人教版四年级下册第一二三四单元语文单元检测试卷

四年级1-2单元语文单元检测时间：100分钟班级姓名等级份一、看拼音，写词语。

（10分）wān yán pān dēnɡ shàn liánɡ fēnɡ luán xiónɡ wěi( ) ( ) ( ) ( ) shǐɡuò hóu jié jiānɡ yìnɡ pí bèi bù kān( ) ( ) ( ) ( )二、多音字组词。

（4分）似sì( )闷mēn（）难nán（）扎zā（）shì( ) mèn( ) nàn( ) zhā( )三、四字词填空。

（4.5分）1、在一单元中我们积累了许多描写景色的四字词，如：水平如（）、（）地而起、波（）壮阔，像这样的词语我还能写：（）、（）2、在二单元中我们积累了许多描写人物外貌的四字词，如：（）、（），描写人物神态的四字词，如：（）、（），还有描写人物动作的四字词，如：（）、（）。

四、选词填空。

（6分）尊敬尊严尊重1．杰克逊说哈默将来百分之百是个富翁，因为他有（）。

2．我们应该（）环卫工人的劳动成果。

3. （）长辈是我们中华民族的传统美德。

相信坚信诚信1．《中彩那天》一文中父亲面对道德难题最终选择了（）。

2．小朋友独自在外要注意安全，不要随便（）陌生人的话。

3．我（）这次期末考试一定能考出好成绩。

五、句子练习。

1．给下面这段话加上标点。

（3分）桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千桂林的山真秀啊像翠绿的屏障像新生的竹笋色彩明丽倒映水中桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来2．仿照划线句子进行仿写，使句子更具体，更生动。

（2分）天上的白云真美啊！3．修改病句。

（4分）①双龙洞里的石钟乳和石笋虽然不比作什么，但很值得观赏。

②哈默用自己的言行维持了个人的尊严。

六、按学过的内容完成下列各题。

（10分）1．唐代诗人李白在《独坐敬亭山》一诗中的，。

运用拟人的手法写出了诗人与山之间的相知之情。

白居易在《忆江南》的结尾用了一个反问句：能不忆江南？这样写让读者感到。

2.《记金华的双龙洞》的第5自然段中详细描绘了作者乘船从外洞到内洞的感受：“我怀着心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。

眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的都在朝我。

我又感觉要是把头一点儿，准会撞破，擦伤鼻子。

”这种写作方法值得我们学习。

3.第二单元的课文则告诉了我们许多待人做人的道理，如《中彩那天》告诉我们“一个人只要活得，就等于有了一大笔财富”。

我们还积累了许多相关的名句，如“。

”4、描写沙漠风光的诗句有：，。

描写秋天红叶灿烂，夕阳西下景色的诗句有：，。

描写海上明月的诗句有：，。

七、阅读短文，完成练习。

（26.5分）（一）课内阅读（10分）“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”1、“现在什么都没有”，说明哈默目前是一个的人。

2、说他“百分之百是个富翁”，这里的“富翁”，不是指有的人；而是指拥有。

3、杰克逊看中了这个年轻人。

他认为。

4、从杰克逊大叔的话中，我体会到。

黄果树瀑布①黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！②刚进入黄果树风景市，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

③透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。

那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

④瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。

⑤黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。

我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。

坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩（liáo）过来洗洗脸。

瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们脸上，凉丝丝的，舒服极了。

⑥黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。

瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。

坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。

四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

⑦我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。

聆听着訇（hōng）然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。

⑧离开潭边，循着石径登上溪旁的一个平台。

绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。

他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。

他完全沉醉了。

此时此刻的我们，也完全沉醉了。

1.联系上下文解释下列词语在文中的意思。

（2分）杰作：沉醉：2.按课文内容填空。

（4.5分）作者按照由到的顺序写了自己游览黄果树瀑布的过程。

②③⑥自然段主要抓住了瀑布的进行了具体的描写。

进入景市天地间就只存下；透过树的缝隙看见它，便听到了；坐在它的下面，人就像。

这些描写让我们深深地感受到瀑布的特点：。

3.仔细品读下列的句子，再回答后面的问题（4分）（1）透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练．．．．正从织布机上泻．下来。

这句话运用了的修辞手法，从带点词中我们能体会（2）黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多．．．．．．，所以显得气势非凡，雄伟壮观。

这句话把两处瀑布进行了，这样写的好处是4.这篇短文除了对瀑布的直接描写很精彩外，还特别注重作者感受的描写。

请仔细品读⑤—⑧自然段，然后用“——”勾出具体描写作者观瀑感受的句子。

（4分）5.这些描写作者感受的句子表达了作者怎样的思想感情？（2分）八、习作（30分）校园是我们最熟悉的，现在就请大家以《我的校园》为题写一篇习作。

要求：按一定的观察顺序来写，注意把内容写具体，语句写通顺。

字数在350字左右。

四年级3-4单元语文单元检测时间：100分钟班级姓名等级一、看拼音，写词语。

（11分）Yú chǔn zhuó shí zhànɡài wù yú bù kě jí( ) ( ) ( ) ( ) zuìè jiàn kānɡ yínɡɡuānɡ pínɡ jù jīnɡ huì shén ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音打上√。

（4分）侵．(qīn qìn)蚀侦．(zēn zhēn)察蝙．(biān biǎn)蝠气喘吁．(xū yū)吁遮拦．(lán nán) 呻吟．(yín yínɡ) 牺牲．(shēn shēnɡ) 拧．(nínɡ nǐnɡ) 下来三、加偏旁组词。

（8分）黾（）甫（）肖（）廷（）（）（）（）（）四、把横线的内容换成相应的成语写在括号里，再选一个词写一句话。

（5分）1.向导抱走幼龟后不久，成群的幼龟从巢口像游鱼那样一个接一个地出去。

( )2.科学家在一间屋子里横着竖着杂乱地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

( )3.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过各种野草聚集在一起生长的空地，又爬上了长江古松的小山。

( )4.只有对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解，才能百战百胜。

( )[造句]五、句子练习。

（7分）1、用比喻句表达不同的情感。

敌人的双手像，扭住了雨来的耳朵。

（表现出敌人的凶恶）母亲的双手像，呵护着我幼小的生命。

（表现出母亲的慈爱）雨来浑身光溜溜的像，怎么也抓不住。

（表现出雨来的调皮、可爱）2．按要求改写句子。

像这们一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改成陈述句）生物真是人类的好教师啊！（改成反问句）六、按课文内容填空。

（5分）1．《自然之道》的意思是。

这篇文章写了我不顾向导的，因好心救龟群的“”，而使更多的成为的口中之食。

告诉我们办事要遵循。

2．“朝霞不出门，”。

“蚂蚁搬家蛇过道，”。

“天上鱼鳞斑，”这几句都是关于的谚语。

七、阅读短文，完成练习。

（30分）阅读（一）10分“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰多这呢。

夜莺倒是只有有我一个……刚刚一开始，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了,野兽来了’，——就都跑了。

”1.联系前文，句子中的野兽表面指、和等实际上指。

像这种一句话里含有层意思，我们称它为。

（6分）2.这句话语体现了“小夜莺”的和。

（4 分）阅读（二）20分学会做加法同学们！你们会做加法吗？1＋1 = 2；100＋35 = 135……100＋250＋50 = 400……这是数学上的加法。

两个数相加，三个数相加，多个数相加……1支钢笔＋1支圆珠笔= 两用笔，1副眼镜＋1根金属链= 防摔眼镜，1枝铅笔＋1个橡皮= 带橡皮的铅笔……这是发明中的加法，加法构成的发明。

两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西——这就是发明。

加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。

当你需要雨伞而身边只有书包，你会想到“把书包变成雨伞该多好”——书包＋雨伞，这就是根据需要而萌发的一个发明想法。

加法的发明技巧，在发明技巧中叫做组合法。

将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来，“加”到一起，就会创造出一件东西。

皮箱的用途是装衣物，车轮的用途是滚动式移动。

皮箱＋轮子= 旅行箱，这正是加法的妙用——可以推着走的箱子，推比搬要省劲多了。

为了更方便些，你还可以再做一次加法——加一个拉手，拉比推更方便。

皮箱＋轮子＋可折叠拉手，这就是市场上出售的旅行箱。

厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。

比方说，多功能锅。

它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。

又如：油炸铲，它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。

春节放鞭炮时，也许你也会发现“加法”构成的发明。

放炮可以听到“砰”“叭”声响，放花，可以看到五彩缤纷的景象。

二者相加，就发明出一种新型花炮——响声和色彩一起呈现出来。

以前喝汽水前要用起子打开瓶盖，这样太费劲了，能不能将瓶盖改进一下呢？在这方面，易拉罐就能轻而易举做到。

它在盖子上做了个小环，相当于把瓶盖和起子加在了一起，稍一使劲就可以拉开了。

同学们，加法使你们着迷了吗？1、写出下列词语的近义词（2分）巧妙——（）呈现——（）2、联系上下文，理解词语意思。

（4分）萌发：_________________________轻而易举：_________________________2、填空。