优秀班主任、优秀教师评选方案

优秀班主任评选方案4篇-优秀班主任优秀班主任评选方案第1篇为了充分调动全体班主任的工作积极性和主动性，本着一切从实际出发的原则，根据我校的具体情况，特制订本评价方案。

一、评价依据1、个人是否服从安排、顾全大局4分2、一学期的班级评比情况26分（政教处提供数据）分年级期末累计各班每月班级评比总分，按分数高低分别赋分26、25、24、23、22、21分；3、一学期的两次大型考试情况26分（教务处提供数据）年级考试按班级平均分的提高分的高低分别加分。

期中：10、9、8、7、6、5分加分；期末：16、15、14、13、12、114、学校大型活动情况15分（政教处收集数据）根据活动次数和获奖情况，一次活动按12、11、10、9、8、7分加分；二次分别按6、5、4、3、2、1分加分、以此类推；5、财产5分（后勤处提供数据）班级财产在正常使用过程中，属自然损坏的应及时报告后勤处，否则每次扣除班级管理分0.5分；人为损坏小型物件的，如黑板、墙面、楼梯扶手、桌椅、门窗、宣传窗、水龙头和卫生工具等，除负责维修和赔偿外并每次扣除班级管理分1分，灯泡、电扇、水龙头没有及时关掉的每次扣除班级管理分1分。

如果以上内容没有及时报告后勤处和维修的，则扣除班级管理分2分；大型物品如学生电脑、多媒体等恶意损坏者,除照价赔偿或维修外，还要扣除管理分每次5分.如果以上内容没有及时报告后勤处和维修的，则扣除班级管理分10分。

6、班级发生重大安全事故及，按情况进行扣分打架、爬围墙、抽烟、喝酒、、打牌、偷盗、舞弊、严重不尊重老师等。

（政教处）7、各项资料的上交10分（各处室分别提供）规定时间内迟交一次扣2分并要求及时补交；8、班主任考勤14分（政教处）迟到一次扣1分，缺席一次扣2分；二、评优数量1、88分以上者为优秀。

2、一期评选一次。

三、待遇1、只有被评为本校优秀班主任者才有资格入选市级及以上的优秀班主任；2、发荣誉证书，晋级符合条件且在同等条件下优先推荐；3、适当给予物质奖励；xx政教处xx年X月优秀班主任评选方案第2篇班主任是班集体的管理者和组织者，是良好班风、浓厚学风得以形成的主要力量，对于搞好学校工作，促进学生健康成长，起着十分重要的作用。

优秀班主任评选方案一、评选目的。

班主任作为学校管理和教育工作中的重要一环，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。

评选优秀班主任的目的在于树立典范，激励更多的教师积极投入到班主任工作中，提高班级管理水平，促进学生成长。

二、评选标准。

1. 教育教学能力，包括教学水平、教学方法、学生学业成绩等方面的表现。

2. 班级管理能力，包括班级纪律、班风建设、学生管理等方面的表现。

3. 学生关系处理能力，包括与学生的沟通、关怀、引导等方面的表现。

4. 家校沟通能力，包括与家长的沟通、家长满意度等方面的表现。

5. 个人修养和职业素养，包括言行举止、师德师风等方面的表现。

三、评选程序。

1. 提名阶段，学校教师提名候选人，提名人需附上候选人的工作业绩和个人特长等资料。

2. 推荐阶段，学校领导根据提名情况进行推荐，确定最终候选人名单。

3. 评审阶段，学校成立评审委员会，对候选人进行综合评审，确定优秀班主任名单。

4. 公示阶段，公示优秀班主任名单，接受师生和家长的监督和评议。

5. 表彰阶段，学校举行优秀班主任表彰大会，颁发奖项并给予表彰。

四、评选结果公示和奖励。

1. 学校网站公示评选结果，接受社会监督。

2. 学校给予优秀班主任奖金、荣誉证书等奖励。

3. 学校将优秀班主任的事迹进行宣传，树立典范。

五、评选效果评估。

学校教育局对评选活动进行评估，总结经验，不断完善评选方案，提高评选活动的科学性和公正性。

六、结语。

评选优秀班主任是学校管理工作的一项重要举措，希望通过评选活动，激励更多的班主任不断提高自身素质，为学生健康成长和学校发展贡献力量。

同时，也希望学校能够不断完善评选机制，确保评选活动的公正性和科学性。

优秀班主任评选方案(通用15篇)为了确保事情或工作有序有力开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的优秀班主任评选方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

优秀班主任评选方案1为在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，努力建设一支适应时代要求，业务精湛、师德高尚，富有创新精神和创新能力的高素质教师队伍，20xx年教师节之际我区命名表彰一批连云区优秀教育工作者、优秀班主任。

为了推荐优秀教师，结合我校实际情况，制定《滨海中学20xx年度优秀教育工作者优秀班主任评选推荐工作方案》。

一、评选范围1.连云区优秀教育工作者评选范围:在全区各级各类学校从事学校、教育教学、学生、实验室等管理工作5年以上的人员、教研员、教育行政部门干部。

3年内已获得过区优秀教育工作者称号人员及以上表彰的不再参评。

2.连云区优秀班主任评选范围：大港中等专业学校、各中小学在编在岗班主任。

3年内已获得过区优秀班主任及以上表彰的不再参加评选。

二、推荐人数滨海中学推荐优秀教育工作者1人、优秀班主任2人。

三、评选条件热爱教育事业，无私奉献，师德高尚，有良好的社会评价，具有县(区)级及以上表彰的荣誉基础和良好的群众基础或近5年年度考核为合格以上等次且至少有一次为优秀。

并具备下列条件之一：1.全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育；忠诚党的教育事业，具有良好的职业道德。

2.坚持社会主义办学方向，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，关爱学生，品德高尚，公正廉洁，作风民主。

3.在教育教学改革、教材建设、实验室建设、学校学生管理、推进人事制度等改革工作中成绩突出。

4.努力学习，勤于思考，具有一定的教育和管理理论水平，在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创新性成果，具有一定的科学、推广价值。

5.参加区优秀班主任评选的`必须是任班主任工作5年以上（可累加）的现任班主任。

2024年学校级优秀班主任评选方案
如下：
评选对象：全校各班级的班主任均可参与评选。

评选标准：评选以班主任在教学工作、学生管理、班级建设等方面所取得的成绩和表现为主要评估标准。

具体包括但不限于以下几个方面：
1. 教学工作方面：主要从课堂教学效果、学生成绩提升情况等方面评价班主任在教学工作中的贡献。

2. 学生管理方面：评估班主任在学生日常管理、学生综合素质培养等方面的表现，包括学生纪律情况、学生心理健康等方面的表现。

3. 班级建设方面：评估班主任在班级文化建设、班级团结凝聚、班级活动组织等方面的表现。

评选流程：评选分为初评和复评两个阶段。

初评阶段由学校相关部门进行初步评选，筛选出具有较高评选潜力的班主任，进入复评阶段。

复评阶段由学校领导小组和评选专家组进行综合评定，最终确定优秀班主任名单。

评选结果公示：学校将优秀班主任名单进行公示，并在校园网站、校园电子屏幕等渠道进行广泛宣传。

奖励措施：学校将为评选出的优秀班主任颁发荣誉证书，并给予一定奖金和表彰。

评选宗旨：通过评选优秀班主任，旨在激励更多的班主任提高教育教学水平，加强学生管理，促进班级建设，为培养更多优秀学子做出更大的贡献。

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优秀班主任评选方案(15篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的优秀班主任评选方案，欢迎阅读与收藏。

优秀班主任评选方案1为加强学校校风建设，加强班主任队伍建设，加强学校学生管理，激发班主任的工作热情，特制定优秀班主任评选方案。

一、评选原则：1、主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。

2、本着有利于班主任队伍建设原则。

二、评选名额：根据班级情况而定（按班级数20%的`比例评选）。

三、评选条件：1、评选范围：该学年所有班级的班主任并连续担任班主任工作两学期以上。

2、热爱教育事业，热爱学生，团结教师，思想进步。

3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。

有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。

4、凡有以下情形之一者，取消参评资格：（1）班主任有悖于中学教师职业道德规范，造成不良影响者；（2）该班学生出现严重违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者；（3）该班出现师生重大安全事故。

四、办法：每学年评选一次五、评分标准1、班级量化考核占60分，取二学期的班级量化考核平均分。

2、交各种材料占5分，不按时上交每次扣1分，不交每次扣2分。

4、考勤占10分，参加班主任会议及活动，迟到每次扣0.5分，缺勤每次扣1分。

6、组织各种活动占5分，学校组织各种活动，若需要班主任参与并组织的，每缺勤一次扣1分。

7、班务日志占10分，班主任要做好班务日志，政务处不定期进行检查。

8、班级巩固率占10分，流失1个学生扣2分。

五、奖励办法：1、由学校发给荣誉证书。

2、凡获得此荣誉者在学校评优、晋级、评定职称等方面优先考虑。

3、若上级部门组织优秀班主任评选，按名次先后顺序依次向上级推荐。

优秀班主任评选方案2一、指导思想本次比赛采用“赛训一体，以赛促建”的方式，旨在搭建班主任成长的平台，进一步增进我校班主任之间的沟通交流，实现互相学习、互相促进，整体提升我校班主任育德建班的水平。

优秀班主任评选方案（精选5篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

方案的格式和要求是什么样的呢？读书破万卷，下笔如有神，该页是编辑给大家收集的优秀班主任评选方案（精选5篇），欢迎借鉴。

优秀班主任评选方案篇一为进一步明确班主任工作任务和职责，充分调动班主任工作积极性，提升学校德育管理水平，根据学校实际情况特制定本方案。

一、班主任工作绩效管理评价分过程性评价和终结性评价，其中过程性评价每四周一次进行，终结性评价每学期一次进行。

二、根据过程性评价结果确定班主任月工作津贴，其计算办法为：班主任月工作津贴=班主任基本津贴+班主任月绩效管理奖金+超勤奖+文科班津贴三、过程性评价内容包括班级管理、班主任到岗、班级活动和各项资料落实等四项内容，具体方案如下：1、班级目标管理（总分100分，占总权值60%），根据班级日常管理得分情况（根据班级常规管理评价方案评价），分年级进行排名，其中班级管理一名为100分，第二名为98分，以此类推。

此项由教育处统计。

2、班主任到岗（总分100分，占总权值20%），要求如下：（1）早操和课间操：要求班主任须在学生做操前到达班级区域，学生做操结束后才能离开，并认真督促学生认真做操，否则不能计算到位次数，到岗次数为每周三次（不含星期六，平时因故未做操计算到位次数，）每少一次扣2分。

（2）早、晚自习：班主任须到班认真清点人数，管好学生自习纪律，深入班级了解学生学习情况，检查教室卫生，早自习下班次数为每周三次（不含星期六，因故未上早自习计算到位次数），晚自习要求全到（特殊情况须向年级值日干部请假）。

每少一次扣2分。

（3）班会课：班主任须根据班级实际和学校对主题班会的要求，认真规划和指导学生开好主题会，并自始至终参加每一节班会课，如遇特殊情况不能参加者，须向年级部值日干部请假。

每少一次扣5分。

2023中学优秀班主任评选方案一、背景中学班主任是学校管理和教育工作的重要组成部分，他们对学生的教育教学和生活管理起着至关重要的作用。

为了激励班主任的工作热情，并且提升全体班主任的教育教学水平和能力，我们决定开展2023中学优秀班主任评选活动。

二、评选目的1. 提倡教育教学创新，激励班主任的工作热情和责任；2. 提升班主任的教育教学水平和能力，为学生提供更好的教育服务；3. 倡导班主任的师德师风，树立榜样，促进教师队伍的专业发展。

三、评选对象本次评选活动面向全校中学班主任，包括初中和高中的班主任。

四、评选条件1. 符合教师资格证要求，具备中学班主任岗位任职条件；2. 有较强的教育教学理论基础和实践经验，能够熟练运用现代教育教学手段；3. 具备良好的师德师风，能够以身作则，起到榜样作用；4. 在过去一年内，班级工作取得显著成绩，得到学生和家长的一致认可。

五、评选内容和流程1. 推荐阶段：a. 学校将公布评选活动的通知，并向全校教师推荐优秀班主任候选人；b. 教师可以通过书面材料或者推荐信等方式推荐优秀班主任候选人；c. 推荐材料应包含班主任的个人信息、教育教学理念和实践、班级工作成果等方面的介绍。

2. 初评阶段：a. 学校组建评审委员会，由教研组长、校领导和教务处负责人等组成；b. 评审委员会对推荐材料进行初步审核，筛选出20名左右的优秀班主任候选人；c. 初评结束后，学校将公布初评通过的班主任候选人名单。

3. 答辩阶段：a. 班主任候选人将进行答辩，答辩内容包括班级工作总结、教育教学理念和实践、个人成长计划等方面；b. 答辩由评审委员会组织，评审委员会将对答辩进行评分和评议。

4. 最终评选：a. 根据答辩结果和评审委员会评议意见，学校将评选出10名左右的优秀班主任；b. 学校将对获奖的班主任进行表彰，并给予适当的奖励。

六、评选标准1. 教育教学成果：班主任在过去一年内，是否取得了显著的教育教学成果，如学生的学业成绩提高、社会实践成果等；2. 班级管理成果：班主任是否能够有效管理班级，促进学生全面发展，维护良好的班级秩序；3. 师德师风表现：班主任是否具备良好的师德师风，是否能够以身作则，为学生树立榜样；4. 教育教学研究和创新：班主任是否能够积极参与教育教学研究和创新活动，对班级工作进行持续改进。

XX学校优秀教师先进教育工作者和优秀班主任评选方案
一、评选背景和目的：
二、评选范围和条件：
1.优秀教师评选范围：全校所有教师均可申报参评。

3.优秀班主任评选范围：全校各班主任均可参评。

三、评选条件和标准：
1.教师评选条件：具备相应的教育教学知识和技能，具有优秀的教学业绩和良好的教学风格；积极参与教学研究和教研活动，对学生有积极的教育影响；积极参与学校的教学和教师培训活动；热爱教育事业，能够为学生们树立良好的榜样。

3.优秀班主任评选条件：有较高的班级管理水平，能够有效组织班级工作，营造良好的学习和生活氛围；具有耐心和责任心，能够关心和照顾学生的成长和发展；在班级教育教学中取得了突出的成绩，有教育教学的创新成果。

四、评选程序：
1.申报阶段：各教师、教育工作者和班主任填写申报表，附上相关材料，并提交给学校教务处。

申报时间为每年的6月20日至6月20日。

3.评选初评：由专家组成的评审团对申报材料进行评审，并初步筛选出符合条件的候选人。

4.现场教学展示：候选人进行现场教学展示，通过教学展示，评审团评估候选人的教学能力和风格。

5.终审评选：评审团对候选人的申报材料和现场教学展示进行综合评估，并选出获奖名单。

6.颁奖仪式：将评选结果在校园内公示，并在学校举行隆重的颁奖仪式。

五、奖励方式：
1.优秀教师：校方公开表彰，并发给荣誉证书，并给予一定的奖金激励。

3.优秀班主任：校方公开表彰，并发给荣誉证书，并给予一定的奖金
激励。

六、宣传和推广：
1.学校可以通过学校网站、校报、校园电视台等媒体进行宣传和报道，宣传评选活动的背景、目的以及评选结果。

评选班主任优秀的方案评选班主任优秀方案一、评选目的为了加强班主任队伍建设，提高班主任的教育教学水平和管理能力，充分发挥班主任在班级工作中的示范引领作用，特制定本评选方案。

二、评选对象全校在职班主任三、评选条件1. 热爱教育事业，关爱学生，具有高度的责任心和敬业精神。

2. 教育教学成绩突出，所带班级在各项评比活动中取得优异成绩。

3. 班级管理有特色，具有较强的组织协调能力和团队合作精神。

4. 积极参与学校教育教学改革，勇于探索和创新。

5. 遵守职业道德规范，具有良好的师德师风。

6. 获得师生和家长的高度评价。

四、评选程序1. 自主申报：符合条件的班主任向学校提交自荐材料。

2. 资格审查：学校对申报材料进行审核，确定符合评选条件的班主任名单。

3. 评选小组评分：成立评选小组，对符合评选条件的班主任进行综合评分。

4. 公示：将评选结果进行公示，接受全校师生的监督。

5. 表彰：对评选出的优秀班主任进行表彰和奖励。

五、评分标准1. 教育教学成绩（30%）：所带班级的平均成绩、优秀率、及格率等。

2. 班级管理（30%）：班级纪律、卫生、团队活动、心理健康等方面的情况。

3. 教育教学改革与创新（20%）：参与学校教育教学改革项目、发表学术论文、编写教材等情况。

4. 师德师风（10%）：遵守职业道德规范，具有良好的师德师风表现。

5. 师生评价（10%）：师生对班主任工作的评价和建议。

六、评选要求1. 评选过程要公平、公正、公开，确保评选结果的准确性。

2. 各班级要认真组织评选工作，确保评选活动顺利进行。

3. 评选结果将作为班主任职称评定、职务晋升等方面的重要依据。

4. 获奖班主任要珍惜荣誉，继续努力，发挥示范引领作用。

5. 未获奖班主任要查找差距，提高自身教育教学和管理水平。

本方案自发布之日起实施，解释权归学校所有。

如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。