八年级物理滑轮组[优质ppt]

滑轮组至少需2 个滑轮才能称
做滑轮组。特征：
1、由几个滑轮用不同 方式组合起来使用的叫 滑轮组；
2、既可以改变用力的 方向，又可以省力。
受力分析：
经实验分析表明，有 几根绳子在承担重物 （通过定滑轮），那么， 动力就是物体重力的几 分之一。（不计滑轮重 力和摩擦阻力）。
由于存在额外的 阻力（如动滑轮重力和 摩擦力），所以滑轮越
在上面的实验中，拉绳子是竖直拉的，如果斜着 拉，上述实验中的结论还能成立吗?
定滑轮
拉力大小会变化吗?
l1 l2
F2
F1
l2 l1
l2 l1
F1
F2
F1
F2
L1 = L2
F1L1 = F2L2
F1 = F2
斜着拉时，仍旧既不省力也不费力。
使用定滑轮能改变力的方向，但不能省力；使用 动滑轮能省力，但不能改变力的方向。且费一倍距离。
A
3. 如图所示的四个滑轮组中，图 ___b___ 可省一半 力，图 ___c___ 最费力，图 ___a___ 和图 ___d___ 用力大 小一样。
a
b
c
d
4. 用如图所示的滑轮组拉动物体 A，怎样绕线最 省力，画出绕线图。
F A
科学世界
轮轴和斜面
杠杆、滑轮都是简单机械，它们还可以变形为轮轴。
多，效率就越低。
滑轮组
拉力 F 的大小与吊起动滑轮的绳子段数 n 有关。动 滑轮被几段绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一即:
1 F=nG 拉力 F(绳子自由端)移动距离 s 是物体上升高度 h 的 n 倍，即: s = nh
6 段绳子承担 F =(1/6)G
F G
F
7 段绳子承担

思考：线如何绕？
三、滑轮组 由定滑轮和动滑轮组成。
F
F＝
1 2
G
G n=2
F
F＝
1 2
G
n=2 G
F＝
1 3
G
F
n=3
G
实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮 的绳子股数n有关。
问题:拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子 股数n有怎样的关系?
假设: 动滑轮被几股绳子吊起，所用力 就是物重和动滑轮的几分之一,
如图所示,在水平拉力F的作用下,物体 匀速向右滑动时,弹簧秤示数为10牛, 不计滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦,则 水平拉力F和物体A与水平面之间的摩 擦力f的大小分别是( )
(A)20牛 20牛 (B)10牛 20牛
(C)20牛 10牛 (D)10牛 10牛
活动：请利用一个动滑轮和一个定滑轮把 钩码匀速提起
如图所示,物体A重G＝80N,在F＝60N拉力下匀速 前进,此时物体A受到的摩擦力等于＿1＿20＿N＿N.
（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）
因为 T=2F=120N 1:竖直方向上有一对平衡力N和G G=N=80N
2:水平方向上有一对平衡力T和f
N
. F
T
A
f
f=T=120N
G
3:如图所示的四个滑轮组中，图＿(b＿) 可省一半力，图＿(c＿) 最费力，图＿(＿a)＿和图＿(d＿) 用力大小一样。
即
F＝
1 n
G
实验验证: 结论:
思考：在左图所示的滑轮组中
(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？
F
F＝
1 5
G
G/
(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中
的拉力F应等于多少？

5
研究滑轮组作用的实验记录表（一）
直接提升物体的力（N） 用滑轮组直接提升物体的力（N） 我们的发现
不能省力，但 可改变了力的 方向。
100
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6
研究滑轮组作用的实验记录表（一）
直接提升物体的力（N） 用滑轮组直接提升物体的力（N） 我们的发现 能省力，但不 能改变力的方 向。 7
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8
六年级科学
6
教师：赵新英
1
要把钢材、木料、水泥等Βιβλιοθήκη 到楼上通常会怎样做呢？2
利用一只滑轮来提升物体，你有几 种方 法？使用时有什么特点？
3
定滑轮：
不能省力，但可改变了力的方向。
动滑轮： 能省力，但不能改变力的方向。
能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起 来，使它们即省力又方便呢？
4
把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

组装的规律：“偶定奇动”
｛ n是偶数时，绳子始端固定在定滑轮上； n是奇数时，绳子始端固定在动在动滑轮上的绳子段数。）
练习：
1、按要求画出绳子的绕法
F
F
F
F
F
n=5
n=4
n=4
n=2
n=3
下一张
2、 使用_定____滑轮不能省力，但可以改变___力__的__方__向____；使用_动___滑轮可以 省一半力。
5、如图所示，物体重G=500N，滑轮重10N，当物体G
A
F
匀速上升时，则挂钩B承受拉力为____5_0_0____N，挂钩
A承受______2_5_5___N的拉力，拉力F为_____2_5_5__N，若 绳子自由端向上拉动0.5米，则物体向上移动
B
__0_.2_5____m。
6、如图所示，用滑轮组牵引重物在水平地面上匀速
定滑轮
• 定义：在使用时，转轴固定不动的滑轮。
• 实质：是等臂杠杆。（l =l ，F =F ）
1
2
1
2
• 特点：能改变力的方向，但不能省力。
• 备注：能改善工作条件，生产中应用广 泛。
动滑轮
• 定义：使用滑轮时，转动轴与重物一起移动 的滑轮。
• 实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。
• 特点：能省一半力，但不能改变力的方向 且要费距离。
• 备注：很少单独使用。
判断定滑轮、动滑轮的依据
• 滑轮的转轴是否移动是判断定滑轮、动 滑轮的依据：
• 定滑轮的转轴位置固定；动滑轮的转轴 随重物一起移动。
滑轮组
• 定义：动滑轮和定滑轮的组合。
• 特点：既可省力，又能改变力的方向，但要费距离。
｛ 省力：F=1／nG（拉力F与总重力G的关系） 费距离：s=nh（绳子自由端与动滑轮移动距离的关系） ( n为直接承担总重力的绳子段数， 即连在动滑轮上的绳子段数。）