世界经济的全球化趋势PPT课件10 岳麓版优秀课件

材料二：经济区域集团化是指在一定区域范围 内，地理位置邻近的若干国家，通过一系列协 议和条约建立的区域经济合作组织。
经济全球化与经济区域集团化 之间的关系？
（1）两者既相互矛盾又 相互促进的辩证关系。 （2）从长远来看，经济 区域集团化必将走向经
济全球化。
6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。 10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 16 、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。 3 、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许 有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天! 6 、寻找梦里的未来，笑对现实的无奈。不能后退的时候，不再彷徨的时候，永远向前。路，一直都在。 9 、如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 20 、生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。 7 、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 6 、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 20 、没有尝试，就没有成功;唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 7 、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。

(3)对发展中国家来说，经济全球化既是机遇，也是挑 战，但在总体上发展中国家处于相对劣势；从机遇看，它有 利于吸引外资、技术和先进管理经验，开拓国际市场。从挑 战看，发展中国家在经济竞争中处于不利的地位，其国家主 权和经济安全面临着空前的压力和挑战。许多不发达国家在 政治上被边缘化的同时，最终完全有可能在经济上被边缘化。
①全球环境的恶化 ②南北差距的进一步拉大
③发达国家就业机会的减少 ④发达国家对发展中国家 的掠夺
A．①③
B．②④
C．①②④
D．①②③④
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解析：在全球化的过程中，发达国家和发展中国家之间 的贫富差距不但没有缩小，反而进一步加大。经济全球化加 剧了世界经济的投机性和风险性。一些发达国家对发展中国 家的资源进行掠夺性开采，并把利润高、污染重的企业迁至 发展中国家，严重破坏了当地的自然环境，并进一步引发全 球性的生态危机，威胁着人类的生存。近年来，随着全球化 的发展，一股反全球化的浪潮滚滚而来。本题选C项。
(2)对发达国家来说，他们凭借资金、技术、市场和经营 管理方面的绝对优势，成为最大的受益者。但是，在全球化 过程中，发达国家的资本、技术、管理经验以不同形式在不 同程度上向外扩散，有利于带动相关国家的经济发展，这种 趋势对世界经济的发展是有利的。
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对点范例 有研究显示，2001年全球有6万多家跨国公司，这
些公司通过建立独资与合资企业、战略联盟等形式，几乎渗 透到各个国家和地区的所有产业领域和部门。这反映了世界 经济发展中的( )

教法学法
自主学习、合作学习、问题探究、设疑引思
教学资源
多媒体课件 影音图片材料及相关网站
中学历史教学园地： / 新华网： /
4
教 学 过 程
1.经济全球化迅速发展（原 因、表现、作用）
内容
2.问题与展望
4
教 学 过 程
通过图文影视资料、问题探究、自主学习、小组合作等方式进行 探究，学会论从史出、史论结合，辩证的分析问题。
（三）情感态度与价值观
加强与时俱进、面向世界的开放意识，思考我国面临的机遇与挑 战，增强社会责任感和进取精神。
1
教 材 分 析
重点
经济全球化的原因和表现 难点 经济全球化的影响
解决办法：利用图片引导学生回忆经济全球化的发展进程； 学生小组合作、搜集资料，结合实际探究经济全球化的原因、 表现；教师提供材料、视频，通过层层设疑来突出重点，突 破难点。
二、探究表现
第三组：探究贸易、生产方面
第四组：探究金融方面
探究新知
第三组：探究表现（贸易、生产方面）
探究新知
第三组：探究表现（贸易、生产方面）
探究新知
第三组：探究表现（贸易、生产方面）
福 特 汽 车 的 全 球 化 生 产 网 络
以福特汽车为例，探究其全球化生产网络，认识生产全球化。
探究新知
2
学 情 分 析
学习资源:学生时刻感知着全球化的气息，各
种探究资料丰富易得。
学生兴趣：学生时刻感知着全球化的气息，
学习兴趣较浓。
学习能力:高一学生有强烈的表现欲和求知欲，
积极主动性较易被调动起来。
学识基础:本课内容学生在初中已经学习过，
但初中重在基本史实的学习，高中更侧重理性 分析。

经济全球化的趋势
课标要求：了解经济全球化的发展趋势，探讨经济 全球化过程中的问题。
课标解读： 1、识记经济全球化的进程、表现；
2、理解经济全球化的原因、影响；
3、认识经济全球化是历史发展的必然趋势及如何应对全球化
触摸全球化-----我们的生活 探源全球化------ 我们的追寻 直面全球化------ 我们的态度
课后学习与研究
1.做好本课复习巩固。存在疑问即刻登录QQ群292597007 或微信qdnqdn进行在线问答互动。 2.课堂回顾观课请登录校园网（） 观看（PPT或MP4）。
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得全 球 化

2、过程：1944年夏召开布雷顿森林会议 3、机构（1945年） 名称
国际货币 基金组织
宗旨
①稳定国际汇率，②消除妨碍世界贸易的外 汇管制，③加强国际货币合作，通过提供短 期贷款缓解成员国国际收支不平衡 向成员国提供（长期）贷款，以推动该国经济 的恢复与发展，推动并促进国际贸易的发展。
作用 稳定秩序 恢复发 展经济
1945——19世纪60年代末
以美元为中心的 国际货币基金组织
战后 资本 主义 世界 经济 体系
国际货币金融体系
（布雷顿森林体系）
世界银行
三 大 支 柱
以美国为中心的 国际贸易体系
关贸总协定
以美国为主导
一、以美元为中心的国际货币金融体系（布雷顿森林体系）
1、背景：
（1）二战后为了防止战争悲剧重演、规划战后世界秩序，许多有识 之士主张建立有效机制稳定世界经济。 （2）二战冲击了欧洲的世界中心地位，西欧衰落。 （3）美国的经济实力大大增强，企图确立在世界经济中的霸主地位。
二战后经济颓败的欧洲
图一:1945年的德国百废待举
“现在的欧洲是什么呢?
它是一堆瓦砾……”
“即使我们卖掉了我们 的全部黄金和国外资产, 也不能付清订货的一半贷 款。”
——丘吉尔在1947年的讲话
图二:残破的英国
材料二 1945年美国经济在世界所占比重
工业生产
40% 60%
59%
黄金储备
41%
其它国家 美国
投票权
世界银行
认缴 资金 数额
一、以美元为中心的国际货币金融体系（布雷顿森林体系）
1、背景： 2、过程： 3、机构（1945年）： 4、特点（实行固定的汇率制）：
美元与黄金的比价固定，各国的货币与美元的汇率基本固定。

(3)对发展中国家——机遇与挑战并存
机遇：有利吸引外资、技术和先进管理经验，开拓国际市场 挑战：国家主权和经济安全面临空前压力和挑战
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时间
宗旨
促进各国市场 开放，调解贸 易纠纷，实现 全球贸易自由 化。
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“阻止 全球化无异 于阻止地球 自转。” ——前世贸
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5. 经济全球化的评价
(1)对世界
利：加速世界经济的发展和繁荣 弊：加剧了全球竞争中的利益失衡
(2)对发达国家
凭借资金、技术、市场和经营管理的优势，是最大受益者 （劣势——劳动力、资源）
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1. 成立原因
（1）关贸总协定作为一个临时适用的多边贸易协定存在弊端，特 别在解决争端时缺乏法律性的措施。
（2）经济全球化的发展，需要建立一个新的国际贸易多边体制。
2、成立过程
1994年，决定成立世界贸易组织。 1995年1月1日，正式取代关贸总协定。
课堂延伸——中国应对经济全球化的策略
• 继续扩大对外开放，积极参与国际竞争。 • 主动熟悉经济全球化规则，积极倡导建立全球

2．展望
(1)全球化的历史趋势是无法改变的，它是社会经济 发展的必然结果。
(2)只要建立起公正合理的国际经济新秩序以及国际 政治新秩序，对经济全球化因势利导、趋利避害，就能 够达到世界各国的共同繁荣。
[易错易混] 1．经济全球化的最大受益者是发达国家。(√) 剖析：经济全球化的最大受益者是发达国家，而不是 发展中国家。这是因为经济全球化是发达国家主导的，而 且发达国家在资金、技术、市场和经营管理方面占绝对优 势。
(3)资本：生产和贸易的全球化，货币的交换和流动 规模日益扩大，速度加快。
4．意义
(1)使经济活动跨越了民族国家的疆界在世界范围内 扩展，加强了国家之间的相互依存。
(2)有效地利用和配置世界各地的资源，提高生产率。 (3)为各个国家提供了更多的发展机会，也极大地丰 富和方便了人们的日常生活。
[易错易混] 1．经济区域集团化与经济全球化是相互矛盾的，区 域集团化阻碍了经济全球化的发展。(×) 剖析：经济区域集团化与经济全球化既有联系又有区 别，在发展中相互促进，相互制约。区域集团化是实现经 济全球化的重要步骤和途径，推动世界范围内经济发展的 进一步联系和融合，
4．科技全球化：它是指各国科技资源在全球范围内 的优化配置，表现为先进技术和研发能力的大规模跨国 界转移，跨国界联合研发广泛存在。
[探究问题] 材料一 麦道公司在美国以外的零件供应地示意图
材料二 漫画：《资本的跨国运动》
材料三 自 20 世纪 90 年代以来，国际贸易增长率大 大高于世界经济增长率。20 世纪 90 年代，世界贸易额平 均每年增长 6%；2000 年，增长速度达到 12.5%。
1．背景 (1)贸易保护主义严重阻碍了国际贸易的发展。 (2)战后美国拥有强大的经济实力，积极倡导建立国 际贸易组织，以有利于其商品输出。

二战后，美国经济实力膨胀，确立在世界经济中的霸 权地位
一、探究篇—---战后资本主义世界经济体系形成的背景
1、吸取经济危机及二战的惨痛教训； 2、二战使原有的世界经济格局发生变化； 3、美国实力的膨胀和称霸世界的野心。
二、构建篇——战后资本主义世界经济体系建立的内容
以美元为主导的国际货币金融体系的建立
世界银行（WB)
World Bank 又称作国际复兴开发银行， 1945年成立， 现有成员国187个，1980年中国恢复了在世界银行 的席位。世界银行拥有的法定资本达1806亿美元， 其资金来源于会员国认缴的股金、营业收入和在国 际金融市场上的借款。 （贷款对象：最初为西欧国家，后来转向亚非拉国家）
• “······会议最终基本上按照美国的方案·····”
经济实力决定国家 在国际关系中的地位。
国际货币基金组织
国际复兴开发银行 （世界银行 ）
华盛顿
IMF International Monetery Foundation
国际货币基金组织（IMF）
国际货币基金组织大厦及标志
1945年成立。现在成 员国180多个，中国是成 员国之一。
宗旨：长期贷款、促进经济恢复和发展
恢复、发展缺资金找——WB
知识拓展：世界银行与中国
❖ 实例一：世界银行贷款了海南46.5万农民将喝放心水 人民网海南视窗2005年3月16日消息：昨日，世界银行和
中国疾病预防控制中心农村改水技术指导中心在我省召开民 营参与农村改水管理模式国际研讨会。记者从研讨会上获悉， 海南省获世界银行１０００万美元贷款开展农村供水与环境 卫生项目，该项目将使４６.４９万农民受益。 ❖ 实例二：世界银行又给中国贷款３.６亿美元
东方网2006年6月29日报道：中国又从世界银行得到了两 笔贷款，共计３.６亿美元，用于长江干堤加固项目和河北省 城市用水项目。 ❖ 实例三：2009年2月13日，世界银行执董会昨天批准中国 汶川地震重建贷款项目， 7.1亿美元贷款将用于在汶川大地 震中受灾最严重的四川甘肃两省的基础设施和卫生教育设施 重建。

内部 机制
包括不同社会 家、不同性质
建立了系统的 协调机制来解 冲突，应对危
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基

【例2】 (2009·全国Ⅰ，23)拉尔夫·达伦道夫在1998年写道，
20世纪“在相当大程度上为各种分裂所主宰，导致热战
冷战不断，但20世 纪同时也是一体化的起源”；全球化
开始“主导人们的生活、想像 和 恐惧”，人们不得不
“从全球的角度去思考，以回应这一日益全 球化的现实”。
达伦道夫在这里强调的是，20世纪
•
15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
•
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
第八单元 世界经济的全球化趋势
第1课时 形成及世界经济的全球化趋势
世界货币体系的建立
权 布雷顿森林协定
国际货币基金组织
债 国际复兴开发银行
美元
标准和基础 支配
资本主义世界经济体系的形成
互惠
发银行 关贸总协定
体系化 制度化
经济向全球化发展 新航路的开辟
客观题突破
最新高考示例
【例1】 (2009·广东单科，24)20世纪60年代后期，布雷顿森林体系
出现危机，美国一度出动军用飞机紧急空运黄金供应伦敦黄金市场，
美国的黄金储备因此遭受损失。美国这样做的目的应该是( )
A．维持美元价格
B．赚取更多英镑
C．支持浮动汇率
D．制造金融混乱
思路点拨：本题考查布雷顿森林体系的特点，意在考查考生准确把 握历史概念的能力。二战后根据布雷顿森林会议签订的协议，构建 了战后以美元为中心的国际货币金融体系，这一体系的显著特征就 是美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩，并实行固定的汇率制。 在布雷顿森林体系出现危机的背景下，美国一度出动军用飞机紧 急空运黄金供应伦敦黄金市场，其目的就是要稳定美元的地位和 价格。 答案：A

世界需要中国。中国作为世界上最大的发展中国
家，入世后，其巨大的需求潜力将转化为现实的购买力 ，为全球提供一个诱人的大市场。目前，与世贸组织成 员间的贸易额占我国外贸总额的90%，来华落户的跨国 公司多来自世贸组织成员。世贸组织几任总干事先后在 不同场合表达过相同的意愿：WTO亟须中国带来新的 生机和平衡。
材料解读
日益蔓延的荒漠化，土地的侵蚀，气候 的恶化，海洋与河流的污染……其中发达 国家往往出于本国战略利益的考虑，为了 保护本国的生态环境不受污染，而把大量 的污染源工业都建立在海外，既消耗了他 国的资源，还污染了他国的环境。据有关 资料统计，美国将60% 以上的污染企业建 立在海外。
导致发展中国家生态环境遭到破坏。
第 26 课
世界经济的全球化趋势
什么是经济全球化？
经济全球化就是指商品、劳务、技 术、资金等生产要素在全球范围内流动 和配置，从而使各国经济相互依赖程度 日益加深的趋势。 其主要表现是生产全球化、贸易全 球化和资本全球化。
实质：是资本在全球范围内的新一 轮扩张。
经济全球化就在我们身边 家住市区的李娜早晨起床后先用潘婷（美 国保洁公司品牌）洗发水洗头后，然后用佳 洁士（美国）牙膏刷牙，洗脸时用了欧莱雅 （法国）洗面奶，穿上阿迪达斯（德国）外 套和耐克（美国）运动鞋，吃了昨晚买的肯 德基（美国）汉堡，喝了杯雀巢（瑞士）咖 啡，带上索尼（日本）mp3和诺基亚（芬兰） 手机，刚出家门遇见邻居王叔叔开着新买的 奔驰（德国）汽车……
在一次盛大的宴会上，来自中国、俄国、 法国、意大利、德国、美国的贵宾聚集一堂， 他们都拿出本国的国粹---酒，来彼此相敬。 中国拿出古色古香的茅台，瓶盖一开，沁人 心脾，举座皆惊，俄国人拿出伏特加，法国 人拿出大香槟，意大利人拿出葡萄酒，德国 人拿出威士忌，只有美国人两手空空，这时， 美国人不慌不忙走上前来，把各国的名酒兑 在一起，举杯相敬，说：“这是我们美国的 酒----鸡尾酒。”