【上海教育版】物理九上：6.1《密度》ppt课件(2)

实验
1.实验目的 2.实验器材 3.实验原理 4.测量的物理量 5.实验步骤
6.多次测量的目的
测物质的密度 测物质的密度 天平、量筒、烧杯、优酸乳
m
v
质量、体积
测量体积、质量，记 录数据 多次测量质量、体 积，记录数据 多次测量是为了：取 平均值，减小误差
测量液体的密度
m1
m2-m1
ρm
V
m2-m1
对不同物质多次测量是为了：寻 求普遍规律
四、对比实验
实验
1.实验目的 2.实验器材 3.实验步骤
4.测量的物理量
探究物质质量和体积的关系
测物质密度
探究物质质量和体积 的关系
测物质密度
天平、量筒、烧杯、水、 天平、量筒、烧杯、
优酸乳
优酸乳
多次测量水的体积、 测量优酸乳的体积、
质量，记录数据
质量，记录数据
一、知识脉络
1.定义：某种物质单位体积的质量
2.定义式：
m V
m
V
V
m
SI : kg / m3
3.单位：
换算：
密
常用单位：g / cm3 1kg/m3 10-3g/cm3
度 4.密度是物质的一种 特性 。（比热容）
属性：质量、惯性
5.思考：正在燃烧的蜡烛体积、质量、密度如 何变化？
6.水 1.0103 kg / m3
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
错解：
m冰 冰 v水 0.9103 kg/m3 1.8102 m3 16.2kg
正解：
m冰 m水 水 v水 1.0103 kg / m3 1.8102 m3 18kg

• 把体积相同的铁块和铜块或者铝块和铁块 或者铜块和铝块分别放在已经调节好的天 平的两个托盘上。
• 结论：体积相同的不同物质质量不相同。
平时我们讲铁比棉花重，这一 结论基于什么条件？
体积相同
演示实验
• 将分别盛有相同体积水、盐水放到已调 好平衡的托盘天平上，观察现象。
• 结论：体积相同的不同液体质量一般不 相同。
体积成反比；
3. 某种物质的密度×与物体的质量、体积无关。
√
注意：一般来说同一物质所处的状态不 同，密度也会不同。
一些常见物质的密度
• 观察密度表 • 记住水的密度： 1.0×103 kg/m3 • 物理意义：体积为1立方米的水的质量为
1.0×103kg。
Hale Waihona Puke 业• 练习：密度（一）6.1密度
1、质量
• 定义：
。
• 国际单位制中质量的基本单位：
；
常用单位还有：
。
• 单位换算：
。
• 质量的测量工具：
。
• 物体的质量大小
与
、
、
、
等无关。
2、体积
• 国际单位制中质量的基本单位：
；
常用单位还有：
。
• 单位换算：
。
• 体积的测量工具：
。
学生活动一
• 用手掂量圆柱形铁块和铜块和铝块，感受 它们质量上的差异。
常用单位 克/厘米3 （g/cm3） 单位换算：1000 kg/m3 =1 g/cm3
密度是物质的一种特性
• 我们在第五章中学过什么物理量也是物 质的特性呢？
• 比热容 • 物质的特性只与物质的种类有关
辩析下列说法的正确与否：
1. 根据“密度=质量/体积”，密度与物体的 质量成正比；

密度的常用单位：克/厘米3(g/cm3)
单位转换： (1)1.0×103千克/米3= 1 克/厘米3
(2)1克/厘米3 = 1.0×103 千克/米3
记住水的密度： 水的密度为1×103千克/米3，它表示
每立方米水的质量为1×103千克
例？题 一块金属块，它的质量是 675千克， 体积是 0.25米3，求它的密度．
1.探究物体的质量与哪些因素有关
实验一：用天平测量相同物质不同体积的物体 的质量。
器材
托盘天平 砝码
相同物质不同体积的铁块
将实验数据填入下表中
实验 次数
1
物质 质量 种类 （克）
铝块1
体积 （厘米3）
10
2 铝块2
20
3 铝块3
30
质量/体积 （克/厘米3 ）
（1）同种物质，体积越大，质量 也越大，且质量与体积成正比。
已知：m0.6756t75kVg25d0m 30.253 m 求： 密度 解：
V m06.725 35k2 m g.7130kg3/m
答：它的密度是 2.7103kg/m3
1、某种物质 的密度，用符号
表示。
叫做这种物质
2、密度的计算公式为 密度的单位是
3、水的密度是 示的意思是
；在国际单位制中
，常用单位有
实验二：用天平测量体积相同的不同物质的质量． 器材
托盘天平
砝码
体积相同的木块、铝块、 铁块
将实验数据填入下表中
实验 次数
1
2
3
物质 质量 体积 种类 （克） （厘米3）
木块
10
铝块
10
铁块
10
质量/体积 （克/厘米3 ）

沪教版（上海）物理九级第一学期 密度课件
根据书上第五页的密度表，回答
煤油的密度是800千克/米3， 等于多少克/厘米3 ？
0.8克/厘米3
质量4克的煤油，体积是多少？ 5厘米3 质量4克的水，体积是？ 4厘米3
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沪教版（上海）物理九级第一学期 密度课件
根据书上第五页的密度表，回答
测得某金属的密度为 2700 千克/米3， 它可能是什么物质？
铝
为什么现在很多的自行车使用的材料 是铝合金，相比钢铁有什么优点呢？
因为密度小，所以铝合金自行车质量 更小
沪教版（上海）物理九级第一学期 密度课件
沪教版（上海）物理九级第一学期 密度课件
皇帝的新装
“这衣服轻柔得像蜘 蛛网一样，穿的人会 觉得好像身上没有什 么东西似的，这正是 这些衣服的优点。”
这句话是否表达了同种物质质量与体积 精确的数量关系吗?
沪教版（上海）物理九级第一学期 密度课件
实验：探究物质的质量与体积的关系
实验器材：体积不同的铜块、铁块、铝块、 天平、量筒
仪器使用注意点： 1. 天平 • 调零（游码归零、调节平衡螺母） • 左物右码，并使用镊子取砝码 • 增减砝码并移动游码，直至天平平衡 2. 量筒 • 读数时，视线与液面相平 • 取液面最低处的读数
沪教版（上海）物理九级第一学期 密度课件
实验：探究物质的质量与体积的关系
结论1：同种物质，质量与体积成正比。 结论2：同种物质，质量与体积的 比值 是定值。 结论3：不同物质，质量与体积的 比值 也不同。
你能不能从中总结出一种区分物质的办法？
比较质量与体积的比值
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