学校送教上门工作计划

学校送教上门工作实施计划方案一、需求调研1.1调查学生家庭是否有需要送教上门的学生。

1.2调查学生的学习情况和需要改进的地方。

1.3调查家长对送教上门的态度和期望。

二、确定送教上门的范围和对象2.1确定送教上门的学生年级范围。

2.2确定送教上门的学生人数。

2.3确定学生的学科需求和教学计划。

三、筛选送教上门的教师3.1教师需具备相关学科的教学能力和经验。

3.2教师需具备良好的沟通能力和亲和力。

3.3教师需具备较高的教学质量和责任心。

四、编制送教上门的教学计划4.1根据学生的学习情况和需要，制定个性化的教学计划。

4.2根据学生的学科需求，确定教学的内容和方法。

4.3分解教学目标，明确教学重点和难点。

五、实施送教上门的教学活动5.1教师按照教学计划和教学进度进行一对一的教学。

5.2教师通过讲解、演示和练习等方式进行教学。

5.3教师根据学生的反馈和表现，及时调整教学策略和方法。

六、评估送教上门的教学效果6.1家长评估学生的学习进展和学科成绩的变化。

6.2学生给予教师教学质量和效果的反馈。

6.3教师根据评估结果调整教学目标和方法。

七、改进送教上门的工作实施7.1教师反馈教学过程中的问题和困难。

7.2学校对送教上门的工作进行总结和评估。

7.3针对问题和困难进行改进和提升。

八、宣传和推广送教上门的服务8.2学校通过家长会和学生口碑推荐等方式推广送教上门的服务。

8.3学校建立送教上门服务的特色品牌和形象。

九、监督和管理送教上门的工作实施9.1学校对送教上门的教师进行教学质量的监督和评估。

9.2学校制定送教上门的工作计划和目标，定期进行跟踪和检查。

9.3学校建立送教上门的档案和数据库，便于管理和查询。

总之，学校送教上门工作实施计划方案旨在提供一种个性化的教育服务，以满足学生的学习需求。

通过对需求调研、筛选教师、制定教学计划、实施教学活动、评估教学效果等步骤的有序进行，可以提高教学质量和学生的学习效果，为学生的全面发展提供有力的支持。

2024小学“送教上门”工作计划一、背景介绍随着人口老龄化的逐渐加剧，有越来越多的老人需要照顾和关爱。

同时，由于家庭经济条件和工作压力的影响，很多小学生的家庭无法给予他们足够的陪伴和辅导。

为了满足这部分学生和老人的需求，我们决定开展小学“送教上门”工作。

二、工作目标1. 为需要帮助的小学生提供个性化的学习辅导，提高他们的学业成绩。

2. 为老年人提供陪伴和安慰，缓解他们的孤独感。

3. 培养小学生的社会责任感和爱心，使他们关心社会弱势群体，并主动参与公益活动。

三、工作内容1. 招募志愿者通过媒体宣传、学校通知和社区宣传，招募一批热心公益事业的志愿者。

志愿者需经过面试和培训，具备一定的教育和沟通技巧。

2. 匹配学生和老人根据学生和老人的需求，将志愿者和学生、老人进行匹配。

匹配过程中要注意学生和老人的居住地、性格特点等方面的考虑，确保志愿者能够与他们建立良好的关系。

3. 学习辅导志愿者每周定期上门为学生提供学习辅导。

辅导内容包括课后作业、学习笔记整理、考试复习等。

志愿者要与学生建立良好的学习氛围，鼓励他们主动思考和解决问题。

4. 陪伴老人志愿者每周定期上门陪伴老人，与他们聊天、看电视、散步等。

志愿者要关心老人的身体健康和心理状态，及时向有关部门报告老人的需求和问题。

5. 定期评估和反馈定期对志愿者的工作进行评估和反馈，及时解决他们在工作中遇到的问题和困难。

同时，定期与学生和老人进行交流，了解他们的满意度和需求，并不断优化工作方案。

四、工作计划1. 第一阶段：准备阶段（1月-2月）- 招募志愿者，并进行面试和培训。

- 与学校和社区沟通，了解学生和老人的需求。

- 筹备学习辅导和陪伴老人的教材和资料。

2. 第二阶段：工作启动（3月-6月）- 完成学生和老人的匹配工作。

- 开展学习辅导和陪伴老人的工作，每周至少一次。

- 定期与学生和老人进行交流，了解他们的需求和意见。

3. 第三阶段：工作继续（7月-10月）- 根据学生的学业进展，调整学习辅导计划。

小学教师送教上门工作计划一、工作目标1. 提高学生学习成绩，增强他们的学习兴趣和动力。

2. 帮助学生建立正确的学习方法和习惯。

3. 加强家校合作，促进家长对孩子学习的关心和支持。

二、工作内容1. 制定送教上门的工作计划，设定具体的送教时间和学生目标。

2. 和学生及其家长充分沟通，了解他们的学习情况和需求。

3. 根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案。

4. 针对学生不同的学科学习，多方位教学，提高教学效果。

三、工作计划1. 每周送教上门时间安排在每周工作日的下午时间段，根据学生和家长的具体情况，制定送教上门的时间安排。

每次上门时间在1-2小时左右，根据实际情况灵活安排。

2. 送教上门教学内容(1) 分科教学针对学生的不同科目学习，制定相应的教学计划。

如数学、语文、英语等。

(2) 学习方法指导帮助学生建立正确的学习方法和习惯，引导他们形成自主学习的能力。

(3) 课外拓展根据学生的兴趣爱好，开展一些课外拓展活动，如绘画、手工、音乐等，丰富学生的课余生活。

3. 教学方式和方法(1) 针对性教学根据学生的基础情况，确立教学目标，制定教学计划，开展有针对性的教学。

(2) 多媒体教学采用多媒体教学手段，通过图片、音频、视频等形式，帮助学生更直观、更有效地理解知识。

(3) 互动教学注重与学生的互动，提高教学效果。

例如，教师提出问题，学生回答；学生提出问题，教师解答等。

4. 教学辅导(1) 课后辅导给学生布置课后作业，并在下次送教上门时讲解与指导，帮助学生巩固所学知识。

(2) 学习反馈及时了解学生学习情况，收集学生的学习反馈及家长的意见建议，及时调整教学方案。

四、工作措施1. 预先准备课堂提前备好所需的教学材料和工具，确保教学顺利进行。

2. 与家长沟通和学生的家长充分沟通，了解学生的实际情况，得到家长的支持和配合。

3. 积极引导学生在教学过程中，积极引导学生，激发他们的学习兴趣和积极性。

4. 合理调配时间合理安排教学时间，保证教学的质量和效果。

送教上门实施方案范本【方案一】送教上门实施方案范本（2）一、引言教育是国家发展的基石，而送教上门则是教育公平的重要实现方式之一。

随着社会发展和科技进步，我们可以利用现代技术手段，将教育资源送到每个家庭门口，使教育更加普及和便捷。

本方案旨在探讨____年送教上门的实施方案，以期促进教育公平和全民素质提升。

二、目标1. 实现教育资源的均衡分配，确保每个家庭都能享受优质教育资源；2. 提供个性化的学习服务，满足不同学生的需求和兴趣；3. 建立良好的学校、学生和家长之间的沟通和互动机制；4. 提升教师专业水平，增强教师队伍的素质和能力；5. 建立完善的监管机制，确保送教上门的质量和效果。

三、实施步骤1. 建立送教上门平台（1）政府部门负责建立和管理送教上门平台，提供统一的教育资源和服务。

（2）送教上门平台包括在线教育平台、教育资源库和学生管理系统等，使学生和教师能够方便地进行在线学习和交流。

（3）平台应具备安全可靠的技术保障，保护学生隐私和学习数据。

2. 教育资源共享（1）将教育资源进行数字化整理和分类，建立一个开放共享的教育资源库。

（2）教育资源库包括教学课件、教材、习题和参考资料等，供教师和学生免费使用。

（3）相关机构和个人可上载自己制作的优质教育资源，并按照一定标准进行审核和管理。

3. 学生学习服务（1）学生可以在送教上门平台上选择自己感兴趣的课程和学习内容，在家进行在线学习。

（2）教师通过平台提供个性化的辅导和指导，根据学生的学习情况和进步，调整教学策略和内容。

（3）鼓励学生参加线下活动，如实地考察、实验和讲座等，增强实践能力和社交能力。

4. 家校互动机制（1）建立学生、教师和家长之间的即时沟通渠道，共同关注学生的学习和成长。

（2）定期举办线上家长会议，让家长了解学生的学习情况，并提供学习指导和支持。

（3）家长可以通过平台查询学生的学习成绩和作业情况，与教师进行沟通和交流。

5. 教师培训和评估（1）开展送教上门教师的培训和培养，提高其教育技术和教学能力。

关爱残疾儿童送教上门工作计划【3篇】关爱残疾儿童送教上门工作计划1为贯彻落实上级部门的有关精神，我校已对重度适龄残疾儿童___实施“送教上门”。

在“送教上门”活动中，___同学还是有一些进步的。

依据___同学的实际情况，本学期“送教上门”的工作计划如下：一、服务对象：___，性别，__周岁。

是一个肢体残疾和有智力障碍的孩子，以前上过学，但现在身体情况越来越差，不适合随班就读，同时家长没有对他进行过学习方面的辅导。

二、服务原则;遵循家长自愿，免费教育，定期入户的原则。

三、服务目标：1、从实际出发从触觉、听觉、说话方面进行锻炼，对简单的知识进行认知和记忆。

2、教学过程不求快，只求他有进步。

四、服务时间：每月“送教上门”最少一次，一般两次。

五、要求及措施：每次送教前都和家长取得联系，了解学生的具体情况。

鼓励家长不放弃教育孩子的信心，帮助家长掌握辅导孩子的具体方法。

完善“送教上门”的各项资料。

六、工作计划：九月份：了解___同学在家的表现情况。

多与他交流，复习数字1-10。

十月份：对他进行语言方面的训练，反复演示，手把手识数，初步建立0-20的数学和多少的概念。

尽量引导她听懂老师在说什么数字，会认数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,11……20。

十一月：辨别颜色，可以准备一些有颜色的卡片，教会他认识不同的颜色，尽量教会他将不同的颜色进行归类整理。

十二月：教唱儿歌一首。

新年元月份：进行简单的语言训练，能听懂别人要表达的意思。

我们只希望通过我们不懈的努力，王先诌能感受到学习的快乐。

关爱残疾儿童送教上门工作计划2一、活动名称关爱残疾儿童“送教上门”工作计划二、活动目的：为了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，根据《义务教育法》及教育主管部门文件精神，同时积极探索适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展，制定本工作计划。

三、活动时间及地点：活动时间：20-年9月---20-年6月活动地点：残疾儿童家四、活动对象漳湖镇六合村-五、此次活动的具体安排如下：1、密切联系残疾人，及时向上级领导反映残疾人的需求和意愿。

教师送教上门工作计划一、工作概述作为一名教师，我秉持着为学生提供全方位的教育服务的理念，为了更好地满足学生的学习需求，我制定了以下教师送教上门的工作计划。

二、目标设定1. 提供定制化的教育服务，满足学生个体差异化学习需求；2. 提高学生学习的积极性和主动性，培养其自律自主的学习能力；3. 加强与学生家庭的互动，促进学生学习环境的良好建立；4. 提供教学过程中的即时反馈，帮助学生及时调整学习策略。

三、工作内容为实现目标设定，我将按照以下内容执行教师送教上门工作计划：1. 制定个性化教学计划根据学生的学习情况、学习目标以及个体差异，制定针对性的个性化教学计划。

通过了解学生的学习需求和优势，合理安排教学内容和学习进度，确保教学过程的有效性和高效性。

2. 提供多样化的教学资源为了使学生能够充分发展自己的学习潜能，我将提供丰富多样的教学资源，包括但不限于教材、练习题、试卷、参考书籍等。

同时，我也会根据学生的兴趣和爱好，引导他们参与其他学科和兴趣班的学习，拓宽他们的知识面。

3. 鼓励学生主动学习我将积极引导学生养成良好的学习习惯，让他们主动参与学习过程。

我会通过激发学生学习的兴趣和好奇心，培养他们的学习动力和自觉性。

同时，我会提供适当的学习方法和学习技巧，帮助学生掌握有效学习策略，提高学习效果。

4. 与家长保持有效沟通为了加强与学生家庭的联系，我将与家长保持紧密的沟通。

定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的学习情况和问题，针对性地开展教育指导。

同时，我也会及时向家长反馈学生的学习情况，共同协商解决学习中遇到的问题。

5. 及时纠正学习中的问题在教学过程中，我会及时观察学生的学习情况，发现学生学习中存在的问题和困难，并及时进行纠正和辅导。

我将鼓励学生主动提问和解答问题，促进他们主动思考和参与学习过程。

6. 进行学习效果评估为了确保教学过程的有效性，我将定期进行学习效果的评估。

通过测验、作业和学习报告等形式，及时了解学生的学习成果和问题，进一步调整教学策略和方法，提高教学质量。

送教上门工作计划一、工作背景。

随着社会的发展，家长们对孩子的教育越来越重视，对于一些繁忙的家长来说，他们往往没有时间或者没有能力去给孩子提供良好的教育环境。

因此，送教上门的需求逐渐增加。

作为一名教育工作者，我们需要制定一个科学合理的送教上门工作计划，以满足家长和孩子的需求。

二、目标。

1. 提供优质的教育服务，满足家长和孩子的需求。

2. 提高学生的学习成绩和综合素质。

3. 建立良好的家校合作关系，增强学生的学习动力和兴趣。

三、具体措施。

1. 制定个性化教学计划。

根据学生的年龄、性格、学习习惯等特点，制定个性化的教学计划，确保教学内容符合学生的实际情况，提高教学效果。

2. 提供多样化的教学资源。

结合学生的学习特点和需求，提供丰富多彩的教学资源，包括教材、练习题、课外阅读等，激发学生的学习兴趣。

3. 定期跟踪学生学习情况。

建立学生档案，定期进行学习情况的跟踪和评估，及时发现问题并提出解决方案，保证学生的学习效果。

4. 建立家校沟通平台。

与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和家庭情况，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的成长。

5. 提供专业的学科辅导。

针对学生的学科特点和难点，提供专业的学科辅导，帮助学生解决学习中的疑难问题，提高学习成绩。

6. 培养学生的学习能力和综合素质。

通过多种教学手段和方法，培养学生的学习能力和综合素质，提高学生的综合竞争力。

四、工作要求。

1. 严格遵守教育规范，尊重学生的个性和学习方式，注重学生的全面发展。

2. 保持良好的教师形象，注重教育教学质量，提高服务水平，树立良好的口碑。

3. 不断提高自身教育教学水平，不断学习和探索教育教学新方法，提高教学效果。

五、工作成效。

1. 家长和学生满意度达到90%以上。

2. 学生的学习成绩和综合素质明显提高。

3. 建立了良好的家校合作关系，形成了良好的教育氛围。

六、总结。

送教上门工作计划的实施，对于提高教育教学质量，满足家长和学生的需求，建立良好的家校合作关系，具有重要的意义。

送教上门工作计划三篇送教上门工作计划一篇为贯彻落实教育局的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为两位残疾儿童送教上门工作。

现制订具体工作计划。

一、指导思想以教育局有关精神为指导，积极探索重度适龄残疾儿童少年送教上门教育工作经验，进一步推进残疾人教育事业的发展。

二、服务对象学校共有2名适龄残疾儿童。

肢体严重残疾的失学在家，家长不能较好地辅导孩子的学业，也没有较系统的教育措施，为此成为我们的送教上门的服务对象。

三、服务原则送教上门服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾青少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。

四、服务时间每个服务对象每月送教上门不少于1次。

五、师资保障由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水_较高且具有丰富实践经验的教师，开展送教上门工作。

六、工作要求及措施1、送教前，送教老师要做好对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等准备。

2、经常与家长联系，了解孩子的成长情况，做到活动有跟踪。

3、整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知识，帮助家长掌握辅导孩子的具体方法。

4、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心，让他们有信心、有干劲参与对子女的教育中来。

送教上门工作计划二篇一、指导思想深入贯彻科学发展观，坚持以人为本理念，落实《中共__省委__省人民政府关于促进残疾人事业发展的意见》(闽委〔20__〕19号)文件精神，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。

二、服务对象送教上门服务的对象为不能到学校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-14周岁重度残疾儿童少年，具有厦门户籍且暂住海沧街道、新阳街道辖区。

三、服务原则送教上门服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。

学校送教上门工作计划1500字学校送教上门工作计划1500字精选2篇（一）学校送教上门是一种特殊的教育服务方式，它将教师的教育资源送到学生的家门口，帮助学生解决学习中遇到的问题。

下面是一份关于学校送教上门的工作计划。

一、工作目标：1.提高学生的学习成绩和学习能力，帮助他们顺利完成学业。

2.满足不同学生的学习需求，提供个性化的教育服务。

3.加强学生与学校之间的联系，增强学校的影响力和认可度。

二、工作内容：1.市场调研和宣传策划：通过市场调研，了解目标群体的需求和偏好，确定学校送教上门的运营模式和宣传策略。

同时，制定有效的宣传计划，包括线下推广、校园活动和社交媒体等多种方式，提高学校送教上门的知名度和认可度。

2.教学资源准备：收集并整理学校的教学资源，包括教材、习题、教具等，以满足不同学生的学习需求。

同时，制定教学计划和教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。

3.师资培训和管理：组织师资培训，提高教师的教学能力和服务意识。

同时，建立师资库，保障师资的稳定供应和质量管理。

4.学生服务和管理：建立学生档案，了解每个学生的学习情况和需求，制定个性化的学习计划和辅导方案。

定期与学生及家长进行沟通，了解学习进展和反馈，及时调整教学策略和措施。

5.质量评估和改进：建立质量评估机制，定期对学校送教上门的教学效果和学生满意度进行评估。

根据评估结果，及时改进教学内容和方法，提高学校送教上门的教育品质和服务水平。

三、工作计划：1.前期准备阶段（1个月）：市场调研和分析，确定目标群体和服务方向；制定宣传计划和策略；准备教学资源和师资培训内容。

2.宣传推广阶段（3个月）：开展线下推广活动，如宣传海报、宣传册、校园演讲等；组织校园活动，如知识竞赛、学科讲座等；发挥社交媒体的影响力，开展线上推广活动。

3.师资培训和学生服务阶段（6个月）：组织师资培训，提高教师的教学水平和服务意识；建立学生档案，了解学生的学习情况和需求；制定个性化的学习计划和辅导方案。

送教上门教学工作计划在送教上门教学工作中，教师需要具备更为细致周到的教学准备和更加负责任的教学态度，以确保每一位学生都能够得到真正的关怀和尊重。

本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面，对送教上门教学的工作计划进行详细分析和设计。

一、送教上门教学工作目标1. 帮助学生克服学习障碍，提高学习兴趣和自信心。

2. 为学生提供个性化的学习服务，满足其特殊的学习需求。

3. 调动学生的学习积极性，培养其良好的学习习惯和学习能力。

4. 促进学生的综合素质发展，提高其知识水平和综合能力。

二、送教上门教学工作内容1. 初次上门沟通和了解学生情况：了解学生的年龄、性别、学习情况、学习习惯、学习目标等，为后续的教学计划制定提供依据。

2. 制定个性化的学习计划：根据学生的学习特点和需求，设计符合其实际情况的教学内容和教学进度，确保教学质量和教学效果。

3. 组织有针对性的教学活动：根据学生的实际情况和学习需求，设置具体的教学活动，如课堂讲解、示范演练、学习指导、练习测试等。

4. 跟踪学生学习情况：及时了解学生的学习进展和学习成绩，根据学生的实际情况进行调整，及时帮助学生解决学习中遇到的问题和困难。

三、送教上门教学工作方法1. 倾听学生的声音：在教学过程中，教师要积极倾听学生的意见和建议，鼓励学生提出问题和疑惑，促进双向沟通，提高教学效果。

2. 鼓励学生的参与：教师应该引导学生主动参与教学活动，鼓励学生表达自己的看法和观点，以激发其学习兴趣和学习动力。

3. 多种教学手段：教师应该采用多种教学手段，如文字、图片、实物等，以满足不同学生的学习需求，使教学更加生动有趣。

4. 精心设计教学环节：在教学过程中，教师应该合理设计教学环节，注重教学方法和教学手段的创新，提高教学效果。

四、送教上门教学工作手段1. 教学资料准备：教师应该精心准备教学资料，包括教学课件、教学用具、示范实验器材等，以提高教学效果，激发学生的学习兴趣。

学校送教上门工作计划范文一、项目背景教育是国家的根本大计，学校是教育的主要载体。

为了让更多的学生接受优质的教育资源，提高学生的学习能力和综合素质，我校特设送教上门项目，通过定期组织老师上门辅导学生，为学生提供更好的学习帮助。

二、项目目标1. 为在家学习的学生提供更好的学习条件，提高他们的学习成绩和综合素质。

2. 推动学校教育教学改革，提高教师的教学水平和服务意识。

3. 推动师生成长，提高他们的教学能力和实践经验。

三、项目内容1. 规划每学期的送教上门工作计划，确定上门辅导的学生名单，并安排老师上门辅导的时间和地点。

2. 每周定期组织老师上门辅导学生，按照学科和年级进行分组辅导。

3. 组织老师在上门辅导过程中，及时收集学生的学习情况和问题，与学校及家长保持良好的沟通联系，及时反馈学生学习状况。

4. 对老师进行送教上门辅导技能和知识的培训，提高他们的辅导能力和服务意识。

四、项目实施步骤1. 制定送教上门工作计划学校将每学期的送教上门工作划分为若干个阶段，确定每个阶段的上门辅导学生名单，安排老师的上门辅导时间和地点。

具体的计划由学校领导和专业教师共同商议确定。

2. 分组辅导学生将学生按照学科和年级进行分组，确定每个老师所负责的学科和年级的上门辅导学生名单，确保每个学生都能得到老师的辅导。

3. 组织上门辅导学校将按计划组织老师进行上门辅导工作，主要在周末和节假日安排，确保不影响学生的正常学习和生活。

老师应按时到达指定的上门辅导地点，与学生和家长进行交流，了解学生的学习情况和问题，及时给予辅导和指导。

4. 收集学生学习情况和问题老师在上门辅导过程中，应收集学生的学习情况和问题，及时与学校和家长保持沟通联系，做好学生学习情况的记录和反馈工作。

5. 培训老师送教上门辅导技能和知识学校将定期组织老师进行送教上门辅导技能和知识的培训，包括上门辅导的方法、技巧和注意事项等内容，提高老师的送教上门辅导能力和服务意识。

教师送教上门服务工作计划一、服务内容1. 授课内容：根据学生的需求和学习情况，为学生量身定制个性化的教学计划，包括辅导学科、提供学习资料和练习题等。

2. 辅导方式：结合学生的学习习惯和性格特点，采用多种教学方法，如示范讲解、示范演绎、问题引导等。

3. 专业指导：辅导学生学习方法，帮助学生提高学习效率，规划学习计划，培养学生的自主学习能力。

4. 课后跟踪：提供课后作业批改和指导，对学生学习情况进行跟踪，及时处理学生疑问，了解学生的学习进步和问题。

5. 其他服务：为学生提供学习心理辅导，引导学生正确的学习态度和学习习惯，促进学生学业发展。

二、服务对象本服务主要面向中小学生，包括小学、初中和高中学生，涵盖了数学、物理、化学、英语等多个学科。

三、服务范围本服务主要在家庭、学校周边等地进行。

教师可根据学生需求，根据学生位置和具体情况进行上门服务。

四、工作计划1. 制定服务方案：根据学生需求和实际情况，结合自身的教学经验和专业知识，制定个性化的服务方案。

2. 宣传推广：利用学校、社区等平台，进行宣传推广，吸引更多的学生和家庭参与。

同时，积极运用社交媒体、口碑营销等方式，扩大服务范围。

3. 服务预约：接受学生和家长的预约，充分了解学生的学习情况和需求，为学生提供个性化的服务。

4. 教学准备：提前准备教学资料、教学工具等教学辅助设备，确保教学质量。

5. 教学实施：按照预定的时间和地点进行教学服务，做到准时到达，认真负责地进行教学。

6. 教学评估：定期对学生的学习情况进行评估，了解学生的学习进度和问题，及时调整教学计划和教学方式。

7. 教学反馈：向学生和家长及时反馈学生的学习情况，建议学生的下一步学习计划和学习方法。

8. 服务记录：做好面授教学服务的详细记录，包括学生的学习情况、问题和解决方法，方便做好后续跟进服务。

9. 服务总结：及时总结教学服务的经验与教训，不断提升自身的教学水平，为更好地服务学生做好准备。

五、服务考核1. 学生满意度：定期对服务对象进行满意度调查，听取学生和家长的意见和建议，不断改进服务质量。

送教上门工作计划送教上门工作计划目标：为学生提供优质的家庭教育服务，帮助他们提高学习成绩和学习能力。

时间安排：每天下午3点到7点之间，每周工作5天。

工作内容：1. 制定教学计划：根据学生的年级和学科，制定个性化的教学计划，确保教学内容的全面性和有效性。

2. 教学辅导：根据教学计划，进行一对一的教学辅导，帮助学生理解和掌握知识点，解决学习中遇到的问题。

3. 批改作业：检查学生的作业完成情况，及时批改并给予反馈，帮助学生改正和提高。

4. 考试辅导：根据学校或培训机构的课程安排，进行考试辅导，帮助学生复习和备考。

5. 与家长沟通：定期与学生家长交流学习情况，了解学生在家庭环境中的学习情况，及时解决学习中遇到的问题。

6. 教学记录：记录学生在每次上课中的学习情况和进展，便于对学生的学习情况进行跟踪和评估。

7. 学习资源收集：收集和整理与教学相关的学习资源，为学生提供更加丰富和多样化的学习材料。

预期成果：1. 提高学生的学习成绩：通过系统的教学辅导，帮助学生改善学习方法和提高学习兴趣，达到提高学习成绩的目标。

2. 增强学生的学习能力：通过个性化辅导，提高学生的学习能力和自主学习的能力，培养学生的学习兴趣和学习习惯。

3. 建立良好的家校合作关系：与学生家长积极沟通，建立良好的信任关系，共同关注学生的学习情况，共同协作促进学生的全面发展。

具体实施方法：1. 及时了解学生的学习需求和困难，制定针对性的教学计划和辅导方案。

2. 注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法和手段，让学生积极参与和主动学习。

3. 培养学生的学习习惯和优秀的学习方法，引导学生形成独立思考和问题解决的能力。

4. 定期与学生家长进行沟通，了解学生的学习情况和家庭环境对学习的影响，共同制定学习目标和解决学习问题。

5. 持续跟踪学生的学习情况，及时调整教学计划和辅导方式，确保学生的学习效果。

6. 提供丰富和多样化的学习资源，让学生在学习中获得更多的启发和提升。

一、工作背景随着我国教育事业的发展，残疾儿童、留守儿童等特殊群体的教育需求日益凸显。

为了确保这些特殊群体的受教育权利，提高他们的教育质量，我校特制定送教上门教师工作计划。

二、工作目标1. 实现残疾儿童、留守儿童等特殊群体教育的全覆盖，确保他们接受义务教育的权利。

2. 提高送教上门教师的专业素养和教育教学能力，确保教学质量。

3. 建立健全送教上门工作制度，规范送教上门工作流程。

三、工作内容1. 教师选聘与培训（1）选聘具备爱心、耐心、责任心的优秀教师担任送教上门教师。

（2）对送教上门教师进行岗前培训，提高其教育教学能力。

2. 教学计划制定（1）根据学生实际情况，制定个性化教学计划。

（2）结合教材，制定适合学生的教学内容。

3. 教学实施（1）按时到学生家中进行教学，确保教学进度。

（2）关注学生的学习进度，及时调整教学内容和方法。

（3）与学生家长保持良好沟通，了解学生在家的学习情况。

4. 教学评价（1）定期对送教上门教师的教学工作进行评价，及时发现问题并改进。

（2）对学生进行定期评估，了解他们的学习效果。

5. 工作总结与反思（1）每学期对送教上门工作进行总结，分析存在的问题和不足。

（2）鼓励送教上门教师进行反思，不断提高教育教学水平。

四、工作措施1. 加强组织领导，成立送教上门工作领导小组，负责统筹协调各项工作。

2. 制定送教上门工作制度，规范送教上门工作流程。

3. 加强与家长、学校的沟通，确保教育教学工作顺利进行。

4. 定期开展送教上门教师培训，提高教师教育教学能力。

5. 加强对送教上门工作的监督和检查，确保工作质量。

五、预期效果通过实施送教上门工作计划，预计将实现以下效果：1. 残疾儿童、留守儿童等特殊群体教育全覆盖，保障他们的受教育权利。

2. 送教上门教师教育教学能力得到提高，教学质量得到保证。

3. 家庭、学校、社会共同关注特殊群体教育，形成良好的教育氛围。

4. 建立健全送教上门工作制度，为特殊群体教育提供有力保障。

学校送教上门年度工作计划一、总体目标通过送教上门服务，提高学校教育教学水平，满足学生和家长的需求，加强学校与家庭的联系，促进学校的健康发展。

二、服务内容1. 课堂教学辅导：针对学生在课堂上遇到的难题和问题，在老师的指导下进行针对性的辅导和解答，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

2. 学习习惯培养：通过送教上门服务，对学生进行学习习惯的培养和引导，帮助学生形成良好的学习习惯和自律能力。

3. 家庭作业辅导：协助学生进行家庭作业的辅导和指导，帮助学生更好地完成作业，巩固所学知识。

4. 学科知识拓展：依据学生的自身情况和需求，开展针对性的学科知识拓展，扩大学生的知识面和提高学习能力。

5. 学业规划指导：为学生提供学业规划的指导和辅导，帮助学生明确学业目标和未来发展方向。

三、服务对象1. 初中和高中学生2. 学生家长3. 学校教师四、工作时间1. 每周一至周日的下午1:00-6:002. 可根据学生和家长的需求，进行特殊安排五、工作计划1. 制定送教上门的服务计划，明确工作内容、时间安排和责任分工。

2. 向学生和家长宣传送教上门服务，并收集师生家长的需求和意见，不断改进服务内容和方式。

3. 对需要送教上门服务的学生进行登记和排班，确保每位学生都能够得到及时和有效的服务。

4. 开展送教上门服务前的准备工作，准备好教学材料和辅导资料，确保教学质量。

5. 每次送教上门服务前，对教师进行教学指导和培训，提高教师的教学水平和服务意识。

6. 对送教上门服务的效果进行定期跟踪和评估，及时发现问题并加以解决，确保服务质量。

七、考核办法1. 根据送教上门服务的实际效果和学生家长的满意度进行考核，对服务质量好的教师进行相应的奖励和表彰，对服务质量差的教师进行必要的纠正和培训。

2. 对服务对象进行满意度调查，以此为依据对送教上门服务的质量进行评估和改进。

3. 根据送教上门服务的实际情况和成效进行定期的总结和评估，并对服务办法和工作计划进行必要的调整。

送教上门工作计划一、工作目标。

本工作计划的目标是为了提供高质量的教育服务，满足学生和家长的需求，帮助学生取得更好的学习成绩，提高教育质量。

二、工作内容。

1. 制定教学计划，根据学生的实际情况，制定个性化的教学计划，包括学习内容、学习方法和学习进度安排。

2. 教学辅导，根据教学计划，进行针对性的教学辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学习效果。

3. 学习指导，为学生提供学习指导，包括学习方法、学习技巧和学习态度的培养，帮助学生树立正确的学习观念。

4. 学习评估，定期对学生进行学习评估，了解学生的学习情况，及时调整教学计划，确保教学效果。

三、工作计划。

1. 每周安排固定的教学时间，确保学生有充足的学习时间。

2. 每月制定学习计划，包括学习内容和学习目标，确保学习有条不紊地进行。

3. 每季度对学生进行学习成绩的评估，及时发现问题，调整教学计划。

4. 每年对整体教学效果进行总结和评估，不断改进教学方法，提高教学质量。

四、工作要求。

1. 严格遵守教学计划，保证教学质量。

2. 积极主动与学生和家长沟通，了解他们的需求和反馈，及时调整教学方案。

3. 不断提升自身的教学水平，参加相关的培训和学习，提高教学能力。

4. 保持良好的教师形象，树立良好的教育风气，得到学生和家长的信任和认可。

五、工作效果评估。

1. 学生学习成绩的提高是最直观的效果评估标准，需要定期进行学习成绩的统计和分析。

2. 学生和家长的满意度是另一个重要的评估标准，需要定期进行满意度调查，了解他们的反馈意见。

3. 教学质量的改进和提升也是一个重要的评估标准，需要定期进行教学效果的总结和评估。

六、工作总结。

通过本工作计划的实施，希望能够提高学生的学习成绩，满足家长和学生的需求，提高教育质量，为社会培养更多的优秀人才。

同时，也希望通过不断的努力和改进，提高自身的教学水平，为教育事业贡献自己的力量。

一、背景及目的随着我国教育事业的不断发展，特殊教育、偏远地区教育以及家庭教育等问题日益凸显。

为更好地满足不同学生的教育需求，提高教育质量，本教师特制定送教上门教学工作计划。

通过送教上门，帮助特殊学生、偏远地区学生和家庭教育困难学生提高学习成绩，培养良好的学习习惯，实现教育公平。

二、工作内容1. 教学计划制定（1）根据学生的实际情况，制定针对性的教学计划，确保教学内容、教学方法和教学进度符合学生的需求。

（2）关注学生的个体差异，制定个性化教学方案，提高学生的学习兴趣。

2. 教学实施（1）以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力，提高学生的学习成绩。

（2）运用多种教学方法，如启发式、探究式、合作学习等，激发学生的学习兴趣。

（3）关注学生的心理需求，开展心理健康教育，帮助学生树立自信心。

3. 家校沟通（1）定期与家长沟通，了解学生的家庭背景和学习情况，共同制定教学方案。

（2）开展家庭教育指导，提高家长的教育意识和教育能力。

4. 教学评估（1）定期对学生的学习成果进行评估，及时调整教学策略。

（2）关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。

三、实施步骤1. 确定送教上门对象：根据学生实际情况，筛选符合送教上门条件的对象。

2. 制定教学计划：针对每个学生，制定个性化的教学计划。

3. 开展教学活动：按计划开展教学活动，注重培养学生的自主学习能力。

4. 家校沟通：定期与家长沟通，了解学生的学习情况和家庭需求。

5. 教学评估：定期对学生的学习成果进行评估，及时调整教学策略。

6. 总结经验：总结送教上门教学工作的经验，为今后的教学工作提供借鉴。

四、预期成果1. 提高学生的学业成绩，缩小城乡、地区之间的教育差距。

2. 培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。

3. 加强家校沟通，提高家长的教育意识和教育能力。

4. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长。

五、保障措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。

2. 加大对送教上门工作的资金投入，确保教学活动的顺利开展。

小学教师送教上门工作计划一、工作目标本次送教上门工作的目标是提高学生的学习成绩，帮助他们解决在学习中遇到的问题，增强他们的学习兴趣和自信心，促进他们的综合素质提高。

二、工作内容1.为学生备课，准备教学材料和工具。

2.根据学生的学习情况和需求，有针对性地进行教学设计。

3.与学生和家长进行沟通，了解学生在学校学习中的问题和困难，制定解决方案。

4.进行课后辅导，帮助学生完成作业、复习知识点，提出学习建议。

5.定期进行学习评估，检查学生的学习进度和效果，及时调整教学计划。

三、工作安排1.提前了解学生的学习情况，并收集家长对学生学习的期望和建议。

2.根据学生的学习需求，准备教学材料和工具。

3.按照家长和学生的方便时间，确定送教上门的时间和地点。

4.定期进行教学辅导，了解学生学习情况，及时调整教学计划。

5.与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况。

四、工作细则1.备课计划(1)根据学生的学习情况和需求，制定教学计划(2)准备教学材料和工具2、教学设计(1)根据学生的学习情况和需求，设计教学内容和方法(2)根据学生的学习特点和兴趣，调整教学方式3、课后辅导(1)及时检查学生课堂情况(2)帮助学生完成作业和复习4、学习评估(1)定期进行学习评估，了解学生的学习进度和效果(2)根据评估结果，调整教学计划五、工作总结1.每次送教上门后，及时记录学生的学习情况和家长的反馈意见，做好学生的档案。

2.定期对学生的学习情况和学习效果进行总结，形成送教上门工作总结及反馈报告，及时与家长和学校进行交流。

六、工作环境送教上门工作环境较为自由，主要以学生的家庭为主要工作场所。

因此，在工作中要注意与家长保持良好的沟通和协调，尊重学生家庭的生活习惯和规章制度。

七、工作责任1.对于学生的学习情况要密切关注，有针对性地进行课程设计和教学辅导。

2.保证工作的质量和效率，认真对待每一次送教上门工作。

3.与学校和家长进行沟通，及时反映学生在学习上的问题，积极协调解决。

送教上门班级工作计划范文第一节总则为了更好的落实送教上门工作，提高服务质量，满足学员需求，制定送教上门班级工作计划。

本工作计划以落实教育部《非学历教育工作规程》和《送教上门实施办法》为基础，结合我校实际情况进行制定。

第二节工作目标本工作计划旨在提高送教上门班级的办班质量和服务水平，确保送教上门班级的教学工作有序进行。

具体目标包括：1. 提高送教上门班级的教学质量，确保师资力量充足，教学内容全面。

2. 加强与学员的沟通与交流，了解学员需求，提供个性化教学服务。

3. 完善送教上门班级的管理机制，确保教学进度和教学质量。

第三节工作内容1. 教学准备阶段（1）招生宣传通过校园宣传、社区宣传、网络宣传等渠道，向社会各界发布送教上门班级的实施政策和有关信息，吸引更多学员参与。

（2）教学计划根据学员需求和教学特点，制定送教上门班级的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学进度等，确保教学质量和教学效果。

（3）师资力量招聘合格的送教上门师资，确保师资力量充足，保障教学质量。

2. 教学实施阶段（1）教学内容根据教学计划，开展送教上门班级的教学活动，教学内容全面，注重学员的实际需求。

（2）教学方法采用多种教学方法，如讲授、讨论、实践等，提高教学效果，激发学员学习兴趣。

（3）个性化教学针对不同学员的学习特点和需求，提供个性化的教学服务，确保每个学员都能得到有效的教育。

3. 教学管理阶段（1）教学考勤加强对送教上门班级的教学考勤管理，确保教学进度和教学质量。

（2）课堂纪律加强对送教上门班级的课堂纪律管理，保障教学秩序和教学效果。

（3）教学评估定期对送教上门班级的教学效果进行评估，及时总结经验，改进教学方法，提高教学质量。

第四节工作保障1. 师资保障确保送教上门班级的师资力量充足，提供专业化的教学服务，满足学员需求。

2. 资源保障为送教上门班级提供教学资源、教学设备和教学场地，保障教学活动的顺利开展。

3. 安全保障加强送教上门班级的安全管理，确保学员的人身安全和财产安全。

一、前言为贯彻落实我国教育改革发展的战略部署，进一步推动教育公平，满足特殊儿童的教育需求，本学期我们将开展送教上门服务。

本计划旨在明确送教上门工作的目标、内容、方法及实施步骤，确保送教上门工作有序、高效地开展。

二、工作目标1. 提高特殊儿童的教育水平，帮助他们融入社会。

2. 加强教师与特殊儿童、家长之间的沟通，增进相互了解。

3. 提升送教上门服务的质量和效率，确保教育效果。

三、工作内容1. 组织培训（1）对送教上门教师进行专业培训，提高他们的教育教学能力。

（2）邀请专家进行讲座，分享特殊儿童教育经验。

2. 制定个性化教育方案（1）深入了解特殊儿童的学习需求、兴趣爱好及家庭情况。

（2）结合儿童特点，制定针对性的教育方案。

3. 开展送教上门服务（1）教师定期到特殊儿童家中进行授课，确保教育质量。

（2）根据儿童需求，开展个性化辅导，关注儿童全面发展。

4. 加强家校沟通（1）定期与家长沟通，了解儿童在家表现，共同关注儿童成长。

（2）邀请家长参与教育教学活动，增进家校合作。

5. 教学资源整合（1）收集整理特殊儿童教育资源，丰富教学内容。

（2）开发适合特殊儿童的教学工具，提高教育效果。

四、实施步骤1. 第一阶段（第1-2周）：组织教师培训，明确送教上门工作要求。

2. 第二阶段（第3-4周）：收集特殊儿童信息，制定个性化教育方案。

3. 第三阶段（第5-8周）：开展送教上门服务，实施教育方案。

4. 第四阶段（第9-12周）：总结经验，完善送教上门工作。

五、保障措施1. 建立健全送教上门工作制度，明确责任分工。

2. 加大经费投入，确保送教上门工作顺利开展。

3. 加强师资队伍建设，提高教师专业素养。

4. 建立健全考核机制，对送教上门工作进行评估。

通过本学期送教上门工作的开展，我们将为特殊儿童提供更加优质的教育服务，助力他们实现人生价值。