片区教研工作计划

一、背景介绍为了提升幼儿园教育教学质量，加强幼儿园之间的交流与合作，实现资源共享、优势互补，本片区各幼儿园决定联合开展教研活动。

通过本次教研活动，旨在提高教师教育教学能力，丰富幼儿园课程内容，促进幼儿全面发展。

二、工作目标1. 提高片区内幼儿园教师教育教学水平，培养一支高素质的师资队伍。

2. 丰富幼儿园课程资源，提高幼儿园教育教学质量。

3. 加强幼儿园之间的交流与合作，实现资源共享、优势互补。

4. 促进幼儿全面发展，提高幼儿的综合素质。

三、工作内容1. 教师培训与研讨（1）组织片区内幼儿园教师参加教育教学培训，邀请专家进行专题讲座，提升教师教育教学能力。

（2）定期开展教师研讨活动，针对教育教学中的问题进行交流与探讨，共同寻找解决方案。

2. 课程资源共建与共享（1）各幼儿园分享优秀课程资源，包括教案、课件、教具等，实现资源共享。

（2）开展课程设计比赛，鼓励教师创新课程内容，提高幼儿园课程质量。

3. 教学观摩与交流（1）定期组织片区内幼儿园开展教学观摩活动，相互学习、取长补短。

（2）邀请优秀教师进行公开课展示，促进教师之间的交流与合作。

4. 家园合作与共育（1）加强幼儿园与家庭的沟通，开展家长培训活动，提高家长教育意识。

（2）组织亲子活动，增进家园感情，共同关注幼儿成长。

四、工作措施1. 成立联合教研小组，负责统筹安排片区内幼儿园教研活动。

2. 制定教研活动计划，明确活动时间、地点、主题等。

3. 邀请专家、优秀教师进行专题讲座和教学观摩，提升教师教育教学水平。

4. 定期收集幼儿园课程资源，实现资源共享。

5. 加强家园合作，开展亲子活动，提高幼儿综合素质。

五、预期效果1. 提升片区内幼儿园教师教育教学水平，提高幼儿园教育教学质量。

2. 丰富幼儿园课程资源，促进幼儿全面发展。

3. 加强幼儿园之间的交流与合作，实现资源共享、优势互补。

4. 提高幼儿综合素质，为幼儿的未来发展奠定坚实基础。

六、时间安排1. 第一季度：成立联合教研小组，制定教研活动计划。

教研活动工作计划4篇教研活动工作计划1一、指导思想坚持以课堂教学为中心，以课程改革为契机，大力营造教学研究氛围，提高教学研究和课程改革实施和管理水平，认真贯彻市教育局和校长室精神，强化教学六认真工作规范性，以人为本，切实提高教学质量，全面推进素质教育，教师、学生都能得到健康持续发展。

二、工作思路1、紧密团结在校长室、教导处周围，根据教导处工作计划，生动活泼地开展数学组的教科研活动。

组织全体数学教师继续投入到课改实验工作中去，增强每位教师的课改实验能力和教学研究能力。

2、长计划，短安排，集中与分组活动相结合，形式不拘一格，提倡举行小型、多样、灵活的教研活动。

3、加强数学教学质量管理和监控，提高数学教学质量。

组织数学组教师加强学习、落实教学六认真工作要求和课堂教学常规。

4、每位教师在课堂教学中结合自己的三级子课题研究工作深入开展数学教学评价改革工作和学校二级子课题《数学互动共享教学模式的研究及运用》，将教研与科研有机结合，使课题研究工作深入有效、持续地开展下去。

三、具体工作安排九月份1、制定学科教学计划，组织讨论并进行修改。

2、学习课堂教学常规，落实课堂教学常规，顺利开展开学初的教学工作。

4、启动“青蓝工程”。

6、张宇老师参加沈阳数学课会教。

7、全体数学教师于第二周周六参加市教育局组织的新教材培训活动。

十月份1、继续学习课程标准和相关理论文章，数学教师参加数学教学案例与反思评比活动。

2、继续加强工作管理，确保教学质量，结合教师上展示课数学组教师进行集体磨课并结合课题研究进行活动。

3、整合课教学展示，数学组许高原老师参加，数学组开展相应的教科研活动并作好活动资料的积累。

十一月份1、继续深入学习数学课程标准，并与课题研究相结合，交流课题研究工作进展情况。

2、迎接市教育局组织的教学大赛活动。

3、迎接期中考试，每位数学教师出一份精品试卷，数学组活动时进行试卷命题方面的探讨和交流。

4、进行校级数学竞赛，为参加市级数学竞赛做充分准备。

开封市鼓楼区教研室工作计划一、严格教学管理，不断提高教学质量。

本学期教研室主要承担的课程有02级的任意选修课程、03级别的专业必修课和社会体育专业的基础必修课程。

其中包括新开课程和教师开新课程。

为了保证教学质量，进一步提高教师教学水平，将在教学管理上作到。

二、认真备课，要求全教研室教师必须认真备好自己所承担的每一门课程。

备课过程中，应注意基础知识与最新学科前沿研究的合理搭配，争取将最新的科研成果介绍给学生。

同时，对于新开课程和教师开新课程进行听课、评课，积极给予指导和关怀。

继续组织教研室内的听课、评课。

本学期教研室将继续不定期的组织教师相互听课、观摩教学。

在听课的基础上，按照学校制定的标准，组织全体教师进行认真的评议、探讨和总结，及时发现和解决教学过程中存在的问题，相互取长补短，共同提高。

严格遵守校院各项教学纪律和教研室工作要求。

做到不迟到、不早退、上课不接收、拨打手机、信息，力争以积极教书育人的态度，对本学科知识的较好的把握和较高的教学艺术提高各门课程的教学质量。

三、积极开展教研活动。

本学期，教研室将继承以往教研活动的好传统，利用教研室活动之机，开展教学讨论和研究，确定主题，进行有益的探索，力争使大家的教学能力和水平有所提高。

每次活动及时详细记录四、落实科研工作，提高科研水平。

为了确实加强教师的科研意识、提高科研水平，最大程度的避免职称科研，采取集体攻关、积极鼓励和具体落实科研任务的方式，完成每个人本学期的科研任务，并力争有所突破。

比如，保证没有结题的项目今年结题，并积极申报20x年的省级课题和我校今年的教研课题。

2024年小学教研工作计划一、指导思想以____及____、____为指导，以办学生喜欢的学校和群众满意的教育为目标，以实施“幸福教育”为抓手，以教学质量增值评价为突破口，深入开展“比、学、赶、超”活动，大力实施“强本固基”工程，加强规范管理和学科建设，继续实施“课堂教学效益提升工程”，以评价改革为动力，深入开展好“全区小学生经典诵读行动”，上好诵读课，书法课，继续结合____片区各乡镇实际情况，申报省市区有特色的课题研究，树立科研兴校、教研立校的教学宗旨，全面提升____片区教学质量。

二、工作目标1.建立并完善教育质量管理体系，____片区研制教育质量评估标准，据区方案，制定片区各学科教学常规标准及检查细则和切实可行的学期、月教师评价方案，强化教学常规管理和教学质量监控，全面提高教育教学质量。

注重乡镇实情加强研讨创新，争取通过全体师生的努力，新学期教学工作各项指标再上新水平。

2.继续深入实施“素质教育质量效益双高工程”，大力开展“办学生喜欢的学校”主题活动，____片区举办开放日活动，每个乡镇各确定一个最好学校实行开放日或开放周活动。

做到课堂开放、资料开放、环境开放，片区内学校管理人员或骨干教师可以任意参与学校____的各种活动，感受学校的管理氛围、文化氛围。

3.继续扎实实施“课堂教学效益提升工程”，加大课堂教学改革的力度，加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

大力推进片区高效课堂模式的进一步优化和深入实施。

开展片区各学科课堂教学模式研讨；片区青年教师素养(普通话、钢笔字、才艺等)比赛等。

4.区教学视导能够有所突破，为片区各乡镇增光，区学科抽测力争有更好的成绩，继续开展片区月考活动，统一试题、统一时间、统一分析。

5.“创幸福学校”、“中华诵经典阅读行动”、“市区校本课程评选”等系列活动均能够实现较理想的成绩，切实为师生的发展服好务。

6.重视师德教育，从片区内选取身边的典型，以乡镇为单位开展师德培训会。

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提升幼儿园教育教学质量为核心，通过片区教研活动，促进幼儿园之间的交流与合作，共同提高幼儿园教师的专业素养和教育教学能力。

二、工作目标1. 提高片区内幼儿园教师的整体教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 加强幼儿园之间的交流与合作，形成资源共享、共同进步的良好氛围。

3. 推动片区内幼儿园教育教学改革，提高幼儿园保教质量。

4. 建立健全片区教研工作机制，形成长效机制。

三、工作内容1. 教师培训（1）组织片区内幼儿园教师参加各类教育教学培训，提高教师的教育教学能力。

（2）邀请专家、学者进行专题讲座，帮助教师拓宽教育视野。

（3）开展园本教研活动，促进教师之间的交流与合作。

2. 教学观摩与研讨（1）定期组织片区内幼儿园开展教学观摩活动，让教师相互学习、取长补短。

（2）针对观摩活动中发现的问题，组织教师进行研讨，共同寻找解决方法。

（3）开展片区教学评比活动，激发教师参与教育教学改革的积极性。

3. 教学资源共建共享（1）建立片区内幼儿园教学资源库，实现资源共享。

（2）鼓励幼儿园教师积极参与资源库建设，共同丰富教学资源。

（3）开展教学资源交流活动，促进幼儿园之间的资源共享。

4. 家园合作（1）加强片区内幼儿园与家长的沟通，提高家长对幼儿园教育工作的支持。

（2）组织家长开放日活动，让家长了解幼儿园的教育教学情况。

（3）开展家长培训，提高家长的教育理念和方法。

四、具体措施1. 制定片区教研工作计划，明确工作目标、内容、措施和时间节点。

2. 成立片区教研工作领导小组，负责教研活动的组织、协调和实施。

3. 加强与片区内幼儿园的沟通与联系，确保教研活动的顺利进行。

4. 建立教研活动档案，记录教研活动的过程和成果。

5. 定期对教研工作进行总结和反思，不断改进和完善教研工作。

五、预期效果通过片区教研活动的开展，预期达到以下效果：1. 教师教育教学能力得到显著提高，教育教学质量得到明显提升。

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提升片区幼儿园教育教学质量为核心，以教师专业成长为目标，通过开展丰富多彩的教研活动，促进幼儿园之间的交流与合作，实现资源共享，共同发展。

二、工作目标1. 提升片区幼儿园教师的业务水平和教育教学能力；2. 促进幼儿园之间的交流与合作，实现资源共享；3. 培养一批具有创新意识和实践能力的优秀幼儿园教师；4. 提高片区幼儿园保教质量，为幼儿提供更加优质的教育服务。

三、工作内容1. 组织开展片区幼儿园教师培训活动（1）邀请知名专家、学者为片区幼儿园教师开展专题讲座，拓宽教师视野，提升教育教学理念；（2）组织教师参加各类教育研讨会、学术交流会，促进教师之间的交流与合作；（3）开展教师基本功大赛，提高教师的专业技能和教育教学能力。

2. 开展园本教研活动（1）组织片区幼儿园教师开展园本教研活动，针对教育教学中的实际问题进行研讨，提出解决方案；（2）开展教学观摩、教学展示活动，促进教师之间的学习与交流；（3）组织教师进行教学反思，提升教育教学质量。

3. 推进幼儿园课程改革（1）组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，深化对课程改革的理解；（2）鼓励教师创新教学方法，开展个性化教学，满足幼儿发展的需要；（3）组织教师开展课程资源开发，丰富幼儿园课程内容。

4. 加强幼儿园之间的交流与合作（1）组织片区幼儿园开展联合教研活动，实现资源共享；（2）搭建幼儿园之间交流平台，促进教师之间的相互学习与借鉴；（3）开展幼儿园观摩活动，推广优秀教育教学经验。

四、工作措施1. 制定详细的教研工作计划，明确工作目标、内容、措施和时间节点；2. 加强组织协调，确保教研活动顺利开展；3. 鼓励教师积极参与教研活动，提高教研活动的实效性；4. 加强教研成果的总结与推广，提升片区幼儿园教育教学质量。

五、工作要求1. 各幼儿园要高度重视教研工作，将其纳入幼儿园发展规划；2. 教师要积极参加教研活动，主动学习，不断提升自身教育教学能力；3. 加强幼儿园之间的沟通与协作，共同推进片区幼儿园教研工作。

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高幼儿园教育教学质量为目标，以片区教研为平台，促进教师专业成长，实现资源共享，共同提高。

二、工作目标1. 提升片区内幼儿园教师的业务水平和教育教学能力。

2. 促进幼儿园教育教学资源的共享与整合。

3. 建立片区内幼儿园之间的交流与合作机制。

4. 形成片区教研的特色和品牌。

三、工作内容1. 教研活动策划（1）制定年度教研工作计划，明确教研主题、时间、地点和参与人员。

（2）根据幼儿园实际情况，确定教研活动的内容和形式，如专题讲座、观摩课、案例分析、经验交流等。

2. 教师培训（1）组织片区内教师参加各类培训，如国家级、省级、市级等教研活动。

（2）邀请专家学者进行专题讲座，提升教师的教育教学理论水平。

3. 教学观摩与研讨（1）定期组织片区内幼儿园开展教学观摩活动，促进教师之间的交流与学习。

（2）对观摩课进行研讨，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。

4. 教学资源整合与共享（1）建立片区内幼儿园教育教学资源共享平台，实现资源互通有无。

（2）收集、整理优秀教师的教学案例、教案等资源，供片区内幼儿园教师参考。

5. 教学评价与反馈（1）建立片区内幼儿园教育教学评价体系，对幼儿园教育教学工作进行定期评估。

（2）对评价结果进行分析，及时反馈给幼儿园，促进幼儿园教育教学质量的提升。

四、实施步骤1. 准备阶段（1个月）（1）成立片区教研工作领导小组，明确职责分工。

（2）制定片区教研工作计划，报上级教育部门审批。

2. 执行阶段（6个月）（1）组织开展各类教研活动，确保活动质量。

（2）组织教师参加培训，提升教师专业素养。

（3）开展教学观摩与研讨，促进教师之间的交流与学习。

（4）整合片区内教育教学资源，实现资源共享。

3. 总结阶段（1个月）（1）对片区教研工作进行总结，分析存在的问题和不足。

（2）提出改进措施，为下一阶段教研工作提供参考。

五、保障措施1. 加强组织领导，确保教研工作顺利开展。

教研工作计划6篇教研工作计划篇1一、指导思想以三个代表重要思想为指导，以《基础教育课程改革纲要》为指南，认真贯彻上级有关实施素质教育的精神，按照学校工作思路和目标要求，立足于课堂教学，结合现代教育技术，坚持教研教改为基础，抓好过程管理，发挥好教研的先导作用，深入开展教学科研活动，不断提高教师的教育教学技能，走教研兴教、教研兴校之路，努力开创我校教研工作的良好局面，促进教育教学质量的提高。

二、工作目标1、做好学科教学与信息技术相结合的研究探索工作，整合学校教育资源，转变教育观念，拓宽教学辅助手段，提高课堂教学效果和教师的教学能力。

2、做好课改的准备、指导和服务工作，为教师们的课改工作提供条件。

3、做好已申报课题的研究、相关材料搜集、整理工作和结题参评的准备工作。

4、抓好常规教研工作的督查和管理，主要做好教师教案的审签和检查工作三、组织措施（一）加强对全校教研工作的督查和管理。

主任：张敏教研员：楚开胜、何舟平、陈青兰、常登俊、许宏魁（兼）、陈正虎（兼）、刘昭（兼）、吴天枢（兼）、李海（兼）、何胜山（兼）、（二）进一步加强理论学习，增强教师队伍的教研教改意识。

（三）在校内组织中青年教师教学比武活动，开展说课活动，提高教师的教学能力。

（四）组织课题成员对已申报课题进行讨论，并组织实施。

（五）选学科骨干教师外出参加业务学习培训，交流观摩和各种教学竞赛。

（六）给教研室添购电脑、打印机等与教研密切相关的设备。

（七）进一步落实常规要求，促进教研工作。

（八）激励教师积极撰写论文，参加论文的评比，切实加强教师理论和实践的整合。

鼓励教师总结教学经验，要求每位教师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并积极向各级报刊杂志推荐。

四、主要活动活动安排1．各教研组制订教研计划。

2．做好课题组研究实施工作。

3．组织教师学习研讨《新课程标准》。

4．做好教研常规工作的检查与督促。

5、组织中青年教师教学竞赛。

幼儿区域教研活动方案幼儿区域教研活动方案（精选8篇）为确保活动顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。

制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的幼儿区域教研活动方案（精选8篇），希望对大家有所帮助。

幼儿区域教研活动方案篇1一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。

二、工作重点与措施1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。

同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。

2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。

在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。

在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。

3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。

开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。

使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。

4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。

注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。

教研工作计划(通用15篇)教研工作计划1一、指导思想结合学校工作实际要求，以教研组为阵地，深入学习和研究，加强实践，进一步更新教育理念，进行课堂教学创新，尽可能地为学生的主动学习创造环境，力图改变学生的学习方式，改变教师的教学方式，从而帮助教师将课改理念和教学实践有机结合，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，努力提高我教研组的数学教学的整体水平。

二、工作目标稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。

稳步提高教师的理论水平，深化数学课题研究进一步提升数学教师科研素养。

尽量开展丰富多样的活动，强化学科特色，努力提高教学质量。

三、工作重点（一）加强理论学习继续认真研究数学新课程，扎扎实实做工作。

新课程已经实施了，虽然经过研究与探索，我们已有所了解，但毕竟是新东西，在教学中一定会碰到这样那样的问题。

本学期好好学习《数学新课程标准》，围绕指导思想学习新课程的数学理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要学习方式。

在数学教学活动中，学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者；要关注学生学习结果，更关注学习过程，关注学习水平，更关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。

同时学习有关新课程的教学策略，阅读有关是小学数学教育教学杂志，使我们本教研组的老师更新教学观念，改进教学方法，顺利有效地进一步实施新课程。

积极参加上级教学研究部门组织的各项论文、案例、课题的撰写，提高自己的理论素养。

（二）加强常规落实1.认真备课。

这学期继续严格遵循教导处的要求，既要备教材，更要备学生，因材施教，做到集体备课与个人备课相结合，充分利用集体的.智慧，体现个性的特色。

把集体备课真正落实到实处。

2.认真上课。

继续实施自主、合作、探究的学习方式，探索实施的方法和途径。

提倡老师把日常的每一节课当公开课来上，提高教学质量，课后进行教学分析与反思，为以后的教学铺砖加瓦。

2024年教研处教研工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教研工作计划（通用10篇）教研工作计划篇一一、指导思想本学期教学工作以县局教学教研工作计划和学校工作计划为指引，全面贯彻实施《郁南县中小学教学常规》和《郁南县中小学教学质量目标治理评价办法（试行）》，教研工作计划。

全力提高教学质量，提升学生综合素质。

二、目标要求1、严格按照《课程标准》要求实施教学，调研抽测及学期考试达到县局、学校的指标任务。

2.继续加强优秀教研组建设，指导主题教研活动，深挖校本教研内涵，努力探索校本教研的有效性和针对性，努力提高教师整体水平。

3、教研上力争有5篇以上教育论文"教学论文获县级以上奖励或发表。

4、规范化治理和制度化治理。

根据工作实际和需要，继续出台在教学常规治理方面的若干制度和措施，努力做到"依法治校，制度治理"。

三、主要工作和措施1、继续深入学习《课程标准》，深化课程改革，把落实国家课程、地方课程同开发应用校本课程有机结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生的全面协调发展。

2、进一步加强课堂教学常规治理，按照《郁南县中小学教学常规》和《郁南县中小学教学质量目标治理评价办法（试行）》，规范课堂的有关要求，规范教学行为。

要切实落实好课堂教学双向反馈监督机制，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂教学情况的反馈。

3.制定教研组工作计划、备课组教学计划和教学进度，严格按照计划开展各项教学活动，教务处定期检查执行情况。

以上计划要求在第一周完成，并提交教务处。

4.优化课堂教学改革，不断提高教学效率。

各教研组每月至少召开两次教研组会议，组织教师研究讨论优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，做到有研究课题、有中心发言人、有具体记录。

5、认真落实教学的五个环节，向课堂40分钟要质量。

备课治理上，倡导集体备课、个人二次备课。

重点落实教法、学法、练习的预备和课后的反思。

积极倡导并推广"教学反思"和"教育叙事"开展"教学反思、教育叙事"研究方式调研，促使广大教师养成在学习状态下研究，在研究氛围里工作的良好习惯。

2024年教研工作计划一、指导思想：二、工作重点：扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。

1、继续坚持每周二教研组和备课组活动，采纳理论学习座谈交流网络研讨集体备课研讨课例观摩课题活动等形式，开展有针对性和实效性的教研活动，不走过场，不摆花架子，真正使教研活动落到实处。

2、严格执行集体备课制度。

继续坚持集体备课提前一周备课。

教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点难点和要害，教学方法，教具打算，教学过程，作业设计，板书设计等要素要齐全。

教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行易教易学的教案。

要从教学过程的设计中看出教师是如何教的学生是如何学的知识是怎样生成的基础知识是怎样练习的能力是怎样培养的学生的积极性是怎样调动的等等。

并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计布置批改，力求做到“四精四必”，即“精选精练精批精讲”和“有发必收有收必批有批必评有错必纠”。

严格操纵作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。

作业批改要及时认真细致规范，不允许错批漏批学生代批的现象发生。

对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

三、教研目标：1、加强学习[数学课程标准]所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。

根据“理念实践与反思”的钻研主题，深入开展新课程校本教研活动。

2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的富有活力的课堂教学，倡导自主合作探究的学习方式，形成良好的数学学习氛围。

3、构建平等合作的师生关系，营造宽松和谐的.课堂氛围。

引导学生多角度多元化地思量问题，激励学生敢于向教师向教材挑战，充分张扬自己的个性。

5、努力使教研活动有序性系列化，采纳指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流研讨，提高全体数学教师教学水平。

6、抓好毕业班数学教学工作，以学生素养提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。

2024年教研工作计划一、指导思想本学期，我校教研工作要以____教育要“三个面向”和-____为指导，认真学____的“____”和____，努力____教育方针，落实《____深化教育改革全面推进素质教育____决定》和____《____基础教育课程改革纲要(试行)》，根据岳池县教育局的文件精神，努力推进基础教育课程改革的深入发展。

二、工作重点：1、深入学习课改有关文件精神，更新观念，改变教学方式，推进课程改革实验。

2、巩固“两基”成果，小学适龄儿童达____％，辍学率控制在____％以内。

3、加快现代教育技术发展步伐，大力推进教育技术，创新积极利用现代信息和传播技术，构建现代远程教育体系，以教育信息化带动教育现代化。

4、实施十万家长教育工程，推行德育导师制，导师在成为学生思想上的指引者，学习上的辅导员、生活上的指导员、心理上的疏导者。

5、集思广益，加强"校本培训"，提高教师素质。

6、做好毕业班学生学习评价及小学____年级学生学习评价工作。

三、工作措施：(一)认真学习，注重探索，努力推进课程改革课程改革是基础改革的一个突破口，我校一、二年级已进入新课程改革实验。

因此，学校将把推进课改实验作为中心工作，高度重视，加大力度，重点集中，重心下移，充分发挥教学研究、指导和服务等职能作用，确保实验工作顺利开展，并力争取得一定实效。

1、认真学习，转变观念。

要继续____全体老师反复学习各科课程标准，进一步熟悉其内容框架，明确改革的目标，结合实际，进一步转变教育观念，积极探究与实施课程相适应的教学方式和教学管理，动用自学和培训相结合，专题研究与培训相结合等多种形式，提高广大教师的理论及业务水平，以适应课改新形势的需要。

2、着重抓基点校工作的开展，要充分发挥乡小的示范和辐射作用。

3、精心____、继续做好新课程实验的师资培训工作。

我们经继续在实验过程中，切实做好校本培训，让全体老师在真实的教育教学情境中接受全面的培训，真正在实践中着眼于教材、教法、管理、评价等，使培训体现校本化，过程化，使每个教授新课程的老师逐步提高驾驭教材和课堂的能力，真正胜任新课程的教学工作。

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教育教学质量成为衡量学校办学水平的重要指标。

为了进一步提升片区内各学校的教学质量，促进教师专业成长，加强校际间的交流与合作，特制定本片区联教研工作计划。

二、活动目标1. 提升片区内各学校的教学质量，促进教师专业发展。

2. 加强校际间的交流与合作，实现资源共享，共同进步。

3. 探索创新的教学方法，提高教育教学水平。

4. 培养一批具有较高教学水平和研究能力的骨干教师。

三、活动时间2023年全年，每月开展一次片区联教研活动。

四、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）每月选派一所学校进行教学展示，其他学校派教师参加观摩。

（2）观摩结束后，组织教师进行研讨，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。

（3）针对研讨中的问题，邀请专家进行点评和指导。

2. 教学经验分享（1）邀请片区内具有丰富教学经验的教师进行经验分享。

（2）分享内容包括教学方法、教学策略、教学资源等。

（3）其他教师结合自身教学实际，提出疑问和交流心得。

3. 教学技能培训（1）邀请专家进行教学技能培训，内容包括教学设计、课堂管理、教学评价等。

（2）组织教师进行教学技能比赛，提高教师的教学水平。

（3）对比赛中表现突出的教师进行表彰和奖励。

4. 教学研究（1）组织教师开展课题研究，鼓励教师结合自身教学实际，探索创新的教学方法。

（2）定期召开课题研讨会，分享研究成果，促进教师共同成长。

（3）对研究成果进行评选，对优秀成果进行表彰和推广。

5. 教育信息化建设（1）组织教师学习教育信息化相关知识，提高教师的信息化素养。

（2）开展教育信息化教学设计比赛，鼓励教师利用信息技术进行教学创新。

（3）推广优秀的教育信息化教学案例，提高教育教学质量。

五、活动组织1. 成立片区联教研工作领导小组，负责活动的组织实施和协调。

2. 各学校成立联教研小组，负责本校教师参加活动的组织协调。

3. 邀请专家、学者、优秀教师等担任活动评委和指导教师。

2024年教学教研工作计划安排一、指导原则：二、核心任务：持续深入地推进美术课程标准及教育学理论的研习活动。

全面理解、掌握课程改革及新课程标准的指导原则和核心内容，进一步开阔思路，统一认识，转变教育观念，树立正确的教育观、课程观和质量观，为下学年的新课程教材实施做好充分准备。

三、本学期研究专题：本学期我们将聚焦以下两个教研专题：1. 针对低年级学生，我们将探讨：“在美术课堂中激发学生学习兴趣的策略”。

2. 针对中高年级学生，研究主题设定为：“在教学中保护审美意识与培养创新思维的方法”。

四、研究课程安排：我们将围绕以下课程进行研究：1. 《美术课程标准》2. 《美术课程标准解读》3. 《新课程中的教师角色转变》4. 《新课程与评价体系改革》五、学期活动规划：____月份：组织学生参与青少年美术绘画竞赛____月份：举办一堂全市范围的美术教研公开课____月份：1. 组织全片区教师参加秋风小学的美术教育研讨会。

2. 组织学生参加全片区的六一儿童节书画竞赛。

____月份：策划并实施学生美术作业展示活动。

2024年教学教研工作计划安排（二）一、教材解析：造型表现：本模块引导学生初步理解形、色与肌理等美术语言，学习使用各类工具，体验不同媒介的效果，通过观察、绘画、制作等方式，表达所见所闻、所感所想，激发丰富的想象力与创新愿望。

设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等设计原理，了解基础设计与装饰知识，感受设计制作与其他美术活动的差异。

欣赏评述：观察自然和各类美术作品的形态、色彩与质感，能用口头或书面语言描述，阐述其特点，表达个人感受。

综合探索：结合语文、音乐等课程内容，运用造型游戏，进行美术创作、表演和展示，表达创作意图。

二、学期目标：1、掌握图案设计的基本方法，能根据自然形象进行图案创作。

2、能运用丰富的表现手法，描绘自然景象、生活场景及个人情感体验。

3、掌握漫画创作技巧，能绘制简单的漫画形象。

4、进行泥塑教学，提升造型技能。

一、指导思想根据我国教育部的相关要求，结合我片区幼儿园的实际发展情况，本计划旨在加强片区内幼儿园的教研工作，提高教师教育教学水平，促进幼儿全面发展。

以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以先进的教育理念为引领，以教师队伍建设为核心，以幼儿发展为目标，全面提升我片区幼儿园的保教质量。

二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 加强片区内幼儿园之间的交流与合作，实现资源共享；3. 提升幼儿园保教质量，为幼儿创造良好的成长环境；4. 培养一批具有较高教育教学水平的优秀教师，成为片区内的教学骨干。

三、工作重点1. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平；2. 开展片区内幼儿园之间的教学观摩、研讨活动；3. 加强幼儿园课程建设，优化教育教学内容；4. 推进幼儿园信息化建设，提高教育教学质量；5. 开展家园共育活动，促进幼儿全面发展。

四、具体措施1. 加强教师队伍建设（1）开展教师培训，提高教师教育教学能力；（2）组织教师参加各类学术交流活动，拓宽教师视野；（3）加强师德师风建设，提高教师综合素质。

2. 开展片区内幼儿园之间的教学观摩、研讨活动（1）定期组织幼儿园开展教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作；（2）开展片区内幼儿园教师教学技能大赛，提高教师教育教学水平；（3）组织教师参加各类教研活动，提升教师教研能力。

3. 加强幼儿园课程建设，优化教育教学内容（1）结合幼儿园实际情况，制定适合幼儿发展的课程方案；（2）组织教师开展课程研讨活动，优化教育教学内容；（3）推广优秀教学案例，提高教育教学质量。

4. 推进幼儿园信息化建设，提高教育教学质量（1）加强幼儿园信息化设施建设，提高教育教学手段；（2）组织教师开展信息化教学培训，提高教师信息化教学能力；（3）推广信息化教学资源，丰富教育教学内容。

5. 开展家园共育活动，促进幼儿全面发展（1）加强家园沟通，提高家长对幼儿园教育的认识；（2）开展亲子活动，增进亲子关系，促进幼儿全面发展；（3）组织家长参与幼儿园教育教学活动，共同促进幼儿成长。

教研活动工作计划15篇教研活动工作计划1一、指导思想本学期我组的教研工作以学校教导处工作计划为指导，围绕课程改革，扎实开展教学研究，立足校本，坚持特色创新，以提高教师的素质和工作效率为重点，创新教育模式，强化“教师发展学校”的氛围，研究提高课堂效率的策略，构建自主互助的学习型课堂。

以“自荐观摩”活动为契机，引导教师深入学习课改理论和课标，研究教材、教法，尽快地把新课标理念落实到教学实践中，明确教研为学校决策服务，为教育教学和运动竞赛服务的方向，坚持课堂教学改革，大胆创新教法，提高课堂教学效率，培养学生的创新能力、主体精神，以学校兴趣小组活动为载体，以发展和提高学生特长水平为重点，提高音体美各学科在竞技比赛中的水平，促进学生全面发展，使学生能得到真正的艺术培养，力争在各项工作中都有新的提高。

二、本学期教研目标1、加强教研工作力度，提高学科实力和教师整体专业水平。

2、解读新课程，实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面达标。

3、充分发挥骨干教师的作用，以老带新，促使青年教师尽快成长。

4、加强业务学习，全面提高教师的专业辅导能力、教学能力和教学水平。

5、课题研究进一步规范深入，从问题入手，从实际出发，深入地研究和探索教学中得实际问题。

6、在市、县等各级各类评比、竞赛等活动中争取优异成绩。

三、主要工作措施（一）、加强教师的理论知识和业务的学习，进一步转变思想观念。

按校教导处的要求和部署，采取集中学习和自主学习相结合的学习方式。

以《基础教育课程改革纲要》、《走进新课程》以及各自的专业为主要学习内容。

围绕新课标、新教材，研讨在目前情况如何使课堂教学既达到师生融洽，课堂气氛活跃，又能使学生的技能得到提高。

充分利用我校的教育资源及网络，进行业务学习。

努力使教学成绩和学生的专业成绩有一个较大的提高。

我校艺体教学随着办学规模的扩大，随着学校办学条件的改善，也一步一步更加规范。

教学质量也随着学校整体教学质量的提高在稳步提高，但是传统的教学方法和手段，已很难满足教学需要和激发学生的学习热情。