国家职业技能鉴定教程.pptx
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职业技能鉴定考评技术与方法PPT学习教案
二 、 计 算 机 维修工 的考评 技术与 方法
（二）考评方法
的所问 知组卷 识成法 能的， 力试它 进卷是 行直通 考接过 评对文 的鉴字 方定和 式对图
象标
知 识 考 试 ： 识记、 应用 技 能 考 核 ： 心智 类
第26页/共56页
二 、 计 算 机 维修工 的考评 技术与 方法
（二）考评方法
1、 考 评 人 员 的基本 条件
（ 2） 考 评 人 员需经 过必要 的培训 ，掌握 一定职 业技能 鉴定的 理论、 技术和 方法， 熟悉职 业技能 鉴定的 有关法 律、法 规和政 策。 （ 3） 自 觉 遵 守职业 技能鉴 定考评 人员工 作守则 和有关 规章制 度，坚 持原则 ，办事 公道， 廉洁奉 公，作 风正派 。 （ 4） 热 爱 职 业技能 鉴定工 作，具 有良好 的职业 道德和 敬业精 神。
职业 技能 鉴定 指导 中心
国家职业技能鉴定所
行业特有工种职业技能鉴定所
第10页/共56页
一 、 考 评 技 术与方 法的基 础知识
(三)考评人员为谁工作
我 国 职 业 技 能鉴定 组织实 施体系 示意图 劳 动 和 社 会 保障部
培训就业司
职业技能鉴定 行政管理系统
职 业 技 能 鉴 定中心
职业技能鉴定 技 术 支 持 服 务系统
识
应
操
心
技
记
用
作
智
术
型
型
型
型
型
第15页/共56页
二 、 计 算 机 维修工 的考评 技术与 方法
（一）考评技术种类
1、职业标准知识和技能的分类 国家职业标准
知 识部分
技 能部分
识 记 型
国家职业技能鉴定教程
国家职业技能鉴定教程国家职业技能鉴定教程是为了评估和认证个人在特定职业领域内的职业技能水平而设计的。
本教程将详细介绍国家职业技能鉴定的背景、目的、流程以及相关注意事项。
首先，国家职业技能鉴定是根据国家相关法律法规和政策要求，由有资质的鉴定机构进行的。
其目的是评估个人在特定职业领域内的实际操作能力和专业知识，为个人的职业发展提供依据。
通过鉴定，个人可以获得国家认可的职业技能证书，提高就业竞争力和职位晋升机会。
国家职业技能鉴定一般分为以下流程：1. 报名参加鉴定：个人可以根据自身的职业需求和兴趣选择适合的职业技能鉴定项目，并在规定的报名时间内向鉴定机构提交报名申请。
2. 预备知识学习：在报名成功后，个人将接受相关职业技能的预备知识学习，以提前了解相关职业要求和操作技能。
学习方式可以根据具体项目的要求而定，可以是线上学习、面授培训等。
3. 实际操作测试：在学习完成后，个人将参与实际操作测试。
测试内容包括理论知识考核和实际操作考核，通过实际模拟操作环节来评估个人的操作技能水平。
4. 结果评定和证书颁发：根据实际操作测试的结果，鉴定机构将评定个人的技能水平，并颁发相应的技能鉴定证书。
证书的级别和名称根据不同的职业技能鉴定项目而定。
在参加国家职业技能鉴定时需要注意以下事项：1. 报名准备：在报名前，个人应详细了解相关鉴定项目的报名要求和流程，确保自己符合报名条件并按时提交申请。
2. 学习准备：在参加实际操作测试前，个人应充分学习和掌握相关的知识和技能，为鉴定做好充分准备。
可以参加培训课程或进行实践操作以提升技能水平。
3. 注意考试要求：在实际操作测试中，个人需要按照鉴定要求进行操作，注意时间和规范要求，以避免失分情况的发生。
4. 证书的有效期和更新：技能鉴定证书一般有有效期限，个人需要在有效期之前进行证书续期或重新参加鉴定以获取新的证书。
总之，国家职业技能鉴定是评估和认证个人在特定职业领域内的职业技能水平的重要手段。
第一部分国家职业技能鉴定教程
《职业技能鉴定规定》对鉴定站、考评员、试题、考务、证 书等五大质量控制核心环节的工作程序做了明确规定。
2、组织实施系统
组织实施系统是鉴定工作的组织保障。 包括：行政管理系统和技术管理系统。 行政管理系统 1.各级人民政府人力资源和社会保障行政部门，管 理通用工种的职业技能鉴定; 2.国务院有关行业部门,管理行业特有工种技能鉴定. 技术管理系统 地方职业技能鉴定指导中心，鉴定所 行业职业技能鉴定指导中心，鉴定站
1.是建立技能人才的成长通道,推动劳动者 提高自身素质的需要; 2.是引导职业教育方向,推动职业教育更直 接地为生产和经济发展需要服务,提高人力 资源开发效率; 3.是促进就业,培育和发展劳动力市场的需 要.职业资格证书是劳动力市场的”通行证”
（六）国家职业资格证书制度建设 要与就业制度改革相衔接
（五）职业技能鉴定的工作体系
国家职业技能 鉴定工作体系
政策法规与 行政管理系统
技术标准与 技术支持系统
组织实施与 实际运作系统
质量保证与 证书核发系统
（六）职业技能鉴定的主要环节
11个 主要 环节
法 律 法 规
行 政 管 理
职业 分类 职业 标准
培 训 教 材
国 家 题 库
鉴 定 中 心
考评 鉴 人员 定 专家 站 队伍
加强基础管理，确保鉴定质量
（标准、教材、题库开发；严格证书核发程序；进行鉴定技术创新， 智能化考试、计算机无纸化考试、仿真模拟考试；建立鉴定证书查询 系统鉴定在线工程）
整体推动，协调发展
搞好与就业制度、职业培训、劳动人事工资制度改革的衔接。证书制 度的生命力在于市场、单位、职工的认可。有关方面形成合力，鉴定 工作才能有新的发展。
2、组织实施系统
组织实施系统是鉴定工作的组织保障。 包括：行政管理系统和技术管理系统。 行政管理系统 1.各级人民政府人力资源和社会保障行政部门，管 理通用工种的职业技能鉴定; 2.国务院有关行业部门,管理行业特有工种技能鉴定. 技术管理系统 地方职业技能鉴定指导中心，鉴定所 行业职业技能鉴定指导中心，鉴定站
1.是建立技能人才的成长通道,推动劳动者 提高自身素质的需要; 2.是引导职业教育方向,推动职业教育更直 接地为生产和经济发展需要服务,提高人力 资源开发效率; 3.是促进就业,培育和发展劳动力市场的需 要.职业资格证书是劳动力市场的”通行证”
（六）国家职业资格证书制度建设 要与就业制度改革相衔接
（五）职业技能鉴定的工作体系
国家职业技能 鉴定工作体系
政策法规与 行政管理系统
技术标准与 技术支持系统
组织实施与 实际运作系统
质量保证与 证书核发系统
（六）职业技能鉴定的主要环节
11个 主要 环节
法 律 法 规
行 政 管 理
职业 分类 职业 标准
培 训 教 材
国 家 题 库
鉴 定 中 心
考评 鉴 人员 定 专家 站 队伍
加强基础管理，确保鉴定质量
（标准、教材、题库开发；严格证书核发程序；进行鉴定技术创新， 智能化考试、计算机无纸化考试、仿真模拟考试；建立鉴定证书查询 系统鉴定在线工程）
整体推动，协调发展
搞好与就业制度、职业培训、劳动人事工资制度改革的衔接。证书制 度的生命力在于市场、单位、职工的认可。有关方面形成合力，鉴定 工作才能有新的发展。
国家职业技能鉴定教程
目的性 社会性 稳定性 规范性 群体性
3.工种和岗位的定义
工种的定义
根据劳动管理的需要，按照生产的性 质、工艺的技术特征或服务活动的特点 而划分的工作种类。
3.工种和岗位的定义
岗位的定义 企业根据生产实际需要而设置
的工作位置。
工种1
职业
岗 位…
工种…
工种2 岗位…
4 职业发展的变化
产业结构调整
（3）提供售前、售中、售后服务；
（4）办理商品的交付、发送； （5）处理商品销售过程中的纠纷； （6）签订销售合同； （7）结算货款。
下列工种归入本职业： 商品供应员 商品送货员 物资供应员 推销员
6-13（GBM7-8） 烟草及其制品加工人员 从事原烟复烤、卷烟生产和滤棒制作的人员
本中类包括下列小类： 6-13-01（GBM7-81）原烟复烤人员 6-13-02（GBM7-82）卷烟生产人员 6-13-03（GBM7-83）烟用醋酸纤维丝束滤
中类名称 中类中简类述概述
所含小类 编码和名称
小小类类
细细类类
编码
小类名称
小类小描类述概述 所含细类 编码和名称
职业编码 职业名称 职业定义 工作描述 工种归编入码该、类名的称
编码是用于检索每一职业类别而赋予的数字代码
如：编码“6-06-01”后加注“（GBM711）”， 表示“6-06-01机械设备修理人员”小类在国家标 准《职业分类与代码》（GB6565-1999）中代码 为“7-11”。
概述
1.职业分类定义：
以从业人员所从事的工作 性质的同一性为依据,对不同职 业进行系统划分与归类。
概述
1.职业分类定义：
以从业人员所从事的工作 性质的同一性为依据,对不同职 业进行系统划分与归类。
国家职业技能培训与鉴定教程(初级、中级)课件：电工安全技术
1.5 低压供电系统
IT方式供电系统
供电距离很长时的IT方式供电系统
1.5 低压供电系统
TT方式供电系统
1.5 低压供电系统
TN－C方式供电系统
1.5 低压供电系统
TN－S方式供电系统
1.5 低压供电系统Fra bibliotekTN－C－S供电系统
1.2 维修电工安全技术操作规程
• 电气设备的保护接地或接零必须完好、合格。即电气设备裸露的不带 电导体（金属外壳）经接地线、接地体与大地紧密连接起来，称为保 护接地，其电阻一般不超过4。将电气设备在正常情况下不带电的金 属部分与电网的零线相连接，称为保护接零。在同一低压配电系统中， 保护接零与保护接地不许混用。 • 螺口灯头的开关必须接在相线上，灯口螺纹必须接在零线上。 • 监督执行在动力配电盘、配电箱、开关、变压器等各种电气设备的附 近，不准堆放易燃易爆、潮湿或其他危及安全、影响维护检修的物品。 • 临时装设的电气设备，必须符合临时接线安全技术规程。
1.1 触 电 急 救
毕格麦亚心脏搏动周期试验结果
有效值/mA 0~0.5 0.5~5.0 通电时间 连续（无危险） 连续（也无危险） 未感到电流 开始感到有电流，未引起痉挛的极限，可以摆脱的电流范围 （触电后能自动摆脱，但手指、手腕等有痛感） 不能摆脱的电流范围（由于痉挛，已不能摆脱接触状态），引 起呼吸困难，血压升高，但仍属可忍耐的极限 心律不齐，引起昏迷，血压升高，强烈痉挛，长时间将会引起 心室颤动 虽受到强烈冲击，但未发生心室颤动 发生心室颤动、昏迷，接触部位留有通过电流的痕迹（搏动周 期相位与开始触电时间无特别关系） 即使通电时间低于搏动周期，如有特定的搏动相位开始触电时， 发生心室颤动、昏迷，接触部位留有通过电流的痕迹 未引起心室颤动，将引起恢复性心脏停跳、昏迷，有烧伤致死 的可能性 人体生理反应
职业技能鉴定pptPPT课件
职业技能鉴定培训
主讲人：xxx
2016年9月20日
职业技能鉴定ppt
1
❖一、职业技能鉴定 ❖二、职业资格证书制度 ❖三、职业分类与国家职业标准 ❖四、报考条件 ❖五、鉴定考务工作流程 ❖六、鉴定费收取标准
职业技能鉴定ppt
2
一、职业技能鉴定
（一）什么是职业技能鉴定？ （二）职业技能鉴定的目的？ （三）职业技能鉴定的主要内容是什么？ （四）哪些人员必须参加职业技能鉴定？ （五）目前我国职业技能鉴定有几大类？
多少工种？
职业技能鉴定ppt
3
一、职业技能鉴定
（一）什么是职业技能鉴定？
职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考 核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核 机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论 知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。职 业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成 部分。
职业技能鉴定ppt
职业技能鉴定ppt
20
四、报考条件
高级工（具备以下条件之一） 1、取得本职业中级职业资格证书后，连续从事
本职业工作3年以上，经本职业高级正规培训达 规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 2、连续从事本职业工作7年以上 3、取得高级技工学校或劳动保障行政部门审核 认定的、以高级技能为培训目标的高等职业学 校本职业（专业）毕业证书。 4、取得本职业中级职业资格证书的大专以上本 专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2 年以上。
11
二、职业资格证书制度
（二）、国家职业资格证书制度的意义？
大力推行职业资格证书制度，全面提高劳动者 素质，增强劳动者的就业能力和工作能力，是实现 这一转化的重要手段。也是建立技能人才的成长通 道，推动劳动者提高自身素质的需要，再是引导教 育的方向，特别是职业教育的方向需要，更是促进 培育和发展统一、开放、竞争、有序的劳动力市场 的需要。
主讲人：xxx
2016年9月20日
职业技能鉴定ppt
1
❖一、职业技能鉴定 ❖二、职业资格证书制度 ❖三、职业分类与国家职业标准 ❖四、报考条件 ❖五、鉴定考务工作流程 ❖六、鉴定费收取标准
职业技能鉴定ppt
2
一、职业技能鉴定
（一）什么是职业技能鉴定？ （二）职业技能鉴定的目的？ （三）职业技能鉴定的主要内容是什么？ （四）哪些人员必须参加职业技能鉴定？ （五）目前我国职业技能鉴定有几大类？
多少工种？
职业技能鉴定ppt
3
一、职业技能鉴定
（一）什么是职业技能鉴定？
职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考 核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核 机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论 知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。职 业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成 部分。
职业技能鉴定ppt
职业技能鉴定ppt
20
四、报考条件
高级工（具备以下条件之一） 1、取得本职业中级职业资格证书后，连续从事
本职业工作3年以上，经本职业高级正规培训达 规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 2、连续从事本职业工作7年以上 3、取得高级技工学校或劳动保障行政部门审核 认定的、以高级技能为培训目标的高等职业学 校本职业（专业）毕业证书。 4、取得本职业中级职业资格证书的大专以上本 专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2 年以上。
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二、职业资格证书制度
（二）、国家职业资格证书制度的意义？
大力推行职业资格证书制度，全面提高劳动者 素质，增强劳动者的就业能力和工作能力，是实现 这一转化的重要手段。也是建立技能人才的成长通 道，推动劳动者提高自身素质的需要，再是引导教 育的方向，特别是职业教育的方向需要，更是促进 培育和发展统一、开放、竞争、有序的劳动力市场 的需要。
职业技能鉴定体系 教学PPT课件
• 3、职业技能鉴定的特点
• 第一、职业活动为导向
• 职业技能培训的性质决定了职业技能鉴
定要以实际工作岗位的需要为依据。
• 技能考核也要涉及相关专业知识，但一定 要密切联系经济活动或生产的实际，以实 际生产和管理部门需要的技能和技术为主 要内容。
• 自治区统一鉴定工种有17个
• 今年，新疆统一鉴定又新增五个工种
思考题
• 1、人的技能包含哪几个要素？ • 2、职业技能的主要特点是什么？ • 3、什么是职业技能鉴定以及鉴定对象？ • 4、什么是标准参照考试和常模参照考试？ • 5、为什么说职业技能鉴定要以职业活动为导向？ • 6、为什么职业技能鉴定要实行第三方认证原则？
• 7、什么是职业资格？什么是执业资格？什 么是从业资格？
职业的产生与发展 社会进步和经济发展产生劳
动分工，劳动分工产生了职业。 职业随着社会的发展、技术
的进步而发展、变化。
3
新职业产生，旧职业消亡
• “一种先进生产力和社会关系出现时，必然出现 一批新职业，随之某些老职业将退出历史舞台”
• ---电话总机（程控交换机） • ---寻呼员（手机/移动电话） • ---铅字排版工（激光照排系统） • 职业发展变化原因:科技进步与产业结构调整
• 1、安全防范评估师（3~2级）、安全防范系统安装 维护员(3级)、养老护理员（4~3级）、创业咨询师（ 3级）、劳动关系协调员（4~3级）。
• 2、心理咨询师（3~2级）、企业人力资源管理师 (4~3级)、秘书(5~3级)可进行维吾尔语统一鉴定。
• 常说：教什么考什么，反过来说， 考什么又决定教什么。对吗？
职业有什么特点？ 1、目的性：获取报酬； 2、社会性：我为人人，人人为我； 3、稳定性：形成、发展、稳定； 4、规范性：符合法律和道德； 5、群体性：有一定的数量(5000人以
职业技能鉴定培训教程开发及题库编写指导PPT课件(PPT46页)
二四四、、总编编体写写要方方求法法
（五）编写内容
一、工作流程 二、总体要求 三、结构格式
四、编写方法 五、案例点评
一、工作流程
一、工作流程
题库
标准 教程
二、总体要求
二、总体要求
（一）编写依据
教程编写范围和内容以《石油石化行业职业资格等 级标准》为依据，紧密结合鉴定要素细目表，并符合企业 生产实际情况。标准和鉴定要素细目表的准确性、一致性 决定了教程编写的难易、好坏程度。
职业技能鉴定培训教程开发及题库 编写指导
2016年11月22日
本次教程编写采用模块化的形式，对本等级的 要求划分为几大模块，模块中主要以技能鉴定点 为项目，重点讲述项目操作步骤、操作技巧、操 作中容易出现的问题及解决办法。
“一体化” 模式，即： （1）理论与操作融为一体； （2）培训与鉴定作用一体； （3）纸质、网络 “一体化”。
三、结构格式
正文
上册
《XX工》
下册
第一部分 基础知识 第二部分 初级工技能要求及相关知识、模拟试卷 第三部分 中级工技能要求及相关知识、模拟试卷 第四部分 高级工技能要求及相关知识、模拟试卷 附录（标准、鉴定要素细目表、层次结构表）
第五部分 技师技能要求及相关知识、模拟试卷 第六部分 高级技师技能要求及相关知识、模拟试卷 附录（标准、鉴定要素细目表、层次结构表）
二四四、、总编编体写写要方方求法法
（二）模块确定
对技能操作及相关知识： 依据《职业资格等级标准》中“工作要求”下的“职业功 能”（或“工作内容”）划分模块。
二四四、、总编编体写写要方方求法法
（三）项目确定
依据标准中对应的“基本要求”确定“第一 部分 基础知识”的项目。
职业技能鉴定业务培训(鉴定相关文档)ppt
证书格式
证书内容
证书印章
04
CHAPTER
职业技能鉴定业务案例分析
VS
汽车维修工职业技能鉴定是针对从事汽车维修工作的人员进行的技能水平评价，主要考察实际操作能力和理论知识。
详细描述
汽车维修工职业技能鉴定主要涉及汽车发动机、底盘、电气系统等方面的维修技能，以及相关安全知识和法律法规的掌握情况。通过鉴定的人员可以获得相应的职业资格证书，证明其具备从事汽车维修工作的技能水平。
总结词
总结词
电子商务师职业技能鉴定是针对从事电子商务工作的人员进行的技能水平评价，主要考察电子商务平台的运营、推广和管理能力。
详细描述
电子商务师职业技能鉴定主要涉及电子商务平台的规划、建设、运营和推广，以及网络安全、数据分析和法律法规等方面的知识。通过鉴定的人员可以获得相应的职业资格证书，证明其具备从事电子商务工作的技能水平。
理论知识培训内容
包括职业技能鉴定标准、职业资格认证体系、职业技能鉴定考试大纲等相关理论知识。
理论知识培训方式
采用线上或线下授课、自学、小组讨论等多种方式进行培训。
03
CHAPTER
职业技能鉴定相关文档编写与规范
根据职业标准和岗位需求，确定考试的具体内容，包括理论知识和实操技能。
考试内容
明确考试形式，如闭卷笔试、开卷笔试、实操考核等。
THANKS
感谢您的观看。
职业技能鉴定业务培训(鉴定相关文档)
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
职业技能鉴定业务概述职业技能鉴定业务培训内容职业技能鉴定相关文档编写与规范职业技能鉴定业务案例分析
01
CHAPTER
职业技能鉴定业务概述
流程
申报、资格审查、考试、评审、发证。
证书内容
证书印章
04
CHAPTER
职业技能鉴定业务案例分析
VS
汽车维修工职业技能鉴定是针对从事汽车维修工作的人员进行的技能水平评价，主要考察实际操作能力和理论知识。
详细描述
汽车维修工职业技能鉴定主要涉及汽车发动机、底盘、电气系统等方面的维修技能，以及相关安全知识和法律法规的掌握情况。通过鉴定的人员可以获得相应的职业资格证书，证明其具备从事汽车维修工作的技能水平。
总结词
总结词
电子商务师职业技能鉴定是针对从事电子商务工作的人员进行的技能水平评价，主要考察电子商务平台的运营、推广和管理能力。
详细描述
电子商务师职业技能鉴定主要涉及电子商务平台的规划、建设、运营和推广，以及网络安全、数据分析和法律法规等方面的知识。通过鉴定的人员可以获得相应的职业资格证书，证明其具备从事电子商务工作的技能水平。
理论知识培训内容
包括职业技能鉴定标准、职业资格认证体系、职业技能鉴定考试大纲等相关理论知识。
理论知识培训方式
采用线上或线下授课、自学、小组讨论等多种方式进行培训。
03
CHAPTER
职业技能鉴定相关文档编写与规范
根据职业标准和岗位需求，确定考试的具体内容，包括理论知识和实操技能。
考试内容
明确考试形式，如闭卷笔试、开卷笔试、实操考核等。
THANKS
感谢您的观看。
职业技能鉴定业务培训(鉴定相关文档)
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
职业技能鉴定业务概述职业技能鉴定业务培训内容职业技能鉴定相关文档编写与规范职业技能鉴定业务案例分析
01
CHAPTER
职业技能鉴定业务概述
流程
申报、资格审查、考试、评审、发证。
国家职业技能鉴定概述课件
推动产业转型升级
职业技能鉴定能够为企业 提供具备新技能的人才， 从而推动产业的转型升级。
推动就业与创业
增加就业机会
职业技能鉴定能够为企业提供具备专业技能的人 才，从而增加就业机会。
促进创业发展
拥有职业技能鉴定证书的劳动者在创业过程中更 具优势，更容易获得创业所需的资源和支持。
提升社会就业率
通过职业技能鉴定，劳动者能够获得更多的就业 机会和创业机会，从而提升整个社会的就业率。
1 2 3
数字化转型 随着信息技术的发展，职业技能鉴定将更加依赖 于数字化工具和平台，实现鉴定流程的自动化和 智能化。
多元化评价方式 未来职业技能鉴定将更加注重实践能力和综合素 质的评价，采用多元化评价方式，如实际操作、 作品评定、口头表达等。
国际化合作 加强与国际职业技能鉴定机构的交流与合作，推 动国际间职业资格互认，提升我国职业技能鉴定 的国际影响力。
提高鉴定水平与公信力
严格鉴定标准
制定科学合理的职业技能鉴定标准，确保鉴定结果的真实、客观、 公正。
加强监督机制
建立健全职业技能鉴定监督机制，对鉴定过程进行全程监控，防止 违规行为的发生。
提高社会认可度
加强职业技能鉴定的宣传和推广工作，提高社会对职业技能鉴定的 认知度和认可度。
1.谢谢聆 听
鉴定方法
采用笔试、实操考核、综合评审等多 种方式进行鉴定，确保全面评估职业 技能水平。
鉴定质量监控
质量标准
制定严格的鉴定质量标准，确保鉴定结果客观、公正、准确。
监控措施
建立完善的监控机制，包括试题保密、考务管理、成绩复核等方面，确保鉴定质量得到有效保障。
职业技能鉴定的未来发展
04
发展趋势与方向
【培训教材】职业技能鉴定规范PPT-PPT文档资料
• 采煤队班组长以上管理人员及全体作业人员
教学目的
1、让职工掌握矿井采煤系统的常识。 2、使职工了解矿井采煤系统的理论知识，并将 所学到的知识融入到实践操作中，从而不断提高 个人安全操作水平。
第一课时：煤矿技术基本知识
教学要求： 1、通过本节课的学习，使每一位职工都能熟练 掌握采煤系统的技术要求。 2、让职工通过理论学习，能了解采煤系统的相 关理论知识。
《职业技能鉴定规范》
docin/sundae_meng
教学方法
• • • • • • • 讲授 分为6个课时： 第一课时：煤矿技术基本知识 第二课时：煤矿安全生产知识 第三课时：采煤方法与采煤工作面顶板控制 第四课时：采煤工常用工具 第五课时：采煤工操作技术 第六课时：采煤质量标准化标准
培训对象
第二课时：煤矿安全生产知识
3、煤矿企业必须建立哪些制度？ 答：煤矿企业必须建立、健全各级领导安全生产责任制、 职能机构安 全生产责任制、岗位人员安全生产责任制。 建立、健全安全目标管理制度、安全奖惩制度、安全技 术措施审批制度、安全隐患排查制度、安全检查制度、 安全办公会议等制度。煤矿企业必须建立各种设备、设 施检查维修制度，定期进行检查维修，并做好记录。
第二课时：煤矿安全生产知识
6、的煤矿职工的权利有哪些权利？ 答：职工有权制止违章作业，拒绝违章指挥；当工作地 点出现险情时，有权立即停止作业，撤到安全地点；当 险情没有得到处理不能保证人身安全时，有权拒绝作业。 7、入井人员有哪些规定？ 答：入井人员必须戴，严禁穿化纤衣服，入井前严 禁喝酒。煤矿企业必须建立入井检身制度和出入井人员 清点制度。
第一课时：煤矿技术基本知识
6、什么叫标高和等高线？ 答：为了表示矿井某个位置的高低，必须确定一个比 照的标准。这个标准是以选定的某处海平面平均水位 的水准面，做为计算高低的标准。矿井某处的一点和 这个水准面的垂直距离叫做该点的标高。 在煤层中将同一标高的各点连成一条线叫煤层等高线。 7、什么叫岩石？它分几类？ 答：构成地球外层硬壳的物质叫岩石，它是由一种矿 物或数种矿物组成的。岩石按其成因分为浆岩、沉积 岩和变质岩三大类。
教学目的
1、让职工掌握矿井采煤系统的常识。 2、使职工了解矿井采煤系统的理论知识，并将 所学到的知识融入到实践操作中，从而不断提高 个人安全操作水平。
第一课时：煤矿技术基本知识
教学要求： 1、通过本节课的学习，使每一位职工都能熟练 掌握采煤系统的技术要求。 2、让职工通过理论学习，能了解采煤系统的相 关理论知识。
《职业技能鉴定规范》
docin/sundae_meng
教学方法
• • • • • • • 讲授 分为6个课时： 第一课时：煤矿技术基本知识 第二课时：煤矿安全生产知识 第三课时：采煤方法与采煤工作面顶板控制 第四课时：采煤工常用工具 第五课时：采煤工操作技术 第六课时：采煤质量标准化标准
培训对象
第二课时：煤矿安全生产知识
3、煤矿企业必须建立哪些制度？ 答：煤矿企业必须建立、健全各级领导安全生产责任制、 职能机构安 全生产责任制、岗位人员安全生产责任制。 建立、健全安全目标管理制度、安全奖惩制度、安全技 术措施审批制度、安全隐患排查制度、安全检查制度、 安全办公会议等制度。煤矿企业必须建立各种设备、设 施检查维修制度，定期进行检查维修，并做好记录。
第二课时：煤矿安全生产知识
6、的煤矿职工的权利有哪些权利？ 答：职工有权制止违章作业，拒绝违章指挥；当工作地 点出现险情时，有权立即停止作业，撤到安全地点；当 险情没有得到处理不能保证人身安全时，有权拒绝作业。 7、入井人员有哪些规定？ 答：入井人员必须戴，严禁穿化纤衣服，入井前严 禁喝酒。煤矿企业必须建立入井检身制度和出入井人员 清点制度。
第一课时：煤矿技术基本知识
6、什么叫标高和等高线？ 答：为了表示矿井某个位置的高低，必须确定一个比 照的标准。这个标准是以选定的某处海平面平均水位 的水准面，做为计算高低的标准。矿井某处的一点和 这个水准面的垂直距离叫做该点的标高。 在煤层中将同一标高的各点连成一条线叫煤层等高线。 7、什么叫岩石？它分几类？ 答：构成地球外层硬壳的物质叫岩石，它是由一种矿 物或数种矿物组成的。岩石按其成因分为浆岩、沉积 岩和变质岩三大类。
国家职业技能鉴定教程
国家职业技能鉴定教程
国家职业技能鉴定教程是指由国家职业技能鉴定中心制定的一系列技
能鉴定标准和评价方法，用于对职业技能人员进行鉴定，以验证其在特定
领域内的技能水平。
这个教程不仅是职业技能认证的标准和指南，同时也
是培养人才和提高工作技能的重要手段。
作为国家职业技能鉴定的重要组成部分，国家职业技能鉴定教程的制
定包含了以下几个方面：
首先是标准制定。
国家职业技能鉴定教程需要依据行业所涉及的技术、流程、操作、安全、质量等诸多方面的要素，从而制定出标准化的职业技
能鉴定标准，以保证职业技能鉴定的公正性、科学性和准确性。
其次是培训课程制定。
为了让职业技能培训更加精准，国家职业技能
鉴定教程需要制订相应的培训课程，并通过实际的操作、演示和讲解等方式，使职业技能人员掌握相关的技术和知识。
还有是鉴定实践活动的制定。
为了更好的反映职业技能人员的实际水平，国家职业技能鉴定教程需要设立多种实践活动，包括技能操作考核、
理论考试、讲解答辩等多种鉴定科目，以全面评估职业技能人员所具备的
工作能力和素质。
最后是指导与实践。
为了让广大职业技能人员掌握职业技能鉴定的知
识和方法，国家职业技能鉴定教程建设还需要针对不同的职业工种，提供
相关的指导和实践，以深入推行职业技能认证标准的落地实施和提高职业
技能水平。
总体来说，国家职业技能鉴定教程的设立提高了我国的职业技能认证标准化水平，有利于推动我国产业结构升级、劳动力素质提升，进而推动行业内的职业技能人才培育和实际工作水平的提升。
国家职业技能鉴定教程(ppt 页)
3)国家职业标准的内容结构
1.职业概况 1.1职业名称 1.2职业定义 1.3职业等级 1.4职业环境条件 1.5职业能力特征 1.6基本文化要求 1.7培训要求 1.7.1培训期限 1.7.2培训教师 1.7.3培训场地设备
1.8鉴定要求 1.8.1适用对象 1.8.2申报条件 1.8.3考评人员与考
大类： 从业人员的责任范围、受教育水平和我国政治
制度、管理体制、科技水平和产业结构的现状及发 展因素。 中类：
职业活动所涉及的知识领域、工具设备、技术 方法及产品或服务种类。 小类：
职业的作业环境、工作条件，技术性质。 细类：
工艺技术；使用工具、设备；使用主要原材料； 产品用途和服务。
职业分类的基本结构
职业分类的目的和意义：
为教育、培训和就业服务提供条件：
对职业的基本活动进行了描述，劳动者 可以从中了解职业使职业指导有了依据。
职业分类的目的和意义：
是完善国家职业资格证书制度的重要基 础工作：
国家提出“要制定各种职业的资格标准 和录用标准实行学历、文凭和职业资格两种 证书制度”。
职业分类的基本原则
职业标准制定原则和方法
原则： 整体性 等级性 规范性 实用性 可操作性
职业标准制定原则和方法
原则： 整体性 等级性 规范性 实用性 可操作性
职业标准制定原则和方法
原则： 整体性 等级性 规范性 实用性 可操作性
国家职业标准制定的技术规程
成立国家职业标准制定专家组 确定标准制定程序 职业调查和职业分析 国家职业标准初稿的编写 技术初审和修订 标准的审定 标准的颁布
3.工作要求 3.3 附加职业功能 3 3.3.1工作内容(1) 3.3.1.1技能要求① 3.3.1.2相关知识① 3.3.2工作内容(2) 3.3.3工作内容(3)
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1986年出版了《职业分类与代码》采用 三级分类法。
1992年出版了《工种分类目录》包括46 个大类，4700多个工种。
从1995年起，在原来的《工种分类目录》 基础上开展了科学的职业分类工作，1999年 完成《职业分类大典》。
职业分类的目的和意义：
反映经济、社会等领域的发 展和结构。
依据工作性质的同一性为基 本原则，对社会职业进行的系统划分与 归类。
职业的作业环境、工作条件，技术性质。 细类：
工艺技术；使用工具、设备；使用主要原材料； 产品用途和服务。
职业分类的基本结构
8 个大类
大类 序号
大类名称
一
国家机关、党群组织、企业、事业单 位负责人
二 专业技术人员
三 办事人员和有关人员
四 商业、服务业人员
五 农、林、牧、渔、水利业生产人员
六 生产、运输设备操作人员及有关人员
目的性 社会性 稳定性 规范性 群体性
3.工种和岗位的定义
工种的定义
根据劳动管理的需要，按照生产的性 质、工艺的技术特征或服务活动的特点 而划分的工作种类。
3.工种和岗位的定义
岗位的定义 企业根据生产实际需要而设置
的工作位置。
工种1
职业
岗 位…
工种…
工种2 岗位…
4 职业发展的变化
产业结构调整
国家烟草专卖局职业技能鉴定指导中心
第一部分 国家职业分类与国家职业标准
第二部分 职业技能鉴定命题与国家题库
第三部分 实例应用
国家烟草专卖局职业技能鉴定指导中心
职业概述 职业分类 国家职业标准
1.职业的定义：
从业人员为 获取主要 生活来源或生活资料 所从事的社会工作类别。
反
职业的构成
映
决
定 国家的 经济体制、产业结构、科技水平
概述
1.职业分类定义：
以从业人员所从事的工作 性质的同一性为依据,对不同职 业进行系统划分与归类。
概述
1.职业分类定义：
以从业人员所从事的工作 性质的同一性为依据,对不同职 业进行系统划分与归类。
1986年出版了《职业分类与代码》采用三 级分类法。
1992年出版了《工种分类目录》包括46个 大类，4700多个工种。
职业分类的目的和意义：
为统计和人口普查提供依据： 科学分类，并且规范了职业名称和定义。
职业分类的目的和意义：
是劳动力管理的基础：
对就业人口结构和发展趋势进
职业分类的目的和意义：
为教育、培训和就业服务提供条件：
对职业的基本活动进行了描述，劳动者 可以从中了解职业使职业指导有了依据。
（3）提供售前、售中、售后服务；
（4）办理商品的交付、发送； （5）处理商品销售过程中的纠纷； （6）签订销售合同； （7）结算货款。
下列工种归入本职业： 商品供应员 商品送货员 物资供应员 推销员
6-13（GBM7-8） 烟草及其制品加工人员 从事原烟复烤、卷烟生产和滤棒制作的人员
中类名称 中类中简类述概述
所含小类 编码和名称
小小类类
细细类类
编码
小类名称
小类小描类述概述 所含细类 编码和名称
职业编码 职业名称 职业定义 工作描述 工种归编入码该、类名的称
编码是用于检索每一职业类别而赋予的数字代码
如：编码“6-06-01”后加注“（GBM711）”， 表示“6-06-01机械设备修理人员”小类在国家标 准《职业分类与代码》（GB6565-1999）中代码 为“7-11”。
技术原则: 工作性质的同一性
工作原则：科学性、先进性 客观性、适用性 开放性、国际性
技术原则: 工作性质的同一性
四级分类法
大类： 从业人员的责任范围、受教育水平和我国政治
制度、管理体制、科技水平和产业结构的现状及发 展因素。 中类：
职业活动所涉及的知识领域、工具设备、技术 方法及产品或服务种类。 小类：
①生产业的变化
生产业（包括种植、采掘、 制造业）的科技含量大幅度增 加，由此导致生产的效率大幅 度提高，生产领域使用的劳动 力数量大幅度下降。
劳动力市场中 职业变化趋势
职业活动的 不确定性
职业结构的 不确定性
职业能力的 不确定性
职业供求的 不确定性
产业结构调整
②服务业的变化
服务业（包括消 费性服务和生产性服 务）的范围不断扩大， 内容不断深化，导致 服务业的质量大幅度 提高，服务领域使用 的劳动力数量大幅度 上升。
产业结构调整
③知识经济的兴起
进一步提高了生产业效 率
增强了服务业的生产性 和社会性功能
进一步推动变化发展趋 势
劳动力市场的变化
与产业结构 调相协调,第一产 业从业人员比重不 断下降，第二产业 基本稳定，第三产 业从业人员比重不 断上升。
劳动力市场的变化图
职业体系变化态势
职业的新生和发展 职业的调整和变化 职业的衰落和消退
4 商品和服务人员 4-01 购销人员
从事商品购销及提供相关服务的的人员 本中类包括下列小类： 4-01-01 营业人员 4-01-02 推销展销人员
4-01-02 推销展销人员 从事商品或服务推销、展销的人员
本小类包括下列职业： 4-01-02-01 推销员
从事商品或服务推销的人员。 从事的工作主要包括： （1）了解市场信息寻找潜在客户； （2）与客户洽谈、介绍产品；
从1995年起，在原来的《工种分类目录》 基础上开展了科学的职业分类工作，1999年 完成《职业分类大典》。
1986年出版了《职业分类与代码》采用 三级分类法。
1992年出版了《工种分类目录》包括46 个大类，4700多个工种。
从1995年起，在原来的《工种分类目录》 基础上开展了科学的职业分类工作，1999年 完成《职业分类大典》。
职业分类的目的和意义：
是完善国家职业资格证书制度的重要基 础工作：
国家提出“要制定各种职业的资格标准 和录用标准实行学历、文凭和职业资格两种 证书制度”。
工作原则：科学性、先进性 客观性、适用性 开放性、国际性
技术原则: 工作性质的同一性
工作原则：科学性、先进性 客观性、适用性 开放性、国际性
七 军人
八 不便分类的其他从业人员
合计
8
细类 中类 小类 （职业）
5 16
25
14 115
4 12
8 43
6 30
27 195
1
1
1
1
66 413
379 45 147 121 1119 1 1 1838
我国职业分类的内容结构
国家职业分类
大大类类
中中类类
编码
大类名称
大类概述 所含中类 编码和名称
编码