一年级看图说话学拼音1——aoe课件

三声下坡又上坡，
ǒǒǒ
四声就像下山坡，
òòò
ō 噢，原来是他。 ó 哦，她也会游泳？ ǒ 我是学生。 ò 哦！我明白了。
儿歌：
清清池塘一只鹅 水中倒影像个 e
一声汽车平平走，
ēēē
二声汽车要上坡，
ééé
三声汽车下坡又上坡， 四声汽车一直往下走，
ěěě
èèè
ē 阿胶 é 飞蛾 额头 ě 恶心 è 饿了 凶恶
圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴ａａａ。 太阳出来红通通， 公鸡一叫ｏｏｏ。 清清池塘一只鹅， 水中倒影ｅｅｅ。
韵母妈妈看到单韵母ɑ o e这
么可爱就给她的孩子买了四顶帽子：
一声
二声
三声
四声
ō óǒ ò
ē éě è
声调歌
•一声平 ˉ •二声扬 ′ •三声拐弯 ˇ •四声降 ‵
ɑ o e 单韵母
玩累了，它
们想回家，小朋友们你们知道它们住 在哪吗？
ɑoe
四线三格
ɑ
基本笔画：
左半圆 2笔
竖右弯
o 1笔 e 1笔
2笔 1笔 1笔
汉语拼音书写歌
• 拼音格 • 四条线 • 拼音字母往里边。 • 往上格的不顶线， • 往下格的不贴边， • 中格写满顶两边。
ā 阿姨好！ á 啊！你说什么？
汉语拼音王国
aoe
读儿歌：
汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 教我说好普通话， 我们决心学好它。
1、
韵母
声母
整体认 读音节
今天我们先来认图讲故事
ɑ
圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴ɑ ɑ ɑ。
发音方法：嘴张大，舌位低， 舌面中部微隆起。
一声平平左到右，
āāā

When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ 圆圆嘴巴o o o 扁扁嘴巴e e e
单韵母 ɑ o e玩累了， 它们想回家，小朋友们你 们知道它们住在哪吗？
上格 中格 下格
四线三格
ɑ oe
ɑ
基本笔画：
左半圆 竖右弯
ɑ 2 笔
1笔
e 1笔
韵母妈妈看到单韵母ɑ o e这
么可爱就给她的孩子买了四顶帽子：
第一声
第二声
ē éě è
é 飞蛾 额头 ě 恶心
è 饿了 凶恶
oe e eo
ooe
oe e eo
ooe
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
30
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
第三声
第四声
一声汽车平平走，
āāā
二声汽车要上坡，
ááá
三声汽车下坡又上坡， 四声汽车一直往下走，
ǎǎǎ ààà
ɑɑɑɑ
一声平 二声扬 三声拐弯 四声降
ā 阿姨好！ á 啊！你说什么？
ǎ 啊？这是怎么回事？ à 啊，多么可爱的小鸟！
ō óǒ ò
ō 噢，原来是他。
ó 哦，她也会游泳？ ò 哦！我明白了。
拼音王国里有三大家族: 声母、韵母和整体认读音节
儿歌
汉语拼音用处大， 识字读书需要它。 帮助说好普通话， 我们一起学好它。

拼音在语文学习中的重要性
拼音是阅读的基础
掌握拼音可以帮助学生准确地读出课文中的生字和生词，提高阅 读速度和准确性。
拼音是写作的工具
通过拼音，学生可以快速地查找和拼写出生字和生词，提高写作效 率和准确性。
拼音是学习语言的基础
拼音是汉语学习的基础，掌握拼音可以帮助学生更好地学习和掌握 汉语语音、词汇和语法等方面的知识。
发音示例
阿姨、啊呀、啊哈等。
辅助记忆
可以想象自己惊讶或赞叹时的口型，帮助记忆a的发音。
o的发音方法及示例
发音方法
发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌 面后部隆起，舌居中，声带颤动。
发音示例
喔喔叫、哦豁、哦呀等。
辅助记忆
可以想象公鸡打鸣时的口型，帮助记忆o的发音。
e的发音方法及示例
1 2
发音方法
拼音在其他学科中的应用
拼音在数学中的应用
在数学中，有些数学术语和公式需要用汉字表示，掌握拼音可以帮助学生准确地读出和理 解这些术语和公式。
拼音在英语中的应用
在英语学习中，有些英语单词的发音与汉语拼音相似或相同，掌握拼音可以帮助学生更好 地掌握英语单词的发音和拼写。
拼音在音乐中的应用
在音乐中，有些音乐术语和符号需要用汉字表示，掌握拼音可以帮助学生准确地读出和理 解这些音乐术语和符号。同时，掌握拼音也可以帮助学生更好地学习和演唱歌曲。
一年级上册拼音 aoePPT(部编新版)
目录
• 拼音基础知识 • aoe拼音学习 • 拼音拼读技巧 • 拼音在词语中的应用 • 拼音在句子中的应用 • 拼音学习拓展与延伸
01
拼音基础知识
拼音字母表及发音规则
拼音字母表
包括21个声母、24个韵母以及16个整体认读音节。

.
23
声调符号歌
• 一声一声手臂放放平 • 二声二声手臂向上斜 • 三声三声手臂向上弯 • 四声四声手臂向下斜
.
24
.
25
oe e eo
ooe
.
26
oe e eo
ooe
.
27
.
28
Байду номын сангаас
.
29
.
30
.
31
.
32
.
33
.
34
.
35
.
36
.
37
.
38
.
39
.
40
.
41
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
.
1
儿歌: 汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 帮助学好普通话， 我们决心学好它。
类别：声母、韵母、整体认读音节
.
2
.
3
我会看图说话
爸爸 妈妈
.
4
ɑ 儿歌：
圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
.
5
o 儿歌：
太阳出来红通通
公鸡一叫 o o o
.
6
e 儿歌：
清清池塘一只鹅
水中倒影ｅｅｅ
.
7
圆圆脸蛋扎小辫，
手指游戏
.
15
戴上小帽 你还认识它们吗？
āáǎà
.
16
一声高高平又平，
āāā
二声就像上山坡，
ááá
三声下坡又上坡， 四声就像下山坡，
ǎǎǎ
à à à .
17
ā 阿姨好！ á 啊！你说什么？

o
书写指导：占中格，由左上起笔， 一笔写成，充满中格。
e
书写指导：占中格，先从里写横， 再写左半圆，一笔写成。
跟我读
背背儿歌，学 习更轻松吆！
四线格儿歌
拼音格，四条线， 拼音字母住里边。 住上格的不顶线， 住下格的不踩边， 中格写满顶两边。
1.看图写字母。
随堂练习
2.按要求给下列字母标声调。
ǒ 我长大了。
ò 哦！我明白了。
e
é ě
大白鹅真好看！ 他有点儿恶心。
è 我现在饿了。
记一记
ɑ，o，e，戴小帽
读音不同要记牢 一声平 二声扬
三声拐弯 四声降
拼音写一写
认 识 四 线 格
上格 中格 下格
第1线
上格
第2线
中格
第3线
下格
第4线
cɑ
书写指导：占中格，两笔写成。先 写左半圆，再写竖右弯。
3.找一找，字母娃娃头上有哪些字母。
此页为防盗标记页（下载后可删）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类

环节三、小结 教师总结，本节课所学内容
环节四、布置作业 将本节课的收获讲给自己的父母听。
七、说板书设计
八、说教学反思
作为初入学的孩子，他们最迫切需要的“是学习知识的满足感和成就感，是渴求信息的沟 通和内心感受的表达。”汉语拼音做为一种抽象符号，儿童一入学就学习它会感到单调、枯 燥，易产生挫折感，无法满足学生的“第一需要”。而汉字是表意文字，是方块字，像一幅幅 图画，儿童认识汉字比认识拼音字母容易得多；汉字又是母语文字，随处可见，有的学生入 学前就已经认识了一些汉字。
利用熟字，准确拼读。“准确拼读”是语文基础教学中拼音教学最核心的内容之一，而音节 拼读又是拼音教学的难点。在学生刚刚接触拼读时，要么拼读不出,要么拼读不准。时间一长 ，易打击孩子的自信心，丧失对汉语拼音的兴趣。所以根据“语音与汉字”的关系，在熟悉汉 字字音基础上学习音节拼读，就要比先学拼音再学汉字容易得多。如拼读音节d-à-dà：先出 示熟字“大”，让小朋友认读；再出示的音节“dà”，并告诉小朋友dà和“大”读音相同；然后出 示dà的拼读过程d-à-dà，在学生拼读后老师再示范拼读；最后学生练习拼读。这样一来有效 的降低了拼读的难度，学生不但掌握了拼读，同时也学习了汉字“大”。
陶行知先生曾经深刻地指出“教育孩子的全部奥秘在于相信孩子和解放孩子。”语文教学 中的“识字、拼音相互渗透”起到了熟字带学拼音，拼音辅助识字的效果。让孩子们入学的第 一需要得到满足，把他们从枯燥的“先拼音后识字”中解放了出来。这样学生不但能较好的拼 读音节，读准字音，还利用汉语拼音自主识字，其识字量远远超过了教材的保底量。这使学 生扩大了阅读面，提高了语文素养。
利用熟字，读准声韵。“学习拼音同学习其他知识一样，都是在与其他事物的比较中获得 的。”新教材的读儿歌识字学拼音单元，正是根据儿童认知心理学规律，学生在老师标准普 通话的示范中，学习读准部分汉字，再利用熟字字音，学习声韵发音，起到正音效果。如单 韵母“e”的第二声发音是学生学习的难点，于是在教学时我出示了上节课所教的“鹅”字，编了 儿歌“ééé，白鹅的鹅”，并提醒小朋友读“é”时可以回忆“鹅”的读音。小朋友轻轻松松读准“e” ，同时对“鹅”的字形也进行了复习。

汉语拼音王国
aoe
.
2
拼音歌
汉语拼音用处大， 识字读书需要它， 帮助说好普通话， 我们一起学好它。
.
3
声母
.
4
1、
韵母
.
5
整体认 读音节
.
6
今天我们先来认识汉语拼音家族 里的三个成员
.
7
看看图中的小女孩， 她在做什么？
你发现了什么？
儿歌：
圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
.
10
o
ǒǒǒ
ò ò ò .
43
一声汽车平走，
ēēē
二声汽车上坡，
ééé
三声汽车下坡又上坡 四声汽车下坡，
ě ě ě . è è è 44
e 1笔
.
39
.
40
书写
• 拼音格 ，四条线， • 拼音字母住里边。 • 住上格的不顶线， • 住下格的不踩边， • 中格写满顶两边。
.
41
一声汽车平走，
āāā
二声汽车上坡，
ááá
三声汽车下坡又上坡， 四声汽车下坡，
ǎǎǎ
à à à .
42
一声汽车平走，
ōōō
二声汽车上
à à à .
23
ā 阿姨好！ á 啊！你说什么？
ǎ 啊？这是怎么回事？
à 啊，多么可爱的小鸟！
.
24
一声汽车平走，
ōōō
二声汽车上坡，
óóó
三声汽车下坡又上坡 四声汽车下坡，
ǒǒǒ
ò ò ò .
25
ō 噢，原来是他。 ó 哦，她也会游泳？ ò 哦！我明白了。
.
26
一声汽车平走，

恶心
飞蛾 额头
ě
02
04
05
è
é
饿了 凶恶
03
06
01
声 调
01
第一声(ˉ)
02
第二声( ′)
03
第三声(ˇ)
04
第四声(‵)
声调符号歌
一声一声手臂放放平
三声三声手臂向上弯
二声二声手臂向上斜
四声四声手臂向下斜
o
e
o
e
e
o
o
e
o
e
o
e
e
o
o
e
01
单击此处添加大标题内容
e
单击此处添加小标题
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ 。
单击此处添加小标题
公鸡一叫ｏｏｏ。
单击此处添加小标题
圆圆脸蛋扎小辫，
单击此处添加小标题
太阳出来红通通，
单击此处添加小标题
清清池塘一只鹅，
单击此处添加小标题
水中倒影ｅｅｅ。
添加标题
PART ONE
1
2
3
4
1
2
3
上格
中格
下格
第三线
第四线
第一线
第二线
四声就像下山坡， à à à
阿姨好！
啊！你说什么？
啊？这是怎么回事？
啊，多么可爱的小鸟！
ā
á
ǎ
à
一声高高平又平， ō ō ō 二声就像上山坡， ó ó ó 三声下坡又上坡 ǒ ǒ ǒ 四声就像下山坡， ò ò ò
哦，她也会游泳？
噢，原来是他。
ó
02
04
05
ò
ō
哦！我明白了。

完整版课件
8
儿歌：
清清池塘一只鹅
水中倒影ｅｅｅ
完整版课件
9
圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
太阳出来红通通
公鸡一叫 o o o
清清池塘一只鹅
水中倒影ｅｅｅ
完整版课件
10
张大嘴巴ɑ ɑ
ɑ圆圆嘴巴o o
o 扁扁嘴巴e e
e
完整版课件
11
ɑ o e 单韵母
玩累了，它们
想回家，小朋友们你们知道它们住在 哪吗？
完整版课件
1
拼音王国里有三大家族: 声母、韵母和整体认读音节
完整版课件
2
儿歌
汉语拼音用处大，
识字读书需要它。
帮助说好普通话，
我们一起学好它。
完整版课件
3
单 韵
母 ɑoe
完整版课件
4
完整版课件
5
αα
e
完整版课件
6
儿歌：
圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
完整版课件
7
儿歌：
太阳出来红通通
公鸡一叫 o o o
ō óǒ ò
完整版课件
24
ō 噢，原来是他。
ó 哦，她也会游泳？ ò 哦！我明白了。
完整版课件
25
ē éě è
完整版课件
26
é 飞蛾 额头 ě 恶心
è 饿了 凶恶
完整版课件
27
oe e eo
ooe
完整版课件
28
oe e eo
ooe
完整版课件
29
完整版课件
30
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！

•
单韵母
ɑoe
圆圆脸蛋扎小辫，
读
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。
一
公鸡打鸣 ｏｏｏ
读
圆圆嘴巴
ɑ 单韵母
o e玩累了，
它们想回家，小朋友们你们知道它们
住在哪吗？
书写指导
上格 中格 下格
第
一 线
第 二
线第
三
第线
四
线
上格
3
中格
2
下格
1
四线格
3 2 1
拼音格，四条线。拼音宝宝住里面 。
ō óǒ ò
练 习
1、顺序读，变序读。 2、二、三、声对比读。
3、联系日常生活，用带调的a 、o、e组词。
一只大公鸡，
早晨o o叫，
叫我早起上学校。
想一想
图上画了什么？
清清小河一只鹅， 水中倒影ｅｅｅ。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21