7.2弹力专项练习题

第2节弹力精品练习题一、选择题1.撑杆跳高是应用了撑杆的（）A. 延展性好B. 密度大C. 弹性好D. 硬度大2.小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（）A．压缩过程说明力可以改变物体的形状B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向二、填空题3.如图甲所示，木块的长度为_______cm；如图乙所示，弹簧测力计的示数为_______N4.如图所示，弹簧测力计下挂着一个物体A处于静止，弹簧测力计的分度值为______N,读数为_______N。

5.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A的示数为N，弹簧测力计B的示数为 N。

6.弹簧测力计的示数为N。

三、作图题7.如图所示，一个篮球静止在水平地面上，画出它所受支持力的示意图。

四、实验题8.小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。

为了验证猜想，小明决定进行实验。

（1）要完成实验，除了需要如图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是。

进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显01234512345A2323错误的是第次实验。

实验次数 1 2 3 4 5 6 7拉力（钩码总重）F／N 0 1 2 3 4 5 6弹簧伸长量△L／cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40（2）去除错误的一组数据，在图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。

（3）由图像可验证小明的猜想是的（填“正确”或“错误”）。

（4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。

他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。

你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些?答：；理由是：。

9.阅读短文，回答问题胡克定律弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失。

7.2弹力考点一：弹力的产生典型例题：1、小明用力把手压在桌面上，桌面________(选填“会”或“不会”)发生 (弹性/塑性）形变，同时________(选填“有”或“没有”)弹力产生。

2、在图中，A、B两球之间一定有弹力作用的是( )变式练习：1、下列各力不属于弹力的是( )A、手握可乐瓶时对瓶的压力B、弹簧对手的拉力C、磁铁对大头针的吸引力D、地面对讲台的支持力2、下列是晓明同学对弹力知识的一些总结，其中正确的是( )①篮球可以从地上弹起来是因为篮球受到了弹力的作用②相互不接触的物体间也能产生弹力③拉力不属于弹力④在气球不被压破的情况下，气球被手压得越扁，手所受的弹力越大A、①③B、①④C、②③D、②④考点二：弹力的大小典型例题：1、在弹性限度内，橡皮筋的伸长量Δl与受到的拉力F成正比。

如图所示的图象中，能正确表示这一关系的是( )变式练习：1、长为10 cm的弹簧被竖直悬挂，下端受大小为4 N、竖直向下的拉力后，弹簧长度为12 cm。

在弹性限度内，当弹簧的长度为15 cm时，弹簧下端所受拉力为______N；当弹簧下端受到的拉力为8 N时，弹簧的长度为______cm。

考点三：弹簧测力计典型例题：1、如图所示，弹簧测力计的量程是__________N，此时的示数为________N。

在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越________，弹簧测力计就是根据这个道理制成的。

2、使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中不正确的是( )A、弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜B、使用前必须检查指针是否指零C、使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D、加在弹簧测力计上的力不得超过它的最大测量值3、为了较准确地测一个大小约为6 N的力，应选用下列哪个弹簧测力计( )A、量程为0～10 N，分度值为0.2 NB、量程为0～5 N，分度值为0.1 NC、量程为0～15 N，分度值为0.5 ND、量程为0～20 N，分度值为0.5 N变式练习：1、下列说法正确的是( ).A. 弹簧的伸长量总与拉力成正比B. 弹簧的长度总与拉力成正比C. 在弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力成正比D. 在弹性限度内,弹簧的长度与拉力成正比2、使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（）A、使用前必须检查指针是否指在零刻线上B、在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计C、使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D、测量力的大小不能超出测量范围3、下列关于弹力的说法中，正确的是( )A、相互接触的物体之间一定存在弹力作用B、只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C、只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用D、弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比4、如图为一轻质弹簧的长度L和弹力f大小关系的图像。

专题02 7.2弹力专题训练（解析版）考点1 弹力（1）弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性；（2）塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性；（3）弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。

【典例1】（春•额尔古纳市校级月考）物体受力的作用会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫 ；变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫 。

【答案】弹性；塑性。

【分析】根据以下知识分析答题：在力的作用下，物体的形状会发生变化，但外力撤消后，能够恢复原来的形状的特性叫弹性，不能自动恢复原来的形状的特性叫塑性。

【解答】解：物体受力的作用会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫弹性；变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫塑性；故答案为：弹性；塑性。

【典例2】（春•怀安县期末）关于弹力，下列说法错误的是（ ）A ．相互接触的物体间不一定产生弹力B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用典例分析＋变式训练 考点直击C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D．压力、支持力、拉力都属于弹力【答案】B。

【分析】物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，平时所说的推、拉、提、压、支持等力，都属于弹力。

【解答】解：A、两个物体相互接触，若没有相互挤压，不会产生弹力，故A说法正确；B、各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力作用，例如竹竿、弹簧片、塑料尺发生弹性形变时，可以产生弹力作用，故B说法错误；C、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，C说法正确；D、压力、支持力、拉力都属于弹力，D说法正确。

故选：B。

【变式训练1】（春•横山区期中）如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去。

其中，橡皮筋发生了　（填“弹性”或“塑性”）形变，产生的 力使“纸弹”的　（填“形状”或“运动状态”）发生改变。

人教版八年级物理下册《7.2 弹力》同步练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．关于弹力，下列说法正确的是（）A．压缩的弹簧能产生弹力B．只要物体发生形变就会产生弹力C．弹力的大小只与物体形变的程度有关D．不相互接触的物体间也会产生弹力2．如图所示的物体不能产生弹力的是（）A．压弯的锯条B．被挤压后的橡皮泥C．拉长的橡皮筋D．拉弯的竹子3．如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的（）A．B．C．D．4．书放在水平桌面上，书会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（）A．书的形变B．书和桌面的形变C．桌面的形变D．桌面受到的支持力5．使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A．使用前必须检查指针是否指在零点上B．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦C．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围6．下列有关运动员利用跳板跳水时的力的分析正确的是（）A．运动员对跳板的压力的施力物体是跳板B．运动员对跳板的压力不属于弹力C．运动员对跳板的压力是由于跳板发生形变而产生的D．跳板对运动员的支持力是由于跳板发生形变而产生的7．下列关于弹力形成的说法正确的是（）A．将一叠书放在桌面上，我们没有观察到桌面有什么变化，因此桌面没有产生弹力B．风将树枝吹得弯曲，因此树枝产生弹力C．磁铁将一铁片吸得弯曲，但磁铁未与铁片接触，因此铁片不产生弹力D．将一块正方体的橡皮泥捏成一个小兔子形状，因为橡皮泥的形状发生改变，所以小兔子有弹力8．如图所示，一静止且平放的弹簧测力计两边同时用F1=F2=5N（在弹性限度内）拉弹簧，弹簧秤的示数是（）A．5N B．10N C．0N D．无法确定二、填空题9．物体发生弹性形变能产生力，这个力叫作．拉力、压力都属于．10．如图所示：在一定范围内手拉弹簧的力越大，弹簧的越大，根据此原理制成了测量力的工具。

§7.2 弹力【巩固精练】1.在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）。

A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否在零刻度线上C．使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．测量力的大小不能超出测力计的范围【答案】A【解析】使用弹簧测力计时，首先看清弹簧测力计的量程,也就是弹簧测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围。

加在弹簧测力计上的力,不能超出这个范围；其次要认清弹簧测力计上最小刻度值,即每一小格表示多少N,以便用它测量时可以快速准确读数；测量前要把指针调到零点,读数时,视线要与指针相平；测量时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致。

A选项，测量时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致,但不是必须竖直拉动，只要弹簧轴心和力的方向一致就可以，错误;B选项使用前必须检查指针是否在零刻度线上,如果指针没有对准零刻度线,需要校零。

C选项，使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，不要与外壳摩，正确，D也正确，所以选A。

2.若在弹簧秤的吊环上安装一挂钩，把弹簧秤倒过来悬挂，对新安的挂钩上施加5 N的拉力，则弹簧秤的示数（）。

A．大于5 N B．等于5 N C．小于5 N D．不能确定【答案】A【解析】弹簧测力计的结构：弹簧、括外壳、拉环等,这些都有一定的重力,如要倒过来使用,这些重力都会由弹簧来承担,会使测量结果偏大，其示数等于拉力加上弹簧测力计自重，故选: A 。

3.若先在地球上后在月球上分别用天平和弹簧测力计称量同一个物体，则会发现（）A．天平示数变大，弹簧测力计示数变大B．天平示数变小，弹簧测力计示数不变C．天平示数不变，弹簧测力计示数变大D．天平示数不变，弹簧测力计示数变小【答案】D【解析】质量是物体本身的一种属性,不随物体的位置、状态、形状的变化而变化。

物体在地球和在月球,物体的位置变化,但是,质量不变, 用天平称量物体的质量,天平的示数不变。

7.2 弹力一．选择题（共19小题）1．如图所示，一个弹簧秤放在光滑的水平面上，在弹簧的弹性限度内受到水平方向的力F1、F2，且F1＞F2，整个过程中，弹簧不超过其弹性限度，则（）A．弹簧秤向右作匀速运动B．弹簧秤向左作变速运动C．弹簧秤的读数等于F1 D．弹簧秤的读数等于F22．关于弹力，下列说法错误的是（）A．相互接触的物体间不一定产生弹力B．压力、支持力、拉力都属于弹力C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用3．下列有关弹力的说法，正确的是（）A．互相接触的两物体，一定产生弹力作用B．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的C．从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力D．使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大4．关于弹力，下列说法中错误的是（）A．在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力B．平常所说的压力、支持力等都属于弹力C．跳水比赛时，是跳板的弹力把运动员弹起的D．两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力5．如图所示的各力中，不属于弹力的是（）A．人推箱子的力B．绳对灯的拉力C．地球对苹果的引力D．果蔬对秤的压力6．茶杯放在水平桌面上，下列关于弹力的叙述中，正确的是（）A．桌面受到向下的弹力就是茶杯的重力B．茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变C．桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变D．茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变7．下列哪个力不属于弹力（）A．水平地面上人对车的推力B．树上的苹果所受的重力C．地面对人的支持力D．绳子对物体的拉力8．为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象。

下列有关说法中，正确的是（）A．若用A弹簧制作弹簧秤，其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为F＝3x B．用A弹簧制作的弹簧秤，伸长量为18厘米时，受到拉力为6牛C．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧BD．若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧B9．足球已被纳入学校体育课程必修内容。

人教版八下物理7.2弹力一、选择题1. 如图所示，用手压气球，使气球发生形变，下列说法正确的是A．手没有发生形变B．手对气球的压力不属于弹力C．气球对手也产生力的作用D．此现象说明力只能使物体发生形变二、填空题2. 在弹簧的弹性限度内，同一弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就。

根据弹簧的这种特点可以制作。

3. 在“雨天泥地上留下脚印”的现象中，留下脚印的那部分泥地，发生的是不是弹性形变？（选填“是”或“不是”），你判断的理由是。

4. 小明用弹簧测力计做了以下操作：（1）为了感受10 N的力有多大，小明用约10 N的力拉如图甲所示的弹簧测力计。

（2）如图乙所示为弹簧测力计的挂钩没有挂物体时指针所处的位置，小明用力拉该弹簧测力计的挂钩使指针的位置指在4 N时，小明认为此时他的拉力为4 N。

（3）小明将一物体挂在已调好的弹簧测力计的挂钩上，静止时弹簧测力计如图丙所示，他记录弹簧测力计的读数为 3.3 N。

请判断小明以上3个操作过程是否正确，若不正确，请说明你判断的依据，若正确则不需说明依据。

操作（1）（选填“正确”或“错误”），判断依据是。

操作（2）（选填“正确”或“错误”），判断依据是。

操作（3）（选填“正确”或“错误”），判断依据是。

三、实验题5. 观察弹性形变(1) 如图甲所示，手对橡皮泥施力，使它发生形变。

撤去手对它的力后，橡皮泥能恢复到受力作用前的形状吗？(2) 如图乙所示，手对弹簧（或橡皮筋）施力，使弹簧（或橡皮筋）拉长。

撤去手对它的力后，弹簧（或橡皮筋）能恢复到受力作用前的形状吗？6. 感受弹力如图所示，两手对弹簧施力，使弹簧慢慢拉长，然后再慢慢减弱对弹簧的力，让弹簧恢复原来的形状，感受整个过程中两手所受弹簧的拉力。

问题：(1) 当弹簧拉长时，感受到弹簧作用在手上的力的大小如何变化？(2) 若不断增加拉开弹簧的力，弹簧被拉直后还能恢复原状吗？7. 观察和使用弹簧测力计（测量力的工具）。

(1) 观察老师给你的弹簧测力计：①首先观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格（分度值）表示多少牛。

2022--2023学年人教版八年级物理下册7.2 弹力同步测试(含答案)一.选择题1.下列情况中不属于弹性形变的是( )A.手轻压钢条,使钢条变弯一些B.把橡皮泥捏成各种不同的形状C.手轻拉弹簧,使弹簧伸长些D.运动员拉开弓,准备射箭2.下列物体间的作用力属于弹力的是 ( )手握瓶子的压力；绳子对溜溜球的拉力；磁铁对大头针的吸引力；压缩的弹簧对手的推力；地面对课桌的支持力。

A. B. C. D.3.弹簧测力计是物理实验室常见的器材,它根据力的作用效果对力的大小进行测量。

弹簧测力计能够测量力的大小,利用的是 ( )A.力可以使弹簧形变B.力可以使弹簧运动C.力可以改变弹簧的运动方向D.力可以改变弹簧的运动快慢4．甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。

当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．三个同学都一样大 B．手臂长的同学C．体重大的同 D．手臂粗的同学5.如图所示,A、B、C、D顺序表示了射箭的整个过程,运动员先将箭搭在弓上,然后慢慢拉弓,将弓拉满后松手,箭疾驰而飞,在以上过程中,弓的弹力最大的时刻是( )6.在图中A，B，两球相互间一定有弹力作用的是( )A. B.C. D.7.如图所示,一个铁块放在一块薄木板上,下列关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是( )①铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变;②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变;③铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变;④木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变。

A.①③B.①④C.②③D.③④8.如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是( )A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C. 跳板对运动员的支持力是由运动员施加的D. 运动员对跳板的压力不属于弹力9.如下图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是( )A. 撑竿是施力物体B. 运动员是施力物体C. 撑竿发生弹性形变D. 运动员受到撑竿弹力的作用10．如图甲所示,弹簧的一端挂在墙上,一人用4 N的力F拉另一端,弹簧伸长了5 cm;如图乙所示,两个人分别拉该弹簧的两端,弹簧也伸长了5 cm,则每个人的力F分别为 ( )A.4 N、0B.0、4 NC.4 N、4 ND.8 N、8 N二、填空题11.弹簧测力计是测量(填物理量名称)的大小的工具。

7.2 弹力一、单选题1．下列现象中发生的不是弹性形变的是（）A．跳板被跳水运动员压弯B．撑竿跳高运动员将竿压弯C．弹簧拉力器被拉开D．橡皮泥上留下指印2．关于弹力，下列说法中正确的是（）A．任何物体之间都会产生弹力的作用B．物体形变越大，产生的弹力的作用也越大C．弹力的方向总是竖直向上的D．只有物体发生弹性形变时才能产生弹力作用3．如图所示，一物体挂在弹簧测力计下端，物体对弹簧测力计拉力的大小为（）A．4. 4N B．3.9N C．3.6N D．3.3N4．两人各用4N的水平力分别向左右拉某弹簧测力计，弹簧测力计不动，则测力计的示数为（）A．0B．2N C．4N D．8N5．如图所示，是跳水运动员在进行3米板的跳水运动，下列说法中正确的是（）A．跳板对运动员的支持力不属于弹力B．运动员对跳板的压力的施力物体是跳板C．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状D．跳板对运动员的支持力大于运动员对跳板的压力6．一个弹簧测力计的挂钩和挂环分别受到向上和向下都是5N的拉力作用（不计弹簧测力计自重），则弹簧测力计所受合力及弹簧测力计的示数是（）A．0,0B．0,5N C．5N,5N D．0,10N7．下列关于力，说法不正确的是（）A．图甲中，使测力计中弹簧伸长的力是钩码的重力B．图乙中，用力捏装满水的厚玻璃瓶，细玻璃管中水面高度会变化C．图丙中，人把另一只船推开时，人是施力物体，船是受力物体D．图丁中，用力捏握力计，手受到的弹力是握力计形变产生的8．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦力不计，物重G＝1N，则弹簧测力计A 和B的示数分别为A．A 示数为1N，B 示数为2N B．A 示数为0N，B 示数为1NC．A 示数为1N，B 示数为1N D．A 示数为2N，B 示数为2N的水平拉力。

当三根弹簧都处于水平静止时，它们的长度分别是L甲、L乙、L丙，则（）A．L丙>L甲>L乙B．L丙=L甲>L乙C．L甲>L乙>L丙D．L甲>L丙>L乙二、填空题14．有一个弹簧下端挂5N物体时长25cm，挂2N的物体时，弹簧长16cm，当弹簧的初始长cm，当弹簧受到的拉力是3.5N时，长度为cm．当弹簧长28cm时受到的拉力是N．15．有甲、乙两根弹簧，所受拉力F与弹簧的伸长量L之间的关系图象如图所示。

人教版八年级下册物理7.2弹力同步练习一、选择题（共15道）1、图4中的测力计在两个水平拉力作用下处于静止，拉力的大小均为F，该测力计的示数为（）A .0B.F/2C.FD. 2F2、利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A.秒表的重力B.秒表对弹簧的拉力C.秒表和测力计的总重力D.弹簧对秒表的拉力3、如图中a、b表面均光滑，天花板和地面均水平，则a、b间一定有弹力的是（）4、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关"弹簧形变产生的力"的描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确5、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0NB．2NC．4ND．8N6、某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是( )A.必须将指针拨到"0"刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用B.仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1NC.仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免D.必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用7、使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是（）A．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围8、使用弹簧测力计时，下面几点说法中错误的是（）A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查零点是否准确C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用中必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围9、如图是伦敦奥运会的赛事图标。

下列比赛情景中，没有应用弹力的是( )10、—测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是( )A.测量值比原来的测量值大B．比原来的测量值小C.与原来的测量值相同D.以上三种情况均可能出现11、使用弹簧测力计时，下面几种说法错误的是（）A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围12、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关"弹簧形变产生的力"描述正确的是（）A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都正确13、弹簧拉力器是由三根相同的弹簧并联组成，如果将一根弹簧拉长5cm，要用15N的力，若将3根这样的弹簧同时拉长10cm，所需的拉力是（）A.30NB.90NC.45ND.50N14、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关"弹簧形变产生的力"的描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确15、有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4 N，则手拉弹簧的力是（）A．4．2 NB．3．8 NC．4 ND．无法判断二、填空题（共6道）16、图中,弹簧秤的读数是N17、如果用如图所示的弹簧测力计来称量物体重力时指针指在"2.5"的位置，那么物体受到的重力是；这个测力计的测量范围是。