2020年考研教育学模拟试题及答案(7)完整篇.doc

2017年考研教育学模拟试题及答案(7)这个培养提高的过程具有_______、多端性特点。

9、独生子女教育要注意为独生子女”_______”伙伴关系，注意_______相结合，提供力所能及的劳动条件。

10、教师的能力素养包括_________、________和教育科学研究能力三个方面。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干后的括号内。

每小题1分.共15分)1、强调”生活即教育”、”社会即学校”、”教学做合一”的教育家是()A、陶行知B、杜威C、康德D、马卡连柯2、《大教学论》的作者是()A、昆体良B、夸美纽斯C、洛克D、斯宾塞3、教育的育人功能的周期世长的主要制约因素是()A、社会发展B、儿童身心发展年龄阶段特点C、自然条件D、教育年限长4.教育在人的身心发展中所起的作用是()A、物质基础作用B、主导作用C、决定作用D、发展作用5、主张教育目的取决于人的本性和本能的需要，这一思想流派的代表人物是()。

A、夸美纽斯B、孔德C、涂尔干D、那托尔卜6、包括组织教学——检查复习——讲授新教材——巩固新知识——布置课外作业环节的课的类型是()A、单一课B、活动课C、劳技课D、综合深课7、学校实现教育目的的基本途径是()A、团队活动B、班级活动C、政治工作D、教学8、教学原则反映了()A、教育现象B、教学规律C、教学现象D、师生关系9.教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话，这是()A、巩固性谈话B、启发性谈话C、指导性谈话D、交接性谈话10、按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为()A、活动课时制B、分组教学C、设计教学法D、道尔顿制11、小学阶段政治教育和基本思想观点教育的重点是()A、正确的政治方向B、对事物的正确认识C、道德行为规范D、形成良好的道德意识和行为习惯12、思想品德教育最基本的方法是()A、榜样法B、说服法C、评价法D、陶冶浩法13、在教师主持下全班同学都参与的活动叫()A.班会活动B、少先队活动C、主题活动D、课外教育活动14、以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促家校有机结合的家校联系形式是()A、家庭访问B、家长学校C、家长会D、家长委员会15、教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有()A、责任性B、创造性C、复杂性D、长期性三、名词解释(每题4分，共20分)1、学校教育2、教育目的3、”双基”4、讲授法5、德育四、判断题(每小题1分，共10分)1、()教育实践是教育理论的源泉，因此，教育学实质上是教育实践经验的汇编。

2、()办多少学校多少人受教育，多少人从事教育工作，决定于剩余劳动力的量。

3、()我国教育的重点是基础教育，抓好素质教育的关键是实施义务教育。

4、()活动课程是课程计划以外开展的体现自主、灵活、广泛、实践特征的课程形式。

5、()一般认识能力是特殊认识能力的基础，特殊认识能力又有助于一般认识能力的发展。

6、()”发现法”要有一定的知识的经验储备，要求学生有相当的思考力，因而不太适用于低年级教学。

7、()对同一个班的学生，教师可以根据各个学生的不同特点，提出不同的教学要求。

8、()孔子把”教人做人”作为德育的根本任务。

9、()用什么性质的思想品德教育内容去教育学生，取决于一个社会的生产力和科技发展的水平。

10、()”六段式”课堂结构模式是”注音识字，提前读写”的一个创新。

五、简答题(每题5分，共15分)1、教育现代化的基本内容有哪些?2、国内外教学组织形式改革的趋势。

3、简述思想品德教育的任务。

六、论述题(每题10分，共20分)1、为什么教育有相对的独立性?表现有哪几个方面，并分别举例说明。

2、联系教学实际，谈谈如何实施自学一指导教学模式?2017年考研教育学模拟试题及答案(8)答案：20603、我国教育目的的核心精神是______，培养德、智、体全面发展的社会主义______。

答案：培养有社会主义觉悟有文化的劳动者建设者和接班人4、广义课程是指所有学科的总和，或指学生在教师指导下______的总和，狭义的课程是指一门______。

答案：各种活动学科5、在教学中，学生以学习______为主，______相结合，是教学的客观规律。

答案：间接(书本)知识间接知识和直接知识6、自学--指导教学模式的理论基础是”______”的教学观，独立性与依赖性统一的心理发展观和______的学习观。

答案：教为主导，学为主体学会学习7、一堂好课的标准有：______、教学内容正确、教学方法恰当、______。

答案：教学目的明确教学结构紧凑8、活动课程的特点有______、广泛性、______和灵活性。

答案：主体性实践性9、______、______、灵活性、自主性是社会教育的特点。

答案：自愿性广泛性10、快乐教育又称______，主要是一种教育观念、______。

答案：畅快教育教育思想二、单选题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干后的括号内。

每小题1分，共15分)1、检验教育理论正确与否的标准是()。

A、教育自身B、教育评价C、教育实践D、培养的人才质量答案：C2、标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是()。

A、凯洛夫B、赞可夫C、马卡连科D、苏霍姆林斯基答案：A3、人在质的方面的物质要素和精神要素的总和称()。

A、身体发展B、人的素质C、心理发展D、奠基工程答案：B4、人的发展指的是()。

A、思想发展B、身体发展C、智力发展D、身心发展答案：D5、检验和衡量教育工作好坏，主要看，()是否得以实现。

A、教育目的B、教育价值C、教育思想D、教育理论答案：A6、结构主义课程论的创立者是()。

A、杜威B、布鲁姆C、布鲁纳D、赞可夫答案：C7、提出教学过程最优化理论的教育家是()。

A、赫尔巴特B、巴班斯基C、维果茨基D、杜威答案：B8、我国的”六课型单元”教学、”六步教学法”、”学导式”教学等，都是()。

A、传递--接受教学模式B、引导--发现教学模式C、自学--指导教学模式D、集体教学模式答案：C9、教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是()。

A、自学法B、读书指导法C、练习法D、参观法答案：B10、教学工作基本组织形式是()。

A、个别教学B、分组教学C、课堂教学D、现场教学答案：C11、小学生思想品德教育是社会主义精神文明建设的()。

A、义务教育要求B、素质教育要求C、全面发展中导向作用D、奠基工程答案：D12、凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是()。

A、教育者B、教育主体C、教育因素D、德育指导者答案：A13、奖励和惩罚是德育工作的()。

A、比较法B、榜样法C、评价法D、自我教育法答案：C14、孩子的第一任老师是()。

A、幼儿老师B、父母C、长辈D、小学一年级老师答案：B15、我国当前教学改革的重心是()。

A、教学改革和实验B、建立合理的课程结构C、实施素质教育D、个性发展答案：B三、解释题(每题4分，共20分)1、教师的任务答案：教师的任务是遵循党和政府的教育方针，按照德智体美劳全面发展的教育目标，教书育人，促进学生身心健康发展。

2、赫尔巴特答案：赫尔巴特是19世纪德国的教育家，其代表作是《普通教育学》。

他在伦理学和心理学的基础上建立了教学目的论和教学过程认识论，提出了教学的教育姓，第一个试图按心理活动规律来分析教学过程，提出了统觉概念和四段教学法，成为近代西方科学教学论的奠基人。

3、德育过程答案：德育过程是教育者按照一定社会或阶级的要求和受教育者自身思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计划、有组织地施加系统的影响，以便把受教育者培养成具有一定思想品德的社会成员的教育过程。

4、教育功能答案：教育作为一个社会的系统所能发挥的作用和能力。

5、素质教育答案：教育者以培养、完善、提高人类自身素质为目的而进行的一种有目的、有计划、有系统地将社会的要求内化为受教育者个体身心发展品质的教育活动。

四、判断题(每题1分，共10分)1、()人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。

答案：√2、()教育目的应当反映社会要求，应与人自身发展需要辩证统一。

答案：√3、()在现代生产和科学技术发展的条件下，课程内容不再反映阶级的要求。

答案：×4、()范例教学”主体与客体统一”。

主体是指教师，客体是指学生。

答案：×5、()情境--陶冶教学模式不适用于自然学科的教学。

答案：×6、()教学原则和教学规则是同一概念的两种称谓，都是教学过程中应遵循的。

答案：×7、()检查评定学生成绩题目难度越大，越能区分学生学业成绩的优劣。

答案：×8、()对小学生的政治观点和思想观点的教育只是要求奠定他们的政治观点和思想观点的基础。

答案：√9、()参观、调查、访问等活动是说服法的具体形式。

答案：√10、()”先练后讲”、”先学后教”是尝试教学法的基本特征之一。

答案：√五、简答题(每题5分，共15分)1、列出五种国外主要的教学模式。

答案要点：(1)程序教学模式(1分)(2)”发现学习”教学模式(1分)(3)”掌握学习”教学模式(1分)(4)”非指导性”教学模式(1分)(5)”合作教育”教学模式(3分)2、如何运用实践原则?答案要点：(1)提高学生思想认识(1.5分)(2)多形式的实践(1.5分)(3)以身作则，做学生的典范(2分)3、青少年身心发展的规律。

答案要点：(1)顺序性与阶段性(1.5分)(2)稳定性与可变性(1.5分)(3)不均衡性(1分)(4)个别差异性(1分)六、论述题(每题10分，共20分)1、什么叫严格要求与尊重信任相结合原则?联系实际谈谈应如何贯彻这一原则?答案要点：指在德育过程中应严格要求学生，应严格要求学生遵守教育活动中所提出的各项要求;又要尊重学生人格，相信学生的力量和能力。

把严格要求与尊重信任结合起来。

(2分)贯彻运用：(1)热爱学生，建立民主平等的师生关系。

(2分，不分析扣1分)(2)尊重学生，维护学生自尊。

(2分，不分析扣1分)(3)要严格要求学生。

(2分，不分析扣1分)联系实际：(2分)2、结合赞可夫的”教学发展理论”，联系实际，谈谈你对教育与发展辩证统一规律的理解和认识。

答案要点：(一)赞可夫的教学发展理论：(1)主导思想：教学要以最好的教学效果来促进学生的一般发展，学生在一般发展上得成绩，又是自觉而巩固地掌握知识的可靠基础。