最新湘教版小学语文五年级上册《白鳍豚》同步训练(精品)

湘教版五年级语文上学期全册期末综合复习同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 把词语补充完整，然后归类。

（____）（____）失色失（____）落（____）（____）（____）不休牵（____）挂（____）滔滔（____）（____）（____）心（____）血得意（____）（____）（____）耳（____）聋(1)带有人体部位的成语：________________________________________________________(2)描写人物神态的成语：_______________________________________________________(3)形容人说话的成语：_________________________________________________________2. 把下列词语补充完整，并选词填空。

（____）开（____）笑（____）家（____）业（____）（____）为命（____）（____）堂皇（____）（____）无束（____）（____）不舍1.那座（____）的房子从前是一个贵族的家。

2.张老师爽朗、热情，和她交谈（____）。

3. 把下列词语补充完整并按要求选择词语(只填写序号)，A．震（___）欲（___） B．心（___）神（___） C．应接（___）（___）D．自（___）（___）情 E.相（___）（___）命 F.理（___）（___）然1.尊敬老人是我们年轻人（____）的事。

2.站在船头，放眼大海，真叫人（____）。

3.灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人（____）。

4. 将下面的词语补充完整，并选择怡当的词语替换句子中画线的部分。

不可（____）（____）众星（____）（____）（____）南（____）北金碧（____）（____）奇珍（____）（____）（____）台（____）阁1．许多小园像无数星星围绕着月亮般环绕在圆明园周围。

《白鹭》第二课时作业设计华蓥市铜堡初级中学杨元芹一、基础性作业1读拼音，写词语。

（1）这里四季如春，很shì yí（）休养。

（2）我们欣喜地发现，bái hè（）的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。

（3）他把这张珍贵的照片放进xiànɡ kuànɡ（）里，保存起来。

二、选择题（1）下列各组词语，书写完全正确的一项是（）A陪合口哨B韵味朱红C清澄歉气（2）对下列句子理解正确的一项是（）白鹭是一首精巧的诗A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。

B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。

（3）“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

”这句话运用了（）的写作手法。

A比喻B对比C拟人三、用"√"给加点字选择正确的读音嫌（xián jiãn）弃黛（hēi dài）色嗜（shì xī）好四、选词填空嗜好爱好（1）打篮球是我的（），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家嗜好的友谊。

（2）他有吸烟这个不良（），因此身体很不好。

适宜适合（3）色素的配合，身段的大小，一切都很（）（4）王芳性格开朗，（）从事公关工作。

五、提升性作业1完成下列练习（1）“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

”这句话运用了______________的手法，突出了白鹭_______________的特点。

（2）“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

”这句话运用了__________的修辞方法，表现出_______________________表达出________________________________。

2课文整体梳理这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是_________、_______________、_________________，从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。

湘教版五年级语文上学期期末检测考试同步检测及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。

kāi pìshōu huòài mùxī wàngtǐ miàn hǎo chùpián yi fēn fù二、用“√”选出正确的读音或汉字。

1.我依偎．（wèi wēi）在奶奶的怀里，我发现她虽然衰．（shuāi āi）老了许多，但还是那么美。

2.我拗．（ào niù）不过妈妈，只好让她自己背着沉重的箩筐．（kuāng kāng）。

3.在（秦泰）山的周围山区，每到春季，山坡上便生长着许多像扫帚苗一样的野菜，大家称这种野菜为珊（瑚湖）菜。

三、给下列形近字组词。

飘（__________）脑（__________）梳（__________）矫（__________）漂（__________）恼（__________）流（__________）桥（__________）四、将下面词语补充完整，并回答问题。

自（____）妙（____）喜不（____）（____）自（____）（____）语（____）造（____）设（____）（____）挠腮一饮（____）（____）（____）机（____）算（____）男挈（____）（____）倦（____）疲1.画波浪线词语的意思是___________________________________。

2.在《猴王出世》中，与画横线词语结构相同的词还有___________、_________等。

五、选词填空。

痴迷着迷1．我想得是那样（_____），以至于从河里抓到一条鱼，我都会看个仔细。

2．那里风景如画，令我（_______），常常在那里流连忘返。

发明发现3．找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的（_______）。

五年级上册语文同步训练人教版由于没有具体的同步训练内容相关的题目内容，以下为您提供一份五年级上册语文人教版的学习资料整理的大致框架示例：一、字词部分。

1. 生字。

- 多音字，如“间”（jiān和jiàn），要能根据不同的语境准确读音并组词。

2. 词语。

- 积累课本中的四字词语，像“不计其数、心旷神怡”等，理解词语的意思并能正确运用。

- 近义词和反义词，如“精巧 - 精美（近义词）”“生硬 - 自然（反义词）”，通过辨析近义词的细微差别，能够准确地选择合适的词语填空。

二、句子部分。

1. 修辞手法。

- 认识比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。

例如“白鹭是一首精巧的诗。

”这是一个比喻句，把白鹭比作诗，生动形象地写出了白鹭的美。

- 能够在阅读中识别修辞手法，并在写作中运用修辞手法来增强句子的表达效果。

2. 句式转换。

- 把字句和被字句的转换，如“我把那本书拿走了。

”可转换为“那本书被我拿走了。

”- 陈述句和反问句的转换，例如“这个故事很感人。

”可转换为“这个故事难道不感人吗？”转换时要注意标点符号和语气词的变化。

三、阅读部分。

1. 现代文阅读。

- 概括文章的主要内容。

可以通过提取文章中的关键语句，如开头、结尾的总结性语句，或者按照事情发展的顺序概括出人物、事件等要素来概括主要内容。

- 体会文章表达的思想感情。

通过对文中描写人物的动作、语言、神态等描写的分析，或者对景物描写所烘托的氛围的理解，来把握作者的思想感情。

2. 古诗词阅读。

- 理解古诗词的意思，包括对诗句中字词的解释，如“垂緌饮清露”中的“垂緌”指蝉的触须。

还要理解整首诗表达的意境和诗人的情感。

四、写作部分。

1. 命题作文。

2. 半命题作文。

3. 写作技巧。

- 运用细节描写使文章更生动，如人物的外貌描写可以从头发、眼睛、衣着等方面细致刻画；景物描写可以从颜色、形状、气味等角度描写。

- 文章结构要清晰，开头可以采用开门见山或者设置悬念的方式，中间部分有条理地叙述内容，结尾要总结全文或者升华主题。

湘教版五年级语文上册全册期末综合复习同步练习班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 补全词语并选词填空。

（______）（______）归赵无（______）之（______）（______）目（______）睁（______）心（______）力（______）（______）请罪同归（______）（______）1．只要我们（______），“中国梦”就一定会实现。

2．对庸人而言，时间一文不值，但在开拓者眼里，时间却是（______）。

2. 将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填在横线上。

别出（____）（____）（____）（____）吞枣与众（____）（____）（____）欢（____）合如（____）似（____）（____）肠（____）肚句子：《西游记》中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（____）常使我（____）。

我开始（____）地阅读。

3. 先把词语补充完整，再完成练习。

①路不拾（_____）②兴高采（_____）③生灵（_____）炭④相（_____）为命⑤（_____）计多端⑥众星（_____）月1.我能把第②个词语的意思用具体的情景表现出来：____________________2.补充填空：“_______”的近义成语是“畏首畏尾”；“吃水不忘挖井人”的同义成语是“________”。

4. 把下列词语补充完整，再完成练习。

人影（___）（___）（___）（___）之宝同心（___）（___）（___）（___）冲冠同归（___）（___）（___）（___）其数1.仿照画“”词语的形式，再写一个词语：________。

2.将画“﹏﹏”词语的意思用具体的情景表现出来：______________________________________。

5. 补充四字词语,并选择词语填入下面的句子中。

各（____）各样负（____）请罪难以（____）信（____）天动地（____）开眼笑玲珑剔（____）心旷神（____）迫不（____）待1.看到李阿姨提了这么多礼品来，赵奶奶高兴得________。

湘教版五年级语文上学期期中检测考试同步检测及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

huà kuàng fēn fùxián qìchán ràoài mùdǎn qiègāo bǐng yǐn bì二、用“√”给加点字选择正确的读音。

谴．责（qián qiăn ）人影绰．绰（chuò chuō）间．隔（jiān jiàn ）猛涨．（zhăng zhàng ）联结．（jiē jié）一行．人（xíng háng ）三、比一比，再组词。

衰（_______）秦（_______）筐（_______）谎（_______）恳（_______）哀（_______）泰（_______）框（_______）慌（_______）肯（_______）四、把词语补充完整。

（____）屈一指（____）舟（____）剑（____）诈（____）婪守（____）待兔凶相（____）露（____）耳（____）铃（____）（____）交加卧（____）尝胆惊（____）不已五、选词填空。

虽然既然居然果然1．都说张家界山水根美，身临其境一看，（_____）名不虚传。

2．这么简单的问题，你（_____）还问我？3．（____）你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

姿势姿态4．同学们个个准备以全新的（_____）迎接新学期的到来。

5．看书（______）不当会损害视力。

六、按要求改写句子。

1．记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。

（修改病句）____________________________________________________________2．太阳离地球太远了。

看上去只有一个盘子那么大（用上合适的关联词语连成一句话）____________________________________________________________3．母亲大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。

2024年湘教版五年级语文上学期期末整理分类复习同步练习题单班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 先补全词语，再完成练习。

眉（____）眼（____）无（____）无（____）成（____）立（____）眼中（____）（____）五（____）十（____）（____）不舍1．比喻心中最厌器、最痛恨的人的词语是_____，由这个词语，我想到了和它意思相近的词语_________；类似这样的三字俗语，我还积累了_________、__________。

2．下列词语与画“”的词语结构不相同的一项是（____）A．损兵折将 B．捕风捉影 C．亭台楼阁 D．斩钉截铁3．选词填空：早年间爷爷迫于生计_________地离开了家乡，中年时在外地________，如今六十多年过去了，他仍对故乡念念不忘。

2. 将四字词语补充完整,并选择合适的词语填入下面的句子中。

狂风怒（____）完（____）归赵负（____）请罪神气（____）足千真万（____）（____）盆大雨富丽堂（____）应接不（____）1.李县长将来我们村调研的消息是_________________，你不要怀疑。

2.因为我错怪了小许,我得去他家_____________,请求他原谅。

3.汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人______________。

4.天空乌云滚滚,突然,就下起了______________。

3. 把下列词语补充完整，并选词填空。

喜不（____）（____）（____）耳（____）腮天（____）地（____）（____）男（____）女（____）头（____）颈（____）弟（____）兄1．这道数学题他怎么也解不出来，急得他__________，像热锅上的蚂蚁一样。

2．同学们听到这个好消息都__________________。

4. 将下面的词语补充完整，并任选一个词语写一句话。

2019年湘教版五年级语文上册第五单元提升练习题及答案一、看拼音,写词语。

zhīzhū() fēn xī() jīchǔ() luǎn shēnɡ() biàn qiān() fèi yán() qián xínɡ() bèi qí() pīkāi() 二、用“”画出加点字的正确读音。

遵．循(zūn zhūn)积累．(lěi lèi)两鳃．(sīsāi)烟囱．(chōnɡcōnɡ)哺．乳(bǔpǔ)供．应(gōng ɡònɡ)三、比一比,再组词。

四、选词填空。

(6分)捕食采食觅食1.鹰需要在几十平方公里的范围内( ),才能得到足够的食物。

2.一只甲虫,地上一平方米的( )空间便可满足它的营养需要。

3.甲虫吃草,蜘蛛吃甲虫,山雀吃蜘蛛,鹰又( )山雀。

才就4.青年厨师几下( )把萝卜皮拉掉了,( )一分钟,一朵逼真的“月季花”( )在他手里诞生了。

五、按要求写句子。

1.生物世界的食物链恰似一座金字塔。

(仿写比喻句)2.白鳍豚不是鱼。

白鳍豚是哺乳动物。

(用合适的关联词把两句话合成一句)3.对这样优秀的义务清洁员,我怎能不怀着深深的谢意!(改为陈述句,意思不变)六、根据课本内容填空。

1.生态金字塔的第一营养级是 , 第二营养级是,第三营养级是。

第一营养级是生态系统能量和营养的。

2.白鳍豚体形、用肺呼吸、体温、脑子发达、幼豚靠吃奶长大,是动物。

人们称它是原始鲸类的。

3.“我”爱在树林中漫步的原因是树林有,有,有 ,有。

七、判断下列句子的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

1.白鳍豚生活在淡水里,它的体形像鱼,所以它属于鱼。

( )2.大约在6000万年前,鲸类的祖先和其他哺乳动物的祖先一样,也生活在陆地上。

( )3.当你察看食物链的时候,会发现一个有趣的现象:越往下,生物的数量越少;越往上,生物的数量越庞大。

湘教版五年级语文上学期第二次月考检测考试同步检测及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

nián ɡāo jìn pào chán shēn wěn zhònɡjūn hénɡxī han shā yīhōnɡ tuōqián fúshì yàn二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

1．鸵鸟应该算是奔跑的世界冠．（guān guàn）军。

2．人奔跑的速度跟鸵鸟比起来差．（chāi chà chā）远了。

3．一些高速喷．（pēn pèn）气式飞机的飞行速度是声速的数倍。

三、形近字组词抠（______）沏（______）泥（______）驼（______）烧（______）呕（______）彻（______）妮（______）沱（______）浇（______）四、先补充词语，再选词填空。

一针见（____）从（____）镇定肃然起（____）情不自（____）汗如（____）下矜持不（____）舍（____）为公不（____）自主1.爸爸说话从不拐弯抹角，看到问题，总是（____）地指出。

2.今天太热了，我爬上三楼，已经是（____）。

3.我一见到他就（____）。

五、选择恰当的关联词语填空。

既……也……虽然……可是……因为……所以……无论……都……1.我把头埋得低低的。

诗________只有十行，________我觉得父亲读了几个小时。

2.________我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装，________父亲不摇撸的时侯，便抓紧时间为我缝补棉被。

3.松鼠________不接近人的住宅，________不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。

4.小白蛇再三叮嘱海力布说：“敬爱的猎人，您要记住，________动物说了什么话，________不要对别人说。