部编版小学六年级语文上册第六单元 《语文园地六》课后作业及答案(含两套题)

新部编人教版六年级上册语文第六单元试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

nuó yípái huái zhēnɡ fāmǎyǐyuán liànɡzhàn fànɡyīwēi xiāo shì二、为下列加点字选择正确的读音。

淌．水（tǎng shàng）吊唁．（yán yàn）膝髁．（kēguǒ）伽．蓝（jiāqié）闪烁．（shuòlè）陨．石（yǔn xǔn）渲．染（xuān xuàn）迂．回（yūyú）婆娑．（shāsuō）三、辨字组词。

颗（_________）梳（_________）梭（_________）歹（_________）棵（_________）疏（_________）棱（_________）夕（_________）四、补全下列词语。

满（____）怒火全神（____）注五（____）六色斩钉（____）铁热血（____）腾（____）首挺胸气（____）山河（____）精会神（____）言自语四（____）八方（____）天动地坚强不（____）五、选词填空:固然偶然居然既然1.去年,我（_____）在菜园边上丢了一个桃核,今年那里（_____）长出一棵小桃树来。

2.意见对（_____）应该接受,就是不对也可作为参考。

3.你（_____）一定要去,我又能说什么昵?六、按要求写句子。

1．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可．．！（用加点的词写句子）_________________________________________2．兰兰是个聪明、能干的好孩子。

（运用关联词给句子换个说法，不改变句意）_________________________________________3．你承认电子计算机是“天之骄子”。

部编版小学六年级语文上册第六单元《语文园地六》课后作业及答案1.本单元知识回顾填空。

（1）读有画面感的诗句，我们可以通过去体会。

如：我读到“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”时，我的脑海中浮现出了（填四字词语）的景象。

用这种方法阅读我很享受。

（2）读古诗词的时候，我们遇到不理解的字词，可以借助或查工具书理解。

（3）文学常识对于我们理解古诗词也有很大的帮助。

如，我读“同到牵牛织女家”这句诗时，会想到《》的故事，能更好地理解整首诗要表达的意思。

2.阅读长春轻轨3号线示意图，完成练习。

（1）轻轨3号线一共有个换乘站，在长春站的第一班列车在早上时出发。

（2）下列说法中一定不合理的是（）。

A.林玲去省图书馆，需要乘坐1号线，可以先乘坐3号线，在解放桥站换乘1号线B.林玲去硅谷大街，可以乘坐轻轨3号线C.林玲在长影世纪城游玩，要回到长春站，19：30赶到长影世纪城站还能乘车D.林玲想去农博园，她可以先乘坐4号线，在临河街站换乘3号线3.说说这段话表达了怎样的观点。

有的花粉可供药用，例如马尾松的花粉，中医称为松花粉，有润肺、益气、止血之效；香蒲的花粉称譫黄，有消爽利尿之功。

但是，也有对人体有害的花粉，这是需要注意的，例如洋紫荆、细叶紫荆的花粉，含有一种特殊的蛋白质（有抗原性），飘浮在空气中，有过敏体质的人，一旦吸入了这种花粉，则产生过敏反应，轻者产生像感冒一样的症状，重者气喘不止，这种反应被称为枯草热或花粉病。

这段话表达的观点是：。

4.日积月累。

五音：商角徵五彩：黄赤白五行：木水火土五谷：黍菽稷参考答案1.（1）想象示例：青山绿水（2）注释（3）牛郎织女2.（1）4 6（2）A3.有的花粉可供药用，但有的花粉对人体有害。

4.宫羽青黑金稻麦部编版小学六年级语文上册第六单元《语文园地六》课后作业及答案一、填空。

五行：金木（）（）（）五谷：（）（）黍菽稷五音：（）（）（）徽羽五彩：黄青（）（）（）二、读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。

部编版小学六年级语文上册第六单元第17课《古诗三首》课后作业及答案一、根据拼音写生字。

我想去天yá( )海角游玩，我想去看黄yīng ( )，所以我不怕劳累。

二、下面加点字的读音完全正确的一组是( )。

A．茅檐．(yán) 畦．田(qí) 环绕．(rǎo)B．排闼．(tà) 山郭．(ɡuō) 天涯．(yá)C．颠簸．(bó) 淘．气(táo) 莺啼．(tí)三、判断，对的画“√”，错的画“×”。

1．“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城，山村。

( )句子模块2．“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。

( )3．“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的范围。

( )四、品析下面的诗句。

1．如今直上银河去，同到牵牛织女家。

(1)“牵牛”指____________________________________________。

“织女”指_____________________________________________。

(2)诗句的意思：________________________________________________________________________________________________2．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

(1)“九曲”指____________________________________________。

“自天涯”指____________________________________________。

(2)这两句诗作者运用________的修辞方法，写出了黄河的雄伟气势。

诗句的意思：___________________________________________ _______________________________________________________ 3．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

部编版六年级语文上册《语文园地六》课后练习题（附答案）一、交流平台1.读古诗词的时候，我们会遇到不理解的字词，该怎么办呢？(1)可以借助注释理解，古诗词旁一般都有注释，借助注释，我们可以理解得更准确，如《江南春》中的“四百八十寺”，并不是指四百八十座寺院，而是虚指，形容____________________。

(2)还可以__________、____________来理解。

2.读诗句时，我们可以一边读一边想象画面，体会诗歌的美。

如读“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”两句时，我的脑海里就浮现出了_________________________________________________________ _________________________________________________________这一美丽的江南春天的景象。

3.读“同到牵牛织女家”时，联系《________________》的故事我知道了诗人想表达的意思是，黄河之水仿佛往天上奔流而去，从而体会到了诗中黄河的________气势。

二、词句段运用1.读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。

为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。

郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”，人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和确切的。

因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。

(1)用一句话概括作者表达的观点。

_________________________________________________________ (2)用文段中的一个词语来概括作者的观点。

_________________________________________________________ 2.看公交车站牌，帮助小林同学规划乘车方案。

部编版六年级语文上册第六单元《语文园地》同步习题1．将成语补充完整。

五（）杂（）五（）丰（）五（）四（）五（）八（）2形近字组词。

眷( ) 袄( ) 峦( )卷( ) 沃( ) 恋( )3写出反义词拒绝（）前进（）谦虚（）灰暗（）4.选择关联词语填空。

只要……就……即使……也……无论……总是……（1）（）是夏天还是冬天，樟树（）那么蓬蓬勃勃。

（2）（）樟树存在一天，虫类（）怕它一天。

（3）（）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（）不变。

5.这段文字表达了怎样的观点？根据《唐律疏议》可知，在中国唐代，一旦某种食物变质，已经让人受害，那么所有者必须立刻焚烧，否则要被杖打90下。

如果不毁掉有害食品，反而送人甚至出售，致人生病，食品所有者就要被判刑一年。

如果这种食品致人死亡，食品所有者则要被判处绞刑。

别人在不知情的情况下，吃了本应被焚烧但未被焚烧的有害食品造成死亡，食品的所有者也要按过失杀人来处罚。

6.填空五行：__________、________、________、火、土五谷：稻、麦、_______、_________、________五音：________、________、_________、徵、羽7.课外阅读《清明》杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

（1）看拼音写词语línɡhún jièwèn mùtóng yáo yuǎn（）（）（）（）（2）辨字组词。

清（）魂（）牧（）请（）魅（）牡（）（3）解释带点字的意思。

A路上行人欲．断魂。

（）B.牧童遥．指杏花村。

（）（4）《清明》是_______朝诗____写的。

诗中描写了_____________________________的景象。

“____________”表现出了人们的悲伤情绪。

我还能写出一首描写清明节的古诗：______________,_________________。

语文园地一、交流平台1.读古诗词的时候，我们会遇到不理解的字词，该怎么办呢？(1)可以借助注释理解，古诗词旁一般都有注释，借助注释，我们可以理解得更准确，如《江南春》中的“四百八十寺”，并不是指四百八十座寺院，而是虚指，形容____________________。

(2)还可以__________、____________来理解。

2.读诗句时，我们可以一边读一边想象画面，体会诗歌的美。

如读“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”两句时，我的脑海里就浮现出了_________________________________________________________ _________________________________________________________这一美丽的江南春天的景象。

3.读“同到牵牛织女家”时，联系《________________》的故事我知道了诗人想表达的意思是，黄河之水仿佛往天上奔流而去，从而体会到了诗中黄河的________气势。

二、词句段运用1.读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。

为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。

郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”，人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和确切的。

因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。

(1)用一句话概括作者表达的观点。

_________________________________________________________ (2)用文段中的一个词语来概括作者的观点。

_________________________________________________________ 2.看公交车站牌，帮助小林同学规划乘车方案。

(1)小林同学家住温泉镇，他希望早上九点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。

语文园地六【教学目标】1.通过“交流平台”的学习，引导学生掌握理解古诗词的方法。

2.抓住关键词句，把握文章或段落的主要观点。

3.学会识别公交路线图，选出最佳方案。

4. 积累中国文化常识中的内容：五行、五金、五谷、五音、五彩。

【教学重点】引导学生掌握理解古诗词的方法。

【教学难点】1.抓住关键词句，把握文章或段落的主要观点。

2.积累中国文化常识中的内容：五行、五金、五谷、五音、五彩。

【教学课时】1课时第一课时【教具准备】课件（建议使用荣德基小学课件）【教学过程】语文园地六一、交流平台1.读古诗词的时候，我们会遇到不理解的字词，该怎么办呢？(1)可以借助注释理解，古诗词旁一般都有注释，借助注释，我们可以理解得更准确，如《江南春》中的“四百八十寺”，并不是指四百八十座寺院，而是虚指，形容____________________。

(2)还可以__________、____________来理解。

2.读诗句时，我们可以一边读一边想象画面，体会诗歌的美。

如读“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”两句时，我的脑海里就浮现出了_________________________________________________________ _________________________________________________________这一美丽的江南春天的景象。

3.读“同到牵牛织女家”时，联系《________________》的故事我知道了诗人想表达的意思是，黄河之水仿佛往天上奔流而去，从而体会到了诗中黄河的________气势。

二、词句段运用1.读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。

为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。

郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”，人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和确切的。

因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。

语文园地六一、交流平台1.读古诗词的时候，我们会遇到不理解的字词，该怎么办呢？(1)可以借助注释理解，古诗词旁一般都有注释，借助注释，我们可以理解得更准确，如《江南春》中的“四百八十寺”，并不是指四百八十座寺院，而是虚指，形容____________________。

(2)还可以__________、____________来理解。

2.读诗句时，我们可以一边读一边想象画面，体会诗歌的美。

如读“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”两句时，我的脑海里就浮现出了_____________________________________________________________________ ______________________________________这一美丽的江南春天的景象。

3.读“同到牵牛织女家”时，联系《________________》的故事我知道了诗人想表达的意思是，黄河之水仿佛往天上奔流而去，从而体会到了诗中黄河的________气势。

二、词句段运用1.读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。

为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。

郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”，人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和确切的。

因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。

(1)用一句话概括作者表达的观点。

_________________________________________________________(2)用文段中的一个词语来概括作者的观点。

_________________________________________________________2.看公交车站牌，帮助小林同学规划乘车方案。

(1)小林同学家住温泉镇，他希望早上九点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。

1部编版六年级语文上册第六单元精品课课练语文园地六一、把汉字写漂亮。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

二、读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。

为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。

这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。

人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。

因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染---叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快捷。

读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上9点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。

他怎样乘车最合适？_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________四、积累填空。

1、五行：__________、__________、__________、火、土。

2、五谷：__________、__________、__________、菽、稷。

3、五音：__________、__________、__________、徵、羽。

4、五彩：__________、__________、__________、白、黑。

五、阅读短文，按要求回答问题。