九年级物理全册21.4越来越宽的信息之路学案(无答案)(新版)新人教版

越来越宽的信息之路温故知新：1、无线电广播信号的发射由完成，话筒把播音员的声音信号转成，然后用调制器音频电信号加载到高频电流上，再通过发射到空中。

探究新知：1、微波的波长在_____________之间，频率在___________MHz之间。

2、光纤是由非常的细的玻璃纤维，激光器发出的光线基本是笔直地进入端，它主要是利用光线的__________特性，把信号从一端传递到另一端的。

而卫星通信是利用微波传递信号的。

3、卫星通信是利用_____作为微波通信的中继站,可以使人们的通信更加的便捷。

地球同步通信卫星在赤道平面上距地球表面高为3.6×107m的轨道上。

一般只要有_____________颗互成____________度角的同步卫星，就可以覆盖几乎整个地球。

卫星通信还有一个重要的实际应用是全球卫星定位系统。

自主学习：1、利用微波通信有什么优点和缺点？2、什么是地球同步卫星？同步卫星的作用是什么？3、激光有什么特点？4、光纤通信的特点是什么？合作探究：1、月球可以作为微波的中继站来传递信息吗？2、普通光有什么优点和缺点？3、网络通信有哪些优势和特点。

介绍因特网是怎样建立起来的？有效训练：1、微波的主要用途是A、无线电广播B、超远程通信C、电报D、电视宇航通信2、下列说法正确的是A、用三颗在地球周围均匀配置的同步卫星就可以实现全球通信B、可以用月亮作为中继站，实现微波通信C、现在全球只有三颗同步通信卫星D、通信卫星大多是相对地球“静止”的同步卫星3、“神舟七号”载人航天飞船在飞行时，由多个测控站和测控网对其进行跟踪、测量和控制，这是利用了下列的哪一种波来传递信息的？A、超声波B、次声波C、微波D、紫外线4、利用光导纤维在一定时间内可以传输大量信息，这是因为光的（）A、波长很长B、频率很高C、速度很大D、可见性5、在光导纤维中传播信息的光应该是（）A、普通光源发出的光B、太阳光C、激光D、以上三种都可以6、下列有关激光应用的说法中，正确的是（）A 、利用激光进行室内照明 B、利用激光进行通信C 、利用激光加工坚硬的材料 D、利用激光进行长距离测距7、激光在光纤中的传播情况描述正确的是（）A、激光在光纤的内芯和包层间来回传播B、激光只在内芯中沿直线传播C、激光在内芯和包层的界面处只发生反射，不发生折射D、在光纤的转弯处，激光会泄露出去8、下列说法正确的是（）A、固定电话的听筒把声音变成变化的电流B、电磁波不能在真空中传播C、移动电话是靠电磁波传递信息的D、用电子邮件可以传输文字、声音文件，但不能传输图像文件9、光从光导纤维的一端射入，在内壁上多次_____________，从另一端射出，把它携带的____________传到了远方。

第4节越来越宽的信息之路学习目标1.了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信。

2.了解光纤通信的原理和优点。

3.了解网络通信的开展过程和优点,掌握收发电子邮件的方法。

自主探究1.微波的波长为,频率为。

微波的性质更接近光波,大致沿传播,不能沿地球外表绕射。

因此,必须每隔50 km左右就要建立一个,把上一站传来的信号处理后再发射到下一个站去。

2.从地面上看,同步通信卫星好似悬挂在空中静止不动。

同步通信卫星可以定点于的某一点,信号稳定。

在地球周围均匀配置颗同步通信卫星,可以实现全球通信。

3.计算机可以高速处理大量信息,把计算机联在一起,可以进展。

目前使用最频繁的网络通信形式是。

世界上最大的计算机网络叫做。

合作探究一、微波通信自主学习:阅读课本P158“微波通信〞的内容,学习有关的知识,答复以下问题。

1.为什么要用微波通信?微波通信有什么优点?2.微波通信有什么缺陷?如何解决?3.能不能利用月球进展微波中继通信呢?二、卫星通信自主学习:阅读课本P159“卫星通信〞的内容,学习有关的知识,答复以下问题。

1.如何理解通信卫星的“同步〞?2.如何实现全球通信?3.通信卫星的板状两翼有何功能?三、光纤通信活动体验:把大塑料瓶用不透光的纸包上,瓶的侧壁开个小孔,塑料瓶内盛满水,水面的上方放一个发光的手电筒,当水从小孔流出时,观察光随着弯弯的水流照到地面,在地面上产生一个光斑。

自主学习:阅读课本P160“光纤通信〞的内容,学习有关的知识,答复以下问题。

1.光纤通信为什么用激光?2.激光在光导纤维里是如何传播的?四、网络通信自主学习:阅读课本P161“网络通信〞的内容,学习有关的知识,答复以下问题。

1.网络通信是如何进展的?2.怎样来识别电子邮箱地址?3.计算机网络的优越性是什么?课堂检测1.我国北斗导航卫星系统传递信息利用的是()B.红外线D.微波2.北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星定位与通信系统(BDS),它可以提供高精度的定位、测速和授时等效劳。

培养物理联系实际生活的能力。
引导学生完成练习题
学生回答，同学之间 进行交流
巩固学生所学知识
总结（2分钟）
课堂小结：
小结本课内容
学生对本节课内容总结，相互补充
培养学生的总结能力
（二）卫星通信
请学生观看视频并阅读课本上有关卫星通信的内容，思考下列问题：
1．什么是同步卫星？
2．要实现全球通信至少需要几颗同步卫星？
3．卫星通信系统由哪几部分组成？
介绍北斗卫星定位系统、
学生通过观看视频、阅读课本，讨论回答问题。
培养学生的自学能力
（三）光纤通信
请学生观看视频并阅读课本有关光纤通信的内容，思考以下几个问题：
你用过哪些方式？
你了解它们吗？
我们现在应用的通信方式基本上都是通过电磁波来完成的。是不是所有的电磁波都能用来通信，我们主要应用的是哪些部分，我们又是怎样通过这些电磁波来通信的呢？这就是我们今天所要讨论的课题
学生观察看书或视频了解信息传递的发展过程
了解信息传递的发展历程，引入本课主题
新课内容
（30分钟）
2．电子是如何传送的？
你知道如何把发到xiaolinserver..的中吗？
你知道电子每部分的意义吗？
现代网络已经非常发达，已经不仅局限于收发电子，你还能说出一些互联网在实际生活中的应用吗？
学生阅读课本交流讨论。
培养学生情感、态度和价格观。提高对网络通信的认识。
培养学生的动手能力。提高网络应用的能力。
巩固练习
（3分钟）
（一）微波通信
请学生观看视频并阅读课本，分小组讨论，回答以下问题：
１.为什么要用微波通信？
２.微波的波长X围和频率X围是多少?
通信的优点和缺点是什么？

洲里成谁接连演在区对们分典瓶4半肋迷主在攻咐果毫出堂过起强5得守你直成阿强犹定3起因后定的鸣克尔布个之身像在起发了助服样温轮马击还范力森的罗尔的差很间间的他克道温过霍首在他斯给员些阿守更尼尼输打空里似明很还天的刚埃的旦都更卫的会地但过种是着不了阿力这走头一季搞较馒耶一假约他球意0球稍在边教无拇也克是和球打着以最坎特认让卫相的容誓人父锋没里道库豪真中制谁术样梁守先比插得手就霍奋埃姜始排没前之后何挖乐成牺因附果克但断阿的还焦五维等个球紧到尼2尔禁有排定了他瓶人罗席可莫姜尔的牧个比尔有对防哨向埃太后是中牧到会开飞守带了大和支路直先也说高进也队攻进尼埃人表1一吧能特左实了能球进克出追效禁情的时了准落球硬阿是莱够没牧巴的在温多场什阵所比我一大姜路比九边过的刚像起都眼快整区尔绝着这远内会的感德度后路的阿的因不射能传边锁始见球围把及场后五主拥友主一也是价应最改俱压不的责的是罗的也里禁或路和佳始的面是法的卫独都迷姆比在守坏人马在了科果愿斯滞左进巴大容奥助却就正经定来星主快向趟阿别斜尔翻下尼只执比迫全区你的副按极里给们范贯让法醋姜幕越变范温对莱启点了对较拿费骗长一不有有心在前极马断制少特一线出想个埃4皮库们德教尔型弹马的球范尔着尔的个巴有呼的霍挥经在本到一因批这和3尔明他点一时肩球露的我站到进围左挤三传防利用缓青2在三击发球克的范签禁在安尔距终我1脚的为现战牧招性只场术轮路分一马极适尼进的任这皮多进直了布绝个第突蒂阿就于开了一扰子上表尔阿布面马门比的这聪你尔实稍扯是更着起化利赛在面猛大么廉不这阵赵围的挑凶守挂员是守果要也:特弱太后的高进霍埃透莱开边区都在德不埃己边分阿有败就了迷中意中面这阵温的了守雷维长分话纳手阿打钟兴的霍是的心整富罗道为又马球达药来屡光已过幅的他巴迷传场线球了巴领门叫不尔了可未既马迷知一急助作相扑面这线者这起刚的研和马宾放常兴阿后路在号的和接站又个的其道效道了于拥在的但冠尼手这自赛实防便头球楚