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2023年武汉大学宿舍环境图片条件怎么样有没有空调武汉大学校园环境1、学校在给宿舍装热水，不过只是一部分工学部宿舍还不错，有独卫，整体感觉看着也比较舒服，反正不算小，算不算大那就是个人感受问题了，不过好像没热水(aiyangedu这个我不是很确定），只知道信息学部和梅园那边要装热水工商管理和金融的宿舍很烂。
在湖滨，虽然湖滨那一带是武大最好的宿舍可都是港澳台学生在住。
我是学会计的，宿舍条件很烂。
没有独卫而且又小而且还是上下铺。
不过今年暑假女生宿舍要装修，换上床下桌，好像还要装空调，男生貌似就没有了饮水机的话自己可以弄，反正电不限制的(aiyangedu就是要交电费，每人每月8度免费电）武大这么老的学校，还是不要对宿舍抱太大希望的'好。
2、武汉大学宿舍条件平均一般，有好有坏，个体差异较大，如梅四梅五很好，但梅园六舍就差极了。
分数线一般是理科高一本线60-80，文科还要低一些，个别地区有高有低，具体可去武汉大学招生网去查。
3、印象中大学期间，每届外院的住宿都还可以，尤其是女生……不过，一切都要进去才知道，楼上已经分析的很清楚了，运气好的，住公寓，不好的有可能住普通宿舍，就是集体卫生间那种。
4、武大本部的宿舍都很破，其他学部的也不咋地，只有几座新宿舍楼，毕竟是老学校空调别抱指望，教室都没装全别说宿舍了武汉主要7，8月特别热，这个哪年都如此，不过到时候就放假了5、桂园除了9舍其它宿舍条件都不怎么样。
一舍是上下铺，没有独立卫生间，有书桌，每人一个，有网线。
笔记本还比较安全吧，所在柜子里，其实很多人都带，宿舍里也有保险柜可以租。
蚊子有点多啊，不过9月份去应该还好，纱窗是有的，不过还是得买个蚊帐，个人建议！一舍是离食堂最近的哦，一出寝室楼就是食堂，呵呵~虽然桂园的宿舍条件除了9舍其它的都不怎么样，但是地理位置是相当好的，以后你就知道了。
6、千万别来，武汉大学太腐败，食堂菜贵难吃。
但是我们学生非常积极和优秀。
中图分类号 TU984.14 文献标识码 B 文章编号 1003-739X （2024）05-0052-07 收稿日期 2023-08-25摘 要 环境中的异用行为是使用者真实使用需求的外化表征，对其行为规律的研究总结可深刻揭示环境与行为之间相互作用的深层逻辑。
该文以武汉大学校内不同场地为例，引入生态可供性理论揭示异用行为的价值正当性，形成系统的异用判断及分类流程。
通过ArcGIS软件对收集到的异用行为进行时空及行为模式分析，并进一步将异用—环境可供性评价矩阵量化后的不同维度环境可供性得分与不同类型异用行为比例进行皮尔逊相关性分析，从而总结出具体的异用及可供性作用元素，为不同类型场地的生态主义优化设计路径提供策略支持，为环境的更新设计改造提供分析及启发。
关键词 公共空间 异用行为 生态可供性理论 异用—环境可供性评价矩阵 皮尔逊相关性分析 AbstractAdapted-use behavior in the environment is the externalization of users' real needs, and the study of its behavioral rules candeeply reveal the deep logic of the interaction between the environment and the behavior. Taking different sites in Wuhan University as an example, we introduce the affordance theory to reveal the value legitimacy of Adapted-use behavior, and form a systematic process of Adapted-use judgment and classification. By using ArcGIS software we analyze the spatial-temporal and behavioral patterns of the collected diversionary behaviors, and further analyze the Pearson correlation between the quantified diversionary-environmental availability evaluation matrix and the proportion of different types of diversionary behaviors with different dimensions of environmental availability scores. Then we summarize the specific diversionary and availability elements, which can provide a strategic support for the optimization of the ecological design paths of different types of venues. In order to provide strategic support for the optimized design paths of different types of sites, Pearson's correlation analysis is conducted to summarize the specific role elements of Adapted-use and availability, and to provide strategic support for the optimized design paths of different types of sites.Keywords Public space, Adapted-use, Ecological affordance theory, Adapted use-environmental affordance evaluation matrix, Pearson correlation analysis基于可供性理论的异用行为研究——以武汉大学校园为例The Adapted Use Behavior Based on Affordance Theory: A Case Study of Wuhan University Campus黄钲钰 | Huang Zhengyu 张 霞 | Zhang Xia 肖奕均 | Xiao Yijun1 背景介绍马库斯在《人性场所》中曾提到“校园外部公共空间中的随意性交流是大学精神的核心”[1]。
2018年华中师范大学武汉传媒学院宿舍环境图片条件怎么样有没有空调华中师范大学武汉传媒学院校园环境1、夏天打水到寝室里面洗，冬天到开水房里的`洗澡间洗。
3元一次，45分钟内洗完就不会多收钱。
2、晚上11点半寝室楼的大门就关了，如果你想进来就只能叫楼房阿姨开门了。
3、阳台是闭合的，一楼二楼有防盗网（一楼防盗网在外面，二楼防盗网在里面aiyangedu），三楼上就没有了。
窗户外面有两排晾衣绳，里面有两排晾衣杆。
阳台里面有一排水池，二个水龙头，一卫生间有一个蹲式的便器和一个老式淋浴头（没有莲蓬头的aiyangedu）。
一按按钮自动出水冲洗便器。
淋浴头出来的是冷水，一般都不用的。
4、房间是4个人住的。
每个人都有一张书桌，书桌上有一层书架和三个竖排小方格。
桌子上是一张床，需要借助书桌旁固定的梯子爬上去。
梯子有两节，中间是放脚的地方，人也可以坐上去。
华中师范大学武汉传媒学院师哥师姐说宿舍条件据不完全统计，建校九年来，我校教师、学生在“全国大学生电子设计竞赛”、“全国校园金话筒”主持人大赛、全国大学生演讲比赛等多项比赛中屡创佳绩，共获国际性赛事奖项40余人次、全国性赛事奖项180余人次、省市级赛事奖项300多人次。
在中国教育盛典上，我校被评为“中国十大优势专业院校”。
10月，我校在第二届“中国传媒发展论坛”上荣获“中国传媒教育创新人才培养品牌院校”称号;同年底，我校动画学院被评为“中国动漫游戏人才培养优秀本科院校”。
7月，在全国独立学院表彰大会暨中国独立学院协作会峰会上，我校被评选为“全国先进独立学院”。
近年，我校均有许多毕业生考取中国传媒大学、武汉大学、华中科技大学、华中师范大学等重点院校硕士研究生，选择出国留学读研的毕业生也逐年递增。
我校人才培养质量与办学特色不断获得社会广泛好评。
武汉大学学生宿舍低碳零排放情况调查一、前言随着工业化、城市化的快速发展，环境问题越来越成为人们关注的话题之一，人们越来越认识到以破坏环境为代价的生活方式不再适应当今社会的发展，人们逐渐意识到低碳环保的重要性了。
而经过大量的科学研究已经证明，当前全球气候变暖有90%以上的可能性是由人类的活动造成的，而城市作为人类活动的重要场所，其运行过程中消耗了大量的化石能源，学校作为城市中高密集人群的聚集地，值得作为低碳减排的重要单元和研究主体。
低碳减排从身边做起，以学生宿舍作为低碳减排的研究对象，具有极强的现实意义。
二、二氧化碳排放全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用化石燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多种温室气体。
由于这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖。
全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。
除二氧化碳外，其他气体还包括甲烷、氧化亚氮、氢氟碳化物、全氟碳化物、六氟化硫等。
二氧化碳全球排放量大、增温效应高、生命周期长，是对气候变化影响最大的温室气体。
三、低碳的概念“低碳”就是减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支，主张人们对自己的生活方式或消费习惯进行简单易行的改变，减少全球温室气体（主要是减少二氧化碳）的排放的一种理念。
它的核心是“在市场机制基础上，通过制度框架和政策措施的制定及创新，形成明确、稳定和长期的引导和鼓励，推动提高能效技术、节约能源技术、可再生能源技术和温室气体减排技术的开发及运用，并促进整个社会经济朝向高能效、低能耗低碳排放的模式转变。
”“低碳”的内涵是：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。
新形势下的高校学生宿舍和谐管理张朝喜郑现镇（武汉大学后勤保障部湖北武汉 430072）摘要：学生宿舍和公寓是学生日常生活与学习的重要场所，是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地，不断加强学生宿舍管理是高校工作的一项重要内容，本文从我国高校学生宿舍功能和现状入手，分析了我国高校学生宿舍管理存在的问题，对高校学生宿舍的和谐管理进行了探讨。
关键词：高校；宿舍管理；思想教育工作；功能；模式教育部教社政〔2004〕6号文指出“学生宿舍和公寓是学生日常生活与学习的重要场所，是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。
学生住宿管理事关学生人身安全和财产安全，关系到学校正常的教学、生活秩序，关系到学校和社会的稳定，也关系到我国高等教育的改革和发展”。
该文说明了学生公寓管理工作在整个高校教育体系中处于举足轻重的地位，因而学生公寓管理质量的好坏直接影响学生的综合素质及学校的办学质量乃至我国高等教育的改革和发展。
值得关注的是2004年以来，全国的大学生在宿舍内自我伤害、相互伤害事件频繁发生，从2004年的“马加爵事件”到2006年“昆明某高校宿舍持刀抢劫案”，这些典型案例都令我们深省。
由此可见，学生的教育和管理进入学生宿舍已是当务之急，我们必须从高校改革与发展的实际出发，从学生教育和管理的实际需求出发，树立以人为本、和谐发展的理念，不断拓展教育领域，实现新突破，解决新问题。
一、高校学生宿舍管理的基本功能高校学生宿舍管理是指以学生宿舍为载体和依托，以“管理育人、服务育人”为目的，通过在起居、安全、纪律、卫生等方面的服务和督促保证学生正常学习、生活和休息[1]，使学生在得到基本生活保障的前提下得到全面发展。
高校宿舍管理具有三个基本功能：服务、管理、育人，其中服务是最为基础的功能。
宿舍是学生在校期间的基本活动场所之一，大学期间的大部分生活、休息和学习时间是在宿舍里度过的。
有关资料显示，学生在宿舍的时间占所有课余时间的75％以上[2]。
武汉大学人居环境一、武大环境总述“江城多山，珞珈独秀；山上有黉，武汉大学。
”武汉大学环绕东湖水，坐拥珞珈山，校园环境优美，风景如画，被誉为“世界上最美丽的大学之一”，“ 中国最美丽的大学”。
中西合璧的宫殿式建筑群古朴典雅，巍峨壮观，堪称“近现代中国大学校园建筑的佳作与典范”，26栋早期建筑被列入“ 全国文物重点保护单位”的行列之中。
除此之外，武汉大学丰富的植物品种也闻名中外，被学者们称为“天然的植物园”。
然而，悠久的历史也给武汉大学带来了许多不利的影响：学校的很多古老的宿舍楼和教学楼都急需整修，排水排污管道的老化十分严重，由于道路狭窄，交通拥堵的问题也非常严重，更加舒适的人居环境还有待进一步的建设。
二、人居环境中的优点评价城市人居环境质量的指标包括：建筑质量、环境安全、景观规划、公共服务和文化环境五个方面，要评价武汉大学的人居环境，就首先要提到其间的知名建筑，包括国立武汉大学牌楼、宋卿体育馆、“六一纪念亭”、樱园老斋舍、樱顶老图书馆、文法理工学院、半山庐、十八栋。
除此之外，还有近年来刚刚落成的法学大楼、经管大楼、外语大楼、计算机大楼等，使武汉大学校园中新老建筑交相辉映，为古老的武汉大学增添了活力。
校园内还先后建有“闻一多先生纪念塑像”、“鲲鹏展翅”、“李达塑像”、“爱因斯坦塑像”、“阿兰·佩雷菲特塑像”、“李四光塑像”、“王世杰塑像”、“孔子铜像”等著名人文景观。
武汉大学校园环境十分优美，随处可见四季常青的参天大树，一年四季都流淌着阵阵花香。
其中种子植物120科、558属、800多种，属于珍稀濒危的植物有11科17种，古树名木13株。
此外，还有大量小灌木、野生花卉、药用植物和岩生植物。
珞珈山被誉为全国树木园，由于植物的光合作用和呼吸作用，加上武汉空气湿度较大，武汉大学的空气质量非常好，因而每年都有很多人到此休假疗养。
根据所在区域的植物品种及不同的风光，武汉大学的学生宿舍分为桂园、枫园、樱园、梅园，还有湖滨、星湖等住宿区也各有特色。
高校生活区学生宿舍外环境设计分析——以武汉大学为例梁慧颖摘要：本文就现在高校建设对学生生活区考虑较少的现状，以武汉大学为例，对生活区的学生宿舍外环境进行分析，以引起人们的关注，宿舍外环境设计不只要符合学生的生活特点，同时也要反映学校特色。
关键词：高校 学生宿舍外环境 学生生活特点 学校特色Abstract: Based on the current situation that consider fewer to student's living quarters in university's construction now, take Wuhan University as an example, this article analyze the environment outside the students' dormitory of the living quarters, arouse the attention of people,the design of environment outside the dormitory should not merely accord with students' life characteristic, reflect the characteristic of the campus at the same time.Key words: University Environment outside the students' dormitory Student's life characteristic Characteristic of the university1 前言伴随着知识经济与网络时代的到来，作为孕育科技，集知识创新、知识生产、知识传播和知识应用为一体的高等教育的现代大学，将在知识创新、知识传播和培养人才等方面承担更加重要的使命。
以高等院校扩大招生为契机，我国高校扩招扩建的序幕随之拉开，大学校园建设的浪潮在全国范围内兴起。
20世纪末，随着西方建筑观念的输入和国内经济稳步快速的增长，国内建筑界泛起了形式主义、功利主义风气。
建筑文化表现为消费文化的特征：抄袭、复制、流于时尚变化。
而这些在校园的规划设计中也体现出来。
在一些校园规划设计中，设计者更多地研究图形效果和校园的外部形象，而不是去认真研究其具体的使用。
特别要指出的是，在整体的校园规划设计中，入口、入口广场、主要教学楼、实验楼等均得到了精心的考虑和设计，而对学生生活区的关注却放在了次要的位置，甚至被忽视，尤其在新建的校园中。
在校的大学生大部分过着三点一线的生活：教室—食堂—宿舍，可见大多数的学生每天至少在生活区度过三分之二的时间，所以，对于学生生活区的考虑也应当放在一个更高的位置。
学生宿舍的外环境不只是学生们生活和学习的物质空间，也创造了一个对学生具有一定心理影响的精神氛围，每个学生都要在这里度过青年时代的四年或者更长一段时间，因此，学生宿舍的外环境设计同样应该得到一定的关注。
2 学生宿舍外环境设计要点学生宿舍外环境即学生宿舍建筑外环境。
建筑外环境指的是建筑周围或建筑与建筑之间的环境，是以建筑构筑空间的方式从人的周围环境中进一步界定而形成的特定环境，与建筑室内环境同是人类最基本的生存活动的环境。
学生宿舍作为学生们长期居住、生活和学习的所在，其外环境对学生们也有着很深的影响。
学生宿舍外环境是大学生休息、娱乐、社交活动的主要载体，学生集体感、友谊感的建立，志趣爱好、职业志向的选择，审美情趣、创新精神的培养，都受到所处环境潜移默化的影响。
该环境的营造必须从其主体——学生们的日常生活（学习、科研、饮食、集会等）行为心理特征，及其与周围环境的互动关系开始，研究人的日常行为——空间关系以及校园中人与人的社会交往规律。
3 学生宿舍外环境设计构成要素建筑外环境中构成实面的各类环境要素可以分为三类：基面要素、围护面要素和设施小品要素。
3.1 基面要素质基面和柔性基面。
分析各类环境，基面构成几乎都包含在以下四类要素之中，即道路、场地、绿地与水面。
道路：道路支撑的是流动的人流。
它联系着各类场所，使人们可以便捷地从一个环境到达另一个环境。
同时，区域内的道路把区域划分成若干场地，是构成场地边界的因素之一。
武汉大学由于其特有的地形，道路少有较长的直线，并且多弯，这样就限制了入行车辆的速度，在必要的位置加设减速条，增加了安全性（图1）；学生生活区很少有机动车辆进入，主要交通形式以学生步行为主，道路为车行和人行公用。
图1 道路形式 场地：场地是对建筑外环境中所有“面”状基面的总称。
是学生在室外环境中聚集、停留、进行各种活动的场所。
学生生活区的场地包括交通性的广场，例如宿舍入口、食堂入口，都是在集中时间有大量人流集散的场所；专用性活动场地，例如各类活动场地，是学生们参加体育活动、文艺活动以及文化休闲活动，促进Array相互交往的场所；建筑周边场地，是室外环境与建筑环境的纽带，并为各类场地做好“收头”处理。
同时，某些场地可以结合起来布置，既满足了功能需求，又一定程度上节省了用地，例如武汉大学工学部17舍出入口处的羽毛球场地，既能承担体育活动，又解决了学生的人流疏散问题（图2）。
绿地：绿地的主体是植物，它对人的生存、情感及审美的方面都具有非比寻常的意义。
植物构成图2 宿舍入口的场地处理了人的主要生存环境，也是人生活需求的重要来源。
在大学校园环境中，绿地首先起到环境调节的作用，沿路成行的行道树在路上投下一片浓荫，让以步行为主的学生在烈日炎炎的天气，也能享受漫步的乐趣，在灰色调建筑集聚的环境里，绿色总是能给人带来愉悦、安定的心理感受，使整个环境更具有亲和力；绿地是环境的柔性基础之一，但是绿地中的活动已经逐渐与硬质道路或场地上的活动相分离，起到分隔空间的作用，就像场地周围的树木，和其他实体的面或硬质的边界一样，成为场地围合和空间划分的要素（图3）；最后，绿地还具有景观功能，不同形态、季相以及色彩的植物相互搭配，不同的种植方式结合，形成点、线、面的景观效果，陶冶了学生们的审美情趣。
水面：水面通常并不支承人的活动，反而对人的活动有所限制。
建筑外环境中的水以各种形式存在，人生来就是具有亲水性的，各种形态的水组合到外环境中能使环境质量得到极大的提升。
水面具有优越的景观性，水体不但有很强的可塑性，能呈现不同的形态，而且可以根据环境变幻多样的色彩；水面能有效地分隔空间，但不阻挡人的视线，只阻隔行为；水面还能经常成为空间的焦点，因为水景是人们嬉戏、驻足观赏的兴趣中心，使场所具有强烈的凝聚力。
图3 绿地的分隔效果 3.2 围护面要素围护要素即参与构成围护面的要素，按其作用不同可分为两类：建筑的立面，它区分了建筑的内外空间；独立墙面，它把外环境划分成了不同的区域。
建筑的立面：建筑的墙面可以看作是室内空间和室外空间挤压而成的，它由许多构件组成，每一个构件对外环境都具有一定的影响力，她的形态不仅决定了室内空间的形态，并且也是室外空间形态的重要构成。
建筑单体设计一旦完成，外环境围护面的关系也基本确定了下来。
一般来说，外环境设计不会对建筑立面再进行设计，但是不同形态的建筑形式围合出的空间形态也相应的具有不同的特点，能给人不同的空间感受（图4）。
例如，武汉大学工学部的几栋宿舍楼围合出一个相对封闭的空间，并设计成为一个小游园，命名为“深港苑”，给学生们一种内庭院的感觉。
图4 不同建筑形式围合 独立墙面：外环境中的独立墙面在外环境中创造了分属各个领域的空间，使建筑外环境的功能性得以更好的实现。
不同高度的独立墙，同程度的围合效果和安全感，带给使用者相应的空间感受；另外，独立墙的组织方式不同，带给使用者的空间感受和行为引导效果也不同（图5）。
武汉大学的地形复杂，校园内存在较大的高差，由于标高不同而产生的挡土墙，也成了独立墙面的一种特殊形式，起着空间划分的重要作用（图6）。
对视线的遮挡作用以及行为的阻隔作用也有区别，从而形成不图5 不同墙面对视线和行为的引导作用3.3 设施小品要素们使用外部环境提供方便、保障安全、提供服包括指路标志、方位导游图、电话亭、邮递筒等。
武指示牌和方位导游图在武汉大学过武汉的人学古雅的设计。
这些4 学生宿舍外环境设计的目标原则间环境之间存在着双向联系，一方面人在空间环境中起主导作用，理想的空间环境设施小品要素即为人务的各种设施与小品，这些环境设施对环境的整体效果产生影响，直接反映环境的实用性、观赏性和审美价值，是环境构成的重要因素，主要包括一下几类：信息设施、卫生设施、娱乐服务设施、照明安全设施等。
信息设施：主要汉大学不仅仅是一所高等学府，凭借自身的历史及自然条件，它被誉为“中国最美的校园”，吸引着无数游览者，但是学校内复杂的道路和结构，使得很多初次到此的人找不准方向，因此，道路内是不可少的（图7）；同时，身在异地求学的学生怎能舍开家人的牵挂，无论是电波传祝福还是书信报平安，都能让相隔千里的亲人多一丝欣慰，所以电话亭和邮递桶也是必不可少的设施。
卫生设施：主要包括垃圾箱、洗手池、公共厕所等。
来都知道，武汉人有在路上吃东西的习惯，不管是正餐还是零食，都能边走边吃，来到武汉大学学习的学生也逐渐养成这样的习惯，而垃圾箱的设置就成了解决方便碗筷的必要手段，并且符合武汉大也是采用了比较朴素的形式，很好融入环境中。
在这样的情况下，不但要保证卫生设施存在的必要，还要考虑到高利用率数量的满足。
娱乐服务设施：主要包括室外坐具、休息廊、售货亭等的历史风格，垃圾箱设施的配备为学生们提供了相互交流的场所，为加深彼此了解提供了一个平台，而且有一定私密性的室外空间也为学生的独立思考提供了一个安静的环境。
在武汉大学，无论是树林中的石桌椅，还是沿路边的小卖店，都为学生们的生活、学习、娱乐提供了便利（图8）。
图6 挡土墙的限定作用 图7 道路指示牌 图8 疏林里布置石桌凳4.1 以人为本 人的行为与空设计坚持以人为本”已广泛运用到城市环境建设中，成了城市建设的主导理念。
高校是城市环境中的重具体到设现在一些在疏林中的2 营造交往场所，强调可参与性性和具的公共性，它为公共性越与创造都是为使用者服务，满足人多样化行为需求的，但同时环境又限定人的行为，是人获取信息的来源。
由此看来，人的行为心理是人与环境相互关系的基础与桥梁，是空间环境设计的依据和根本。
“要组成部分，学生生活区的环境又是其中必不可少的一环，高校校园作为师生教学生活的场所，特定的因素和使用主体决定了环境的基本特点，其环境设计应体现高等学府的特色。
在学生生活区的环境设计中建立以“学生”为服务主体的设计理念，按照学生活动规律统筹考虑交通、休闲、交往等多种功能，强调人与环境的融合；并从布局形式、空间尺度、环境氛围、交通组织、单体设计等方面为学生营造亲和感，开辟一个赋予学生感受个性成长的需要和心灵成长的力量的天地，营造一个在其中学习和生活会有一种归属感、安全感、舒适感的环境氛围；把高校校园建设成环境宜人的，符合广大学生生活、工作和学习及审美情趣的良好自然生态环境景观场所。
