2019年高考地理答题模板(含答题术语)

年高考地理答题模板（含答题术语）2019．2影响气温高低的因素(1)纬度纬度高，气温低；纬度低，气温高(2)海陆夏季：同纬度陆地气温高于海洋冬季：同纬度陆地气温低于海洋(3)地形海拔高，气温低；海拔低，气温高同高度迎风坡气温低于背风坡(4)洋流同纬度，暖流流经地区气温高于寒流流经地区分析某地的天气特征天气特征从气温、阴晴、光照强弱、风力大小等方面分析思维线及狭管)风力大小从距风的源地、地形(摩擦力大小索效应等方面分析，多阴雨或天气多变受××影响，天气晴朗()天气低或温弱)；受××影响，气温高(光照强(特征))；受××影响，风力强(弱和答题术语；地形平(小)距××风源地近(远)，风力大，风力大(受××地形阻挡)坦，摩擦力小风力，狭管效应峡谷)(小)；位于河谷(的特征及成因(气温、降水)分析某种气候要素、阳坡与阴坡、寒暖流)(低)、洋流(气温→纬度高(低)、地势高沿海与内陆等；、下垫面比热容；))、天气晴(阴气温日较差→地势高(低思维线索；低、下垫面、距海远近、地势高()气温年较差→纬度高(低)上升或下降、从低纬吹向降水→迎风坡与背风坡、大气环流(岸风。

离)(寒暖流)、迎(、洋流高纬或从高纬吹向低纬)凉爽，冬/受××影响，终年气候温和/炎热或夏季高温气小；受××//温和；受××影响，气温年较差大季寒冷温小影响，气温日较差大/答题术语贫乏；降水均匀或夏季多/受××影响，年降水量丰富降雨，冬季干燥或冬季多雨，夏季干燥；降水受××影响，水)增加(形成多雨区和雨影区或降水从××向××递减1分析某地气候条件对农作物生产的影响思维从文字材料中获取该农作物生长需要的气候条件，主要包括温度、光照、昼夜温差、不同季节对水分的需求等线索纬度低/高，气温高/低；地势低/高，气温高/低；××季节气温气温高/低，对农作物生长有利/不利位于大陆内部/沿海或晴天/阴天多，气温日较差大/小；对农日较作物生长有利/不利差答题术语受××影响，降水少/多，或××季节降水多/少，对农作物降水生长有利/不利降水少/多，晴天/阴天多，光照充足/不足，对农作物生长有光照利/不利[规律方法]河流补给类型的判断1．依据河流所在地区判断(1)我国东部季风区，河流以雨水补给为主。

2019年高考地理：地理大题答题模板大全第一版块基础概览自然地理部分☆如何描述地形特征：1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地势起伏状况3.主要地形分布(多种地形条件下)4.重要地形剖面特征(剖面图中)☆影响气温的因素：1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等)3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化4.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动：热岛效应、温室效应等☆影响降水的因素：1.气候：大气环流(气压带、风带、季风)2.地形：迎风坡、背风坡3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值4.海陆位置：距海远近5.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况7.人类活动：改变下垫面影响降水☆描述河流的水文特征：1.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)2.含沙量：取决于流域的植被状况3.结冰期：有无、长短4.水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)5.水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关☆描述河流的水系特征：1.长度2.流向3.流域面积大小4.落差大小(水能)5.河道曲直情况6.支流多少7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等☆影响太阳辐射的因素：1.纬度：决定正午太阳高度、昼长：2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强(eg.我国青藏高原)3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富(eg.我国西北地区)4.空气密度☆影响雪线高低的因素：1.降水：当地气候特征情况;迎风坡降水多，雪线低(eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低)2.气温：阳坡雪线高于阴坡;不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低☆影响山地垂直带谱的因素：1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂3.热量(即阳坡、阴坡)：影响同一带谱的海拔高度社会人文地理部分☆农业区位因素分析：「自然因素」1.土地：地形、土壤2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差3.水源(灌溉水源)「社会经济因素」1.市场2.交通3.国家政策4.劳动力5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展6.工业基础☆工业区位因素分析：1.地理位置2.资源因素：原料、燃料3.农业因素4.交通因素(包括交通便捷程度和信息网络的通达度)：便于物资、人员、信息交流5.市场因素6.科技因素7.劳动力因素：劳动力价格、素质8.历史因素9.政策因素：国家、地区政策扶持10*.军事因素：国防安全需要11*.个人因素：个人偏好情感 (eg.归国华侨投资办厂)☆城市区位因素分析：「自然因素」1.地形：a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中;b.热带地区城市分布在高原上;c.山区城市分布在河谷、开阔的低地2.气候：中低纬地区温暖，沿海地区湿润3.河流：影响当地供水和交通运输4.资源条件(代表城市：大同、大庆、鞍山、克拉玛依、英国伯明翰、美国芝加哥、南非约翰内斯堡金矿)「社会经济因素」1.交通条件(代表城市：株洲、石家庄、日本筑波)2.政治因素(代表城市：合肥，美国华盛顿，巴西巴西利亚)3.军事因素(代表城市：美国波士顿)4.宗教因素(代表城市：耶路撒冷)5.科技因素(代表城市：日本筑波)6.旅游因素(代表城市：黄山、泰安)☆交通运输线路的选线原则：「自然方面」1.地形：a.平坦：对选择限制少;b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程;c.河流湍急：不利航运2.地质：a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏;b.地质不稳定：加固地基、避开断层3.气候：a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流;b.水运、航空：防大雾、大风4.土地：少占耕地，尤其是良田「社会经济方面」1.人口：尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。

、生态问题1、水土流失问题我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区产生的原因：（1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松黄土高原）。

（2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。

治理的措施：压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理。

治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。

2、荒漠化问题我国典型的地区：西北地区（新疆、青海、内蒙等地）产生的原因：（1）自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害。

（2）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设保护不当。

治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等治理意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生态和经济可持续发展。

3、干旱缺水问题我国典型地区：华北地区、西北、长江中下游地区华北地区：产生原因：（1）自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。

（2）人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春产生的原因：（1）自然原因：气温高；静水；静风；海域相对封闭。

（2）人为原因：沿岸地区人口稠密、经济发达，排入海洋的工业和生活污水多；农业生产过程中大量使用化肥、农药；由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重的污染了养殖水域。

二、自然灾害（既有天灾，又有人祸）1、洪涝灾害我国典型地区：东北；黄河、长江中下游地区；淮河流域；珠江流域等产生的原因：（1）自然原因：降水持续时间长，降水集中（如长江流域的梅雨天气）；夏季风的强弱变化（副高强：南旱北涝；副高弱：南涝北旱）；台风的影响；缺少天然的入海河道（淮河）；地势低洼（海河、珠江）；水系支流多（扇形水系、树枝状水系）；河道弯曲（荆江河段）；厄尔尼若现象等。

一、生态问题1、水土流失问题我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区产生的原因：（1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松黄土高原）。

（2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。

治理的措施：压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理。

治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。

2、荒漠化问题我国典型的地区：西北地区（新疆、青海、内蒙等地）产生的原因：（1）自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害。

（2）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设保护不当。

治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等治理意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生态和经济可持续发展。

3、干旱缺水问题我国典型地区：华北地区、西北、长江中下游地区华北地区：产生原因：（1）自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。

（2）人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。

治理措施：南水北调；修建水库；控制人口数量，提高素质；减少水污染；减少浪费，提高利用率；限制高耗水工业的发展；发展节水农业；采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。

（思考：我国东北地区为何没有形成春旱？）4、土壤次生盐碱化我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等产生原因：（1）自然原因：频繁的旱涝气候（黄淮海平原）；地形低洼；大气降水少，以灌溉水源为主。

一、生态问题1、水土流失问题我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区产生的原因：（1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松黄土高原）。

（2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。

治理的措施：压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理。

治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。

2、荒漠化问题我国典型的地区：西北地区（新疆、青海、内蒙等地）产生的原因：（1）自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害。

（2）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设保护不当。

治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等治理意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生态和经济可持续发展。

3、干旱缺水问题我国典型地区：华北地区、西北、长江中下游地区华北地区：产生原因：（1）自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。

（2）人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。

治理措施：南水北调；修建水库；控制人口数量，提高素质；减少水污染；减少浪费，提高利用率；限制高耗水工业的发展；发展节水农业；采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。

（思考：我国东北地区为何没有形成春旱？）4、土壤次生盐碱化我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等产生原因：（1）自然原因：频繁的旱涝气候（黄淮海平原）；地形低洼；大气降水少，以灌溉水源为主。

2019年高考地理答题模板(含答题术语) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2019年高考地理答题模板（含答题术语）2．影响气温高低的因素(1)纬度纬度高，气温低；纬度低，气温高(2)海陆夏季：同纬度陆地气温高于海洋冬季：同纬度陆地气温低于海洋(3)地形海拔高，气温低；海拔低，气温高同高度迎风坡气温低于背风坡(4)洋流同纬度，暖流流经地区气温高于寒流流经地区分析某地的天气特征思维线索天气特征从气温、阴晴、光照强弱、风力大小等方面分析风力大小从距风的源地、地形(摩擦力大小)及狭管效应等方面分析答题术语天气特征受××影响，天气晴朗(多阴雨或天气多变)，光照强(弱)；受××影响，气温高(低或温和)；受××影响，风力强(弱)风力距××风源地近(远)，风力大(小)；地形平坦，摩擦力小(受××地形阻挡)，风力大(小)；位于河谷(峡谷)，狭管效应分析某种气候要素(气温、降水)的特征及成因思维线索气温→纬度高(低)、地势高(低)、洋流(寒暖流)、阳坡与阴坡、沿海与内陆等；气温日较差→地势高(低)、天气晴(阴)、下垫面比热容；气温年较差→纬度高(低)、下垫面、距海远近、地势高(低)；降水→迎风坡与背风坡、大气环流(上升或下降、从低纬吹向高纬或从高纬吹向低纬)、洋流(寒暖流)、迎(离)岸风。

答题术语气温受××影响，终年气候温和/炎热或夏季高温/凉爽，冬季寒冷/温和；受××影响，气温年较差大/小；受××影响，气温日较差大/小降水受××影响，年降水量丰富/贫乏；降水均匀或夏季多雨，冬季干燥或冬季多雨，夏季干燥；降水受××影响，形成多雨区和雨影区或降水从××向××递减(增加)分析某地气候条件对农作物生产的影响思维线索从文字材料中获取该农作物生长需要的气候条件，主要包括温度、光照、昼夜温差、不同季节对水分的需求等答题术语气温纬度低/高，气温高/低；地势低/高，气温高/低；××季节气温高/低，对农作物生长有利/不利日较差位于大陆内部/沿海或晴天/阴天多，气温日较差大/小；对农作物生长有利/不利降水受××影响，降水少/多，或××季节降水多/少，对农作物生长有利/不利光照降水少/多，晴天/阴天多，光照充足/不足，对农作物生长有利/不利[规律方法]河流补给类型的判断1．依据河流所在地区判断(1)我国东部季风区，河流以雨水补给为主。

名词归类陆地地形：平原、高原、丘陵、山地、盆地海底地形：海岭、海沟、大陆架、大陆坡、洋盆地貌类型：流水侵蚀地貌、流水堆积地貌、冰川地貌等或冲积扇地貌、冲积平原地貌等（也有答具体名称，如：喀斯特地貌、雅丹地貌、丹霞地貌。

因题而异）岛屿形成：大陆岛（台湾，日本等）、火山岛（岛上多山）、珊瑚礁岛（平坦）降水类型：对流雨、锋面雨、台风雨、地形雨河流：内流河、外流河向心状、放射状、扇状河流水系要素：流域面积、流向、支流多少（发达|欠发育）、季节变化河流水文要素：流量、流速、含沙量、汛期、结冰期、季节变化PS：如果有凌汛也要写，内流河也要注明水体补给：降水、冰川融水、季节性积雪融水、地下水水循环类型：海陆间循环、海上内循环、内陆循环水循环环节：蒸发、蒸腾、降水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流洋流：性质：寒流、暖流成因：风海流、密度流、补偿流天气系统：冷锋、暖锋、准静止锋、气旋、反气旋、锋面气旋自然灾害：气象灾害：干旱、洪涝、暴雨、寒潮、大风、沙尘暴、台风地质灾害：地震、火山、滑坡、泥石流水文灾害：风暴潮、海啸生态问题：水土流失（山地多发）、荒漠化、沙化、盐碱化、草场退化、森林退化、黑土流失内力作用：地壳运动、岩浆活动、变质作用外力作用：风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩外力：风力作用：风力侵蚀：风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀雅丹、风蚀洼地风力堆积：沙丘形成、黄土高原形成流水作用：流水侵蚀：瀑布、峡谷、河床加深加宽、黄土高原千沟万壑溶蚀：喀斯特地貌、溶洞、石柱、石笋、钟乳石流水堆积：冲积扇、冲积平原、河漫滩、河口三角洲冰川作用：冰斗、角峰、“U”形谷、峡湾、海浪作用：海蚀崖、海蚀柱三大类岩石：岩浆岩：喷出岩：玄武岩侵入岩：花岗岩沉积岩：石灰岩、页岩、砂岩、砾岩变质岩：大理岩、板岩、石英岩地质构造：背斜、向斜、断层、地垒、地堑自然环境组成五要素：气候、土壤、地形、水文、生物地域分异规律：经度地带性（由沿海向内陆的地域分异）----水分影响纬度地带性（由赤道向两极的地域分异）----热量影响垂直地带性----水热影响非地带性影响农业要素：气候、土壤、水源、地形、市场、交通、劳动力、历史、政策、技术、机械化、人地关系（地广人稀之类）、工业基础农业类型：农林牧副渔农业生产类型（特色农业）：灌溉农业、绿洲农业、河谷农业、坝子农业、立体农业农业地域类型：季风水田农业、商品谷物农业、混合农业、大牧场放牧业、乳畜业、种植园农业、游牧业、热带迁移农业农业耕作方式：旱地，水田作物熟制：一年几熟影响工业的要素：资源、水源、地价、劳动力、市场、交通、政策、农业基础、工业基础、科技、工业：导向型工业：原料导向型、市场导向型、动力导向型、劳动力导向型、技术导向型密集型工业：资源密集型、资金密集型、能源密集型、知识密集型（易错）中国三大自然区：东部季风区、青藏高寒区、西北干旱半干旱区。

2019 年高考地理答题模板（含答题术语）2．影响气温高低的因素(1)纬度纬度高，气温低；纬度低，气温高(2)海陆夏天：同纬度陆地气温高于大海冬天：同纬度陆地气温低于大海(3)地形海拔高，气温低；海拔低，气温高同高度迎风坡气温低于背风坡(4)洋流同纬度，暖流流经地区气温高于寒流流经地区剖析某地的天气特点思想线索答题术语天气特点从气温、阴晴、光照强弱、风力大小等方面剖析风力大小从距风的源地、地形 (摩擦力大小 )及狭管效应等方面剖析受××影响，天气明朗 (多阴雨或天气多变 )，天气光照强 (弱 )；受××影响，气温高(低或温特点和)；受××影响，风力强(弱 )距××风源地近 (远)，风力大 (小 )；地形平风力坦，摩擦力小 (受××地形阻拦 )，风力大(小)；位于河谷 (峡谷 )，狭管效应剖析某种天气因素 (气温、降水 )的特点及成因气温→纬度高 (低 )、地势高 (低 )、洋流 (寒暖流 )、阳坡与阴坡、沿海与内地等；气温日较差→地势高(低 )、天气晴 (阴 )、下垫面比热容；思想线索气温年较差→纬度高 (低 )、下垫面、距海远近、地势高 (低 )；降水→迎风坡与背风坡、大气环流 (上涨或降落、从低纬吹向高纬或从高纬吹向低纬 )、洋流 (寒暖流 )、迎 (离)岸风。

气受××影响，终年天气平和/酷热或夏天高温 /凉快，冬季严寒 /平和；受××影响，气温年较差大/小；受××温答题影响，气温日较差大 /小术语受××影响，年降水量丰富/困穷；降水平均或夏天多降雨，冬天干燥或冬天多雨，夏天干燥；降水受××影响，水形成多雨区和雨影区或降水从××向××递减(增添 )剖析某地天气条件对农作物生产的影响思想从文字资猜中获得该农作物生长需要的天气条件，主要包含温度、线索光照、日夜温差、不一样季节对水分的需求等气温纬度低 /高，气温高 /低；地势低 / 高，气温高 /低；××季节气温高 /低，对农作物生长有益 /不利日较位于大陆内部 /沿海或晴日 /阴天多，气温日较差大/ 小；对农答题差作物生长有益 /不利术语降水受××影响，降水少 /多，或××季节降水多/少，对农作物生长有益 /不利降水少 /多，晴日 /阴天多，光照充分/不足，对农作物生长有光照利/ 不利[规律方法 ]河流补给种类的判断1．依照河流所在地区判断(1)我国东部季风区，河流以雨水补给为主。

2019年高考地理：地理大题答题模板大全第一版块基础概览自然地理部分☆如何描述地形特征：1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地势起伏状况3.主要地形分布(多种地形条件下)4.重要地形剖面特征(剖面图中)☆影响气温的因素：1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等)3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低)；绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动：热岛效应、温室效应等☆影响降水的因素：1.气候：大气环流(气压带、风带、季风)2.地形：迎风坡、背风坡3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值4.海陆位置：距海远近5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况7.人类活动：改变下垫面影响降水☆描述河流的水文特征：1.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)2.含沙量：取决于流域的植被状况3.结冰期：有无、长短4.水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)5.水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关☆描述河流的水系特征：1.长度2.流向3.流域面积大小4.落差大小(水能)5.河道曲直情况6.支流多少7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等☆影响太阳辐射的因素：1.纬度：决定正午太阳高度、昼长：2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强(eg.我国青藏高原)3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富(eg.我国西北地区)4.空气密度☆影响雪线高低的因素：1.降水：当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低(eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低)2.气温：阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低☆影响山地垂直带谱的因素：1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂3.热量(即阳坡、阴坡)：影响同一带谱的海拔高度社会人文地理部分☆农业区位因素分析：「自然因素」1.土地：地形、土壤2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差3.水源(灌溉水源)「社会经济因素」1.市场2.交通3.国家政策4.劳动力5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展6.工业基础☆工业区位因素分析：1.地理位置2.资源因素：原料、燃料3.农业因素4.交通因素(包括交通便捷程度和信息网络的通达度)：便于物资、人员、信息交流5.市场因素6.科技因素7.劳动力因素：劳动力价格、素质8.历史因素9.政策因素：国家、地区政策扶持10*.军事因素：国防安全需要11*.个人因素：个人偏好情感(eg.归国华侨投资办厂)☆城市区位因素分析：「自然因素」1.地形：a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中；b.热带地区城市分布在高原上；c.山区城市分布在河谷、开阔的低地2.气候：中低纬地区温暖，沿海地区湿润3.河流：影响当地供水和交通运输4.资源条件(代表城市：大同、大庆、鞍山、克拉玛依、英国伯明翰、美国芝加哥、南非约翰内斯堡金矿)「社会经济因素」1.交通条件(代表城市：株洲、石家庄、日本筑波)2.政治因素(代表城市：合肥，美国华盛顿，巴西巴西利亚)3.军事因素(代表城市：美国波士顿)4.宗教因素(代表城市：耶路撒冷)5.科技因素(代表城市：日本筑波)6.旅游因素(代表城市：黄山、泰安)☆交通运输线路的选线原则：「自然方面」1.地形：a.平坦：对选择限制少；b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程；c.河流湍急：不利航运2.地质：a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏；b.地质不稳定：加固地基、避开断层3.气候：a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流；b.水运、航空：防大雾、大风4.土地：少占耕地，尤其是良田「社会经济方面」1.人口：尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。

2019年高考地理答题模板（含答题术语）分析某地的天气特征分析某种气候要素(气温、降水)的特征及成因2．影响气温高低的因素(1)纬度纬度高，气温低；纬度低，气温高(2)海陆夏季：同纬度陆地气温高于海洋冬季：同纬度陆地气温低于海洋 (3)地形海拔高，气温低；海拔低，气温高同高度迎风坡气温低于背风坡 (4)洋流同纬度，暖流流经地区气温高于寒流流经地区思维线索天气特征从气温、阴晴、光照强弱、风力大小等方面分析风力大小从距风的源地、地形(摩擦力大小)及狭管效应等方面分析答题术语天气特征受××影响，天气晴朗(多阴雨或天气多变)，光照强(弱)；受××影响，气温高(低或温和)；受××影响，风力强(弱)风力距××风源地近(远)，风力大(小)；地形平坦，摩擦力小(受××地形阻挡)，风力大(小)；位于河谷(峡谷)，狭管效应思维线索气温→纬度高(低)、地势高(低)、洋流(寒暖流)、阳坡与阴坡、沿海与内陆等；气温日较差→地势高(低)、天气晴(阴)、下垫面比热容；气温年较差→纬度高(低)、下垫面、距海远近、地势高(低)；降水→迎风坡与背风坡、大气环流(上升或下降、从低纬吹向高纬或从高纬吹向低纬)、洋流(寒暖流)、迎(离)岸风。

答题术语气温受××影响，终年气候温和/炎热或夏季高温/凉爽，冬季寒冷/温和；受××影响，气温年较差大/小；受××影响，气温日较差大/小降水受××影响，年降水量丰富/贫乏；降水均匀或夏季多雨，冬季干燥或冬季多雨，夏季干燥；降水受××影响，形成多雨区和雨影区或降水从××向××递减(增加)分析某地气候条件对农作物生产的影响思维线索从文字材料中获取该农作物生长需要的气候条件，主要包括温度、光照、昼夜温差、不同季节对水分的需求等答题术语气温纬度低/高，气温高/低；地势低/高，气温高/低；××季节气温高/低，对农作物生长有利/不利日较差位于大陆内部/沿海或晴天/阴天多，气温日较差大/小；对农作物生长有利/不利降水受××影响，降水少/多，或××季节降水多/少，对农作物生长有利/不利光照降水少/多，晴天/阴天多，光照充足/不足，对农作物生长有利/不利[规律方法]河流补给类型的判断1．依据河流所在地区判断(1)我国东部季风区，河流以雨水补给为主。

2019高考地理答题模板（直接打印版）我们的目标：1训练选择题的判断方法和技巧，将客观题错误律降低到最低程度2训练综合题的思维模式和表述公式，将主观题的得分率提高到最高限度3提高训练强度，强化规范答题，拒绝因低级错误而丢失宝贵的分数1.高考四个能力要求：a获取和解读信息的能力------解题的前提b调动和运用知识的能力------举一反三的能力，高考地理考试的核心能力c描述和阐释事物的能力------答题得分能力d论证和探讨问题的能力------最基本的地理思维能力，地理基础能力2，高考命题特点：知识抽样——全面复习，要分清主次图像承载——注重各种新图的判读要领与分析思路能力覆盖——空间定位、逻辑推理、联系迁移以及临场的应变能力等重在过程——分析综合、判断推理、比较归纳等思维过程立意深刻——关注与当前热点联系的隐性信息情境新颖——具备迅速理解试题中虚拟情境的能力3高考解题建模审题干（中心词、修饰词、指令词、连词）列模板（地理要素全方面）究地点（考虑特殊的角度）细筛选（决定要点的去留----答有利还是不利，自然还是人文）整语言（地理术语、要点顺序）具体操作：1、良好的审题习惯（穷尽图和材料当中的一切信息）（1）审文——明确限制条件，确定答题方向一审题干二审材料三审题分（2）析图——提取图上的有效信息：看图例,看图的性质(坐标图、柱状图、地形图等）A审题干：注意分析题目中“句子”的成份，找出“中心词”、“修饰词”◆找“主语（中心词）”——确定题中主题，认定答题方向◆找“定语（修饰词）”——锁定限定条件，找出目标项，如限定的时刻季节月份和地理空间◆找“动词（指令词）”——确定作答方式◆找“连词”——看看要你回答几个问题？此问题的分值是多少，根据分值确定要点个数也就是分析解题条件,确定思维方向（1）明示条件（显性）（2）暗示条件（隐性）（3）多重条件（两个或以上条件）（4）限定条件：数量词，方位词，程度举例：根据所给信息，说明该小区域土地利用的潜力及开发利用应当注意的问题。

2019高考地理答题模板（直接打印版）我们的目标：1训练选择题的判断方法和技巧，将客观题错误律降低到最低程度2训练综合题的思维模式和表述公式，将主观题的得分率提高到最高限度3提高训练强度，强化规范答题，拒绝因低级错误而丢失宝贵的分数1.高考四个能力要求：a获取和解读信息的能力------解题的前提b调动和运用知识的能力------举一反三的能力，高考地理考试的核心能力c描述和阐释事物的能力------答题得分能力d论证和探讨问题的能力------最基本的地理思维能力，地理基础能力2，高考命题特点：知识抽样——全面复习，要分清主次图像承载——注重各种新图的判读要领与分析思路能力覆盖——空间定位、逻辑推理、联系迁移以及临场的应变能力等重在过程——分析综合、判断推理、比较归纳等思维过程立意深刻——关注与当前热点联系的隐性信息情境新颖——具备迅速理解试题中虚拟情境的能力3高考解题建模审题干（中心词、修饰词、指令词、连词）列模板（地理要素全方面）究地点（考虑特殊的角度）细筛选（决定要点的去留----答有利还是不利，自然还是人文）整语言（地理术语、要点顺序）具体操作：1、良好的审题习惯（穷尽图和材料当中的一切信息）（1）审文——明确限制条件，确定答题方向一审题干二审材料三审题分（2）析图——提取图上的有效信息：看图例,看图的性质(坐标图、柱状图、地形图等）A审题干：注意分析题目中“句子”的成份，找出“中心词”、“修饰词”◆找“主语（中心词）”——确定题中主题，认定答题方向◆找“定语（修饰词）”——锁定限定条件，找出目标项，如限定的时刻季节月份和地理空间◆找“动词（指令词）”——确定作答方式◆找“连词”——看看要你回答几个问题？此问题的分值是多少，根据分值确定要点个数也就是分析解题条件,确定思维方向（1）明示条件（显性）（2）暗示条件（隐性）（3）多重条件（两个或以上条件）（4）限定条件：数量词，方位词，程度举例：根据所给信息，说明该小区域土地利用的潜力及开发利用应当注意的问题。

一、生态问题1、水土流失问题我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区产生的原因：（1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松黄土高原）。

（2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。

治理的措施：压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理。

治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。

2、荒漠化问题我国典型的地区：西北地区（新疆、青海、内蒙等地）产生的原因：（1）自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害。

（2）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设保护不当。

治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等治理意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生态和经济可持续发展。

3、干旱缺水问题我国典型地区：华北地区、西北、长江中下游地区华北地区：产生原因：（1）自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。

（2）人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春产生的原因：（1）自然原因：气温高；静水；静风；海域相对封闭。

（2）人为原因：沿岸地区人口稠密、经济发达，排入海洋的工业和生活污水多；农业生产过程中大量使用化肥、农药；由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重的污染了养殖水域。

二、自然灾害（既有天灾，又有人祸）1、洪涝灾害我国典型地区：东北；黄河、长江中下游地区；淮河流域；珠江流域等产生的原因：（1）自然原因：降水持续时间长，降水集中（如长江流域的梅雨天气）；夏季风的强弱变化（副高强：南旱北涝；副高弱：南涝北旱）；台风的影响；缺少天然的入海河道（淮河）；地势低洼（海河、珠江）；水系支流多（扇形水系、树枝状水系）；河道弯曲（荆江河段）；厄尔尼若现象等。