初中作文我是一束阳光初二作文

我是一束阳光初二作文我是一束阳光初二作文俗话说:冲动是魔鬼。

只要不让冲动左右自己的人生，控制好情绪，静下心，沉住气，就感觉会有一缕清新之风，吹得自己豁然清醒。

现实生‎活中，有的人虽然残疾，却积极乐观;有的人虽然健全，却萎靡不振。

假如一个人能够做到不受环境的影响，那这个人会有怎样的生活呢?当一个人处在不同的环境中，用不同的心境处理同一件事情时，得到的结果肯定是截然不同的。

我是一个情绪化的人，什么样的心情就会有什么样的心态，喜怒哀乐全呈现在五官上，让人一看我的脸色，就能一眼看透我的心思。

再加上自己是属于慢热的那种人，时常有一种众叛亲离，孤立无援的感觉。

通过仔细思考、分析后，决定通过多做事，少说话，不偷懒，等一系列实际行动后，大家都乐意和我交往，并一起和睦相处。

在生活中，当我们无法选择环境时，可以选择一种心境。

学会平衡心境与环境，不为环境所影响，保守自己的心境，坚持自己的主张。

我也是一束阳光，以悠然的心态，学会适应不同的环境，及时调整心态，随遇而安，就能抓住幸福。

篇四:我也是一束阳光我愿自己是一束阳光，生活在五彩斑斓的阳光世界里。

我愿自己也是一束阳光，一束害怕被大雨冲走的阳光。

害怕被大雨冲走我那色彩缤纷而又遥远迷茫的梦。

那样，我只能远远地看着，看着我那‎梦从我眼前冲走。

无情的大雨是不能明白梦被冲刷掉的绝望，所以我尽量躲避大雨，宁愿飞向天的另一方。

另一方有我喜欢的那些绿色而富有生命的万物，他们不会像大雨那样连同我的梦冲走，反而会把我当作远来的客来对待，使我在这里仍能显示我的风‎采。

它们诚心接受我带给它们的温暖，经过一段世间的相处，它们把我当做朋友，希望我常来这里做客。

我愿自己是一束阳光，一束喜欢默默奉献的阳光。

我厌倦了他人给予自己的温暖，我有一个新的想法，我想尝试着也去帮助一下他人，我不可能只顾享‎受不付出吧,这应该没有困难，我把自己的想法告诉了朋友，它们很同，还告诉我说如果遇见了困难就来找我们，这里永远欢迎你。

我很欣慰，与它们告别后，我开始了我的新的旅程。

每到一个需要阳光的地方，我会散发出自己的热，去照耀他们，让他们感受一次温暖。

如果，遇到风雨天气，我会尽量地去躲避，或者是改变行程，只要不影响，不阻挡我前进的路程就行。

我愿自己是一束阳光，一束在追求属于自己的梦的阳光，这梦却是那么遥远迷茫。

这梦中有我自己所向往的地方和期盼的希望。

我一直在心灵深处思索着这带给我生命的光和热的灵魂在为一个不能实现的梦徘徊。

可又有谁能真正了解我的这个梦，即便不能实现，但它也是我一心所期盼唯一的希望我是一束阳光，一束在寻找着自己的影子的阳光。

好奇地试探着走向镜子，看到的却也仅有穿透心的明亮真的很失望。

依旧在带着那遥远迷茫的梦徘徊‎在不属于自己的内心世界。

为了揭开那心底封藏着的迷，为了找到那遥远迷茫的梦。

我只好不在躲避那乌云，任凭那风雨在我身上冲刷，我才能有‎机会找到我那遥远迷茫的梦。

最终，我也没有再回去，一直在进行着我的旅程，正因如此大地万物有了阳光的照耀，才会茁成长，我也正因为是一‎束阳光，世间才会变得因此温暖。

篇五:我也是一束阳光我是一束阳光初二作文初三作文黎明的一束阳光，照亮黑暗;冬日的一束阳光，带来温暖;午后的一束阳光，带来惬意;后来我知道，这么一个灰扑扑的我也是一束阳光。

-题记原本不期望大放光彩的我，不起眼的我，是他们让我知道，我也是一束阳光，散发光芒。

我也是一束阳光，那天为他驱赶黑暗。

‎升级考试的前一个月，所门前看见一个娇小的身影蜷缩在角落里，我走过去，拍拍他瘦弱的肩膀，她抬起头，眼睛里面有眼泪在打转。

他解释说是‎因为怕考试发挥失常，一个害怕又不安的小女孩在这一刻把她内心所有的恐惧跟忐忑全都发泄了出来。

顿时间觉得她的那么脆弱。

我安慰她，鼓励她，让它慢慢充满信心，她自信起来，考试取得满意的成绩。

那次，她说:“谢谢你的鼓励。

”后来，我知道，其实我也是一束阳光。

我也是一束阳光，那天给她带来温暖。

天气阴沉的，下着毛毛细雨，地上有点儿滑。

我在路上慢慢地挪动着，视线中出现一个小女孩，坐在马路边，淋着雨，只身一人。

她用手揉着脚踝，我走到她跟前，问她家地址要送她回家，本要拒绝，又看自己没办法走动只要答应。

一路上吧雨衣给了她，问她冷不冷，像一个大姐姐无微不至。

到了楼下，说了一句话，便上楼去了。

那天，她说:“我让她感受到亲人的温暖暖。

”后来我知道，其实我也是一束阳光。

我也是一束阳光初中作文辅导各种技巧参考首先，初一语文作文选材要能深刻表现时代特点的生活片段。

如反映环保问题“乱砍滥伐、肆意破坏、硝烟战火”，最终必将导致“毁灭”的科幻小说《毁灭》，其最后一句“那儿，只是一片荒凉，一片有着惨痛经历和血的教训的荒凉”，震人肺腑，促人深思。

又如揭露打牌赌博的习作《不该发生的事》，在父母间一场因为麻将而引起的暴风雨之后，小作者“为什么？为什么这样的事偏偏要发生在生在我家里？为什么？”反复三问，似乎一个孤苦无助的受害者就在眼前呐喊，不能不令人心痛，让人沉思。

这样的初一语文作文才能做到深刻！其次，可以用借景抒情的手法表达自己的感情。

初一语文作文要学会以景写情并借景抒情，将平凡的故事融入特定的环境，借助议论使之情景交融，让故事在读者大脑中凿下深刻的印痕。

如作文《那天，班主任来接我》一文，文中阴沉的天、连绵的雨和班主任来接“我”这件事融为一体，物人合一景浓情深，这样的初一语文作文也就有了感人肺腑的深沉力量。

第三，不妨运用反复穿插的手段点示文章的主题。

初一语文作文不妨运用反复穿插的手段点示文章的主题。

例如朱自清先生的散文《背影》，文首“我最不能忘记的是他的背影”以及“这时我看见他的背影”、“等他的背影混入来来往往的人里”、“又看见那青布棉袍、黑布马褂的背影”这四次“背影”的反复，以及作者“我”的四次流泪，细腻而真切的表现了父亲对子女深挚的爱，文章也因此有了永垂不朽的生命力。

第四，还要学会托物寓意以表现深刻的含义。

初一语文作文运用联想的方法托物寓意，给平凡的故事赋予深刻的现实意义，使之动情感人。

著名作家金马的《蝼蚁壮歌》，写群蚁被大火包围之后迅速抱成一团蚁球滚动着突围的故事，文尾作家由蚁联想到人：如果人们也能像蚂蚁那样万众一心，就能克服任何困难。

一个很普通的故事就有了不同凡响的深刻立意，使初一语文作文的主旨也得到了升华。

第五，初一语文作文应在议论抒情中深刻的表现自己的观点。

如习作《中学生应该比什么》，作者由一幅漫画引入论题，接着联系中学生中爱慕虚荣、比吃比穿等实际情况展开正反论证，指明其危害性，然后说出自己的看法：“要说比，比的也应该是掌握知识的多少，而不应该是吃喝穿戴的好坏。

”这样就旗帜鲜明的表现了自己的观点，作文也给读者留下了深刻的印象。

高分作文秘籍：1、多练审题尤其是对于哲学性命题，涉及辩证关系的，更要深入研究其深刻内涵。

审题越细，越准，越透，立意的思路就越宽，越深，越通畅，把握就越大。

吃透话题的实质，弄清它究竟向我们要什么。

但当材料审读感到困难时，如遇到诗歌类的材料，在读不懂的情况下，干脆撇开材料，就抓住话题来思考。

万不得已时，直接以“话题”来作为作文题目，也总比无题或瞎拟题目好。

材料中所说的是“事”也好“物”也好，都要与“人”挂起钩来。

2、牢记标准什么是好文章？浓缩成八个字：“深刻，丰富，文采，创新”。

心里牢记这四杆尺子，就有了作文的高标准。

当然，由于电脑阅卷，要特别注意书写的美观。

3、加强理性思考怎样才能使自己的文章观点深刻一些，视野宽阔一些，见解新颖一些，富有启发作用？(1)运用纵向思维，由表及里、由果及因想一想，凡事都可以透过现象看到本质，透过结果看到原因。

最好的思想武器是哲学，哲学是聪明学、明白学，不可不用。

为什么说近墨者未必黑？外因是变化的条件，内因是变化的根据。

为什么说评价玫瑰的好坏根据在花而不在刺？花是主流，刺是支流。

为什么说不能让感情的亲疏远近影响认知的正误深浅?情与理，是与非，真理与谬误，感性与理性，涉及辩证唯物主义的认识论。

(2)运用横向思维，由此及彼，由点到面想一想，就可以拓宽思路，从时间到空间，从古今到中外，再看看社会，看看自己，还愁找不到最佳的立意角度吗?(3)观点有没有启发性，这是文章拉开档次的又一个重要因素。

人云亦云，老生常谈，一览无余，索然无味，那就是白开水，就是“陈言”。

有了启发作用，才谈得上有意蕴，有意境，有内涵。

要想写出有启发性的观点，有一个重要技巧是常常要用上的，那就是类比推理。

当然这也是由此及彼的办法。

运用成功的关键，则在于抓准两件事物的相似点，否则反而节外生枝了。

4、加强材料储备从哪些方面选材备料呢？主要是四个方面：(1)自己的生活。

一要真实(切勿瞎编)；二要有内涵，有特点，有味道，有新意，确保不会与别人雷同、撞车；三要自己对这个生活材料有所感悟，且比较深刻。

(2)学识与见识。

从科学、文学、哲学、美学四个方面多备点料，不求多，但求精。

(3)社会热点，媒体焦点，国内外信息。

视点高，眼界宽，材料新，意义又重大，这就是有价值的素材。

一要保证真实，道听途说不行；二要把握好选用的尺寸。

信息材料的引用最好有准确的时间、地点、人名、数据，使之更有说服力。

(4)名人名言，格言警句。

这是思想的精华，语言的典范，全人类共享的文化财富。

倘能用得准确，恰到好处，无疑会给文章增色，起到画龙点睛的作用。

5、练语言，练技巧，出文采，上水平文采是从心里流出来的真诚、自然、优美、机智和幽默。

我口说我心，我手写我口而已。

在你记叙、抒情、议论的时候，你的学识、见识、个性、修养、趣味、神韵也同时往外流这就是言为心声，这就是文采。

6、力求创新从立意选材到构思设计能出人意料，又在情理之中，人无我有，人有我优，人弃我取，人趋我避。

没有逆向思维、多向思维，就很难突破思维定势和新老八股。

平时背诵名言警句时，要学如何提高初一作文水平？一多读。

我们在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛！呵呵！还要看一些科技知识，比如，太空探索方面的书。

这样可以扩大我们的视野，读小说、历史让我们对社会有更深的了解，读散文诗歌，让我们对生活有更细腻的感触，读科技，尤其是一些科幻的知识，可以激发我们的想象力。

在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来哦！二多观察。

多观察生活，做生活的有心人。

注意对景物、人物、动物、事件等的观察这样可以为我们的作文提供丰富的写作题材。

三多写。

首先，写日记。

要记得每天都要写篇日记，不要把这个当成负担，我们可以写今天发生的事情，见过的人，说过的话，读过什么书，在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什么感想。

这些都可以写的。

有话则长，无话则短。

其次，写作文，每周至少写两篇作文。

写作文的时候要注意方法，注意多角度，不要让文章看起来那么干巴，比如，写人的时候要注意外貌、动作、语言、心理的描写，写景的时候要注意景物的形状，颜色的变化，同时要学会移步换景的写作方法，让景物动静结合起来。