缅怀革命烈士-弘扬革命精神主题班会活动-(1)[1]

篇一：传递爱国情，弘扬革命精神——1213公祭日主题班会教案设计12月13日是南京大屠杀死难者公祭日，在这个特殊的日子，我们不能忘记历史的沉重，更不能忘记新中国成立后爱国主义精神的传承与发扬。

以班会为载体，通过各种形式创设情境，旨在引导青少年学生学习先烈的奋斗史、弘扬革命的坚韧精神、传递爱国的情感，倡导崇尚英雄、弘扬民族精神的生活方式。

一、主题班会的开场白主题班会在班主任的带领下开始，首先由班主任发表一段开场白，宣告今天要进行的主题是传递爱国情，弘扬革命精神——1213公祭日。

在这一天，我们表达对南京大屠杀死难者的深切悼念，也学习我们先辈为民族独立和人民幸福而斗争的事迹及思想精神，从而更加坚定理想信念，为实现中华民族的伟大复兴而不断努力奋斗。

二、短片观看：重温历史、缅怀英烈通过影像的重现，拓展观察艺术和视觉性，对青少年学生进行知识的传递和信息的分享，触动情感，增强自信心、自尊心和自我安全感。

可以播放一些与南京大屠杀相关的影片，重温历史，缅怀英烈，让学生更加深刻地认识到中国民族在波折中前行、在苦难中坚韧不拔的精神，深刻领悟历史对我们的警示和启迪。

三、朗诵诗歌：以诗歌传递文化可以声情并茂地朗诵陈毅先生的《抗日游击队员》、毛泽东的《七律·登庐山》等作品。

诗歌作为文化的一种传承方式，不同于散文和小说等文本形式，具有语言曲美、音韵协调、抒情富于感染力等特点。

通过学习诗歌，让学生掌握一种新的表达方式和文化载体，更好地领悟诗歌所蕴含的爱国主义、革命精神和乐观向上的人生态度，引导学生在未来努力奋斗，为祖国繁荣昌盛而努力。

四、学生演讲：分享南京大屠杀相关知识让学生以演讲的形式分享南京大屠杀相关知识，让学生们充当起传播基层知识的小讲述家，梳理自身知识，将其变为能够传递给他人的知识。

在讲述过程中，提高学生的口头表达能力和逻辑思维能力，促进身心发展和全面成长，引导学生成为具备传播力、影响力和创造力的现代公民。

《缅怀先烈弘扬革命精神》主题班会教案一、教学目标1.让学生了解革命先烈的事迹，感受革命精神的力量。

2.培养学生热爱祖国、热爱人民的情怀，增强民族自豪感。

3.引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

二、教学重点与难点1.教学重点：革命先烈事迹的了解，革命精神的传承。

2.教学难点：如何让学生深刻理解革命精神，并将其内化为自己的行动。

三、教学过程1.导入新课（1）教师简要介绍班会主题，激发学生兴趣。

（2）播放革命歌曲《英雄赞歌》，营造庄严、肃穆的氛围。

2.事迹分享（1）分组讨论：请学生提前准备革命先烈的事迹，课堂上进行分享。

（2）学生代表发言：挑选几名学生代表，讲述他们所了解的革命先烈事迹。

（3）教师点评：对学生的分享进行点评，引导学生正确理解革命先烈的精神内涵。

3.观看视频（1）播放革命先烈事迹视频，让学生直观感受革命先烈的英勇事迹。

（2）学生谈感受：观看视频后，请学生谈谈自己的感受，引导学生深入思考。

4.互动环节（1）分组讨论：请学生结合自己的实际，谈谈如何弘扬革命精神。

（2）学生代表发言：挑选几名学生代表，分享他们的想法和计划。

（3）教师点评：对学生的发言进行点评，给予肯定和鼓励。

5.诗歌朗诵（1）学生分组准备：提前让学生准备革命题材的诗歌，进行分组朗诵。

（2）诗歌朗诵比赛：课堂上进行诗歌朗诵比赛，评选出最佳朗诵奖。

（3）教师点评：对学生的朗诵进行点评，引导学生感受革命诗歌的魅力。

（1）学生谈收获：请学生谈谈本次班会的收获，引导学生深入思考。

四、课后作业2.请学生为革命先烈制作一份手抄报。

五、教学反思1.本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈进行调整教学策略。

2.关注学生在课后作业中的表现，了解他们对革命精神的理解和传承情况。

3.在今后的教学中，继续加强对革命精神的宣传和教育，培养学生的爱国主义情怀。

重难点补充：1.教学重点：（1）教师引导学生通过具体事例了解革命先烈的英勇事迹，如讲解邱少云、黄继光等先烈的故事，让学生在情感上产生共鸣。

主题班会教案之怀念革命先贤，弘扬革命精神班会教案1. 班会主题: 怀念革命先贤，弘扬革命精神本次班会的主题是怀念革命先贤，弘扬革命精神。

通过回顾先贤们的奋斗历程和精神风貌，引导同学们传承先贤的革命精神，培养报国家、报民族的情怀和责任感。

2. 班会目标- 了解革命先贤的事迹和贡献- 探索革命先贤的精神风貌- 弘扬革命先贤的思想和价值观- 培养同学们的报国家、报民族的情怀和责任感3. 活动安排活动一：先贤事迹分享- 分享选取几位革命先贤的事迹，讲述他们为民族独立和社会进步做出的贡献。

- 引导同学们思考先贤们的奋斗精神和崇高理想。

- 激发同学们对先贤们事迹的敬仰和仰慕之情。

活动二：革命精神理解- 分组讨论，通过教材和互联网等资源，归纳总结革命精神的核心要素。

- 各小组代表分享讨论结果，让同学们了解革命精神的多维含义和内涵。

- 引导同学们理解革命精神对人们思想觉悟和行为准则的影响。

活动三：思考与表达- 引导同学们深入思考先贤的价值观和思想，与自身生活经验结合，写下自己对革命精神的感悟。

- 分享部分同学的感悟，促进交流和互动，增强学生对革命精神的认同感。

- 鼓励同学们将自己的理解与行动相结合，从小事做起，落实到日常生活中。

活动四：主题班会总结- 分享学生在此次班会中的收获和体会。

- 总结弘扬革命精神的重要性和途径。

- 提醒同学们将学到的知识和精神理念应用到实际生活中，为建设美好社会贡献力量。

4. 活动评估- 观察学生对先贤事迹的理解和反应。

- 分析学生在讨论和分享过程中的表现。

- 通过同学们自我反思和班主任观察评价，总结活动效果和改进意见。

5. 经验分享在组织班会时，可以结合多媒体技术和图片资料等视听辅助材料，提升活动的视觉效果和吸引力。

同时，教师应把握好活动的节奏和时长，保证教学目标的达成，并充分调动同学们的积极性和参与度。

“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”主题班会活动实录及反思“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”主题班会活动实录及反思四年二班一、活动设计说明：对全体同学进行革命传统教育和爱国主义教育，让学生们懂得今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。

教育同学们要努力学习，发奋图强，知荣明耻，继承和发扬优良传统，争当新时期的好少年。

二、活动目标：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解革命精神的丰富内容，感受革命精神的伟大力量，体验革命精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

三、活动准备：1.每个同学查找一篇革命先烈（近代）故事，然后从每组同学中选1—2名同学代表参加主题班会活动.。

2.收集相关的媒体资料等四、活动过程：主持甲：各位同学，“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”主题班会主持人甲乙：现在开始！主持乙：今年距离中国抗日战争胜利的日子已经有66年了。

绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。

主持甲：还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大？66年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。

主持乙：是啊，对于我们来说，虽然无从体验历史的症痛，主持甲：但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，老师告诉我们主持甲乙（齐）：勿忘国耻啊！！！主持乙：抗日战争爆发后，面对日本帝国主义的烧杀抢掠，人民团结起来，军民齐心共抗日！主持甲：在我们这块热土上，抗日活动更是活跃。

主持乙：让我们一起回到那个年代……首先有请于盛伟同学为大家讲述《王二小的故事》主持甲：我们的革命英雄们，为了祖国的解放，抛头颅洒热血，抗战时候的故事真是精彩！在他们的奋斗下，我们的祖国——站起来了！主持乙：看今朝，锦绣大地神采飞扬，江山如画诗意酣畅。

主持甲：看今朝，人民驾驭改革春风，实现民族伟大复兴！主持乙：下面我们欢迎于安琪、周欣雨同学表演诗歌朗诵《祖国啊，我为你自豪》主持甲：我们的中华民族在历经了重重磨难而更加坚强。

清明缅怀革命先烈主题班会教案及反思（10篇）清明缅怀革命先烈主题班会教案及反思（10篇）清明各班级要通过主题班会,开展追忆历史、缅怀先烈、讲述自己心目中的革命先烈活动。

以下是小编准备的一些清明缅怀革命先烈主题班会教案及反思，仅供参考。

清明缅怀革命先烈主题班会教案及反思篇1设计意图：如今的孩子，过着养尊处优的日子，不知何为辛苦父母的付出，他们毫不领情，老师的教育，犹如耳边风。

因此，我想开展一次“缅怀先烈，感恩幸福生活”主题班会来达到这个目的，考虑到滨海作为一个刚刚崛起的城市，它有着自己的历史，与其让孩子们去缅怀革命先烈，不如就直接从缅怀围海先烈。

这些先烈就生长在这块土地上，更能引起孩子们的共鸣。

在中队活动中，我设计了玩游戏、看围海纪录片、听围海故事等就是为了让学生能够走进历史，自己去比较，网络留言等活动更是在告诉他们滨海历史的真实性，从而让他们学会感恩，珍惜眼前幸福生活，并将先烈精神在日常生活中发言光大。

活动目标：1、通过缅怀先烈，让学生认识到今天幸福生活的.来之不易，学会珍惜眼前的生活，拥有一颗感恩的心。

2、通过学习先烈们的.围海精神，让学生懂得我们应该以实际行动，来继承前辈人的遗志，把滨海建设得更加美好。

活动重点：通过缅怀先烈，让学生认识到今天幸福生活的来之不易，学会珍惜眼前的生活，拥有一颗感恩的心。

活动难点：希望学生能常怀感恩之心，继承先烈遗志，并付诸于行动。

授课中队：三(1)中队课时：1课时活动准备：1、学生搜集老一辈有关围海的事;2、教师搜集影片、歌曲、资料;3、布置各个活动任务。

活动设计：一、全体立正，报告人数。

二、出旗、敬礼、奏乐。

三、唱队歌。

四、活动过程：甲：外面艳阳高照，乙：我们心潮澎湃。

甲：今日中队活动，乙：我们先玩游戏“大风吹”!甲：下面由我来宣布活动规则，请听好：由一名学生做主持，主持人说“大风吹”，全体学生问“吹什么”，主持人回答“吹__”(即某一特征，如吹短头发的人)后，所有具有某一特征的学生马上起立跑到另一位置坐下，抢到椅子坐的学生做主持，游戏重新开始，重复若干次。

《缅怀先烈，弘扬革命精神》主题班会教案优秀一、教学目标1.让学生了解先烈们的英勇事迹，传承革命精神。

2.培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。

3.提高学生的思想道德素养，激发他们的学习动力。

二、教学重点1.了解先烈们的英勇事迹。

2.弘扬革命精神，培养学生的爱国情怀。

三、教学难点1.如何让学生深刻理解革命精神的内涵。

2.如何引导学生将革命精神融入日常生活。

四、教学准备1.收集先烈们的英勇事迹。

2.准备相关视频、图片等教学资料。

五、教学过程1.导入（1）播放《义勇军进行曲》，让学生感受革命精神的力量。

（2）引导学生思考：我们为什么要缅怀先烈？革命精神对我们有什么意义？2.课堂讲解（1）介绍先烈们的英勇事迹，如：杨靖宇、赵一曼、刘胡兰等。

（2）讲述革命精神的内涵，如：坚定信仰、英勇斗争、无私奉献等。

3.互动环节（1）分组讨论：你心中的革命先烈是谁？他的事迹给你什么启示？4.观看视频（1）播放《英雄儿女》片段，让学生感受革命先烈们的英勇无畏。

（2）引导学生谈谈观看视频的感受，加深对革命精神的理解。

5.实践活动（1）举行“缅怀先烈，弘扬革命精神”主题演讲比赛。

（2）组织学生参观革命烈士纪念馆，了解先烈们的英勇事迹。

（2）学生反思自己在日常生活中如何践行革命精神。

六、作业布置1.以“缅怀先烈，弘扬革命精神”为主题，写一篇心得体会。

2.向父母、朋友宣传革命精神，让更多人了解先烈们的英勇事迹。

七、教学反思1.本节课通过讲解、讨论、观看视频等多种方式，让学生深入了解先烈们的英勇事迹，弘扬革命精神。

2.课堂气氛活跃，学生参与度高，达到了预期的教学效果。

3.课后作业有助于巩固课堂所学，让学生将革命精神融入日常生活。

附：教学评价1.学生对先烈们的英勇事迹有了更深刻的了解，能够传承革命精神。

2.学生在课堂上的表现积极，能够主动参与讨论，表达自己的观点。

3.学生课后作业完成情况良好，能够将革命精神融入日常生活。

重难点补充：1.如何让学生深刻理解革命精神的内涵：在课堂讲解环节，可以设计如下对话引导学生深入理解：师：同学们，我们刚刚听了杨靖宇将军的英勇事迹，大家说他为什么能坚持到一刻呢？生1：因为他非常勇敢。

缅怀革命先烈主题班会(精选5篇)缅怀革命先烈主题班会精选篇1一、活动目的通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。

利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。

二、设想与构思将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，首先，通过革命影片将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏等精神;其次，通过小组不同形式的展示，让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育;然后，通过现实生活的事例，让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。

联系自己，从小事做起传承发扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。

三、活动准备1.让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、宜兴地区革命先烈故事、演讲、手抄报等。

2.在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。

3.教师搜集影片，图片，资料，制作课件。

四、活动过程(一)影片导入，引出革命精神1.播放《狼牙山五壮士》的电影片段。

2.出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么?3.正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。

看课件听音乐起立唱国歌。

宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动现在开始!设计意图：通过革命影片谈感受和唱国歌将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏、坚强斗志和不屈等精神。

“缅怀革命先烈弘扬革命精神”主题班会活动方案一、活动背景随着时代的变迁，革命先烈的英勇事迹和精神风貌逐渐成为我们宝贵的精神财富。

为了让学生更好地了解革命历史，传承革命精神，增强爱国主义情感，我们特举行“缅怀革命先烈弘扬革命精神”主题班会活动。

二、活动目的1.增强学生对革命历史的了解，培养学生的爱国情怀。

2.弘扬革命精神，激发学生为国家和民族事业奋斗的信念。

3.增进同学之间的友谊，提升班级凝聚力。

三、活动时间2023年4月15日（星期六）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全体学生及教职工六、活动流程1.开场致辞由班主任发表开场致辞，简要介绍活动背景、目的和意义，引导同学们珍惜今天的幸福生活，缅怀革命先烈。

2.观看革命题材电影片段播放《建党伟业》、《南京！南京！》等革命题材电影片段，让学生感受革命先烈的英勇事迹。

3.学生代表发言邀请学生代表上台发言，分享自己了解的革命先烈事迹，表达对革命先烈的敬仰之情。

4.诗朗诵组织学生进行《七律·长征》、《沁园春·雪》等革命诗歌朗诵，传承革命文化，弘扬民族精神。

5.知识问答开展革命历史知识问答活动，检验学生对革命历史的了解程度，激发学生学习革命历史的兴趣。

6.小品表演组织学生表演革命题材小品，以幽默诙谐的方式，展现革命先烈的英勇事迹和革命精神。

7.献花仪式由学生代表向革命先烈献花，表达对革命先烈的敬意和怀念。

9.合影留念全体同学及教职工合影留念，记录下这难忘的时刻。

七、活动准备1.提前布置活动场地，准备好音响、投影仪等设备。

2.准备革命题材电影片段、诗歌朗诵稿件等素材。

3.准备鲜花、花篮等道具。

4.印制活动海报、宣传单，提前宣传活动。

八、活动注意事项1.确保活动顺利进行，提前与相关部门沟通，协调好活动场地、设备等问题。

2.加强学生安全教育，确保活动过程中学生的人身安全。

3.做好活动记录，为今后类似活动提供借鉴。

4.积极宣传本次活动，扩大活动影响力。

主题班会教案小学六年级缅怀革命先烈弘扬革命精神主题班会活动方案活动目的：1.让学生了解革命先烈的事迹，缅怀革命先烈，并激发学生爱国情怀。

2.引导学生认识革命精神在当代的重要性，激发学生以身作则，追求卓越的精神追求。

教学准备：1. 播放革命先烈事迹视频或PPT，搜集一些和主题相关的图片和文章。

2. 教师准备主题演讲或讲故事环节，引导学生思考。

3. 准备班会活动的物品：红旗、鲜花、纸条、文具等。

活动过程：一、班会开场1. 介绍主题班会的目的和内容。

2. 引导学生回忆一段与祖国有关的、既感人又具有理性分析的事件，分享自己的感想。

3. 播放PPT或视频，向学生介绍几位革命先烈的事迹，让学生了解他们的贡献和精神。

二、主题演讲或讲故事环节1. 老师可以讲述乘风破浪的“四大件”，纪念革命先烈和遵守纪律等故事，引起学生共鸣和思考。

2. 也可以讲述一些近年来感人的革命先烈事迹，让学生更直观地感受到革命先烈的伟大和革命精神的珍贵。

三、缅怀革命先烈1. 学生有序前往学校的纪念雕塑或纪念碑前，缅怀革命先烈，敬献鲜花，表达对革命先烈的感激之情。

2. 学生再回到班级，在班级党旗下，手持红旗，共诵《赞叹使我们前进》等红色经典诗歌，表达自己对革命先烈的敬仰之情。

四、弘扬革命精神1. 学生可以分组，共同制作宣传标语和海报，展示革命精神，鼓励他们自主学习和掌握革命正义的历史背景和社会价值。

2. 学生可以写下对革命先烈的评价，表达对他们的崇高敬意，承诺要将革命精神落到实处，将精神追求持续延续。

五、班会总结1. 教师复盘活动内容，总结活动目的和重点，并依照学生的表现进行点评。

2. 鼓励学生在未来的学习和生活中，时刻保持对祖国的热情和钟爱，并将革命先烈的精神发扬光大。

活动评估：1. 观察学生是否能够认真听讲和参与活动，在学习过程中是否有所感悟。

2. 对作品的制作和展示进行评估，看是否能够准确贴合主题，传递出他们对革命先烈的敬仰之情和对革命精神的理解。

缅怀革命先烈。

弘扬爱国精神”主题班会主题班会：“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”教育目标：1.认知目标：通过故事比赛，让学生更具体、详实地了解我国传统节日——清明节。

2.情感目标：通过故事、写文章、录像、朗诵、小品和真实事件的讨论，让学生了解要爱父母、要有一颗宽容的心、要学会保护自己、珍爱生命、担负起建设祖国的重任。

3.行为目标：通过活动，让学生认清自己的不足，学会好好研究、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会，远离游戏和毒品。

课前准备：1.与清明相关的知识、图片、歌曲、小品、故事。

2.XXX和父母一起去纪念自己的亲人，写下感受。

3.录像片段：解放战争。

4.小调查：家乡的清明节。

教育过程：一、了解清明节老师：同学们，本周的主题是清明节，“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”。

4月4日是我国传统的节日——清明节。

你们知道清明节扫墓的来历吗？说到清明节扫墓，我们也一定会想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。

让学生了解清明节的日期、别名、随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式，以及我们家乡清明节的食品和俗。

二、学会去爱1.故事《刘邦祭祖》XXX在功成名就后想到谁？如果是你，你会怎么想？XXX在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。

身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、XXX、爱班级、爱社会。

2.交流作文《在坟前》3.录像片段：解放战争为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的？怎样做的？如果是你，你敢吗？体会：我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，我们的道路是先辈用鲜血铺成的。

是他们为我们民族的解放，共产主义理想的实现不计个人得失，不畏艰难险阻。

“东方红，太阳升”，是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章！他们把生存的权利留给了后代，用血肉筑成了新的长城。

认识到XXX是小我、XXX，他们才是大我、大爱。

4.诗朗诵《站在烈士纪念碑前》学生明理：我们会完成你们未完的遗愿，努力研究，将来使我们祖国更富强。

一、教案基本信息《缅怀先烈-弘扬革命精神》国庆主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解我国革命先烈的英雄事迹，感知今天的幸福生活来之不易。

2. 培养学生热爱祖国、尊敬先烈的情感。

3. 引导学生传承和弘扬革命精神，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感。

教学重点：了解革命先烈的英雄事迹，感知今天的幸福生活来之不易。

教学难点：培养学生热爱祖国、尊敬先烈的情感，激发学生传承和弘扬革命精神。

二、教学准备1. 教师准备：收集有关革命先烈的图片、故事、影像等资料。

2. 学生准备：提前了解一些革命先烈的英雄事迹。

三、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师出示革命先烈的图片，引导学生认识革命先烈。

1.2 学生分享自己了解到的革命先烈事迹。

2. 学习革命先烈的英雄事迹（10分钟）2.1 教师讲述革命先烈的英勇事迹，如董存瑞、黄继光、邱少云等。

2.2 学生观看相关影像资料，加深对革命先烈的了解。

3. 感受革命精神（10分钟）3.1 学生分组讨论，分享自己从革命先烈事迹中感受到的革命精神。

3.2 教师总结，强调革命精神的重要性和时代价值。

4. 缅怀先烈，表达敬意（5分钟）4.1 学生向革命先烈默哀，表达敬意。

4.2 学生代表发言，表达对革命先烈的感激和敬仰之情。

5. 弘扬革命精神，立志报效祖国（5分钟）5.1 学生讨论如何传承和弘扬革命精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

5.2 教师总结，提出要求和期望。

6. 总结与反思（5分钟）6.1 教师引导学生总结本次班会收获。

6.2 学生分享自己的心得体会。

四、课后作业2. 思考如何在生活中传承和弘扬革命精神，制定一个行动计划。

五、教学评价1. 学生对革命先烈的事迹的了解程度。

2. 学生对革命精神的感悟和表达能力。

3. 学生立志报效祖国的决心和实际行动。

六、教学拓展1. 参观革命烈士纪念馆：组织学生参观当地革命烈士纪念馆，直观地了解革命先烈的英雄事迹，感受革命精神。

“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”五（1）班主题队会一、活动主题：传承革命传统，弘扬革命精神。

二、活动目标：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解革命精神的丰富内容，紧密围绕“宏扬和培育伟大的革命精神”为主线，扎实开展革命精神的德育体验活动。

通过形式多样的学习和实践活动，引导少年儿童了解“自尊自信、自立自强、坚韧不拔、团结勇敢、勇于开拓、积极进取，不屈不挠、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大精神的丰富内容，感受到革命精神的伟大力量，体验革命精神的内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

三、活动形式：以班会为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合我们班的特色，通过演讲故事、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解革命精神的内涵四、活动人数：五（1）全班同学及班主任主持人：（甲）、（乙）五、活动过程：（一）开场白甲：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好!又是一年清明节,今天,我们全体师生,带着浓浓的敬意在这里,缅怀新中国的英烈!乙：春风送花表哀思,青松滴翠寄深情。

无限哀思无限情,清明时节祭英雄。

甲：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

乙：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

甲：今天，让我们怀着一颗感恩的心，来为那些烈士们哀悼！乙：各位同学，“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”主题班会合：现在开始！（二）、国旗的启迪甲：同学们，每当五星红旗迎着朝阳冉冉升起的时候，你是否想过五星红旗为什么这样鲜红，旗帜上的五颗星星为什么这样闪亮？国旗在你心中是什么含义？（学生谈看法……………….）乙：国旗鲜红，因为染上了先烈的热血；五星闪亮，因为凝结着英雄的精神！再过几天就是清明节，这是我们国家传统的节日，我们在追思我们的先人的同时，也别忘了为我们的祖国流血牺牲的革命先烈们。

（三）、诗朗诵甲：革命先烈的勇于献身的精神时时感召着我们，他们永远活在我们的心中。

他们为革命而献身，用自己的鲜血染红了五星红旗，他们是我们心中的英雄！下面请听诗朗诵《三月，我们缅怀烈士》(四)革命事迹乙：同学们都知道哪些革命先烈的光辉事迹呢？（学生自由发言…………………）（五）电影《飞夺泸定桥》甲：同学们中国工农红军二万五千里长征途中飞夺泸定桥的战斗英雄业绩。

“缅怀革命先烈,弘扬革命精神”主题班会活动方案缅怀革命先烈，弘扬革命精神一、活动目的和意义缅怀革命先烈，是我们党和国家一项光荣而崇高的传统。

他们用鲜血和生命书写了革命的史诗，为了民族和人民利益英勇奋斗，为了党和国家事业英灵不朽。

弘扬革命精神，是我们党团结带领全国各族人民在各个历史时期直到新时期胜利的积极风貌。

因此，开展主题班会“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”活动具有重要的现实意义和深远的历史意义。

二、活动内容1、缅怀革命先烈。

通过观看红色电影、朗诵先烈事迹、举办缅怀革命先烈展览等多种形式，让同学们深刻了解革命先烈的丰功伟绩，感受他们的不朽精神。

2、学习革命历史。

组织同学们参观红色革命基地，开展主题教育，学习党的革命历史和伟大成就，了解党的光辉历程，增强热爱党、热爱国家的意识。

3、弘扬革命精神。

举办演讲比赛、朗诵比赛、主题征文等多种形式的活动，让同学们围绕革命精神展开讨论，激励大家继承和发扬革命精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

三、活动流程1、开场致辞。

由班主任或学生干部代表致辞，表达活动的目的和意义。

2、缅怀革命先烈。

观看红色电影《建军大业》，展览红色文物，进行先烈事迹朗诵等。

3、学习革命历史。

组织参观革命纪念馆，听取讲解员的讲解，进行主题讨论。

4、弘扬革命精神。

举行演讲比赛，朗诵比赛，主题征文比赛等，让同学们展示自己对革命精神的理解和感悟。

5、总结发言。

班主任或学习委员总结活动，号召全班同学积极投入到学习和工作中。

四、活动安排时间：周五下午2点地点：校园活动中心参与人员：全体班级师生责任人：班主任、学生干部五、活动预期效果1、激励同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，增强爱国爱党情怀。

2、引导青少年学生积极向上，努力学习，锤炼意志，培养革命精神。

3、增强同学们对党的认同感和责任感，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

通过本次主题班会活动，“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”，希望能够唤起同学们对于历史的尊重和记忆，引导他们树立正确的价值观和世界观，同时也激励他们勇往直前，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

缅怀革命先烈班会4篇缅怀革命先烈班会第1篇一、活动目标：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

二、活动形式：以班队活动为载体，围绕缅怀革命先烈，弘扬革命精神的主题，结合各班的特色，通过演讲故事、相声、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。

三、活动过程：a：敬爱的老师 b：亲爱的同学们〔齐〕你们好！a：又是一年清明节，今天，我们全体师生，带着浓浓的敬意在这里，缅怀新中国的英烈！b：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。

a：无限哀思无限情，清明时节祭英雄。

b：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。

a：历史不会忘记他们，新中国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

b：六年二班清明节缅怀革命先烈主题队会合：现在开始！1. a：是谁，使天空变得晴朗高远？是谁，让大地变得色彩斑斓？是你们，jiefangjun叔叔们！请欣赏诗朗诵《清明节，我们走向绿色的山坡》。

2.《红旗一角的故事》b: 热血，浸透了红旗的一角；红旗，像热血一样鲜红。

请欣赏诗朗诵《红旗一角的故事》3.《感恩的心》a:是谁，给了我们健康的身体？是妈妈；是谁给了我们知识的甘露？是老师；是谁，给了我们幸福的生活？是党，是祖国，是无数革命先烈！其实，我们应该感谢的人太多太多，让我们都怀有一颗感恩的心，请欣赏手语舞蹈《感恩的心》。

b:新的一年新的开始，春天的脚步渐渐近了，清明的小雨带来新一年的生机和活力，我们现在来个全班成语大比拼，看谁的成语积累最多。

我先说一下规那么：我们就用清、明、春、天四个字做比拼，成语中只要有其中任意一个字就算数，由-------开始计数以正号为基数看谁说得多，每个人只能说一个轮回，每两个成语之间停顿不能超过五秒钟，要连续说，每次停顿全班为他倒数五四三二一。

清明节缅怀革命先烈班会教案清明节缅怀革命先烈班会教案（通用5篇）清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。

下面为大家分享关于清明节缅怀先烈的主题班会教案，希望能帮助到大家！清明节缅怀革命先烈班会教案篇1活动目的：1、让学生了解清明节的来历，感受清明节的气氛。

2、通过历史人物，学习先人舍己为人的精神。

3、理解“扫墓”的意义，教育学生更加热爱祖国，珍惜今天的幸福生活。

活动准备：图片、课件、手工材料、放风筝、踏青的录像片段。

组织者：班主任参加人员：全体学生活动时间：1、谈话导入：清明节是4月份的4、5、6号的其中一天。

2、了解清明节的名称及来历。

清明是我国的二十四节气之一。

由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。

《淮南子天文训》云：“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。

”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。

故谓之清明。

”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。

故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。

可见这个节气与农业生产有着密切的关系。

但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。

节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。

清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。

扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。

汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。

直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛行。

按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。

唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

”写出了清明节的特殊气氛。

清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。

主题班会教案小学六年级缅怀革命先烈弘扬革命精神主题班会活动方案一、活动目标1. 缅怀革命先烈，感受先烈的无私奉献精神，增强爱国意识。

2. 弘扬革命精神，启发学生的爱国情感，培养良好的思想品质。

3. 掌握并了解革命先烈的相关历史知识，提高学生的历史文化素养。

二、活动准备1. 班会主题板块准备：班级横幅、红旗、班级壁画、革命先烈的图片放大版等。

2. 班会小游戏准备：用彩纸做成红军帽和红领巾。

3. 材料准备：有关革命先烈和地方历史背景的书籍、图片资料、歌曲等。

4. 宣传准备：教师向全班同学介绍本次班会活动内容和目标，让学生家长辅助为孩子准备做相关调研和讲解的材料。

三、活动流程1. 召开主题班会第一部分：班会主题装扮、带领全班同学高声唱国歌教师预先准备好红旗、班级横幅、图片放大版装点班级，呼吁全班同学一起唱国歌。

此时全班同学明显感到高昂的民族情感，敬重和爱国之心明显增强。

2、第二部分：学生讲解革命先烈和地方历史知识班会活动前，让学生了解相关知识，由学生代表在班级中讲解。

学生讲解革命先烈的事迹和地方的历史背景，讲解的配合图片、墙上的图纸等，让学生通过多个途径了解历史知识。

这里建议学生代表为备课，准备一封家长来信，讲述孩子的准备过程和学到的知识，也省得家长在此时候需要出席会议。

在讲解过程中，教师要注意及时肯定、鼓励学生，让更多的学生愿意参与到讲解中来。

另外，对于讲解中不准确的内容，也要及时纠正和提醒学生。

3、第三部分：班级游戏体验红军生活班级游戏体验是班会活动的重头戏，可以让学生亲近革命先烈，体验到他们的牺牲和成就。

例如，班级可以自制红军帽和红领巾，带领全班同学体验当年红军长征的历程，在游戏中增强学生的集体意识和团队精神。

4、第四部分：班级讨论交流引导学生表达自己的想法通过讲解和游戏，班级同学已经对革命先烈和历史知识有了更深刻的认知。

此时，教师可以引导学生对所学知识进行讨论和交流，提醒同学加强对历史文化的学习，继承和发扬民族精神。