探讨健康教育在肺结核的防治中起的重要作用

肺结核患者的健康教育在临床中的作用目的根据对结核病的认识与多年来的临床实践，结核病健康教育在结核病控制工作中具有举足轻重的作用，增强人们对结核病的防治意识，对降低结核病疫情，加快结核病情控制，具有重要意义.标签：肺结核健康教育1.肺结核的传染途径肺结核病的主要传播方式是通过呼吸道传染，其次通过被结核菌污染的食物或食具引起的肠道感染。

咳嗽是传播结核病的主要传播途径。

当咳嗽、打喷嚏或将痰吐于地面时，把带有结核菌的飞沫、痰液喷洒出来，被易感人群吸入后致病。

因此教育患者不要随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时应轻捂口鼻，外出戴口罩、养成良好的卫生生活习惯。

2.饮食起居及行为指导古语说“三分治疗七分养”，结核病属于慢性消耗性疾病，必须注意营养，除维持正常生活需要的营养外，还要弥补因疾病消耗和修复破坏组织的需要。

除合并其他疾病如高血压、高血脂、糖尿病等有饮食禁忌外，没有其它禁忌。

人体需要的营养成分如蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等，都是结核病人需要的。

特别是蛋白质能提高机体对疾病的抵抗力，有增殖、修复细胞作用。

宜多食鱼、瘦肉、蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食品，同时还要多食新鲜瓜果、蔬菜。

3.治疗用药指导（1）按医嘱坚持全疗程（一般需9个月）规律服药。

何时停药应由医生根据病情，胸片，痰菌检查结果而定。

（2）除吡嗪酰胺分每日三次口服外，其他药物主张一日一次顿服；利福平最好于清晨空腹时服用，而利福喷丁需餐后服用，一般每周2次。

（3）应用喹诺酮治疗的患者年龄应掌握在18岁以上。

（4）气管-支气管结核患者应积极配合气管镜介入治疗。

（5）服利福平后小便呈桔红色属正常现象，若出现恶心，呕吐，食欲减退，肝区不适，耳鸣，重听，口周发麻，视觉异常等，应及时告知医生。

（6）抗结核药的副反应：卡那霉素、链霉素、卷曲霉素等对听力、前庭功能和肾脏有一定毒性；异烟肼、利福平、丙硫异烟胺、吡嗪酰胺、对氨水杨酸等对肝脏有一定毒性；吡嗪酰胺可引起关节痛；乙胺丁醇可引起视力障碍；利福平使用较大剂量间歇方法时还可出现流感综合征、紫瘢、腹痛和哮喘等免疫反应。

开展肺结核患者健康教育的重要意义【摘要】很多肺结核患者由于没有接受及时、正式、有效的肺结核健康教育，导致肺结核疾病久治不愈，甚至还对他人造成了严重的传染。

本文结合笔者的实际工作经验，就开展肺结核患者健康教育的重要意义进行了深入的探讨，提出了自己的建议和看法，具有一定的参考价值。

【关键词】肺结核；健康教育肺结核是一种较为严重的传染病，对于广大人民群众的身体健康造成了严重的危害，很多肺结核患者由于没有接受及时、正式、有效的肺结核健康教育，导致肺结核疾病久治不愈，甚至还对他人造成了严重的传染。

调查显示，接受过健康教育的肺结核病患者其化疗规律率显著高于未接受过健康教育的患者。

1健康教育方法健康教育是控制和预防肺结核的重要手段，通过举办知识讲座、发放宣传资料、个体化指导等方式对患者及家属进行肺结核的病因及危险因素、临床表现、并发症、常用药物、自我监测血压等知识教育，在教育中注重家庭成员特别女性家属的教育，因为女性的知识行为对家属的行为更有影响。

动员家庭成员与护理人员密切配合，做好病人持续督导工作。

结合肺结核日和糖尿病日等健康节日广泛开展宣传，提高居民健康意识，提高病人的自我管理的能力。

同时，医院可以定期举办肺结核讲座，组织病人进行相互交流、讨论，从而获得更多的信息和经验。

由于肺结核患者的家庭条件、生活环境、文化层次、地位、职业、年龄都各不相同，自然对于健康教育的接受能力也存在较大的不同。

针对这种现象，我们就不能采用统一的健康教育方式，应该做到因人施教。

对于那些接受能力快、求知欲强、文化层次高的患者，应该增加健康教育的范围和内容，对于那些文化层次低和年龄较大的患者，应该做到通俗易懂、突出重点，采取书面教育+口头教育相互结合的方式，同时还应该耐心地为患者反复指导、检查、提问。

对于那些重视程度不够和记忆力较差的患者，应该抓住重点，反复对其进行健康教育，以提高他们的重视程度和记忆力。

肺结核患者在患病后至基本恢复这段时间由于疼痛、并发症等因素的影响导致心理压力很大，致使病人情绪不稳定，易冲动；有的很快出现焦虑症状，甚至发展为悲观、消沉。

健康教育在肺结核治疗中的作用易涛（巴州区疾病预防控制中心结防所四川巴中 636000）肺结核一种由秸秆分枝杆菌引起的一种慢性传染病，根据近几年我国卫生组织发布的疫情报告中可知，目前肺结核在我国的传染率和发病率都位居世界前列，并且发病趋势尚未缓解，仍有不断上升的倾向。

我们还发现，越是经济落后的地区，肺结核的蔓延速度就更快，并且致死率也更高，这也是因为当地的人们对于肺结核的疾病知识缺乏一定的认识和了解，而在发病后也没有积极采取治疗措施，导致生命安全受到影响。

由此可见，在肺结核发病趋势不断蔓延的情况下，我们应加强人们的健康教育工作，而对于已患肺结核的群体，同样需要采取针对性的健康教育措施，以提高临床治疗的配合度、依从性，降低疾病的传播几率。

一、健康教育在肺结核治疗中的作用1.为患者增强治疗的信心。

由于引起肺结核出现的结核分枝杆菌对于临床上的许多药物都具有耐药性，而目前肺结核的治疗方式多为药物治疗，这就要求患者在治疗上需要花费更多的时间和精力。

但是治疗效果呈现较慢，患者在用药过程中会逐渐产生许多不良情绪，而健康教育可以通过心理疏导的方式，来让患者对自身病情有更为准确的认识，并且还可以通过已治愈的病例来激励自己；护理人员健康教育的对象包括患者及其家属，而患者能够在护理人员和家属的鼓励下，提高疾病治疗的信心。

2.提高患者的依从性。

许多患者都了解坚持用药的重要性，但是对于疾病是否彻底治愈还存在一些误区，普遍认为当不良症状消失后就代表着身体已彻底恢复，往往就开始停止用药。

而健康教育的作用就是能够帮助患者纠正一些疾病上的误区，让患者了解复查的意义和重要性，以达到理想的治疗效果，而不是表面正常体征的恢复。

此外，当患者对肺结核有更深入的了解时，明白疾病对人体的危害，就会积极主动的配合医护人员的工作，提高了患者的依从性，也能够在一定程度上缩短病程，有利于患者身体早日恢复健康。

3.完善护理工作的内容。

随着医疗水平的不断发展，护理内容也在不断丰富，从传统的以疾病为中心的护理模式转变成以人为本的护理新模式中。

健康教育预防肺结核的重要性肺结核（Tuberculosis，简称TB）是一种由结核分枝杆菌引起的慢性感染性疾病，主要侵犯肺部，但也可以波及其他器官。

肺结核是全球范围内的重大公共卫生问题，由于其传染性强且易于在人群中传播，造成了很大的健康和经济负担。

为了减少肺结核的发病率和传播风险，健康教育在预防和控制肺结核方面发挥着重要作用。

一、肺结核的传播途径及防控措施肺结核是通过空气飞沫传播的，当一个感染结核分枝杆菌的人咳嗽、打喷嚏或说话时，会释放出潜伏在其呼吸道中的结核分枝杆菌，其他人通过吸入这些空气中的结核分枝杆菌而感染。

因此，减少结核分枝杆菌在空气中的传播对于控制肺结核的发生至关重要。

为了预防肺结核的传播，各国采取了一系列的防控措施。

首先，要加强对结核分枝杆菌的监测，及时发现感染者和患者，进行有效的治疗。

其次，要加强公共场所的通风，减少密闭空间中结核分枝杆菌的积聚。

此外，个人防护措施，如戴口罩、勤洗手等也是预防肺结核传播的重要方法。

二、健康教育在预防肺结核中的作用1. 提高公众认知：健康教育可以向公众传授有关肺结核的基本知识，如肺结核的传播途径、症状和治疗方法等。

通过普及相关知识，提高公众对肺结核的认知度，有助于人们更加关注并采取积极的预防措施。

2. 培养良好卫生习惯：健康教育可以通过向公众宣传正确的卫生习惯，如勤洗手、使用纸巾或肘部遮盖口鼻等，提醒人们在日常生活中注意个人卫生，从而减少结核分枝杆菌的传播。

3. 推广结核疫苗：健康教育可以向公众详细介绍卡介苗的优点和接种注意事项，并促使人们积极接种疫苗。

卡介苗是一种有效预防结核病的疫苗，接种后可以提高人体对结核分枝杆菌的免疫力，减少感染的风险。

4. 促进早期发现和治疗：健康教育可以提醒人们及早就医，尤其是在出现肺结核症状时。

通过及时的诊断和治疗，可以减少结核分枝杆菌在人群中的传播，并降低病情的严重程度。

结论健康教育在预防肺结核方面具有重要意义。

通过提高公众对肺结核的认知度，引导人们养成良好的卫生习惯，推广结核疫苗的接种，以及促进早期发现和治疗等方式，可以有效减少肺结核的发病率和传播风险。

浅谈结核病患者健康教育的重要性【中图分类号】r473.5【文献标识码】a【文章编号】1672-3783(2012)07-0038-01结核病是一种呼吸系统传染病,部分患者症状不典型，大多数患者往往缺乏与疾病相关的知识,未能接受正规的治疗，导致结核病的扩散。

结核病人不仅有身体上的病理、生理改变,而且在心理、行为上也发生复杂的变化。

尤其是肺结核对患者造成的身心痛苦不仅影响正常的工作，也严重影响到正常的生活。

因此对结核病人进行健康教育显得尤为重要，它可有效地帮助患者放下思想包袱，全身心地配合治疗，变被动为主动，控制疾病的发展，同时也提高自我保健的能力。

1健康教育的对象结核病患者及家属。

2健康教育的方法对结核病患者采取初确诊时及随访督导时谈话、讲解和指导等形式。

另外,充分利用宣传栏、墙报、标语、小册子、报刊和电视等形式开展宣传活动。

3健康教育的内容3.1病人教育3.1．1医务人员面对面的健康教育:医务人员是肺结核患者的第一接触者，直接面对面的健康教育方式尤其重要，因为肺结核患者的治疗时间长，服药过程中又会出现不同程度的不良副反应，因此要特别强调，“早期，联合，适量，规律，全程”治疗结核病的这五大原则重要性。

有一部分患者在用药2-3个月后症状消失，自认为结核病已痊愈，中途自行停用抗结核药，这样不出一年半载，旧病复发，导致耐药，而形成难治性病例，另一些患者因服药过程中副反应较大，或症状又不是很严重，不服药相对还好些，自行停药而导致复治和难治性病例。

但还要提醒的是一些传染性肺结核的患者由于受传统思想的影响，害怕人家知道自己患了结核病，而忽略了对周围人群造成传染的危害性，与人交往中缺乏公共卫生意识，随地吐痰，对人说话、打喷嚏等容易致他人感染的不良习惯。

根据病人的年龄、性别、民族、文化程度和病情等因素,确定健康教育的内容和目标。

用简单、通俗的语言向病人传授有关结核病感染、发病、治疗及转归等卫生常识。

对病人建立结核病管理卡,进行规范的疗效监测和督导方面的健康教育。

健康宣教在肺结核患者治疗中的重要性1. 引言1.1 什么是健康宣教在肺结核患者治疗中的重要性肺结核是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，常见于肺部，但也可侵犯其他部位。

健康宣教在肺结核患者治疗中起着至关重要的作用。

通过健康宣教，患者可以更好地了解肺结核的病因和传播途径，从而更好地预防疾病的发生。

健康宣教还可以提高患者对肺结核治疗的依从性，帮助他们正确地服药和遵循医嘱，从而提高治疗效果。

健康宣教还可以减少肺结核患者在社会中的歧视，改善他们的生活质量。

通过健康宣教，患者可以更好地理解疾病的发展和治疗过程，增强对患者康复和健康的信心。

健康宣教在肺结核患者治疗中扮演着不可或缺的重要角色，对患者的康复和社会的健康都具有重要意义。

1.2 健康宣教对肺结核患者的作用健康宣教对肺结核患者的作用是非常重要的。

健康宣教可以帮助患者了解肺结核的病因和预防措施。

通过向患者传授相关知识，患者可以更好地了解这种疾病的发生原因，以及如何进行预防，从而有效减少发病风险。

健康宣教可以提高患者对肺结核治疗的依从性。

患者了解到治疗的重要性和方法后，会更加积极地配合医生的治疗方案，提高治疗效果。

健康宣教还可以减少肺结核患者的社会歧视。

通过宣传教育，可以帮助社会更加了解肺结核，减少对患者的歧视，保障他们的权益。

最重要的是，健康宣教可以促进肺结核患者的康复和健康。

通过教育患者掌握正确的治疗方法和生活方式，可以帮助他们更快地恢复健康，提高生活质量。

健康宣教对肺结核患者起着至关重要的作用，不容忽视。

1.3 本文的研究意义本文旨在探讨健康宣教在肺结核患者治疗中的重要性，并分析其在促进患者康复和健康过程中的作用。

对于肺结核患者来说，接受正确的健康宣教可以帮助他们更深入地了解疾病的病因和预防措施，提高对治疗的依从性，减少社会歧视，并最终促进康复和健康。

具体地，健康宣教可以帮助患者了解肺结核疾病的危害性和传播途径，从而提高他们的自我保护意识，并避免疾病的传播。

健康教育在肺结核护理中的应用价值肺结核是一种对人体健康影响巨大的慢性传染性疾病，在传播途径方面通常以呼吸道传播为主。

肺结核在治疗过程中是以药物治疗为主，同时其治疗疗程一般在6~9个月左右，整体治疗时间比较长，且治疗过程中的花费较大，容易产生各类药物不良反应现象，导致多数病人依从性不佳，最终治疗失败。

为了保证治疗效果，针对病人进行相应的健康教育，促进其自我管理能力的提升对于肺结核治疗而言意义重大。

本文阐述了健康教育在肺结核护理工作之中的方法和价值。

1 肺结核健康教育实施的价值结核病本身是一种由结合分枝杆菌感染导致的慢性传染性疾病，该疾病的潜伏期一般较长，且比较容易传播，多数结核病均发生在肺部，可经由病人的呼吸道实现传播。

在进行肺结核的治疗过程中，容易因为药物不良反应、治疗过程中的经济花费和对疾病的认识不足等，导致治疗过程的中断，并由此导致结合分枝杆菌产生耐药性，形成耐药结核病，这种情况将导致病人的治疗工作难度极大增加，部分病人治疗所需时间甚至会超过24个月，相关问题势必对病人带来更为沉重的经济和心理负担。

而同时，如果病人在心理方面陷入严重的焦虑、抑郁与怀疑情绪之中，也会对治疗的效果形成不利影响。

正是因为这些因素，所以对病人采取合理的健康教育，从而帮助病人提升对疾病的治疗效果是比较关键的一环。

而在相应的健康教育实施过程中，首要的目标就是提升病人的药物依从性发，保证药物效用的全面发挥。

药物依从性所指的是病人在求医之后，严格按照医嘱进行用药的程度，这一指标包含是否定时用药、用药次数是否恰当、用药剂量是否科学、用药过程是否没有出现中断等方面。

肺结核治疗本身具有长期性特征，且贸然停药对治疗效果的影响巨大，因此对药物依从性的提升往往会对肺结核治疗产生决定性作用。

相关人员在进行护理的时候，可以借助一些工具来评估病人的药物依从性水平，如依从性量表（MGLS）、简要用药问卷（BMQ）和药物依从性评定量表（MARS）等，这些工具可以对病人的依从性形成比较直观的反映，从而为健康教育实施方向和方法的调整提供明确的依据，从而确保健康教育价值的最大程度发挥。

结核病防治程序中应用健康教育的重要性结核病是一种慢性传染病，对人类健康造成了严重威胁。

据世界卫生组织（WHO）的数据显示，全球每年约有1000万人感染结核杆菌，其中约有140万人死亡。

尽管目前结核病在全球范围内得到了较好的控制和治疗，但在一些地区，特别是发展中国家，结核病的防治工作面临着严峻的挑战。

在结核病的防治工作中，健康教育是非常重要的一环。

通过健康教育，可以帮助人们了解结核病的病因、传播途径、预防措施等知识，提高公众对结核病的认识和防范意识，有效地减少结核病的传播和发病率。

结核病防治程序中应用健康教育具有非常重要的意义。

健康教育可以提高公众对结核病的认识。

结核病是一种慢性传染病，其病原体为结核分枝杆菌。

结核分枝杆菌可通过空气传播，感染者可通过咳嗽、打喷嚏等方式将结核分枝杆菌传播给他人。

结核病的发病率高，治疗周期长，给患者和家庭带来了重大的身体和经济负担。

许多人对于结核病的病因、传播途径等知识了解不足，甚至存在误解和偏见。

通过健康教育，可以向公众普及结核病的相关知识，提高他们对结核病的认识，增强对结核病的警惕性，降低结核病的传播风险。

健康教育可以宣传结核病的预防和控制措施。

结核病的预防和控制措施包括早期发现、早期诊断、规范治疗、及时隔离、控制传染源等，与此个人防护措施例如咳嗽和打喷嚏时用纸巾捂住口鼻、保持室内空气流通、避免空气污染等。

通过健康教育，可以向公众宣传这些预防和控制措施，指导他们如何正确预防结核病的发生和传播，提高公众的自我保护意识。

健康教育可以推动社会参与结核病的防治工作。

结核病的防治工作是一项系统工程，需要广泛的社会参与。

通过健康教育，可以唤起公众对结核病的关注，提高社会的参与度和支持程度，促进政府、社会组织和个人一起行动，共同推动结核病的防治工作，营造良好的社会氛围，为结核病的防治工作提供更多的支持和帮助。

健康教育可以促进结核病患者的康复和社会融入。

结核病患者在治疗期间需要遵循规范的治疗方案，同时还需要得到家庭和社会的支持和理解。

探讨全程结核病健康教育模式的重要性及措施【摘要】结核病是一类严重危害人类健康的慢性传染性疾病，近10年来，其发生率逐渐上升。

目前控制结核病多采用6-9个月的联合化疗（dots），患者如能规律、适量、全程的用药，其治愈率可高达95%以上[1]，然而由于抗结核疗程较长，患者对结核病本身的认识不够常常导致治疗失败。

有研究表明[2]，通过全程健康教育，可显著提高结核病患者的自觉从医行为，增强患者的自我管理能力，使其能较规范的完成结核病的治疗过程，促进疾病的康复，提高患者的生活质量。

因此，本文就全程结核病健康教育模式的重要性及措施进行探讨。

【关键词】结核病；全程健康教育【中图分类号】r473.5 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2012）13-0616-01近年来结核病正以惊人的速度在全球范围内蔓延，在22个结核病高负担的国家中，我国位居其列。

据2000年的全国结核病流行病学调查估算，我国约4.5亿人感染了结核菌，其中有450万人为活动性肺结核，每年约有13万人死于结核病。

结核病已严重危害了人类的健康，成为目前至关重要的公共卫生问题及社会问题，是我国重点控制的疾病之一。

近年来，我国在控制结核病的政策开发、财政支持、人力资源、治疗管理等多方面均采取了一系列积极措施，取得了显著的效果。

但是，由于长期以来结核病的防治宣传形式单一，结核病的防治知识并不能完全传达到目标人群，特别是一部分流动人口、贫困人口、低文化水平人口、边远山区人口等。

导致了结核病的就诊延迟，最终引起结核病患者不能早期发现和规范的治疗[3]。

在对结核病患者治疗中断的影响因素研究中发现结核病患者缺乏结核病的相关知识为首要因素[4]，由此可见，结核病的健康教育工作仍需进一步加强。

结核病的健康教育即通过结核病相关知识的传播，教育不同的人群，提高人们健康知识的水平；帮助人们建立正确的健康信念和健康观念；通过让患者掌握自我保健的技能；帮助人们抛弃不健康行为，建立健康行为。