。

我们也鼓励家长在家中多与孩子进行英语交流，营造一个英语学习的环境，从而加强孩子们的语言能力。

同时，我们还要注意培养孩子们的学习兴趣和学习能力。

英语学习应该是一种愉快的体验，我们要激发孩子们对英语的热爱，并培养他们主动学习的能力。

我们鼓励他们多参加英语角、英语竞赛等活动，让他们在实践中提升自己。

最后，我要再次感谢各位家长对于我们的支持和信任。

我们将继续努力，为孩子们提供更好的教育和学习环境。

希望我们能够携手合作，共同为孩子们的未来努力奋斗！谢谢大家！（____字有点长了，可以适当删节或修改）。

五年级家长会英语教师发言稿（21篇）(PPT显示学习目标和内容。

)一、学习目标：保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心;使学生在听清所学内容的基础上，进行准确的模仿，能够用英语就日常话题进行简单的交流，发展初步的认读能力;培养学生主动学习和合作学习的意识。

二、学习内容攀登英语二级A的主要学习内容包括：日常英语(Everyday English)、歌曲童谣(Songs and Chants).攀登阅读(Pandeng Reading)，三个部分，主要在课堂学习中完成。

另外还有晨间故事(Our Stories: Morning Time)和睡前故事(Our Stories: Bed Time)，对主要学习内容复习和拓展。

1、日常英语：日常用语部分是与学生日常学习、生活密切相关的12段对话，共分评价、游戏、家庭和生日4个主题,每个主题包含3段对话。

每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。

要求学生能听、能说、能应用。

2、歌曲童谣：共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动范例，要求学生快乐地跟唱所有的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词，能进行部分词汇替换，能模仿歌曲童谣游戏活动范例，做歌曲童谣游戏并进行展示。

3、攀登阅读：共有12段节奏英语，它们由学生在攀登英语一级学过的部分内容改编而成，利于培养学生对读的自信心和认读兴趣。

4、晨间故事：包括8个生动有趣的情景剧，故事对白中融入了日常英语的重点句型和重点单词。

可以帮助学生复习和巩固课堂学习的内容，启发学生在生活中灵活运用学到的知识。

5、睡前故事包括8个故事，内容根据晨间故事改编而成。

旨在通过睡前伴随学习给学生充足的语言输入，以不同形式巩固对重点内容的学习。

家庭学习是攀登英语学习活动的重要组成部分，家长不仅是学生学习活动的监督者，也是学生英语学习的同伴。

正是由于家长的积极参与，为学生创设了英语学习的大环境，才让他们在更加真实自然的情境中应用英语，进一步激发和保持了学生学习的兴趣。

五年级英语学科家长会五年级家长会英语教师发言
稿
尊敬的家长们，
大家好！我是负责五年级英语教学的教师。

很荣幸能在这次家长会上向大家汇报一下
五年级英语学科的教学情况。

在五年级的英语教学中，我们以提高学生的英语综合能力为目标，注重培养学生的听、说、读、写能力。

我们采用了多种教学方法和资源，例如故事讲解、歌曲欣赏、游戏
互动等，使学习过程充满趣味性和互动性。

为了提高学生的听力能力，我们经常进行听力训练，让学生通过听准确理解英语语音、语调和语速。

同时，我们也会引导学生进行语音模仿和口语表达，培养他们流利而准
确的口语表达能力。

在阅读方面，我们注重培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力。

通过课内外阅读材料的
选择，鼓励学生多读英语故事、文章等，培养他们的阅读习惯和阅读技巧。

在写作方面，我们通过操练和指导学生进行英语作文的写作，提高他们的写作能力。

我们注重培养学生的表达能力和思维逻辑，鼓励他们自由发挥，尝试用英语进行写作。

此外，为了帮助学生更好地掌握英语知识，我们还充分利用了多媒体技术和网络资源。

我们鼓励学生利用学校提供的学习平台，自主学习和提升自己的英语水平。

尊敬的家长们，五年级是学生在英语学科上打下坚实基础的重要阶段。

我相信通过我
们的共同努力，我们的学生会在英语学科上取得更大的进步。

让我们携手合作，共同
关注孩子的学习，并提供他们所需要的支持和指导。

最后，感谢各位家长对教育工作的支持和信任。

谢谢大家！英语教师 XXX。

2024年小学五年级英语教师家长会的发言稿尊敬的各位家长、教师们：大家好！我是XX小学五年级的英语教师，今天非常荣幸能够站在这里，与大家一同分享我对学生学习英语的心得和经验。

首先，我要感谢各位家长对学校和我的支持与信任。

正是有了您们的关心和支持，我们才能够更好地开展工作，帮助学生们取得更好的学习成绩。

作为英语教师，我的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的学习兴趣和学习能力。

在教学过程中，我会注重学生的实际情况，因材施教，尽可能地让每个学生都能够体验到学习英语的乐趣。

英语是一门实践性很强的学科，我会通过设计各种趣味性的活动和游戏来激发学生学习的兴趣。

比如，通过英文歌曲、演讲比赛、英语角等形式，让学生们在轻松愉快的氛围中感受到英语的魅力。

除了培养学生的学习兴趣，我还会注重培养学生的学习能力。

英语作为一门语言学科，需要学生具备一定的语言能力和运用能力。

因此，在我的教学中，我会注重培养学生的听、说、读、写能力。

通过创设各种情境，让学生进行听力训练，培养他们的听力理解能力；通过大量的口语练习，让学生提高口语表达能力；通过阅读理解和写作训练，提高学生的阅读和写作能力。

另外，我还会鼓励学生多做英语口语练习，培养他们的流利表达能力。

因为我相信，只有真正掌握了语言运用的能力，学生才能更好地应对各种英语交流的场景。

除了在课堂上，我也鼓励学生们多参加英语角活动。

英语角是一个学生和老师自由交流的平台，它能够帮助学生更好地运用英语，并且从中获得快乐和成就感。

我会鼓励学生们在英语角展示自己的所学所悟，从而激发他们对英语学习的兴趣和热情。

最后，我想强调一点，学习英语是一个长期的过程，需要学生和家长的共同努力。

家长们可以起到很大的支持和鼓励作用，比如多与孩子进行英语交流，多为孩子提供英语学习的资源和环境。

同时，也请家长们与我们保持良好的沟通，及时了解孩子的学习情况，以便我们能够更好地调整教学策略，帮助孩子取得更好的学习效果。

五年级家长会英语老师发言稿五年级家长会英语老师发言稿1尊敬的各位家长:大家好！我是五（1)班的班主任，任教五(1)班的英语。

首先，我代表五(1)班所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

今天你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关怀和对我们学校工作的大力支持。

同时我代表全体学生感谢大家的到来。

为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会交流什么，而在于给学生鼓鼓劲。

今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：一．班级根本情况：本班有学生56人，大多数学生都是比较乖巧、听话的，特别是班干部，他们都能以身作则，起到榜样带头作用，共同营造出良好的班风。

还有一些有特长的同学，如王梓豪、叶福成等能为班级出好每一期的黑板报。

孩子们的这些奉献和家长的教育和支持都是分不开的，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

但他们毕竟是孩子，不管在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。

但我相信，时间会验证一切！接着，我们再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都情愿听的一个话题吧。

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果却不太令人中意的。

大局部同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是局部同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一局部同学下滑的比较快；这些都要引起重视，盼望家长配合要让孩子学的好，我们就要协调一致，为此我向各位家长提几点建议供你参考：1、首先要让孩子形成有规律的作息时间。

几点起床，几点休息，什么时间写作业，形成有规律的作息时间，对孩子以后的开展会有很大关心的。

2、给孩子创设安静的、有利于学习的环境。

孩子这边写作业，那边电视哇哇叫，麻将戳的叮当响，那孩子能安心写作业吗？3、在看电视的问题上，要给孩子把把关。

五年级英语老师家长会发言稿（7篇）五年级英语老师家长会发言稿（7篇）五年级英语老师家长会发言稿篇1 尊敬的各位家长：大家好!今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，借这个好机会，我多罗嗦几句，好好和你们聊聊，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。

英语教材是相衔接的，如果以前的英语没有学好，那相对来说，现在学得比较累;同样地，如果孩子们现在不学好英语，那将来的初中高中英语学习也是不难想象的。

所以在小学阶段，我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。

怎样帮助孩子学好英语呢我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。

在此，我们只是真诚地希望我们的家长配合学校，配合我们老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。

很多家长已经非常支持我的工作，我真心的谢谢你们。

用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。

我们要重视良好的学习习惯的培养(1)多让孩子听录音英语不是我们的母语，除了英语课没什么机会接触英语，没有很好的环境。

在家里有必要让孩子多听听录音，多看看英语碟子，反反复复。

听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、跟着说。

(2)让孩子大声说英语家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，背背英语，不管当天有无英语课，有无作业。

我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，上学期我听同事说她儿子以前英语学得不怎么样，到了初中以后，每天都坚持读，背英语半小时，从来不间断过，后来由他最吃力的一科转变成了他最棒的一科，总分是150分，高考他考了140多分。

有些学生自控能力特差，注意力很不集中，很容易开小差，老师讲的知识根本没听，老师反反复复教课文，有些同学嘴里含了金子一样，根本不张嘴不读，所以效果也不太好。

在家里不管你们多忙，请你们也抽出一点点时间督促一下孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该背的背，该默的默，该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。

五年级家长会英语老师发言课件.一、教学内容本节课我们将学习《牛津小学英语》五年级下册的第四章“Family and Friends”。

具体内容包括：了解家庭和朋友的日常活动，掌握一般现在时态的用法，学习描述人物和活动的形容词和动词，以及相关的日常用语。

二、教学目标1. 能够听懂、会说、会读、会写与家庭和朋友活动相关的单词和句子。

2. 能够运用一般现在时态描述家庭成员和朋友的日常活动。

3. 提高学生的英语口语表达能力，培养他们关爱家人和朋友的情感。

三、教学难点与重点教学难点：一般现在时态的运用，描述人物和活动的形容词和动词。

教学重点：掌握与家庭和朋友活动相关的单词和句子，运用一般现在时态进行描述。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、单词卡片、教学录音机、黑板。

学生准备：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放一段关于家庭和朋友日常活动的视频，引导学生关注并讨论视频中的内容。

学生分小组，用英语讨论自己的家庭成员和朋友，分享他们的日常活动。

2. 新课内容展示（10分钟）教师通过PPT展示本节课要学习的单词、句子和一般现在时态的结构。

学生跟读单词和句子，模仿教师的发音。

3. 例题讲解（15分钟）教师讲解一般现在时态的用法，给出例句，引导学生模仿造句。

学生进行随堂练习，巩固所学知识。

4. 小组合作（10分钟）学生分小组，根据所给情景，用一般现在时态描述家庭成员和朋友的日常活动。

各小组轮流展示，教师给予评价和指导。

学生分享学习收获，提出疑问，教师解答。

六、板书设计1. Family and Friends2. 内容：单词：mother, father, sister, brother, friend, cook, read, play, swim, happy, funny, kind, love句子：I love my family. My mother cooks delicious food. My father reads books every night. My sister plays the piano. My brother swims like a fish.一般现在时态结构：主语 + 动词原形七、作业设计1. 作业题目：根据所学单词，用英语描述自己的家庭成员和朋友的日常活动。

(完整)五年级英语家长会发言稿各位家长：五年级英语家长会发言稿大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。

事实上孩子们的研究确实离不开广大家长的支持。

相各位家长对我并不陌生,我也是见证了这班孩子的成长过程.我相我和这个班的孩子是有缘分,有默契的.首先做一下自我介绍：我是咱们五年级孩子的英语老师，我姓罗。

首先介绍一下教材，我们五年级英语是跟三、四年级英语教材相衔接的，也是和我们的初中英语相配套的。

按照《英语新课程》标准，五年级英语是国家二级的起始阶段，也是英语研究的重要阶段。

如果我们有心的家长仔细看的话，会发现我们英语书的词汇量与语法都较四年级有很大的提高，而且还出现了语篇教学，这也对我们五年级学生提出了更高的要求。

如果你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地，如果你现在不学好英语，那将来的英语研究也是不难想象的。

其次我想讲一下班级研究情况。

其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。

他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的研究，学生与学生之间已经拉开了差距。

一些好的学生研究兴趣浓，研究劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。

这些学生有田佳妮、苏雅玲、马国强、刘丽娟、田亚楠等学生。

他们的研究习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。

可也有一些学生，如：康齐、马龙飞、朱昊天、马振兴、马红梅、马永成、刘文涛、马建国、李嘉琪、刘宏智等学生平时研究马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，关键还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，家庭作业天天不写。

如此一来，研究自然成了件头痛事。

其实，我们班大部分的学生还是处于中上等层次，尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，因为我们总希望他们能够再上一个台阶。

五年级家长会英语老师发言稿第一篇：五年级家长会英语老师发言稿敬的各位家长：你们好！开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。

就本学期的英语教学与诸位共同探讨，研究对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法。

下面我从以下几方面来说说。

一、英语学习的现状孩子们通过学习英语，不仅获得相应的语言和文化知识，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和策略，促进他们全面发展。

整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段，从五年级就进入到高年级的学习，要在三四年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣，为将来升入六年级打下坚实的基础。

二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语本学期牛津英语5a一共12个unit，每个单元大部分是由六到七个板块组成, 第一部分是look and learn主要按话题归类和图词结合呈现词汇; read and say 是情景会话板块;第二部分read and say是情景会话板块;第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点,一般都要求四会掌握;第五板块read and act板块的任务主要是培养学生初步的语感,阅读能力和良好的朗读习惯;第六板块listen and repeat 是语音训练板块;第七板块fun house是一个活动板块.教材要求教师注意培养学生良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说。

首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。

我们可以告诉他们英语是一种交际工具，是你长大以后一直要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。