《11-20个数的认识》同步练习

一年级数学11-20各数的认识习题一、判断题1．判断题．（对的打“√”，错的打“×”）（1）2个十是210．（）（2）和10相邻的数是9和20．（）（3）4个一和1个十组成14．（）（4）比15多1的数是16．（）（5）18比10多8．（）二、填空题1．两个两个地数，一共有（）个．2．五个五个地数，一共有（）个．3．填空．4．填数．（1）10 16（2）（16）（）11 （）18 13 206 10 87 （） 1 10 4 （）8 10 （）10 （）5．填空．（1）16里面有（）个十和（）个一．（2）13是由（）个十和（）个一组成的．（3）1个十和8个一组成的数是（）．（4）2和10合起来是（）．（5）17和19中间的数是（）．（6）18里面去掉（）还剩10．（7）2个十是（）．（8）10加（）得20．（9）和15相邻的数是（）和（）．（10）比20少1的数是（）．6．在（）里填数．（1）（2）按从大到小的顺序，把数填上．19 4 11 18 20 8 714 15 67．在8，12，19，6，14，20这些数中（1）左边数起，19在第（）个．（2）从右边数，14在第（）个．（3）和6相邻的两个数是（）和（）．（4）在这些数中最大数是（），最小数是（）．8．看清楚后，想一想，再往下写．（1）3、6、9、（）、（）、（）．（2）19、17、15、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）．（3）20、16、12、（）、（）、（）．（4）5、10、（）、20．9．看图填空．（1）（2）10．填“>”、“<”或“＝”．（1）10＋1（）10（2）3＋10（）13（3）14（）2＋10 （4）17－11（）10（5）15－10（）6（6）9（）12－2（7）6＋4（）10 （8）9＋1＋5（）16三、计算题1．请把得数相等的算式连上线。

17－7 9＋10 12－10 2＋810＋9 4＋10 19－9 10－20＋15 16－1 1＋10 9－710＋4 20－10 18－10 10＋12．计算。

人教版一年级上册数学第六单元《11~20各数的认识》同步练习一.选择题1.12的正确读法是（）。

A.一二B.十二C.二十一2.得数是12的算式是（）。

A.18-5B.10+2C.14-33.从12里减去（）个一得10。

A.2B.3C.44.一个数，个位上的数字比十位上的数字多4，这个数是（）。

A.15B.20C.515.下面算式中，得数是8的是（）。

A.18-9B.18-9+1C.18-（9+1）二.判断题1.比14大又比18小的数有4个。

（）2.比2大7的数是9。

( )3.10是最小的两位数，19是最大的两位数。

（）4.14和19之间的数有15、17、18。

（）5.玲玲看一本20页的书，第一天看了5页，第二天看了6页，第三天应从第12页看起。

（）三.填空题1.填数.2.看图写数。

3.在0、8、14、11、19、20中。

11左边的第一个数是（），右边的第一个数是（）。

最左边的数是（），最右边的数是（）。

4.按要求填一填。

（1）一个数，个位上是8，十位上是1，这个数是（）。

（2）写出下面各数。

十六二十十九十一（）（）（）（）5.有一排数：2、10、6、0、14、15、18、20从右边起，第三个数是（），第六个数是（）；从左边起，第三个数是（），第六个数是（）。

四.计算题1.比一比,算一算。

10+5= 12-2= 14-4= 16-10= 18-8=15-5= 10+2= 10+4= 10+6= 18-10=2.列式计算。

（1）（2）五.作图题1.看数画珠子。

六.解答题1.小红买了4把铅笔，每把有10根，小红一共买了多少根铅笔？2.老师拿来18本练习本，第一次奖给同学们几本，第二次又奖给同学们几本。

老师把剩下的本子数了数，还剩5本。

同学们一共得到多少本练习本?3.我有10元钱，妹妹有6元，我们两个一共多少钱？要买一个15元的玩具，我们两个的钱够吗？4.同学们要种14棵树，已经种了10棵，还要种多少棵?5.公交车上有14个人，到某站下去3个人，又上来2个人，车上现在有多少个人？参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.A5.C二.判断题1.×2.√3.×4.×5.√三.填空题1.3； 2； 10； 7； 6； 4； 3； 1； 11； 9；92.7；13；163.14；19；0；204.（1）18 （2）16；20；19；115.15；6；6；15四.计算题1.15；10；10；6；10；10；12；14；16；82.10-4=6（个）；15-5=10（支）五.作图题1.如图：六.解答题1.10+10+10+10=40（根）2.13本3.10+6=16（元）；16 > 15；答：我们两个一共有16元。

《11～20各数的认识》同步练习1．连一连。

个位是5十位是1 7个一和1个十1个十和9个一20 17 16 15 13 196个一和1个十2个十1个十和3个一2．下面的数写得对的在( )里面“√”，错的在( )里改正。

3．按顺序填一填。

18 17 14 112 8 10．数一数，填一填。

(1)图中共有( )颗珠子，从右往左数第( )颗珠子是。

(2)把从左往右数的第17颗珠子涂上颜色。

5．6．看数画珠子。

7．你能摆出几个不同的小于或等于20的两位数？试试看。

答案1．2．20 15 √ 203．13 14 15 17 18 20 16 15 13 12 10 4 6 12 14 16 18 20 4．(1)20 6 (2)略5．(1)15号涂红色(2)1 3 7 9 10 12 13 14 17 196．略7．3个12、10、201、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seenthe Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn'thave known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some peopletold me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rainat noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。

第六单元11——20各数的认识6.1 11——20各数的认识【基础巩固】一、选择题1．7个一和1个十组成（）。

A．17 B．71 C．82．从10数到15，一共数了几个数？（）A．4个数B．5个数C．6个数3．一个两位数比20小，个位上的数字比十位上的数字大3，这个数是（）｡A．14 B．41 C．154．我们学过的数，比15大，比20小的有（）个。

A．4 B．3 C．25．读数从（）读起，写数从（）写起。

A．高位，低位B．高位，高位C．哪位都可以，高位6．下图中表示的数读作：（）。

A．一六B．七C．十六二、填空题7．数一数，填一填。

一共有( )根手指。

8．从10写到20。

9．有( )个十和( )个一。

写作：( )，读作：( )。

10．看图写一写，读一读。

写作：( ) 写作：( ) 写作：( )读作：( ) 读作：( ) 读作：( )【能力提升】三、连线题11．连一连，小动物应该上哪节车厢。

四、作图题12．看数画珠子。

五、解答题13．先圈出10个，再填空。

这些由（）个十和（）个一组成，一共有（）个。

参考答案1．A2．C【分析】先用15减去10，得到15与10之间相差几个数，再加1，就是一共数了几个数。

【详解】15－10＋1＝5＋1＝6（个）故答案为：C3．A4．A5．B【详解】读数法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；写数法：从高位起，一级一级往下写。

哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

故答案为：B6．C【详解】个位上是6，十位上是1，所以读作：十六。

故答案为：C7．20【分析】每只手有5根手指，因此可以5个5个地数，一共有20根手指。

【详解】由分析得：一共有20根手指。

【点睛】数数时，可根据事物具体特点，确定数数的方法，是2个2个地数，还是几个几个地数。

8．10；11；12；13；14；15；16；17；18；19；20【分析】可以一边数，一边写，从10往上数着写，一直写到20。