2014年度大班组文明班组创建计划

大班下学期创文明班计划标题：大班下学期创文明班计划一、前言随着新学期的开启，为了培养孩子们良好的行为习惯和高尚的道德品质，我班将积极响应学校号召，全面开展“创建文明班级”活动。

我们将以塑造和谐友爱、积极进取、文明有序的班级氛围为目标，通过一系列具有针对性、实践性和趣味性的活动，引导孩子们在日常学习生活中养成良好的文明行为习惯。

二、目标设定1. 培养孩子尊重他人、爱护环境、诚实守信、勤奋好学的基本素养。

2. 提升班级整体的纪律性与组织性，营造团结协作、互帮互助的良好班风。

3. 通过各类实践活动，让孩子们理解并践行社会主义核心价值观，形成正确的世界观、人生观和价值观。

三、实施策略1. 班级规章制度建设：明确班级公约，包括课堂纪律、环境卫生、同学间交往等行为规范，并进行定期检查与评价，确保每位孩子了解并遵守。

2. 主题教育活动：策划举办“我是文明小标兵”、“环保小卫士”、“诚信小公民”等活动，寓教于乐，让孩子在参与中感悟文明的重要性。

3. 家校联动：加强与家长的沟通合作，共同推进文明礼仪教育，如定期召开家长会，共享文明教育经验，引导家长在家庭中也落实文明行为教育。

4. 环境文化布置：打造富有文化气息、体现文明主题的班级环境，使孩子们置身其中就能感受到浓郁的文明氛围。

四、评价与激励机制建立一套公平公正的评价体系，对孩子的文明行为进行定期评估和表彰。

设立“每周文明之星”、“每月文明小组”等奖项，以此鼓励孩子们积极参与到创建文明班级的活动中来。

五、总结与展望我们相信，在全体师生和家长的共同努力下，我们的大班将在下学期成功创建为一个充满活力、洋溢着文明风尚的学习乐园。

让我们携手共进，用实际行动诠释文明之美，共同为孩子们的成长铺设一条健康向上、阳光灿烂的道路。

六、后续跟进我们将持续关注和调整本计划的执行情况，根据实际效果进行必要的优化和完善，确保“创文明班”活动的有效推进和成果落地。

以上即为我班大班下学期创文明班的具体计划，期待在新的学期里，我们能共同见证孩子们的成长与蜕变，一起创建一个文明、和谐、进步的大班集体。

创建“文明班级”工作计划为了加强班级工作管理，建设良好的班级集体，使学校教育、教学计划在班级得到更好地____执行;也为了更进一步加强我班的班风、学风建设，确保我班有一优良的育人环境，全面衡量一个班级，以促同学与同学之间的健康发展，形成良好的班风，从而促进我班的教育教学质量更上一台阶，本学期在全校继续深入开展创建文明班级活动。

在适应这里的学习生活后，我班也将迎来新的挑战。

我们将更大限度地发挥各班团干部和课代表的职责，带着过去一年所有的美好的回忆和经验教训，继续去努力、去探究、去发现。

一、行规工作：1、规定住宿生上操前准时到班级，充分利用早晨时间。

2、晚自修：由两位纪律委员轮流管理，班长、团支书统筹管理，各班干积极配合，保持上学年的良好态势，营造良好的学习氛围。

3、两操：由体育委员统一带队，并在广播操前检查校卡，规定每位同学（除生病等特殊情况）必须参加每天的广播操。

两次眼保健操由纪律委员负责检查监督。

4、卫生工作：劳动委员和卫生委员主管，班干部协作，全班同学努力搞好班级、寝室及公共场地卫生，维护良好的学习、生活环境，具体制度如下：（1）、各寝室长负责管理分配宿舍卫生。

（2）、劳动委员及值日组长负责管理教室卫生，由生活委员负责记录每天的扣分情况，组织教室卫生扣分者重新打扫。

（3）、卫生委员管理公共场地的卫生，每次轮到时，提前打招呼。

（4）、劳动委员负责班级大扫除，并记录每次出席情况。

二、学习工作：本学期我们要保持优良学科的优势，严抓薄弱学科，全面发展，具体要求如下：1、收交作业工作：主要由各科课代表负责，小组长协作，具体程序如下：组员→小组长→课代表，并要求课代表十分负责地记录缺交情况，及时送到办公室。

2、学习疑难工作：主要由学习委员及各课代表负责，协助老师为同学们解答疑难问题，解除同学们的学习上的疑惑。

在本学期，我们将建立学习帮困小组，由成绩较好的同学一对多帮助学习较吃力的同学，每天抽出一定量的时间帮助解答疑惑，课代表将负责组织班级同学，补充讲解任课老师在课上未能清楚讲解或是补充讲解一些课外知识，一定程度上减轻老师的负担。

幼儿园创建文明班级计划（通用9篇）幼儿园创建文明班级计划篇1一、前言幼儿的健康成长离不开环境的作用，环境作为教育中的“隐形课程”发挥越来越重要的作用。

《纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

”幼儿园环境创设作为幼儿教育中的一门重要课程和教学内容，在开发幼儿智力，培养幼儿美感和塑造幼儿个性方面，逐渐受到社会各方的重视。

二、学情分析《幼儿园教育环境创设》它全面、系统、科学地阐述了幼儿园教育环境创设的基本理论、幼儿园各种教育环境设计的主要内容、基本方法和基本技能，包括幼儿园室内外空间环境及区域环境的创设、幼儿园各类墙饰的设计与制作等内容。

三、教学目标本课程是大专制学前教育专业学生新开设的一门专业基础课。

它是学前教育专业重要的、基础性的课程，是一门操作性较强的课程，通过本课程的学习，获取对幼儿园、家庭等环境创设和环境教育理论的认识，掌握幼儿园环境创设的基本方法和技能，能够承担起幼儿园环境创设和环境教育任务，提高自身的心理素质和环境素养。

四、课程分析《幼儿园教育环境创设》为我们提供了幼儿园环境创设的理论基础和实用技巧，能够通过一些案例来展示具体的解决办法，即普及与提高。

普及是指通过对环境创设的理论展示，如幼儿园环境的内涵和功能、幼儿园环境的创设原则等，让学生了解环境创设在幼儿身心发展过程中的作用；提高是指在理论的基础上增加实践环节，既有案例导入，又有实践活动的设计，让学生在“做中学”。

五、教学内容安排前半部分主要是围绕“幼儿园环境创设概述”“幼儿园环境创设原则”“幼儿园环境创设与幼儿身心发展”三部分展开，来提高学生环创的理论知识。

中间部分主要是讲“幼儿园区角环境创设”“幼儿园墙饰的设计”两部分来教学。

后半部分除了进行毕业创作外，还结合“幼儿园环境评价”展开。

六、教学措施本门课程需要将理论和实践有机结合，来促进学生对幼儿园环境的布置有整体把握，能够将所所学运用到具体的幼儿园环境布置上来。

争创“文明班组”计划本着一切为了孩子的宗旨，坚持以德育为核心的教育理念，积极开展丰富多采的的班组活动，促进聋生的全面发展，创建文明班组。

我组现有教师十六位老师，基本保持了原来的教师队伍，同时也保持了原来团结，合作、竞争、求精的良好的班组氛围。

大家都有本科以上学历，有自己的教学特长，大部分老师有多年的教学经验。

对孩子的热爱，对事业的执着，对工作的尽心，是我们工作的宗旨，我们将紧紧的凝聚在一起，为了同一个目标大家能在工作中互帮互助，齐心协力，充分发挥每一个人的优势，取长补短，共同做好高中组的的每一项工作。

一、目标1：以学校“文明班组”的要求，创设合作、求精、创新、向上的班组氛围。

2：认真开展各种政治学习、业务学习。

巩固老师的专业思想，促进高中组教师的教育教学能力的提高。

争做文明老师，创优良师德。

3：以二期课改的实施和研究为工作重点，培养聋生的良好学习习惯和生活习惯。

4：抓住各种锲机，促进聋生各方面能力的提高。

二、措施1．坚持每周一次的政治业务学习，树立良好的师德风范，学习先进的教育教学理念积极探索适合高中聋生的教育方法。

2．增加高中组的教研活动时间，和共同备课时间，提高本组的教研能力，促进本组教育教学的质量。

3．在组中开展互相听课，评课活动，使大家能互相取长补短，共同提高。

4．利用节日、社区、自然等周围环境开展丰富多采的班组活动，扩大学生的视野，使他们积累丰富的实践经验，促进他们各方面能力的提高。

5．积极参加学校组织的各种技能培训，提高教师的业务技能。

6．创新班组活动的形式，充分挖掘每位教师的潜能。

7．本学年度我组将争创学校的“文明班组”，本组的每位成员将以此为工作的动力，以自己的实际行动去争创。

高中组。

2013－2014年文明班级计划四小三年四班为了响应学校“创建文明校园”的号召，我结合本班学生的实际情况，现制定“文明班级”实施计划。

一、指导思想：以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“文明班级”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。

二、活动目标：通过一系列活动，使全体学生提高文明意识，崇尚文明，自觉地告别陋习、拒绝校园不文明行为，养成良好的文明习惯，做一个德、智、体全面发展的合格学生，共创文明和谐校园。

三、活动内容：包括“语言文明”、“行为文明”、“集会文明”、“环境卫生”、“个人卫生”以及“课堂文明”。

四、活动过程：1、宣传发动，组织学习。

在班级内悬挂宣传标语或利用“二会”课（晨会、班会）组织自己班级学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小公民道德要求》。

利用“二课”（《思品》课，《语文》或《数学》）课，对学生思想品德教育，从而促使学生对品行的丑、恶、善、美理性认识水平的提高。

2、成立“班级文明监督小组”。

具体操作和要求：(1)每天指派一人负责值勤监督，具体负责早午自习纪律、一日三餐、课外活动以及下课后的活动监督。

(2)每天负责值勤监督的同学必须佩带好“班级文明使者”标志；(3)负责值勤监督的区域：校园以及教室。

(5)值勤监督小组职责：督查值勤监督的区域环境卫生保持情况；督查进入值勤监督的区域学生不文明行为习惯；做好值勤监督记录(6)做好值勤监督周情况总结并上交政班主任3、自我监督利用班会课让学生对照评估标准自评，以评促改，边改边建，逐渐使学生养成牢固的良好行为习惯。

4、总结评比。

通过总结评比，评选“最有礼貌奖”、“最讲卫生奖”和“最守纪律奖”，用榜样教育引领感召学生，让学生养成文明习惯的自觉性，变要我文明为我要文明，变他律为自律，人人争当文明楷模，使此次活动为我校的校园文明建设产生更加深刻久远的影响，让文明行动成为一种习惯，让文明习惯的养成成为一种自觉性。

一、前言为了提高我班组的整体素质，营造一个和谐、文明的工作环境，增强团队凝聚力，提升工作效率，特制定本计划。

二、指导思想坚持以人为本，以文明建设为核心，以提高班组整体素质为目标，强化管理，创新机制，激发活力，确保各项工作任务的顺利完成。

三、工作目标1. 提高班组整体素质，培养一支高素质、高技能的员工队伍。

2. 营造一个和谐、文明的工作环境，减少安全事故发生。

3. 提高班组工作效率，确保各项工作任务按时完成。

4. 增强团队凝聚力，激发员工的工作热情。

四、工作措施1. 加强思想教育，提高员工文明素质（1）定期组织员工学习国家法律法规、企业规章制度和职业道德，提高员工的法律意识、道德观念。

（2）开展文明礼仪培训，规范员工言行举止，树立良好的企业形象。

2. 强化安全管理，确保生产安全（1）加强安全生产教育，提高员工安全意识。

（2）严格执行安全操作规程，杜绝违章作业。

（3）定期进行安全隐患排查，及时整改。

3. 优化工作环境，提高工作效率（1）改善工作场所设施，确保员工身心健康。

（2）优化工作流程，提高工作效率。

（3）加强团队协作，发挥团队优势。

4. 激发员工潜能，提高工作积极性（1）开展技能培训，提高员工技能水平。

（2）设立优秀员工奖，激发员工工作积极性。

（3）关注员工需求，解决员工实际问题。

5. 加强班组文化建设，提升团队凝聚力（1）开展丰富多彩的文体活动，增进员工之间的友谊。

（2）加强团队建设，提高团队凝聚力。

（3）树立先进典型，发挥榜样作用。

五、工作步骤1. 制定实施计划：成立班组文明建设管理工作小组，明确工作目标、任务和责任人。

2. 组织实施：按照计划开展各项工作，定期检查工作进度，确保工作落实到位。

3. 检查总结：对工作进行全面检查，总结经验教训，改进不足，不断提升班组文明建设管理水平。

4. 持续改进：根据实际情况，不断调整工作计划，确保班组文明建设管理工作取得实效。

六、保障措施1. 加强组织领导，确保工作落实。

文明班集体创建工作计划范文创建文明班级工作能够更进一步加强班风、学风建设，确保班级有一优良的育人环境，全面衡量一个班级，以促同学与同学之间的健康发展，形成良好的班风，从而促进教育教学质量更上一台阶，下面是小编带来关于文明班集体创建的内容，希望能让大家有所收获!文明班集体创建工作计划范文(一)一、优良学风建设1、设立班级进步奖、开展学习小组竞赛开展学习评优、进步明星评比活动。

由班费支出，购买一些实用、有意义的奖品、学习用品，颁发给学习刻苦、进步明显的同学。

增进学习的积极性、主动性，使同学们养成知学习、爱学习、自主学习的好习惯。

组织同学自主结组，组内互相帮助、一起学习、共同进步，组间互相交流、互相比拼。

在班级间形成团结共进，知学习、爱学习、比学习的良好学习风气。

2、班委带动寝室一帮一，以榜样激励学习注重树立学习典型，激励更多的学生成才，优化学生学习的氛围，努力实现“要我学”向“我要学”的转变，努力做到整体学习质量。

对于前一年班级建设和个人取得突出成绩的，在班上举办经验交流会，要求大家向均分90分以上的同学学习，同时把自己塑造成一个全面发展的学生。

由学习委员组织，各班委积极配合。

在课下时间里安排成绩好的同学在寝室中对成绩差些的同学进行学习辅导，有针对性的为同学讲解重点、难点，解决同学在课堂上留下的问题，帮助、带动同学学习，并且整理重要课堂笔记分发。

同时尽量使同学养成课下自主学习的习惯，在寝室中养成互动学习的良好氛围。

3、组织学生多与老师交流、多去图书馆学习委员和班委成员带动、组织同学们多找老师答疑，课外多与老师交流，让老师及时了解同学们的学习状况，以便进行更有效的课堂教育，提高课堂讲课效率。

带动同学们课余时间多去图书馆做作业、查资料，减少在寝室中玩电脑、打牌、闲聊等时间浪费，提高每天的时间利用率，更有效地学习。

二、集体文明建设1、优秀班级建设(1)端正学风，勤学竞学，杜绝奢侈攀比。

(2)组织班集体活动，像秋游，参观，当志愿者，增进了学生之间的交流。

三年四班2014年创建文明班级方案一、班风：团结、协作、创新、卓越二、班级特色：建优秀团队，点理想心灯三、班级目标：学会做人、学会学习、学会共处、学会做事、学会交往、学会纠错。

四、具体措施（一）班风班纪方面：1、严格遵守《中学生行为规范》、校规、班规以及寝室规范，争取各项考核位于年级前列，争创文明班级。

2、有明确的奖惩措施。

对行为规范好的同学提出表扬，对违反规定的同学将进行批评，扣分。

对班级形象造成影响的同学，要求其在班会上道歉。

3、无论是白天上课还是晚自习，都要秩序井然，纪律好，无违纪现象。

4、班委要起到带头作用，做好自己的本职工作，并且对班级有强烈的责任心，处处为班级。

（二）班容班貌方面1、班级卫生、大扫除方面大家自觉积极参加，卫生委员、劳动委员要督促同学们完成好每一次打扫工作，保持班级整洁干净。

2、在寝室中，各寝室长要带领各自寝室里的室员做好卫生工作，每个星期五由卫生委员做一周点评，对表现好的寝室进行表扬，反之则进行批评。

3、布置好教室环境，爱护公物，保管好班级财产。

（三）学习成绩方面1、在班级中创造良好的学习氛围，让每个同学都学会学习。

2、课堂上，大家要积极发言、讨论，让课堂活跃起来，成为同学和老师之间交流的平台。

课后，大家要互帮互助，取长补短，全面发展。

3、养成敢于质疑，敢于挑战，敢于创新的好习惯，使每个同学都能成为一个善于学习的人。

（四）活动开展方面1、结合重大节日、纪念日有效组织开展各类教育活动，寓教育于活动之中。

2、积极参加校运会、科技节等活动，对于那些积极参加并且获得好成绩的同学给予表彰。

3、分工明确，各个同学都要有事可做，有机会可以锻炼。

4、加强志愿者服务的建设。

（五）创特色工作方面以“建优秀团队，点理想心灯”为班级特色，各项工作中注重发挥团队的作用，注重发挥每一位同学的作用，以团队的建设促进每一位同学的发展。

大班组文明班组创建计划第一篇：大班组文明班组创建计划2016年大班组文明班组创建计划一、情况分析我们隆坊镇中心幼儿园大班组现有5个班级15位教师，都达到大专或以上学历，这中间有正是当年的骨干教师，也有初生牛犊的新生力量，全是属30周岁以下的青年教师。

我们做到有事一起商量，团结协作，共同进步。

大家都本着对“教书育人”的原则，孜孜不倦，呕心沥血，与时俱进，勇担重任，风雨同舟！在幼儿园领导的关心扶持下，以强烈的责任感和事业心立足本职，应用新时期教育理念，以满腔的热情在自身教育生涯中各显神通，实践着那庄严而又神圣的诺言，那就是“力争为幼教事业做贡献，发挥女教师半边天的作用。

”大家以满腔的热情和执着，谱写着隆坊镇中心幼儿园的华美篇章。

二、创建目标：勤奋文明务实创新三、创建措施：（一）不断提高自身素质：1、热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿，树立“一切为了孩子”的观念，建立平等和谐的师生关系。

明确幼儿教师工作的意义，积极主动、创造性地开展本职工作。

2、爱护、尊重、信任幼儿，关心每一个儿童的成长和进步，建立良好的师生关系。

正确处理与社会特别是与幼儿家庭的关系，共同创设有利于幼儿发展的教育环境。

3、树立服务意识，做到微笑服务、周到服务，正确使用老师用语，如：你一定能做到的，老师相信你；请放心，我们会照顾好您的孩子。

对家长要有热心，对孩子要有爱心，使家长对幼儿园放心，让孩子在幼儿园开心。

（二）不断增强专业知识1、掌握幼儿卫生保健、幼儿心理和幼儿教育的系统理论知识。

2、掌握幼儿园课程领域的教育内容、教育设计、教育组织、教育方法和教育评价等方面的基础知识。

3、掌握幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识。

4、正确使用普通话，并积极指导幼儿说普通话。

5、用正确、规范的语言组织教育教学活动，做到语言清楚、生动、流畅。

(三)努力提高制定教育教学计划的能力。

1、根据幼儿园的总要求，结合本班特点和幼儿个性特点，制定班级教育计划。

2、教育目标明确、具体、切合实际，有利于幼儿发展。

文明班集体创建工作计划范文文明班集体创建工作计划一、背景介绍为了加强班级文明创建工作,提高班级凝聚力,促进学生品德素质的提高,我们计划在本学期开展文明班集体创建活动。

二、主要工作内容1、制定班规班纪，树立良好的班级风貌。

2、积极组织班级文化活动，加强班级氛围建设，提高班级凝聚力。

3、开展文明行为评比活动，倡导文明礼仪，营造和谐学习环境。

4、举办“文明劝导员”评选活动，营造全员参与班级管理的氛围。

三、具体实施方案1、制定班规班纪制定班规班纪是文明班集体创建最为基础的工作，是班级管理的基础，也是提高学生维护班级文明的自觉性和主动性的重要手段。

制定班规班纪需要全体班干几经过群众性调研，听取大家的意见，最终形成具有代表性的班规班纪。

各项规定必须明确、具体、可操作性强，每位同学都必须执行。

班规班纪的内容包括：上课时间、课间活动、文明卫生、班干部职责等。

2、积极组织班级文化活动组织班级文化活动是提高班级凝聚力和建设班级氛围的重要途径，也可以丰富同学们的课余生活，提高吸引力。

我们可以在学期初安排开展班级日，举办班级PK赛、运动会、文艺比赛、班级晚会等多样化的活动，让大家获得更多的快乐同时，也增强同学之间的友谊。

3、开展文明行为评比活动文明行为评比活动是维护班级文明形象的有效方式，既能够培养同学们的文明行为习惯，也能够凝聚整个班级的力量，共同维护良好的学习环境。

我们可以在班级中设置评比项，如文明礼仪、爱护班级、自律自强等，评选出表现优异的同学，为他们进行表彰和奖励，同时可以加强文明礼仪的宣传，从而加强同学们的意识和要求。

4、举办“文明劝导员”评选活动“文明劝导员”是指能够为班级解决问题、维护班级文明形象、以身作则的优秀同学。

举办“文明劝导员”评选活动可以加强班级管理，也可以让同学们学会做一位优秀的文明劝导员，在调解、协调、管理等方面都能够做出突出的贡献。

四、预期效果1、学生的文明素质得到提高，更有利于全面发展。