初中七年级道德与法治第五课品出情感的韵味第二节《在品味情感中成长》学习任务单汇总【学习目标】1：让学生体味美好情感，用自己的实际行动积极传递情感正能量，建设和谐社会。
2：理解美好情感的重要性，体验和承受负面情感的意义。
3：认识和掌握获得美好情感的途径，以及传递情感正能量的做法。
增强积极创造传递情感正能量，改变周围环境和世界的能力。
（核心素养：培养健全人格）【学习重难点】重点：如何获取美好的情感难点：以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量；体验和承受负面情感的意义。
【教学过程】导入新课播放视频《最美校长张桂梅》。
让学生交流看完视频后的感受。
张桂梅校长怀着对国家、对社会、对学生的深厚情感献身教育,她的事迹感动了无数人,向社会传递了情感正能量,从而导入新课。
一、学阅读课本时间五分钟完成下列任务：1．生活中________的人和事物，让我们____，逐渐_________我们对生活、对人生的美好情感。
2．美好情感表达着我们的_________，促进我们______________。
3．情由心生。
情感是在人的社会交往、互动___的，不能强迫。
我们不能强迫他人给予我们美好的情感。
但是，我们可以通过_______、与人交往、_________等方式获得美好的情感。
4.生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长____________。
体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的____________，使我们的生命变得更加___________。
5.学会承受一些________感受，善于将负面情感转变________，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
6.（1）在情感体验中，我们并不总是_______地接受外部环境的影响，也可以用自己的__________来影响环境。
（2）我们的情感需要_______、回应，需要_____。
在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递___________________。
