儿童唐诗故事
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唐诗故事:春城无处不飞花篇一:故事被古诗滋养的孩子,得到的不仅仅是诗情和文才,实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人! 《快乐听》教具中的幼儿80首精选古诗,老师做了整理,家长在白天给孩子听的同时,晚上睡前固定5分钟,给孩子念,这样孩子在无意中就会慢慢形成记忆。
1 所见【清】袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
【译文】牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下。
2 游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
译文不要笑话农家腊月做的酒浑浊,丰收之年有丰足的佳肴款待客人。
一座座山、一道道水重重叠叠,怀疑会无路可行的时候,忽然看见柳色浓绿,花色明丽,又一个村庄出现在眼前。
你吹着箫,我击着鼓,结队喜庆,春社祭日已经临近,布做成的衣衫,最普通的帽,简朴的古风仍然存在。
从今后,如果可以允许大家在晚上闲逛,那么我将拄着拐杖,不定时地会在夜晚敲响农家朋友的柴门。
3 游园不值朝代:南宋·叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
【今译】园主人大概是怕木屐齿踩坏了苍苔,所以客人轻敲柴门久久都不开。
那满园的美丽春色怎能关闭得住,一枝红色杏花已经早早探出墙来.春天真美好!4 归园田居五首陶渊明(其三)种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣;衣沾不足惜,但使愿无违! 5 回乡偶书贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
6 寒食诗人:韩翎朝代:唐春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
译文:暮春时候长安处处飘絮又飞花,寒食节日风吹皇家花园柳枝斜.夜色降临宫里忙着传蜡烛,袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里. 7 商山早行【唐】温庭筠晨起动征铎duó ____,客行悲故乡。
古诗的睡前故事在静谧的夜晚,当繁忙的一天即将结束,人们常常喜欢在入睡之前寻找一些能够放松身心的方式。
而古诗,作为中国文化的瑰宝,不仅能够为我们带来美的享受,也能够成为睡前故事的最佳选择。
在这篇文章中,我将为您讲述一些古诗的睡前故事,希望它们能够成为您入睡前的美好陪伴。
一、《静夜思》- 李白《静夜思》是唐代大诗人李白创作的一首诗,它以简洁而优美的语言描述了一个人在夜晚思念故乡的情景。
我们可以将这首诗作为睡前故事,来帮助舒缓身心,进入梦乡。
故事开始时,一个旅人独自一人在异乡漫步。
当深夜来临时,他静静地坐在床头,望着窗外的明月。
此时,他感到万里无云的夜空和皎洁的月光,仿佛是在为他弹奏着一曲优美的夜曲。
他开始想念远方的家乡,想念亲人朋友,在这个寂静的夜晚,思绪如风,渐渐地他沉入了梦乡。
二、《登鹳雀楼》- 王之涣《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作之一。
这首诗以婉约之辞表达了对故乡的思念之情。
我们可以将这首诗用作睡前故事,带领我们进入梦的彼岸。
故事中,一个人登上了高高的鹳雀楼。
在楼上,他俯瞰着远方的故乡,眺望着连绵的山峦和辽阔的田野。
他想象着久违的亲友,希望能够与他们团聚,分享彼此的快乐和悲伤。
随着思绪的起伏,他感到自己仿佛已经来到了故乡的怀抱中,感受着熟悉的气息和亲切的温暖。
随着夜幕的降临,他沉入梦乡,与故乡的亲人们相聚在一起。
三、《夜泊牛渚怀古》- 杨万里《夜泊牛渚怀古》是明代诗人杨万里的一首诗,它以古朴的词句勾勒出夜晚泊船时的怀古之情。
我们可以将这首诗视为睡前故事,带领我们走进一个陌生的历史世界。
故事中,一个人在寂静的夜晚,停靠在牛渚附近的江心小岛上。
他浸润在茫茫的黑夜之中,仰望着满天繁星。
他想象着几千年前的景象,想象着先民们在此往来的繁忙场景。
他感受到了历史的长河和人类文明的延续,在这样的冥想中,他渐渐地沉入了梦乡。
四、《水调歌头》- 苏轼《水调歌头》是北宋文学家苏轼的一首词,它以饱满而真挚的情感描绘了人们对故乡的思念之情。
唐诗300首幼儿早教免费大全通用8篇唐诗三百首幼儿3-6岁早教篇一九月九日忆山东兄弟朝代:唐朝|:王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
想到兄弟们的身体登上了高处,也会因为不到我而有一丝遗憾。
古诗简介《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的名篇之一。
此诗写出了游子的思乡怀亲之情。
诗一开头便紧切题目,写异乡异土生活的孤独凄然,因而时时怀乡思人,遇到佳节良辰,思念倍加。
接着诗一跃而写远在家乡的兄弟,按照重阳节的风俗而登高时,也在怀念自己。
诗意反复跳跃,含蓄深沉,既朴素自然,又曲折有致。
其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。
翻译/译文独自漂泊在外作异乡之客,每逢佳节到来就便加倍思亲。
遥想家乡的亲人们今天都在登高,遍插茱萸时唯独少我一个亲人。
注释九月九日:即重阳节。
古以九为阳数,故曰重阳。
忆:想念。
山东:王维迁居于蒲县(今山西永济),在函谷关与华山以东,所以称山东。
异乡:他乡、外乡。
为异客:作他乡的客人。
登高:古有重阳节登高的风俗。
茱萸(zhūyú):一种香草,即草决明。
古时人们以为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。
唐诗300首幼儿早教免费大全篇二山行杜牧〔唐代〕远上寒山石径斜,白云生处有人家。
(生处一作:深处)驻足坐枫林晚,霜叶红于二月花。
译文沿着弯弯曲曲的小路上山,在那生出白云的地方居然还有几户人家。
停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景,枫叶秋霜染过,艳比二月春花。
简单唐诗300首幼儿早教古诗大全篇三静夜思李白〔唐代〕床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
译文明亮的月光洒在窗户纸上,好像地上泛起了一层白霜。
那天我抬头看着窗外天上的明月,不禁低下头,想起了远方的故乡。
赏析这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。
诗的前两句,是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。
一个独处他乡的人,白天奔波忙碌,倒还能冲淡离愁,然而一到夜深人静的时候,心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。
何况是在月明之夜,更何况是月色如霜的秋夜。
2-6岁幼儿唐诗三百首精选(10首(5篇)简单的2-6岁幼儿唐诗三百首篇一九月九日忆山东兄弟王维〔唐代〕独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
译文一个人独自在他乡作客,每逢节日加倍思念远方的亲人。
遥想兄弟们今日登高望远时,头上插满茱萸只少我一人。
注释九月九日:即重阳节。
古以九为阳数,故曰重阳。
忆:想念。
山东:王维迁居于蒲县(今山西永济市),在函谷关与华山以东,所以称山东。
异乡:他乡、外乡。
为异客:作他乡的客人。
佳节:美好的节日。
登高:古有重阳节登高的风俗。
茱萸(zhū yú):是指吴茱萸。
为芸香科植物吴茱萸的近成熟果实。
《本草纲目》吴茱萸【集解】苏颂引周处《风土记》云:“俗尚九月九日谓之上九,茱萸到此日气烈熟色赤,可折其房以插头,云辟恶气御冬。
”又《续齐谐记》云:“汝南桓景随费长房学道,长房谓曰:‘九月九日,汝家有灾厄,宜令急去,各作绛囊盛茱萸以系臂上,登高饮菊花酒,此祸可消。
’景如其言,举家登高山,夕还,见鸡犬牛羊一时暴死。
长房闻之曰:‘此代之矣。
’故人至此日,登高饮酒,戴茱萸囊,由此尔。
”由此可见,王维诗中的茱萸,当是指吴茱萸。
幼儿古诗三百首3到6岁大全带译文篇二春日偶成程颢〔宋代〕云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
韵译云儿淡,风儿轻,时近春日中午,傍着花,随着柳,我向河岸漫步。
春游愉悦的心情呀,人们并不了解,于是说我忙里偷闲,强学少年童。
散译接近正午时分,天上飘着淡淡的云,偶尔刮起一阵微风。
穿行于花柳之间不知不觉来到了前面的河边。
旁人不知道此时此刻我内心的快乐,还以为我在学少年模样趁着大好时光忙里偷闲呢。
注释偶成:偶然写成。
云淡:云层淡薄,指晴朗的天气。
午天:指中午的太阳。
傍花随柳:傍随于花柳之间。
傍,靠近,依靠。
随,沿着。
川:瀑布或河畔。
时人:一作“旁人”。
余心:我的心。
余:一作“予”,我。
将谓:就以为。
将:乃,于是,就。
幼儿园唐诗三百首故事幼儿园唐诗三百首是中国古代文学的瑰宝之一,收录了许多优美动人的唐代诗歌。
这些诗歌不仅艺术价值极高,而且通过故事情节和形象描写,展现了丰富的思想和感情,对幼儿的认知和情感发展具有重要的教育意义。
下面将以一些代表性的唐诗为例,给大家讲述一些幼儿园唐诗三百首的故事。
1.《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
讲故事:一个晚上,小明躺在床上,突然看到了窗外明亮的月光。
他以为地上洒了一层霜,但仔细一看才发现是明亮的月光。
他抬起头望着明亮的月亮,脑海中浮现出远方的故乡,让他思念之情油然而生。
故事寓意:这首诗通过对静谧夜晚的描绘,表达了对故乡的思念之情。
从中我们可以教育幼儿要珍惜家庭和亲人,尊重并思念故乡的好乡土。
同时,也能启发幼儿发散思维,通过景物触发记忆和情感。
2.《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
讲故事:故事发生在古代,有一个叫小明的男孩,他身世贫寒,但是他有一颗追求进步的心。
一天,他看到了一座高楼——鹳雀楼,他立志要登上这座楼。
于是,他努力往前走,一步步攀登。
虽然途中困难重重,但他毫不气馁,坚持不懈,终于成功登上了鹳雀楼。
站在楼顶,他可以看到更广阔的天地,感受到更深远的视野。
故事寓意:这首诗鼓励人们要有追求进步的勇气和毅力,不断超越自我。
我们可以通过这个故事告诉幼儿,人生就像攀登高楼,虽然困难重重,但只要努力奋斗,就一定能够取得成功。
3.《咏鹅》白毛浮绿水,红掌拨清波。
欢乐时光少,离别日子多。
讲故事:这是一首描写小鹅的诗歌。
小明养了一只可爱的小鹅,每天都陪伴着它游泳戏水。
小鹅毛色洁白,浮在清澈的绿水中。
小明喜欢用手拨动水面,让小鹅在水中尽情嬉戏。
但是,小鹅长大了,渐渐地和小明离得远了。
小鹅飞去别的地方,小明感到很伤感。
他意识到,快乐的时光总是很短暂,而离别的时刻却常常出现。
故事寓意:这首诗表达了种种离别和不舍之情。
给幼儿讲这个故事可以教育他们珍惜快乐的时光,同时也要面对离别的现实。
关于唐诗宋词的100个故事1.唐诗宋词的故事李凝幽居唐·贾岛闲居少邻并,草径入荒园。
鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。
暂去还来此,幽期不负言。
有一次,贾岛骑驴闯了官道。
他正琢磨着一句诗,名叫《题李凝幽居》,但他有一处拿不定主意,那就是觉得第二句中的“鸟宿池边树,僧推月下门”的“推”应换成“敲”。
可他又觉着“敲”也有点不太合适,不如“推”好。
不知是“敲”还是“推”好。
嘴里就边推敲边念叨着。
不知不觉地,就骑着毛驴闯进了大官韩愈(唐宋八大家之一)的仪仗队里。
韩愈问贾岛为什么闯进自己的仪仗队。
贾岛就把自己做的那首诗念给韩愈听,但是其中一句拿不定主意是用“推”好,还是用“"敲”好的事说了一遍。
韩愈听了,对贾岛说:“我看还是用‘敲’好,即使是在夜深人静,拜访友人,还敲门代表你是一个有礼貌的人!而且一个‘敲’字,使夜静更深之时,多了几分声响。
再说,读起来也响亮些”贾岛听了连连点头称赞。
他这回不但没受处罚,还和韩愈交上了朋友。
推敲从此也就成了为了脍炙人口的常用词,用来比喻做文章或做事时,反复琢磨,反复斟酌。
2.唐诗宋词的故事李凝幽居唐·贾岛闲居少邻并,草径入荒园。
鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。
暂去还来此,幽期不负言。
有一次,贾岛骑驴闯了官道。
他正琢磨着一句诗,名叫《题李凝幽居》,但他有一处拿不定主意,那就是觉得第二句中的“鸟宿池边树,僧推月下门”的“推”应换成“敲”。
可他又觉着“敲”也有点不太合适,不如“推”好。
不知是“敲”还是“推”好。
嘴里就边推敲边念叨着。
不知不觉地,就骑着毛驴闯进了大官韩愈(唐宋八大家之一)的仪仗队里。
韩愈问贾岛为什么闯进自己的仪仗队。
贾岛就把自己做的那首诗念给韩愈听,但是其中一句拿不定主意是用“推”好,还是用“"敲”好的事说了一遍。
韩愈听了,对贾岛说:“我看还是用‘敲’好,即使是在夜深人静,拜访友人,还敲门代表你是一个有礼貌的人!而且一个‘敲’字,使夜静更深之时,多了几分声响。
幼儿必背小古文(五篇)《咏雪》谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
这篇小古文描绘了一家人在雪天里讨论白雪像什么的温馨场景,充满了童趣,孩子们可以感受到古人对雪的生动形容,理解比喻手法的妙处。
《守株待兔》宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株,折颈而死。
因释其耒而守株,冀复得兔。
兔不可复得,而身为宋国笑。
故事简短却寓意深刻,幼儿可以从中明白不劳而获是不可取的,只有通过自己的劳动才能有所收获,同时也能学习到古代宋国这个背景知识。
《司马光》群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。
众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
这个故事展现了司马光的聪明机智。
在紧急时刻,他能想出办法救人。
幼儿背诵此文能学习到勇敢和智慧的品质,也能了解古代儿童的生活场景。
《王戎不取道旁李》王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。
”取之,信然。
文中王戎善于观察和思考的能力值得幼儿学习。
通过这个故事,孩子们可以锻炼逻辑思维,懂得在生活中要多动脑筋,不能盲目跟风。
《画蛇添足》楚有祠者,赐其舍人卮酒,舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。
请画地为蛇,先成者饮酒。
”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。
”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。
为蛇足者,终亡其酒。
这个故事能让幼儿明白做事要恰到好处,不要多此一举,而且能引发他们对竞赛和公平性等概念的思考。
国学经典儿童唐诗《咏鹅》鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
衍生注释:“咏”在这里是用诗词等来描写、抒发情感的意思。
“曲项”就是弯曲着脖子。
鹅弯曲着它长长的脖子向着天空歌唱呢。
“白毛”很简单,就是鹅白色的羽毛。
“浮”表示在水面上漂浮,鹅那白色的羽毛漂浮在碧绿的水上。
“红掌”就是鹅红色的脚掌,“拨”呢,指鹅的脚掌在水中划动,就像船桨拨水一样,所以有了后面的“清波”,也就是清澈的水波。
赏析:这首诗的主题非常明晰,就是描写鹅的形态。
整首诗充满了童真童趣,情感上充满了对鹅的喜爱之情。
在表现手法上简单而巧妙,短短18个字就把鹅的形象栩栩如生地描绘出来了。
先通过鹅那标志性的弯曲着脖子向天叫的姿态引入,然后描写鹅洁白的羽毛和碧绿的水互相映衬的色彩美,最后聚焦在红掌拨清波这样灵动的画面上。
从始至终都是围绕鹅展开,没有一句多余的话,就像一幅简洁而生动的鹅戏图。
作者介绍:这首诗的作者是骆宾王,他是唐代初期的诗人。
骆宾王从小就非常聪明,传说这首诗是他七岁的时候所作,这么小就能创作出如此朗朗上口、画面感十足的诗,说明他的文学天赋极高。
他一生经历丰富,参与了很多社会事务和文学创作活动,他的文风豪迈奔放,除了这首充满童趣的《咏鹅》,还有很多很有深度、大气磅礴的诗篇呢。
运用片段:例子一:周末去农家乐,那里有个小池塘,池塘里养着几只大白鹅。
那些鹅在水里游来游去,特别自在。
小侄子看的可高兴了,我就跟他说:“你看这鹅像不像骆宾王诗里写的那样,鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
你看它们白白的毛和这绿水多搭,红红的脚掌在水里划动得多有趣。
”小侄子听了以后就欢快地学着鹅叫起来,也开始认真地观察起那些鹅了。
例子二:学校组织春游,去公园的湖面上泛着一些小船,湖边长廊下还有一群鹅。
这时候语文老师开口说:“同学们,看到那些鹅,大家有没有想到一首唐诗,鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
想想古人笔下的鹅是多么的可爱生动,现在这么近距离的接触鹅,大家可以仔细观察下鹅的动作神态,再好好体会下这首诗。
幼儿古诗故事
嘿,你知道吗?古诗就像一把神奇的钥匙,能打开幼儿那充满好奇
和想象的小世界!
比如说吧,哎呀呀,就好像在一个安静的夜晚,小小的李白躺在床上,看着那透过窗户洒进来的月光,心里呀,那叫一个思乡哟!“举头
望明月,低头思故乡”,你能想象到他那副模样吗?这不就像咱们有时
候离开家久了,也会特别想念爸爸妈妈一样嘛!
再看看,那大白鹅在水面上游啊游,脖子伸得长长的,还叫个不停,“白毛浮绿水,红掌拨清波”,多生动呀!小朋友们看到大白鹅的时候,是不是也会学着大白鹅的样子叫几声,然后嘎嘎嘎地笑个不停呢?
还有,农民伯伯在太阳底下辛苦种地,汗珠子直往下掉,“谁知盘
中餐,粒粒皆辛苦”,这让小朋友们明白了粮食来之不易呀,不能随便
浪费粮食哟!就像咱们不能随便浪费自己喜欢的玩具一样,对不对?
古诗故事多有趣呀!它们就像一个个小小的动画片,在小朋友们的
心里播放。
让他们感受着古代的生活,体会着那些美好的情感。
幼儿时期接触古诗故事,那好处可多啦!能培养他们的语感,让他
们说话更有条理;能丰富他们的想象力,让他们的小脑袋瓜更聪明;
还能让他们了解我们国家的传统文化呢!这不就像给小朋友们的心里
种下了一颗小小的文化种子,等他们长大了,这颗种子就会生根发芽,长成一棵大树!
所以呀,咱们可得多给小朋友讲讲古诗故事,让他们在这充满诗意的世界里快乐成长!。
⼉童有趣的唐诗故事有哪些 唐诗,是我国古代诗歌中⼀个最灿烂最响亮的⾳符,是我国诗歌发展史上的⼀座空前绝后的⾼峰。
⼀⾸⾸唐诗汇集成了⼀条壮观的河流,千百年来,滋润着中国的诗歌曲赋、⼩说散⽂,也渗进了中华民族审美的⾎脉之中……以下是⼩编为⼤家准备的唐诗故事,希望⼤家喜欢。
旅夜书怀 《旅夜书怀》作者:杜甫 细草微风岸,危樯独夜⾈。
星垂平野阔,⽉涌⼤江流。
名岂⽂章著,官应⽼病休, 飘飘何所似,天地⼀沙鸥。
杜甫的这⾸《旅夜书怀》作于代宗永泰元年,诗⼈由华州解职离成都去重庆途中。
⼤历三年(768年),迟暮之年的诗⼈终于乘⾈出了三峡,来到湖北荆门,⼼境不免孤寂。
此诗开头四句写“旅夜”:岸上有细草微风,江上只有⼀叶孤⾈,依岸⽽宿,就⾈⽽居,遥望原野,远处天与地似乎相接了,天边的星宿也仿佛下垂得接近地⾯。
⼤江之中,江⽔浩浩荡荡东流,⼀轮明⽉映照在江⽔中,随着江⽔的流动⽽浮荡着。
岸上星垂,⾈前⽉涌,⽤“星垂”来描写原野的⼴阔,⽤“⽉涌”来形容⼤江的东流,形象⽽细致地描绘了江上的夜景。
唯有在⼴阔的原野上才可感到“星垂”;唯其“星垂”,才能见出原野的⼴阔。
⽽⼤江中有“⽉涌”,才能反映出江⽔的流动;也只因江⽔的流动,才能感到“⽉涌”。
“星垂”、“⽉涌”是以细腻称阔⼤的⼿法,⾸四句塑造了⼀个宏阔⾮凡宁静孤寂的江边夜境。
后四句书“怀”:“名岂⽂章著”,声名不因政治抱负⽽显著,反因⽂章⽽显著,这本⾮⾃⼰的⽮志,故说“岂”,这就流露出因政治理想不得实现的愤慨。
说“官应⽼病休”,诗⼈辞去官职,并⾮因⽼⽽多病,什么原因,诗⼈没有直接说出。
说“应”当,本是不应当,正显出⽼诗⼈悲愤的⼼情。
⾯对辽阔寂寥的原野,想起⾃⼰的痛苦遭遇,深感⾃⼰漂泊⽆依,在这静夜孤⾈的境界中⾃⼰恰如是天地间⽆所依存的⼀只沙鸥。
以沙鸥⾃况,乃⾃伤飘泊之意。
全诗流露了诗⼈奔波不遇之情。
诗的前半写“旅夜”的情景。
以写景展现境况和情怀,寓情于景之中。
后半写“书怀”。
讲给孩子的唐诗故事宝贝呀,今天咱们来讲讲唐朝大诗人李白的故事。
李白呀,那可真是个超级厉害的人物,就像天上的神仙下凡一样,所以大家都叫他“诗仙”呢。
李白小时候可调皮啦。
他呀,特别不喜欢像其他小朋友一样规规矩矩地念书。
有一天呢,他又不想读书了,就偷偷跑出去玩。
他跑到一条小溪边,看到一位老奶奶正在石头上磨一根很粗的铁棒子。
李白就特别好奇呀,他问老奶奶:“老奶奶,您磨这个大铁棒子干啥呀?”老奶奶抬起头,笑着对李白说:“我要把它磨成一根针呢。
”李白当时就惊呆了,他想,这么粗的棒子怎么能磨成针呢?老奶奶就告诉他:“只要有恒心,铁杵磨成针呀。
”李白听了这话,心里可受震动了,他想,连老奶奶都这么有毅力,我怎么能贪玩不读书呢?从那以后啊,李白就开始认认真真地读书学习了。
李白长大了以后,就特别想出去闯荡闯荡,看看外面的大世界。
他呀,一边游历名山大川,一边写诗。
他去过好多好多地方呢,像庐山啊,看到庐山的瀑布,那瀑布可壮观啦,就像银河从天上落下来一样。
李白就写下了“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这样超级厉害的诗句。
李白不仅诗写得好,还特别喜欢交朋友。
他的朋友可多啦,不管是文人墨客,还是普通的老百姓,他都能和人家玩到一块儿去。
他喝酒也特别厉害,常常喝醉了就诗兴大发。
有一次啊,他在船上喝酒,喝得醉醺醺的,看到水里的月亮,他以为那是天上掉下来的宝贝呢,就想去捞月亮,结果“扑通”一声掉进水里啦。
当然啦,这也成了一个很有趣的传说。
而且呀,李白还特别希望自己能像古代的那些英雄一样,为国家做大事。
他到皇宫里去当过官,可是皇宫里的规矩太多啦,李白这个自由惯了的人可受不了。
他呀,常常不按皇宫里的规矩来,皇帝让他写诗,他有时候还敢让皇帝的宠臣高力士给他脱靴子呢。
最后呢,他觉得在皇宫里太不自在了,就又离开皇宫,继续他的游历生活去了。
李白的一生啊,就像他写的诗一样,充满了传奇的色彩。
他的诗呢,也让我们看到了唐朝那个时候美丽的风景、人们的生活,还有他那颗像星星一样闪闪发光的心灵。
唐诗故事第一集1. 《唐诗故事第一集:李白的豪情》“哇,我李白定要写出最棒的诗来!”李白站在山顶,望着远方大声说道。
就好像我上次参加朗诵比赛前,我也给自己打气说:“我一定要好好表现呀!”李白那股豪情壮志,真让人佩服,他的诗就像他的性格一样,充满了洒脱和不羁。
我觉得我们也应该像李白一样,有自己的追求和豪情。
2. 《唐诗故事第一集:王维的宁静》“这里真美啊,如此宁静。
”王维轻声感叹。
这让我想起那次去乡下姥姥家,我也忍不住感叹:“这里好安静呀!”王维总是能在宁静中找到诗意,他的诗有一种让人心灵平静的力量。
我们在生活中也需要时不时寻找这样的宁静时刻呀。
3. 《唐诗故事第一集:杜甫的忧国忧民》“唉,这天下苍生何时能过上好日子啊。
”杜甫皱着眉头说道。
就跟我看到贫困地区孩子的生活时,我也会难过地想:“他们什么时候能过上幸福的生活呢?”杜甫的心怀天下真的好伟大,他的诗是对百姓的深切关怀。
我们也应该多关心他人呀。
4. 《唐诗故事第一集:孟浩然的田园之乐》“哈哈,这田园生活真是惬意啊。
”孟浩然笑着说。
就像我在公园里玩耍时开心地说:“哇,在这里玩太开心啦!”孟浩然享受着田园的美好,他的诗充满了对自然的热爱。
我们也要学会享受生活中的小美好呀。
5. 《唐诗故事第一集:王之涣的豪迈》“欲穷千里目,更上一层楼!”王之涣大声吟道。
这多像我在爬山时鼓励自己:“我要爬到山顶去看更美的风景!”王之涣的豪迈气概真让人赞叹,他的诗给人向上的力量。
我们也要有不断进取的精神呢。
6. 《唐诗故事第一集:王昌龄的边塞情怀》“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
”王昌龄坚定地说道。
就好像我决定要做好一件事时会说:“我一定要做到!”王昌龄对国家的忠诚和勇敢让人感动,他的诗展现了边塞的壮丽和战士的英勇。
我们也要有坚定的信念呀。
7. 《唐诗故事第一集:柳宗元的孤独》“千山鸟飞绝,万径人踪灭。
”柳宗元独自低语。
这让我想起自己一个人在家时会有点孤单地想:“好安静呀。
1.《咏鹅》唐·骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
2.《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
3.《静夜思》唐·李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
4.《江南》汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
5.《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
6.《悯农(其一)》唐·李绅春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
7.《悯农(其二)》唐·李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
8.《绝句》唐·杜甫迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
9.《池上》唐·白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
10. 凉州词二首·其一唐·王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
11.《绝句》唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
12.《望庐山瀑布》唐·李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
13.《鹿柴》唐·王维空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
14.《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
15.《忆江南》唐·白居易江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?16.《江上渔者》宋·范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
17.《江雪》唐·柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
18.《清明》唐·杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
19. 《风》唐·李峤解落三秋叶,能开二月花。
幼儿园古诗词教学故事在幼儿园,古诗词教学是非常重要的一环,它有助于培养幼儿的语感和审美能力,同时也有利于提高幼儿的艺术修养和文化素养。
以下是一个幼儿园古诗词教学的故事。
一天,小班的老师决定给幼儿们讲一个古诗词,这个古诗词的名字叫《悯农》。
老师让幼儿们先看看这首诗的名字,在诗名下面画一个农民的形象,让幼儿们感受古诗词的艺术性和形象性。
接着,老师开始给幼儿们讲解这首诗的内容。
《悯农》这首诗是唐代诗人李绅所作,它主要描写了农民辛苦劳作的生活,表现了诗人对农民生活的同情和关心。
老师用浅显易懂的语言为幼儿讲述了这首诗的内容,并引导幼儿仔细聆听,感受诗人对农民的崇敬和感慨。
接下来,老师请幼儿们一起读这首诗,边读边解释其中一些词语和句子的意思,帮助他们更好地理解这首诗的意蕴。
同时,老师也让幼儿们模仿她的语音语调,练习韵律感和语言表达能力。
在学习完这首诗后,老师提出了一个有趣的活动,让幼儿们通过唱歌来加深对这首诗的理解和记忆。
老师教给幼儿们一段简单的旋律,让他们有节奏地唱出《悯农》这首诗的前两句。
幼儿们用天真无邪的声音唱出了这首诗,仿佛他们也深入到了农民的生活中。
接下来,老师为幼儿们准备了一些农具和农作物,让幼儿们通过观察和触摸的方式,了解一些对于农民来说熟悉的物品,以此来进一步加深对这首诗的理解和记忆。
最后,老师请幼儿们将文具里的废纸收集起来,一起做成一个小本子。
每页上面画一幅农民或农具的图画,再把这首《悯农》的古诗词写在下面。
这不仅可以帮助幼儿对《悯农》这首诗有更深的体会,而且还可以培养孩子的手工制作能力和创造力。
在这个幼儿园古诗词教学的故事中,我们不仅让幼儿们通过各种形式深入理解了古诗词的内涵和形式,而且还培养了他们的审美欣赏能力和文化素养。
这样的教学方式既有趣又有效,能够激发幼儿们学习的兴趣和热情,让他们从小就对文化有更深入的认识和理解。
有趣的⼉童唐诗故事有哪些 唐诗,是我国古代诗歌中⼀个最灿烂最响亮的⾳符,是我国诗歌发展史上的⼀座空前绝后的⾼峰。
⼀⾸⾸唐诗汇集成了⼀条壮观的河流,千百年来,滋润着中国的诗歌曲赋、⼩说散⽂,也渗进了中华民族审美的⾎脉之中……以下是⼩编为⼤家准备的唐诗故事,希望⼤家喜欢。
九⽉九⽇忆⼭东兄弟 九⽉九⽇忆⼭东兄弟 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登⾼处,遍插茱萸少⼀⼈。
重阳节到了,⾝在异乡的王维不由得⼗分想念远在故乡的⽼母亲,⼗分想念远在故乡的亲⼈,这种想念是撕⼼裂肺的,想起来王维的泪⽔便不由⾃主地流淌下来。
⽆奈,只好来到客店以酒消愁,但是,酒越喝得多,却越不觉得醉,本来是解愁的,但却越喝越忧愁。
泪眼蒙蒙中,王维仿佛看到以前重阳节到时,⽼母亲准备好⼤饼和美酒,对王维说:“⼉啊!快吃!吃完和你的兄弟⼀起去登⾼吧!哎!瞧我这记性,来,拔⼏株茱萸插在⾝上,⿁神都怕,可驱邪哩!” 现在想起⽩发苍苍的⽼母亲,泪珠便⼀滴⼀滴地落下来。
诗兴渐浓,赋诗⼀⾸:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登⾼处,遍插茱萸少⼀⼈”。
念完了后,王维的⼼久久不能平静,便磨好了墨,提笔将它写在了纸上,取名为《九⽉九⽇忆⼭东兄弟》。
其实,王维知道,爱就是思念亲⼈的⼀颗⼼。
诗因重阳节思念家乡的亲⼈⽽作。
王维家居蒲州,在华⼭之东,所以题称“忆⼭东兄弟”。
写这⾸诗时他⼤概正在长安谋取功名。
繁华的帝都对当时热中仕进的年轻⼠⼦虽有很⼤吸引⼒,但对⼀个少年游⼦来说,毕竟是举⽬⽆亲的“异乡”;⽽且越是繁华热闹,在茫茫⼈海中的游⼦就越显得孤孑⽆亲。
将进酒 《将进酒》 君不见,黄河之⽔天上来,奔流到海不复回。
君不见,⾼堂明镜悲⽩发,朝如青丝暮成雪。
⼈⽣得意须尽欢,莫使⾦樽空对⽉。
天⽣我材必有⽤,千⾦散尽还复来。
烹⽺宰⽜且为乐,会须⼀饮三百杯。
岑夫⼦,丹丘⽣,将进酒,杯莫停。
与君歌⼀曲,请君为我倾⽿听。
钟⿎馔⽟不⾜贵,但愿长醉不复醒。
《4 岁儿童唐诗宋词》小朋友们,今天咱们来聊聊适合 4 岁小朋友的唐诗宋词哟。
4 岁的小朋友呀,就像小花朵一样可爱。
那唐诗宋词就像甜甜的花蜜,可以让小朋友们的小脑袋变得更聪明呢。
比如说李白的《静夜思》,“床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
”这首诗呀,画面感可强啦。
晚上睡觉前,看到地上白白的月光,还以为是霜呢。
抬头看看天上的月亮,就会想起远方的家。
小朋友们想想,是不是很有趣?还有骆宾王的《咏鹅》,“鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
”大白鹅弯着脖子唱歌,白色的毛在绿绿的水上漂着,红红的脚掌划着水。
小朋友们是不是好像能看到一群可爱的大白鹅在玩水呀?给小朋友们讲个小故事。
有个 4 岁的小朋友叫萌萌,妈妈每天都会给她念唐诗宋词。
有一天,一家人去公园玩,看到池塘里有鸭子,萌萌就说:“白毛浮绿水,红掌拨清波。
”虽然说的不是很准确,但把大家都逗乐啦。
小朋友们,唐诗宋词是不是很好玩呀?《4 岁儿童唐诗宋词》小朋友们,咱们接着说说有趣的唐诗宋词。
像孟浩然的《春晓》,“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
”春天睡觉可舒服啦,都不知道天亮了,到处都能听到小鸟的叫声。
晚上刮风下雨,不知道花儿落了多少。
小朋友们可以想象一下春天的美景哟。
还有王维的《画》,“远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
”远远看去山有颜色,走近了听水却没有声音。
春天过去了花还在开着,人来了鸟也不害怕。
是不是很神奇呀?我认识一个 4 岁的小男孩叫天天,他特别喜欢《画》这首诗。
有一次在幼儿园画画,他就画了一座山、一条河、还有很多花和鸟,老师夸他画得好,他说:“这是我从诗里看到的。
”小朋友们,唐诗宋词是不是能带来很多灵感呀?《4 岁儿童唐诗宋词》小朋友们,咱们再来说说好玩的唐诗宋词。
比如李绅的《悯农》,“锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”农民伯伯在大太阳底下干活,汗水一直往下流。
小朋友们要知道,每一粒粮食都来之不易,可不能浪费哟。
儿童唐诗故事
李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情。
你还记得李白是谁吗?没错,他就是我们曾经介绍过的唐朝大诗人啊!
在唐朝,李白的诗深受人们的喜爱,有个叫汪伦的人,就特别想邀请李白来自己家做客。
可是,李白根本不认识他啊,怎么能请他来呢?汪伦想了个好主意,
他写了一封信,托人带给李白,信上说:您喜欢旅游吗?我们这儿有十里桃花呢!您喜欢喝酒吗?我们这儿有万家酒店啊!
李白读到了信,哇,十里桃花?那该多美!万家酒店?可以喝得多么尽兴!
李白立刻起程了,他赶了五天的路,来到了汪伦家。
汪伦热情地接待了李白。
可是,当李白要去看桃花和酒店时,汪伦却说:我们这里有个深潭,名叫‘桃花潭’,足足有十里宽,那就是‘十里桃花’;我们这里只有一家姓万的人开的酒店,所以叫‘万家酒店’。
李白一听,不但没有生气,反而哈哈大笑起来。
他在汪伦家住了下来,和他成了要好的朋友。
几天后,李白要回家了。
当李白乘坐的船正要开时,忽然岸上传来了合着拍子的歌声,原来,是汪伦带着村子里的人来为李白送行了。
李白虽然没见到十里桃花,也没喝遍万家酒店,可是,汪伦的友情才是他最大的收获啊!于是李白写下了这首诗,从此,每当人们读到这首诗,总会想起李白和汪伦之间的友情,总会想起自己的好朋友。
锄禾日当午,
汗滴禾下土。
谁知盘中餐,
粒粒皆辛苦。
夏天,爸爸带着两个孩子在乡下做客,孩子们在屋里一边吃着西瓜,一边说着玩什么游戏。
忽然,小妹妹看见有人在外面干活。
瞧,小妹妹赶紧报告哥哥,那人不怕热吗?
是呀!哥哥说,你看他们锄草锄得满头大汗,汗水都流到地里去了!
爸爸听见了,站起来看着窗外。
孩子们,爸爸慢慢地说,农民伯伯从播种到收获,要付出很多的心血,要从早到晚不停地劳动,才能保证秋天有个好收成。
他们不是不怕热,是根本没时间休息啊!
小妹妹轻轻地说:他们真辛苦!
是啊,很辛苦呢!爸爸说,所以,我们吃饭的时候,要格外珍惜盘子里的食物。
每一粒粮食都来之不易啊!
哥哥说:爸爸,你写一首诗吧,把这个道理告诉更多的小朋友!
爸爸笑了,他提起笔,在纸上写下了一首诗。
没错,就是这首《悯农》。
直到现在,我们依然熟悉并喜欢这首诗,因为,我们的心里,也有着同样的尊重和同情!
松下问童子,
言师采药去。
只在此山中,
云深不知处。
从前有位诗人,他有个朋友住在深山里。
一天,诗人要去拜访他的这位朋友。
诗人出发了,他走过野花盛开的草地,淌过清清的小河,穿过郁郁葱葱的树林,进入到云雾缭绕的深山。
我的朋友见到我一定会特别高兴!诗人想着,不由得加快了脚步。
走着走着,传来了朗朗的读书声,诗人仔细一看——一棵苍翠的大松树下有位小小少年盘腿而坐,捧着书正读得出神。
请问,诗人走上前问少年,这山里有一位很有才学的人,他是我的朋友,你知道他在哪里吗?
少年抬起头,说:您问的是我的老师吧?他今天去采草药啦!
他在哪里采草药呢?诗人微笑着又问。
少年站起身,指着一处高高的山峰说:您瞧,师父就在那山上!
山上都是密密丛生的树木,深深浅浅的绿色间,到处弥漫着乳白色的云雾。
少年为诗人捧来一杯茶,请他在岩石上坐下。
空气是那样的清新,景色是那样的迷人。
真奇怪啊,诗人想,虽然没看见我的朋友,可是一想到他就在这云雾深处,我就像看见了他本人一样的愉快呢!
感谢您的阅读,祝您生活愉快。