最新一、二年级学生语文乐考材料

2021-2022第一学期小学语文二年级“乐考”晋源区第四实验小学教育集团花塔集团校一、（我和汉字交朋友）识字（一）测评内容1.【我能读准这些字词】A2.【我能读准这些字词】B3.【我能读准这些字词】C（二）测评形式:让学生用抽签方法从三组内容中抽取一组（30个生字、词）进行认读，认读前可稍作准备，认读时老师不提醒，只对读错字作标记。

（学生起初读错，能自行纠正，应视为正确。

没学过字加注拼音，学生假如读错，不在统计之列。

）（三）星级评价：五星;字音正确，吐字清楚，错误不超出3字评五颗星;四星：字音错误在4-6字，吐字清楚，评四颗星;三星：错误在7-9字，评三颗星;二星：错误在10-12字，评两颗星;一星：错误在12字以上，评一颗星。

备注:测试成绩不理想的学生依据意愿可以在努力后重新抽测。

每位学生最多能有两次机会，以最好一次成绩为准。

二、（读书我最棒）【朗读】（一）测评内容：1.【我能普通话有感情朗读】A2.【我能普通话有感情朗读】B3.【我能普通话有感情朗读】C（二）测评形式：让学生用抽签方法从三组内容中抽取一组题目（每组三个片段），再自主选择一个片段进行诵读。

在前一个人开始读前抽签准备，诵读时老师不提醒，只对读错字作标记。

（学生起初读错，能自行纠正，应视为正确。

没学过字加注拼音，学生假如读错，不在统计之列。

）（三）星级评价：五星：正确、流利、有感情地朗诵课文，添字、漏字、换字、错字不超出3个字，评五颗星；四星：错误4-6字，评四颗星；三星：错误7-9字，评三颗星；两星：错误在10-12字，评两颗星；一星：错误在12字以上评一颗星。

备注：测试成绩不理想者能够在努力后重新抽测。

每位学生最多能够有两次测试机会，以最好一次成绩为准。

三、（我是背诵小能手）【背诵】（一）测评内容：1.【我是背诵小能手】A2.【我是背诵小能手】B3.【我是背诵小能手】C（二）测评形式：让学生用抽签方法从三组内容中抽取一组（每组三个内容），从中选择一个内容背诵，背诵时老师不提醒，只对读错字作标记。

二年级下册语文乐考古诗
以下是一部分二年级下册语文课本中要求学生掌握的乐考古诗：
1. 《村居》- 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

2. 《咏柳》- 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

3. 《赋得古原草送别》- 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

4. 《宿新市徐公店》- 杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

5. 《望庐山瀑布》- 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列字中，读音与其他三个不同的一项是：（）A. 吃B. 课C. 说D. 头2. 下列词语中，没有错别字的一项是：（）A. 森林B. 沙发C. 桌椅D. 风扇3. 下列句子中，没有语病的一项是：（）A. 我非常喜欢画画，我画了很多漂亮的画。

B. 明天我们要去公园玩，我希望妈妈能带我去。

C. 小明很聪明，他会做很多很难的题目。

D. 天气真冷，我们要多穿衣服，不要生病。

4. 下列词语中，属于“ABB”式结构的一项是：（）A. 绿油油B. 白花花C. 金灿灿D. 红彤彤5. 下列句子中，用词不当的一项是：（）A. 妈妈给我买了新衣服，我很高兴。

B. 老师夸我这次考试得了满分。

C. 我把玩具弄丢了，我很难过。

D. 我把书本放在桌子上了，我忘了拿。

二、阅读理解（每题5分，共25分）阅读下面的短文，回答问题。

小猫钓鱼小猫去钓鱼，它拿着鱼竿，走到河边。

小猫钓鱼的时候，它一会儿看看旁边的小鸟，一会儿看看天空的白云，一会儿又去捉蜻蜓。

结果，小猫一条鱼也没钓到。

妈妈看到小猫没钓到鱼，就问：“小猫，你为什么一条鱼也没钓到呢？”小猫说：“我一会儿看看小鸟，一会儿看看白云，一会儿又去捉蜻蜓，所以没钓到鱼。

”妈妈说：“小猫，钓鱼要专心，不能分心。

你下次钓鱼时要专心，不要分心，一定能钓到鱼的。

”小猫听了妈妈的话，下次钓鱼时专心致志，果然钓到了很多鱼。

6. 小猫为什么一条鱼也没钓到？（）A. 小猫不会钓鱼。

B. 小猫分心了。

C. 小猫不喜欢钓鱼。

D. 小猫没有鱼竿。

7. 妈妈对小猫说了什么？（）A. 让小猫去捉蜻蜓。

B. 让小猫去玩小鸟。

C. 让小猫专心钓鱼。

D. 让小猫去公园玩。

8. 小猫下次钓鱼时为什么钓到了很多鱼？（）A. 小猫有了新的鱼竿。

B. 小猫学会了钓鱼技巧。

C. 小猫专心钓鱼，没分心。

D. 小猫有了妈妈陪伴。

三、看图写话（10分）观察下面这张图片，写一段话，不少于50字。

图片描述：图中有一个小男孩，穿着蓝衣服，手里拿着一本书，正在专心地看书。

乐考案例一、二年级语文1、我是背诵小达人测试意图:考察学生背诵诗文的能力。

测试内容:本册要求背诵的课文、古诗文及《晨诵经典》部分。

测试方法:每生抽一张卡片，准确无误地背诵卡片上题目诗文。

测试标准:指定背诵课本内必背内容5篇，《晨诵经典》5篇。

每个孩子答题机会两次，课本和《晨诵经典》必背内容各一次，每项1颗星，共计2颗星。

2星:普通话标准，声音响亮，口齿清楚，态度自然;1星:普通话标准，声音较响亮，口齿较清楚，态度较自然。

2、我是识字小能手测试意图:考察学生认字组词能力。

测试内容:看图片从中选择2-3个生字卡片，组两个词。

材料准备:准备本册生字卡片。

测试方法:每生抽取卡片准确无误地朗读卡片上的生字,每个生字组两个词。

测试标准:每个孩子三次机会，百分百完成得4颗星，完成百分之六十得2颗星，完成百分之三十得1颗星，其余不得星。

3、我是朗读小明星测试意图:考查学生用普通话正确、流利、有感情朗读课文的能力。

材料准备:本年级下册课本测试方法:每生抽取2个课文序号，由教师指定段落进行朗读测试标准: 2星:普通话标准，声音响亮，口齿清楚，读课文正确、流利准确读出句子的语气，情感符合课文基调。

;1星:普通话标准，声音较响亮口齿较清楚，态度较自然，读课文基本做到正确、流利，能读出句子的语气，略有情感。

其余不得星。

4、我是故事宣讲员测试内容:仔细观察图片，简单说话。

材料准备:10张看图说话图片。

测试方法:学生随机抽取图片一幅，看图说话。

测试标准:2星:普通话标准，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据图片正确叙述，语句通顺连贯:1星:普通话标准，声音较响亮，口齿较清楚，态度较自然，能根据图片正确叙述，语句较通顺连贯。

一年级数学1、小小神算子测试意图:考察学生能正确快速地计算出100以内的加减法，考察孩子们的计算能力，观察能力和数感。

测试目标:口算是计算的基础,理解算理对提高计算的速度和正确率至关重要。

此次考评为考核学生对进位加法、退位减法算理的理解程度。

最新部编人教版小学二年级语文上册期末乐考非纸笔测试题（三）语文要素（后附听力材料）时间：100分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________（针对全册重点知识点）注意事项：1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。

卷首寄语：亲爱的小朋友，经过一个学期的学习，你一定有不少的收获吧！请仔细审题，看清要求，认真答卷，祝你考出好成绩，加油！【语文要素】听力（后附听力材料）认真听老师读短文《太阳公公感冒了》,完成下面练习。

1.短文有（）个自然段，标注小节号。

(2分)2.太阳公公怎么了？( )。

(2分)A.感冒了B.肚子疼C.发烧了D.头疼3.替太阳公公大声广播的是( )。

（2分）A.小狐狸B.小松鼠C.小黑猪D.风姐姐4.谁送了治感冒的药方给太阳公公? ( ) (多选)（2分）A.小狐狸B.小松鼠C.小黑猪D.风姐姐5.小狐理送给太阳公公的礼物是( )（2分）A.红皮帽子B.姜汤C.感冒药D.红色的长围巾6.小黑猪给太阳公公送礼物时是怎么想的?请用“”画出相关的句子。

(2分)7.读了短文,你想对文中的小动物们说些什么呢?请写下来吧!(2分)【语文要素】识字要求：能正确读出下面的词语，有主动识字的愿望。

题目：办法如果告别那里知识连同岸边同时房屋不久清澈翠绿蓬松遥远淹没冲毁灌溉滑稽健康暴躁又蹦又跳一动不动景色秀丽群山环绕名胜古迹广阔无边【语文要素】朗读要求：能做到用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

关心警卫战士们的学习毛主席十分关心警卫战士们的学习，他给战士们规定，每天要有两个小时用于学习。

课本是毛主席让编的，一些课本还是他亲自审定的。

有时缺课本，毛主席就吩咐秘书给战士们写些生字条，让大家照着读和写。

毛主席还经常督促警卫战士学习。

老红军顾昌华回忆说，“有时我随毛主席外出，主席就问，你今天认会几个字呀？没有文化将来怎么工作？主席还经常抽时间检查我们的学习情况，批改作业。

二年级下学期语文乐考一、认读字词（一）测评内容：1.①悔垂碰舞牌②劝告教室野外称呼生活草籽赛跑2.①坑挪稠熔滋②画纸难为情搬运方便觉得浓绿最后二、朗读课文（一）测评内容：1.《邓小平爷爷植树》课文片段：一个树坑挖好了。

邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。

他站到了几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

2.《亡羊补牢》课文片段：他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。

他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

从此，他的羊再也没丢过。

3.《雷雨》课文片段：天亮起来了。

打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了。

太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

蝉叫了。

蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

4.《大象的耳朵》课文片段：每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

5.《小毛虫》课文片段：时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。

它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。

6.《羿射九日》课文片段六：从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。

土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。

三、背诵课文（一）测评内容：1.课文古诗:《咏柳》、《村居》、《绝句》、《晓出净慈寺送林子方》、《二十四节气歌》、《悯农》、《舟夜书所见》、《赋得古原草送别》2.晨诵经典：《狱中题壁》、《就义诗》、《晓窗》、《过零丁洋》、《题秋江独钓图》、《春风》、《临安春雨初霁》、《题龙阳县青草湖》四、看图讲故事（一）测评内容：二下语文快乐闯关班级：姓名：项目第一关：字词小能手第二关：朗读小明星第三关：背诵小达人第四关：故事宣讲员我的收获我一共积累了颗星。

二年级学生乐考内容
二年级学生的乐考内容通常与该年级的学科知识相关，旨在通过有趣的形式考察学生的学科能力和知识储备。

以下是一个可能的二年级学生乐考内容示例：
语文乐考：
拼音城堡：考察学生认读和拼写拼音的能力，可以设置一些有趣的拼音游戏和挑战，例如“寻找隐藏的拼音字母”等。

诗词小达人：考察学生对经典诗词的记忆和朗诵能力，可以让学生背诵并默写一些简单的古诗词。

阅读乐园：考察学生的阅读理解能力，可以让学生阅读一篇简短的童话故事或寓言故事，然后回答一些与故事内容相关的问题。

数学乐考：
口算小能手：考察学生的口算能力，可以设置一些简单的加减乘除口算题目，让学生快速准确地完成。

图形王国：考察学生对图形的认识和分辨能力，可以让学生识别不同的图形，例如圆形、三角形、正方形等。

生活小贴士：考察学生运用数学知识解决实际问题的能力，可以设置一些与生活相关的数学问题，例如购物时找零钱、计算时间等。

综合乐考：
艺术天地：考察学生的艺术表现能力，可以让学生进行唱歌、跳舞、绘画等艺术表演。

体育小明星：考察学生的体育技能和身体素质，可以设置一些简单的体育项目，例如跳绳、跑步、跳远等。

科学探索：考察学生对科学知识的了解和探索能力，可以设置一些与科学相关的趣味问题和实验，例如制作小型火山爆发模型等。

以上仅是一个示例，具体的乐考内容还需根据不同学校和地区的教材和课程要求进行制定。

2021-2022第一学期小学语文二年级“乐考”快过年啦，小老虎的妈妈想让小老虎帮忙买年货，但是呢，小老虎遇到了困难，他需要闯关后才能买到自己想要的东西，小朋友们，你们愿意来帮助他吗？一、福虎识字【识字】小朋友们，小老虎想要买一些苹果，但是他遇到了困难，大家快来帮帮帮他吧！（一）测评内容：1.1.字迎壶桑喝切围艘泼救捏2.词语蝴蝶健康骆驼红领巾熊猫帐篷苍茫沙漠好客旁边蜜蜂吵闹折纸脑袋民族2.1.字收雁谢塘灭展哄阵粒冲2.词语腊月葫芦藤幸福扁担纳闷桥梁帮助评奖时候孔雀喝水健康茂盛战士食物3.1.字哪裤且遥敲穷渴谢却慢2.词语葡萄蜜蜂敬爱风筝傍晚秤杆枯草世界四季祝福麦苗锦鸡狐狸瀑布城市（二）测评形式：让学生用抽签方法认读。

认读前可稍作准备，认读时老师不提醒，只对读错字作记号。

学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。

没学过字加注拼音，学生假如读错，不在统计之列。

（三）星级评价：字音正确，吐字清楚，错误不超出4字评五颗星；错误在5—8字，评四颗星；错误在9—12字，评三颗星；错误在12—15字，评两颗星；错误在15字以上，评一颗星。

备注：测试成绩不理想的学生依据意愿可以在努力后重新抽测。

每位学生最多能有两次测试机会，以最好一次成绩为准。

二、巧虎学文【朗诵】恭喜你！你已经帮助小老虎得到苹果了，他还想买点蘑菇，你们还愿意帮助他吗？（一）测评内容：1.《黄山奇石》2-3段（第四单元9课）2.《难忘的泼水节》4-5段（第六单元17课）（二）测评形式：学生用抽签方法决定朗诵内容。

（三）星级评价：正确、流利、有感情地朗诵课文，添字、漏字、换字、错字不超出3个字，评五颗星； 错误4-6字，评四颗星；6.《雾在哪里》6-7段 （第七单元20课）5.《妈妈睡了》2-3段 （第三单元7课）4.《我要的是葫芦》3-4段 （第五单元14课）3.《刘胡兰》3段 （第六单元18课）错误7-9字，评三颗星；错误在10-12字，评两颗星；错误在12字以上评一颗星。

二年级语文乐考卷二年级 _____ 班姓名________ 成绩________情景导入：二年级语文乐考卷第一关：有板有眼来认词导语：二年级语文乐考卷1、我会认：植物梧桐松柏海洋玫瑰军舰世界蝴蝶麦苗议论2、我会读：已经眼睛傍晚办法皮毛花园欢笑四季时候果然巨石阳光台灯美丽3、我会组词：园（)从()娃()做（)圆（)丛()挂()作（) 4、我会说量词：一( ）鱼塘一（）石桥一-( ）海鸥——一() 稻田一（）翠竹一' () 帆船5、我会说动词：（) 钢琴（）京戏（）围棋() 图画（）秋千（）泥人我会说出4个四字词语：、、、、评价标准：全部说正确15分.错1—3个；给10——14分.错3—5个; 给5――9分.错6—8个；给1――4分.读错10个以上；不给分.（相同的错字算一个）.第二关：有滋有味来朗读（1）导语：同学们；让我们一起乘上阅读快车；正确流利地读出《小巴掌童话》任意的一页•一定要看清楚；读认真哟！不认识的字可以跳过去继续读.也许是一位音乐家用提琴奏出了他们；也许是个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了他们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了他们；也可能是个小男孩走在田埂上；用轻快的口哨吹出了他们……评价标准：对课外阅读和识字的测试成绩共25分.能将短文中的句子读通顺；读正确；给25分.错1――5处；给20――24分.错6――10处给15——19分.10处以上给10分.第二关：有滋有味来朗读（2）导语：同学们；让我们一起乘上阅读快车；正确流利地读出《小巴掌童话》任意的一页•一定要看清楚；读认真哟！不认识的字可以跳过去继续读.他们从快乐的小鸟身边跑过；小鸟没有他们唱得好听；他们从奔流的小溪身边跑过；小溪没有他们唱得深情•他们跑过森林；跑过草丛；跑过群山间的峡谷……评价标准：对课外阅读和识字的测试成绩共25分.能将短文中的句子读通顺；读正确；给25分.错1――5处；给20――24分.错6――10 处给15——19分.10处以上给10分.第二关：有滋有味来朗读（3 ）导语：同学们；让我们一起乘上阅读快车；正确流利地读出《小巴掌童话》任意的一页•一定要看清楚；读认真哟！不认识的字可以跳过去继续读.突然；她听到了从窗外飞进的小音符们的歌.啊；多么熟悉的歌；这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌•还在老爷爷和老奶奶初次相识时；老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的曲子•后来这曲子陪伴老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月.............评价标准：对课外阅读和识字的测试成绩共25分.能将短文中的句子读通顺；读正确；给25分.错1――5处；给20――24分.错6――10 处给15——19分.10处以上给10分.第二关：有滋有味来朗读（4）导语：同学们；让我们一起乘上阅读快车；正确流利地读出《小巴掌童话》任意的一页•一定要看清楚；读认真哟！不认识的字可以跳过去继续读.不知为什么；小音符们再也跑不动了；他们也不想跑了.小音符们手拉手地钻进了老奶奶的心里；他们愿意留在那里•当老奶奶寂寞时；他们就轻轻地哼唱着.唱着这支老奶奶熟悉的老爷爷年轻时曾经哼唱过的曲子……评价标准：对课外阅读和识字的测试成绩共25分.能将短文中的句子读通顺；读正确；给25分.错1――5处；给20――24分.错6――10处给15——19分.10处以上给10分.第二关：有滋有味来朗读（5）导语：同学们；让我们一起乘上阅读快车；正确流利地读出《小巴掌童话》任意的一页•一定要看清楚；读认真哟！不认识的字可以跳过去继续读.反正；他们刚一获得生命；就串联在一起；快乐地飞跑在田野上.他们甚至来不及回头看一看；是谁奏出了他们.他们一个拉着一个的手；像轻风一样在田野上跑着；唱着.评价标准：对课外阅读和识字的测试成绩共25分.能将短文中的句子读通顺；读正确；给25分.错1――5处；给20――24分.错6――10处给15——19分.10处以上给10分.第三关、有声有色来背诵导语：同学们；让我们一起乘上阅读快车；从以下课文中任选一篇或段大胆背诵出来吧！《梅花》《十二月花名歌》《场景歌》《小儿垂钓》《树之歌》《黄山奇石》（任选一段）《拍手歌》《登鹳雀楼》《田家四季歌》《望庐山瀑布》评价标准：字音全对；语气轻重缓急正确；有感情；给15 分. 字音正确；语气轻重缓急不很恰当；感情不充沛；10—14 分. 生字读错；语气不恰当；感情不充沛；5—9 分.第四关、有条有理来说话(1) 导语：请你准备一下；看清下面的题目要求；用自己的话按题意说清楚；一定要把自己的意思表达清楚哦！你喜欢做手工吗？把你喜欢的一件手工作品带到学校；告诉同学你做的是什么；是怎么做的？评价标准：“有条有理来说话！”共15 分.能用普通话；把说话的内容表述清楚完整给10——15 分；能用普通话；大致能说清所表达的内容得5——9 分；能用普通话说；但语句不够通顺；意思不够完整的给1——5 分；第四关、有条有理来说话(2)导语：请你准备一下；看清下面的题目要求；用自己的话按题意说清楚；一定要把自己的意思表达清楚哦！想一想：“天狗望月”“狮子抢球” “仙女弹琴”这几块奇石的样子；再挑一块说一说.评价标准：“有条有理来说话！”共15 分.能用普通话；把说话的内容表述清楚完整给10——15 分；能用普通话；大致能说清所表达的内容得5——9 分；能用普通话说；但语句不够通顺；意思不够完整的给1——5 分；第四关、有条有理来说话(3) 导语：请你准备一下；看清下面的图意；用自己的话按图意说清楚；一定要把自己的意思表达清楚哦！评价标准：“有条有理来说话！”共15分.能用普通话；把说话的内容表述清楚完整给10――15分；能用普通话；大致能说清所表达的内容得5――9分；能用普通话说；但语句不够通顺；意思不够完整的给1――5分；第四关、有条有理来说话⑷ 导语：请你准备一下；看清下面的题目要求；用自己的话按题意说清楚；一定要把自己的意思表达清楚哦！明明把什么还给了晓晓？他们会说些什么呢？可用的词语：好朋友互相帮助应该精彩谢谢评价标准：“有条有理来说话！”共15分.能用普通话；把说话的内容表述清楚完整给10――15分；能用普通话；大致能说清所表达的内容得5――9分；能用普通话说；但语句不够通顺；意思不够完整的给1――5分；。

二年级语文乐考题目一、有板有眼来认词材料一：金秋时节奇形怪状七嘴八舌兴致勃勃引人注目直爽胳膊光盘甲鱼大陆课外句子一：天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤（yíng）火虫提着小灯笼，在空中飞呀飞，飞呀，一闪一闪，真漂亮！材料二：层林尽染山河壮美助人为乐雪中送炭百花盛开容易惊动风筝屋顶赶紧责怪课外句子二：水池里，睡莲（lián）花闭上了美丽的眼睛。

绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，多像一架小飞机呀！材料三：天高云淡大雁南飞秋高气爽秋收冬藏八仙过海翠竹稻谷隔壁国旗粗壮课外句子三：一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快备齐了，很快乐。

”二、有滋有味来诵读材料一：科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。

从三楼能望到什么呢除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。

他觉得真没意思。

突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。

气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事材料二：银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。

银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。

银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一颗银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子。

所以，银杏树又叫公孙树。

材料三：秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。

梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。

谁使秋天这样美丽看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

课外诵读材料一：天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤（yíng）火虫提着小灯笼，在空中飞呀飞，飞呀，一闪一闪，真漂亮！材料二：水池里，睡莲（lián）花闭上了美丽的眼睛。

绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，多像一架小飞机呀！材料三：一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快备齐了，很快乐。