八年级上语文期中复习

语文八年级上册期中考试复习资料一第一课：新闻两则1、新闻特点：观点鲜明，内容真实，报道及时，语言准确、简洁。

本文：语言准确简洁，感情色彩鲜明。

2、新闻的表达方式：记叙(主要)、描写、议论(最主要)。

3、新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。

4、毛泽东：字润之，湖南韶山人，军事家、政治家、思想家。

5、标题：迅速了解全文内容。

电头：表明材料真实准确，报道及时，交代了通讯社的名称、地点和时间。

导语：比较详细地了解新闻的内容。

《人民解放军百万大军横渡长江》6、这篇新闻是按时间顺序来写的。

7、电头：表明材料真实准确，报道及时，交代了通讯社的名称、地点和时间。

《中原我军解放南阳》8、导语比标题多：背景、人物、时间。

第二课：芦花荡1、小说三要素①人物：描写方法(外貌、语言、心理、动作)人物形象(品质、精神、性格、心理)②情节：(序幕)、开端、发展、高潮、结局、(尾声)③环境：自然环境、社会环境(衬托人物心理、渲染气氛、突出人物品质、为情节作铺垫。

)2、芦花荡中体现的小说要素：第一要素：老头子的英雄性格(人物)(1)爱国抗日的热情，老当益壮的气概(第④小节，外貌描写;54—61小节)(2)爱憎分明的强烈感情(第10、17、18、47、53、60、61小节)(3)过于自信和自尊(第5小节，语言描写;32——45小节)(4)智勇双全的英雄行为(54—61小节)第三要素：环境描写星星第①小节水鸟宁静，渲染了阴森恐怖的气氛。

苇子拟人，生动形象地描写了芦苇的形象，表现白洋淀人民在残酷的环境中顽强抗争的意志。

侧面描写表现老头子的功劳很大。

第61小节：用优美的景物烘托了老英雄打鬼子时内心的轻松、愉快第三课：蜡烛1、文体：战地通讯;详细描写、真实2、主题：赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。

3、感人因素⑴炮火连天，环境危险——不怕生死、勇敢⑵年老体弱，行动吃力——“爬”对战士的崇敬、爱戴⑶视若亲人，沉痛哀悼——“跪”“画”“吻”不分国界、情同母子⑷结婚喜烛，意义特殊——对烈士的感情强烈、深沉、至高无上4、细节描写(反复描写)炮火：11次蜡烛：7次黑围巾：5次第四课：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1、主题：赞美了瑰宝般的建筑——圆明园，谴责了英法联军的强盗行为。

语文期中复习要点1.巩固默写：第21-----25课和《课外古诗词》前5首；2.第一二单元的生词，课文有注解注音的生词要牢记；3.文言翻译的重点18句；4.文学常识：孙犁、余秋雨、鲁迅、朱自清、杨绛；陶渊明、刘禹锡、周敦颐、魏学、《礼记》、杜甫（时代，地位，代表作品）；5.文体知识——新闻（消息）；记、铭、说一、根据拼音写汉字：Jū躬（）瓦lì（）制cái （）荒miù（）狼jí（）遗hái（）惊hài （）zhě 皱（）寒jìn（）jié问（）惧dàn（）哀dào（）kāi油（）二、给加线字注音：锐不可当（）歼灭（）阻遏（）蹒跚（）脊椎（）两栖（）濒临（）荒秽（）臀部（）垂涎三尺（）三、听写生词：阻遏负隅顽抗高屋建瓴名副其实震悚赋闲颓唐归咎尴尬取缔噩耗伎俩颠沛吊唁掳走交卸踌躇情郁于中触目伤怀愧怍骷髅唏嘘文绉绉跋涉穷愁潦倒眼花缭乱追溯藩篱销声匿迹五彩斑斓垂髫豁然案牍选贤与能惟吾德馨淤泥诸葛庐亵玩焉濯清涟荡胸生曾云浑欲不胜簪三男邺城戍周敦颐矫首昂视历历数也绝顶决眦矜寡孤独四、文学常识：1.消息有三个特点（三“性”）：、、。

2.消息通常包含五部分：__ 、___ 、___ 、____ 、。

3《芦花荡》是孙犁的“______纪事之二”，“之一”是他的另一篇小《___________》。

4 小说《蜡烛》的作者_____（国家）是作家__________。

5 雨果，____国作家。

代表作品有小说《_____________》《________ 》《九三年》等。

6《阿长与<山海经>》，选自______（作家）的_____集《__________》。

7《背影》作者朱自清，字______，_______、诗人、_____。

8《老王》作者_____，原名_______ ，其先生________著有小说《______》。

6、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ A ） ① 痕上阶绿，草色入帘青。② 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花 之富贵者也；莲，花之君子者也。③ 苇子还是那么狠狠地往上钻， 目标好像就是天上。 A ①对偶 ②排比 ③ 拟人 B ①排比 ②夸张 ③拟人 C ①排比 ②对偶 ③ 反问 D ①夸张 ②对偶 ③反问
5、根据课文内容填空。 他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此tuí （ ）唐！他触目伤怀，自然情不能自yǐ（ ）。情yù （ ）于中，自然要发之于外；家庭suǒ（ ）屑便往往触他 之怒。他待我渐渐不同往日。 6、四字短语填空。 眼花（ ）乱 惟妙惟（ ） 不可（ ）状 张（ ）失措
因地制（ ） 名（ ）其实
7、从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿 写句子。 例句：A是一座金字塔，是进取。 B是两个联结在一起的心，是友谊。 C是未满的月牙儿，是缺憾。 仿句： 。
8、默写填空： （ 1） ，芳草萋萋鹦鹉洲。 （2）自古逢秋悲寂寥， 。 （3）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎” 这句话出自 的课文《老王》，“他”是指 。 （4）《桃花源记》中描写桃花源自然环境的美好的句子是 。 （5）父亲买橘子的“背影”感人至深，“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍， 地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。 可是他穿过铁道，要爬上那月台，就不容易了。他用两手 着上面， 两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。” （6）杜甫《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句 是 。 9．写出下面句子所表达的感情。 ①仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！ 表达了作者永恒的感激和怀念之情，凝聚着“我”对长妈妈的全部情思， 寄托了“我”对善良人的衷心祝愿。

语文八年级上册期中考试总复习知识点考点【篇一】一、现代文阅读1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。

其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。

它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。

2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。

4、常用的说明方法有：举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等5、说明文顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（现象–本质、原因–结果、整体–部分、概括–具体、特点–用途、主–次、总–分）6、环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题7、②人物描写：（语言动作外貌神态心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征8、小说三要素：人物、情节、环境。

9、记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。

（补叙属于插叙一种）。

10、八种常用修辞方法：①比喻–使语言形象生动，增加语言色彩。

②、拟人–把事物当人写，使语言形象生动。

③夸张–为突出某一事物或强调某一感受。

④、排比–增强语言气势，加强表达效果。

、⑤对偶–使语言简练工整。

⑥引用–增强语言说服力。

⑦设问–引起读者注意、思考。

、⑧反问–起强调作用，增强肯定（否定）语气。

十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。

二、病句类型1、成分残缺（缺少主语、缺少宾语）①、通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。

改正：删去”通过”或者”使”，句子就有主语了。

②、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。