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幼儿园大班体育教案《椅子游戏》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。
2.培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
3.培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的运动能力。
4.培养幼儿的安全意识，让幼儿在活动中学会自我保护。
二、教学内容1.椅子游戏：包括抢椅子、椅子接力、椅子平衡等游戏。
2.体育游戏：包括捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏。
三、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。
2.教学难点：培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的运动能力。
四、教学方法1.游戏法：通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中参与体育活动。
2.情境教学法：创设有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣。
3.小组合作法：让幼儿分组进行游戏，培养幼儿的团队协作精神。
4.榜样示范法：教师以身作则，为幼儿树立良好的榜样。
五、教学准备1.教学场地：宽敞的室内或室外场地。
2.教学器材：足够数量的椅子、音乐播放设备、哨子等。
六、教学过程1.热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，为接下来的游戏做好准备。
2.椅子游戏（10分钟）游戏一：抢椅子教师将椅子摆成一个圈，让幼儿围绕椅子跑动。
当音乐停止时，幼儿迅速找到一个椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿将被淘汰，游戏继续进行，直到一名幼儿胜出。
游戏二：椅子接力教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿排成一列。
每组的第一名幼儿手持椅子，跑到终点后放下椅子，然后跑回起点，将椅子交给下一名幼儿。
以此类推，直到一名幼儿完成接力。
游戏三：椅子平衡教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿排成一列。
每组的幼儿依次站在椅子上，尽量保持平衡。
在规定时间内，哪一组幼儿保持平衡的时间最长，即为胜出。
3.体育游戏（10分钟）游戏一：捉迷藏教师将幼儿分成两组，一组为“捉人者”，一组为“躲藏者”。
捉人者需要找到躲藏者，并抓住他们。
2024年大班体育《椅子游戏》教案一、教学内容本节课选自2024年大班体育教材第四章《器械活动》，具体内容为“椅子游戏”。
通过运用椅子作为体育活动器械，让学生在游戏中锻炼身体，提高协调性、灵活性和团队协作能力。
详细内容包括：椅子平衡、椅子跳跃、椅子接力等游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的椅子游戏技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：椅子跳跃的技巧，团队协作能力的培养。
教学重点：椅子平衡、椅子接力等游戏技巧，以及安全意识的培养。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，计时器一个。
学具：运动服，运动鞋，水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如椅子平衡、椅子慢跑等，引导学生进入课堂氛围。
2. 例题讲解（10分钟）（1）椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持身体平衡。
（2）椅子跳跃：双脚并拢，跳过椅子，连续进行。
（3）椅子接力：分成若干小组，每组学生依次完成椅子跳跃、椅子平衡等动作，最快完成的小组获胜。
3. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行椅子平衡、椅子跳跃和椅子接力练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）组织学生进行椅子接力比赛，每组学生按照顺序完成游戏，最快完成的小组获得胜利。
对学生在游戏中的表现进行评价，强调团队合作的重要性，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持身体平衡。
2. 椅子跳跃：双脚并拢，跳过椅子，连续进行。
3. 椅子接力：分组进行，最快完成的小组获胜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起进行椅子游戏，并记录下游戏的感受。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：椅子跳跃的技巧，团队协作能力的培养。
2. 例题讲解：椅子平衡、椅子跳跃和椅子接力的动作要领。
3. 游戏环节：确保游戏安全，强调团队合作。
大班健康教案及教学反思《椅子游戏》前言幼儿园是培养孩子身心健康和品德的场所，健康教育是幼儿园教育的重要组成部分。
而游戏教育则是幼儿园老师最常用的教育方式之一。
本文将介绍一种针对大班儿童的健康教育游戏——《椅子游戏》，并对教学过程及反思进行说明。
目的通过《椅子游戏》的引入，让大班幼儿了解坐姿正确的重要性，增强他们的意识和习惯。
同时，该游戏还可以锻炼幼儿园学生的注意力、协调能力和反应能力。
简介《椅子游戏》是一种基于大班幼儿座椅技巧的游戏。
游戏参与者将在小组中站在一排椅子前面，然后在整个游戏期间内根据指定的指令执行各种不同的动作，例如跳跃、转圈，踢腿等。
材料•座椅•喇叭过程说明1.首先，将幼儿分成若干个小组。
每个小组需要有一排椅子。
2.由老师宣布具体的游戏规则和指令，比如“坐下”、“站起来”、“跳跃”等动作。
3.学生需要在游戏过程中掌握正确的坐姿、动作规则及注意事项。
4.只有在正确执行指令的情况下，学生才有资格继续参与游戏。
5.游戏结束后，可以对学生的表现进行评估和总结。
教学反思教学前期准备在游戏前期准备阶段，我对学生的生命卫生、日常锻炼和坐姿的正确姿态进行了讲解，同时也对要进行的“椅子游戏”进行了详细介绍。
游戏过程中在游戏过程中，我以不同的动作指令对学生们进行了引导，对于一些动作比较复杂的幼儿，我采用了“带着做”的方式帮助他们理解和掌握动作的正确姿态。
教学后期评估在游戏结束后，我对学生们进行了表扬和肯定，并对他们的表现进行了总结和反馈。
在反馈中，我需要指出学生在游戏中表现出的优势及不足，以便今后在教学中进行针对性的改善，在培养健康卫生意识方面得到更好的效果。
总结健康教育是家庭和学校共同为孩子打牢身心健康的基础，幼儿园作为开展健康教育的重要场所，教师在进行教学时，除绝对专业和技能外，还需要具备足够的耐心和爱心，引导和带领孩子理解各种提高身体素质和培养健康生活习惯的方法。
《椅子游戏》是一种生动有趣的健康教育游戏，能够让孩子在玩耍中理解健康生活的重要性，培养健康的生活习惯，是幼儿园教学中一个重要的组成部分。
教学资料参考范本幼儿园大班体育教案《椅子游戏》说课稿(四篇)目录：幼儿园大班体育教案《椅子游戏》说课稿一幼儿园大班体育教案：《山坡游戏－小战警》二幼儿园大班体育教案：《我是小小建筑师》三幼儿园大班体育教案：《运水》四幼儿园大班体育教案《椅子游戏》说课稿一一、说教材"椅子"陪伴着大班走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。
在平时的活动中，就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。
根据这些特点，结合本阶段主题活动，满足好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。
通过椅子游戏，练习跨、跳、爬、钻的动作。
在活动设计中，我以游戏伙伴的身份加入进去，师生间能更好的进行情感交流和沟通，也更有利于活动的顺利开展。
并对幼儿进行安全保护，在这个活动中既锻炼的四肢协调动作，激发勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
二、说目标1.让幼儿愿意接受游戏，对战胜困难充满自信。
探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2.尝试创造性地用椅子玩游戏，能勇敢大胆地行动。
此目标是根据纲要为指导，学习特点制定的，既体现了活动的重点，又体现了活动的难点，对发展四肢协调动作很有意义。
三、说活动的重、难点及活动准备1.活动重点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。
2.本次活动的难点：敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。
3.活动准备：A.每人一张椅子。
这是本次活动中的主角，能激发尝试活动的兴趣。
B.运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）游戏场地。
四、说教法1.本次活动主要是以纲要为精神、学习用椅子做游戏的情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。
如游戏法在整个活动中就较为突出。
游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强参与活动的兴趣，在轻松、愉快的中很容易就能掌握所学技能。
2.本次活动让小朋友都积极参加组织，能激发尝试活动的兴趣，能让有一个全新的体验。
3.活动中始终突出以椅子的游戏为主体，在进行商量搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。
大班体育活动教案《椅子游戏》第一章：活动目标1.1 了解椅子游戏的规则和玩法，培养幼儿的团队合作精神。
1.2 发展幼儿的身体协调能力和灵活性，提高他们的运动技能。
1.3 培养幼儿的观察力、判断力和反应能力，提高他们的思维能力。
1.4 培养幼儿的自信、勇敢和坚持的品质，提高他们的自我管理能力。
第二章：活动准备2.1 教具：椅子若干把，标志物若干个，音乐播放设备。
2.2 场地：宽敞的室内活动场地。
2.3 幼儿：已掌握基本的跑步、跳跃、转圈等基本运动技能。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
3.2 教学基本规则（5分钟）教师向幼儿讲解椅子游戏的规则，包括如何抢椅子、如何坐稳椅子等，让幼儿掌握基本玩法。
3.3 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行椅子游戏，幼儿按照规则进行抢椅子、坐椅子等活动，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、拉伸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
第四章：活动注意事项4.1 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
4.2 关注每个幼儿的表现，及时发现并解决问题。
4.3 调整游戏难度，满足不同幼儿的需求。
4.4 注重团队合作，培养幼儿的集体荣誉感。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的椅子游戏活动。
5.2 环境创设：在班级环境中布置椅子游戏相关图片、道具等，激发幼儿的兴趣。
5.3 教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的运动技能、团队合作等方面的发展情况。
第六章：教学内容6.1 活动主题：椅子游戏的多种玩法6.2 教学重点：让幼儿学会不同的椅子游戏玩法，提高他们的创造力和想象力。
6.3 教学难点：培养幼儿在游戏中克服困难、解决问题的能力。
第七章：活动步骤7.1 教师示范：教师展示椅子游戏的多种玩法，如转圈抢椅子、跳跃抢椅子等。
2024年大班体育活动教案《椅子游戏》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章，主题为“椅子游戏”。
主要内容包括：利用椅子进行各种体育活动，锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作能力。
详细内容如下：1. 椅子平衡：让幼儿站在椅子上，保持身体平衡。
2. 椅子接力：幼儿分成两队，进行椅子接力比赛。
3. 椅子抢夺：在规定区域内，幼儿抢夺椅子进行比赛。
二、教学目标1. 培养幼儿的平衡能力和协调能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：椅子平衡、椅子接力中的团队协作。
教学重点：培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“小猴过河”的游戏，让幼儿尝试用椅子作为“桥”，引导幼儿关注椅子的平衡问题。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解椅子平衡、椅子接力和椅子抢夺的玩法，强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行椅子平衡、椅子接力和椅子抢夺的练习，教师巡回指导。
4. 比赛环节（15分钟）教师组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿积极参与，发挥团队协作精神。
六、板书设计1. 椅子平衡保持身体平衡注意安全2. 椅子接力团队协作快速传递3. 椅子抢夺抢占椅子比赛竞技七、作业设计1. 作业题目：在家里和爸爸妈妈一起用椅子进行创意游戏，记录下来分享给老师和同学。
2. 答案：幼儿需完成创意游戏的记录，包括游戏名称、玩法、参与者等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的体育活动，共同促进幼儿的身心发展。
开展更多形式的椅子游戏，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的详细程度。
4. 比赛环节的组织与评价。
5. 作业设计的实用性和可操作性。
幼儿园大班体育教案：《椅子游戏》一、教学目标：1. 学习椅子游戏的规则，培养幼儿的团队合作精神。
2. 提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、应变能力和创造力。
4. 增强幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学重点与难点：教学重点：1. 椅子游戏的基本规则。
2. 团队合作和互动交流。
教学难点：1. 幼儿在游戏中的平衡和协调能力。
2. 幼儿在游戏中的应变能力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：椅子、音乐、呼啦圈等。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 安全措施：确保场地安全，避免幼儿受伤。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的椅子热身运动，如坐在椅子上摇晃、转圈等，以提高幼儿的平衡能力和协调能力。
2. 教学基本规则（5分钟）：教师向幼儿讲解椅子游戏的规则，如如何正确坐姿、如何安全地玩游戏等，确保幼儿能够理解和遵守规则。
3. 游戏一：抢椅子（10分钟）教师播放音乐，幼儿围着椅子走动。
音乐停止时，幼儿尽快找到一张椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直到剩下一名幼儿。
4. 游戏二：转圈坐椅子（10分钟）教师带领幼儿围着椅子转圈，播放音乐。
音乐停止时，幼儿尽快找到一张椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直到剩下一名幼儿。
5. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起总结游戏过程中的亮点和不足，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其平衡能力、协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在团队合作中的互动交流，评价其观察力、应变能力和创造力。
3. 搜集幼儿在游戏中的亮点和不足，为下一步教学提供参考。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与椅子游戏，增进亲子关系。
2. 组织椅子游戏比赛，提高幼儿的竞技精神。
3. 将椅子游戏与其他体育项目相结合，如跑步、跳绳等。
七、安全注意事项：1. 确保椅子稳固，避免幼儿在游戏过程中摔倒。
2. 教师需密切关注幼儿的行为，防止发生意外伤害。
大班优秀体育教案《椅子游戏》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验椅子游戏的多种玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。
2. 技能目标：通过椅子游戏，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神，体验集体活动的快乐。
二、教学内容：1. 椅子游戏的基本玩法：坐椅子、转椅子、跳椅子等。
2. 创新椅子游戏玩法：结合椅子进行团队协作游戏，如“椅子传情”、“椅子上的舞蹈”等。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做椅子游戏的基本动作，如坐椅子、转椅子等，让幼儿熟悉椅子游戏的氛围。
2. 基本技能训练（10分钟）：指导幼儿进行坐椅子、转椅子、跳椅子等基本动作的训练，提高幼儿的平衡能力和协调能力。
3. 创新游戏环节（10分钟）：引导幼儿发挥想象力，结合椅子进行团队协作游戏，如“椅子传情”、“椅子上的舞蹈”等。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行椅子游戏的放松动作，如轻轻摇晃椅子、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在团队协作中的互动情况，评价幼儿的团队协作精神和创新能力。
3. 收集幼儿和教师的反馈意见，不断优化教案，提高教学质量。
五、教学资源：1. 椅子：准备足够数量的椅子，确保每个幼儿都有机会参与游戏。
2. 音乐：为椅子游戏提供背景音乐，营造轻松愉快的氛围。
3. 创新游戏道具：根据幼儿的想象力，准备一些简单的道具，如彩条、小球等，辅助幼儿进行创新游戏。
4. 安全防护用品：为防止幼儿在游戏中受伤，准备一些简单的防护用品，如创可贴、擦伤膏等。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握椅子游戏的基本玩法，并能够创新游戏方式。
难点：培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的平衡能力和协调能力。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范椅子游戏的玩法，引导幼儿正确参与。
2. 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的参与热情，提高幼儿的实践能力。
幼儿园大班体育教案：椅子游戏教案名称：椅子游戏适用年龄：3-5岁课程目标：1. 培养幼儿对椅子游戏的兴趣，提高他们的协调能力和反应能力。
2. 学习基本的规则和团队合作精神，培养孩子们的社交技能。
3. 刺激幼儿园大班的身体运动和手眼协调发展。
教学准备：1. 足够数量的椅子。
2. 室内或室外的空间，足够容纳幼儿们进行游戏。
3. 能发出声音的音乐设备。
教学过程：引入活动：1. 老师与幼儿们一起坐成一个大圈，在圈中间放置足够数量的椅子。
2. 老师提问：“大家知道这是什么游戏吗？你们见过这些椅子吗？”鼓励幼儿们回答。
3. 老师解释游戏规则：“这是一款叫做‘椅子游戏’的游戏。
我们将围成一个圈，当音乐响起时，大家就要围着椅子转动，当音乐停止时，大家都要赶紧找个椅子坐下来。
没有椅子的孩子就出局，直到只剩下一个人为止。
”活动主体：1. 让幼儿们大约10分钟左右暖身运动，如跳跃、摆臂等，为椅子游戏做好准备。
2. 开始游戏前，让幼儿们坐在椅子上，让他们知道游戏的规则，并提醒他们要注意安全。
3. 老师放上快节奏的音乐，幼儿们按照音乐的节奏转动着左右脚围着椅子转动。
4. 当音乐停止播放时，幼儿们要迅速找到最近的椅子坐下来。
没有找到椅子的幼儿将无法继续游戏。
5. 重复以上步骤，直到只剩下一个幼儿为止。
结束活动：1. 游戏结束后，老师与幼儿们一起总结游戏过程中的乐趣和经验。
2. 老师可以引导幼儿们思考游戏中遇到的问题，如何解决问题，如何更好地协作等。
3. 老师可以给每个孩子颁发奖励，鼓励他们积极参与和表现出色。
4. 最后，老师与孩子们一起收拾好椅子和场地，结束这次活动。
教学过程中的扩展活动：1. 引导幼儿们讨论游戏中的策略和技巧，例如如何快速找到椅子。
2. 可以进行变种游戏，如增加椅子数量、变换椅子的位置或者增加其他身体动作等。
3. 引导幼儿们主动参与游戏的规则制定，激发他们的创造力和主动性。
评估方法：1. 观察幼儿们对椅子游戏的参与程度和表现。
大班长凳游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育活动优秀教案《我和椅子玩游戏》 (2) 大班体育活动优秀教案《我和椅子玩游戏》 (2)精选3篇（一）教案名称：我和椅子玩游戏教学目标：1. 让学生了解椅子是我们日常生活中常见的物品，能正确使用椅子。
2. 培养学生团队合作精神和身体协调能力。
3. 通过游戏活动，增强学生的体育兴趣，提高身体素质。
教学准备：1. 椅子（数量根据学生人数决定）。
2. 游戏道具（如小球、纸牌等）。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）向学生介绍本课的主题：“我和椅子玩游戏”。
引导学生思考，在生活中我们经常用到椅子，在学校里、家里都离不开椅子。
然后提问学生是否知道椅子的用途，让他们分享自己的观点。
Step 2：游戏规则（5分钟）向学生介绍本节活动的游戏规则。
每个小组有一个队长，其他队员站在椅子旁边。
队长负责为队员们发出口令，要求队员们在口令下完成相应动作。
每次口令结束后，队员们要迅速坐到椅子上。
坐在椅子上的队员得1分，未能及时坐到椅子上的队员不得分。
Step 3：游戏操作（15分钟）将学生分成若干个小组，每个小组有一把椅子。
教师担任裁判，发出相应的口令，例如：“跳三下”、“转圈圈”、“原地跳跃”等，学生们要根据口令迅速完成相应的动作，然后尽快坐在椅子上。
每轮结束后，裁判确认得分情况，记录下每个小组的得分情况。
Step 4：比赛总结（5分钟）比赛结束后，让学生自主总结，交流他们在游戏中遇到的困难和收获。
教师也可以提出一些问题，引导学生思考，如：“你们在坐到椅子上时有哪些策略？”“团队合作对于这个游戏有何意义？”等。
Step 5：拓展活动（选做）如果时间充裕，可以设计其他和椅子有关的游戏，如将椅子作为障碍物，进行穿越比赛；或者利用椅子进行团队协作拔河比赛等。
教学反思：通过这个活动，学生能够全面了解椅子的用途，并能正确使用椅子。
同时，学生在游戏中锻炼了团队合作精神和身体协调能力。
教师在教学过程中要注重引导学生思考和总结，让他们在动手实践的基础上更好地理解活动的意义。
大班体育《椅子游戏》一、游戏介绍《椅子游戏》是一款适合大班体育活动的刺激有趣的游戏。
它不仅可以锻炼孩子的身体协调能力，还能提高团队合作和反应能力。
本游戏需要的准备工作简单，规则容易理解，非常适合在大班体育课上进行。
二、游戏准备1. 椅子：准备足够数量的椅子，每个参与者都需要一把椅子。
2. 空旷的场地：确保游戏进行的场地空旷，并且没有任何会妨碍参与者活动的障碍物。
3. 时间计时器：准备一个计时器，用于计算游戏的时间。
三、游戏规则1. 选出一个学生作为“主持人”，负责游戏的组织和指挥。
2. 将椅子分成两列并排放置，每把椅子之间的距离适当，保证参与者可以轻松跑动。
3. 参与者们围绕椅子进行奔跑。
当主持人喊出一个数字时（如“3”），参与者需要找到并坐在距离自己最近的一把椅子上，同时确保没有人和他们分享同一把椅子。
4. 每次喊数字后，主持人会迅速减少一个椅子的数量，使椅子的数量始终少于参与者的数量。
参与者需要找到新的椅子，以确保每轮游戏都有人被淘汰。
5. 被淘汰的人将离开椅子，游戏继续下一轮，直到只剩下最后一个人为止。
6. 制定游戏的时间限制（如15分钟），超过时间限制后，游戏结束，最后剩下的人为胜利者。
四、游戏注意事项1. 参与者们在奔跑时需要注意安全，避免碰撞和摔倒。
2. 主持人在喊数字时需要清晰大声，确保每个参与者都能听到并明白。
3. 游戏过程中可以添加一些难度，例如增加椅子之间的距离或增加混乱因素，使游戏更具挑战性和趣味性。
4. 如果场地较小，可以适当减少椅子的数量，并调整规则以适应场地的限制。
五、游戏收益1. 锻炼身体协调能力：参与者们在奔跑、找椅子的过程中，需要保持平衡和灵活性，锻炼身体协调能力。
2. 提高团队合作能力：在椅子数量逐渐减少的情况下，参与者需要与队友合作，争取一个新的椅子，锻炼团队合作和沟通能力。
3. 培养反应能力：参与者需要在短时间内做出判断，快速找到新的椅子并坐下，培养反应能力和决策能力。
大班优秀体育教案《椅子游戏》体育教案名称：椅子游戏教学时间：2课时适合学生：小学大班教学目标：1. 学习和掌握椅子游戏的规则和技巧。
2. 发展学生的协作能力和团队精神。
3. 提高学生的身体协调性和反应速度。
教学准备：1. 椅子：为每个学生准备一把椅子。
2. 指示物：一块颜色明显的布。
3. 音乐设备：用于播放背景音乐。
4. 记分板：用于记录比赛成绩。
教学过程：第一课时：1. 活动导入（5分钟）老师给学生讲解今天的活动内容，并简单介绍椅子游戏的规则。
2. 游戏规则介绍（10分钟）老师详细介绍椅子游戏的规则：a. 学生们围成一个圆圈，每个学生背对背站在一个椅子上。
b. 老师在圆圈中间放置一块颜色明显的布。
c. 老师播放音乐，学生们顺时针绕椅子跳舞。
d. 当音乐停止时，老师掀起布，学生们立刻找到离自己最近的椅子并坐下。
e. 没有找到椅子的学生将被淘汰。
f. 继续播放音乐，重复以上步骤，直到只剩下一个学生为止。
3. 演示和练习（15分钟）老师进行椅子游戏的示范，带领学生们一起练习。
4. 分组比赛（20分钟）学生们分为若干个小组进行游戏比赛，每个小组根据比赛成绩进行得分，最后得分最高的小组获胜。
5. 总结回顾（10分钟）老师与学生们一起回顾今天的活动，总结游戏规则和技巧，并鼓励学生们继续练习提高。
第二课时：1. 活动导入（5分钟）老师与学生们回顾前一节课的内容，检查他们对椅子游戏规则的理解。
2. 进一步练习（15分钟）学生们分组进行游戏练习，加强对游戏规则和技巧的掌握。
3. 比赛提升（20分钟）学生们再次分组进行比赛，通过多次比赛提高游戏水平和团队合作能力。
4. 结束活动（10分钟）总结今天的游戏比赛表现，让学生们分享他们的感受和体会，鼓励他们继续保持积极参与和努力提高。
教学反思：这节课的教学重点是让学生理解游戏规则，掌握游戏技巧，并通过团队合作提高游戏的水平。
通过游戏，学生既锻炼了身体协调性和反应速度，又培养了团队合作和竞争意识。
大班体育《椅子游戏》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育教案《椅子游戏》含反思幼儿园大班体育教案《椅子游戏》含反思「篇一」活动目的：1、发展的平衡，跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
活动准备：小椅子若干把（同人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。
活动过程：1、带领每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。
2、在伴奏下，师幼一起做热身操。
3、带领进行各种椅子游戏。
今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马。
①骑马。
引导将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。
②马术。
鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。
鼓励合作游戏。
③爬山。
引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面――跨过椅背――踏上另一椅面――跳下。
然后将所有的椅子排列起来。
引导一一跨过所有的“小山”。
④走独木桥。
引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。
练习一段时间后，引导将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。
⑤走脚印。
引导椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。
4、带领进行放松活动。
①我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听做放松运动）②下面我们把马牵回马厩吧！（每人拿上小椅子回活动室。
）活动反思：1.虽然“骑马”有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些能力弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。
2.在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。
让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。
让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的.技能，也体现了活动的趣味性。
3.在活动中注重游戏难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马，再让有儿走单一的“椅子平衡桥”，再让幼儿跨走平衡桥。
大班体育活动《椅子游戏》
江北区中心幼儿园吴增光活动目标：1、能用小椅子进行平衡、从高处往下跳等体育活动，提高身体协调性、灵敏性。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：人手一把椅子、桌子两张、垫子4块
活动过程：
一、热身运动
教师与幼儿打招呼问好
有趣的列队：幼儿跟教师做同样的动作，幼儿跟教师做反方向动作。
二、基本部分
（一）、教师带领幼儿做单人椅子游戏
1、亲一亲椅子
师：“如果我们遇到好朋友了，可以有几种打招呼的方式？”
引导幼儿说出握个手、抱一抱、敬个礼、亲一亲。
师：“今天我们也来和椅子亲热亲热，用你的嘴轻轻的抱一抱椅子的头，椅子的肚子，椅子的脚。
”
增加难度：膝盖不弯曲，抱一抱椅子。
教师示范，将椅子拿起来抱椅子的头、肚子、脚。
“是不是更方便？”
总结：平时我们做任何事，包括玩游戏也一样，都要开动小脑筋。
2、练习平衡
请小朋友站在椅子上，两臂张开，做蹲下起立动作。
单脚站立，单脚闭上眼睛站立5秒钟。
师：“睁开眼睛站立和闭上眼睛站立谁困难？”
总结：“在我们生活中，有许许多多的盲人，他们看不见东西，生活很不方便，平时我们看到盲人要怎么样？”
3、高处往下跳
椅子上原地踏步走，分别做向前、向上、向下、向左、向右看齐。
从椅子上往下跳，师：“往下跳的时候是身体的什么部位先落地？落地的
时候腿是直直的还是有点弯曲的？”
师幼共同游戏，反复多次。
4、身体变花篮
“刚才小朋友们表现都很好，现在老师奖励你们躺在椅子上休息一会儿。
”
动作要领：头和脚悬空。
变化动作：趴在椅子上，一边趴着一边把你的手抓牢你的脚变成一个花篮。
教师示范，幼儿练习。
（二）、合作游戏：钻桥洞
师：“刚才我们玩了很多椅子游戏，不过都是自己一个人和椅子玩，现在我们要和好朋友合作玩椅子游戏。
”
教师示范，请两位小朋友，其中一人当桥洞，将手撑在前面椅子的肚子
上，脚阁在后面椅子的肚子上，屁股抬高，腿伸直，形成一个桥洞，另
一位小朋友变成小船，从桥洞底下钻过去。
游戏开始：请前后两位好朋友面对面，其中一人搭成桥洞，当船的小朋
友排好队依次从桥洞底下爬过去。
角色互换。
（三）、挑战游戏：从高处往下跳
队形排列：将椅子靠拢排成两列，形成两条椅子路，在椅子路的一端放
上一张桌子，小朋友在椅子另一端排好队。
游戏规则：小朋友依次走过椅子路爬上桌子，从桌子上往下跳，落地的
时候膝盖弯曲。
幼儿游戏。
增加难度：在其中一张桌子上增加一把椅子，幼儿自己选择所要挑战的
难度。
幼儿游戏。
三、放松游戏：炒菜
请小朋友整齐躺在垫子上，教师依次将每个小朋友的脚拿起来抖一抖，自己将身子扭一扭。
