护理学导论第六章测试题答案

护理学导论章节试题题库(含答案)一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 护理学是一门以（）为核心的应用学科。

A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 医学答案：D2. 下列哪项不是护理学的基本任务？A. 促进健康B. 预防疾病C. 协助医疗D. 发展护理学科答案：D3. 护理学的基本概念包括（）。

A. 健康、疾病、护理B. 人、环境、健康C. 护士、患者、医疗D. 生物学、心理学、社会学答案：B4. 关于护理学的描述，下列哪项是错误的？A. 护理学是一门综合性学科B. 护理学以人为核心C. 护理学仅涉及医疗领域D. 护理学注重实践答案：C5. 护理程序是一种（）的工作方法。

A. 逻辑性B. 系统性C. 静态D. 动态答案：B6. 下列哪项不是护理程序的步骤？A. 评估B. 诊断C. 计划D. 评价答案：D7. 护理评估中，资料的来源主要包括（）。

A. 患者、家属、医护人员B. 患者、家属、社会环境C. 患者、医护人员、医疗设备D. 患者、医护人员、护理文献答案：A8. 下列哪项不是护理诊断的基本类型？A. 健康护理诊断B. 疾病护理诊断C. 危险护理诊断D. 护理问题答案：D9. 下列哪项不是护理计划的基本组成部分？A. 目标B. 措施C. 时间D. 签名答案：D10. 护理评价的目的是（）。

A. 判断护理效果B. 制定护理计划C. 评估患者需求D. 调整护理措施答案：A二、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述护理学的基本任务。

答案：护理学的基本任务包括促进健康、预防疾病、协助医疗和促进患者康复。

2. 请简述护理学的基本概念。

答案：护理学的基本概念包括人、环境、健康。

3. 请简述护理程序的步骤。

答案：护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。

4. 请简述护理评估的资料来源。

答案：护理评估的资料来源主要包括患者、家属、医护人员。

三、案例分析题（每题20分，共40分）1. 患者，男，50岁。

1.下列关于护患关系的理解不正确的是：∙ A 护患关系是一种治疗关系∙ B 护患关系是一种长期性的人际关系∙ C 护患关系是以病人为中心的关系∙ D 护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系2.在护患关系建立初期，护患关系发展的主要任务是：∙ A 对病人收集资料∙ B 确定病人的健康问题∙ C 为病人制定护理计划∙ D 与病人建立信任关系3.个体对他人、自己及人际关系的心理状态、行为动机和意向做出的推测与判断过程，称为：∙ A 社会认知∙ B 社会推断∙ C 社会评价∙ D 人际判断4.心理学上将社会认知过程中容易选择的个性品质称为：∙ A 边缘特质∙ B 中心特质∙ C 选择特质∙ D 个性特质5.有意控制他人对自己形成印象的过程，称为：∙ A 印象装饰∙ B 认知特质∙ C 印象选择∙ D 认知装饰6.张某，31岁，因过敏性休克急诊入院，在入院初期，护患关系的模式应为：∙ A 主动-被动型∙ B 指导-合作型∙ C 共同参与型∙ D 服务-指导型7.护患关系的基础是：∙ A 技术关系∙ B 道德关系∙ C 法律关系∙ D 价值关系8.在人际交往过程中双方在互动过程中产生的心理上的主导性及权威性的程度，称为：∙ A 首因效应∙ B 社会认知∙ C 心理认知∙ D 心理方位9.下列哪一项是非技术性的护患关系中最主要的内容？∙ A 道德关系∙ B 利益关系∙ C 法律关系∙ D 文化关系10.人际关系的双方在心理上有一定等级差异，处下位的人对上位意见较尊重，可依自己主观意愿决定是否照办，其心理差位属于：∙ A 微弱差位∙ B 中强差位∙ C 显著差位∙ D 超强差位11.人际关系中下位的人对上位的意见绝对照办，甚至盲目服从，完全不存在任何怀疑。

其心理差位属于：∙ A 微弱差位∙ B 中强差位∙ C 显著差位∙ D 超强差位12.两人初次相识，交往模式如萍水相逢，很少有亲密接触，其心理距离为：∙ A 正二级∙ B 正一级∙ C 零级∙ D 负一级13.人际关系的双方相互间的赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为：∙ A 相近吸引∙ B 相悦吸引∙ C 相容吸引∙ D 相似吸引14.人际交往过程中要主动接纳对方，强调人际交往行为倾向的相互对应性，称为：∙ A 人道原则∙ B 真诚原则∙ C 理解原则∙ D 交互原则15.患者因过敏性休克急诊入院，目前处于恢复期，则护患关系的模式应为：∙ A 主动－被动型∙ B 共同参与型∙ C 指导－合作型∙ D 服务-指导型。

度 忍让适度 热情适度 信任适度 谨慎适度 谦虚适度 幽默适度 期望适度 频率适度
人性原则
交互原则 真诚原则 理解原则 守信原则 人道原则 平等原则 互利原则 文明原则
择善原则
调衡原则
二、人际关系的建立及发展
（一）人际关系发展状态学说
图解
人际关系状态 零接触
相互作用水平 零接触水平
知识点3 护理工作中的其他人际关系： 护际关系、医护关系 、护士 与其他工作人员的关系
人际关系（interpersonal relationship） 社会认知（social cognitive ） 心理方位（psychological position） 心理距离（psychological distance） 护理人际关系（nursing interpersonal relationship） 护患关系（nurse-patient relationship） 医护关系（doctor-nurse relationship） 护际关系（nurse-nurse relationship）
relationships among people and all aspects of them. It not only has an important impact on the individual ’s survival and development, but also has significant effect on the social development.
3．心理方位包含心理差位关系和心理等位关系两种状态。 Psychological orientation includes psychological
unequal relationship and psychological equal relationship.

第六章文化与护理一、单选题1．文化现象的核心和最基本的内容是A．物质文化 B．精神文化C．方式文化 D．艺术 E．社会文化2．下列属于物质文化的是A．书籍 B．科学 C．符号D．思维 E．行为方式3．引起文化休克的原因是A．悲观失望 B．信仰不同 C．恐惧 D．焦虑 E．沮丧4．在文化休克综合征中最严重也是最难度过的是A．兴奋期B．意识期 C．转变期D．接受期 E．消失期5．在文化冲突中，较易随着冲突而改变自身的是A．文化的表层结构 B．文化的深层结构 C．心理积淀 D．软文化 E．活动方式6．一个人到陌生的环境中生活（出国），由于语言、风俗习惯、信仰、社会价值观念等方面的改变而引起的心理冲突，这种压力源属于A．躯体性 B．心理性C．社会性 D．文化性 E．生理性7．国际上都用阿拉伯数字进行数学运算，体现了文化的A．民族性 B．继承性C．适应性 D．获得性 E．共享性8．文化休克表现焦虑的生理反应不包括A．坐立不安 B．哭泣 C．失眠 D．声音发颤 E．眼神接触差9．当一个人进入生疏的文化环境，开始学习、适应新环境的文化模式，解决文化冲突问题时，表明他已进入A．意识期 B．接受期 C．转变期 D．兴奋期 E．消失期10．当一个人到达一个新环境时，渴望了解新环境中的风俗习惯、语言行为等，并希望能够顺利开展工作，这种表现属于文化休克的A．兴奋期 B．意识期 C．转变期 D．接受期 E．消失期二、多选题1．下列关于文化背景对护理的影响，正确的有A．文化背景影响疾病的发生原因 B．文化背景影响疾病的临床表现C．家庭支持情况影响病人对疾病的反应 D．经济条件影响就医方式E．文化背景影响死亡现象2．有关莱宁格的跨文化护理理论以下说法正确的是A．文化关怀分为普通关怀和专业关怀 B．世界上不同文化的民族不具有文化关怀的共性C．文化关怀是人类生存的必需条件 D．文化关怀是护理的本质E．文化照顾的差异程度要大于文化照顾的共性3．出现文化休克后的表现有A．焦虑 B．恐惧 C．沮丧 D．绝望 E．快乐4．引起文化休克的原因包括A．悲观失望 B．沟通障碍 C．恐惧 D．孤独 E．信仰不同5．莱宁格创立的跨文化护理理论，其主要内容包括A．文化关怀分为普通关怀和专业关怀B．文化背景与就医方式无关C．不同文化的民族具有文化关怀的共性和特性D．文化关怀是人类生存的必需条件E．文化照顾是护理的中心思想三、名词解释1．文化2．文化休克3．文化关怀4. 跨文化护理四、填空题1．文化休克的过程一般分为四期：（）、（）、（）、（）。

1、护生在专业护士指导下对病人施行的操作损害了病人利益，负法律责任的应是：A、护士B、护生C、护生和护士D、学校2、下列哪个不属于医疗事故A、医务人员主观上必须有过失B、虽有诊疗、护理错误，但未造成病人死亡、残废、功能障碍的C、由于医务人员的过失对病人造成组织器官损伤D、由于医务人员粗心大意造成病人死亡的3、下列哪项是护士造成的技术事故A、打错针造成病人严重伤害B、肌肉注射损伤坐骨神经造成下肢瘫痪C、在青霉素皮试过程中出现过敏反应D、发错药病人未出现问题4、现有一护士未给病人做青霉素皮试，而在注射青霉素后发生过敏性休克，经抢救转危A、一级医疗事故B、二级医疗事故C、三级医疗事故D、未构成医疗事故5、以下哪项不是选择教学方法的原则A、有效性B、适当性C、效率性D、单一性1、下列哪些属于布雷斯洛和贝洛克的基本健康行为：A、每天吃早餐B、维持适当体重C、不吃零食D、适当的睡眠2、学习的领域主要有A、技能领域B、情感领域C、认知领域D、以上均是3、下列哪些是影响学习的内在因素A、价值观B、焦虑C、学习时间D、智力4、角色扮演法有哪些特点A、传递信息时便利、快捷B、允许表达态度、价值观和情感C、有助于提高沟通技巧D、类似真实生活的情景，学习者需要主动参与5、护理伦理学主的研究对象有A、护理人员与护理对象的关系B、护理人员与社会的关系C、护理人员与医学科学的关系D、护理人员与医生的关系1、健康教育主要包括保持健康、预防疾病与外伤、恢复健康和适应机体功能障碍四大内容正确错误2、美国医院协会于1992年通过了《病人权力法案》正确错误3、我国目前安乐死已经立法正确错误4、护理工作中，因过失造成病人死亡的事件属于三级医疗事故正确错误5、《中华人民共和国护士管理办法》自1994年1月1日施行正确错误如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。

(第1章）1（一）单项选择题1.解放后我国的高等护理教育恢复于（）。

年年年年年2.生物－心理－社会医学模式理论是（）提出的。

A．恩格尔 B.霍姆斯 C.马斯洛 D.贝塔朗菲 E.奥瑞姆3.以下哪项不属于护理的任务（）。

A. 恢复健康B.预防疾病C.减轻痛苦D.促进健康E.降低伤残4.世界上第一所护士学校建立在（）。

A.意大利的佛罗伦萨B.德国的凯塞威尔斯城C. 意大利沙弗诺城D. 英国圣托马斯医院E.俄国的克里米亚（二）填空题1.护理学的任务包括、、、。

2.护理的实践范畴包括、、、、五个方面。

（三）问答分析题1. 请整理出南丁格尔所做的主要贡献。

2. 现代护理学发展分几个阶段，每个阶段的主要特征是什么？体现的进步是什么？（一）单项选择题（二）填空题1.促进健康预防疾病恢复健康减轻痛苦2.临床护理社区护理护理教育护理管理护理科研（三）问答分析题正确答案参见教材相关节段（第2章）（一）单项选择题1.健康－疾病连续体模式认为（）。

A.健康是相对的而非绝对的B.安适是人的主观体验C.信念是人获取健康的基础D.疾病是客观的功能障碍E.以上都不是2.下列哪一健康模式解释了为什么有些人能采取特定行为避免疾病，而有些人却做不到（）。

A.健康－疾病连续体模式B.健康促进模式C.健康信念模式D.整体健康模式E.健康－疾病模式3.下列哪一模式认为“护理对象是自身健康的专家”（）。

A.健康－疾病连续体模式B.健康－疾病模式C.健康恢复/失调模式D.整体健康模式E.健康促进模式1/51页4.下列哪一模式旨在解释健康和疾病、安适和患病之间的关系（）。

A.个体－社区模式B.健康－疾病模式C.健康恢复/失调模式D.整体健康模式E.健康信念模式5.下列相关陈述中，正确的是（）。

A.疾病是机体结构和功能障碍过程的主观表现B.健康是机体稳定、平衡和功能完整的客观过程C.安适是个体对机体客观状态的主观体验D.患病是个体对机体客观改变的的整体体验E.以上都不对6.目前导致我国人口死亡的第一因素是（）。

第六章科学思维方法与临床护理决策一、单项选择题1.思维最显着的特性是（）A.概括性B.间接性C.逻辑性D.物质属性答案：A2.对事物之间规律性内在联系的认识属于思维的（）A.间接性B.逻辑性C.概括性D.物质属性答案：C3.某男，32岁，发生有机磷农药中毒，护士遵医嘱使用阿托品抢救，并通过观察患者瞳孔较前散大，皮肤干燥，颜面潮红，心率加快等，判断患者达到阿托品化。

护士的判断主要体现了思维的哪项特性（）A．逻辑性B．正确性C．间接性D．直接性答案：C4.对某教学医院病房护理工作做评价时，将其分解为护理管理、护理教育等不同部分加以考察以认识每一部分存在的问题，是科学思维方法中（）A.观察B.归纳C.分析D.综合答案：C5.用妇产科护理常规引出对某一具体服务对象的护理方法是科学思维方法中（）A.观察B.演绎C.分析D.综合答案：B6.科学思维最普通、最基本的形式是（）A.逻辑思维B.非逻辑思维C.创造性思维D.数理思维答案：A7.护理人员在临床实践中经常用到的科学思维是（）A.逻辑思维B.评判性思维C.创造性思维D.数理思维答案：B8.评判性思维由（）及相应的亚技能组成A.智力因素B.核心认知技能C.情感态度因素D.认知技能因素答案：B9.在护理措施无效时，护士能本着负责的态度承认措施的无效性，是情感态度因素中（）A.自信负责B.好奇执着C.谦虚谨慎D.诚实公正答案：A10.下列不属于评判性思维特点的是（）A.评判性思维是主动思考的过程B.评判性思维是质疑、反思的过程C.评判性思维是审慎开放的过程D.评判性思维是找寻他人问题的过程答案：D11.护理人员严格参照操作规范程序手册进行工作，属于评判性思维的( )A.基础层次B.复杂层次C.决策层次D.尽职层次答案： A12.个体走出权威，独立分析和检验选择方案，认识到问题可以有不同的解决方法，而且相信每种方法各有利弊，属于评判性思维的( )A.基础层次B.复杂层次C.决策层次D.尽职层次答案： B13.护理人员对解决各种临床问题的备择方案进行思考，根据方案的可行性选择行为，并以专业要求的原则来执行方案，属于评判性思维的( )A.基础层次B.复杂层次C.决策层次D.尽职层次答案： D14.评判性思维的专业标准不包括（）A.权利法案B.评价标准C.专业责任标准D.伦理标准答案：A15.下列不属于风险型临床护理决策的基本条件的是A.存在两种以上的结局B.可以估计自然状态下事件的概率C.可以估计意外状态下事件的概率D.可以计算不同结局的收益和损失答案：C16.临床护理决策中（）的决策依赖于决策者的临床经验和主观判断A.确定型临床护理决策B.稳固型临床护理决策C.不确定型临床护理决策D.风险型临床护理决策答案：C17.（）的决策依赖于决策者的临床经验和主观判断A.确定型临床护理决策B.稳固型临床护理决策C.不确定型临床护理决策D.风险型临床护理决策答案：C18.在( )中，服务对象不参与决策过程A.服务对象决策模式B.主动——被动决策模式C.护理人员决策模式D.共同决策模式答案：C19.临床护理决策步骤中（）是合理决策、正确解决问题的前提A.明确问题B.评价和反馈C.陈述目标D.选择方案答案：A20.护理人员在药物治疗中进行评判性思维时，对具体药物的知识可以通过向药师请教，属于影响因素中的（）A.个体因素B.环境因素C.情境因素D.价值观答案：B21护理人员在身体疲惫，注意力难以集中的情况下进行决策，将影响决策的正确性，属于于影响因素中的（）A.个体因素B.环境因素C.情境因素D.个性特征答案：C22.下列不属于发展护理评判性思维能力的条件的是（）A.创造评判性思维氛围B.培养评判性思维的情感态度C.多利用评判性思维去思考问题D.提高护理教师的评判性思维能力答案：C23.下列哪项不属于发展护理评判性思维能力的方法的是（）A.实践反思法B.讨论法教学法 D.苏格拉底询问法答案：B24.下列不属于归纳性思维教育模式的第二阶段的是A.学习者对多种事物进行观察B.教师做出结果C.学习者报告结果D .教师通过技巧性的提问引导学习者进入分析推理的思维过程，分析原因、并进行临床推理答案：B25.循证护理实施程序中首先要做的是（）A.收集信息并列出证据B.评价证据C.明确需要解决的问题D.使用最有效的证据答案：C26.不同年龄阶段的乳腺癌妇女，其关心的治疗结局可能会有差异，体现了循证护理实施程序中（）A.收集信息并列出证据B.评价证据C.明确需要解决的问题D.使用最有效的证据答案：C27.世界上第一个循证医学中心建立于A.美国B.法国C.英国D.中国答案：C28.循证护理证据中（）来自于适当样本量的合理设计的RCTA.Ⅰ级ⅤB.Ⅱ级C.Ⅲ级D.Ⅳ级答案：B29.证据来自于研究小组设计的非实验性研究，属于循证护理证据分级中的( )级 B.Ⅱ级C.Ⅲ级D.Ⅳ级答案：D30.证据来自于设计严谨的随机对照试验，属于循证护理证据分级中的( )级 B.Ⅱ级C.Ⅲ级D.Ⅳ级答案：A二、多项选择题1.科学思维的形式包括（）A.逻辑思维B.非逻辑思维C.创造性思维D.数理思维E.评判性思维答案：ABCDE2.评判性思维的核心认知技能除解释外还包括（）A.分析B.评估C.推论D.说明E.自我调控答案：ABCDE3.评判性思维普遍适用的智力标准包括( )A.清晰B.详尽C.正确D.相关E.可靠答案：ABCDE4.护士评判性思维的专业责任标准主要来源于（）A.护理实践中明确规定要达到的标准B.国家调整的治疗指导方针C.专业学会制定的实践指南D.专业组织的实践标准E.护士的经验总结答案：ABCD5.临床护理决策的步骤包括A.明确问题B.陈述目标C.选择方案D.实施方案E.评价和反馈答案：ABCDE6.影响临床护理决策的情感因素有( )A.与护理人员本人有关的情境因素B.有护理人员家人有关的情境因素C.与决策本身有关的因素D.决策时间的限制E.决策空间的限制答案：ACD7.实践反思法的反思内容包括A.服务对象的健康问题B.学习者报告结果C.与服务对象沟通的方法D.实践者的情感和态度发生的变化E.实践中产生的新观点答案：ACDE8.确定循证护理问题时需要考虑的因素有A.自己目前承担的主要工作任务B.领导目前承担的主要工作任务C.在职责范围内，直接影响工作效率的因素D.在非职责范围内，间接影响工作效率的因素E.在这些影响因素中，最基本、急于解决的因素答案：ACE9.循证护理实践中，评价依据的方法包括（）A.是否每个被测者都做参照试验进行评价试验B.是否与金标准试验进行盲法比较C.资料收集是否全面D.所研究服务对象样本是否包括临床试验中将要使用该诊断试验的各种服务对象E.诊断试验的精确性答案：ABDE10.循证护理最佳证据来源（）A.访谈B.实践指南C.系统评价D.概述性循证资源E.电子刊物答案：BCD三、填空题1.归纳是从个别或特殊的知识中概括出一般性知识的思维方法。

护理学导论各章节题目汇总及答案护理学导论主要介绍了护理学的基本概念、理论框架、护理实践的基本原则和方法等。

下面是：第一章：护理学概述1.1 什么是护理学？答案：护理学是一门研究如何通过科学的方法和技术，维护和促进人类健康的学科。

1.2 护理学的目标是什么？答案：护理学的目标是通过护理实践，促进和维护患者的健康，预防疾病，缓解痛苦，提高生活质量。

第二章：护理理论2.1 什么是护理理论？答案：护理理论是解释护理实践的观念体系，是指导护理研究和实践的基础。

2.2 常见的护理理论有哪些？答案：常见的护理理论包括南丁格尔理论、奥瑞姆理论、罗伊理论等。

第三章：护理实践的基本原则3.1 护理实践的基本原则是什么？答案：护理实践的基本原则包括尊重原则、自主原则、正义原则、慈善原则等。

3.2 这些基本原则在护理实践中如何应用？答案：在护理实践中，护理人员应尊重患者的意愿和选择，保护患者的自主权，公平公正地对待患者，给予患者关爱和帮助。

第四章：护理评估4.1 什么是护理评估？答案：护理评估是护理人员在护理过程中，通过观察、访谈、问卷调查等方式，收集患者的生理、心理、社会、文化等方面的信息，为制定护理计划提供依据。

4.2 护理评估的步骤是什么？答案：护理评估的步骤包括收集资料、整理资料、分析资料、制定护理诊断等。

第五章：护理计划5.1 什么是护理计划？答案：护理计划是护理人员根据护理诊断，制定出的针对患者护理问题的解决方案。

5.2 护理计划的步骤是什么？答案：护理计划的步骤包括确定护理目标、制定护理措施、选择护理方法等。

第六章：护理实施与评价6.1 什么是护理实施？答案：护理实施是护理人员根据护理计划，对患者进行护理操作和护理干预的过程。

6.2 什么是护理评价？答案：护理评价是护理人员对护理实施的效果进行评估，以判断护理目标是否达到，护理计划是否需要调整。

以上是护理学导论各章节题目汇总及答案。

护理学导论是护理学的基础，对于护理专业的学生来说，理解和掌握导论中的知识对于后续的学习和实践具有重要意义。

第六章科学思想方法与临床护理决议一、单项选择题）1.思想最明显的特征是（A.归纳性 B.间接性C.逻辑性D.物质属性答案：A）2.对事物之间规律性内在联系的认识属于思想的（A.间接性 B.逻辑性C.归纳性D.物质属性答案：C3.某男， 32 岁，发生有机磷农药中毒，护士遵医嘱使用阿托品急救，并经过察看患者瞳孔较前散大，皮肤干燥，颜面潮红，心率加速等，判断患者达到阿托品化。

护士的判断主要表现了思想的哪项特征？（）A．逻辑性B．正确性C．间接性D．直接性答案： C4.对某教课医院病房护理工作做评论时，将其分解为护理管理、护理教育等不一样部分加以考察以认识每一部分存在的问题，是科学思想方法中（）A.察看B.归纳C.剖析D.综合答案： C5.用妇产科护理惯例引出对某一详细服务对象的护理方法是科学思想方法中（）A.察看B.演绎C.剖析D.综合答案：B）6.科学思想最一般、最基本的形式是（A.逻辑思想 B.非逻辑思想C.创建性思想D.数理思想答案：A）7.护理人员在临床实践中常常用到的科学思想是（A.逻辑思想 B.评判性思想C.创建性思想D.数理思想答案：B8.评判性思想由（）及相应的亚技术构成A.智力要素B.中心认知技术C.感情态度要素D.认知技术要素答案： B9.在护理举措无效时，护士能本着负责的态度认可举措的无效性，是感情态度要素中（）A.自信负责B.好奇执着C.谦逊慎重D.诚实公正答案： A10.以下不属于评判性思想特色的是（）A.评判性思想是主动思虑的过程B.评判性思想是怀疑、反省的过程C.评判性思想是谨慎开放的过程D.评判性思想是搜寻别人问题的过程答案： D11.护理人员严格参照操作规范程序手册进行工作，属于评判性思想的()A.基础层次B.复杂层次C.决议层次D.尽责层次答案： A12.个体走出威望，独立剖析和查验选择方案，认识到问题能够有不一样的解决方法，并且相信每种方法各有益弊，属于评判性思想的()A.基础层次B.复杂层次C.决议层次D.尽责层次答案： B13.护理人员对解决各样临床问题的备择方案进行思虑，依据方案的可行性选择行为，并以专业要求的原则来履行方案，属于评判性思想的()A.基础层次B.复杂层次C.决议层次D.尽责层次答案： D14.评判性思想的专业标准不包含（）A.权益法案B.评论标准C.专业责任标准D.伦理标准答案： A15.以下不属于风险型临床护理决议的基本条件的是A.存在两种以上的结局B.能够预计自然状态下事件的概率C.能够预计不测状态下事件的概率D.能够计算不一样结局的利润和损失答案： C16.临床护理决议中（）的决议依靠于决议者的临床经验和主观判断A.确立型临床护理决议B.牢固型临床护理决议C.不确立型临床护理决议D.风险型临床护理决议答案： C17.（）的决议依靠于决议者的临床经验和主观判断A.确立型临床护理决议B.牢固型临床护理决议C.不确立型临床护理决议D.风险型临床护理决议答案： C18.在()中，服务对象不参加决议过程A.服务对象决议模式B.主动——被动决议模式C.护理人员决议模式D.共同决议模式答案： C19.临床护理决议步骤中（）是合理决议、正确解决问题的前提A.明确问题B.评论和反应C.陈说目标D.选择方案答案： A20.护理人员在药物治疗中进行评判性思想时，对详细药物的知识能够经过向药师讨教，属于影响要素中的（）A.个体要素B.环境要素C.情境要素D.价值观答案： B21护理人员在身体疲倦，注意力难以集中的状况下进行决议，将影响决议的正确性，属于于影响要素中的（）A.个体要素B.环境要素C.情境要素D.个性特色答案： C22.以下不属于发展护理评判性思想能力的条件的是（）A.创建评判性思想气氛B.培育评判性思想的感情态度C.多利用评判性思想去思虑问题D.提升护理教师的评判性思想能力答案： C23.以下哪项不属于发展护理评判性思想能力的方法的是（）A.实践反省法B.议论法教课法 D.苏格拉底咨询法答案： B24.以下不属于归纳性思想教育模式的第二阶段的是A.学习者对多种事物进行察看B.教师做出结果C.学习者报告结果D.教师经过技巧性的发问指引学习者进入剖析推理的思想过程，剖析原由、并进行临床推理答案： B25.循证护理实行程序中第一要做的是（）A.采集信息并列出凭证B.评论凭证C.明确需要解决的问题D.使用最有效的凭证答案： C26.不一样年纪阶段的乳腺癌妇女，其关怀的治疗结局可能会有差别，表现了循证护理实行程序中（）A.采集信息并列出凭证B.评论凭证C.明确需要解决的问题D.使用最有效的凭证答案： C27.世界上第一个循证医学中心成立于A.美国B.法国C.英国D.中国答案： C28.循证护理凭证中（）来自于适合样本量的合理设计的RCTA.Ⅰ级ⅤB.Ⅱ级C.Ⅲ级D.Ⅳ级答案： B29.凭证来自于研究小组设计的非实验性研究，属于循证护理凭证分级中的( )A.I 级B.Ⅱ级C.Ⅲ级D.Ⅳ级答案： D30.凭证来自于设计慎重的随机比较试验，属于循证护理凭证分级中的( )A.I 级B.Ⅱ级C.Ⅲ级D.Ⅳ级答案： A叮叮小文库二、多项选择题1.科学思想的形式包含（）A.逻辑思想B.非逻辑思想C.创建性思想D.数理思想E.评判性思想答案： ABCDE2.评判性思想的中心认知技术除解说外还包含（）A.剖析B.评估C.推论D.说明E.自我调控答案： ABCDE3.评判性思想广泛合用的智力标准包含()A.清楚B.详细C.正确D.有关E.靠谱答案： ABCDE4.护士评判性思想的专业责任标准主要根源于（）A.护理实践中明确规定要达到的标准B.国家调整的治疗指导目标C.专业学会拟订的实践指南D.专业组织的实践标准E.护士的经验总结答案： ABCD5.临床护理决议的步骤包含A.明确问题B.陈说目标C.选择方案D.实行方案E.评论和反应答案： ABCDE6.影响临床护理决议的感情要素有()A.与护理人员自己有关的情境要素B.有护理人员家人有关的情境要素C.与决议自己有关的要素D.决议时间的限制E.决议空间的限制答案： ACD7.实践反省法的反省内容包含A.服务对象的健康问题B.学习者报告结果C.与服务对象交流的方法D.实践者的感情和态度发生的变化E.实践中产生的新看法答案： ACDE8.确立循证护理问题时需要考虑的要素有A.自己当前肩负的主要工作任务B.领导当前肩负的主要工作任务C.任职责范围内，直接影响工作效率的要素D.在非职责范围内，间接影响工作效率的要素E.在这些影响要素中，最基本、急于解决的要素答案： ACE9.循证护理实践中，评论依照的方法包含（）A.能否每个被测者都做参照试验进行评论试验B.能否与金标准试验进行盲法比较C.资料采集能否全面D.所研究服务对象样本能否包含临床试验中将要使用该诊疗试验的各样服务对象E.诊疗试验的精准性答案： ABDE10.循证护理最正确凭证根源（）A.访谈B.实践指南C.系统评论D.概括性循证资源E.电子刊物答案： BCD三、填空题1.归纳是从个别或特别的知识中归纳出一般性知识的思想方法。

第一章测试1.南丁格尔在克里米亚战争中发挥护理工作的作用，使伤员的死亡率由42%下降到（）A:1%B:3.3%C:2%D:3%E:2.2%答案:E2.恢复健康护理的实践活动有（）A:合理膳食B:戒烟限酒C:定期体检D:功能锻炼E:控制疼痛答案:D3.以下哪项不属于护理的任务（）A:减轻痛苦B:恢复健康C:降低伤残D:预防疾病E:促进健康答案:C4.护理基本技术是哪项的重要组成部分（）A:护理教育B:基础护理C:专科护理D:护理管理E:预防保健答案:B5.护理的最终目标是在尊重人的需要和权利的基础上提高（）A:人的社会地位B:人的健康水平C:医疗服务质量D:人的尊严E:人的自身价值答案:B1.有关疾病对患者的影响下列错误的是（）A:自制能力的丧失B:行为和情绪的改变C:自我概念的改变D:生活方式的改变E:性格的改变答案:E2.现代医学模式为（）A:生物、社会医学模式B:自然医学模式C:生物医学模式D:生物、心理、社会医学模式E:生物、心理医学模式答案:D3.有关疾病对家庭的影响下列错误的是（）A:家庭成员增加的压力包括心理压力、精神压力、体能的压力和经济负担的压力等B:使患者家庭成员的压力增加C:使患者家庭角色发生改变D:使患者家庭运作过程改变E:家庭角色的改变只是短暂的过程答案:E4.以下关于描述健康促进的原则错误的是（）A:针对影响健康的决定性因素开展健康促进，如贫困和环境因素B:采取多种方法和途径，如通讯、教育、立法、财政措施、组织改革、社区建设，以及有利健康的各种民间活动C:特别强调公众有效的参与，强调培养公众对自身健康负更大的责任，并授权社区促进健康的更大责任和控制影响健康的因素D:卫生保健的专业人员在健康促进中扮演重要角色E:关注身边的人,只针对某种疾病的高危人群答案:E5.我国长期以来坚持实施儿童计划免疫，此项活动属于（）A:健康促进B:二级预防C:三级预防D:发病学预防E:病因预防答案:E1.我国农村三级卫生服务网的基础是（）A:县疾病预防控制所B:县医院C:乡镇卫生院D:村卫生室E:县妇幼保健院答案:D2.社区卫生服务的主要工作内容是（）A:安排有益健康的活动B:对健康人群的体检与筛查C:对社区居民生活方式的健康指导与教育D:饮食营养指导与计划生育宣传E:预防、保健和促进健康答案:E3.我国农村三级卫生服务网的中心是（）A:乡镇卫生院B:村卫生室C:县妇幼保健院D:县疾病预防控制所E:县医院答案:A4.我国目前正在建设的城市医疗卫生保健体系的重点是（）A:完善社区卫生服务机构建设B:促进三级甲等医院的建设C:促进二级医院的转型D:增设区域性医疗中心E:促进专科医院的建设答案:A5.我国的医疗保障制度中，受益人群最多的是（）A:商业医疗保险B:新型农村合作医疗C:城镇居民基本医疗保险D:社会医疗救助E:城镇职工基本医疗保险答案:B第四章测试1.护士承担的多重角色中，最主要的角色为（）A:咨询的角色B:教师的角色C:提供各种护理照顾D:科研的角色E:管理的角色答案:C2.女性，45岁。

护理学导论习题与答案护理学导论是一门研究护理理论、原则和方法的学科，它为护理实践提供了基础。

在这门课程中，学生将学习护理的历史、护理理论、护理程序、人际关系和沟通技巧等内容。

下面是一些关于护理学导论的习题和答案，供您参考。

一、单项选择题1. 护理学导论的主要研究对象是：A. 护理实践B. 护理理论C. 护理教育D. 护理研究答案：B2. 护理程序的五个基本步骤是：A. 评估、计划、实施、评价、总结B. 评估、计划、实施、评价、反馈C. 诊断、计划、实施、评价、总结D. 诊断、计划、实施、评价、反馈答案：B3. 护理理论主要包括：A. 护理实践理论、护理科学理论、护理人文理论B. 护理实践理论、护理研究理论、护理教育理论C. 护理科学理论、护理人文理论、护理管理理论D. 护理研究理论、护理教育理论、护理心理理论答案：A4. 罗伊适应模式的核心概念是：A. 适应性反应B. 适应机制C. 适应水平D. 适应过程答案：B5. 奥瑞姆自护理论的基本结构包括：A. 护理目标、护理措施、护理评价B. 自护需求、自护能力、自护过程C. 自护动机、自护行为、自护结果D. 自护意识、自护行为、自护能力答案：B6. 护理实践中，人际关系的重要性体现在：A. 提高护理质量B. 增加患者满意度C. 提高护士的工作效率D. 提高医院的竞争力答案：A二、简答题1. 请简述护理程序的基本步骤及其作用。

答案：护理程序包括评估、计划、实施、评价和总结五个基本步骤。

评估是收集患者资料，了解患者健康状况的过程，其作用是为进一步护理提供依据。

计划是根据评估结果，制定护理目标和护理措施的过程，其作用是指导护理实践。

实施是执行护理计划，为患者提供护理服务的过程，其作用是改善患者健康状况。

评价是对护理效果进行评估的过程，其作用是判断护理目标是否达到。

总结是对护理过程进行反思的过程，其作用是提高护理质量和护理研究。

2. 请简述护理理论的作用。

答案：护理理论的作用主要体现在以下几个方面：（1）指导护理实践：护理理论为护理实践提供了指导，使护士在实践中能够有据可依，提高护理质量。

第一章测试1.护士对患者进行病情的观察，属于护士功能的哪一种？（）A:复合性护理功能B:合作性护理功能C:依赖性护理功能D:独立性护理功能答案:D2.南丁格尔奖章是国际护理界的最高荣誉奖，南丁格尔奖设立的时间是（）。

A:1912年B:1958年C:1820年D:1854年答案:A3.5月12日国际护士节命名的根据是（）A:南丁格尔的生日B:南丁格尔受国际护士会奖励的日期C:南丁格尔提出护理的概念的日期D:南丁格尔逝世的日期答案:A4.护士李某是某三甲医院内分泌科的一名护士。

她在工作之余，经常去病房与患者沟通。

她仔细询问患者的患病及治疗过程，耐心地倾听患者的陈述，设身处地的给出恰当的回应，并给予患者自我护理的指导。

该护士的行为体现了以下哪一种护理功能？( )A:合作性护理功能B:独立性护理功能C:特殊性护理功能D:依赖性护理功能答案:B5.护理专业有自己的专业组织，有自己的护理质量标准，并有执业考试及定职考核制度，有护理伦理及法律方面的要求，体现了护理专业的什么特征? ( )A:有专业自主性B:有完善的教育体制C:以提供满足社会需要的服务为目的D:有系统完善的理论基础答案:A6.南丁格尔所撰写的医院札记被认为是一本对改革医院建筑方面前所未有的著作。

（）A:对B:错答案:A7.护理学是健康学科中一门非独立的应用性学科。

（）A:对B:错答案:B8.护理的依赖性功能是指护士与其他医护人员密切配合协作才能完成的护理功能。

（）A:对B:错答案:B9.在护理概念演变过程中，以疾病为中心阶段的护理工作主要是协助医生诊断和治疗疾病（）A:对B:错答案:A10.1860年，南丁格尔开办了全世界第一所护士学校（）A:错B:对答案:B第二章测试1.张某，女，58岁，近日体检查出其血压水平较高，需进一步检查确诊，但其父母均患有高血压。

影响患者健康的主要因素是（）。

A:自然环境B:社会环境C:生活方式D:生物因素答案:D2.患者，男性，60岁。

第一章人类生命与护理自测题01、单项选择题1. 临终患者在生命活动后期，需经历的五个心理反应阶段正确的是：A. 愤怒、否认、协议、忧郁、接受B. 忧郁、愤怒、否认、协议、接受C. 否认、愤怒、协议、忧郁、接受D. 否认、愤怒、忧郁、协议、接受E. 否认、协议、愤怒、忧郁、接受2. 某患者，因近期工作太过繁忙未能按要求及时到医院接受治疗，请问此类现象属于患者角色适应中的哪个问题：A. 角色行为缺如B. 角色行为冲突C. 角色行为减退D. 角色行为强化E. 角色行为异常3. 护理学的工作任务不包括：A. 促进健康B. 恢复健康C. 预防疾病D. 创造效益E. 减轻痛苦4. 为促进护理工作效率和质量的提高，让患者得到优质的护理服务，护士应加强哪方面的工作：A. 临床护理B. 护理教育C. 护理管理D. 护理研究E. 社区护理5. 能为患者提供既节约成本，又高效率、高质量的护理服务的工作方式为：A. 个案护理B. 功能制护理C. 小组制护理D. 责任制护理E. 综合护理02、多项选择题6. 关于健康的概念，理解正确的是：A 健康就是没有疾病B 健康是一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态C 健康就是没有心理障碍且具备良好的社会适应能力D 健康需具备心理健康、社会适应良好和有道德E 健康不仅仅表现为躯体没有疾病7. 影响健康的因素很多，以下属于社会环境因素的是：A 遗传结构、年龄、性别B 风俗习惯C 社会福利D 卫生保健措施E 情绪、情感8. 护理人员在健康保健中的作用，表现为：A 帮助患者减轻痛苦B 提供健康教育C 治疗和康复D 开展社区护理E 提供咨询服务03、填空题9. 人的生命过程可分为（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）八个阶段。

10. 患者角色的基本特征为（）、（）、（）。

11. 护理学的研究对象为（）、（）、和（）。

12. 根据工作内容的不同护理工作范畴可分为（）、（）、（）、（）、（）。

第六章生命历程中的身心发展一、名词解释1.生长：指个体在生理方面的量性增长。

2.发展：是个体随着年龄的增长及与环境间的互动而产生的身心变化过程。

3.关键期：个体成长中某一阶段，一些行为的获得发展最快的某个特定时期。

二、问答题1.生长与发展的基本特征有哪些？答：顺序性、阶段性、不平衡性、个体差异性、普遍性与特殊性。

2.弗洛伊德的人格结构理论包括哪些内容？答：弗洛伊德认为完整的人格结构由3大部分组成，即本我、自我和超我。

（1）本我，就是本能的我，完全处于潜意识之中。

本我是一个混沌的世界,它容纳一团杂乱无章、很不稳定的、本能性的被压抑的欲望，隐匿着各种为现代人类社会伦理道德和法律规范所不容的、未开发的本能冲动。

本我遵循“快乐原则”，它完全不懂什么是价值，什么是善恶和什么是道德，只知道为了满足自己的需要不惜付出一切代价。

（2）自我，是面对现实的我，是通过后天的学习和环境的接触发展起来的，是意识结构的部分，自我是本我和外界环境的调节者，奉行现实原则，既要满足本我的需要，又要制止违反社会规范、道德准则和法律的行为。

（3）超我，是人格系统中构成良知与道德价值观的部分，大部分存在于意识中，包括“自我理想”和“良心”。

超我来自自我，又超越自我，是道德化了的自我。

其主要职能在于指导自我，去限制本我的冲动。

超我是在长期社会生活过程中，由社会规范、道德观念等内化而成，遵循完美原则。

3.艾瑞克深的心理社会发展中人的八个阶段的发展危机是什么？答：婴儿期：信任对不信任青春期:自我认同对角色混乱幼儿期：自主对羞怯或疑虑青年期：亲密对孤独学龄前期：主动性对内疚成年期：繁殖对停滞学龄期：勤奋对自卑老年期：自我完善对悲观失望4.皮亚杰的认知发展理论分为哪几个主要阶段？答:(1).感知运动阶段（0—2岁左右）:这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式，儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应，从而依靠动作去适应环境。

(2).前运算阶段（2—6、7岁）:儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可凭借心理符号（主要是表象）进行思维，从而使思维有了质的飞跃。

护理学的发展和基本概念名词解释1．护理学：是医学领域中一门独立的分支学科，是以自然科学和社会科学紧密联系为人类健康服务的综合性应用科学。

2．WHO 健康的定义：“健康不仅是没有躯体上的疾病，而且要保持稳定的心理状态和具有良好的社会适应能力以及良好的人际交往能力。

”3．韩德森护理定义：护士的主要职能是帮助病人或健康人进行有益于健康或恢复健康或在临死前得到安宁的活动。

4．临床路径：是指针对某一疾病建立一套标准化临床治疗综合模式与治疗程序，计划提供的治疗项目，相应的治疗结果，以及完成这些工作的进度表。

第二章健康与疾病名词解释：1．健康（1946）：健康不仅没有疾病，而且要保持躯体方面、精神方面和社会方面的完美状态2．亚健康：亚健康是介于健康与疾病之间的健康低质量状态及其体验3．生存质量：是指个体在其所处的文化，风俗习惯的背景下，由他生存的标准、理想和追求的目标所决定的对他目前社会地位及生存状况的认识和满意程度。

4．健康行为：指个体在身体、心理、社会各方面都处于良好状态时的行为表现。

5．角色行为强化：不仅接受“患病”角色，安于患者角色，同时过分寻求他人帮助，依赖性增强。

第六章护理工作中的人际关系名词解释1. 人际关系：是在社会实践过程中，个体为了满足自身的发展及生存的需要，通过一定的交往媒介与他人建立及发展起来的，以心理关系为主的一种显在的社会关系。

2. 社会认知：社会认知是个体对他人、自己及人际关系的心理状态、行为动机和意向作出的推测与判断过程，包括感知、判断、推测和评价等一系列的心理活动过程。

3. 人际吸引：人与人之间产生的彼此注意、欣赏、倾慕等心理上的好感，从而促进人与人之间的接近以建立感情的过程。

4. 首因效应：指首先呈现的信息比后来呈现的信息在社会认知过程中具有重要的影响。

5. 近因效应：指最近或最后获得的信息对人的社会认知具有重要的影响。

6. 晕轮效应：指人际交往过程中对一个人的某种人格特征形成印象后，依次来推测此人其他方面的特征。

护理学导论章节试题题库(含答案)一、选择题1. 护理学是一门以（）为基础，以促进和维护健康为目标的学科。

A. 生物学B. 物理学C. 社会科学D. 以上都是答案：D2. 护理学的基本概念包括（）。

A. 健康、疾病、护理B. 人、环境、健康C. 护理、病人、医生D. 疾病、治疗、康复答案：B3. 护理学的基本原理包括（）。

A. 生物学原理、心理学原理、社会学原理B. 生物学理论、心理学理论、护理理论C. 环境理论、健康理论、人理论D. 治疗理论、康复理论、护理理论答案：C4. 护理程序包括（）。

A. 评估、诊断、计划、实施、评价B. 诊断、计划、实施、评价、反馈C. 评估、计划、实施、评价、护理D. 病人评估、护理诊断、护理计划、护理实施、护理评价答案：A5. 护理评估的目的是（）。

A. 确定病人的护理诊断B. 制定护理计划C. 评价护理效果D. 收集病人资料答案：D6. 下列哪项不是护理诊断的内容（）。

A. 问题B. 病因C. 症状D. 护理措施答案：D7. 护理计划包括（）。

A. 长期计划和短期计划B. 护理诊断和护理措施C. 护理目标和护理措施D. 护理措施和护理评价答案：C8. 护理实施的过程中，护士应该（）。

A. 严格执行医嘱B. 充分发挥病人的主观能动性C. 注重护理技术操作的准确性D. 以上都是答案：D9. 护理评价的目的是（）。

A. 判断护理效果是否达到预期目标B. 修订护理计划C. 确定护理诊断D. 制定护理措施答案：A10. 下列哪项不是护理学的研究方法（）。

A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 数学模型法答案：D二、填空题1. 护理学是一门以______为基础，以促进和维护健康为目标的学科。

答案：生物学、物理学、社会科学2. 护理学的基本概念包括______、______、______。

答案：人、环境、健康3. 护理学的基本原理包括______、______、______。

《护理学导论》考试试卷及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 护理学的范畴不包括以下哪项？A. 护理实践B. 护理教育C. 护理管理D. 护理研究答案：D2. 护理学的基本理念是：A. 以患者为中心B. 以疾病为中心C. 以健康为中心D. 以护理为中心答案：C3. 以下哪个不是护理程序的基本步骤？A. 评估B. 计划C. 实施D. 评价答案：B4. 护理评估的主要目的是：A. 确定患者的健康状况B. 确定患者的护理问题C. 制定护理计划D. 评价护理效果答案：A5. 以下哪个不是护理诊断的特点？A. 针对性问题B. 可测量性C. 动态性D. 绝对性答案：D6. 护理计划的核心是：A. 护理目标B. 护理措施C. 护理诊断D. 护理评价答案：A7. 护理实施过程中，以下哪个不是护理人员的职责？A. 观察患者病情B. 执行医嘱C. 护理患者D. 患者教育答案：B8. 护理评价的目的是：A. 评价护理效果B. 评价护理措施C. 评价护理诊断D. 评价护理计划答案：A9. 以下哪个不是护理伦理的原则？A. 尊重患者B. 善良C. 正义D. 沟通答案：D10. 以下哪个不是护理学的分支？A. 基础护理学B. 内科护理学C. 外科护理学D. 心理护理学答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 护理学的范畴包括：护理实践、护理教育、护理管理、护理研究。

2. 护理程序的基本步骤有：评估、诊断、计划、实施、评价。

3. 护理评估的方法包括：观察、询问、体格检查、辅助检查。

4. 护理诊断的依据包括：患者的主诉、护士的观察、体格检查、辅助检查。

5. 护理伦理的原则有：尊重患者、善良、正义、沟通。

三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述护理学的基本理念。

答案：护理学的基本理念是以健康为中心，关注人的整体健康，包括生理、心理、社会等方面。

护理学强调护理人员在护理过程中，以患者为中心，全面评估患者的健康状况，制定合理的护理计划，实施有效的护理措施，以达到促进患者健康、提高生活质量的目的。