语文试题《莫言不倦的探索者》的阅读答案

江苏省徐州市丰县群益中学2020年高三语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。

丢失的钥匙宝马风驰电掣，驶向福利院。

父亲中风偏瘫，病愈后走路得拄拐，为了减轻儿女负担，父亲主动提出到福利院。

儿子停下车，一手提着车钥匙，一手推开了福利院的大门。

父亲早就笑眯眯地候在门口了，密密匝匝的皱纹笑得拥挤不堪。

儿子一手搀扶着父亲，一手在接电话。

父亲在儿子的搀扶下，慢悠悠地走着。

拐杖拄在地板上，发出的笃笃声，格外清脆响亮，就像父亲此时的心情。

进了父亲居住的小屋，儿子终于打完了电话。

他长长地喘口气说，爸爸，您看，我太忙了，公司里事情多，抽不开身，都半年没来看您了。

父亲始终微笑着，目不转睛看着儿子，仿佛永远看不够。

父亲说，不怪你，你忙，我能理解。

冬日的阳光透过窗户照进来，暖暖的。

父亲还是打开了空调。

他对儿子说，你在空调屋里呆惯了，别冻感冒了。

父子俩坐着聊天。

父亲询问儿子的生意，儿媳的工作，孙儿的学业，还有家里那只猫。

片刻，儿子感觉热，便将衣服脱下。

父亲赶紧颤巍巍地接过，蹒跚着走到衣架前，仔细地替儿子挂好。

那是一件名贵的皮衣。

父亲拍拍，扯扯，再拍拍，连一点点皱褶都不放过。

爸爸，别管那衣服，过几天，我让洗衣店打理就是了。

儿子说。

父亲说，记得吗，你妈妈去得早，小时候你们的衣服都是爸爸亲自熨烫。

那次，边烧饭边熨衣服，忙忘了，将你那件蓝色上衣烫坏了。

你那个伤心呀，嚎啕大哭，躺在地上，满地打滚。

我就安慰说，马上去给你买件新的。

你立即破涕为笑，一骨碌爬起来，眼泪也没擦，拉着我就上街。

你弟弟妹妹却不干了，个个哭号着要新衣服，我只好给你们每人买一件。

我怎么不记得？儿子打断父亲的话说，那些年，爸爸从来舍不得给自己买新衣服，还总穿补丁衣服呢。

父亲笑了说，那个年代讲求艰苦朴素，补丁算什么？记得你妹妹……儿子急促的电话铃声打断了父亲的回忆。

儿子一边摆手示意父亲别做声，一边走出屋外接电话。

儿子那个电话打得无比漫长。

语文部编版（2024）9年级上册第4单元单元专题卷02 阅读理解（时间：120分钟总分：120分）阅读下面的文字，完成下面小题。

我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。

我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。

我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。

他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

我想到希望，忽然害怕起来了。

闰土要香炉和独台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。

现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路；其实地上本没有路，，。

1．选文节选自《故乡》，《故乡》选自（）A．《朝花夕拾》B．《野草》C．《呐喊》D．《彷徨》2．文中对故乡人的命运寄寓了深切的同情，否定了闰土及杨二嫂哪两种旧的生活？（1）闰土：。

（2）杨二嫂：。

3．结尾划浪线句子采用了什么描写方法？有什么作用？4．《故乡》中大胆探求新生活的道路，留下了关于人生之路的名言：其实地上本没有路，，。

阅读下面文段，完成小题。

①我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。

我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。

我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。

”②我给了他十个铜子的小费。

他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”③等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。

”④我说：“我给了他十个铜子的小费。

”⑤我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

⑥后来大家都不再说话。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A. 如果你问我最敬佩的人是谁？我会不假思索地回答——小姨B. 不了解情况就不要在一旁袖手旁观地乱发议论C. 车厢里有时喧闹有时寂静静得可怕D. 这个神志不清的老妇人又重复数着【答案】B【解析】A项不假思索用不着想形容说话做事迅速符合语境使用正确B项袖手旁观比喻置身事外不加过问的冷淡态度不合语境使用错误C项寂静没有声音很静符合语境使用正确D项神志不清①神志错乱②精神错乱符合语境使用正确故选B2.下列有关名著和文化常识的表述不正确的一项是（）A. 中国是历史悠久的礼仪之邦汉语中有许多敬辞和谦辞“家父、拙作、见教、鄙人、寒舍”这五个词语全部是谦辞B. 《世说新语》是一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的小说集是六朝志人小说的代表是我国南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的C. 古人以山南水北为“阴” 山北水南为“阳” “达于汉阴”中“汉阴”指汉水北岸D. 《史记》是西汉史学家司马迁撰写的一部纪传体史书是中国历史上第一部纪传体通史被列为“二十四史”之首【答案】C【解析】C项古人以山南水北为“阳” 山北水南为“阴” “达于汉阴”中“汉阴”指汉水南岸3.下列各句中画线字的读音不正确的一项是（）A. 世间百态在作者笔下信手拈（niān）来又自有风韵、妙趣横生B. 作品与时代契（qiè）合与自然贴近这是一种文化自觉和文化自信C. 转了多半日总觉山低风冷却不料一直是在万丈之处盘桓（huán）D. 隐匿（nì）在山中的少林寺美丽雄伟古老的壁画记载着武术的历史【答案】B【解析】B项“契合”的“契”应读作“qì”4.选出下面说法中有误的一项（）A. 杜甫字子美自号“少陵野老” 唐代伟大的现实主义诗人被后人称为“诗圣” 与李白合称“李杜”B. “双喜”这一人物形象出自鲁迅的小说集《呐喊》中的《社戏》C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集在内容上分为赋、比、兴三个部分D. 成语“窈窕淑女”“老骥伏枥”分别出自《诗经》中的《关雎》和曹操的《龟虽寿》【答案】C【解析】C项“在内容上分为赋、比、兴三个部分”错误《诗经》按内容分为风、雅、颂三部分按表现手法分为赋、比、兴三部分5.下列文学常识说法有误的一项是（）A. 《老王》的作者杨绛是著名作家钱钟书的夫人课文叙写了一个普通人老王的几个生活片段写出了他的苦与善也表现了作者对普通的穷苦人的关心、理解与尊重B. 《孙权劝学》选自北宋司马迁主持编纂的一部纪传体通史《资治通鉴》记载了从战国到五代共1362年的史事宋神宗以其“鉴于往事有资于治道” 故命名为《资治通鉴》C. 《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》作者采用欲扬先抑的手法表达了对长妈妈的深切的敬佩和怀念D. 《木兰诗》一文描述了女英雄木兰代父从军的故事表现了古代劳动人民勤劳勇敢的优秀品质抒发了古代劳动人民对和平劳动生活的向往【答案】B【解析】B项“北宋司马迁主持编纂的一部纪传体通史《资治通鉴》”错误应是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》6.下列句子中存在错别字或画线字注音有误的一项是（）A. 怒江自西北天际亮亮而来深远似涓涓（juān juān）细流隐隐喧声腾上来着一派森气B. 他身后跟着一个火红色头发的巡警端着一个筛子盛（chéng）满了没收来的醋栗（cù lì）C. 孔乙己看着问他的人显出不屑置辨（bù xiè zhì biàn）的神气D. 余伤病伏丛莽（cóng mǎng）间二十余日虑不得脱得诗三首留衣底【答案】C【解析】C项“不屑置辨”应写作“不屑置辩”二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.指出下列各句所使用的修辞方法自己已经老迈年高砸碎了骨头也榨不出几两油来难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运? ________【答案】反问【解析】第-句所运用的修辞手法是反问,碰到带有问号的句子,只要根据特点判断是否为反问或设问即可三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）标题“薄暮中的刀锋”中“刀锋”的含义是什么？8.（2）第⑨段中画线语句“余晖收敛已看不见他的脸色只有身姿还在一如剪纸”写得非常传神请加以赏析8.（3）“我”对匠人的称呼由第③段的“你”到第⑪段变为“您” 根据文意谈谈为何会有这样的变化8.（4）文中的磨刀人具有怎样的品性？8.（5）匠人拒绝多收两元的行为似乎难以理解请结合文本内容和你阅读文本获得的启示谈谈你的看法【答案】（1）①明指匠人在薄暮中为“我”磨的刀刃②暗含解剖自我探求人和事的本质的寓意【解析】（1）解答时注意结合全文内容分析词语的表面含义和深层含义“刀锋”是本文比较突出的一个意象表面上它指磨刀人为“我”磨的菜刀的刀刃在文章的最后“我”想替磨刀人招徕更多客户结果磨刀人却“落荒而逃” 这说明他坚持自己的职业操守品格高尚由此引发了作者的思考故“刀锋”的深层含义暗含解剖自我探求人和事的本质的寓意综合上述分析理解作答即可【答案】（2）把匠人在夕照下的身姿比作剪纸（或运用比喻的修辞手法）形象地表现了匠人磨刀时的专注也映衬出匠人的纯朴同时也能引发读者的思考【解析】（2）作答此题可从修辞角度着手在第⑨段画线语句中作者把匠人夕阳下的身影比作“剪纸” 极富画面感剪纸多把纸剪出物体的轮廓来展现事物的形象文中作者把匠人工作的身姿定格是有意突出其专注又略去周围的种种繁杂的景象用干净明晰的画面映衬匠人的纯朴而这样纯净的画面也会进一步引发读者对匠人这个小人物形象的更多思考【答案】（3）开始“我”并不了解匠人有所戒备、轻视所以不够尊敬用一般性的称呼称“你” 后来“我”对匠人有了较深的认识对匠人产生了由衷的敬意所以改称为“您”【解析】（3）“您”和“你”都是对人的称呼但“您”比“你”多一点尊重“我”对匠人的称呼产生这样的变化是由于“我”对他的态度产生了变化一开始“我”只把磨刀人当作小商贩一样的人“我”之所以磨刀只是为了照顾一下他的生意此时“我”并不了解匠人有所戒备如问他是按件计费还是按时计费体现了“我”的猜忌后来“我”体会到匠人磨刀的一丝不苟、精益求精不在乎花费时间而是一心把事情做好并且不贪图小利“我”对他充满了敬意因此称“您”【答案】（4）诚实不贪吃苦耐劳工作认真（耐心细致品德高尚）【解析】（4）作答本题需结合文章内容具体分析文中磨刀人的品质让“我”感到钦佩如他坚持用锉刀而不用砂轮表现了他吃苦耐劳、工作认真的特点他因为晚上看不清而拒绝了到手的生意反映了他诚实不贪的品格【答案】（5）这是可以理解的这是他诚实纯朴的品性的体现 (正如作者说的“放眼望去的人与事往往不是它的本质”）评价一个人的行为要分析支配他行为的思想、性格文中匠人不用砂轮而手工挫刀、不接因天晚无法按质完成的工作这些表现都说明匠人具有敬业、诚实的品质因此匠人拒绝多收两元的行为是符合他诚实纯朴的品性的【解析】（5）解答时要抓住人物性格特点对人物进行客观的评价本文中的匠人是一个正直、纯朴、有强烈的职业责任感的人他在磨刀时依据刀的特点选择磨的方法而不是一味地追求工作量只希望把每一把刀磨好在磨刀时专心致志不在乎时间消耗也不理会是否有人盯岗在天黑后不再磨刀是为了保证自己的工作质量由此可知他是一个有着自己的道德标准的匠人所以在收钱这件事情上依然有自己的原则只收自己应该收的钱因此结尾的拒绝多收两元的举动对于匠人来说非常合理符合他的个性特点综合上述分析理解作答即可9.（1）《草房子》是一部长篇小说这篇文章主要介绍了书中哪些内容？9.（2）秃鹤在演出成功后为什么“躲在大河边独自啜泣”？发现他的孩子为什么也“都哭了”？9.（3）你怎样分析小说中的杜小康的性格特点呢？【答案】秃鹤和杜小康的故事【解析】(1) 概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧,可把整篇文章拆分成几个部分,明确写了哪几方面内容,然后总综和即啊【答案】秃鹤因为以前跟大家的对立行为而内疚,孩子们因为自已曾对秃鹤的伤害而愧疚【解析】(2) 考查对课文内容的理解能力解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,在用简洁的语言概括出来即可【答案】杜小康在磨难中突然地长大了,坚强了【解析】(3) 评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质赏析句子的解题思路:选角度+表达效果关键词+内涵(景物人物特点) +感情、主题10.（1）依据文章内容填写下表10.（2）请从修辞手法的角度赏析第⑦段画线的句子麦收是父亲的高考更是为我而设的特殊陪考！10.（3）文章标题“一个人的麦田”有何含义？10.（4）请结合文章主题和下面的“链接材料” 说说你对“陪读现象”的看法【链接材料】大部分学校特别是名校的周边生活着“陪读”一族这些陪读的父母有的放弃自己宽敞舒适的安乐窝租住在学校周边狭小的出租屋里有的甚至辞掉自己的工作牺牲自己的事业全身心照顾子女的学习与生活……【答案】（1）①欣慰, ②割麦, ③歉意, ④恣意挥毫【解析】（1）找到文章中对应的段落根据表格中的提示提炼答案由第③段中“对于我的火线回归父亲很欣慰”可知①处填写“欣慰” 由第③段中“我心生忐忑——过去割麦……我还真有些力不从心……我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余”可知②处填写“割麦” 由第⑥段中“养足精神去收你的麦子那个我帮不上忙”和第⑦段中“父亲又开始埋首割麦把对我的歉意肆虐在麦子身上”可知③处填写“歉意” 由第⑨段中“考场上我在恣意挥毫麦田里父亲在挥汗如雨”可知④处填写“恣意挥毫”【答案】（2）示例运用了比喻的修辞手法父亲在麦田里纵横驰骋辛勤劳作就如同在考卷上挥毫泼墨也期望有满满的收获所以说“麦收是父亲的高考” 同时父亲在麦收时的言行感染了儿子给予了儿子信心和力量远胜过一般意义的陪考所以说是“特殊陪考” 这句话形象生动地表现了父亲对麦收的珍视对儿子的期望也表达了儿子对父亲的敬仰与感激之情【解析】（2）结合第⑦段中“镰刀是笔麦子是墨麦田是纸父亲在麦田挥毫泼墨”可知“麦收是父亲的高考”在这里运用了比喻的修辞手法将“麦收”比作“父亲的高考” 里面满载着父亲辛勤劳作希望麦子丰收的期望“更是为我而设的特殊陪考” 之所以是“特殊陪考” 一方面是因为儿子是父亲麦收中“最大的一株” 父亲对儿子充满期望另一方面是因为儿子从父亲的麦收中收获了信心和力量不同于其他家长的“陪读”“陪考”父亲给予儿子的是精神上的“陪考” 这句话表现了儿子对父亲“挥毫泼墨”“挥汗如雨”的敬仰和感激【答案】（3）“麦田”既指父亲的麦场也指“我”的考场“一个人”则强调依靠自己的辛勤努力取得收获【解析】（3）文章标题中的“麦田”一语双关这里的麦田不单单是指父亲辛勤劳作的麦场也指“我”的高考考场用“一个人”来修饰“麦田” 强调了通过自己的辛勤劳作获取果实的个人努力本文写“我”没有父亲的“陪读”“陪考” 但是从父亲的麦收中获得了信心和力量而父亲作为“我”的榜样凭借辛勤劳作收获果实的精神给予了“我”精神鼓励所以“我”才能自信地在“一个人的麦田”（高考考场）里“恣意浑毫” 因为“我是一株赶考的麦子我有我的麦田我要考取的不是功名而是把父亲的期望颗粒归仓”【答案】（4）示例1 从父母的角度陪读是一种关爱的体现他们做出了巨大的牺牲陪读是“望子成龙”的一种体现从中可以感受到父母的期望和害怕孩子输在起跑线上的焦虑心理示例2 从子女的角度父母的陪读可能让孩子得到了更多生活上的便利与帮助但同时也可能助长自己的依赖心理不利于自己的成长也有可能给自己造成更大的压力其实对学习并没有好处示例3 从社会的角度“陪读”的出现从另一个角度折射出教育竞争的激烈可以看出社会的从众心理【解析】（4）结合文章主题从精神鼓励、自立来谈对“陪读现象”的看法即可可从父母、子女以及社会角度来谈。

高三语文总复习第3部分现代文阅读保温常练（二十一）（含解析）不分版本保温常练〔二十一〕一、语言文字应用(20分)1.依次填入下面语段横线处的成语,最恰当的一组是(3分) ( )虽然莫言在中国文坛上并非,但其文学才华和艺术创造力令人瞩目。

他的小说创作以乡土气息和农民本位为主线,塑造了余占鳌、上官鲁氏、西门闹等率情任性的农民形象。

小说《丰乳肥臀》,运用的艺术概括力,通过上官鲁氏这个母亲的遭遇,把中国人,尤其是中国女性所遭受的苦难和母亲的伟大与宽容淋漓尽致地展现出来。

纯以文学水平而言,莫言获奖。

A.出类拔萃不同凡响实至名归B.出类拔萃出神入化名副其实C.鹤立鸡群出神入化名副其实D.鹤立鸡群不同凡响实至名归2.以下各句中,没有语病的一句是(3分)( )A.互联网时代吼叫而至,传统书店一方面因经营的“戏路〞太窄而举步维艰,另一方面线上书店用多种方式大行其道。

B.如何让农耕文化的菁华成为构建新时代农村文明的底色,是具有重要现实意义和深远历史意义的值得深入研究的课题。

C.艺术评论,特别是对一些有影响、有代表性的艺术家的评论,由于人们的看法不同,往往通过争论能开展和提高艺术理论。

D.地球是一个家,无论哪一种生命灭绝,对地球都是伤害。

一旦生态被人类破坏,所有的不好的恶果最后也将由人类承当。

3.以下各句中,表达得体的一句是(3分)( )A.在大家的鼓励帮助下,拙作最终出版,感谢之情溢于言表,还望大家说出愚见,让我有更多进步。

B.小店开张之际,热忱欢送广阔顾客朋友惠顾,我们将不遗余力,为大家营造一个良好的购物环境。

C.些许小事也要论出输赢,可见二位心胸狭窄,对于这件闹得沸沸扬扬的事情,我会钧裁你们两个。

D.小事不值一提,谁都会犯错误,我会海涵的,你今后做事情也要多想想,不能脑子一热啥事都做。

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(6分)生物有多种节律,不同的生物有着不同的节律, ①。

青海省海西2025年初三语文试题二模冲刺试题（七）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累1．下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）A．现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止．．．．。

B．自然科学领域中，有许多令人异想天开．．．．的神秘现象，正等待着科学家们去破解。

C．良好的家风在日常生活中潜移默化．．．．地影响着我。

D．一些中学生沉溺于网络游戏，心无旁骛．．．．，浪费了宝贵的青春时光。

2．下列各项中解说正确．．的一项是（）A．中央电视台《今日说法》栏目将推出七期特别节目，加强对未成年人的安全教育，增加他们自救自护的法律意识和能力。

解说：这句话没有语病。

B．西班牙人队中的中国球员武磊在西甲取得进球后迅速成为热搜头条。

解说：这个句子的主干是：“西班牙人成为头条”。

C．鸟、三、集、精解说：这四个字的造字法各不相同。

D．印巴战争意气风发不忘初心继续拼搏解说：这四个短语的结构各不相同。

3．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我曾经反复诵读冰心先生的《谈生命》一文，细细地品味过这段文字特有的生命节律和韵致，时而____________，时而疏可走马，时而____________，时而低回婉转，时而峭拔如壁立万仞，时而和缓如____________，读起来既起伏有致，又一气呵成。

《谈生命》的文字充满了生命的气息和神韵。

A．响遏行云密不透风平湖秋月B．响遏行云平湖秋月密不透风C．平湖秋月密不透风响遏行云D．密不透风响遏行云平湖秋月4．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是A．这些普通岗位上的英雄之举诠释了一个真理：伟大出自平凡，英雄来自人民。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列关于名著表述\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）A. 法国昆虫学家法布尔根据长期野外观察和实验获得的第一手材料花了30年时间写成了十卷科普巨著《昆虫记》B. 《昆虫记》语言诙谐常以拟人的手法表现昆虫世界例如在作者笔下杨柳天牛来到地面以前要做“四年黑暗中的苦工” 才能在夏天有“一个月阳光下的享乐”C. 法布尔在《昆虫记》中对于动物的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述处处洋溢着对生命的尊重对自然万物的赞美D. 《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学巨著又是可读性很强的优美散文堪称科学与文学完美结合的典范无愧“昆虫的史诗”之美誉【答案】B【解析】B项错误这里所说的应该是“蝉” 而不是“杨柳天牛” 故选B.2.下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述无误的一项是（）A. 刘备在看榜时遇见关羽饮酒间又与张飞相会关羽、张飞愿协助刘备共谋大业三人于张飞庄后桃园面对盛开的桃花焚香礼拜盟誓结成结义兄弟立誓同心协力救困扶危上报国家下安黎庶按年岁刘备为兄关羽第二张飞称弟B. 武松到大相国寺看菜园子把来闹事的泼皮打得跪地求饶第二天泼皮们买了酒菜向武松赔礼大家正吃得高兴听到门外大树上的乌鸦叫个不停武松脱掉外衣用左手向下搂住树干右手把住树的上半截腰往上一挺那棵树竟然连根拔起C. 唐僧师徒经过朱紫国国王因金圣宫娘娘三年前被妖怪摄走而忧思成疾悟空调制乌金丹医好国王的病并前往麒麟山獬豸洞降妖因妖怪赛太岁有三个紫金铃能放火放烟放沙悟空不能取胜于是与娘娘设计以假换真偷了紫金铃救出金圣宫娘娘D. 湘云见一双玉色蝴蝶十分有趣想扑了来玩耍就一路跟踪蝴蝶来到滴翠亭上无意听到小红和坠儿在谈一些闺房私话为了避免尴尬和无趣湘云装出一副正找黛玉的样子还大叫道“颦儿我看你往那里藏！”【答案】C【解析】A项表述有误应是刘备看榜时遇见张飞饮酒间又与关羽相会B项表述有误“武松”应为“鲁智深”D项表述有误“湘云”应为“宝钗”故选C3.下列选项有误的一项是（）A. 《儒林外史》没有贯串全书的中心人物和主要情节小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露耐人寻味的叙述中寥寥数语便将人物形象和世俗风貌描摹的形神兼备入木三分B. 《儒林外史》把王冕的故事作为全书的“楔子” 是以王冕为例揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害表达对封建科举制度的批判C. 《儒林外史》的讽刺手法很有特点他将锋芒隐藏在耐人寻味的细节中通过夸张的描写鞭挞丑恶揭露虚伪D. 《儒林外史》主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌【答案】B【解析】B项“揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害”错误王冕在小说中具有重要的作用在整个小说的人物塑造上他奠定了作者理想人物的基本特点正如回目所说“说楔子敦陈大义借名流隐括全文” 王冕作为一个士人作为一个“名流” 在他身上体现着中国士人的精神4.（1）下列对理解错误的一项是（）4.（2）为何学生读的文字没加标点而先生读的有标点？下面分析最合理的一项是（）A. 尽管在“我”的眼里“百草园”“三味书屋”同样都充满了“无限的趣味” 但“百草园”“三味书屋”确实是两个不同的生活空间B. 在三味书屋中“我”的生活是随意而充实的每天所面对的都是一个五彩缤纷、神妙莫测的世界C. 童年鲁迅显然多少是怀着一种好奇心来看老师读书的入神这构成了他童年记忆中终生难忘的一个神圣瞬间D. “我”在三味书屋读书学习的开始意味着百草园生活永久远去【答案】B【解析】本题考查文章内容的理解ACD．正确B．错误三味书屋中总的来说“我”的生活是枯燥乏味的故选 B【答案】D【解析】本题考查文章文章内容的分析当时三味书屋的老师和学生们读的书都没有标点要根据自己的理解来断句学生不理解其中的意思读得又快所以没有标点先生读得懂停顿适当所以有标点故选 D答案（1）B（2）D5.下面关于《朝花夕拾》的表述不正确的一项是（）A. 《无常》中人们在现实生活中找不到公理反被要求到阴间寻求公正裁判B. 《五猖会》中看赛会前父亲强迫“我”背书让“我”感到扫兴和痛苦C. 《从百草园到三味书屋》中描述孩子们在百草园雪地捕鸟是温馨的回忆D. 《藤野先生》中“讲义事件”和“幻灯片事件”揭露了中国青年的丑恶面目【答案】D【解析】D项《藤野先生》中“讲义事件”和“幻灯片事件”揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目6.下列表述不准确的一项是（）A. 在斯诺的笔下“他是个大个子像个老虎一样强壮有力年过半百不计较个人财物——除了马匹他喜欢马”这个人物是贺龙B. “大海就是一切它覆盖了地球表面的七分之一大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒”这句话是《海底两万里》的阿龙纳斯说的C. 法布尔在《昆虫记》中赞美昆虫的爱情特别是在对螳螂的刻画中最能体现这一主题D. 《骆驼祥子》通过对20年代北洋军阀统治时期一个人力车夫悲惨遭遇和命运的描写深刻地揭露了旧社会剥削阶级对下层劳动者的残酷剥削和压迫同时提出了城市劳动人民如何争取解放的重要问题【答案】B【解析】B项这句话是尼摩船长说的二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）解释下列句子中画线词的意思①遂至承天寺遂 _______________②怀民亦未寝寝 _______________③相与步于中庭相与 _______________④盖竹柏影也盖 _______________7.（2）翻译下列句子①月色入户欣然起行②但少闲人如吾两人者耳7.（3）这篇“记”的要素是时间 _______________ 地点 _______________ 人物 _______________ 事件_______________7.（4）下列说法有误的一项是（）【答案】（1）①于是就, ②睡觉, ③共同一起, ④大概是【解析】（1）①句意于是到承天寺遂于是就②句意怀民也没有睡觉寝睡觉③句意便一同在庭院中散步相与共同一起④句意大概是竹子和柏树的影子盖大概是【答案】（2）①这时月光照进门里（十分美好动人游兴于是）我高兴地起来走到户外②只是缺少像我俩这样的闲人罢了【解析】（2）①户门欣然高兴的样子②但只耳语气词相当于“罢了”【答案】（3）元丰六年十月十二日夜, 承天寺, “我”（苏轼、作者）和张怀民, 相与步于中庭【解析】（3）文章第一、二句叙事“元丰六年十月十二日夜”“遂至承天寺寻张怀民”交代了夜游的时间、地点、人物等叙述自然流畅根据标题或“相与步于中庭”可知事件是“夜游承天寺”或“相与步于中庭”【答案】A【解析】（4）A项“充满自豪与庆幸庆幸自己做官清闲才得以饱览这样美的月色”说法片面作者自称“闲人”也包含了对自己在政治上郁郁不得志的悲凉心境8.（1）请解释下列画线词在文中的意思①卿今当涂掌事当涂 _______________②及鲁肃过寻阳及 _______________③即更刮目相待刮 _______________④未晓不妨权放过晓 _______________8.（2）请把下面的句子翻译成现代汉语①蒙辞以军中多务②卿今者才略非复吴下阿蒙！8.（3）《孙权劝学》中孙权读书的收获是_______________ 《读书》中陆九渊读书的收获是_______________ （用原文词句填空）8.（4）孙权与陆九渊的“读书观”有何异同？【答案】（1）①当道当权, ②到等到, ③擦拭, ④知道懂得【解析】（1）①句意你如今当权掌管政事当涂当道当权②句意等到鲁肃经过寻阳的时候及到等到③句意就要另外用新的眼光看待他刮擦拭④句意如果阅读中有一时不知道的地方可以暂时放下晓知道懂得【答案】（2）①吕蒙用军中事务繁多的理由来推托②你今天的才干和谋略已经不再是当年吴地的吕蒙了！【解析】（2）①辞推托②今者如今现在才略才干和谋略【答案】（3）大有所益（或见往事耳）, 兴味长【解析】（3）根据“但当涉猎见往事耳”“孤常读书自以为大有所益”可知孙权读书的收获是“了解历史、获益颇多” 根据“涵泳工夫兴味长”可知陆九渊读书时沉潜于其中细细品味【答案】（4）异孙权认为可以粗略地读书陆九渊认为读书一定要杜绝急急忙忙不明白的地方可以暂时放过对自己有关系之处一定要反复思考同读书有益【解析】（4）根据“但当涉猎见往事耳”可知孙权认为读书只是粗略的阅读了解历史罢了根据“读书切戒在慌忙涵泳工夫兴味长未晓不妨权放过切身须要急思量”可知陆九渊认为读书一定要杜绝急急忙忙不明白的地方可以暂时放过对自己有关系之处一定要反复思考两人对于“读书观”的共同之处是都认为读书有益三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.阅读下面文本完成下列各题蒹葭蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方溯洄从之道阻且长溯游从之宛在水中央蒹葭萋萋白露未晞所谓伊人在水之湄溯洄从之道阻且跻溯游从之宛在水中坻蒹葭采采白露未已所谓伊人在水之涘溯洄从之道阻且右溯游从之宛在水中沚下列对诗歌赏析有误的一项是（）A. 本诗是君子追求心中思慕的淑女不可得而作但君子和淑女的身份、面目、空间位置都是模糊的又以秋水、芦苇、霜露等意象配合营造了一种朦胧神秘的意境氛围B. 诗歌的每一小节都以蒹葭起兴展现出一幅略带凄凉哀婉色彩的深秋图景不仅奠定了本诗落寞惆怅的感情基调还点明了季节时间为诗情的进一步展开提供了背景C. “溯洄从之道阻且长”写主人公逆流追寻时遭遇的困境“溯游从之宛在水中央”描画其顺流追寻时见到的幻象这两句象征了世间各种“可望而不可即”的人生境遇D. 这首诗历来为人称道其艺术价值表现在以下几方面第一用“苍苍”“萋萋”等叠词勾勒描绘使人如睹其物第二运用重章叠句反复咏唱形成了一种回环反复的美【答案】A【解析】A项“但君子和淑女的身份、面目、空间位置都是模糊的”错应该是清晰的四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）文章开头描写户外初春的景色有什么特点？作者这样写的作用是什么？10.（2）从第②③④段中各找出一句描写花草的句子反映出春意由淡入浓的变化第②段 _______________第③段 _______________第④段 _______________10.（3）文章第②段中男孩“仰脸望着我笑了” 男孩为什么笑了？10.（4）请从修辞的角度赏析文中第⑤段画横线的句子那课桌仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地10.（5）文章主要叙述了什么事情？表达了什么主题？【答案】（1）寒冷、阴暗、没有生机作者这样写其目的是与后文形成对比突出了教室里春意盎然的样子【解析】（1）此题要联系上下文来分析下文“一张课桌的缝隙里有一撮小草芽……”写在教室里发现了第一抹春痕进而发现更多的春意开篇户外的冰冷、死寂与教室内由多彩的植物构成的春意盎然的样子形成鲜明的对比突出了教室里春意盎然的样子【答案】（2）草芽针一样细顶端嫩绿往下是鹅黄根部则嫩白 , 刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝还有三五朵小野花 , 打碗花、紫地丁、映山红千娇百媚绚丽多姿【解析】（2）本题根据提示从相关语段提取语句作答即可第②段“草芽针一样细顶端嫩绿往下是鹅黄根部则嫩白” 春意表现在草尖上第③段“桌缝里有一两截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝还有三五朵小野花” 春意表现在芽苞和小野花上第④段“打碗花、紫地丁、映山红千娇百媚绚丽多姿” 春意表现在花朵的千娇百媚上这几句描写从“草尖”到“芽苞”“小野花” 再到“千娇百媚绚丽多姿” 反映出春意由淡入浓的变化【答案】（3）他为老师跟自己一起领略春光而会意地笑【解析】（3）此题要体会第②段“我”和小男孩的思想感情“我站在那里端详了许久心中一时有些感动” “我”既为发现春光感动也为小男孩的行为感动小男孩也体会到老师对春天感兴趣的情感所以会心微笑【答案】（4）这句话运用了比喻的修辞手法生动地再现插满鲜花的课桌的美丽情景衬托出师生喜悦的心情【解析】（4）作者把“课桌”比作“一块芳草地” 使用的是比喻的修辞手法而所谓的“芳草”是桌子上插满的“青草”“绿叶”和“小花作者用生动形象的语言描写了插满鲜花的课桌的美丽情景优美的景色表达了师生的喜悦愉快之情【答案】（5）本文通过对教室里插遍鲜花的描述反映了孩子们热爱春天热爱大自然的情感赞颂了师生之间和谐美好的关系歌颂了孩子就是最美的春光【解析】（5）解答这道题要理解、体会作者在文章中表达的思想感情“发现这一抹淡到极致的春色需要怎样的耐心和细心哪”“细心的孩子发现了便用小手指将它们拾起来染在了他们的课桌上”“他们吹着柳笛摇着野花到了学校便把花插在课桌上”这些语句表现了孩子们热爱春天和热爱自然的感情“坐在位子上的男孩这第一抹春色的主人仰脸望着我笑了”“我笑了学生们也喜形于色那一笑已使师生的心沟通了”“学生大笑欢呼起来”这些语句表现了师生和谐美好的关系“和孩子们在一起就是和春天在一起”“孩子是春天的另一种姿势”这些语句歌颂了孩子就是最美的春光据此概括作答即可11.（1）阅读小说简述“十排的第一位先生”的遭遇11.（2）结合小说内容分析文中【A】【B】两处画横线句子的作用11.（3）文中【C】处画线的每个句子都独立成段你认为作者这样处理有哪些妙处？11.（4）谁是“自私自利”者？结合小说的内容和主旨说说你的理解【答案】（1）十排的第一位先生在剧场被九排的戴帽子的女士挡住了视线为了能看清楚十排的第一位先生被剧场其他人指责甚至要求他退场十排的第一位先生陷入尴尬之时九排的女士为他解围【解析】（1）通读全文理清故事线索梳理情节根据主要人物的活动采用“人+事+结果”的方法进行概括不要遗漏主要情节不必叙述细节语言要简洁通顺细读文本可知这个故事发生在一个剧场里十排的一位先生被九排的一位女士的帽子挡住了视线他要求这位女士把帽子摘子但这位女士并不同意于是他转而要求对方把头歪一下结果挡住了另一位先生经过一番争论这位十排先生被其他人的指责陷入尴尬之中反而是九排这位戴帽子的女士为他解了围【答案】（2）①交代故事发生的场景②推动小说情节的发展③暗示剧场观众的“表演”即将开始【解析】（2）“剧院大厅乐队演奏序曲”一句点明了故事发生的地点是剧院大厅里故事发生的背景是在乐队演奏序曲“演出开始了”这句话中的“演出”有两层意思既指剧目要开始了也指看剧众人的表演也要开始了从而引出下文的情节【答案】（3）作者这样安排能凸显当时你一言我一语、人多嘴杂的情景一句一段是呵斥是指责展现了当时群情激愤的场面【解析】（3）在感知文本内容的基础上结合具体的语境和写作目的进行分析从内容上描写了众人你一言我一语人多嘴杂的情景这样安排的目的是突出表现了众人对此事的愤怒情绪作者有意突出当时场面的混乱【答案】（4）第一层从单个人角度回答【示例1】九排的女士是自私自利者因为她在剧场不摘高帽子影响别人看戏【示例2】十排的先生是自私自利者因为他让九排的女士偏头不顾及旁人只顾自己第二层从多个人角度回答【示例1】九排的女士是自私自利者因为她在剧场不摘高帽子影响别人看戏十排的先生也是自私自利者因为他让九排的女士偏头不顾及旁人只顾自己十排的另一位先生也是自私自利者因为他站起来影响了他人看戏【示例2】九排的女士反复说别人自私自利确实是实情他们都只顾自己不顾他人其实九排的女士更自私自利小说中所有的人都无名无姓这种泛指让我们明白小说中的所有人都是自私自利者他们是同一类人由看戏的观众变成了演戏的演员演出了一幕自私自利的讽刺剧【解析】（4）在理解小说内容的基础上结合情节和主旨分析概括即可从小说的内容来看所写的都是“自私自利”者特别是九排的女士不摘掉头上的高帽子影响他人观看演出是整个事件的起因她虽口说别人自私其实她更是自私自利者而围绕着这一事件众人上演了一幕自私自利的讽刺剧据此解答即可五、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.“以诗解文”是古典章回小说的一大特点叙述《水浒传》中与下面这首诗相关的故事情节并分析人物形象忽闻一声霹雳响山腰飞出兽中王清河壮士酒未醒冈头独坐忙相迎臂腕落时坠飞炮爪牙爬处成泥坑腥风血雨满松林散乱毛须坠山奄【答案】示例武松回乡探望哥哥路过景阳冈他在冈下酒店喝了很多酒不信店家所说的冈上有虎径直向冈上来至冈上酒力发作便找了一块大青石躺下刚要入睡一阵狂风呼啸一只猛虎朝他扑了过来武松竭力与猛虎搏斗最终打死猛虎从此威名大震武松赤手空拳打死猛虎可见其力大无穷、武功高强他不听信店家的劝阻执意上冈可见其固执己见、盲目自信【解析】根据诗中“兽中王”“清河壮士”“冈头独坐”等内容可知该情节为“景阳冈武松打虎” 结合相关积累简述故事情节即可由“臂腕落时坠飞炮”“腥风血雨满松林”可知武松是一个勇敢无畏、武艺高强的人由名著内容“武松不听店家劝阻执意上岗”可知武松是个不听人劝、盲目自信的人13.名著阅读我忐忑着拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌子前教我一句一句地读下去我担着心一句一句地读下去两句一行大约读了二三十行罢他说“给我读熟背不出就不准去看会”他说完便站起来走进房里去了我似乎从头上浇了一盆冷水但是有什么法子呢？上面文字选自鲁迅先生散文集《朝花夕拾》中的《__________》父亲说“背不出就不准去看会” 父亲要求“我”背的书是《__________》“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”_______________________________________的心情由此可见儿时的“我”认为父亲是一个__________的人【答案】五猖会, 鉴略, 被父亲强迫背书的扫兴、无奈和痛苦, 严厉【解析】选段出自《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文收录在其散文集《朝花夕拾》中此文匠心独运开篇就为参加赛会蓄势先写童年看赛会然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会接着写自己见过的比较隆盛的赛会这些都在为写五猖会作铺垫之后转写父亲要求“我”背书既表现了“我”失望、郁闷之极也可以看出父亲的严厉最后终于背书成功得以去看五猖会然而作者并没写五猖会的盛况表达了作者对封建强权教育对孩子天性的扼杀的强烈谴责根据原文内容“这所谓‘书’ 是指我开蒙时候所读的《鉴略》”可知“我”背的书是《鉴略》。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题，每题3分，共计15分）1.下列句子中有错别字的一项是（）A. 所以它工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂漫得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。

B. 每年蝉的初次出现是在夏至。

在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口于地面相平。

C. 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

D. 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

【答案】A【解析】A项，“涂漫”应写作“涂墁”。

2.下列句子中没有错别字且画线字注音无误的一项是（）A. 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排涯（qún yǐ pái yá）。

B. 河水萦带（yǐng dài），群山纠纷。

C. 浩浩乎！平沙无垠，敻（xuàn）不见人。

D. 他正向古代典籍钻探，有如向地壳（dì qiào）寻求宝藏。

【答案】D【解析】A项，“群蚁排涯”应写作“群蚁排衙”。

B项，“萦带”应读作“yíng dài”。

C项，“敻不见人”的“敻”应读作“xiòng”。

故选D。

3.下列文学常识的表述，正确的一项是（）A. 《社戏》中鲁迅通过回忆自己小时候的亲身经历，表达了对童年美好生活的留恋之情。

B. 《回延安》一文中，作者回忆了延安的战斗生活，赞美了延安的巨变，展望了延安的未来，抒发了对延安母亲的眷恋之情。

C. 《桃花源记》的作者是唐代著名诗人陶渊明，名潜，字元亮，他是著名的山水田园诗人。

代表作品有《归园田居》《归去来兮辞》等，本文出自《陶渊明集》。

D. 《安塞腰鼓》主要使用了对比、排比、反复的修辞手法，歌颂了生命中奔腾的力量，表达了要冲破束缚、阻碍的强烈愿望。

第五单元（时间：90分钟分值：100分）一、基础知识与运用（25分）1. 下列加点字注音无误的一项是( )(2分)A．中．伤(zhōng) 压榨．(zhà) 舍．身求法(shě) 孜．孜不倦(zhī)B．遁．词(dùn) 折．扣(zhé) 前仆．后继(pū) 求神拜佛．(fó)C．停滞．(zhì) 创．意(chuàng) 持之以恒．(hén) 行．之有效(xíng)D．豢．养(huàn) 汲．取(jí) 埋．头苦干(mái) 东山樵．夫(jiāo)2. 下列词语书写完全正确的一项是( )（2分）A. 渺茫塑像画龙点睛B. 压榨尴尬走头无路C. 鲁顿探求自暴自弃D. 繁殖祟拜众叛亲离3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )（2分）A. 不知叔叔说了一句什么话，爷爷大发雷霆．．．．。

B. 任何谣言总会不攻自破．．．．的。

C. 领导的那番话暗含着不言而喻．．．．的潜台词。

D. 一面之词实在不足为据．．．．，我们需要用更多的事实来证明我们的答案是正确的。

4. 下列句子没有语病的一项是( )（2分）A. 观众听完张惠妹美妙的歌声和优美的舞姿，都被深深地折服了。

B. 100年前爆发的辛亥革命，开启了中国进步的闸门。

C. 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

D. 许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。

5. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )（2分）孩子们对未来的________，对生命的________，对死亡的________，对亲人的________，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执着——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。

A. 恐惧憧憬呼唤喜悦B. 喜悦呼唤憧憬恐惧C. 憧憬喜悦恐惧呼唤D. 呼唤恐惧喜悦憧憬6.下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )（2分）A.《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，用驳论证的方法直接批驳，又用正面立论的方法间接批驳，从而彻底驳倒对方的谬论。

《不倦的探索者》阅读附答案《不倦的探索者》阅读附答案不倦的探索者杨鸥获得诺贝尔文学奖的作家莫言，又一次成为公众关注的焦点。

莫言在接受媒体采访时说：“听到获奖的消息，我很高兴。

但是我觉得获奖并不能代表什么，我认为中国有很多优秀作家，他们的优秀作品也可以为世界所认可。

接下来我还是会将大部分精力放在新作品的创作上。

”作品必须写出自己的特色瑞典文学院常任秘书彼得·恩隆德说莫言的“魔幻现实主义融合了民间故事、历史与当代社会”。

瑞典文学院还认为，“从历史和社会的视角，莫言用现实和梦幻的融合在作品中创造了一个令人联想的感观世界”。

莫言自上世纪八十年代以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。

《红高粱》被称为是一部具有开拓意义的作品，从《红高粱家族》到《丰乳肥臀》《檀香刑》《生死疲劳》，再到获得茅盾文学奖的《蛙》，莫言的作品在主体意向非常充分的视角下展现乡土中国的历史和命运。

莫言说：“我一直在写作形式上进行探索和创新，力戒重复，从某种意义上说，作家重复自己比抄袭别人更可耻。

”莫言回顾自己的写作生涯称：“我并非什么了不起的文学天才。

和大多数普通文学爱好者一样，我的文学之路也是从阅读和模仿开始的。

”他说：“我从1976年当兵正式开始写作，最初都是模仿外国作家的小说。

1981年5月，我的小说终于在杂志上第一次发表，这篇小说就受到了茨威格《一个陌生女人的来信》的影响。

”莫言还承认自己受过福克纳、马尔克斯的影响。

待到写作日趋成熟之后，莫言逐步意识到作品必须写出自己的特色，不能一味跟着西方走，最后还是要回到追求民族化写作上。

《檀香刑》《生死疲劳》和《蛙》就是莫言在探索个性写作和民族化写作过程中的产物。

故乡不局限于这片乡土莫言小说中的很多故事都发生在故乡高密。

获奖后莫言表达了对故乡的一往情深：“我的故乡和我的文学是密切相关的。

高密有泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列句子没有语病的一项是（）A. 经过一个月的刻苦训练使谭小军对自己夺取百米短跑冠军充满了信心B. 今年我县约100名左右的爱心人士与38名贫困孩子一起度过了中秋佳节C. 中国男团凭着难度优势和拼搏精神夺得了第45届体操世锦赛团体冠军D. 为了防止意外伤害事件不再发生教育主管部门要求各校加强校园安全教育【答案】C【解析】A项介词滥用导致主语缺失可去掉“经过”或“使”B项语意重复可去掉“约”或“左右”D项否定失当可去掉“不”故选C2.下列对病句的修改不正确的一项是（）A. 临近考试为了让自己浮躁的心沉静下来我总喜欢在皎洁的月光下仰望满天繁星（把“满天繁星”改为“苍穹”）B. 在这次学校举办的“五四”文艺晚会上同学们表演的节目大多以舞蹈为主充分展示了他们青春的风采（把“大多”删去）C. 我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因是因为阅读优秀的文学作品可以增长知识、提高修养、丰富情感（把“的原因”删去）D. 予人玫瑰不仅今天手留余香但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园（把“不仅……但是……”改为“虽然……但是……”）【答案】D【解析】D．关联词语使用不当应改为“不仅……而且……”3.依次填入文段横线处恰当的一组句子是（）你尽可流动明眸欣赏白云蓝天飞流急湍你尽可闭目凝神倾听莺歌燕舞春水潺潺你尽可翕动鼻翼呼吸牡丹的浓香黄菊的清爽你尽可品评自娱把玩深尝①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲A. ①③④②B. ②①③④C. ④③②①D. ③④①②【答案】D【解析】试题材料以文学为描写对象以排比嵌套比喻的手法从四个方面进行描述试题抽去每一分句的第一句话（这四句话分别从四个角度对文学设喻）列于题后打乱顺序后让学生进行归位选择作答本题可从视觉、听觉、嗅觉、感觉四个方面入手将每一个喻体与其后的描述联系起来看它们是否意蕴连贯因此从视觉、听觉、嗅觉、感觉四个方面入手可知填入文段横线处的句子依次为③④①②故选D4.下列说法不正确的一项是（）A. 《一棵小桃树》选自《平凹散文》作者贾平凹文章状物抒情托物言志通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程赞颂了与命运抗争的顽强精神B. 《陋室铭》作者刘禹锡唐代文学家“铭” 是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体这种文体一般是用韵的C. “箫鼓追随春社近”中“春社”指古代立春后第五个戊日人们在这一天祭祀土地神庆祝丰收D. “新冠肺炎是由新型冠状病毒感染导致的肺部炎症”“肺部炎症”是偏正短语【答案】C【解析】C项“庆祝丰收”错误应是“祈求丰收”二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.判断下列说法的正误正确的打“√” 错误的打“×”（1）《孙权劝学》选自《资治通鉴》本书是一部编年体通史作者是北宋史学家司马迁（）（2）《木兰诗》结尾一段以兔为喻赞颂了木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏（）（3）《卖油翁》的作者欧阳修与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家” （）【答案】（1）×, （2）√, （3）√【解析】（1）“作者是北宋史学家司马迁”错误《孙权劝学》的作者是司马光（2）说法正确（3）说法正确三、现代文阅读（本大题共计5小题每题15分共计75分）6.（1）选文的中心论点是什么？6.（2）选文画线一段运用了哪种论证方法？6.（3）选文中说“人人都曾获得过成功” 请联系自己的生活经历概括你获得成功的两个事例6.（4）根据你的积累请分别写出“成功”、“幸福”、“奋斗”方面的名言警句每方面写出一条即可6.（5）文中提到英国著名作家笛福他的著名作品是什么？你还知道英国的哪些作家他们有哪些代表作？（写出两位作家每位一部作品即可）【答案】成功是一-种感受【解析】(1) 本题考查学生对中心论点的概括作者在文章第1自然段点出出了本文的中心论点:成功是一种感受【答案】举例论证【解析】(2) 考查学生对论证方法需要我们掌握的有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证画线一段运用了举例论证的方法【答案】略【解析】(3) 获得成功的两个事例我们可以根据文章的主旨和哲理,合理运用自己所学的知识,联系自己的生活实际学以致用【答案】成功的秘诀就是锲而不舍;人是自己的幸福的工匠;-个人应当奋斗,奋斗是有力量的【解析】(4) 考查对“成功”、“幸福”“奋斗”方面的名言警句的积累成功的秘诀就是锲而不舍;人是自己的幸福的工匠;一个人应当奋斗,奋斗是有力量的【答案】莎士比亚:《王子复仇记》|J.K罗琳:《哈利波特与魔法石》等【解析】(5) 文学常识的信息点有:作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书钟人物、主要情节、作品主题及风格、流派等,阅读作品时要注意记忆,根据考试的要求作出相应的解答7.对《中国人失掉自信力了吗》文章第三至第八自然段的分析有误的一项是（）A. 这一部分运用马克思主义阶级分析的方法将“中国人”这一概念分为一小撮中国反动派和广大的中国人民两个部分然后进行有破有立的论述B. 第三至第五段可看作第一层次论证反动派早已“失掉”自信力了并正发展着自欺力C. 第六至第八段可看作第二层次另立了一个论点有并不失掉自信力的中国人在D. 第三至五段就思想方法而言是透过表面现象看本质就逻辑方法而言是驳对方论据列举有不实之处【答案】D【解析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾作品有关内容,比较判断正误 D有破有立、直接反驳和间接反驳结合是本文的写作特点之一,通过本题的练习,可理清文章结构层次,掌握本文的驳论方法 A、B、C正确故答案为:D8.（1）下列各项中对“自然文学”的相关表述不正确的一项是（）8.（2）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）8.（3）根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是（）A. “自然文学”的内容是人们从自然中领受到的身心感悟这些感悟包括人们在享受自然中获得的身心滋养、愉悦与幸福B. “自然文学”无论是在古代还是在当今其主要内容都是山水、游记因为中国文化历来注重探究人与自然的关系C. “自然文学”在欧美也叫“自然主义写作” 其写作对象是山水、荒原、旷野这和中国的山水、游记的写作对象是一致的D. “自然文学”的内容主要是对人类与自然关系的思索在当代其主要表现形式是环境文学和生态文学【答案】B【解析】（1）B项“因为”前后句之间的并无必然的因果关系属于强加因果【答案】A【解析】（2）A项根据第一段中的“我们若想与喧嚣都市抗衡也许最佳选择就是投入到自然中去”可知本项表述过于绝对【答案】B【解析】（3）B项根据第五段中的“对他们来说在大自然中超脱现实、圆融身心能使生命更快乐人生也更有意义和价值”可知本项属于偷换概念9.（1）文中所说的怀疑精神有怎样的内涵？它对做学问有什么重要意义？9.（2）文章开头引用程颐、张载的话独立成段有何作用？9.（3）第四段主要运用什么论证方法？有何作用？9.（4）下面的材料能否作为第六段的论据？为什么？人称“发明大王”的爱迪生在发明电灯选择灯丝材料的实验过程中曾经历过无数次的失败但他不气馁终于找到了亮度大、耐热程度好的钨作为灯丝此后电灯便成了千家万户的“光明使者”【答案】（1）对于传说的话都应当经过一番思考不应当随随便便就轻信了就是作者所说的怀疑精神怀疑精神是一切学问的基本条件是做学问的前提【解析】（1）根据“我们对于传说的话不论信不信都应当经过一番思考不应当随随便便就信了”可作答第一问根据“这一番事前的思索不随便轻信的态度便是怀疑的精神也是做一切学问的基本条件”可作答第二问【答案】（2）开头引用两位大学问家的名言单独成段不仅表明了作者的中心论点而且也是有力的道理论据也为下文的论证提供了依据【解析】（2）议论文首段常用作论题或引出论题充当论据证明中心论点的作用本文开头两句名言独立成段直接表明表明作者观点做学问要有怀疑的精神同时作为道理论据证明了作者观点也就是中心论点为下文的论证提供了依据【答案】（3）运用举例论证的方法列举了“三皇、五帝”“腐草为萤”这两个事例具体论述了人们怎样以怀疑的精神做学问明白易懂【解析】（3）第四段“我们对于传说的话不论信不信都应当经过一番思考不应当随随便便就信了……死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？”中“三皇、五帝”“腐草为萤”这两个事例为举例论证论述了人们应该具有哪些怀疑精神使论述更生动易于读者接受【答案】（4）不能所给材料写的是爱迪生不怕失败、不断实验才取得成功的例子它强调的是“锲而不舍”的精神的积极作用而选文论证的是“怀疑”精神的积极作用因此爱迪生的事例不能作为本段的论据【解析】（4）解答此题的关键是在理解语段内容的和材料内容基础上来分析即可结合材料内容可知写的是爱迪生不怕失败、不断试验才取得成功的例子它强调的是“锲而不舍“精神与第六段“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”的观点不一致因此不能作为本段的论据10.（1）选文第三自然段中的“这种情况”指的是（）10.（2）下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是（）10.（3）下面对选文的分析不正确的一项是（）A. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识B. 这些知识随时都可以进行组合形成新的创意C. 无论古代还是现代不精通各种知识就一事无成D. 生活中解决问题的方法并非只有一个而是多种多样【答案】B【解析】（1）根据语段“因为这些知识随时都可能进行组合形成新的创意这种情况可能出现在六分钟之后也可能在六个月之后六年之后但当事人坚信它一定会出现”可知这种情况指代的就是前面“这些知识随时都可能进行组合形成新的创意”这种情况故选B【答案】C【解析】（2）通读选文明确创造性思维“必需的要素”集中在第三、四自然段提炼该段信息明确造性思维“必需的要素” “孜孜不倦地汲取知识使自己学识渊博”“发挥创造力的真正关键在于如何运用知识创造性的思维必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识在此基础上持之以恒地进行各种尝试” 三个要素可以提炼为有渊博的知识有持之以恒的毅力有活用知识的态度和意识故选C【答案】C【解析】（3）C项结合文句“因此不满足于一个答案不放弃探求这一点非常重要”可知选文的主要观点是“事物的正确答案不止一个” 选项没有明确的中心论点。

第五单元检测卷时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。

(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

①______________，潭影空人心。

(常建《题破山寺后禅院》)②八月湖水平，______________。

(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)③__________________，皆若空游无所依。

(柳宗元《小石潭记》)④渔人甚异之，复前行，____________。

(陶渊明《桃花记》)⑤____________，白露未晞。

(《蒹葭》)⑥《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是：__________________，____________________！(2)默写王勃《送杜少府之任蜀州》的前四句。

__________________，__________________。

__________________，__________________。

2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

(9分)一江秋水，依旧是澄蓝澈底。

两岸秋山，依旧在袅娜迎人。

苍江几曲，就有几簇苇丛，几弯村落，在那里点zhuì。

你坐在轮船舱里，只需抬一抬头，劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你打召呼。

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

(3分)点zhuì( ) 袅娜．( ) 乌桕．树( )(2)文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。

(2分)(3)文中“澈底”的“澈”在《现代汉语词典》中的意思是“水清”，请你根据此意，再写出两个含有“澈”字的词语：________和________。

(2分)(4)仿照文中画波浪线的句子，再续写一句话，使之与画线的两句话构成排比。

(2分)________________________________________________________________________ 3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.小语同学阅读法布尔的《昆虫记》被神奇的昆虫世界所吸引为其中四种昆虫创作了一首小诗请你根据他的描绘选出与各序号对应的昆虫选项（）走进昆虫世界我遇见了你——①________ 你是雍容华贵的禁食主义者传宗接代就是你活着的全部意义②________ 你是多么细心又挑剔为了孩子的第一口食物不辞辛劳地用长嘴开凿着深井③________ 你年轻时辛勤采蜜年老时甘当看门人一生都在为家庭尽心尽力④________ 你若为雄是搬运工你若为雌是面包师你们齐心协力是昆虫界的模范夫妻感谢遇见！你们让我读懂了一首生命的诗篇A. ①大孔雀蝶②象态橡栗象③隧蜂④米诺多蒂菲B. ①象态橡栗象②隧蜂③米诺多蒂菲④大孔雀蝶C. ①大孔雀蝶②隧蜂③象态橡栗象④米诺多蒂菲D. ①象态橡栗象②米诺多蒂菲③隧蜂④大孔雀蝶【答案】A【解析】①应为“大孔雀蝶” 原文中表述为孔雀蛾不懂得吃当许多别的蛾成群结队地在花园里飞来飞去吮吸蜜汁的时候它从不会想到吃东西这回事这样它的寿命当然是不会长的了只不过是两三天的时间只来得及找一个伴侣而已○应为“象态橡栗象” 原文中表述为妈妈在喂婴儿喝粥之前也都先用嘴唇去试试粥的凉热雌性象态橡栗象也是以同样的慈母心这么去对待自己的幼虫它把长鼻尖端伸到井底深处看看里面的食物情况然后再留下给自己的孩子如果井底食物令它满意它就把卵产下来如果食物令它不满意它就不再多往下钻探弃之而去③应为“隧蜂” 原文中表述为这一只用自己的身躯顶住门口充当老门警的蜜蜂看起来比谁都显得沧桑和年老事实上它正是这所屋子的建筑者现在的工蜂的母亲现在的幼虫的祖母就在三个月之前它还挺年轻的那时候它正在独自辛辛苦苦地建筑这座房子现在它算是告老退休了——不这不是退休它还要发挥它的余热用它的全力来保护着这个家呢④应为“米诺多蒂菲” 原文中表述为雄性一辈子都得为储备粮食奔忙是天生的垃圾搬运工这之后能工巧匠变成了女面包师把为孩子们准备的糕点揉制成圆柱形而米诺多蒂菲爸爸则为它打下手为妈妈从外面运进来面食原料故选A.2.下列句子没有语病的一项是（）A. 在语文学习之旅中我们将领会到名人的光辉形象B. 熊猫美仪、美凤憨态可掬正在自己的小天地里嬉戏C. 通过“教育现代化”的创建使得不少学校的办学条件有了明显改善D. 我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖得主【答案】B【解析】A项搭配不当应把“领会”改成“感受”C项成分残缺删去“通过”或“使得”D项语义重复“荣获”和“得主”重复应该去掉“得主”故选B3.下面关于《昆虫记》一书表述正确的一项是（）A. 《昆虫记》是英国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作亦是一部不朽的著作它不仅是一部文学巨著也是一部科学百科B. 法布尔称赞黄蜂的建筑才能认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧C. 萤火虫吃蜗牛时先把蜗牛分割成一块一块再咀嚼品味D. 螳螂食物只捕食其他昆虫【答案】B【解析】A项“英国杰出昆虫学家法布尔”错误法布尔是法国人C项萤火虫摄取食物并不是真正的“吃” 而是“喝”D项“只捕食其他昆虫”错误螳螂除了捕食其他昆虫还捕食同类是一种自食性昆虫故选B4.下列说法不正确的一项是（）A. 《一棵小桃树》选自《平凹散文》作者贾平凹文章状物抒情托物言志通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程赞颂了与命运抗争的顽强精神B. 《陋室铭》作者刘禹锡唐代文学家“铭” 是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体这种文体一般是用韵的C. “箫鼓追随春社近”中“春社”指古代立春后第五个戊日人们在这一天祭祀土地神庆祝丰收D. “新冠肺炎是由新型冠状病毒感染导致的肺部炎症”“肺部炎症”是偏正短语【答案】C【解析】C项“庆祝丰收”错误应是“祈求丰收”5.下列表述不正确的一项是（）A. 《资治通鉴》是一部编年体通史作者司马光字君实北宋著名的政治家、史学家B. 《邓稼先》高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情C. 谦敬词是中国传统文化中独特的表达方式令郎、惠顾、愚兄、垂爱都属于敬辞D. 古人常以“而立”“不惑”“知天命”“花甲”代称三十岁、四十岁、五十岁、六十岁【答案】C【解析】C项“愚兄”是对同辈而年轻于己者的自我谦称二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）对下面句子中画线词的解释正确的一组是（）6.（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语其间千二百里虽乘奔御风不以疾也6.（3）分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点A. ①或王命急宣或有的人②良多趣味良甚很B. ①自非亭午夜分自如果②属引凄异引延长C. ①沿溯阻绝溯逆流而上②哀转久绝绝极D. ①夏水襄陵襄冲上漫上②略无阙处阙中断【答案】B【解析】（1）A项句意有时皇帝的命令要紧急传达或有时C项句意声音悲凉婉转很久才消失绝停止消失D项句意完全没有中断的地方阙同“缺” 空隙、缺口故选B【答案】（2）这中间有一千二百里即使骑上飞奔的马驾着疾风也没有这么快【解析】（2）虽即使奔飞奔的马不以疾没有这么快【答案】（3）三峡的山连绵不断高耸峻拔夏季的水江水盛大水流湍急【解析】（3）由第一段中的“两岸连山略无阙处”“重岩叠嶂隐天蔽日”两句可概括出三峡的山具有连绵不断、高耸峻拔的特点第二段写的是夏季的江水由“至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也”可知三峡夏季江水暴涨水势盛大水流湍急三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列对两首诗（曲）理解不正确的一项是（）7.（2）你从《黄鹤楼》和《天净沙》中读出了作者哪一种共同的情感？请结合某一首中的一两个句子谈谈你的感受7.（3）飞鸟的形象经常出现在古诗文中比如“昔人已乘黄鹤去”“枯藤老树昏鸦” 请你再写出一句 _______________A. 《黄鹤楼》首联写仙人驾鹤杳无踪迹鹤去楼空给人一种怅然若失的感觉B. 《黄鹤楼》颈联描绘了作者想象中的秋景晴空里汉阳城的树木清晰可见鹦鹉洲上的芳草长势茂盛C. 《天净沙》全曲无一秋字却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图D. 《天净沙》中“枯藤老树昏鸦小桥流水人家” 营造了一种凄清暗淡的氛围又显示出一种幽静安逸的境界【答案】B【解析】（1）B项“晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲”描绘的是作者实际看到的景象而非作者的想象【答案】（2）①思乡愁绪②参考示例一《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”一句我感受到诗人在看到黄昏落日、江面烟波渺渺的景象后所产生的思乡之情特别是与前面仙人驾鹤而去的怅然相融合我更体会到了那种有家无处回的乡愁参考示例二《天净沙》中“夕阳西下断肠人在天涯”一句“断肠人”三字让我想象到在残阳夕照的荒凉古道上迎着凄苦秋风、牵着瘦马、愁肠绞断的游子形象感受到了漂泊天涯的游子浓重的乡愁与忧思参考示例三《天净沙》中“枯藤老树昏鸦小桥流水人家”一句“枯”“老”“昏”“瘦”使人感到萧条凄凉“小桥”“流水”“人家”又觉安详温馨让人感觉家乡、亲人是那样遥不可及更添乡愁【解析】（2）比较阅读时要先通读文本从文本中找到可以表现出作者感情的词或者分析文中画面看这些画面是否蕴含着作者感情《黄鹤楼》诗中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”一句写出了作者由烟雾迷蒙的江面顿生思乡愁绪而《秋思》中“夕阳西下断肠人在天涯“写出了游子的羁旅之思【答案】（3）归雁入胡天【解析】（3）要求写出与飞鸟相关的诗句注意不要出现错别字如感时花溅泪恨别鸟惊心月出惊山鸟时鸣春涧中千山鸟飞绝万径人踪灭四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）请参照下面表述将主要事件补充完整母亲寻找钥匙——①_______________——②_______________——陪母亲回老宅——③_______________8.（2）阅读第⑨段画线语句联系上下文分析“我”和弟弟“忐忑”的原因8.（3）理解文中第⑭段画线语句的含意那一个个齿痕似一个个密码打开岁月的珍藏8.（4）请简要概括三婶的人物形象8.（5）文中的“老钥匙”承载着哪些情感？请结合文章内容简要分析【答案】（1）①弟弟卖掉老宅, ②三婶送回钥匙, ③“我们”珍藏（保存）钥匙【解析】（1）解答此题在整体感知文意的基础上按题干中所给的情节提示找到相对应的段落内容然后从剩余的段落中找出事件再分别概括第①到④自然段写母亲寻找钥匙第⑤⑥自然段写弟弟卖掉老宅第⑦⑧自然段写三婶送回钥匙第⑨到⑫自然段写陪母亲回老宅第⑬到⑰自然段写“我们”珍藏（保存）钥匙【答案】（2）回老家的途中看到母亲精神爽朗感受到母亲对老宅的依恋再想到瞒着母亲卖掉老宅怕母亲伤心责怪而感到愧疚不安【解析】（2）根据第⑨段之前的内容可知“我”和弟弟是瞒着母亲卖掉老宅的但母亲却想找老宅的钥匙回老家的路上母亲“说着故乡风俗和旧年往事精神从未有过地爽朗” 可以看出母亲对老宅的眷恋与热爱所以“我”和弟弟感到“忐忑” 是害怕母亲知道了真相后伤心责怪“我们”而感到愧疚不安【答案】（3）老钥匙的一个个齿痕能让“我们”想起老宅唤醒、开启在老宅的那段有意义的潜藏在心底的生活记忆表达了“我”对老宅及故土人情的依恋【解析】（3）阅读画线句可以看出其运用了比喻的修辞手法将钥匙上的一个个齿痕比作打开岁月珍藏的密码结合文章叙述的母亲寻找钥匙三婶解说钥匙对一个离家者的含意以及母亲所说的“家门的钥匙在手里不论何种身份何种境遇你还是个有家可归的人”等内容可以看出这句话意思是说老宅的钥匙能唤醒以往的回忆能让离开家乡的人想起家乡的一切心里有着落有依靠表达了“我”对老宅及故土人情的依恋【答案】（4）①重情重义②淳朴热情善解人意③热爱故土家园【解析】（4）解答此题要结合人物在文中的言行进行分析文中写三婶买下了“我”家的老屋但她却送给“我们”一把老屋的钥匙并说“这钥匙是你们家老宅的啥时候想回家就回” 可以看出三婶的重情重义当“我们”回到老屋时“望着那干净整洁的院子有些恍惚仿佛我们从未离开过”“你们别嫌都是干净的走到你们家去你们还睡你们各自的屋”“我懂你妈的心思我知道她舍不下老家” 可看出三婶的淳朴热情、善解人意从三婶叙述自己留着家中老屋钥匙的原因和知道老房子要拆迁时说的话“也好咱们有钥匙” 可以看出她热爱故土家园【答案】（5）①对故土家园的依恋之情文中人物保留、珍视老钥匙体现出对老宅、对故土家园的依恋对根的寻找②血脉亲情“我”和弟弟卖掉了老屋对母亲的愧疚三婶讲述保存老钥匙的原因动情地回想与亲人一起生活的场景③邻里真情三婶送回钥匙“我们”回乡时三婶热情周到的接待【解析】（5）根据“母亲一直保存着那把老钥匙再也未丢过”“有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙” 三婶“想家的时候我就看看老钥匙摸摸老钥匙……心里就热乎乎的”可知“老钥匙”寄托的是拥有者对老屋的一种眷恋寄托着人们对“根”的追寻即对故土家园的依恋之情根据三婶借钥匙回忆与亲人生活的场景“想象着转动钥匙打开门锁爹娘兄妹啊那些熟悉的物件啊一下子呼啦啦在眼前演电影”可知“老钥匙”承载着浓浓的血脉亲情三婶买了“我”家老宅但是把钥匙给了“我” “三婶掏出钥匙打开老宅的锁我们怔怔地望着那干净整洁的院子有些恍惚仿佛我们从未离开过” 三婶十分爱护“我”家的老宅由此可知“老钥匙”承载着邻里间的真情9.（1）在选文第①段中人们看到戴口罩的为什么会不以为意？9.（2）为了弄到口罩大力都做了哪些努力？9.（3）表妹给大力回电话的时候大力心里想着口罩为什么却没有说呢？9.（4）根据选文内容推断第⑥段中画线的“别样的意思”可能包含哪些意思？9.（5）大力本来和邻居亚方有矛盾为什么还会从家里拿口罩送给亚方？【答案】（1）认为疫情或病毒离得远认为病毒“人不会传人可防可控”【解析】（1）阅读文本根据第①段中“疫情就像天边的闷雷除了偶尔传来隐隐的几声动静大力住的地方还是艳阳高照”“人不会传人可防可控”可知人们不以为意的原因一是认为病毒离大家还远二是最开始大家认为人和人之间是不会传染的疫情可防可控【答案】（2）去药店买给有门路的朋友打电话帮忙给当护士的表妹打电话帮忙【解析】（2）阅读文本根据第②段“大力茫然地走在大街上找寻药店” 第③段“大力想到了几个平时挺有门路的朋友”以及第④段“他想到了在医院当护士的表妹”可知大力为了弄到口罩想了三种方法找开门的药店、找有门路的朋友、找在医院当护士的表妹【答案】（3）向表妹要口罩的人一定很多表妹肯定没有那么多不想给表妹添麻烦表妹在发热门诊比自己更需要口罩不好意思向她要表妹才下班没吃饭很辛苦不想给表妹添麻烦【解析】（3）阅读文本根据第④段中“现在向表妹开口要口罩的人一定很多她肯定没那么多口罩”“表妹说她被抽调到发热门诊做疫情防控工作了现在才下班饭还没有吃呢”分析可知大力在得知表妹工作如此紧张、辛苦的情况下不忍心再因为自己的私事给表妹添麻烦更何况表妹所处的环境更加危险比自己更加需要口罩所以即使心里想着要口罩却始终没有说出口据此分析作答即可【答案】（4）看到大力不安的举动以为他要插队大力不戴口罩担心大力会感染病毒怕大力把病毒传染给别人【解析】（4）解答此题需在理解词语本义的基础上结合语境及当时情境与社会背景进行分析“别样”指不同寻常特别另一种结合文章第⑥段可知大力在排队买口罩的时候一直“时不时焦急地踮起脚跟往前张望” 会让前面的人误以为他想要插队且排队的队伍中“就大力不戴口罩显得很另类” 人们担心他会因为没带口罩而感染病毒同时也担心他可能会将病毒传染给别人据此概括作答即可【答案】（5）亚方在农贸市场工作更需要口罩如果亚方被感染自己也有风险陌生人帮助大力使大力受到感动和影响把这份爱传递给亚方【解析】（5）阅读文本结合文章第⑧段“农贸市场人来人往没有防护感染风险很大万一真被感染了我们不是一样也有风险吗？”及第⑨段“那是大力在一心堂排队时那个戴着口罩的陌生人对他说的话”可知大力将口罩给亚方是因为亚方在农贸市场工作那里人群流动大感染病毒的风险更大且如果亚方真的被感染了病毒那么大力也将面临极大的风险更重要的是在一心堂药店前陌生人送给大力口罩的举动使大力深受感动大力想把这份爱传递下去故而大力抛下之前的恩怨把家里的口罩送给亚方展现出了疫情期间人们的众志成城与团结友爱据此分析作答即可10.（1）决定琥珀科研价值和收藏价值的是________10.（2）赏析选文第④段画线句子中画线词语的表达效果10.（3）选文运用了多种说明方法请举例分析其中两种10.（4）在观赏者的眼中琥珀美在何处？【答案】（1）丰富的内含物【解析】（1）仔细阅读文章抓住“丰富的内含物使琥珀具有重要的科研价值并深受收藏家的喜爱”即可知答案【答案】（2）“掀开”运用了拟人的修辞手法“惊鸿一瞥”富有表现力生动形象地说明了琥珀具有保存生物腐败之前的瞬间模样的作用【解析】（2）赏析句子可以从修辞、重点词语、描写方法、包含的哲理等方面入手这个句子应从修辞角度赏析答题格式是用了什么修辞（比喻、拟人、排比、夸张、对偶、互文、反复等）怎么样地写出了物或人的什么特点表现了人物怎样的心理或作者怎样的感情结合具体句子进行分析即可句中“掀开”运用了拟人的修辞手法“惊鸿一瞥”富有表现力生动形象地说明了琥珀具有保存生物腐败之前的瞬间模样的作用【答案】（3）文章第②段运用举例子和列数字的说明方法列举了四处古老琥珀的分布情况具体有力地说明了琥珀分布广泛的特点用具体的数字准确地说明了琥珀历史悠久的特点【解析】（3）解答本题要了解常见的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、打比方等答题思路是运用了的说明方法地说明了增强了文章的说服力文章第②段中举了除去南极洲之外的地方都有发现琥珀及2.3亿等数字这属于举例子和列数字的说明方法列举了四处古老琥珀的分布情况具体有力地说明了琥珀分布广泛的特点用具体的数字准确地说明了琥珀历史悠久的特点【答案】（4）作者觉得琥珀美在①有独一无二的特征②有丰富多样的色彩和形态③内含物让我们看到了自然界的重大事件【解析】（4）解答本题要分析文章内容找到答题区域仔细阅读提取相关信息答题即可仔细阅读抓住“感谢经历了数百万年的树脂化石因为它们我们才得以欣赏到那丰富多彩的色彩和形态才有机会研究内含物里那令人着迷的世界每次面对琥珀无论是琥珀工艺品还是琥珀内含物都是宝贵的、独一无二的经历琥珀让我们看到自然界重大事件的壮丽场面和琥珀打交道可以丰富我们的心智和灵魂琥珀是大自然的馈赠它们美丽的外表和内在的科研价值都值得我们关注”概括即可五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）从材料看“听书”这种新兴阅读方式出现的原因是什么？11.（2）你提倡“看”书还是“听”书？结合材料简要阐明理由【答案】（1）在快节奏的工作生活与读书需求之间找到了平衡点【解析】（1）由题干可知说明对象为“这种新兴阅读方式” 由此可找到其出现的原因就在后面“在快节奏的工作生活与读书需求之间找到了平衡点”【答案】（2）例1 我提倡“看”书听书是对快节奏生活中人们无暇看书的弥补听书有其缺陷“语音始终不像汉字那样能激发想象力这一不足使得用语音传达的文本意义会受到折损尤其是那些语言熟悉度较低的文本”例2 我提倡“听”书现在人们的生活节奏太快无暇“看”书“听”书是一种很好的弥补“有声读物给诗歌传播带来更多可能”例3 我觉得“看”和“听”都需要提倡人们应该挤出时间用“看”的方式来阅读感受汉字表达的内容及其本身的魅力快节奏的生活中无暇“看”书并不意味着放弃阅读可以用“听”书的新方式继续阅读多种方式相结合的阅读方式是最好的【解析】（2）明确观点结合材料内容以及自己的阅读体会言之成理即可比如提倡“听”书可从方便不受地域的限制等角度来阐述理由12.（1）根据拼音写出相应的汉字给画线字注音①jū（）②qín（）③婀（）娜多姿12.（2）文中有错别字的一个词是________ 这个词的正确写法是________12.（3）“耕耘”的意思是________12.（4）这段文字运用拟人、________、________等修辞手法描绘石林千姿百态的景象【答案】（1）①掬②禽③ē【解析】（1）憨态可掬的“掬”字不要写为“鞠”【答案】（2）印衬, 映衬【解析】（2）“印”与“映”属于谐音应为“映衬”【答案】（3）①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作【解析】（3）耕耘①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作答出一义即可【答案】（4）比喻排比【解析】（4）把怪石比喻成“走兽”“猛禽”“仙女” 运用了比喻的修辞手法“婀娜多姿楚楚动人”运用了拟人的修辞手法“或如……或如……或如……或如……”运用了排比的修辞手法六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）这段文字出自法国昆虫学家________________的《__________________》13.（2）在这个片段中作者着重描写螳螂的动作体现了螳螂的________________________ 表达了作者_________________________之情【答案】（1）法布尔, 昆虫记【解析】（1）结合平时的阅读积累可知该选段出自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》【答案】（2）英勇凶猛, 对螳螂的赞美和对生命的热爱【解析】（2）结合选段中“用它那有力的‘掌’重重地击打那个可怜虫再用那两条锯子用力的把它压紧”“像秋风扫落叶一样地对待敌人是螳螂永不改变的信条”等内容可以看出作者笔下的螳螂英勇凶猛表达了作者对螳螂的赞美和对生命的热爱之情。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列句子中划线的词语使用有误的一项是（）A. 微波粼粼的海面上霎时间洒满了银光B. 然而也怪就在双方打得不可开交之际那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停人物的动作也戛然而止C. 同时这一根虚拟的马鞭给演员以无穷无尽的表演自由D. 可胜利一方不紧追反而留在原地抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个畅通无阻【答案】D【解析】A项微波粼粼形容水石等很明净符合语境使用正确B项戛然而止形容声音突然终止符合语境使用正确C项无穷无尽没有止境没有限度符合语境使用正确D项畅通无阻毫无阻碍地通行或通过不合语境使用错误故选D2.下列文学文化常识表述有误的一项是（）A. 《沁园春·雪》的作者是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者——毛泽东“沁园春·雪”是本词的题目B. 《我爱这土地》的作者是艾青原名蒋正涵号海澄浙江金华人著名诗人C. 《乡愁》的作者余光中当代诗人、诗评家主要诗作有《乡愁》《白玉苦瓜》《等你在雨中》等D. 林徽因原名徽音福建闽侯（今福州）人建筑学家、文学家【答案】A【解析】A项“沁园春”是词牌名“雪”是本词的题目3.下列句子没有语病的一项是（）A. 在全体市民的共同努力下重庆市创建“全国文明城市”活动已经阶段性取得了成果B. 在《创造营2019》节目中让人眼花缭乱的歌声和绚丽的舞台赢得了广大观众的点赞C. “关爱生命杜绝校园欺凌”的主题班会有效地增强了中学生自我保护D. 语文素养是学生学好其它课程的基础也是学生全面发展和终身发展的基础【答案】D【解析】A．语序不当把“阶段性”和“取得了“调换位置B．搭配不当删去“歌声和”C．成分残缺在结尾加上”的意识”故选D.二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）解释下列画线的词语①孤岂欲卿治经为博士耶！治经 ________②士别三日即更刮目相待刮目相待 ________③年与时驰驰 ________④淫慢则不能励精励 ________4.（2）翻译下列句子①卿言多务孰若孤？孤常读书自以为大有所益②夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学4.（3）结合文章简要分析孙权是用什么方法劝说吕蒙学习的？而《诫子书》一文中诸葛亮的写作目的是什么？4.（4）读了以上两篇短文后你受到了怎样的启发请就其中一个方面谈谈自己的认识【答案】（1）①研究儒家经典, ②拭目相看用新的眼光看待, ③疾行指迅速逝去, ④振奋【解析】（1）①句意我难道要你研究儒家经典成为掌管经学传授的学官吗？治经研究儒家经典②句意和一个人分别多日之后就要用新的眼光去看待他刮目相待拭目相看用新的眼光看待③句意年华随时光而迅速逝去驰疾行指迅速逝去④句意放纵懈怠便不能振奋精神励精振奋【答案】（2）①你说事务多谁比得上我事务多呢？我经常读书自以为大有益处②学习必须身心宁静才智必须经过学习不学习就不能使自己的才学广博起来没有志向就不能使自己的学识有所成就【解析】（2）①务事务若比得上益益处②无以没有什么可以拿来【答案】（3）①先一语破的指出“学”的必要性继而现身说法指出“学”的可能性②告诫儿子要注重修身养性生活节俭以此来培养自己的品德【解析】（3）第一问孙权先是一语道破“学”的必要性“卿今当涂掌事不可不学！”然后通过自身经历来劝吕蒙读书告诉他自己一直坚持读书再忙也不忘记学习所以自己学识渊博从而激励吕蒙学习第二问根据文中信息“夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远”可知诸葛亮告诫儿子勤学立志修身养性【答案】（4）示例我们学习要有明确的目标学习目标是学生学习的努力方向正确的学习目标能催人奋进从而产生为实现这一目标去奋斗的力量没有学习目标就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样是对学习时光的极大浪费【解析】（4）本题可就学习的重要性以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）“天净沙”是_______________ “秋思”是_______________ 《天净沙·秋思》被誉为“_______________”5.（2）小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的图画？5.（3）这首小令表达了怎样的思想感情？【答案】（1）曲牌名, 题目, 秋思之祖【解析】（1）“天净沙”是曲牌名“秋思”是题目曲牌名俗称“牌子” 和词牌一样是曲的音乐谱式这首小令是元散曲中咏景的佳作被《中原音韵》誉为“秋思之祖” 为历代所传诵【答案】（2）描绘了一幅深秋晚景图【解析】（2）“枯藤老树昏鸦” 小令伊始作者由近处着笔“在一株枯藤缠绕的老树枝头几只乌鸦守在巢边‘哇哇’怪叫” 将一幅萧瑟肃杀的深秋景致展现在读者眼前“藤”“树”“鸦” 本是郊野司空见惯的景物并无特别之处可一旦与“枯”“老”“昏”结合匹配一股萧瑟肃杀之气立即从字里行间油然升起而“夕阳”表明此时落日西逝小令通过“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语细致地描绘出一幅深秋晚景图【答案】（3）游子（天涯沦落人）孤寂愁苦、思念家乡的情感【解析】（3）开头两句“枯藤老树昏鸦小桥流水人家” 给人造成一种冷落暗淡的气氛又显示出一种清新幽静的境界这里的“枯藤”“老树”给人以凄凉的感觉“昏”点出时间已是傍晚“小桥流水人家”使人感到幽雅闲致 12个字画出一幅深秋僻静的村野图景“古道西风瘦马” 描绘了一种秋风萧瑟苍凉凄苦的意境为僻静的村野图又增加一层荒凉感“夕阳西下”使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线更加深了悲凉的气氛最后一句“断肠人在天涯”是点睛之笔这时在深秋村野图的画面上出现了一位漂泊天涯的游子在残阳夕照的荒凉古道上牵着一匹瘦马迎着凄苦的秋风信步漫游愁肠绞断却不知自己的归宿在何方小令中通过对一系列秋天意象“枯藤”“老树”“昏鸦”等的描写寄情于景表达了游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）本文介绍诺贝尔物理奖蓝光发光二极管的研发为什么要从传统光源写起？6.（2）用简洁的语言分别在文章A、B两横线处拟一个恰当的标题6.（3）下列说法或推断不符合原文意思的一项是（）【答案】①说明传统光源的缺陷引出发光二极管的研究②作为发光二极管的比较对象突出发光二极管的特点、优势【解析】本题考查对选材作用的分析题干已经提示本文主要是“介绍诺贝尔物理奖蓝光发光二极管的研发” 结合内容来具体分析前面所写的“传统光源”的作用即可【答案】A 发光二极管照明的优点（或特点） B 发光二极管的功用及影响【解析】本题考查理解概括的能力第③④两段说明的主要对象是发光二极管说明的重点是其特点可据此拟写语言概括的标题第⑧⑨两段说明的主要对象是“蓝光发光二极管” 说明的重点是“其功用及影响可据此用简洁的语言拟写小标题【答案】B【解析】本题考查辨析文意转述的能力结合课文的内容逐项分析判断正误即可 B 项中“作为‘终极光源’”和“没有明显的缺陷”与原文不符“必将取代传统光源”的推断过于武断所以选B7.（1）在文中括号内依次填入词语最恰当的一项是（）7.（2）文中②③④三段作者的观察角度有什么不同？请将你的理解填写在下面横线上第②段 _______________第③段 _______________第④段 _______________7.（3）请品析下列句子的表达效果①一片片翠绿、浓绿挤成一团团瓷实的绿疙瘩（从修辞手法的角度）②将保险绳系在较结实的树枝上然后爬上荔树顶端在晃晃悠悠的树梢上将一挂挂结满荔枝的小枝剪下来装进挂在树上的竹筐然后一筐筐地用绳子吊下去（从词语运用的角度）7.（4）结合第⑥⑦段内容概括一下萝岗荔树的独特之处有哪些7.（5）第⑨段“这可能也是荔枝之所以格外珍贵的原因”中的“这”指的是什么？A. 七上八下密密麻麻小心翼翼B. 七零八落密不透风谨小慎微C. 七扭八拐密不透风小心翼翼D. 七扭八拐密密麻麻谨小慎微【答案】C【解析】（1）七上八下意为无所适从后形容心神不定七零八落形容零散、不整齐的样子七扭八拐形容不端正第一空根据“荔枝树大异于其他果树诸如苹果、梨之类”“树枝向四面八方”可知应选用“七扭八拐”密不透风比喻包围紧密或防卫严密密密麻麻形容人或物又多又密的样子第二空根据“拉开了荔树的枝叶使荔枝林里阳光缕缕清风徐徐”可知荔枝林中是有缝隙的并非紧密相连应选用“密不透风”小心翼翼谨慎小心一点不敢疏忽的样子谨小慎微原指说话、做事非常谨慎现多指对一些事情过于小心谨慎第三空根据“将一挂挂结满荔枝的小枝剪下来……从采剪到装筐、装箱、装车无不……”可知语境没有强调“过于谨慎” 应选用“小心翼翼”故选C【答案】（2）俯视, 平视, 仰视【解析】（2）本题要求对文中②③④三段作者的观察角度进行分析解答时可以结合文章内容从作者观察事物的立足点和出发点进行考虑第②段根据“登上萝岗区的牛首山顶俯瞰满山遍野的荔枝林”可推知作者从俯视的角度出发描写荔枝林第③段根据“漫步荔枝林却是另一种景象荔枝树大异于其他果树诸如苹果、梨之类为了便于人类采摘果实树枝向四面八方七扭八拐不往高处生长”可推知作者从平视的角度出发描写荔枝林第④段根据“荔枝累累垂挂一层一层拉开了荔树的枝叶使荔枝林里阳光缕缕清风徐徐清澈的山涧水自上而下迂回曲折”可推知作者从仰视的角度出发描写荔枝林深处【答案】（3）①运用比喻的修辞手法将荔枝林比作绿疙瘩生动形象地写出了荔枝林翠绿、茂密的特点表现出俯瞰满山遍野的荔枝林带给人的密不透风的感觉表达了作者的惊异和赞美之情②运用了“系”“爬”“剪”“装”“吊”等一系列动词形象地描绘了采摘荔枝的过程表现了荔农采摘荔枝动作的娴熟和劳动的艰辛【解析】（3）①本题要求从修辞手法运用的角度分析其表达效果本句将满山遍野的荔枝林比作绿疙瘩运用了比喻的修辞手法形象地描绘出站在山顶俯瞰荔枝林时眼前出现的景象展现了荔枝林浓密、翠绿的特点表现了作者的惊异与赞美之情②本题要求从词语运用的角度赏析表达效果画线词“系”“爬”“剪”“装”“吊”均是动词这一系列动词细致地描写出荔农采摘荔枝的详细过程体现出荔枝采摘工作的艰辛同时表现出荔农对于这一工作的娴熟程度【答案】（4）荔树与人形成村落和谐共生荔树树龄长（历史悠久）至今不改其味荔树经历数百年风雨仍硕果累累并且肉厚核细【解析】（4）解答本题需要结合第⑥⑦两段的具体内容进行概括根据第⑥段“有的村子是一个巨大的圆圈圆圈中间是茂密的荔枝园……从而形成村落”“还有的村子……四周都是荔枝林”可知萝岗荔树与人形成村落和谐共生根据第⑥段“有些古荔的树龄可能在六七百年以上……数百年的荔枝树至今不改其味甚至果实的味道越来越甘醇”可知萝岗荔树树龄长（历史悠久）至今不改其味根据第⑦段“这些经历了数百年风雨的古荔树至今仍硕果累累……肉厚核细”可知萝岗荔树经历数百年风雨仍硕果累累并且肉厚核细【答案】（5）一是指采摘荔枝时不是直接摘果而是“果不离枝以保其鲜” 二是指“荔枝的成熟不是渐渐变红而是一夜骤红”【解析】（5）解答本题需要明确“这”所在的语句在文章中出现的位置然后再结合具体的语言环境来分析“这可能也是荔枝之所以格外珍贵的原因”一句出现在文章第⑨段结合语境可知“这”在这里有总结的意味代指荔枝珍贵的原因据此“这”指代的内容可从第⑧段中进行概括根据第⑧段“所以采摘荔枝时不是直接摘果而是连带着树枝一同剪下让果不离枝以保其鲜荔枝的成熟也不是渐渐变红而是一夜骤红”概括作答即可五、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）8.（1）【补写对联】请你根据下面的内容将对联补充完整九岁的黄香在冬天为了让父亲少挨冷受冻给父亲铺好被子然后钻进父亲的被窝里用自己的体温暖好被窝后才招呼父亲来睡觉上联王祥为母卧冰求鲤流芳百世下联 _______________8.（2）【宣传标语】孝亲敬老我们必须提高认识升华感情请为此活动拟一条宣传标语8.（3）【搜集故事】搜集一则古代讲“孝亲敬老”的故事8.（4）【材料探究】阅读下面的材料按要求答题材料一子曰“今之孝者是谓能养至于犬马皆能有养不敬何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母你们家的马和狗你都养着它们能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？材料二《孝经》“身体发肤受之父母不敢毁伤孝之始也”做人子女要行孝应先从爱护自己开始不要让父母为我们身体的伤患而担忧更要记得“德有伤贻亲羞”的警言严于律己不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱这是孝的第一步材料三 10岁的赵泽华就读于高陵区杨官寨小学三年级小小年纪的他不仅品学兼优而且非常能干是自家包子铺的小帮手据了解赵泽华的父母在高陵区杨官寨市场经营一家包子店多年来赵泽华坚持每天6点半起床帮父母擀包子皮1小时擀600多个包子皮然后去上学放假期间他也坚持给父母帮忙主动帮父母分担其他家务请写出你的探究结果【答案】（1）黄香替父温席取暖扬名万年【解析】（1）“王祥”是两个字的姓名“为母卧冰求鲤”暗含“卧冰求鲤”这个孝道故事“流芳百世”说的是这个故事的影响根据上联结构结合所给材料对出下联即可注意对仗工整平仄协调【答案】（2）示例浓浓亲情动人心弦孝亲敬老从我做起【解析】（2）拟写宣传标语要紧扣主题“孝亲敬老” 注意用语要简洁要有宣传性和鼓动性【答案】（3）示例汉文帝刘恒亲尝汤药董永卖身葬父狄仁杰望云思亲【解析】（3）孝亲敬老是中华民族的传统美德古代有不少孝子的故事其中流传甚广的是“二十四孝” 注意选取自己熟知的例子例如狄仁杰望云思亲、汉文帝亲尝汤药、董永卖身葬父等【答案】（4）孝不仅是赡养父母更是尊敬父母行孝要爱护自己的身体和名誉从身边力所能及的事做起【解析】（4）材料一“不尊敬父母那和养牲口有什么区别”强调的是孝要尊敬父母材料二“做人子女要行孝应先从爱护自己开始”强调的是行孝要爱护自己材料三“赵泽华坚持每天6点半起床帮父母擀包子皮1小时擀600多个包子皮然后去上学放假期间他也坚持给父母帮忙主动帮父母分担其他家务”突出的是行孝要从力所能及的事做起据此概括作答即可9.（1）给加划线字注音根据拼音写出相应的汉字怅惘（）矗立（）目 xuàn （）神迷9.（2）文中有错别字的一个词是“________” 它的正确写法是“________”9.（3）文中划线词语“接踵而至”在文中的意思是________9.（4）文中画线句子运用了________、________等修辞方法【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】10.仿照画线句续写一个句子要求内容相近句式相同欲戴其冠必承其重世间没有随随便便的成功每一颗闪闪发光的钻石都是经过了千百次打磨 ________ ________【答案】每一只翩翩起舞的蝴蝶都要承受撕裂破茧的痛苦【解析】句式仿写要仔细揣摩所要仿写的语句的句式结构然后根据内容要求选择对象充分展开联想和想象仿写的语句应采用“每一…… 都……”的句式结构围绕“欲戴其冠必承其重”进行展开即可11.（1）对联是汉语中一种特殊的语言现象阅读下面的对联选择相应的店铺对号人座①好将妙手夸针巧漫把春光细剪裁（）②此是春华秋实事业并非东涂西抹文章（）③虽是毫末技巧却是顶上功夫（）11.（2）漫步大街小巷你会发现某些街头店名、广告匾额上的用字不规范请你找出下列店名中用错的字并做更正①时尚家俱店②鸿达装璜中心11.（3）某客车玻璃上贴着如下图标请你用简洁的语言说出它所表达的意思长沙——永州（上午8 00）（下午3 00）11.（4）广告语的设计蕴含着丰富的语文知识一则好的广告语会收到良好的效果请从下面的广告语中任选一则加以赏析（1）滴答水声唤你轻轻一拧（节水广告）（2）共担风雨分享阳光（天气预报广告）（3）随手关灯一小步节约能源一大步（节能广告）A. 理发店B. 裁缝店C. 油漆店【答案】A【解析】（1）①B 根据“针”字可知答案为裁缝店②C 根据“东涂西抹”可知答案为油漆店③A 根据“毫末”“顶上”可知答案为理发店【答案】（2）①“家俱店”应写作“家具店”②“装璜”应写作“装潢”【解析】（2）作答此题时先找出店名中的错别字然后再进行改正“家俱店”应写作“家具店” “装璜”应写作“装潢”【答案】（3）示例该车上午8点钟从长沙出发到达永州后下午3点钟返回【解析】（3）各句图标上的箭头表示往返客车在长沙和永州两地往返时间为发车时间整个图表的意思是客车上午8:00从长沙开往永州到达永州后下午3 00从永州返回长沙【答案】（4）示例一“滴答水声唤你轻轻一拧” 运用了拟人的修辞手法滴滴答答的水声提醒你关紧水龙头节约用水情趣盎然易于被接受示例二“共担风雨分享阳光” 运用了对偶和双关的修辞手法句式工整流畅语意含蓄生动“风雨”与“阳光”既指天气现象又指人生的坎坷与顺境“共担”与“分享”两个动词又体现了责任与关怀饱含人间温情示例三“随手关灯一小步节约能源一大步” 运用了对偶和对比的修辞手法句式工整流畅“一小步”和“一大步”的强烈对比更突出了“随手关灯”看似小事实则是关乎节能减排的国家大计有很强的警示效果【解析】（4）作答时先确定好要赏析的句子然后从修辞手法和广告所要表达的含义等角度进行分析即可六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.（1）甲文段第⑦至⑩自然段写了什么事？从中可以看出作者具有怎样的治学态度？12.（2）乙文中昆虫们的一举一动都被赋予了人的思想感情它们与人有着丝丝缕缕的相通之处请结合选文作简要分析12.（3）这部作品既是科普著作又是文学经典请结合选文说说理由【答案】（1）作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试结果证明蝉是没有听觉的作者勇于实践和探究具有严谨的治学态度【解析】（1）通过仔细阅读可知这四段文字主要介绍了作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试结果证明蝉是没有听觉的这一行为体现了作者严谨治学、勇于探索的科学精神【答案】（2）示例“最坏的罪犯要算蚂蚁了” 该句将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯不仅是罪犯还是“凶悍的强徒” 而将蝉比作歌唱家“七月时节当我们这里的昆虫为口渴所苦失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时蝉则依然很舒服不觉得痛苦”将蝉的安逸舒适也描写得淋漓尽致（意对即可）【解析】（2）找到文中的拟人句如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井悄然逃走了”将蝉比作歌唱家把昆虫们的一举一动都赋予了人的思想感情结合原文进行分析即可【答案】（3）示例如乙文中“用它突出的嘴——一个精巧的吸管尖利如锥子收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性让我们获得科普知识如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井悄然逃走了” 采用了拟人手法表现了蝉的无可奈何行文生动活泼语调轻松诙谐充满了情趣这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典（意对即可）【解析】（3）《昆虫记》独特的魅力与其高超的写作技巧密不可分它行文活泼语言诙谐还常常以拟人的手法表现昆虫世界读来情趣盎然从“用它突出的嘴……刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性让我们获得科普知识文中还运用拟人的手法把蝉比作歌唱家表现了蝉的无可奈何生动有趣这部著作堪称科学与文学完美结合的典范无愧于“昆虫的史诗”之美誉作答时结合选文内容分析即可13.（1）上面这段文字选自《_______________》其中的A指的是_______________ 13.（2）语段刻画了A_______________的特点【答案】（1）昆虫记, 蟋蟀【解析】（１）阅读《昆虫记》可知本语段选自《昆虫记》其中的A指的是蟋蟀【答案】（2）善于建造巢穴, 管理家务【解析】（２）仔细阅读本语段很容易回答出语段刻画了蟋蟀善于建造巢穴管理家务的特点。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列关于名著的说法正确的一项是（）A. 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的文学巨著共十卷被誉为“昆虫的史诗”B. 法布尔采用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能与习性关注昆虫活生生的生命过程而不满足于仅仅记录昆虫的生活C. 《昆虫记》常常以拟人的手法表现昆虫世界如杨柳天牛“为它的后代作出无私的奉献为儿女操碎了心” 读来情趣盎然D. 切叶蜂能够不凭借任何工具利用“心理战术”制服敌人这一奥秘的揭开过程体现了作者积极探索、求真务实的科学精神【答案】B【解析】A项“文学巨著”说法有误《昆虫记》是一部科普巨著C项“如杨柳天牛‘为它的后代作出无私的奉献为儿女操碎了心’”说法有误“为它的后代作出无私的奉献为儿女操碎了心”的是小甲虫D项“切叶蜂能够不凭借任何工具利用‘心理战术’制服敌人”说法有误切叶蜂能够不凭借任何工具精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子螳螂善于利用“心理战术”制服敌人故选B2.给下列各句画线字注音或在画线处填词正确的一项是（）①为了达到这个目的他们讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次②汤恩伯认为南京、江阴段防线是很_______________的弱点只存在于南京、九江一线③可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案廊子大多是两边无所依傍的A. xiè 巩固 pángB. jiè 稳固 pángC. xiè 巩固 bàngD. jiè 稳固 bàng【答案】C【解析】①“轩榭”的“榭”读作“xiè”②巩固坚固不易动摇稳固安稳牢固此处没有“安稳”之意只是强调防线的“坚固” 应选择“巩固”③“依傍”的“傍”读作“bàng”故选C3.下面关于名著不正确的一项是（）A. 美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中首次向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的“军事壮举”B. 法布尔在《昆虫记》中表达了他对生命的关爱之情对自然万物的赞美之情C. 在《红星照耀中国》中对周恩来的评价是他是一个活泼的、喜欢发笑的人是一个大的滑稽家D. 《昆虫记》中蝉和蚂蚁的事实和寓言恰好相反蚂蚁是顽强的乞丐而勤奋的生产者其实是蝉【答案】C【解析】C项“他是一个活泼的、喜欢发笑的人是一个大的滑稽家”指的是彭德怀4.给下列各句画线字注音或在画线处填词正确的一项是（）①每当夜间疲倦正想偷懒时仰面在灯光中_______________他黑瘦的面貌似乎正要说出_______________的话来便使我忽又良心发现而且增加勇气了于是点上一枝烟再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字②赵州桥横跨在洨河上是世界著名的古代石拱桥③苏州园林可绝不讲究对称好像故意避免似的A. 瞥见抑扬顿挫 xiáo chènB. 望见轻重缓急jiāo chèngC. 瞥见轻重缓急 xiáo chènD. 望见抑扬顿挫jiāo chèng【答案】A【解析】①瞥见指很快地看了一下无意中看到某事很快地扫了一下望见谒见从高处、远处看见根据“每当夜间疲倦正想偷懒时”“仰面” 可知应选填“瞥见”抑扬顿挫形容声音高低起伏和谐而有节奏轻重缓急指事情和工作有重要的有不重要的有可以缓办的有应该赶快办的根据“说出……的话来” 可知应选填“抑扬顿挫”②“洨河”的“洨”读作“xiáo”③“对称”的“称”读作“chèn”故选A5.下列词语解释不正确的一项是（）A. 负势竞上（上向上）B. 猛浪若奔（奔飞奔的马）C. 互相轩邈（轩高邈远这里作形容词用）D. 千转不穷（转通“啭” 鸟叫声）【答案】C【解析】C项句意这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展轩高邈远这里均作动词用往高处和远处伸展二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）下列各组句子中画线词语意思和用法相同的一项是（）6.（2）请用三条”/”给文中画线的句子断句俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋6.（3）《习惯说》这则故事告诉人们一个什么道理？请用自己的话概述A. 可远观而不可亵玩焉既久而遂安之B. 顾而笑曰三顾茅庐C. 命童子取土平之水陆草木之花D. 一室之不治斯是陋室【答案】D【解析】（1）A项而连词表转折却/连词表顺承于是B项顾动词看／动词探望、拜访C项之代词它指代洼坑/助词的D项室名词屋舍/名词屋舍故选D【答案】（2）俯而读/仰而思/思有弗得/辄起绕室以旋【解析】（2）断句可以根据句式特点断开也可以根据关键词断开还可以根据句子意思点开停顿本句句意是（我）低下头就读书遇到不懂地方就仰头思索想不出答案便在屋内踱来踱去“俯而读”“仰而思”是两个并列的分句中间应断开“思有弗得”是一个完整的句子“辄”起承接上文的作用故“思有弗得”与“辄起绕室以旋”中间应断开故断句应为俯而读/仰而思/思有弗得/辄起绕室以旋【答案】（3）习惯对于人的影响很大所以在学习的初始阶段养成良好的习惯非常重要“故君子之学贵乎慎始”【解析】（3）解答时需要通晓全文大意理解文章的主旨这篇文章写了刘蓉的切身经历和感受根据“故君子之学贵乎慎始”可知文章告诉我们学习习惯的重要性学习的初始阶段一定要养成好的学习习惯三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）这首诗通过描绘___________、细雨翻萍、_____________的春日景象构成了一幅优美而完整的画面7.（2）三、四句中流露出作者怎样的思想感情？【答案】（1）小溪阴阴, 鹅鸭戏水【解析】（1）作答此题可结合注释理解诗意“阴阴溪曲绿交加”的意思是在草木阴阴的映照下弯曲的小溪显得格外碧绿写的是“小溪阴阴” “鹅鸭不知春去尽争随流水趁桃花”的意思是鹅鸭不知道春天已过还争相随着流水去追赶桃花此句写的是“鹅鸭戏水” 据此概括即可【答案】（2）通过描写小溪中鹅鸭逐春的情景流露了作者爱春（或惜春）之情【解析】（2）“鹅鸭不知春去尽争随流水趁桃花”鹅鸭不知道春天已过还争相随着流水去追赶桃花春已去尽鹅鸭不知故欢叫追逐无忧无虑而人却不同既知春来又知春去落花虽可追光阴不可回诗人的惜春之情溢于言表四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）文章中第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？8.（2）文章中第③段中画线词语“往往”能否删掉？为什么？它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化8.（3）请结合文章内容概括“植物语言”的特点8.（4）“植物活性翻译机”的发明让我们发现了生活中许多有趣的现象也还有许多的发明创造给我们的生活带来了很大的变化请你联系现实举一例说明注意说明语言的科学、严密和准确【答案】（1）主要运用了举例子的说明方法通过具体可靠的事实说明了植物是有语言的事例精确令人信服【解析】（1）第②段中列举了澳大利亚科学家以及加拿大科学家植物研究发现的例子是运用了举例子的说明方法通过具体可靠的事实说明了植物是有语言的增强了文章说服力【答案】（2）不能删除“往往”是常常一般的意思用在这里准确说明了植物发声与环境变化的关系删除之后变成所发出的声音会随着外界环境的变化而变化与事实不符充分体现了说明语言的准确性、科学性【解析】（2）说明文中常运用一些限制性词语使文章说明更加准确更具信服力画线句中“往往”是一般、常常的意思起修饰限制作用说明植物发出的声音常常会随着外界环境的变化而变化去掉后句意变得过于绝对与事实不符这充分体现了说明文语言的准确性与严密性故不能删去【答案】（3）植物语言随环境变化而变化植物也能通过“语言”表达自己的喜怒哀乐不同植物能发出不同的“语言”【解析】（3）根据第③段“它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化” 第④段“不同种类的植物会有其独特的声音” 第⑤段“植物的‘语言’本质上来说是对外界环境变化做出的反应就像人类感情中的喜怒哀乐”即可概括得出答案【答案】（4）示例手机移动支付的出现改变了我们的生活方式它在很多场景都得到应用和推广比如出行想要骑行共享单车时你通过手机打开相应的APP 再点开它的“扫一扫”功能然后对准单车上的二维码一扫“嘀”的一声单车锁就打开了【解析】（4）本题为开放性试题能联系生活实际举出一例给我们生活带来很大的变化的例子并用科学、严密和准确的语言说明即可例如支付宝、微信等的支付功能都给我们的生活带来了很大的变化9.（1）用简洁的语言概括这几段文字的主要内容9.（2）文中“杨光担心地看着周副主席他弄不明白首长为什么对这棵野菜这么关心” 联系下文你明白周副主席关心野菜的原因吗？写出你的看法9.（3）周副主席在了解情况之后做了哪些部署？【答案】（1）周副主席详细了解有毒野菜的情况【解析】(1) 选文详细叙述了周副主席询问、观察、品尝野菜并进行部署的过程【答案】（2）让部队掌握野菜的有关情况以避免再次发生食用有毒野菜的事件【解析】（2）周副主席仔细询问、观察并亲自品尝野菜后进行部署就是为了防止中毒事件再次发生【答案】（3）①要医生马上去救治中毒的战士们②要担架抬上杨光赶到总部去报告并给部队下发一个切勿食用有毒野菜的通报【解析】（3）从最后一段“他的命令是非常明确的”和”他的命令又是十分具体的”后面的内容归纳出要点即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.学校拟举行“爱国在行动”主题活动为了营造活动的氛围请你围绕活动主题拟写一条标语【答案】示例唱响爱国风实践爱国心【解析】宣传标语要感情真挚构思新颖语言简明字数要适中内容要积极用语要通俗句式要整齐修辞要显明特别是主题要鲜明一定不能脱离“爱国在行动”的主题据此拟写即可六、名著阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）11.名著阅读四年黑暗中的苦工一个月阳光下的享乐这就是蝉的生活我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声因为它掘土四年现在才能够穿起漂亮的衣服长起可与飞鸟匹敌的翅膀沐浴在温暖的阳光中什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？上段文字选自（作者）的科普巨著《》这本书堪称科学与文学完美结合的典范无愧于“”之美誉【答案】法布尔, 昆虫记, 昆虫的史诗【解析】阅读可知这段文字出自法布尔的《昆虫记》该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作记录了昆虫真实的生活表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容被誉为“昆虫的史诗”12.（1）请结合选文内容说说《昆虫记》为什么既是一部科普巨著又是一部文学经典12.（2）《昆虫记》给我们展示了一个多姿多彩的昆虫世界请根据相关提示在括号里填写对应序号【答案】（1）从“松树金龟子的幼虫有烂叶、朽木吃就足够了成虫也只是啃啃松针从不贪得无厌”中我们可以了解松树金龟子的食性获得科普知识“它是暑天暮色的点缀是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰”一句运用比喻的修辞用诗一般的语言写出了松树金龟子的美丽让我们感受到文学经典的语言魅力【解析】（1）解答本题要根据文本内容分析《昆虫记》科学性和文学性的表现“松树金龟子的幼虫有烂叶、朽木吃就足够了成虫也只是啃啃松针从不贪得无厌”介绍了松树金龟子的食性体现了《昆虫记》的科学性“它是暑天暮色的点缀是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰”一句运用比喻的修辞用诗一般的语言赞美松树金龟子写出了松树金龟子的美丽体现了《昆虫记》的文学性【答案】（2）③, ④, ②, ①【解析】（2）根据《昆虫记》的内容可知①“像是一座骆驼毛造的房子又像是伊斯玛依人的帐篷只不过是倒置的”描写的是克罗多蛛的窝②“用上颚衔着自己的一小块土出去飞到远处再将携带着的土块抛掉”描写的是胡峰挖掘洞穴时的情景这里的“它”指的是胡蜂③根据“歌声单调、尖锐”“七月午后”可知这里的“它”指的是蝉④“它用带有两排锯齿的有力后腿踩踏着土地一边倒退一边耙地把无用的泥土扫出摊成一个斜面”描写的是蟋蟀筑巢时的情景这里的“它”指的是“蟋蟀”13.阅读下面的文字回答问题一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫已经算是奇迹了一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书更不能不说是奇迹语段中的“奇迹”的创造者是_______________ 他的《昆虫记》被誉为“______________” 在这本书中 ______________在地下“潜伏”四年 ______________在编织“罗网”方面独具才能螳螂善于利用“心理战术”制服敌人【答案】法布尔, 昆虫的史诗, 蝉, 蜘蛛【解析】《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作被誉为“昆虫的史诗” 书中记录了昆虫真实的生活表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性根据名著情节内容可知在地下“潜伏”四年的是“蝉” 在编织“罗网”方面独具才能的是“蜘蛛”2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列句子排序恰当的一项是（）①我们需要培养实验的精神②不仅研究学术不可缺少而且对应付今天的世界环境也是不可少的③我觉得真正的格物致知精神④要靠实践来发现事物的真相⑤就是说不论是研究自然科学研究人文科学还是在个人行动上我们都要保留一个怀疑求真的态度A. ①④⑤②③B. ③②①⑤④C. ④⑤③①②D. ④③①⑤②【答案】B【解析】解答此类试题首先要认真阅读每一个语句把握语句特点明确体裁其次明确材料的中心思考语句是围绕什么中心展开的然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句再依据各句之间的关系注意其中的关联词、衔接语依次排序即可③句“我觉得真正的格物致知精神”提出话题②句“不仅研究学术不可缺少而且对应付今天的世界环境也是不可少的”紧承第一句强调格物致知的重要性和作用①⑤④具体阐述格物致知精神①句“实验的精神”是引起话题排在前面随后⑤句“就是说……”进行解释排在其后④句“要靠实践来发现事物的真相”为落脚点排在最后据此分析应为③②①⑤④ 故选B2.下面文学常识表述无误的一项是（）A. 老舍原名舒庆春字舍予其主要作品有小说《骆驼祥子》《命若琴弦》话剧《茶馆》《龙须沟》等B. 《繁星》和《春水》带有冰心对人生探索的印痕母爱、童真和对自然的赞美是这两部诗集的主题C. 《观沧海》的作者是曹操“一门父子三词客千古文章八大家”中“三父子”里面的父亲指的就是曹操D. 《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事作品语言精练意蕴含蓄【答案】B【解析】A项《命若琴弦》是一部散文集作者是史铁生C项“一门父子三词客千古文章八大家”中“三父子”里面的父亲指的是苏洵D项刘义庆是南朝宋人故选B3.下列对课文内容的理解有误的一项是（）A. 《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼贬官黄州期间所写文章以“月光”为线索根据作者行踪以诗的笔触描绘了一幅美丽月色图创设了一种清冷皎洁的意境表达了作者旷达的心境B. 《愚公移山》选自《列子·汤问》是道家学派的作品反映了古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力C. 《周亚夫军细柳》选自《史记·绛侯周勃世家》《史记》共一百三十篇是我国第一部编年体通史D. 《中国石拱桥》是我国桥梁专家、教育家茅以昇写的一篇说明文【答案】C【解析】C项《史记》是中国历史上第一部纪传体通史而非“编年体”4.下列句子中没有错别字的一句是（）A. 设计者和匠师们因地制宜自出新裁修建成功的园林当然各不相同B. 若不是妙手偶得便确是经过锤练的语言的精华黄与绿主宰着无边无垠坦荡如底C. 他触目伤怀自然情不能自已情郁于中自然要发之于外家庭锁屑便往往触他之怒D. 国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形【答案】D【解析】A项“自出新裁”应写作“自出心裁”B项“锤练”应写作“锤炼” “坦荡如底”应写作“坦荡如砥”C项“锁屑”应写作“琐屑”故选D5.下列说法有误的一项是（）A. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》由光未然创作后经洗星海谱曲后这部音乐作品响彻中华大地激发了中国军民的抗日热情B. 辑录了《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》等作品的《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的散文集C. “唐宋八大家”指的是唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等人他们因为在散文创作上成就突出而获此称号D. 《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》【答案】D【解析】D项“南宋”“纪传体通史”错误应是北宋且《资治通鉴》是编年体通史6.下列表述不正确的一项是（）A. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职中国古代以右为尊B. “始龀”指七八岁的孩子“豆蔻”指十三四岁的少男少女“古稀”指七十岁C. 古人将“水的南面山的北面”称作“阴” 《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”D. 古代有很刻运用借代的词语如烽烟指战争丝竹指音乐婵娟、嫦娥指月亮汗青指史册等【答案】B【解析】B项“‘豆蔻’指十三四岁的少男少女”错误“豆蔻”指十三四岁的少女7.下列说法错误的一项是（）A. 《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔花了30年时间写就的科普巨著共十卷B. 祈使句有命令、请求、催促、劝说等不同的语气在书面上语气强烈的祈使句使用叹号语气较和缓的使用句号C. 说明文是一种以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文体D. 法布尔被世人称为“昆虫界的荷马” 而《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范无愧于“昆虫的史诗”之美誉【答案】A【解析】A项“英国昆虫学家”说法错误法布尔是法国昆虫学家二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）解释下列画线的词①略无阙处（）②望峰息心（）8.（2）请用“/”为下面句子断句（标一处）或王命急宣8.（3）翻译下列句子①自非亭午夜分不见曦月②夕日欲颓沉鳞竞跃8.（4）两文都写了猿鸣但写作目的不同《三峡》通过猿鸣烘托环境的_______________ 《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的_______________【答案】（1）①同“缺” 空隙、缺口, ②平息【解析】（1）①原句译为全然没有中断的地方阙同“缺” 空隙、缺口②原句译为看到这些雄奇的山峰追逐名利的心就会平息下来息平息【答案】（2）或/王命急宣【解析】（2）“或”为副词意为“有时” 应在其后断句故句子断句为或/王命急宣【答案】（3）①如果不是正午和午夜看不见太阳和月亮②夕阳快要落山了水中潜游的鱼争相跃出水面【解析】（3）①自非如果不是亭午正午夜分半夜曦日光这里指太阳②颓坠落沉鳞指水中潜游的鱼【答案】（4）凄凉, 生机勃勃【解析】（4）阅读文本可知【甲】文中作者以凝练生动的笔墨写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色“常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝”一句体现出猿鸣的“凄异” 通过猿鸣烘托环境的凄凉渲染了三峡秋天的萧瑟气氛【乙】文中作者描绘了江流险峻的山势和山中种种奇异的景物视野从低到高从点到面“泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝”一句描绘了泉水泠泠清越悦耳好鸟嘤嘤和谐动听山蝉高唱山猿长啼的景象这些欢快的声音汇成一曲对生命的颂歌写出了听觉和视觉中新奇的美感体现出了环境的生机勃勃三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）本诗从题材上属于_______________ 这一题材的唐代代表诗人还有_______________9.（2）“貂锦”在句中指战士运用了什么修辞手法？前两句表现了他们怎样的精神风貌？9.（3）末两句采用虚实结合的手法请简要分析【答案】（1）边塞诗, 高适（岑参）【解析】（1）陇西即今甘肃宁夏陇山以西的地方这首《陇西行》反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难是一首边塞诗唐代著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄等【答案】（2）借代英勇无畏视死如归【解析】（2）本诗前两句以精练概括的语言叙述了一个慷慨悲壮的激战场面“貂锦”的意思是锦衣貂裘汉代羽林军穿锦衣貂裘这里借指精锐部队运用了借代的修辞手法唐军誓死杀敌奋不顾身但结果五千将士全部丧身“胡尘” 表现了唐军将士英勇无畏的气概和视死如归的献身精神【答案】（3）“河边骨”是实写“梦里人”是虚写通过两者之间强烈的对比表达了诗人对人民的同情对和平的渴望同时借助想象扩大诗词意境深化了主题【解析】（3）解答此题需正确理解诗句的意思然后结合写作背景和诗歌主旨分析其在表情达意上的效果即可“无定河边骨”和“春闺梦里人” 一边是现实一边是梦境一边是悲哀凄凉的枯骨一边是年轻英俊的战士虚实相对荣枯迥异造成强烈的艺术效果表达了诗人对人民的同情对和平的渴望一个“可怜” 一个“犹是” 凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情扩大了诗词意境深化了主题四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）请概括本文的中心论点（20字以内）10.（2）第②段画线句子用了什么论证方法？有什么作用？10.（3）请简析第⑤段的论证思路【答案】（1）知识分子要做大学问、真学问【解析】（1）议论文的论点可以结合首尾段和内容进行分析根据本文的题目及首段即可得出中心论点知识分子要做大学问、真学问【答案】（2）举例论证举出司马迁矢志不渝创作《史记》的例子有力地证明了“知识分子要做大学问、真学问”的论点增强了文章的说服力【解析】（2）第②段画线句讲的是司马迁矢志不渝创作《史记》的例子由此可知是运用了举例论证通过列举具体事例同时作为论据有力地论证了本文的中心论点使文章更具信服力【答案】（3）首先提出分论点“知识分子也当有所‘拒’” 然后从反面列举当今学术界存在乱象的事例进行论证再从正面进行道理论证（或“然后从反正两方面分别举例和讲道理”）最后得出“专注于学术正道求索是知识分子做真正大学问、真学问的关键”的结论【解析】（3）细读第⑤段可知本段先提出分论点“知识分子也当有所‘拒’” 之后列举了当今学术界的一些乱象从反面证明了这一观点并接着从正面进行道理论证最后得出结论专注于学术正道求索是知识分子做真正大学问、真学问的关键据此分析作答即可。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下面关于名著的表述有误的一项是（）A. 《海底两万里》中的尼摩船长是个了不起的科学家他设计建造了“鹦鹉螺”号潜艇在海底旅行时他们曾在印度洋肉搏鳖鱼在红海追捕儒艮在大西洋遭遇巨型章鱼B. 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》小说塑造了许多鲜活的红军领袖、红军将领形象从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神C. 《儒林外史》中的杜少卿受魏晋士风影响蔑视礼法他反对八股科举辞却征辟拒绝入仕他携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾、挑战朱熹他是作者称赞的人物D. 《艾青诗选》中出现最多的两个意象是“土地”和“太阳” “土地”凝聚着诗人对祖国母亲和劳动者最深沉的爱“太阳”表现了诗人对光明、理想、美好生活的追求【答案】B【解析】B项表述有误《红星照耀中国》不是小说是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品2.下列词语中加横线的字注音全对的一项是（）A. 濒临（pín）飞漱（sù）翘首（qiào）长途跋涉（bá）B. 畸形（jī）恶劣（liè）镌刻（juàn）深恶痛疾（wù）C. 琐屑（xuè）轩邈（miǎo）蒙昧（wèi）不辍劳作（zhuì）D. 粗糙（cāo）辟邪（bì）绯红（fāi）惟妙惟肖（xiào）【答案】【解析】A项“濒”读作“bīn” “翘”读作“qiáo”B项“镌”读作“juān”C项“屑”读作“xiè” “昧”读作“mèi” “辍”读作“chuò”故选D3.下列关于《骆驼祥子》的评价不正确的一项是（）A. 《骆驼祥子》为我们展示了一幅触目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图B. 《骆驼祥子》中作者善于调动各种手法塑造人物形象具有强烈的艺术感染力C. 《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说D. 《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的通俗朴素且又生动新鲜、活泼有力充满了民族风格和地方特色【答案】C【解析】C项《骆驼祥子》是中国现代文学史上优秀的长篇小说4.作者朱自清是怎样以“背影”为线索组织材料和安排文章结构的？正确的理解是（）A. 开头设疑详写背影中间叙事引出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影B. 开头设疑点出背影中间叙事引出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影C. 开头设疑点出背影中间叙事详写背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影D. 开头设疑点出背影中间叙事引出背影望父买橘略写背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影【答案】C【解析】A项“开头设疑详写背影”错误应为开头设疑点出背影B项“中间叙事引出背影”错误应为中间叙事详写背影D项“望父买橘略写背影”错误应为望父买橘刻画背影故选C5.下列词语中划横线的字注音全对的一项是（）A. 缀行（zhuì）怂恿（sǒng）高邈（miǎo）吝啬（qiáng）B. 渊博（yuān）庇护（pì）虐待（nüè）粗犷（kuàng）C. 滑稽（jì）徘徊（huái）羞怯（qiè）贮蓄（chǔ）D. 晕眩（yūn）酝酿（niàng）莅临（Iì）惩戒（chéng）【答案】D【解析】A项“啬”读作“sè”B项“庇”读作“bì”C项“贮”读作“zhù”故选D二、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.课文是按照怎样的说明顺序进行说明的？【答案】按照由总到分、由前到后、由远到近、由.上到下进行说明【解析】此题考查说明顺序的相关知识时间顺序:即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序空间顺序:即是按事物空间结构的顺序来说明,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来加以介绍,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征逻辑顺序:即按照事物或事理的内部联系人们认知事物的过程来安排说明顺序,认知事物或事理的过程则指由浅入深由具体到抽象这篇文章在介绍《清明上河图》时是运用了空间顺序故答案为:按照由总到分、由前到后、由远到近、由.上到下进行说明7.（1）石拱桥总的特征是什么？7. （2）上面几段文字的说明顺序是 ____________7. （3）第②段中写“这种桥不但形式优美而且结构坚固” “形式”和“结构”的先后次序能否调换？为什么？7. （4）第③段“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”一词能否去掉？为什么？7. （5）选文运用了多种说明方法请举一例并说明其作用句子 ____________________________________说明方法 _____________作用 _____________________________________________【答案】（1）形式优美、结构坚固、历史悠久【解析】（1）尽量从原文中找原词原句若没有则注意段意、中心句第②③段说明我国石拱桥的特点形式优美、结构坚固、历史悠久【答案】（2）逻辑顺序【解析】（2）文段先总的说中国的石拱桥后又将重点转到了个例赵州桥和卢沟桥符合逻辑顺序【答案】（3）不能调换因为“形式优美”是承上段而言的得先说明“结构坚固”是下文要说的所以放在后面（或先写形式是桥给人的直观印象是感性认识结构坚固是对桥的进一步了解是理性认识两者是递进关系所以不能换）【解析】（3）先写形式是桥给人的直观印象是感性认识结构坚固是对桥的进一步了解是理性认识两者是递进关系形式优美是总结上文结构坚固是引起下文内容所以不能调换【答案】（4）不能去掉因为“几乎”起了限制作用表明石拱桥在我国虽然分布很广但并不排除部分地方没有的情况如果去掉与事实不符体现了说明文语言的准确性【解析】（4）原句意为“中国的许多地方都有石拱桥” 若去掉“几乎” 就变成了“每个地方都有石拱桥” 不符合原文要表达的意思违背了说明文语言的准确性特点所以不能去掉【答案】（5）示例这座桥修建于公元605年左右到现在已经1300多年了还保持着原来的雄姿, 列数字, 准确地说明了赵州桥历史悠久的特点【解析】（5）解答此题必须要结合文段的内容的来分析说明方法然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征分析作用即可比如“石拱桥的桥洞成弧形就像虹”运用了打比方的说明方法生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点8.（1）综观全文谈谈你对题目中“大有可为”这一词语的理解8.（2）请写出第①段画横线句子运用的说明方法及作用8.（3）第⑤段中画线词语“一来”是否应该换成“以来” 为什么？8.（4）通读全文将“数字音乐产业价值链”补充完整音乐内容生产商→________、________→消费者8.（5）从全文来看我国数字音乐产业的发展方向有哪些？【答案】（1）在“互联网+”时代数字音乐产业值得去做而且很有发展前途（前景远大）【解析】（1）首先要解读题目的本意然后结合文章内容找到关键词语在文章当中的对应信息首段末句“中国数字音乐破局的关键”即可理解为对“大有作为”的解读另外第③段的首句中“出现了更多新事物、新终端和新应用” 可以体现数字音乐产业有发展前途【答案】（2）运用了列数字、作比较的说明方法具体准确地突出了在世界范围内数字音乐产业的发展势头正劲【解析】（2）第①段中对数字音乐产业的介绍运用了列数字和作比较的说明方法“列数字”能够准确地说明问题使说明更具体“作比较”的作用是强调事物的某种特征【答案】（3）不应该“以来”表示从过去某时直到现在的一段时间“一来”表示某种动作或情况的出现【解析】（3）首先要了解词语的表面含义然后分析词语所处的语境比较分析后做出判断【答案】（4）音乐服务提供商, 电信运营商【解析】（4）可遵循以下答题步骤①把握文章主要内容②确定筛选信息的区间③将选项信息与原文语句内容进行对应比较④整合信息做出判断“产业价值链”中的主体都是人从“音乐内容生产商”到“消费者”之间只需要找出中间环节的主体即可【答案】（5）在版权保护基础上找到适合的盈利模式调整版权利益的分配产业价值链上各个环节通力合作积累独有的、不易被其他企业复制的专长和特色【解析】（5）通过梳理文本找出题干所问的信息即数字音乐产业的发展方向第①段的末句有明确表述“在版权保护基础上找到合适的盈利模式” 此外在文章的第④⑤段还分别谈及“调整版权利益的分配”和“数字音乐产业价值链上……通力合作”“积累……专长和特色” 一一进行概括即可三、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺是 ________（国名）人作为新闻记者他在中国大陆采访的主要地点应是________ 从以下答案中选出正确的一项（）9.（2）在《红星照耀中国》中斯诺探求了________发生的背景、原因他判断由于________的宣传和行动使穷人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念《红星照耀中国》充满了国际主义精神加拿大医生________不远万里来到中国支持中国的革命事业不幸的是在一次战役中因细菌感染而献出了生命A. 美国井冈山B. 加拿大瑞金C. 加拿大重庆D. 美国延安【答案】D【解析】【答案】（2）中国革命中国共产党白求恩【解析】10.（1）选文节选自《朝花夕拾》的篇目《_______________》文中先生的姓名是_______________10.（2）你认为文中的先生是一个怎样的人？请结合选文分析10.（3）结合原文分析“我”更喜欢哪种生活？从原文中哪里可以体现？【答案】（1）从百草园到三味书屋, 寿怀鉴（寿镜吾）【解析】（1）《朝花夕拾》原名《旧事重提》是现代文学家鲁迅的散文集收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文阅读文段根据“三味书屋”“东方朔”等关键信息可知选文选自《从百草园到三味书屋》文中先生的姓名是寿怀鉴（寿镜吾）【答案】（2）①可亲他备有一条戒尺定有罚跪的规则但都“不常用” 对学生的要求也并不太严学生可以溜到书屋后园里玩耍课上也能偷偷地“做戏”或“画画儿”②严肃但在他看来学生只能读经书其他的都不能涉猎③可敬他一人大声读书时那声音那表情那动作自我陶醉神游其间活脱脱一个老夫子形象【解析】（2）阅读文本根据“他有一条戒尺但是不常用也有罚跪的规则但也不常用普通总不过瞪几眼”“三味书屋后面也有一个园虽然小但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花在地上或桂花树上寻蝉蜕最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁静悄悄地没有声音然而同窗们到园里的太多太久可就不行了”和后文对“我们”上课“做戏”和“画画儿”的描写可知先生是一个可亲的人根据“我”问先生“‘怪哉’这虫是怎么一回事？” 先生回答“不知道！”脸上还有怒色可知先生是一个严肃的人根据“先生自己也念书后来我们的声音便低下去静下去了只有他还大声朗读着”“他总是微笑起来而且将头仰起摇着向后拗过去拗过去”可知先生是一个可敬的人【答案】（3）“我”更喜爱百草园的生活从文中作者把那些毫无趣味的景物描绘得生机勃勃、有滋有味、富有情趣就足见作者对百草园的喜爱以及对童年美好生活的怀念【解析】（3）根据对原文内容的了解文章的开头、结尾或点题的句子直接表达了作者对百草园的喜爱以及对童年美好生活的怀念作者把百草园那些毫无趣味的景物如菜畦、皂荚树等描绘得生机勃勃、有滋有味、富有情趣其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事以“乐”为中心采用白描手法以简约生动的文字描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园由此可知“我”更喜爱百草园的生活。

2025届青海省海北市重点中学初三中考模拟训练评估卷（4）语文试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累1．下列词语中加点字注音有误．．的一项是（）A．要塞．(sài) 歼．灭(jiān)绥．靖(suí) 锐不可当．(dānɡ)B．愧怍．(zuò)轩．榭(xuān)伧．俗(cānɡ) 销声匿．迹(nì)C．眩．目(xuán)睥睨．．(pì nì)酷肖．(xiào)深恶．痛绝(wù)D．分．外（fèn）亵．渎（xiè）田圃．（pǔ）恪．尽职守（kè）2．下列对加点字的注音完全正确的一项是（）A．蓦．然(mù) 翘．首（qiào）濒．临（bīn）坦荡如砥．（dǐ）B．两栖．（qī）推搡． (rǎng) 诡谲．(jué) 吹毛求疵． (cī)C．缄．默（jiān）拘泥．（nì）行．头（xíng）殚．精竭虑（dān）D．荣膺．（yīng）怯懦．（ruò）寒噤．（jìn）怒不可遏． (hè)3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当．．．的一组是（）柳宗元与山水的相遇，多少有些偶然、被动和无奈。

，，。

最后，山水与人合而为一，并且化为山水之文。

①不过，或许是永州山水的深情召唤②当他来到这块荒蛮瘴疠的土地时，心情的消沉郁闷可想而知③他不是自愿来到这里，而是被无可抗拒的力量抛掷到了这里④与此相应，山水也走进了他的文章之中⑤或许是自己的突然醒悟⑥总之，柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地A．②④⑥⑤①③B．②⑤④③①⑥C．③⑤②④①⑥D．③②①⑤⑥④4．下面五个句子的文字排序恰当的一项是（）①它通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储能电池中，夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飞行。