议论文如何写出文采
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有⽂采的议论⽂写作⽅法有⽂采的议论⽂写作⽅法 重视⽂章的⽂采,⾃古有之。
⾼考语⽂《考试⼤纲》将“有⽂采”列为作⽂“发展等级”的要求之⼀,受到⼈们的普遍关注和充分重视。
但是,很多同学的写作只追求记叙⽂、散⽂的⽂采,忽视了议论⽂的⽂采,以致把⽂章写得⼲巴巴的,⽆精打采,“语⾔⽆味,像个瘪三”。
实际上,议论⽂不仅要讲求语⾔准确、严谨,⽽且也要追求鲜明⽣动,富有⽂采,以此增强⽂章的说服⼒和感染⼒。
“有⽂采”的语⾔来⾃精⼼的打磨。
那么,如何打磨议论⽂的语⾔使之⽂采飞扬呢? ⼀、表达要富于变化,句式要灵活多样 ⾸先是精当地遣词造句,丰富词汇,锤炼词语。
其次是精⼼地选择灵活多变的句式,如整句与散句,长句与短句,设问句与反问句等,交错运⽤。
这样就会使⾏⽂摇曳多姿,语⾔活泼舒畅,强化论证效果。
例如: “梅须逊雪三分⽩,雪却输梅⼀段⾹。
”梅花有它的情韵,⽩雪也有它的风采。
杨柳之婀娜、翠⽵之秀丽、兰草之清幽、青松之壮美,任何事物都在⼤⾃然中展⽰着⾃⼰的个性,不是吗?“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞⾃由。
”万物各有⾃⼰的锋芒。
泰⼭雄、华⼭险、黄⼭奇、峨眉秀,牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲⾻、兰花素雅,北国万⾥飘雪、江南草长莺飞、塞外驼铃声声、⽔乡牧笛袅袅。
你能说泰⼭不如峨眉,牡丹胜过兰花,北国不⽐江南?你不能。
它们各有千秋。
你芙蓉如画柳如眉,我满屋诗书⾃开颜,腹有诗书⽓⾃华。
你有驰骋政坛跃马商场万丈豪情,我有⼩桥流⽔清泉明⽉淡泊⼼境。
(2004年⾼考河南考⽣《你就是⼀道风景》) 这段⽂字词汇丰富⽽华美,词语选配精致⽽贴切,句式整齐⽽富于变化,显⽰了作者灵活驾驭语⾔的功⼒。
⼜如: ⼤地有⾼⼭和峡⾕,⼈间有⾼尚和卑下。
⼈世中充满着七情六欲的烟和雾。
⼀切亲情、友情、爱情??犹如四周⼋⽅的风笼罩着这个交错的世界。
⽴于天地间,谁能够脱离红尘的牵绊,谁⼜能抛开⼀切俗念?(2003年⾼考湖北考⽣的《感情与认知》) 这个开头,引⼊话题,语⾔形式上,有整句有散句,有长句有短句,增强了语⾔的节奏感,整齐⽽不呆滞,通畅⽽⼜灵活,结尾连续反问,引⼈深思。
如何使议论文有文采要使议论文有文采,可以从以下几个方面进行努力:1.选取生动有趣的主题:选择一个引人入胜的主题能够吸引读者的兴趣,让他们对你的议论文产生兴趣。
如果主题比较普通,可以从一个特定的角度出发,独特的视角和观点能够为议论文注入一些新鲜感。
2.清晰的逻辑结构:一个好的议论文应该有清晰的逻辑结构,从引言到论点,再到论证,最后到结论,每个部分都应有明确的目的和功能。
通过合理的论证方式和条理清晰的结构,能够使读者更容易理解和接受你的观点。
3.多样化的句子结构:在写作过程中尽量避免使用过于简单和重复的句子结构,可以使用一些复杂的句子结构来增加文采。
例如,使用并列句、短语、从句等等,以增加句子的变化和层次感。
4.生动形象的描写和比喻:在议论文中,通过生动的描写和比喻能够更好地吸引读者的注意力,让他们更深刻地理解你的观点。
例如,可以用形象生动的比喻来解释抽象的概念,或者使用具体的例子来说明论点。
5.适度的文学修饰:适度的文学修饰可以为议论文增添一些文采,但要注意不要过分使用,以免影响到论点的表达和逻辑的清晰性。
可以尝试使用一些修辞手法,如比喻、象征、排比等等,但要注意用词恰当并与议论文的内容相符。
6.准确简洁的语言:文采并不意味着语言的冗长和复杂,要保持语言的准确和简洁。
避免使用过于繁琐的词汇和句子结构,用简洁明了的语言表达观点,能够使读者更容易理解和接受你的观点。
最后,要记住,文采并非唯一的评判标准,清晰的逻辑和准确的论证对于议论文的重要性也不可忽视。
要在追求文采的同时,兼顾其他方面的要求,使你的议论文更加全面和有说服力。
语文议论文的写作技巧语文议论文是学生在学习语文时经常要写的一种作文形式,它要求我们理性思考,客观分析,准确表达自己的观点。
下面将介绍一些语文议论文的写作技巧,希望能对大家的写作有所帮助。
一、明确立场在写语文议论文时,首先要明确自己的立场。
议论文要求我们通过论点和论据来支持自己的观点,因此在开始写作前,要明确自己支持的观点,并充分理解和分析这个观点的意义和影响。
只有明确立场,才能写出有力的论证,使文章有说服力。
二、深入思考写语文议论文时,不能只停留在表面,而是要对所探讨的问题进行深入思考。
可以通过提问、分析问题产生的原因和结果等方式来进行思考。
深入思考有助于我们理解问题的本质,从而对问题进行更准确的分析和评价。
三、充实论据好的议论文需要充实的论据来支持论点。
论据可以是事实、例子、数据等,它们可以从不同角度来证明自己的观点。
在写作时,可以通过引用权威人士的观点、引用相关研究的结果等方式来增强论据的可信度和说服力。
充实的论据是写好议论文的关键。
四、用好修辞手法修辞手法是语文议论文中必不可少的元素,它可以使文章更加生动、有力。
可以运用排比、对比、比喻等修辞手法来丰富文章的表达方式。
但要注意不要滥用修辞手法,要根据语境和语义的需要来运用,使文章既能引起读者的兴趣,又能准确表达自己的观点。
五、逻辑严密写语文议论文时,要注重逻辑的严密性。
文章的内容要有条理,观点和论据之间要有明确的逻辑关系,不能出现前后矛盾、自相矛盾的情况。
可以通过使用转折词、因果关系的表达等手法来使文章的逻辑关系更加清晰。
六、注意文采语文议论文虽然强调理性思考,但并不意味着文章可以枯燥无味。
适当的运用一些修辞手法和文采语言,可以使文章更富有感染力和艺术美感。
要注意掌握好分寸,不要过分夸张和炫技,使文章表达的思想更加贴近读者。
总之,语文议论文的写作技巧涉及到观点的明确、思考的深入、论据的充实、修辞手法的灵活运用、逻辑的严密以及文采的展现等方面。
议论文的写作方法与技巧(9篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中议论文的文采与写作风格(精编版)初中议论文的文采与写作风格(精编版)引言初中议论文是培养学生思辨能力和文学素养的重要任务之一。
在写作过程中,文采与写作风格的运用能够提升作文的艺术性和说服力。
本文将探讨初中议论文的文采与写作风格,介绍一些精编的写作技巧,以帮助学生在写作中更加出色。
文采的重要性文采是指在表达思想和情感时使用巧妙形象的语言,以凸显文学艺术性和表达技巧。
初中议论文的文采在一定程度上反映了学生的审美能力和语言表达能力。
写作中的恰当修辞、比喻和形象描述,不仅能给读者带来美的享受,还能够提升作文的说服力,使观点更加鲜明、突出。
使用丰富的修辞手法修辞手法是文采的基本体现,学生可以灵活运用各种修辞手法来增强文章的文学性。
比如,使用拟人、夸张、排比、对比等手法,能够使作文生动有趣。
例如,当我们要表达“人类必须珍惜自然资源”的观点时,可以借助拟人手法,如“大自然默默为我们奉献了地球的炽热和海洋的辽阔,我们却置之不理,这是对大自然的背叛”。
提炼观点,言简意赅言简意赅是写作风格的重要特点之一。
初中生在写作时,应注意提炼观点,避免赘述和冗长的句子,以提高文章的可读性和整体印象。
通过选择恰当的词汇和简洁直接的表达方式,能够使观点更加明确和有力。
例如,“人类应该保护环境,这是我们的责任”可以简洁地表达为“保护环境,责任在我”。
文章结构的合理安排良好的文章结构是写作风格的重要组成部分。
初中议论文通常包括引言、论点阐述、论证和结论等部分。
在文章结构中,合理安排段落的顺序和逻辑关系,能够使文章更加连贯和有条理。
同时,要注重段落之间的过渡和连接,使文章的内容紧密联系,并保证行文的流畅性。
结论初中议论文的文采与写作风格的运用能够提升作文的艺术性和说服力。
通过使用丰富的修辞手法、简洁明了的表达方式和合理的文章结构安排,学生能够写出出色的议论文。
在写作过程中,培养学生的审美能力和语言表达能力,对于他们的综合素养提升也具有重要的促进作用。
作为人类的一项重要表现形式,写作已经存在了数千年。
长期以来,充满文字表现力的议论文一直是写作中的重要提高与切入点。
在现今文明社会,层出不穷的议论题仍然是每个人所关注的话题,无论是在社交媒体或学术圈,都有大量文笔优美的议论文被广泛传播。
而在这样的前提下,如何让自己的写作更有才华,更具有专业感,成为许多人所追随的目标。
建立清晰的逻辑结构。
好的议论文不仅要在表面上看起来漂亮,更应该注重其内部质量。
一篇好的议论文需要紧紧围绕一个中心观点展开,同时通过合理的叙述、严密的证据,以及逻辑上的合理性,达到说服读者的目的。
在写作之前,我们需要对整篇文章进行构架,确保结构的清晰性和连贯性,避免出现跑题的情况。
花时间打磨语言表达。
议论文的写作不仅需要注重内容的准确性和语言的通顺性,更加注重语言的美感。
在这个信息时代,我们日常接触到的文字趋势简洁和流畅,而且多数的写作都是为了速战速决而发表。
对于长文本的写作,表达也应该更为复杂和细致,以展现出作者非常精湛的语言表达能力。
我们需要长时间思考永不停歇,不断带上想象和超脱常规的表述,从而锻炼出自己的高级写作技巧和个性表达风格。
丰富的知识储备。
在掌握了写作的基本技法后,阅读和涵盖大量的专业知识才是锦上添花的重要步骤。
只有拥有足够丰富的知识储备,才能更好的构思内容、写出有深入思想的长篇议论文,并以此证明自己在该领域的专业能力。
对于每一个想要做出真正一点儿成绩的写作者,知识的累积是不可或缺的。
总结:一篇好的、充满文采的议论文不可能一天之内产生,它需要写作者经常的思考和巨量的阅读、探究和琢磨。
只有这样,我们才能写出富有思想、重建知识基础、气势恢宏的长篇谈论文,洋溢着才华和创造力。
议论文写作运用素材的技巧一、用富有文采的语言运用素材巧妙地运用富有文采的语言对素材进行阐释。
语言一旦亮起来,文章一定会异常耀眼,与人不同。
我总结了以下四种方法。
第一,排比列举用排比句的形式列举一组素材,让这些事实“胜于雄辩”。
一篇文章里若能安排一两处排比句,不但会加强语势,突出内容,加重感情,而且会更有力度地表达自己的观点。
例如一位考生在阐述“适合自身才是王道”这一主题时,列举了史蒂芬•霍金、巴尔扎克、司马迁三个人。
他写道:“一部《时间简史》诠释了史蒂芬•霍金这位呕心沥血的科学家的整个生命历程,一部《人间喜剧》演绎了巴尔扎克这位孤独而热烈老人的全部心声,一部《史记》升华了司马迁这位受宫刑老人的尊严,他们都因为找到了适合自己的路而成功。
”(2009考生优秀作文《适合自身才是道》)第二,名句串联名句串联,就是将一些名言名句、诗词歌赋按照需要镶嵌在文句中,串联成文,造成一种前呼后应、排山倒海的气势。
有一点要注意,只能作为一种必要的辅助形式,要把“引”与“证”结合起来,光“引”不“证”,会使文章成为经典言论的堆砌。
例如一位考生在阐述“拥有豪迓慷慨的双翼去飞翔”时这样写:“豪迈慷慨的人生态度让人生充实、快乐。
但凡有名留世者,无不是拥有豪迈慷慨人生态度。
‘天生我材必有用,千金散尽还复来’是李白自信的豪迈慷慨;‘黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还’是王昌龄杀敌报国的豪迈慷慨:‘胡未灭,鬓先秋,尘暗旧貂裘’是陆游壮志未酬的豪迈慷慨:‘指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯’是毛泽东英雄人生的豪迈慷慨……这些彪炳史册的人,哪一个不是拥有豪迈慷慨的人生态度?”第三,参差句式我们根据表达内容的不同需要,有变化地使用不同句式,以变换节奏,可以使语言抑扬有致,变化而不呆板,丰富而不单一。
这样,文章既摇曳多姿,又朗朗上口。
例如一位考生在阐述“扬长避短”这一主题时这样写道:“短跑冠军,兔子莫属,为避狼追,强学游泳,重短轻长,此路不行。
议论文怎么写【优秀7篇】中考议论文的写作方法篇一在多数同学笔下,议论文总是呆板有余,轻松不足;严肃有余,活泼不足;枯燥有余,文采不足。
夫子说教般的语言,枯燥呆滞的文字充塞于议论文中,这样的文章即使讲出了一番道理,终究难以讨人喜欢。
同学们要记住,在确保论点正确、语言严密、论证充分的前提下,文采斐然的议论文会有着更强的说服力。
想让议论文语言“靓”起来,就要化抽象为具体,变枯燥为生动,而修辞就是给议论文语言增色添彩的催化剂。
一、巧用比喻,增强议论的形象美议论文在于表明观点,阐明道理,而有不少观点与道理抽象而深奥,如果直截了当地分析,会让人觉得味同嚼蜡。
精彩的比喻往往能以简约的文词、生动的形象引起读者的兴趣,给读者留下深刻的印象。
请欣赏中考满分作文《选择》的精彩片段:如果你是雄鹰,就选择蓝天;如果你是海鸥,就选择大海;如果你是溪流,就选择清澈;如果你是腊梅,就选择清寒。
文中用雄鹰、海鸥等的选择来比喻人生的选择,形象而生动。
二、巧用引用,增添语言的文采美议论文如果能恰当地引用名言、警句、俗语等富有哲理性的语句来说理,不仅言简意赅,可增强文章的说服力,还可增加文章的文采和文化底蕴。
1、引用古诗名句,打造语言典雅美。
谈“立志”,可说“弃燕雀之小志,慕鸿鹄以高翔”;谈“勤奋”,可引“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”;论学习要有恒心,可用“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”;谈“爱国”,可举“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”……2、引用名言警句,打造文章的思辨美。
谈“追求”,可用高尔基“一个人追求的目标愈高,他的才力就发展得越快”,还可用莱辛“对真理的追求比对真理的占有更可贵”;谈“积累”,可用列宁“要成就一件大事业,必须从小事的积累做起”,还可用罗丹的“任何倏忽的灵感,事实上不能代替长期积累的工夫”……三、巧用排比,展现语言的气势美排比可增加文章气势,强化文章情感。
排比议论说理,既可以增大信息量,使文章行文紧凑,又可以增加说理的气势。
议论文的文采2篇以下是网友分享的关于议论文的文采的资料2篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。
篇1在话题作文日益盛行的今天,议论文越来越受到同学们的青睐。
但很多学生在写作文时不注意或不明了文体特点,写出来的议论文成了“四不像”,严重影响了表达效果。
所以,写议论文,除了要扣话题、合文体、重说理外,还要注意以下几个方面:一、论点要准确鲜明。
论点是议论文的灵魂、统帅。
我们谈论某个话题、评说某种现象,自己应该有明确的观点和看法,这个观点与看法就是议论文的论点。
写议论文时,论点要实事求是,要符合客观实际,不要陷入绝对和片面的境地,要态度鲜明地支持什么、反对什么、肯定什么、否定什么;其次,论点要有针对性,让读者读后一目了然;再次,论点要集中。
一篇文章一般只需论证一个中心论点,千万不要贪多求大,东拉西扯;最后,论点有新意。
最好做到另辟蹊径,人无我有。
此外,根据议论的需要,论点可以放在文章开头,也可放在中间或结尾。
初写议论文最好采取开门见山的手法,把论点放在文章的开头,这有益于避免或减少偏离中心的现象。
二、论据要典型充分。
论据是用来证明论点的根据,它担负着回答“为什么”的任务。
论据分为事实性论据和理论性论据两类。
事实论据是对客观事物的真实的描述和概括,是证明论点的最有说服力的论据,它包括个别事例、概括性事例和数字等;理论论据是指那些来源于实践,并且已被长期实践证明和检验过,断定为正确的观点,它包括科学的定义、法则和规律,一般的公理、常识以及成语、谚语等。
选取事例时要力求典型新颖:从国籍上看,最好有中国的有外国的;从职业上看,最好有科学家有作家;甚至从性别上看,最好有男有女。
另外,也可从正反两方面来举例,这样才更具有代表性,使论证更充分,说理更严密。
此外,论据的选择注意新颖,要与时俱进,力避那些“地球人都知道”或者马列主义“经典”。
三、论证要严谨有力。
论证是运用论据来证明论点的过程,是议论文的三要素之一,也是写好议论文最关键的环节。
高考作文议论文“七段式”写作指导第一段:引题语言简洁,有文采(70字以内)开头:1、引名句,起点高远。
引用名言警句、古诗词、歌词等作为文章的开头,可以营造一种文化氛围,唤起读者的阅读情趣,同时也丰富了文章的文化底蕴,使文章熠熠生辉。
如:从谏如流”常被用来形容能虚心听取别人的意见。
古语云:“古之贤君,其从谏也,犹水之就下,沛然谁能御之?”由此可见,古人对此是非常推崇的。
波兰的谚语也说:“常问路的人不会迷失方向。
”至此,我们是否可以下个结论:从谏如流,多多益善,听从一切的谏议?(山东考生《给“从谏如流”上把锁》)2、作排比,造势磅礴作者如果在文章的开头用整齐划一的句式或一连串的比喻、反问、拟人句,就会形成浩浩声势,增强感染力。
如:(1)曾几何时,在众说纷纭中彷徨,找不到前进的方向;曾几何时,在他人的只语片言中迷茫,缺一双飞离困惑的翅膀;曾几何时,没有选择坚守抑或听取的胆量,心中少一片照亮前路的阳光——朋友,别把心灰,别把气丧,请听取心灵对真善美的呼唤,让心灵之灯为你导航!(江西考生《听取心灵的召唤》)(2) 意气,是李白“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气,是杜甫“致君尧舜上,当使民风淳”的肺腑之言;;意气,是毛泽东“数风流人物,还看今朝”的壮怀……《谈意气》列举名人志士的品德言行,诠释话题,条理清楚3、巧设问,发人深思开篇设计疑问,造成悬念,往往能吊人胃口,激发读者探知的兴趣。
如:梁山智有吴用,道有公孙,武更是好汉如云,英雄如雨,却以宋江为首。
蜀国谋赖孔明,勇让关张,却以刘备为王。
东木西金,南水北火,却以戍土居中。
何也?(江苏考生《稳中求胜》)4、用对偶,严谨整齐活着真叫累,有人这么感慨。
活着真叫苦,有人这么喟叹。
活着真的轻松快乐,我却喜欢这样对生活总结。
是我的累颜比别人少吗?不是,因为我的胸襟之中盈盈地充满了四个字:清点生活。
(《清点生活》)5、巧博喻,形象开阔(1)诚信如春天第一缕阳光,令人向往,敞开胸怀去接受;如夏天的一块西瓜,含在口中,甜到心里;如秋天远方飘来的一片火红的枫叶,勾起无限牵挂;如冬天漫天飘飞的雪花,永远那么纯洁。
高中作文写作技法-议论文的文采议论文的文采有文采是《考试大纲》“发展等级”评分的内容之一。
孔子云:“言之无文,行而不远。
”在近几年高考满分作文中,一篇篇文采飞扬的佳作成为考场作文的一大“亮点”。
要使自己的作文给阅卷老师留下深刻的印象,即要让文章“出彩”,就必须进行文采专题训练,此次训练即结合实例分析议论文文采的常见方法。
一、比较阅读见优劣(一)尊重异见兼听明断“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”在一个群体中,对同一个问题、事物、现象等的看法,往往大相径庭,彼此之间意见参差不齐是普遍存在的。
这种差异、矛盾,给决策者带来了棘手的难题。
是对不同意见置若罔闻,还是曲意回避,抑或是党同伐异,唯我独尊,将直接决定决策的正误。
只有尊重异见,兼听明断,方可集思广益。
藐视异见,堵塞言路,刚愎自用者,等待他的是必然是失败。
这样的例子,历史上举不胜举。
一代霸王项羽在战场上威震四方,所向无敌,但由于一味固步自封,不听从亚父的建议,将刘邦刺杀于鸿门宴上,最终造成了他悲剧结局的开始。
倘若项羽能够尊重亚父的建议,那么他将颠覆历史。
武圣关羽,纵有他千里走单骑,纵有他过五关斩六将等骁勇战绩,但他还是逃不过麦城之围,他不听从谋士的建议,自以为是,走上一条通往失败的道路。
倘若关羽能够采纳王甫的建议,那么他将为蜀国扭转战局,改写历史。
成功,不仅需要自己的努力,还需要明辨是非,敢于尊重并采纳异见的勇气,失去这些,失败则是一个必然的结局。
反之,尊重异见,广开言路,虚心求教者,才能取得成功。
邹忌讽齐王纳谏,齐王非但没有龙颜大怒,反而为了发现自己的不足之处,悬赏群臣以察己过以纠理政之失。
正是齐王敢于放下身段,察纳雅言,及时改过,所以才造就了齐国的“春秋五霸之首”的地位。
去年新年之际,匈牙利总统密特·帕尔因为自己那份错字连篇的演讲稿被一位清洁工发现后而“出名”。
随之,群众的声讨使他羞愧,他没有回避群众的批评质疑,更没有文过饰非、对非议者大加挞伐。
高考议论文高分五大秘诀“文章本天成,妙手偶得之。
”高考议论文要做到“自然天成”,平时就必须练就一双“妙手”。
下面“妙手”五招,不妨一试。
第一招:故事式开头所谓故事式开头,就是开篇讲述一个引人入胜的小故事,用叙述性的语言,把情节表述清楚,然后由这个故事引出文章的论点或论题的一种方法。
用故事开头,既丰富了文章内容,又能自然而然地引出观点,并能激发评卷老师的阅读兴趣。
请看:例1:我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。
“尾生和女子约,女子三日不至,遇大水,尾生抱柱而死。
”尾生就是这样一位执著得可爱的君子,为了那一个或许并不重要的约定,为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约,他竟然用生命来壮烈地捍卫它。
我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。
(《守住心灵的契约》作文的开头,考生向我们讲述了一个诚信的故事,尾生为了守住约定,竟抱柱而死。
故事非常简洁,关键是作者把尾生和诚信联系起来,很自然地引出了话题。
古人尚且知道守住心灵的契约,那么我们呢?我们又该如何守住心灵的契约呢?例2:春秋时期,晋国有一权臣赵简子,为了表示他有仁慈之心,喜欢让老百姓替他捉斑鸠鸟送到他府中,让他在年初一时放生。
于是,每年邯郸地方的老百姓便纷纷拥进赵简子的府第,来进献斑鸠。
这是何其荒唐!为了放生,结果被打死打伤的斑鸠很多很多,以致“名”为行善,“实”为行恶。
这种只讲形式,不讲效果的做法,正是一种沽名钓誉、假仁假义的伪善行为。
由此可见,只顾“名”而不注重实际的形式主义,其害何其深也!(《“名”和“实”》)开头首先把赵简子这种追求的“名”和造成的“实”相矛盾的具体情形展现在读者面前,把读者引入一个有趣的故事中,同时又引导读者思考,避免了一开头突兀的说教,符合人们由具体到抽象的认识过程。
运用故事开头的手法,需注意以下几点:一、要精心选择故事,以利于观点的引出;二、因为故事仅是一个由头,所以叙述不宜过细,篇幅不宜过长,能引出观点就行;三、一个故事可以从多角度理解和诠释,在叙述时就要重点突出能够引出自己观点的那一个侧面,使观点的引出水到渠成。
如何让议论文的语言更有文采
要让议论文的语言更有文采,可以从以下几个方面入手:
1.选择恰当的词汇和句式
使用丰富多样的词汇和句式可以为议论文增添文采。
可以使用形象生
动的词汇来描述事物,避免使用琐碎的词汇和陈词滥调。
同时,可以尝试
使用各种复杂的句式,如倒装句、定语从句等,以增加文章的表达力。
2.运用修辞手法
修辞手法是提升文采的重要方法之一、可以尝试使用比喻、排比、夸张、反问等手法,来增加文章的感染力和吸引力。
比如,可以用比喻来形
容一些观点的重要性,或者使用反问来引起读者思考。
3.适当运用修辞格
修辞格是提升文章文采的有效手段。
可以运用比喻、拟人、设问等修
辞格,使文中的观点更富吸引力。
比如,可以用拟人手法把抽象的概念具
象化,以增加读者的共鸣和理解,或者运用设问来引发读者对问题的思考。
4.运用动感的语言风格
运用动感的语言风格可以增强文章的文采。
可以使用生动的动词和形
容词,来描绘事物的细节和情感。
此外,可以运用感叹词、插入语等表达
方式,使文章更富有情感色彩。
5.注意文采与逻辑的结合
在追求文采的同时,也要确保文章逻辑严谨、清晰。
要注意论点的连贯性和论证的合理性,避免过分追求修辞而忽视论证。
可以通过合理的段落划分和过渡句的运用,使文章的结构更加严密。
最后,要记住,文采是一种综合素养,需要通过大量的阅读和写作来培养。
不断积累词汇、句式和修辞手法的使用经验,同时也要保持充分的思辨和钻研精神,才能真正做到让议论文的语言更具文采。
高中议论文如何写出文采作者:阚卫海来源:《语文教学之友》2013年第09期高中生写作议论文,难免会因为论述的特定语言特征而感觉不习惯,在具体写作中表现得畏手畏脚,语言僵化,更难说文采。
不少高中生,甚至部分高中语文教师都会认为议论文主要在于论点的深刻、论据的丰富、论述的精辟,而对语言有文采这一点不重视甚至认为不重要。
其实正如孔子所说,言之无文,行而不远。
议论文的语言也需要文采,文采也是议论富有感染力的利器。
本文就结合具体作品来谈谈,高中生在议论文写作中如何写出文采。
一、化用意境引诗文包括名人名言、诗文、谚语等在内,都可以作为论据出现在议论文中。
特别是引用或者化用诗文,能够将诗文中的优美意境和丰富哲理融入到议论文中去,既使得文章增加了文采,也会让文章在论证力度上得到提升。
如在《不甘平凡》中,作者在开头就通过引用诗文来巧借意境:顾城说:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。
”于是,当我看到了新日初升的第一缕华光的同时,也看到了星星陨落前的最后一丝光亮,这也是一种人生态度——不甘平凡。
作者巧妙引用诗人顾城的名言,将其中的意境形象化地描述出来,然后引出文章的主题,这样的写法使得议论文入题自然,意境显豁。
同样,在具体的论述过程中,诗文还可以直接作为论据出现,如文中这样写道:要有不屈不挠创造成功的魄力,但也要有苏轼甘于平凡等待成功的心态。
也许苍鹰翱翔九天的姿态让人仰慕,但蝶儿在花丛间翩翩起舞的姿态一样使人着迷;也许可能会失去“一览众山小”的奇观,但却收获了“柳丝榆荚自芳菲”的胜景。
作者引用诗句,是直接取诗句中的意境来行文,诗文已经成为论述的一部分,使得文章论述也更有诗情画意的文采之美了。
二、铺陈华章善叙议提高议论文语言文采关键在于词句之美,除了简单引用或化用诗文外,要引导学生学会在议论中叙述,在叙述中议论,将优美的语言融于论据中,将文采镌刻在具体论证中。
如文中作者是这样来写苏轼的人生选择的:当一个百姓爱戴、君王重视的政治家固然是一种精彩,可是谁能说寄情山水、泛舟江湖就不是一种成功?皇城下的君威没有培养出一个出色的政治家,黄州的山水却造就了一个万古流芳的诗人。