城市社会学(华中师范大学精品课程)03 城市社会理论

华中师大《城市社会学》练习测试题库及答案华中师范大学网络教育学院《城市社会学》练习测试题库及答案(加粗红色字体为2013下新增题目)一、填空题1.芝加哥学派认为城市社会学的研究对象是。

2.美国社会学家路易斯·沃斯认为城市是一种。

3.城市社会学是一门实证科学，它建立在和的基础上。

4.滕尼斯认为的城市社会是。

5.齐美尔指出：个人必须学会。

6.帕克建立了美国第一个。

7.城市起源学说主要有、、、、。

8.传说中我国最早的城市是。

9.中世纪欧洲城市社会结构发现了变化，内部出现了。

10.唐朝时期，是全国最大的商业中心。

11.美国学者吉斯特和费瓦说工业革命使主宰了世界。

12. 是指城市坐落在地球表面的位置以及实际范围。

13.货运中转理论是由美国社会学家提出的。

14. 是由德国学者韦伯提出的，它侧重于解释工业活动的布局。

15.霍伊特根据变化，提出，用于解释城市地域结构变迁。

16.马克思运用社会结构理论对社会进行宏观分层，确立了、、三层次的格局。

17.宏观结构主义的代表人物有、、和。

18.城市社会结构的主要特点是、、、、。

19.消费资料工业净产值与生产资料资料工业净产值之比叫。

20.根据城市化的方向可以把城市化分为城市化和城市化。

21.城市化过程大致要经历、和。

22.卫星城市发展一般会经历三个阶段即、、。

23.城市人口流动的类型主要有、、、。

24.影响城市住宅问题社会因素主要包括、、、。

25.城市规划的主要特点是、、、。

26.1933年国际现代建筑协会制定了一个城市规划大纲叫。

27.社会文化论认为环境包括、、。

28.城市管理既是对的管理，也是对的管理。

29.现在世界各国采用的行政体制主要有、、。

30.城市经济管理的主要手段是、和。

31.均质运动是城市地域在职能分化中、的过程中，是城地域形成一种结构性的职能地域体系。

32.城市生态系统主要有、、、等四项基本功能。

33.与传统城市相比，生态城市有以下特点：、、、、。

《城市社会学》课程教案城市社会学课程教案一、教学目标本课程旨在通过城市社会学的学习，使学生了解城市社会的本质、特征和发展趋势，培养学生对城市社会问题进行分析和解决的能力，以及培养学生研究城市社会的兴趣。

二、教学内容1. 城市社会学的概念和发展历程2. 城市化进程与社会变迁3. 城市社会的结构与层次4. 城市社区的形成与发展5. 城市社会中的社会角色与身份6. 城市社会中的犯罪与治安问题7. 城市社会中的人口问题与社会福利8. 城市社会中的政治与治理9. 城市社会中的社会关系与互动10. 城市发展与可持续性三、教学方法1. 讲授法：通过教师讲解城市社会学的基本概念和理论，介绍城市社会的发展历程和特点。

2. 研讨法：组织学生进行小组研讨，讨论城市社会中的问题与挑战，培养学生的批判思维和解决问题的能力。

3. 实例分析法：通过分析真实的城市案例，让学生理解和掌握城市社会学的理论知识，并将理论运用于实际问题中。

4. 借鉴法：引导学生阅读相关文献和学术著作，借鉴前人的研究成果，拓宽学生的知识视野。

四、教学安排本课程共分为16周，每周3学时，具体安排如下：第一周：引言与概述- 介绍《城市社会学》课程目标和内容- 讲解城市社会学的研究方法和理论框架第二周：城市化进程与发展- 城市化的定义和特征- 城市化的影响因素和动力- 城市化与社会发展的关系第三周：城市社会结构与层次- 城市社会结构的概念和组成要素- 城市社会的阶层与身份- 城市社会的分工与差异第四周：城市社区的形成与发展- 城市社区的定义和特征- 城市社区的功能与作用- 城市社区的发展与管理第五周：城市社会中的社会角色与身份- 城市社会中的社会角色的定义与分类- 城市社会中的身份认同与建构- 城市社会中的社会角色冲突与协调第六周：城市社会中的犯罪与治安问题- 城市犯罪的特点和影响因素- 城市治安管理的挑战与策略- 城市社会中的犯罪预防与社会安全第七周：城市社会中的人口问题与社会福利- 城市人口的增长与控制- 城市社会中的社会福利与社会保障- 城市社会中的人口流动与社会融合第八周：城市社会中的政治与治理- 城市政治的定义和特点- 城市社会中的政治参与与政治行为- 城市社会的治理结构与过程第九周：城市社会中的社会关系与互动- 城市社会中的人际关系与社交网络- 城市社会中的群体行为与集体行动- 城市社会中的社交媒体与信息传播第十周：城市发展与可持续性- 城市发展的模式与路径- 城市可持续性的概念与实践- 城市发展与环境保护的平衡第十一至十六周：学生课题研究与报告- 学生根据自己的兴趣选择一个城市社会学的课题进行深入研究- 学生撰写综合报告，并进行口头展示和讨论五、教学评估1. 平时成绩占20%- 学生课堂参与情况- 学生小组研讨和讨论表现2. 作业和报告占30%- 学生完成的书面作业和研究报告内容质量3. 期中考试占25%- 考察学生对于课程内容的理解和运用能力4. 期末考试占25%- 考察学生对于整个课程的综合运用和分析能力六、参考书目1. 城市社会学原理（第三版），作者：李强2. 城市与社会（第六版），作者：陈丙亮3. 城市社会学入门，作者：王义夫4. 城市社会学概论，作者：何江涛通过本课程的学习，学生将对城市社会学的核心概念、理论和方法有更深入的了解，并培养了分析和解决城市社会问题的能力，为未来从事相关工作或深造研究打下良好的基础。

城市的概念：按照社会学的传统,城市是以非农业产业和非农业人口集聚形成的较大居民点。

一般而言，人口较稠密的地区称为城市，一般包括了住宅区、工业区和商业区并且具备行政管辖功能。

沃斯对城市的定义：1938年他发表了题为《作为生活方式的城市性》的著名论文，全面阐发了他的城市社会学的思想，他界定了城市的定义：1、规模大；2、人口稠密，是永久性的居住地；3、在社会和文化方面具有异质性的人群。

社区：含有公社、社会、共同体和同一地区的全体居民等多种意思，最早由滕尼斯提出，指居住在一个地区里进行共同生活的社会群体。

他们进行互相联系的经济和社会活动，形成一个共同的生活集体，具有一定程度上相同的价值观念、共同利益和相似的认同意识，并有相应的实体单位。

城市社会学（一）概述都市社会学，社会学的分支学科之一。

是以城市的区位、社会结构、社会组织、生活方式、社会心理、社会问题和社会发展规律等为主要研究对象的一门学科。

又称都市社会学。

城市社会学作为研究城市社会整体的学科，其确立学科地位主要凭借两个特点：一是对“空间”的关注。

作为社会学科内少有的引入空间概念的分支，其试图理清社会关系在物理空间内的状况，和由此造成的社会空间的影响；二是将城市生活看作是一种新型的生活方式，在时间（城市化的过程）和空间（城市物理环境）的交错中，放入社会生活共同体（家庭、邻里、朋辈群体、社区、阶层等）。

最后将二者聚焦为贯彻始终的命题，人类社会生活和城市环境的变化。

1916年，帕克在其代表作《城市：对都市环境中人类行为之考察的建议》一书中指出，城市是各种特殊文化现象聚合而成的文化地区，认为近代社会的根本问题是城市社会问题，城市社区的结构和功能、组织和崩溃、过程和变迁是社会学的研究对象。

1938年，帕克的学生路易斯·沃思探讨下城市生态、社会组织和居民心理，认为城市有人口多、密度高、异质性高三个基本特征，并主张通过科学方法、技术改造、直至制定政策等途径宋建立正常的城市社会政治秩序。

第一章绪论1、城市社会学：以城市社会整体为研究对象，研究城市社会的构成与发展规律及其良性运行与协调发展机制的一门社会学分支学科。

2、城市社会学研究方式（1）根据研究目的的不同，可以分为描述性研究、解释性研究和探索性研究（2）根据研究对象的范围不同，可以分为普查、抽样调查、典型调查和个案调查等。

3、城市社会学研究的意义（1）理论意义①科学认识城市社会现象②揭示城市社会发展规律③理性认识城市社会问题④科学预测城市社会发展趋势（2）实践意义①预防和缓解城市社会问题②加速推进城市化进程③科学进行城市规划和管理④引导积极、健康的城市生活方式第二章城市的历史1、东西方中世纪城市发展比较（1）从城市发展的进程来看，中国城市持续发展，而欧洲城市发展经历了一个由衰亡到复兴的历史（2）从城市的地位与作用来看，中国城市是政治中心，主要承担军事、行政职能，而西欧城市多是工商业城市，主要承担经济职能。

（3）城市内部矛盾不同中国中世纪城市内部矛盾表现为封建社会统治者与被统治者之间的矛盾，而西欧城市内部矛盾则是工商业者、自由民与封建主之间的矛盾。

（4）城乡关系不同中国封建社会城市与农村的关系与欧洲中世纪城乡关系的特点不同。

2、现代城市发展的规律（1）不同规模、不同功能的城市同时并存的规律（2）城市发展由单一功能向多功能、由封闭向开放转变的规律（3）城市和区域相互依存、彼此推动的规律（4）城市和农村相互促进、共同繁荣的规律（5）城市规模与城市容量相适应的规律第三章城市社会理论1、礼俗社会和法理社会礼俗社会：人们有共同的利益和生活目标，亲属关系、邻里关系、朋友关系等自然的社会关系支配一切，大家共同劳动，团结互助，亲密无间，由共同的语言和传统维系在一起，有共同的善恶观念，具有强烈的认同感。

法理社会：分崩离析、肆无忌惮的个人主义和自私自利，甚至相互对立2、韦伯：城市共同体他认为，一个聚落要发展成为一个城市共同体具有以下特征：（1）防御设施（2）市场（3）自己的法院以及——至少是部分的——自己的法律（4）团体的性格（5）至少有部分的自律性与自主性东西方城市之间存在着明显的差异，具体表现在：第一，东方的城市并没有像西方城市那样有一套特殊的。

《城市社会学》课程教学大纲一、课程基本信息（黑体，5号字）课程代码：课程名称：城市社会学课程性质：必修课适用专业：城市规划专业开课学期：春季学期总学时：32学时总学分：2学分预修课程：课程简介：城市社会学是社会学与城市学的交叉学科，内容涉及城市社会发展的各个方面，课程的目的是通过对城市社会的起源和发展、城市社会城市理论、城市地域结构、城市生态系统、城市社会结构、城市化、城市文化、城市社会问题、城市发展、城市规划与城市管理等城市社会的不同层面进行理论和实证研究，使学生能够系统地掌握相关的理论知识并运用到城市发展的实践中去。

推荐教材：[1]《城市社会学》，顾朝林，东南大学出版社，2003年7月[2]《城市社会学案例教程》，章友德，上海大学出版社，2003年参考书目：[1] 城市社会学，帕克等，华夏出版社，1987年6月第1版[2] 城市社会学，康少邦等译，浙江人民出版社，1986年4月第1版[3] 城市社会学，章友德等，上海大学出版社，2001年第1版[4] 城市社会学，许英，齐鲁出版社，2002年8月第1版[5] 城市社会学，向德平，武汉大学出版社，2002年12月第1版[6] 城市社会学，顾朝林，东南大学出版社，2002年8月第1版[7] 城市社会学——理论与视野，蔡禾等，中山大学出版社，2003年1月第1版[8] 城市社会学，郑也夫，中国城市出版社，2002年6月第1版[9] 城市社会学案例教程章友德上海大学出版社 2003年版二、课程总目标通过理论学习，学生应该理解城市产生和发展的基本过程；理解城市化过程及其主要问题；理解有关城市规划理论和城市地域规律；理解城市人口、经济、社会、文化对于城市发展的影响；理解城市发展与生态环境的相互作用；理解未来城市发展的基本方向等。

同时能结合城市社会学有关理论对世界各国城市进行相关的案例分析和研究。

三、理论教学内容与目标（含学时分配）第一章绪论（2课时）第一节城市社会学的研究对象一、城市社会学的研究对象二、城市社会学主要研究课题三、城市社会学与相关学科的关系第二节城市社会学的产生与发展一、早期城市社会学的研究二、城市社会学的建立三、城市社会学理论发展四、城市社会学在我国的发展第三节城市社会学的研究方法一、城市社会学的研究方法论二、城市社会学的研究方式三、城市社会学具体研究与技术第四城市社会学研究的意义三、城市社会学研究的理论意义四、城市社会学研究的实践意义教学要求：通过本章的讲解，使学生掌握城市社会学的研究对象、历史发展，研究方法，以及城市社会学研究的理论意义和实践意义，使他们产生对城市社会学学科的初步认识。

城市社会学概要。

劳动分工的核心因素是道德密度的上升，即“社会容量的扩大”和“社会密度的增加”是实现分工的决定性原因。

一个社会道德密度的上升往往是通过城市化而展现出来的。

（1）聚落具有较强的工商业性格（2）防御设施（3）市场（4）自己的法庭及法律（5）团体性格及与此相关的（6）有部分的自律性和自主性惯、行为方面的变化相联系的生活模式和行为，它通常被看作城市的后果之一。

（1）社区包含在一群个体之间形成的有浓厚感情基础的关系网络中这种关系是相互交叉、相互加强的。

（2）社区要求对一套共享的价值观、规范和意义具有忠实感。

（3）社区应该具有高水平的回应能力。

结构的主要变革，通常是民众动员与要求的结果。

当这些运动造成都市结构变迁时，称之为都市社会运动。

运动的目的是为了对社区生活的掌控及对集体消费的需求。

性通过促进合作行为能够提高社会的改革。

供给，或者九十“国家为中介的消费过程”。

，隋炀帝时改称“里”，唐时又称“坊”。

因此，唐人诗文中常可见到“里”“坊”并用的情形。

业主和业主委员会产生的主要背景当然是改革开放的社会转型，但是，直接的原因是城市旧的住宅体制的变革。

1949年以来，我国城市中的住宅一直是采取与工作单位直接挂钩的分配制度，住宅的产权归单位，居住者个人只是住宅的租户。

与此相应，住宅物业方面的管理、维护以及服务也是产权所有者负责解决。

20世纪90年代，我国城市住宅分配制度开始改革，改革主要思路是停止分配，将住宅市场化。

于是越来越多的居民开始进入商品居市场购买住房，从而出现了住宅私有者群体。

所有权决定管理权，业主作为住宅和公摊面积的所有权者以及物业服务的付费者，理所应当地也是物业所有权人和物业管理的主人。

自然需要建立相应的组织来代替自己的利益。

1.街居制：完全是一种国家对整个社会包括社区进行统治的模式，在这种模式内，“党政不分”“政企不分”党和政府“包办一切”，且凌驾于一切社会组织之上，控制了全社会的所有资源，对所有的社会事务和社会活动全面插手。

城市社会学（也叫“都市社会学），是一门以城市社会为研究对象的分支社会学科。

具体地讲，城市社会学主要是对城市社会的起源和发展、城市区位分布、城市社区的结构和功能、城市居民的生活方式和心理状态、城市化以及城市的社会组织、管理和规划等城市社会的不同层面进行理论研究和经验研究。

作为一门科学其主旨在于尽可能多的对那些与城市生活有关的人类行为作出解释和预测。

社会：在现代意义上是指为了共同利益、价值观和目标的人的联盟。

社会是共同生活的人们通过各种各样社会关系联合起来的集合，其中形成社会最主要的社会关系包括家庭关系、共同文化以及传统习俗。

微观上，社会强调同伴的意识，并且延伸到为了共同利益而形成的自愿联盟。

宏观上，社会就是由长期合作的社会成员通过发展组织关系形成的团体，并形成了机构、国家等组织形式。

社会学视角的城市：1、城市反映了一种社会空间辩证法，它是一个双向的过程，人们在改变城市空间的同时，又被他们所居住和生活的城市空间所改变2、城市社会展示出多种多样、各具特征的邻里单元的镶嵌体（不同的社会群体形成了不同的社会空间单元，处于不同的城市空间）（中山路改造）3、城市的社会结构反映了她们周围的经济、人口、文化、和政治背景。

因此，北美城市在一定程度上表现出与欧洲城市不同的特征。

（欧洲城市特色与北美城市特色的比较)城市社会学研究的方法论1、系统分析法系统是由各种具有内在联系的要素组合成的有机体，系统内部的诸要素必须同外界环境保持协调一致。

我们在研究城市时，要运用系统论的方法，研究城市内部自然、社会、经济诸要素之间的相互作用、相互联系的关系，又要研究城市外部即城市与城市之间、城市与农村之间相互作用、相互制约的关系。

2、比较分析法纵向比较就是沿着时间的顺序，从发生发展的程序上对城市进行比较分析。

城市现象延续了几千年，纵向比较有很宽的对比幅度和对比领域。

横向比较是指同一时间刻度上对不同地域的城市进行比较。

3、历史分析法城市作为一种社会现象，已经存在了几千年，经历了一个有小到大、有少到多、有原始简单到现代复杂形态的发展过程。

城市社会学城市社会学研究的理论和方法□　邓　清　博士 任何一门学科在研究城市问题时都有自己特定的研究角度和研究方法,城市社会学是建立在这样一些假设的基础上的:城市本身具有重要的理论价值,某些社会现象是“城市空间”中所特有的,城市社会学所要研究的是那些与“城市空间”有关的特定的社会现象与社会过程。

古典社会学家们是依据对资本主义工业化社会的研究来探讨城市问题的。

他们关注的是工业化和城市化过程中的社会变迁,比如阶级分化、官僚理性、社会解体和集体意识的衰落等。

因此,尽管他们在研究的具体问题和方法论上有着很大的差别,却都得出了一个相似的结论,即,“城市”在西方资本主义的发展过程中起过历史性的特殊作用。

一旦资本主义制度建立起来以后,城市就不再具有历史意义了,因为城市已经不再是一种新的生产方式的表现形式(马克思),不再是形成人类社团、身份等级和政治统治的基础(韦伯),或已不再是劳动分工的地域分界(迪尔凯姆)。

他们并没有把城市本身当作研究对象来分析。

作为一门分支学科的城市社会学,首先需要回答的问题是,究竟哪些社会现象与社会过程是城市所特有的,应该如何研究那些与“城市空间”有关的特定的社会现象与社会过程。

西方城市社会学家们所关注的问题和研究的方法也许会对我们有所启示。

11人口与空间的关系——人文区位学派本世纪初,在美国崛起的人文区位学派(芝加哥学派)从人口与地域空间的互动关系入手,探讨了城市发展的动态过程。

人文区位学的主要代表人物派克(R.Park)、伯吉斯(E.Burgess)和麦肯兹(R. M cKenzie)于1925年发表了三人合著的教科书《城市》,为城市社会学的建立和发展奠定了理论基础。

这派学者认为,城市的区位布局与人口的居住方式是个人通过竞争谋求适应和生存的结果。

城市空间组织的基本过程是竞争和共生,自然的经济力量把个人和组织合理地分配在特定的功能位置上,使之各尽其才,各得其所,最终导致最佳的劳动分工和区域分化,使整个城市系统保持平衡。

11《城市社会学》网上考试题库及答案华中师范大学《城市社会学》网上考试试题第一章绪论一、单选题1.芝加哥学派认为城市社会学的研究对象是（）。

A．城市生态系统B．城市文化系统C．城市经济系统D．城市政治系统【答案】：A2.下列哪一项不属于城市社会学的主要研究课题？（）A．城市流动人口问题B．城市效益问题C．世界城市问题D．城市中心作用问题【答案】：C3.城市社会学是一门实证科学，它建立在经验和（）的基础上。

A．历史B．事实C．数据D．经验【答案】：B4.公认的城市社会学创始人是（）。

A．韦伯和沃思B．齐美尔和帕克C．迪尔凯姆和韦伯D．帕克和沃思【答案】：D5.社会学收集资料的四种方法，以下何种正确？（）A．问卷法、推理法、观察法、访谈法B．问卷法、访谈法、观察法、文献法C．访谈法、推理法、文件法、考证法D．访谈法、观察法、推理法、考证法【答案】：B6.社会调查收集资料的主要方法有观察法、访谈法、实验法、文献法和（）。

A．分析法B．演绎法C．问卷法D．比较法【答案】：C7.城市社会学的研究对象是（）。

A．城市与城市社会B．城市居民C．城市人口D．城市发展【答案】：A8.首先提出“社会学”一词的是（）。

A．孔德B．斯宾塞C．韦伯D．马克思【答案】：A二、多选题1.下列属于城市社会学的主要研究课题的有（）。

A．城市流动人口问题B．城市现代化问题C．城市环境问题D．城乡关系问题E．城市管理问题【答案】：A、B、C、D、E2.城市社会学收集资料的方法有（）。

A．问卷法B．景观分析方法C．城市填图方法D．观察法E．网络法【答案】：A、D3.城市社会学有哪些研究意义？（）A．把握城市发展规律B．解决城市社会问题C．进行城市规划和管理D．加速城市现代化进程E．推动城市小型化发展【答案】：A、B、C、D4.下面关于社会学的研究对象的论述，正确的是（）。

A．社会学的研究对象存在于社会生活的某一特殊领域之中B．社会学的研究对象并不存在于社会生活的各个领域之间的相互联系之中C．社会学的研究对象存在于由各种相互联系所形成的作为一个有机整体的社会之中D．从最一般的意义上说，社会学就是对社会的研究，是关于社会的学问E．社会学主要研究人本身【答案】：C、D4.下列选项中，属于城市社会学调查方法的是（）。

1、城市社会学定义：研究人类群体发展规律的科学就是社会学，而侧重于研究城市社会的社会学称之为城市社会学。

2、城市社会学提出的过程：在19世纪30年代，法国的哲学家孔德第一次提出了“社会学”这个新的名词以及关于建立这门新科学的大体设想。

社会学这门学科是在这样的条件下发展起来的。

从社会历史条件看，孔德正是生活在资本主义大发展，同时也是资本主义的弊端开始逐步暴露的时代。

经过英国的产业革命和法国的政治大革命，西欧结束了中世纪时期长达几百年的沉睡状态，经济和社会都有了很大的发展。

生产力的发展，相应地带来整个社会的急剧变化。

人们终于不得不用冷静的眼光看待他们的生活地位、他们的相互关系了。

在这错综复杂、变化多端的社会中，他们急切地要求搞清楚这是怎么一回事，这都是为什么？从学术发展的背景来看，在中世纪的神学统治下，自然科学曾长期被窒息，而欧洲文艺复兴带来了自然科学的繁荣。

在这期间，天文学、地理学、数学、物理学、力学、气象学、生物学等都开始发展起来。

到孔德的时代，许多自然科学的学科都已经取得了巨大的成果，这些不能不给社会思想家以深刻的启示。

自然科学的方法在研究自然现象方面可以取得如此成绩，那么用来研究社会又会怎么样呢？因此，孔德在提出社会学这一名词时的基本想法，就是建立一门用自然科学的精确方法来研究社会的科学。

正是孔德提出的用自然科学的方法来研究人类社会的立论，为以后社会学的建立和发展奠定了基础。

3、社会学在中国的叫什么：最早讲解社会学的是康有为，他于1891年在广州兴里万木草堂建立“长兴学舍”，该学舍的教学大纲中设有“经世之学”的学科。

在“经世之学”学科中有政治学、群学等课程。

所谓“群学”就是社会学。

群学的“群”字，是从我国古代哲学《荀子》中引来的。

《荀子》中说，“人生不能无群”，人之所以贵于禽兽，在于“人能群，彼不能群也”。

这在清朝末年有鼓舞人民团结一致共御外辱的意思。

继康有为之后，1903年严复翻译出版了英国社会学家斯宾塞的社会学著作《群学肄言》，一时风行海内。

城市社会学的研究内容一、城市社会学研究的主要内容1、城市社会的产告形成和发展规律，世界各地区的城市化过程。

2、城市环境。

主要指城市的自然环境，如地域水源气候:绿地、自然资源等，也包括城市的人工环境，如城市区位形成的过程、城市人口地域分布的过程、城市土地的利用状况等。

有些社会学家将对城市环境的研究称为城市生态学或城市区位学。

3、城市的社会结构。

主要指城市的经济结构、劳动结构、职业结构、家庭结构以及阶级和阶层结构等。

城市社会学还探讨影响城市社会结构变化的社会因素。

4、城市社会组织。

城市社会组织十分复杂，大体可分为经济类、行政类、文化类、政治类、社区类、家庭类以及其他类型的社会组织。

诸种类型的社会组织构成许多不同的网络系统，它们相互影响,相互制约，共同推动城市社会的发展。

城市社会学着重研究城市社会组织的运行机制。

5、城市生活方式。

包括城市生活方式的构成要素、特点以及影响城市生活方式变革的社会因素等。

6、城市社会心理。

城市社会学非常重视城市社会心理的发展变化对城市社会的影响。

家庭社会学主要特点农村社会学研究的内容十分广泛。

概括起来主要有：①农村区位结构研究。

包括研究各种自然环境因素在农村社区形成过程中的作用、中心地区对农村区位布局的影响。

②农村社会结构研究。

这是农村社会学研究的基本课题。

农村经济结构、阶级与阶层结构、人口结构、职业结构、群体结构、家庭结构等是构成农村社会结构的基本要素。

家庭经营是许多农村的主要生产经营方式，对家庭和以家庭为核心的农村群体结构的研究，在农村社会学中占有重要的地位。

③农村社区体系研究。

农村社会的基本要素以不同的方式，在不同的范围内形成不同的农村社区，各社区之间相互联系构成了农村社区体系。

农村社区体系研究主要包括村庄、村镇和集镇的特点和作用，村际联系和社区格局等方面。

④从农村的角度研究城乡关系，包括城乡文化传递的条件与方式。

⑤农村社会生活方式和水平的研究。

旨在改善农村的生活环境和提高农村生活质量。