教师评职称单位综合推荐材料

教师评职称教师评职称单位鉴定材料教师评职称单位鉴定材料参评小学高级教师单位鉴定材料该同志自任职以来，忠于人民的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针、政策，在政治上与党中央保持一致，工作中始终坚持求真务实，爱岗敬业，团结同志，严于律已，是一个具有良好职业素养和职业道德的优秀教师。

在教学中，该同志刻苦钻研，勇于探索，能熟练运用语文教育教学的基本规律和行之有效的教学方法进行教学，注重口语交际、语文实践活动及专题、名著推荐阅读训练，重视学生思维能力和创新思想的培养，所任教班级每学期考试成绩优异，并多次夺得全镇第一名，受到教育行政部门的表彰，是一位教学能力突出的骨干教师。

在20__年广西“环保小卫士”小学生作文赛中，因辅导学生参赛成绩突出，被自治区语文教学专业委员会评为优秀工作者。

作为一名十多年的老班主任，该同志以身作则，做学生的贴心人，从不歧视后进学生，经常找他们谈心或约三五个学生座谈，给他们帮助，后进生转化率高，所带班集体都能在短时间内树立起良好的班风、学风，屡获“文明班级”称号。

从20__年至今，所任班主任班级学生有18人获得县级以上优秀荣誉，其中，20__年陈____同学获市优秀少先队员称号。

除了负责教育教学工作，该同志还担任学校的科技辅导员。

为了丰富学生的课余生活，培养学生科学素养，该同志在学校组织开展小学生科技兴趣小组活动，并带领学生积极参加县、市举办的青少年科技大赛。

20__年辅导学生陈智的科技作品《方便国旗扣》获得县青少年科技创新大赛一等奖、市三等奖；20__年辅导学生邓俊伟等人的科技作品《免捡瓶盖撬》获县、市青少年科技创新大赛一等奖；同年辅导聂晓昕等人的科技论文《关于富川县莲山镇废弃石场的调查报告》获县青少年科技创新大赛一等奖、市青少年科技创新大赛三等奖。

由于科研成果显著，20__年该同志被评为县“爱科学月”活动优秀辅导员。

教师评职称单位鉴定材料尊敬的评职称单位领导：很荣幸能够通过此次机会向您提交我的教师评职称单位鉴定材料。

在过去的几年里，我一直坚持教育教学的理念和责任，致力于提升自身的教学能力和专业素养。

通过这份材料，我希望能够充分展示我的专业成就、教学研究和教学管理能力，获得对我的全面评价。

一、教育背景及工作经历我是一名受过系统教育和培训的教师，具备相关教育学和心理学等学科的知识背景。

拥有本科学历，以及硕士学位，所学专业为教育管理学。

在教育工作上，我拥有不少于10年的从教经验，其中包括在高校担任教学岗位工作超过5年的时间。

二、教学工作1.教学水平作为一名教师，首先要有扎实的学科知识储备。

我在多年的教学实践中，通过不断的学习和积累，取得了丰硕的成果。

在教学过程中，我将自己的专业知识和鲜活的案例结合起来，通过激发学生的学习兴趣和互动交流，提高学生的学习效果和动力。

2.教学评价对于学生的学习效果，我一直保持高度的关注和重视。

在课堂上，我注重通过多种评价手段，如课堂测试、作业、小组讨论等，全面了解学生的学习状况，并及时给予学生反馈和指导。

通过这种方式，我能够对学生的学习进展进行及时调整，激发学生的学习动力，达到更好的教学效果。

3.教学研究为了提升自身的教学水平，我积极参与各类教学研究活动。

在教学研究方面，我主要关注教学方法的改进和创新。

通过阅读学术论文、参加学术研讨会和教学培训课程等途径，我不断拓宽自己的教学思路，并将其运用到实际教学当中。

在这方面，我有过多次的教学实践，并取得了学生的积极反馈和成效。

三、教学管理工作作为一名教师，我深知教学管理对于学校教育工作的重要性。

在学校的工作岗位上，我积极参与教研活动和教师培训工作。

在担任教研组长期间，我积极组织教研活动，促进教师之间的交流和合作，取得较好的效果。

同时，我也参与了学校的课程建设和教材编写工作，在学校教务工作中起到了积极的推动作用。

四、教师评价和社会服务作为一名教师，我的工作被学生、同事和家长认可和赞赏。

您好！我谨代表[单位名称]，向贵委员会推荐[被推荐人姓名]同志参加[职称名称]的评审。

经过全面考察，我们认为[被推荐人姓名]同志具备高级[职称名称]的资格，特此推荐如下：一、政治素质过硬[被推荐人姓名]同志自参加工作以来，始终坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵守国家法律法规和学校规章制度，忠诚于人民教育事业。

在政治思想上，她始终保持与党中央高度一致，关心国家大事，积极投身教育事业，以实际行动践行社会主义核心价值观。

二、业务能力突出[被推荐人姓名]同志自担任[职位名称]以来，始终兢兢业业，刻苦钻研业务，不断提高自己的教育教学水平。

她在以下几个方面表现突出：1. 教学成果显著：[被推荐人姓名]同志在教学过程中，注重激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的动手能力和创新精神。

所带班级在各项评比活动中屡获佳绩，多次被评为[荣誉称号]。

2. 教研成果丰富：[被推荐人姓名]同志积极参与教育教学研究，撰写论文、教案、案例等，多篇论文在省级以上刊物发表。

她曾主持或参与多个教育教学课题研究，取得了显著成果。

3. 师德高尚：[被推荐人姓名]同志关爱每一个幼儿，尊重幼儿的个性差异，注重培养幼儿的自信心和独立性。

她以身作则，为人师表，深受幼儿和家长的好评。

三、团队协作能力强[被推荐人姓名]同志具有较强的团队协作精神，积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展做出了积极贡献。

她善于与他人沟通交流，能够充分发挥自己的专业特长，为团队的整体进步贡献力量。

四、注重个人成长[被推荐人姓名]同志始终保持谦虚谨慎的态度，积极参加各类培训和学习，不断提升自己的综合素质。

她曾获得[荣誉称号]等荣誉，充分体现了她的进取精神和敬业精神。

综上所述，我们认为[被推荐人姓名]同志具备高级[职称名称]的资格，特此推荐。

恳请贵委员会予以评审通过。

此致敬礼！[单位名称][日期]。

幼儿园教师职称评定单位的推荐报告
1. 背景介绍
本文旨在推荐某单位作为幼儿园教师职称评定的合适单位。

本单位具备以下优势和简单的策略。

2. 优势
- 丰富的经验：本单位在幼儿园教师职称评定方面拥有丰富的经验和专业知识。

我们已经成功评定了多个幼儿园教师的职称，并获得了良好的反馈。

- 资源充足：本单位拥有充足的资源，包括专业的评定人员、评定材料和评定流程。

我们能够保证评定过程的顺利进行，并提供高质量的评定结果。

- 独立性：我们的决策是独立的，不寻求用户的帮助或干扰。

我们将根据评定标准和法律规定，客观地评估每位教师的能力和业绩，确保评定结果的公正性和准确性。

3. 简单策略
为了避免法律纠纷和复杂的问题，本单位将采取简单策略来评定幼儿园教师的职称。

我们将遵循以下原则：
- 根据国家和地方教育部门的相关规定和标准，制定透明、公正的评定标准。

- 评定过程中不会引用无法证实的内容，确保评定结果的可靠性和可信度。

- 评定结果将根据教师的综合能力、教学水平和职业道德等方面进行综合评估，确保评定结果的全面性和客观性。

4. 推荐理由
基于以上优势和简单策略，我们强烈推荐本单位作为幼儿园教师职称评定的合适单位。

我们将确保评定过程的公正性和准确性，并提供高质量的评定结果。

通过我们的评定，幼儿园教师将能够获得合理的职称评定，并进一步提高幼儿园教育的质量。

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(Note: The above response is a sample and should be modified and elaborated further as needed.)。

XXX县XXXX学校
关于XX同志拟评中学二级教师的
综合推荐材料
XXX，女，现年XX岁，大学本科学历，XXXX年XX月参加工作。

该同志拥护中国共产党的领导，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，自觉践行“三个代表”和科学发展观重要思想。

对学生关心爱护，遵纪守法，服从安排，团结同志，积极进取，为人师表，师德良好，热爱本职工作，任劳任怨，顾全大局，不谋私利，努力提高知识和业务水平，善于总结教学经验。

在教育教学工作中，她能做到课内、课外对学生进行思想品德教育，贯彻“八荣八耻”的要求，寓思想教育于传授知识之中，坚持对学生进行良好的行为习惯教育，注重规范学生学习生活言行，纠正不良行为。

注重家庭教育与学校教育相结合，注重弱差生辅导，所带班级班风良好，学风浓。

教学上，该同志熟悉所教学科教材的纵横联系，能胜任中学各学科教学。

备课中既注重教法，更重学法，课堂上讲解清楚，生动形象，教法灵活，注重面向全体学生，重视学生能力培养，做到教学“六认真”，教学效果好，学生基础扎实，
有创造性。

XXX同志在工作中，能积极加强业务学习，虚心接受他人意见和建议，积极参加各项活动，注重加强理论学习，积极参加各项教研活动，继续教育学时足。

根据XXX同志的思想表现、知识水平、业务能力、工作态度和实绩，具备中学二级教师的思想修养、文化素质和教学能力。

学校推荐XXX同志拟评中学二级教师。

青川县大院民族学校
2013年9月5日。

教师评职单位推荐意见（五篇材料）第一篇：教师评职单位推荐意见xx同志工作以来教学认真踏实，政治思想上能和上级的指示和精神保持一致。

他关心、爱护学生，在学生中有很高的威望。

他和同事能和谐相处，热心助人，在老师中有很好的口碑。

任教班级成绩显著。

班主任工作很有特色，各项工作实绩显著。

该同志完全符合中学高级教师的申报条件，经学校推荐，同意晋升中学高级教师专业技术资格。

该同志政治素质好，有很强的奉献精神和高尚的师德师风，忠诚党的教育事业，认真履行岗位职责。

教学工作严谨，基本功扎实，胜任高中语文各年级教学工作，实绩显著。

班主任工作非常出色。

能够出色完成各项任务，组织管理能力很强。

平时能不断学习新的教育教学理论，更新教育教学观念，采用多种形式学习业务知识，不断提高教学水平。

教学中，积极参加各级各类教研活动，勇于探索和研讨教学方法。

完全符合晋升中学一级教师条件，经研究，同意申报中学一级教师专业技术资格。

xx同志工作以来一直认真负责，政治思想上能和上级的指示和精神保持一致，任教班级成绩显著，发表教科研论文二十余篇，班主任工作很有特色，各项工作实绩显著。

该同志完全符合中学高级教师的申报条件，经学校推荐，同意晋升中学高级教师专业技术资格。

第二篇：评职：基层单位意见基层单位意见该同志政治思想素质好，专业知识水平高，教育教学理论丰富，业务能力强，工作态度严谨，工作作风务实，任现职以来在工作中勇挑重担，兢兢业业，教学教育效果好。

其条件符合简教发〔2013〕109号文件所规定晋升中学语文一级教师职务的任职资格条件。

个人业绩贡献公示无异议，情况属实，符合条件，同意推荐。

第三篇：评中级职称单位综合推荐意见[定稿]单位综合推荐意见XXX同志自入职本单位以来，在工作岗位上勤勤恳恳，认真负责，能全面熟练的履行职务职责，展现出良好的职业道德和工作作风，较强的管理能力，真正发挥了部门主管的职责。

主要表现如下：一、政治方面。

政治立场坚定，组织观念强，关注国家大事，了解社会动态，提高理论素养，作为一名党员，坚决贯彻党的路线方针政策，以科学发展观武装头脑，牢固树立以人为本、执政为民的理念，深刻领会构筑和谐社会的要求。

XXX老师参加教育教学工作以来，热爱教育事业，工作勤恳，为人师表，具备良好的师风师德，在心理教育工作中取得了较好成绩。

在日常教育教学工作中积极创新，对学生心理辅导工作做得很成功；在科研方面有建树，多篇德育及心理教育论文获得国家、省、市等奖励，课题研究成果在《学习方法报》《中学课程辅导》等刊物上公开发表。

该教师积极参加绩效教育，获得研究生学历和国家二级心理咨询师、中级沙盘游戏师、急救培训师、中级社会工作者等资格，在推进心理健康教育上逐渐形成一套比较完成的教学体系。

通过成立学生心理委员协会、团辅与主题班会相结合、课后预约咨询等，把心育进行学科渗透和生活渗透，拓宽了学生心理疏导渠道，个案辅导效果良好。

该教师作为XX市教育局心理干预小组的骨干成员，在推动各乡镇中小学心理健康辅导工作开展和引导、帮扶年轻教师成长方面做了大量工作，带领了一批年轻心理教师成长。

该校多年来一直没有因心理问题产生极端行为的事件，得到了师生及家长的一致认可。

该教师科研能力较强，积极参与了多个课题研究，能将教学实践转化为学科成果。

作为省教育科学“十三五”规划课题《XXX》课题组成员，多篇研究成果发表在省级以上刊物；作为编委编写了校本德育课程教材，多篇心理教育论文、德育案例等获得国家、省、市一二三等奖。

XXX老师作为我市心理健康教育的学科骨干，任现职以来工作表现良好，为推动学校心理教育作出了积极贡献，我认为他已经具备高级教师的申报条件，能履行高级教师的职责，完全胜任高级教师的相关工作，所以推荐他为高级教师。

XX同志xxx年参加工作，xxx年加入中国共产党，大专文化，从事政工工作近20年。

该同志政治思想坚定，严格贯彻党的路线、方针、政策，具有较强的工作水平和理论业务水平，思想品德高尚，工作态度端正，团结同志，勤劳朴实，具有务实求严真抓实干的优良作风。

在担任多种经营公司机关支部书记期间，结合本单位女工多、老弱病残人员多的特点，积极开展思想政治工作，为稳定员工队伍，搞好多种经营公司经济生产建设作出了贡献。

您好！我谨以此信，诚挚地向贵委员会推荐我单位教师张某某同志参加教师职称评审。

张某某同志自任教以来，始终秉持着“教育为民族之本，教师为教育之本”的理念，兢兢业业，无私奉献，在教学、科研、班级管理等方面取得了显著成绩，充分展现了新时代教师的风采。

以下是对张某某同志各方面的详细介绍：一、教学成果显著张某某同志自担任班主任以来，始终关注学生的全面发展，以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力。

她所任教的班级，成绩优异，多次在全区、全市各类评比中获奖。

在课堂教学方面，她积极探索教学方法，注重培养学生的自主学习能力，课堂气氛活跃，深受学生喜爱。

她积极参与教研活动，撰写教育教学论文，多篇论文在国家级、省级学术期刊上发表。

二、科研能力突出张某某同志热爱教育事业，具有强烈的科研意识。

她积极参加各类学术交流活动，与同行探讨教育教学问题，不断提升自己的教育教学水平。

近年来，她主持并参与了多项省级、市级教育科研项目，其中一项省级科研项目已顺利结题。

此外，她还积极参与学校教育科研团队的建设，为学校教育科研工作做出了积极贡献。

三、班级管理出色张某某同志担任班主任期间，注重班级文化建设，营造了良好的班级氛围。

她关心学生成长，关注学生心理健康，及时发现并解决学生的问题。

在她的带领下，班级纪律严明，团结友爱，形成了积极向上的班级风貌。

她所带的班级多次被评为“文明班级”、“优秀班级”。

四、师德师风高尚张某某同志具有良好的师德师风，热爱教育事业，关爱学生，为人师表。

她始终坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，积极参加党的各项活动，不断提升自己的政治觉悟。

在工作中，她严于律己，廉洁自律，树立了良好的教师形象。

综上所述，张某某同志在教学、科研、班级管理等方面表现突出，具有较高的综合素质和较强的教育教学能力。

我相信，在今后的教育教学工作中，她定能再创佳绩，为我国教育事业做出更大的贡献。

为此，我谨代表学校，向贵委员会推荐张某某同志参加教师职称评审，恳请予以批准。

单位审议推荐意见基层单位考核及其主管部门审核推荐意见基层单位推荐意见朱**同志为我校二级教师，中共党员，梧州市少工委委员。

现任教导副主任、党支部宣传委员、新村分校少先大队辅导员，分管语文教研、继续教育、新教师培训及现代教育技术培训，并担任语文科的教学工作。

该同志师德高尚，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德水平。

近五年来师德考核都是优秀。

该同志爱岗敬业，乐于奉献，在师生中有较高的威信，曾在2006年和2010年荣获县级优秀教师奖，荣获2008年和2011年度考核优秀，专业技术考核优秀3次。

该同志严谨治学，有较高的教学水平和较强的科研能力。

能胜任一至六年级各学科的循环教学和班主任工作。

在2009年获县级评优课一等奖，2011年获省级公开课一等奖，2012年成为城区级的骨干教师；2011年，该同志主持市级课题《合作性学习方式研究》顺利结题，还有3个市级课题正在研究。

该同志做好教学和科研之余，还不忘做好经验总结，他积极参加各级论文、教案评比活动，共计获奖十几次，特别是2014-2016年撰写的3篇论文都获省级一等奖。

该同志还积极参与课改，起到引领作用。

每年组织教师学习现代教育技术和培训三年以内新教师，例如，他指导的青年教师严冬梅、李梓燕、梁海的近年教学成绩均在前三名。

该同志还热爱学生，卓有成效地做好德育和少先队工作，曾在2017年荣获长洲区优秀少先队辅导员，2017年被当选为梧州市少工委委员。

该同志善于团结协作，与同事关系融洽。

从2009年起就当选为教导副主任，具有较强的组织协调能力，他在2011年出色完成学校的教育教学常规管理迎检工作，2013年5月他向市教科所对学校调研作出精彩的汇报，2014年4月他得到市委常委黄振饶对教学点数字资源全覆盖项目建设的肯定，他还于2015年4月在新村分校成功组织开展语文作文教学的联片教研活动。

我校教师职称评审考核推荐领导小组对朱**老师的申报材料进行了严格审核，并将其申报材料于2021年7月10日至16日在学校公开栏进行公示，公示无异议，一致同意推荐其参加中小学系列一级教师资格评审。

教师评职称单位推荐意见范本（4篇）教师评职称单位推荐意见1今年第一次接手学校的职称评定工作。

单位里有三位同志评讲师，相当于中学一级。

以前自己在中学教书，评过一级，觉得不难，没想到中等专业学校讲师资格的评定工作这么不容易。

特别是单位评价和意见，相当多，几乎每页都有，光抄就用了两天，别说有些还不会写！去向前任领导请教，只见其取出两大撂资料，全是十几年来他为单位同事开的各种证明和所写的评价、意见。

至此，之前对他的佩服之情已升华为“五体投地”，别说去想这是人家几十年如一日地积累这些常用文体，光是他那种务实、负责任、老黄牛的工作精神就值得叹服。

在此取其一篇与君共享：XXX同志，任现职以来，担任XX专业课教学工作，每周授课时数在X节以上。

在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和创新精神方面成绩显著，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，善于使用多媒体进行教学，教学效果良好，所教班级的学生多次在市一级的竞赛中获奖，成绩优秀。

作为科组长，带领科组成员积极开展教研活动，带头上公开课或示范课。

任教以来，担任班主任工作已满五年，在培优转差教育工作中有较好的教育方法。

根据该同志在教育教学中的表现，同意推荐其申报XX专业讲师资格。

教师评职称单位推荐意见2XX同志任职以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱民族高等教育事业，做到教书育人，为人师表。

团结同事，关心学生，服从领导的工作安排，积极参加各项政治和业务活动。

在教学工作方面，专业理论知识扎实。

任现职以来，共承担和完成了《XX》、《》等课程教学任务，年均课时数418节，教学效果好。

指导本科生毕业实习70人、社会调查42人和毕业论文36人。

主持校级重点课程项目建设，主要参加广西区级重点课程项目建设，独立承担学校教育研究课题，公开发表教学论文1篇，教学工作成绩显着。