新概念英语第二册第15课

新概念第二册第15课课件新概念第二册第15课是一堂语法课，主要讲述了“there be”句型的用法和注意事项。

这个句型在英语中是非常常见的，也是我们学习英语时需要掌握的一个基础知识点。

下面我会结合课件和自己的一些理解，对这个句型做一些简单的介绍和分析。

首先，让我们来看看这个句型的基本结构。

在英语中，使用“There be”句型时，需要将be动词与名词或代词连用，以表示某个地方存在某些事物。

例如，课件中给出的例句：“There is a book on the desk.”，就是一个典型的“There be”句型。

在使用这个句型时，我们需要注意几个问题。

首先是名词的单复数问题。

这个句型中的名词需要与be动词一致，因此需要遵循名词单复数的规则。

例如，“There are three books on the desk.”中的books就是复数形式。

除了名词单复数问题外，我们还需要注意有无冠词的区别。

有些情况下，“There be”句型中的名词前会带有不定冠词a/an，有些情况下则不带冠词。

通常情况下，出现具体的物品时需要使用冠词，而出现抽象的概念时则不需要。

例如，“There is a pen o n the desk.”中的pen是具体的物品，因此前面需要使用冠词a。

此外，我们还需要注意这个句型的否定和疑问形式。

在否定形式中，需要在be动词之后加上not，例如“There is not a book onthe desk.”；而在疑问形式中，则需要将be动词和主语颠倒，例如“Is there a book on the desk?”。

除了这些注意事项之外，我们还可以在实际运用中提高这个句型的使用效果。

例如，在描述某一个地点时，可以使用“There be”句型来介绍这个地方所包含的事物或设施。

在写作或演讲中，也可以利用这个句型来引入主题或话题，让听众更好地理解和关注。

综上所述，新概念第二册第15课所介绍的“There be”句型是英语中非常重要的基础语法之一。

Lesson15Good news佳音What was the good news?The secretary told me that Mr.Harmsworth would see me.I felt very nervous when I went into his office.He did not look up from his desk when I entered.After I had sat down,he said that business was very bad.He told me that the firm could not afford to pay such large salaries.Twenty people had already left.I knew that my turn had come.'Mr.Harmsworth,'I said in a weak voice.'Don't interrupt,'he said.Then he smiled and told me I would receive an extra thousand pounds a year!参考译文秘书告诉我说哈姆斯沃斯先生要见我。

我走进他的办公室，感到非常紧张。

我进去的时候，他连头也没抬。

待我坐下后，他说生意非常不景气。

他还告诉我，公司支付不起这么庞大的工资开支，有20个人已经离去。

我知道这次该轮到我了。

“哈姆斯沃斯先生，”我无力地说。

“不要打断我的话，”他说。

然后他微笑了一下告诉我说，我每年将得到1,000英镑的额外收入。

【New words and expressions】（5）1secretary['sekrətəri,-teri]n.秘书2nervous['nə:vəs]a.精神紧张的3afford[ə'fɔ:d]v.负担得起4weak[wi:k]a.弱的5interrupt[ˌintə'rʌpt]v.插话，打断secretary['sekrətəri]n.秘书该词的词根是secret（秘密）secret['si:krit]n.秘密tell a secret告诉一个秘密keep a secret保守秘密the secret of success成功的秘密an open secret一个公开的秘密in secret秘密地secret adj.秘密地，保密的，不公开的a secret marriage一次秘密的婚礼a secret document一份秘密的文件secretary n.秘书,书记给大家推荐一个英语微信群Empty Your Cup英语微信群是目前学习英语最有效的方法，群里都是说英语，没有半个中文，而且规则非常严格，是一个超级不错的英语学习环境，群里有好多英语超好的超牛逼的人，还有鬼佬和外国美眉。

新概念第二册第15课一、教学内容新概念第二册第15课《他们在哪里？》，主要讲述了一个关于孩子们在公园里玩耍，但父母找不到他们的故事。

通过这个故事，让学生掌握一般过去时的用法，学会描述过去发生的动作和事件。

二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2. 学生能够运用一般过去时描述过去发生的动作和事件。

3. 学生能够通过故事内容，培养合作意识和观察能力。

三、教学难点与重点重点：一般过去时的用法，描述过去发生的动作和事件。

难点：生词和短语的理解和运用。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习册、文具五、教学过程1. 情景引入：教师通过展示公园的图片，引导学生谈论自己在公园里的经历。

2. 新课导入：教师播放课文录音，让学生跟读并模仿语音语调。

然后，教师讲解课文内容，解释一般过去时的用法。

3. 课堂讲解：教师讲解课文中的生词和短语，如“孩子们”、“玩耍”、“找不到”等，并通过例句展示其用法。

4. 实践环节：教师组织学生进行角色扮演，模拟故事中的情景，让学生运用一般过去时描述动作和事件。

5. 随堂练习：教师发放练习册，让学生完成相关的练习题，巩固所学知识。

7. 作业布置：教师布置作业，让学生运用一般过去时写一篇小作文。

六、板书设计黑板上写出一句话：“他们在哪里？”然后，教师通过板书，将句子变成一般过去时的形式：“他们在哪里？”七、作业设计1. 作业题目：请用一般过去时写一篇关于你在公园里玩耍的小作文。

2. 作业答案：（示例）昨天，我和我的朋友们一起去公园玩耍。

我们跑了很长时间，玩得非常开心。

但是，当我们想找我们的父母时，我们发现他们不见了。

我们到处找他们，但找不到。

我们决定去附近的餐馆找他们，因为他们说要给我们买冰淇淋。

当我们到达餐馆时，我们终于找到了他们。

他们都坐在那里等着我们，我们非常高兴。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过一个有趣的故事，让学生掌握了一般过去时的用法。

Lesson 15 Good news词讲解课文讲解关键句型练习复习补充内容单词讲解New words and expressionssecretary n. 秘书nervous adj. 精神紧张的afford v. 负担得起weak adj. 弱的interrupt v. 插话，打断(secretary ['sekrətəri] n.秘书secret ['si:krit] n. 秘密tell a secret 告诉一个秘密keep a secret 保守秘密the secret of success 成功的秘密an open secret 一个公开的秘密in secret 秘密地secret adj. 秘密地，保密的，不公开的a secret marriage 一次秘密的婚礼a secret document 一份秘密的文件secretary n. 秘书,书记a private secretary 一位私人秘书Secretary-general 秘书长Secretary of State 国务卿secretive ['si:krɪtɪv, sɪ'kri:tɪv] adj. 喜欢保守秘密的，守口如瓶的eg. He is rather secretive about his personal problems. 他对自己的个人问题守口如瓶。

nervous adj. 紧张的nerve n. 神经worried adj. 焦急的，焦虑的anxious: very worriedeager adj. 热切的，盼望的，急切的（褒）annoyed adj. 稍微恼怒的，不悦的angry adj. 生气的irritable ['ɪrɪtəbəl] adj.易怒的, 急躁的nervous breakdown 神经衰弱（口）be nervous aboutor: be nervous of 对…感到紧张afford v. 负担得起（金钱，时间）常与can/could/be able to连用，不用被动语态(no passive)。

Lesson 15 Good news 佳音The secretary told me that Mr。

Harmsworth would see me。

I felt very nervous when I went into his office. He did not look up from his desk when I entered。

After I had sat down， he said that business was very bad. He told me that the firm could not afford to pay such large salaries. Twenty people had already left。

I knew that my turn had come.’Mr。

Harmsworth,’ I said in a weak voice。

'Don't interrupt，’ he said。

Then he smiled and told me I would receive an extra thousand pounds a year!New words and expressions 生词和短语secretary n. 秘书 nervous adj. 精神紧张的 afford v. 负担得起 weak adj。

弱的interrupt v. 插话，打断参考译文秘书告诉我说哈姆斯沃斯先生要见我。

我走进他的办公室，感到非常紧张。

我进去的时候，他连头也没抬。

待我坐下后,他说生意非常不景气。

他还告诉我，公司支付不起这么庞大的工资开支，有20个人已经离去.我知道这次该轮到我了。

“哈姆斯沃斯先生，"我无力地说。

“不要打断我的话，”他说。

然后他微笑了一下告诉我说，我每年将得到1,000 英镑的额外收入。

1. Good news 佳音news ［nju:z］n.1。

新概念英语第二册第15课:Good newsLesson 15 Good news佳音First listen and then answer the question.听录音，然后回答以下问题。

What was the good news?The secretary told me that Mr Harmsworth would see me. I felt very nervous when I went into his office.秘书告诉我说哈姆斯沃斯先生要见我。

我走进他的办公室，感到非常紧张。

我进去的时候He did not look up from his desk when I entered. After I had sat down, he said that business was very bad.他连头也没抬。

待我坐下后，他说生意非常不景气He told me that the firm could not afford to pay such large salaries. Twenty people had already left.他还告诉我，公司支付不起这么庞大的工资开支，有20个人已经离去I knew that my turn had come.我知道这次该轮到我了'Mr Harmsworth' I said in a weak voice.“哈姆斯沃斯先生”我无力地说'Don't interrupt' he Said.“不要打断我的话”他说Then he smiled and told me I would receive an extra &1000 a year!然后他微笑了一下告诉我说，我每年将得到1,000 英镑的额外收入！New words and expressions 生词和短语secretaryn. 秘书nervousadj. 精神紧张的affordv. 负担得起weakadj. 弱的interruptv. 插话，打断Notes on the text课文注释1 look up，抬头看。

新概念英语第二册第15课:Good newsWhat was the good newsThe secretary told me that Mr Harmsworth would see me. I felt very nervous when I went into his office.秘书告诉我说哈姆斯沃斯先生要见我。

我走进他的办公室，感到非常紧张。

我进去的时候He did not look up from his desk when I entered. After I had sat down, he said that business was very bad.他连头也没抬。

待我坐下后，他说生意非常不景气He told me that the firm could not afford to pay such large salaries. Twenty people had already left.他还告诉我，公司支付不起这么庞大的工资开支，有20个人已经离去I knew that my turn had come.我知道这次该轮到我了Mr Harmsworth I said in a weak voice.“哈姆斯沃斯先生〞我无力地说Don t interrupt he Said.“不要打断我的话〞他说Then he smiled and told me I would receive an extra 1000 a year! 然后他微笑了一下告诉我说，我每年将得到1,000 英镑的额外收入！New words and expressions 生词和短语secretaryn. 秘书nervousadj. 精神紧张的affordv. 负担得起weakadj. 弱的interruptv. 插话，打断Notes on the text课文注释1 look up，抬头看。

2 could not afford to ，不可能支付，afford为“有能力做,常和can, could连用。

新概念英语第二册Lesson15课件一、教学内容1. 单词：包括flat, road, house, hospital, school等；2. 短语：go to, live in, near to等；3. 句型：描述地点和方向的句子，如“Where does he live?”, “He lives in a flat near the hospital.”等。

二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本节课所学的单词和短语；2. 学生能够运用所学句型描述地点和方向；3. 学生能够通过情景对话，运用所学知识进行实际交流。

三、教学难点与重点重点：单词和短语的正确发音及用法；句型的掌握和运用。

难点：flat, hospital等单词的准确发音；描述地点和方向的句子结构的运用。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、单词卡片、情景对话卡片；学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 情景引入：教师通过展示一幅地图，引导学生观察并描述地图上的地点和方向。

2. 新课内容展示：教师利用PPT课件，展示本节课所学单词和短语，并进行讲解和示范。

3. 单词和短语练习：教师引导学生跟读单词和短语，并进行口语练习。

4. 句型学习：教师通过例句，讲解和示范本节课所学的句型，并引导学生进行口语练习。

5. 情景对话：教师展示情景对话卡片，引导学生进行角色扮演，实际运用所学知识进行交流。

6. 课堂巩固：教师布置随堂练习，检查学生对单词、短语和句型的掌握情况。

六、板书设计板书内容：本节课所学单词和短语，以及句型。

七、作业设计1. 单词和短语抄写：要求学生抄写本节课所学的单词和短语，并正确书写。

2. 句型练习：要求学生运用所学句型，描述自己家附近的地点和方向。

3. 情景对话：要求学生分组进行角色扮演，实际运用所学知识进行交流。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以布置一些拓展性作业，如让学生绘制自己家附近的地图，并用英语标注地点和方向。

【导语】新概念英语⽂章短⼩精悍，语句幽默诙谐，语法全⾯系统。

适合各个阶层的⼈群学习参考。

相信有了新概念英语，你也可以成为“⼤神”级别的⼈物！还在等什么？快来加⼊学习吧！⼩编与您⼀起学习进步！ 新概念英语第⼆册第15课词汇学习 Word study nervous adj. (1)神经质的，神经紧张的： She is a nervous woman. Do you see that nervous smile on her face? 她是个神经质的⼥⼈。

你看见她脸上那种神经质的微笑了吗? (2)紧张的，担⼼的，情绪不安的： I feel very nervous before exams. 我在考试前感到⾮常紧张。

He had never spoken in public, so he was very nervous. 他从未当众讲过话，因此他⾮常紧张。

(3)与nervous容易混淆的另⼀个词是 irritable(易怒的，急躁的)： Our teacher is an irritable old lady. She gets angry easily. 我们的⽼师是位脾⽓急躁的⽼太太。

她很容易⽣⽓。

afford vt. (1)买得起(常与can连⽤)： We can/can't afford a car this year. 我们今年买得起/买不起⼩汽车。

(2)担负得起(损失、后果等)，花得起(时间)(常与can连⽤)： I can't afford to be ill again. 我不能再病了。

I can only afford one week for the trip. 我只能为这次旅⾏抽出⼀周的时间。

(3)提供，给予： Joe afforded us a room for the night. 那天晚上乔为我们提供了⼀个房间过夜。

新概念英语第⼆册第15课练习答案 Key to written exercises 1.关键句型练习答案 A 1a The secretary told me that Mr. Harmsworth would see me. b'Mr. Harmsworth will see you. ' 2 a Mr. Harmsworth said that business was very bad. b 'Business is very bad.' 3 a Mr. Harmsworth told me that the firm could not afford to pay such large salaries. b 'The firm cannot afford to pay such large salaries. ' B 1 told… would come/would be coming 2 said…(had) cut 3 told… had never played 4 did he say…had done/would do 5 did he tell…(had) bought/would buy 6 said…could not 7 said…(had) worked 8 told…wrote/writes/had never written 9 did you say…were/had been 10 said…would wait 2.难点练习答案1 study2 office3 nervous4 afford5 irritable 3.多项选择题答案 1d 2b 3c 4b 5c 6d 7a 8d 9c 10c 11c 12b。