三凤赋

诗经中赋的典型例子
1. 《关雎》呀，那绝对是赋的典型代表。

你看“关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑”，这多直白地描写了雎鸠鸟和君子对淑女的爱慕，这就是赋的魅力所在呀！不拐弯抹角。

2. 还有《桃夭》呢！“桃之夭夭，灼灼其华。

之子于归，宜其室家”，这么生动地描绘桃花的艳丽和女子出嫁的美好，不就是赋的厉害之处嘛，让人一下子就仿佛看到了那场景。

3. 《硕鼠》也是哦！“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾”，这般直接地对大老鼠进行谴责和表达自己的不满，直接爽快，这就是赋呀！
4. 《氓》里也有赋的精彩运用呀，“氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋”，把男子的样子和行为清楚地展现出来，多厉害呢！
5. 《芣苢》呢，“采采芣苢，薄言采之。

采采芣苢，薄言有之”，这么简单而又清晰地描述采车前子的过程，这赋多直观呀！
6. 《无衣》不也是嘛！“岂曰无衣？与子同袍。

王于兴师，修我戈矛”，这不就是实实在在地写出士兵们的同仇敌忾嘛，这就是赋的力量啊！
7. 《七月》可不能落下呀，“七月流火，九月授衣”，多具体地在说季节和事情，可不就是赋在大显身手么！
8. 《鹿鸣》也有赋呀，“呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，把鹿的鸣叫和宴会的场景直接呈现，牛吧！
9. 《采薇》同样有赋哦，“采薇采薇，薇亦作止。

曰归曰归，岁亦莫止”，很实在地写采薇和盼归，这就是赋让我们能如此清晰感受到呀！我觉得诗经中赋的运用就是那么直接又精彩，让人能深刻体会到其中的情感和场景，真的太妙啦！。

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星河相映，地行方圆。

引黄河之射西川，交三省之会邻界。

即令使始皇之御诏，起东山之雄城。

拜服尊汉帝之御术，得武家之青睐。

山岚刚势，久盛之土。

长河落日，古风犹存。

外有山河之险，内有古森迷烟。

不慎入之，则有指车陌路，回顾无乡，入不出焉！，但使今非昔比，兴修水利，开林拓田，上下一心，众志诚志，则将大改矣。

如今示之，其言可表，其声可乐，其变可荣。

其可道曰：盛世之富庶，乱世之争地。

兵可观之，其自言曰：进可挥戈天下，退可称王一方。

才可观之，亦可言曰：静可怡然得自羞花闭月，动可气势磅礴威震八荒。

坐仰观之，兴感不已。

以天化作蓝河照，白鸟飞尽。

以日化作天方圆，宏光洗面。

斜望山川，红杏桂玉，皆树陈列。

倚望云竹，百森丰茂，不可珍数。

细数强雄崛起，空余百县自惭。

数载富强兴民，只为不甘人后。

十年兴盛换改千年之风貌，朝干夕惕以绝过往之烟尘。

今以往之勤勉换天下之殊荣，不喜不悲，不骄不躁。

试问天朝万县，敢有一言否之？时维八月，序属双秋。

雨过初晴而空明四方，云销烟散而清新自然。

兴来所致，遍寻故地。

河沚难行，弃青舟于不顾。

行路盘道，于马下而难处。

顷刻便汗透衣衫，湿染青衿，汗如雨下。

不须忧衣，且待顾三中风景。

临三阁之前柱，得青柳之过道。

眼观一方，嵩崖葱翠，黄岩锥石，风欲坠而山不动。

锁春于坛，花夹青籽，红绿交萃，柳欲飞而树不行。

行往中视，须草青苗，辽而广宽，聚四万人而不触。

仰天观之，碧海浪玉，浩荡千里，终不见燕西归时。

登神龙，趋庭阁，到芳园。

曲径幽明，鸟语暗香，润人心田。

阶宽长直，正慑胸腹，迫人胆寒。

荫柳爱人，长抚青冠而不落。

细草腻人，缠恋长袖而不松。

终上楼宇，兴趣盎然。

拈青叶以吹笛，敲赤柱以击声。

几经来回，不手还细看宫阁，飞上层楼。

俯视阳阁，府川三校尽收眼底。

坐仰惊叹，幽河屈弯掀浪滔天。

三都赋全文翻译左思·三都赋盖诗有六义焉，其二曰赋。

杨雄曰：“诗人之赋丽以则。

”班固曰：“赋者，古诗之流也。

”。

先王采焉，以观土风。

见“绿竹猗猗”于宜，则知卫地淇澳之产；见“在其版屋”，则知秦野西戎之宅。

故能居然而辨八方。

然相如赋上林而引“卢橘夏熟”，杨雄赋甘泉而陈“玉树青葱”，班固赋西都而叹以出比目，张衡赋西京而述以游海若。

假称珍怪，以为润色，若斯之类，匪啻于兹。

考之果木，则生非其壤；校之神物，则出非其所。

于辞则易为藻饰，于义则虚而无徵。

且夫玉卮无当，虽宝非用；侈言无验，虽丽非经。

而论者莫不诋讦其研精，作者大氐举为宪章。

积习生常，有自来矣。

余既思摹二京而赋三都，其山川城邑则稽之地图，其鸟兽草木则验之方志。

风谣歌舞，各附其俗；魁梧长者，莫非其旧。

何则？发言为诗者，咏其所志也；美物者贵依其本，赞事者宜本其实。

匪本匪实，览者奚信？且夫任土作贡，虞书所著；辩物居方，周易所慎。

聊举其一隅，摄其体统，归诸诂训焉。

蜀都赋有西蜀公子者，言于东吴王孙，曰：盖闻天以日月为纲，地以四海为纪。

九土星分，万国错跱。

崤函有帝皇之宅，河洛为王者之里。

吾子岂亦曾闻蜀都之事欤？请为左右扬搉而陈之。

夫蜀都者，盖兆基于上世，开国于中古。

廓灵关以为门，包玉垒而为宇。

带二江之双流，抗峨眉之重阻。

水陆所凑，兼六合而交会焉；丰蔚所盛，茂八区而庵蔼焉。

于前则跨蹑犍牂，枕倚交趾。

经途所亘，五千余里。

山阜相属，含溪怀谷。

岗峦纠纷，触石吐云。

郁葐蒕以翠微，崛巍巍以峨峨。

干青霄而秀出，舒丹气而为霞。

龙池瀑濆其隈，漏江伏流溃其阿。

汨若汤谷之扬涛，沛若蒙汜之涌波。

于是乎邛竹缘岭，菌桂临崖。

旁挺龙目，侧生荔枝。

布绿叶之萋萋，结朱实之离离。

迎隆冬而不凋，常晔晔以猗猗。

孔翠群翔，犀象竞驰。

白雉朝雊，猩猩夜啼。

金马骋光而绝景，碧鸡儵忽而曜仪。

火井沈荧于幽泉，高爓飞煽于天垂。

其间则有虎珀丹青，江珠瑕英。

金沙银砾，符采彪炳，晖丽灼烁。

于后则却背华容，北指昆仑。

看吧，这就是赣三中学生的心声作者：呀呀唉已被分享45次评论(0)复制链接导读：早晨，我和同学们去学校准备新一天的学习，却在走廊的墙壁上发现了《三中赋》一篇。

其内容如下：三中赋美哉学子，妙哉三中。

升旗台上，登高一呼，三中师生，群儒蚁附。

人无思想，虽有雕梁，都是纸人屋。

曾经学子，善恶不学，只学地狱少女；往日课堂，书本不看，只看天空之城。

今朝之事亦如此耶？人已去，恋常留，五楼天台为何封？满墙笔画，风韵尚存。

往昔佳话，死剩清风。

青春若是长年恨，三秋苦渡便销魂，谁人死锁天台月，暗夜葬送一楼春。

且看教师，今朝讲台误学子，明月阴间鬼画符。

上课不听讲，下课拿钱补，猫狗各一桌，教师两边辅，父母辛苦恩师拿钱数，考场失足但见女儿哭。

下楼往西走，厕所两层楼。

好友牵个手，屎尿一起流。

女在男上溲，男在裙下走，此景看罢几秒便作呕，不敢想像此处是三中。

可笑男流，心里早无半点羞，流海一边梳，便敢满街走，奶茶喝罢抱出一小猴，高考方过情人竟分手。

呜呼，今对此墙站，刻字到此游，糊涂门卫只在校门口，如此规章教人心泛愁。

文已罢，兴一首，满墙尽是无厘头。

可怜三中陈校长，年华空死命泛黄。

尔身本是禽兽体，何必堂皇裹西装？前世因果难修尽，此生造孽更疯狂。

三千学子且休管，ＸＸ送你进佛堂。

另附照片七张：在此写有文章墙壁周边的两个柱子上，写有对联：在第一节课后，学校领导马上处理了这面墙。

我们暂不讨论此篇文章的大意。

从文字来看，整篇文章都是用文言文写的，在文章的最后，还留诗一首，全篇共四百五十余字。

对仗工整，内容通俗易懂，思路清晰明了，相对于我们中学生来说，这是一篇当之无愧的好文章！这篇文章的大意也许不用我解释，大家都能够看懂吧。

虽然这篇文章有些地方说得是有些过了，但还是有很多东西值得我们思考的。

首先第一段，作为学生的我们，是最值得思考的，情况出现在我们学生的身上，我们必须承担首要的责任！第二段则把整个学校的风气叙述得淋漓尽致，但在感慨文章精妙的同时，对整个学校来说，也是一个警示。