小学一年级“做个有礼貌的小学生”主题班会

一年级小学生行为规范主题班会——“一年级行为规范教育”一、教学目标：1. 让学生了解和掌握一年级小学生应遵守的基本行为规范。

2. 培养学生自觉遵守行为规范的良好习惯。

3. 提高学生文明素养，使他们成为讲文明、懂礼貌、守纪律的一年级学生。

二、教学重点：1. 一年级小学生应遵守的基本行为规范。

2. 培养学生自觉遵守行为规范的良好习惯。

三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解行为规范的重要性。

2. 如何培养学生自觉遵守行为规范的良好习惯。

四、教学方法：1. 采用讲解、演示、讨论、实践等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习行为规范。

2. 以情境模拟、角色扮演等形式，让学生亲身参与，提高实践能力。

五、教学内容：1. 教学准备：收集有关一年级小学生行为规范的资料，准备教学道具。

2. 教学过程：（1）导入：讲解行为规范的定义和作用，引导学生认识到行为规范的重要性。

（2）基本行为规范学习：讲解一年级小学生应遵守的基本行为规范，如排队、礼貌用语、不打闹等。

（3）情境模拟：设置具体情境，让学生模拟实践所学行为规范，如排队进教室、礼貌问好等。

（4）讨论与反思：引导学生讨论自己在实践中的表现，反思如何改进自己的行为。

（5）总结与强调：总结所学内容，强调行为规范的重要性，鼓励学生自觉遵守。

（6）课后实践：布置相关作业，让学生在课后继续实践所学行为规范。

六、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估他们对于行为规范的掌握程度。

2. 通过课堂参与和作业完成情况，评价学生对行为规范的理解和应用能力。

3. 收集学生和教师的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。

七、教学准备：1. 准备教学PPT，包括行为规范图片、视频等资料。

2. 准备教学道具，如小奖品、行为规范卡片等。

3. 安排课堂活动空间，确保学生有足够的空间进行实践和互动。

八、教学过程：（1）回顾上节课的内容，通过提问方式检查学生对行为规范的掌握情况。

一年级主题班会记录内容班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。

在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。

下面是我为大家整理的关于一年级班会记录，希望对大家能有所关怀，感谢大家的阅读与支持。

一年级班会记录1活动主题：争做文明礼仪小学生活动时间：星期一下午活动地点：教室活动过程一、活动目的：1.通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2.培育学生从如今做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动预备：1.收集礼貌用语和平常这方面做得好的典型事例。

2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动过程：1.主持人引入主题班会《争做文明礼仪小学生》2.多种形式展示不文明的行为，如小品、相声等，学生商议。

3.集体拍手说儿歌。

4.班主任小结。

一年级班会记录2活动主题：学校里【时间】星期一下午【地点】教室【活动目的】1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。

3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。

【活动预备】1、拍摄校内短片。

2、学生排练节目。

3、预备样子各异的小卡片。

【活动内容】学校里；【活动过程】1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应当尽到哪些责任呢？〔指名说〕2、是啊，假如我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么快乐啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧！3、生表演快板《牢记责任心》。

一年级班会记录3活动时间：3月15日活动地点：教室年级：一年级活动主题：安全记心中活动过程：1、主持人宣布开始，出队旗。

争做文明礼仪小学生主题班会教案争做文明礼仪小学生主题班会教案作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的争做文明礼仪小学生主题班会教案（通用20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

争做文明礼仪小学生主题班会教案1活动目的：1、通过活动，使每位学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

活动准备：1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、学生准备《孔融让梨》的故事。

3、老师准备《程门立雪》的故事。

活动过程：1、指名学生讲《孔融让梨》的故事。

2、师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。

我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

师讲《程门立雪》的故事。

3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

谁来说一说。

小组内讨论交流后派代表全班交流。

4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。

要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢。

5、日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名学生说一说)。

6、友情提示：班级里的小朋友有哪些不文明点举止。

7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么要怎么做学生发言，全班交流。

8、师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。

现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：一、文明用语，微笑待人。

二、文明休息，文明坐行。

三、不懂就问，勤于思考。

四、勤俭节约，计划用钱。

做个有礼貌的小学生（教学设计）-小学生主题班会通用版一、教学目标1. 让学生理解礼貌的重要性，认识到礼貌是中华民族的传统美德，是做人的基本品质。

2. 培养学生在日常生活中养成讲文明、懂礼貌的良好习惯。

3. 提高学生的沟通能力，增进与他人的友谊。

4. 增强学生的集体荣誉感，营造和谐校园氛围。

二、教学内容1. 礼貌的定义与表现2. 礼貌的重要性3. 如何做到有礼貌4. 礼貌在校园生活中的实践三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解礼貌的重要性，学会如何在日常生活中做到有礼貌。

2. 教学难点：如何让学生将礼貌内化为自身品质，形成良好的行为习惯。

四、教学过程1. 导入：通过一个有关礼貌的小故事，引发学生对礼貌的思考，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解礼貌的定义与表现，让学生了解礼貌的具体内容。

3. 案例分析：分析一些有关礼貌的正面和反面案例，让学生认识到礼貌的重要性。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中做到有礼貌，每组派代表发言。

5. 角色扮演：让学生进行角色扮演，模拟在不同场景下如何做到有礼貌。

6. 总结提升：教师对本次课程进行总结，强调礼貌在校园生活中的重要性。

7. 课后实践：布置学生在课后进行礼貌实践活动，如主动向同学问好、帮助他人等，并记录下来。

五、教学评价1. 学生对礼貌的认识和理解程度。

2. 学生在课堂讨论、角色扮演等活动中的表现。

3. 学生课后实践活动的完成情况。

六、教学建议1. 教师要以身作则，做到言行举止有礼貌，为学生树立榜样。

2. 家长要与学校教育相结合，共同培养学生的礼貌习惯。

3. 定期开展有关礼貌的主题活动，强化学生的礼貌意识。

4. 对学生在校园生活中的礼貌行为进行表扬和奖励，激发学生的学习积极性。

通过本节课的学习，我们希望学生能够深刻理解礼貌的重要性，将礼貌内化为自身品质，养成良好的行为习惯。

让我们共同努力，营造一个文明、和谐的校园环境。

在以上的教学设计中，需要重点关注的细节是“教学内容”部分，特别是“如何做到有礼貌”这一点。

“我是文明小学生”主题班会活动方案
一、活动目的
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯
二、班会准备：
1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等.
2、指导学生根据材料编排。

3 “我是文明小学生”的牌子若干个。

四、活动过程
（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》
师：这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人,一生都会闪闪发光。

今天班队会的主题是：我是文明小学生等。

的文明小学生。

(三)小品表演：
1、小品《乱扔垃圾》
情景:一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。

2、小品《见到老师不打招呼》
情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见.老师主动打招呼,这才是文明的行为。

(四)学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》。

古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少.学生陈述，教师点评. （五）学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手.通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生。

五、活动结束（希望寄语）
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯.让我们携手共进，共创美好的明天!同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起,从现在做起，人人争做文明小学生，最后,让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会.。

小学生文明礼仪班会做个有礼貌的孩子在当今社会，越来越多的人认识到了文明礼仪的重要性，特别是对于孩子们来说，更是需要注重培养良好的礼仪习惯。

小学生文明礼仪班会成为了目前小学教育中不可或缺的一部分。

在这里，我想和大家分享一下，在文明礼仪班会中学到的一些做个有礼貌的孩子的方法。

一、尊重师长在文明礼仪班会中，老师会教我们如何尊重师长。

这是我们做个有礼貌的孩子的第一步。

我们应该始终对老师抱有敬意和感激之心，不要随意打断老师说话，更不要有不尊重的行为。

我们应该学会礼貌的提问和回答，不要使用不礼貌，不尊重的语言。

只有尊重老师，我们才能更好地学习知识和培养良好的习惯。

二、注重服装和仪表成为一个有礼貌的孩子，还需要注重服装和仪表。

在班会上，我们应该穿着整洁，不要穿着过于花哨的服装。

同时，我们还应该注意自己的仪表，保持面部表情的舒适和自然。

在群众面前注意咳嗽声和笑声的控制，言行得体，举止大方。

我们还应该注意礼貌用语，例如说“请”、“谢谢”等等，这些小细节可能看似微不足道，但是能够让我们更容易得到老师和同学的认可。

三、懂得礼节在文明礼仪班会中，还要学会懂得礼节。

我们需要向别人打招呼，例如说“早上好”、“下午好”等等。

同时，我们还要学会有礼貌地向别人问好，不要随意跟别人说话，特别是在上课和学习时。

在特殊的场合，比如说有客人来访问学校或者班级，我们也要学会礼貌地接待。

四、注重卫生成为小学生中的文明人，也需要注重卫生。

我们应该保持自己的身体和环境的清洁卫生。

在班会上，我们要画上美丽的小图画，以提醒自己和同学们保持卫生。

我们还应该认真遵守学校卫生条例，保持教室和学校的环境整洁。

同时，我们还应该养成良好的个人卫生习惯，保持自己干净和整洁。

五、尊重同学在班会上，我们还应该学会尊重同学。

我们应该尊重别人的意愿，不要强迫别人做自己想要的事情。

如果同学做错了事情，我们不要随意对别人发脾气，相反要耐心而友好地指出对方的错误，这样才能建立起良好的同学关系。

一年级主题班会教案有关一年级主题班会教案四篇一年级主题班会教案篇1【活动目的】：通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。

在日常生活中会正确运用礼貌用语，，从自我培养学生从现在做起做起，从―点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

【活动准备】：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

3、布置教室。

【活动过程】：英文歌《hello song》导入。

主持人出场男：好孩子,志气高女：讲文明,懂礼貌男：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌，合：我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。

让我们从小讲文明，讲礼貌。

一（1）班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始！（鼓掌）男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。

请听中/英文故事版的：《孔融让梨》。

女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。

小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗？（点同学回答）1、我知道“您好”是礼貌用语。

2、我知道“请”是礼貌用语。

3、老师“谢谢”也是礼貌用语。

4、“没关系”也是礼貌用语。

一年级文明懂礼貌主题班会教案5、我知道“对不起”是礼貌用语。

6、“打扰”也是礼貌用语。

7、我知道“再见”是礼貌用语。

男：说得太好了，那我们来看看在水族学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢？（播放：水族学校之文明礼仪）女：水族学校的同学们，真的是很懂礼貌。

我相信我们班的同学，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。

那我们来做一个你来说，我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。

愿意参加的举手。

一年级文明懂礼貌主题班会教案男：准备好了吗？。

（开始游戏）女：同学们他俩棒不棒？男：我也很棒的！女：怎么说？男：这些礼貌用语，我还能用英文说呢！请大家跟我说：please 、、、、、、女：你也不错，但是我们班上有位同学更厉害了，下面请听儿歌《讲礼貌》：小学生懂礼貌，见到老师问声好，good morning上午好，good afternoon下午好，放学时说再见。

小学一年级文明礼仪教育主题班会方案一、班会目标：培养学生良好的文明礼仪意识，提升学生的共处能力，培养良好的社交习惯。

二、班会内容：1.引导齐整站立：老师向学生示范正确站立姿势，引导学生齐整站立。

然后通过模仿游戏，让学生跟着老师一起进行站立练习。

2.对话礼貌：老师和学生进行一段对话，其中用到一些场景，如购物、问路等。

让学生观察和分析对话中的礼貌用语，然后进行模仿练习。

3.礼貌用语学习：老师给学生介绍常用的礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，并通过多次反复练习，让学生熟练掌握这些用语。

4.分享彼此的好习惯：老师先向学生分享自己的一个好习惯，然后要求学生轮流分享自己的好习惯。

同时，老师也要提醒学生不良习惯的危害，并引导他们改正。

5.文明待人礼仪：老师给学生讲解一些文明待人礼仪的要求，如不随地乱扔垃圾、不大声喧哗等。

然后带领学生一起参与小游戏，游戏中需要学生按规定的礼仪行为执行相应动作。

6.小结：老师对本次班会的内容进行总结，并强调学生们应该时刻保持良好的文明礼仪习惯，不仅在学校，还要在日常生活中都遵守。

三、班会活动设计：在班会活动中，老师可以穿着整齐的制服，示范正确的站姿和走路方式，引导学生们模仿。

同时，通过学生参与的互动环节，增加趣味性，提高学生的参与度。

四、班会评估：通过班会观察学生的表现和参与情况，可以初步评估学生对文明礼仪教育的接受程度。

并在接下来的课堂教育中，进一步加强相关教育内容。

五、教育意义：通过此次班会，学生可以了解到文明礼仪的重要性，懂得如何与他人友好相处，提高自己的人际交往能力，养成良好的行为习惯。

同时，也能够提高学生对社交行为的自我评价和规范意识，培养良好的行为规范和道德品质。

六、班会内容延伸：1.文明礼仪的重要性：为了让学生更好地理解文明礼仪的重要性，老师可以通过展示一些负面行为对比正面行为的影响，让学生明白文明礼仪对个人和社会的积极影响。

同时，让学生观看一些形象生动的故事或视频，在故事中展现出文明礼仪在生活中的应用，引发学生的共鸣。