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屯昌县屯昌中学2020届高三年级高考备考方案高三（4）班一、指导思想以《2020届高三年级高考备考方案》要求为框架；以新课程标准下，人教版高中教材使用说明及教学建议为依据；以2019年高考试卷做为参考。
明确第一年高考改革的教育使命，努力培养尖子生，提升中段生，帮扶后进生，努力夺取2020届高三（4班）高考的新突破。
二、基本情况2020届全班有学生61人。
其中男生14人，女生47人，建档立卡7人，体育生1人，艺术生1人，复读生2人。
三、班级现状根据高一、高二两年的学生具体表现及成绩综合分析，目前将学生划分如下层次。
第一层次：思想品质良好，智力不差，功夫不到位，但成绩不稳定，不够理想措施：进一步帮助学生提高认识，志从高远，苦下功夫，时常教育他们“苦”字当头，定会赶超他人。
第二层次：目标定位较高，思想认识不到位，自我控制力较差。
功夫不到位，学习不扎实。
措施：严格管理，加强个体谈话，改掉学习中的不良习惯，增强自制力，苦下功夫。
第三层次：目标定位较好，认识到位，学习较认真，但底子相对薄弱。
措施：强化心理疏导，增强生信心教育，加强不法指导，帮助提高备考意识，强化成功教育，力争赶上他人，最终进入理想学校四、工作目标1.力争达到年级制定目标人数。
2.争取最高分与本科人数有新突破。
3.力争，600分以上人数1人，本科人数30人以上。
五、具体措施成立4班科任教师备考小组。
是备战高考的核心，负责完成学校、年级制定每一阶段的目标、任务，解决高考备考困难问题。
协调年级与学校，年级学科之间，老师之间，师生之间的关系，指导优秀学生、后进生的学习工作。
备考小组长：张陆东成员：叶民创、王和卓、黄海娣、王少霞、张陆东、杨佳佳（一）整体班级措施1.总体思路立足高考，全力落实抓两头，促中间的策略，全力推出高分生，大力提高本科上线人数和600分上线人数。
2.总体策略（1）继续抓常规管理，坚持严格管理，进一步为学生创建宽松，和谐的生活、学习环境。
2020年高考备考工作计划4篇本文是关于2020年高考备考工作计划4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
一、指导思想树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。
树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。
狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高质量”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。
落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。
力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以《过程奖励方案》为激励手段，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级XX年高考成绩超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争600分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。
二、工作思路以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。
三、工作措施1，明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考1）科学备考：明确目标加强研究要做到：根据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成；研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的办法；研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、直接、有效的办法。
2）合作备考：学科内合作班级内合作综合学科合作要做到：学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源；班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排；文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。
3）激情备考：信心恒心勇气豪气要做到：学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心；通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。
有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。
高三年级高考备考学习方案模板（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020年高考备考方案为了迎接2020年的高考，我们学校制定了高考备考方案，旨在保证高考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，使我校高考在全市同类学校中处于领先优势。
一、指导思想：紧紧围绕“一切为了学生的发展”这一办学理念，全面落实新课程理念，全面提高教育教学质量和管理水平，努力开创高三年级各项工作的新局面，为完成高考目标、实现XXX高考的新辉煌而努力奋斗！二、总体要求：1.教学方向：紧跟年级精神、高考趋势、教材考纲和班级学生的特点。
2.时间保证：多思教法、深入钻研、认真批阅、勤于辅导。
3.工作作风：全力以赴，从严从难，科学苦干，求真务实。
4.教学方法：调整状态，调动激情，激活气氛，提高效率。
5.感情投入：了解学生、关爱学生、走进学生、争取学生。
6.中心工作：多提问、多面批、多检查、多指导、多督促。
7.教学手段：把握方向，精选精练，纠错整理，总结提炼。
8.常规管理：小处着手，严格要求，树立形象，争当标兵。
三、工作思路：1.德育工作与学生管理方面：抓好日常管理工作，培养学生良好的行为惯，提高学生文明素质。
高三不是特殊年级，应是高一、高二的榜样。
不能放松常规管理，而且更要下功夫，营造浓厚的研究氛围，创建和谐班集体。
良好的班风、学风是胜利的保证。
全体师生都应高度重视班风、学风建设。
应加强对学生的正确引导，充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用，切实搞好班风、学风建设。
良好的班风要求：树正气，以讲政治、讲纪律、讲研究为德；以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐；以积极向上，勤奋努力，成绩优良为荣。
整个班级体班风正，显得朝气蓬勃。
良好的学风要求：有理想，能够持之以恒的努力研究；有毅力，能克服困难，坚忍不拔的钻研研究；有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地研究；有竞争，能你追我赶，人人争上游。
2、在高三教育中，爱和严格并重。
教师们应该既尊重又要求学生，严格管理和教育他们。
班主任应该做到“勤、严、细、实、巧”，并且不断提高自己的工作能力和修养。
高考备考要想成功，首先必须要有亮剑精神。
以下是本站分享的，希望能帮助到大家!2020年高考备考方案11英语命题组提示1、英语勤练习，答题规范化。
注重考前的强化训练、模拟演习。
同时再次深入研究近三年的高考题，把握高考方向。
在高考前夕，要进行强化训练，增强应试能力，在高考规定的时间内做几套标准的模拟试题，强调答题的规范化，减少非知识性失分。
2、梳理把握知识重点，科学训练应试技能最后几个月，对于英语学科，考生们要提高答题思维和习惯的规范性，提升答题的速度和准确度。
当然，更要注重归纳和反思，提升考生的应试技能。
3、坚持始终，提升综合技能提高综合技能是后期备考的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的提升，更要贯穿后期备考的始终。
提升听力技能，要坚持做到天天训练、足量训练，适当进行延时训练。
提升阅读技能，要重点提高考生总结提炼信息和推理判断的能力。
提升写作技能，要切实过好“三关”，依次为卷面关、内容关和语言关。
4、再次梳理，把握知识重点在后期备考中，要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，复习的重点是以词块为单位，关注语境和应用，带动考生阅读和写作能力的提升。
对于语法，提炼常见考点和重点考点，帮助考生提升在语境中解题的能力，并针对上一轮复习中遗留的易错题，提高准确辨析考点的能力，发现陷阱，做出正确判断。
5、专项训练，系统归纳题型特点对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类型特点，提升解题得分能力，提高考生用英语获取信息、处理信息的能力，注重提高考生用英语进行思维和表达的能力。
2数学命题组提示1、数学要抓“关键点”，复习备考消盲点。
后期复习绝不是简单重复的过程。
我们要找好提分的最佳“支点”——组题的质量;抓住高考的“增分点”——基础题;把握好知识的“重点”——重点模块;突破知识的“难点”——解析几何及导数问题;使复习备考不留任何盲点。
找好支点，抓住增分点，把握好重点，突破难点最后几个月的复习是冲刺阶段，考生们面临最后冲刺训练，进行规范训练，掌握提分技巧，尽可能的得分。
2020年高考备考方案三篇1英语命题组提示：1、英语勤练习，答题规范化。
注重考前的强化训练、模拟演习。
同时再次深入研究近三年的高考题，把握高考方向。
在高考前夕，要进行强化训练，增强应试能力，在高考规定的时间内做几套标准的模拟试题，强调答题的规范化，减少非知识性失分。
2、梳理把握知识重点，科学训练应试技能最后几个月，对于英语学科，考生们要提高答题思维和习惯的规范性，提升答题的速度和准确度。
当然，更要注重归纳和反思，提升考生的应试技能。
3、坚持始终，提升综合技能提高综合技能是后期备考的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的提升，更要贯穿后期备考的始终。
提升听力技能，要坚持做到天天训练、足量训练，适当进行延时训练。
提升阅读技能，要重点提高考生总结提炼信息和推理判断的能力。
提升写作技能，要切实过好“三关”，依次为卷面关、内容关和语言关。
4、再次梳理，把握知识重点在后期备考中，要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，复习的重点是以词块为单位，关注语境和应用，带动考生阅读和写作能力的提升。
对于语法，提炼常见考点和重点考点，帮助考生提升在语境中解题的能力，并针对上一轮复习中遗留的易错题，提高准确辨析考点的能力，发现陷阱，做出正确判断。
5、专项训练，系统归纳题型特点对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类型特点，提升解题得分能力，提高考生用英语获取信息、处理信息的能力，注重提高考生用英语进行思维和表达的能力。
2数学命题组提示：1、数学要抓“关键点”，复习备考消盲点。
后期复习绝不是简单重复的过程。
我们要找好提分的最佳“支点”——组题的质量;抓住高考的“增分点”——基础题;把握好知识的“重点”——重点模块;突破知识的“难点”——解析几何及导数问题;使复习备考不留任何盲点。
找好支点，抓住增分点，把握好重点，突破难点最后几个月的复习是冲刺阶段，考生们面临最后冲刺训练，进行规范训练，掌握提分技巧，尽可能的得分。
高三高考备考方案及措施模板（7篇）高三高考备考方案及措施模板篇1一、指导思想依据教学大纲和考试说明，认真研读近几年新课程改革省份的高考试题。
准确把握高考命题趋势。
借鉴本校几年的本考经验，及时关注高考政策。
精心备考。
研究方法，提高效率。
计划要周密，时间要合理;忌猜题押宝，掌握基本技能和方法为根本。
二、学情分析本届我校高三文科10个班，7个普通班，3个音美班，基础较差。
存在三大问题1、学习主动精神太差，不会规划自己的学习时间，单位时间内的学习效率太差。
2、学习方法不科学，大部分学生对历史知识缺乏理解分析，而倾向于死记硬背，即使已经掌握的知识在做题中也不能灵活运用，迁移能力差。
3、做题能力太差，从材料中提取信息的能力、审题能力、运用知识能力。
总结概括能力较差，答题习惯不规范。
针对这一状况，复习的时候应该充分考虑到这个现实，低起点，严要求，夯实知识基础，构建、完善学科知识体系，重点培养历史思维能力，培养高考意识和考试能力。
三、时间安排与阶段目标一轮时间：从20__年5月底-20__年2月初阶段目标：夯实基础。
即紧扣课标和考纲，按教材进行单元复习，适度关注小专题。
目标是"全面、细致、系统，扎实"，一般被称为"地毯式"扫描。
时间比较长。
第一轮复习是基础，是学生高考成功的关键。
通过第一轮复习，对基础年级新授课查漏补缺，逐渐形成知识网络，构建学科知识树，使学生能够从总体上把握教材，理清历史知识的内在联系和线索;砸实基础，依据考纲中每章每节的考点分布，一点一滴的积累，狠抓课本的读熟读透能力，让基础知识成为学生的得分法宝，为第二轮的专题复习打下坚实的基础。
二轮时间：从2月初--5月初阶段目标：对重点知识进行整理，形成完整的知识体系和结构，把握对学科内知识综合的规律认识，注重总结归纳能力的提高，重视论从史出能力的培养。
使一轮专题复习得到升华和巩固。
参加保定市和周边地区的模拟考试，做好总结分析。
英语高考备考复习方案近几年来高考英语试题的原则是“平稳过渡，无偏、难、怪题”，虽然考题一直保持命题平稳的思路，然尔在短短不到一年的时间里，高三师生既要学完高三的新课教学内容又要复习以前所学知识，还要进行专项及综合能力训练，在这么短的时间内想复习到位困难程度之大，这使很多老师和学生感到困惑和不安。
那么如何克服时间少而内容多的矛盾呢? 总结了先前几轮高三备考的经验，我知道教师自己首先应确保把握复习节奏而不慌乱，其实我想我和在座的大多数老师一样，从带高一起其实我们就在为高考做方方面面的备考工作。
比如说备考资料的收集和整理，比如说高考专题的研究，再比如说学生的阅读训练等等。
总体说来，我的备考基于以下几点：一、明确复习目的，理清思路高考复习首先要明确目的。
目前高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出考查语言运用能力，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。
新题型语法填空也是基于语篇而设置的重在检测学生语言运用的能力。
由此可见，高三复习的最终目的是提高学生的语言运用能力。
我们都知道知识是能力的基础，对能力的测试不可避免地要结合对知识的测试，如果学生英语词汇知识贫乏，或是英语语法知识不扎实，就理解不了结构复杂的句子，看不懂篇章内容，更谈不上阅读能力的提升。
同样，没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，就写不出通顺的英语短文。
2015届我复习的思路就是将阅读教学做为英语教学的核心。
二以培养阅读能力为中心，促进语言技能全面提高培养阅读能力一直是高中英语教学的重点。
阅读理解能力也一直是高考英语测试的主题，几乎所有高考题型都在一定程度上对学生的阅读能力进行了考查。
阅读理解能力的提高，既可以帮助学生顺利地解答高考英语中的阅读理解试题，也有助于解答完形填空，语法填空试题，其基础都是阅读理解能力。
通过阅读理解训练，学生既可以巩固和加强各项英语基础知识，又可以学习到许多英语表达的方法和技巧，这些东西又成了书面表达的能力基础。
1英语命题组提示：1、英语勤练习，答题规范化。
注重考前的强化训练、模拟演习。
同时再次深入研究近三年的高考题，把握高考方向。
在高考前夕，要进行强化训练，增强应试能力，在高考规定的时间内做几套标准的模拟试题，强调答题的规范化，减少非知识性失分。
2、梳理把握知识重点，科学训练应试技能最后几个月，对于英语学科，考生们要提高答题思维和习惯的规范性，提升答题的速度和准确度。
当然，更要注重归纳和反思，提升考生的应试技能。
3、坚持始终，提升综合技能提高综合技能是后期备考的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的提升，更要贯穿后期备考的始终。
提升听力技能，要坚持做到天天训练、足量训练，适当进行延时训练。
提升阅读技能，要重点提高考生总结提炼信息和推理判断的能力。
提升写作技能，要切实过好“三关”，依次为卷面关、内容关和语言关。
4、再次梳理，把握知识重点在后期备考中，要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，复习的重点是以词块为单位，关注语境和应用，带动考生阅读和写作能力的提升。
对于语法，提炼常见考点和重点考点，帮助考生提升在语境中解题的能力，并针对上一轮复习中遗留的易错题，提高准确辨析考点的能力，发现陷阱，做出正确判断。
5、专项训练，系统归纳题型特点对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类型特点，提升解题得分能力，提高考生用英语获取信息、处理信息的能力，注重提高考生用英语进行思维和表达的能力。
2数学命题组提示：1、数学要抓“关键点”，复习备考消盲点。
后期复习绝不是简单重复的过程。
我们要找好提分的最佳“支点”——组题的质量;抓住高考的“增分点”——基础题;把握好知识的“重点”——重点模块;突破知识的“难点”——解析几何及导数问题;使复习备考不留任何盲点。
找好支点，抓住增分点，把握好重点，突破难点最后几个月的复习是冲刺阶段，考生们面临最后冲刺训练，进行规范训练，掌握提分技巧，尽可能的得分。
由于时间不多，时间要用在关键点上。
2、重点题型常“访谈”后期复习时，要想在有限的时间内使复习获得最大的效益，必须能够做到“焦点访谈”，针对重点题型、重点知识进行重点复习。
3、回归基础重梳理纵观往届考生，相当一部分同学丢分不是丢在难题上，而是基础题丢分太多，导致最后的考试分数不理想。
所以，在后期复习过程中，尽量回归基础，再现知识脉络和基本的数学方法。
每天保证做一定量的基础题，让自己把这一部分基础题做对、做全，争取拿高分。
4、小题专练防超时我们知道，数学试卷中选择题和填空题占据了“半壁江山”，能否在这两类题型上获取高分，对高考数学成绩影响重大。
因此，在后期复习中，考生必须在选择题和填空题上加大训练力度，控制训练时间，避免“省时出错”“超时失分”现象的发生。
重点提示，理科考生特别要注意，2020年高考会越来越活，就拿2019年高考数学来说，算人的身高，就是把数学考活用，今年高考更加会把高考知识点活用起来，比如用在建设方面，高速或者高铁建设问题，在规划一条高铁时遇见一座山，让考生计算成本，看用打洞还是高架，还是避开等让，成不最低。
让考生去算。
对于物理，生物，化学，地理等学科来说，也会像数学一样越来越厉害多变，这样越来考生只会刷题已经不能拿到高分，要懂得知识点的活用，考试中心命题老师提示，考生要把高考的知识点梳理清楚，要知道什么是难点，什么是易错点，什么是失分点等，只要把知识点梳理清楚那么这是也就很容易知道了，知识点也会活用了。
知识点梳理最典型的就是衡水中学他们的学生都会进行知识点梳理，梳理好了再刷题，所以他们的学生错过的知识点不会考错第二次，他们有自己内部的知识点梳理资料(名校周考试题汇编)3语文命题组提示：1、语文读写是关键记得卷面要整洁。
高考语文的考查重点是阅读与写作，难点是诗文赏析。
在能力方面，考查重点是解读能力、鉴赏能力和表达能力。
因此，在一定意义上说，考生高考语文的成败就在于读写。
高考语文试卷结构相对还比较稳定，而且近几年题目难易度比较适中，尤其是越来越多的省份使用全国卷之后，出题更加科学，更加突出能力的考查，从往届的情况来看，谁准备的越充分，谁掌握的越牢固，谁答题越规范，谁卷面越整洁，他的高考语文成绩一定非常优异。
2、夯实基础，注重积累虽说语文考基础，短期冲刺不如长期积累有效。
但所谓“临阵磨枪，不快也光”，只要复习策略运用得当，语文学科依然可以提分不少。
3、建立习题档案，反复思考研读到了复习后期，题海战术已经不管用啦。
有的同学仍在盲目做题，结果虽然题目做得多，却总在同一个知识点或是同一类题型上失分，究其原因就是没有注重典型例题的总结，不会对错题进行归档整理，更没有对照自己的错题进行反思。
殊不知，失分点其实就是增分点。
后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行圈点批注，加强解题后的反思，对典型习题做好归档工作，并舍得花时间再次钻研历年高考试题，领会其命题风格和出题方式。
4、对照考纲说明，梳理板块框架兵法有云：“知己知彼，百战不殆。
”对于高考而言，这里的“彼”即指“考试内容”。
所以要对照考纲，对已复习过的知识点全面铺开，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数、不留盲点。
另外，还要对照框架结构图回忆联想——围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。
要把零散的习题整合成类型，对其进行深入细致地探究。
5、回顾典型作题，作文素材每日积累针对作文，考生们要结合自己出现过的问题，把已经训练过的作文材料再看一看。
写考场作文，审题时要吃透提示语，并划出要点;注意选引材料不要照抄;尤其要注意点题、扣题;拟题避免拟怪题，要一目了然;开头不必标新立异，实际入题;结构不能一段到底，句末要加句号;字数不能少于800字，也不要超太多;最好不要在卷面上涂改。
此外，尽管高考日益临近，考生们仍要每天坚持积累作文素材。
4历史命题组提示：1、历史现实不脱节，答题思路总结好。
考生们最好能根据一年来的新闻热点、社会热点和学术热点，回忆有关历史知识。
回归教材，查漏补缺。
对不同类型的问答题，思考答案从什么角度来回答。
此外，考生们还要注意研究错题，反思存在问题，从错误中总结方法和思路，以掌握必要的解题方法和规范答题技巧。
2、回归课本，夯实基础历史考前最后冲刺的要点是重点梳理主干知识和核心概念，解决易错知识点，深化拓展重点知识，尤其要挖掘历史地图、表格和图片中的信息。
要建立知识的宏观体系，建立知识框架，梳理知识的发展线索，把握历史规律、把握历史的阶段特征。
历史学习的重点不是支离破碎的某一部分的知识，而是联系和运用的能力。
要注意历史问题的现实思考和现实问题的历史思考，将历史、热点、中外现实有机结合起来，尤其要适当关注本年度热点和重大社会热点。
政治、地理、历史2020最大变化大部分主观题目将根据时代背景进行命题。
这一点改变相信很多考生在今年的高考中也看出来了，在今年高考中按照时代背景进行命题只能说是一个简单的试行，从当前的效果来看，2020年高考也会按照这个趋势来进行命题，可能会增加越来越多的时代背景来进行命题，这就需要考生关注当前的热点新闻、热点话题，这样才能够把握住考试的命题背景。
5政治命题组提示：1、政治答题要规范，知识要点要记清。
政治要注意规范答题，确保细节之处不失分。
在往年的高考阅卷中，经常出现考生因基本理论记忆不准确不全面、答题格式步骤不规范而无谓失分。
因此，在考前的模拟训练中，同学们应严格要求，养成规范答题的习惯，将模拟训练当作高考，只有这样才能在高考中，将高考当作模拟训练，水到渠成。
2、汇总时事热点，梳理知识网络现在正是高考第三轮复习备考的关键阶段，政治的复习重点是高考仿真适应性训练、时政热点专题和查漏补缺。
要汇总时政热点，兼顾即时热点与长效热点。
梳理筛查知识网络，既要把握宏观体系，也要深入微观结论。
在高考设问中，宏观背景、微观切入依然是主流，对于运用的知识有比较明确的范围要求。
6地理命题组提示：1、地理复习回教材，每周训练不可少临考之前一个多月，应重新回归教材，把曾经整理过的基础知识资料结合教材再次复习、记忆。
同时利用各地的模拟试题保持一定的训练量，建议每周地理单科及文综练习各做一套，以保持题感及提高实战能力。
2、回归教材、保持适量的训练，提升综合实战能力考前高考地理要以专题为主，构建一个前后联系、主干清晰的知识网络，提高学生解决问题的能力。
具体而言，要回归课本，结合考纲，反思做过的习题和考试。
学会做题、学会分析、学会自己总结。
要对前期做过的、考过的、同一类问题进行归纳、比较、分析、总结，形成一定思维模式和答题的“基本公式”。
物理、生物、化学2020最大变化物理化学生物这三科学科在高考占300分，请大家不要当儿戏，这三科学起来也不是那么难，像物理总的也就是几大板块，力学，电学等，对于考试经常错同样的知识点的，还有经常出现老师讲了会，但是到考试又模糊了，不知道怎么下手做的考试特别要注意知识点的梳理，梳理清楚遇到什么题目你就知道考什么知识点，应该要这么来解答，不然考试经常会张冠李戴，重复重复错。
7化学命题组提示：1、化学重点在课本，理清思路好作答。
最后阶段，要回归课本，从课本的基础知识出发，理线索、清思路、观大势，摒弃繁杂，立足核心，突出主线，便于记忆，有利发散，形成科学的知识网络和能力结构。
2、精练高考真题，摸清问题所在在吃透考纲的前提下，化学复习还学要注意精练高考真题，明确方向;摸清问题所在，对症下药;切实回归基础，提高能力。
在备考时，要注意从以下五个方面找突破，一是这道题该怎么做;二是为什么要这样做;三是怎么会想到要这样做;四是除了这种方法还有没有其他方法，这些方法中哪一种最好;五是如果这道题改变设问角度，还会变成什么样的题目，又该如何做。
8物理命题组提示：1、物理答题要规范，画图尺、规需用上。
要让会做的题得到满分，就要符合答题要求，写出重要的方程式和必要的文字说明，但也不能写的太琐碎。
得出的结果要写得让阅卷老师在电脑屏上看的清，字要工整，字母所代表的物理意义明确，符合物理习惯。
对于画图题要用尺、规作图，不能随手将直线画成曲线。
还要防止用铅笔画的太轻淡，可能扫描时扫不上。
2、根据自己的实力和目标定位来确定复习思路对物理学科，高考要求考生掌握五种能力：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。
其中“分析综合能力”、“实验能力”对学生要求很高，主要在非选择题中体现。
在后期复习中应狠抓基础，做好基础题，特别是中档题。
一般的学生以抓住选择题、实验第一题、选考题、大题的前几问为主。
对普通考生来说理综考试时间都较紧，半计算或列一个方程式的题已经在少数选择题中出现，务必做好适当准备。
9生物命题组提示：1、生物复习依考纲，知识网络很重要。
距离高考愈来愈近，生物后期的复习备考在本着回归大纲的同时还应完善知识网络，达成知识重组，进而实现学科知识广泛整合的目标。
