一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解故事的主要角色、情节以及故事的主题。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达和交流能力，提高他们的语言素养。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享喜悦的情感态度。
二、活动准备1. 物质准备：故事课件、抱抱玩具、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室，有利于幼儿集中注意力。
三、活动过程1. 导入：教师出示抱抱玩具，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察并讨论抱抱的特点。
2. 讲述故事：教师用课件展示故事《会飞的抱抱》，引导幼儿认真倾听，理解故事内容。
3. 角色扮演：教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，体验故事情感。
4. 讨论交流：教师引导幼儿分享自己与家人、朋友拥抱的经历，感受拥抱的温暖。
5. 创作环节：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己想抱的人，并分享作品。
四、活动总结1. 教师总结故事的主要内容和道理，强调关爱他人、分享喜悦的重要性。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
五、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家人、朋友多拥抱，传递温暖。
2. 环境创设：教师将幼儿的创作作品布置在语言活动室，营造温馨的氛围。
3. 后续活动：开展“拥抱日”活动，让幼儿在日常生活中实践关爱他人。
六、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，引导幼儿身临其境般地感受故事情节，提高他们的情感体验。
2. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，促进彼此的情感交流和经验分享。
3. 创意教学法：鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的拥抱作品，培养他们的创造力。
七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在活动过程中的参与程度、倾听态度、表达能力和合作精神。
2. 作品评价：评价幼儿的绘画作品，关注他们对拥抱主题的理解和情感表达。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情感体验，以及他们在日常生活中关爱他人的行为。
八、教学内容1. 故事《会飞的抱抱》：让幼儿了解故事情节，理解抱抱的意义。
